你在為誰讀書讀后感

　　《你在為誰讀書》讀后感：性格成就最好的自己

　　在本學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，我得到了一本好書——《你在為誰讀書》，實(shí)際上這是一套書，共有四本，我這本是終結(jié)篇，《修煉最完美的心靈》。望文生義，這本書一定是關(guān)于心理問題和行為習(xí)慣養(yǎng)成的。得到這本書對(duì)我來說就如同清夜聞鐘，清響入耳。

　　自七年級(jí)入校以來，我一直都是學(xué)校里的壞小子、家中的搗蛋鬼，各種不良習(xí)慣和劣跡不斷地找上我，父母的勸告，老師的教誨對(duì)我來說如同耳旁風(fēng)。直到看到了這本書，我才真正的看清自己，發(fā)現(xiàn)了我的問題所在。

　　這本書圍繞著九位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活以及他們各自的性格特點(diǎn)，為我們展現(xiàn)了九種不同的人格，他們分別是完美型、助人型、自我型、探索型、誠實(shí)型、熱情型、支配型、和諧型。也就是九型人格，這九型人格同時(shí)也代表了大多數(shù)人的性格，我們通過一個(gè)人的行為習(xí)慣和特點(diǎn)就可以判斷他屬于哪一種人格。而我就屬于熱情型，我的特點(diǎn)是渴望長大、樂觀自信，具有創(chuàng)意，但這種性格也有不足，比如做事虎頭蛇尾。我就典型是那樣的一個(gè)人，做什么事都是三分鐘熱度，剛開始斗志昂揚(yáng)，可是越做越不想做，最終放棄了。所以，我這種性格的人最好先在紙上寫好計(jì)劃，然后請(qǐng)人監(jiān)督自己完成下去。否則就會(huì)成為"說話的矮子，行動(dòng)的巨人".

　　每個(gè)人都是上帝咬過一口的蘋果。每個(gè)人各有各的長處也各有各的短處，以前的我總是自以為是，總認(rèn)為自己做的都是對(duì)的，也從不學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。但現(xiàn)在我明白了，一個(gè)人如果想要進(jìn)步，那么他必須要向某方面做的比他好的人學(xué)習(xí)，只有這樣，你才可以用他人的長處補(bǔ)自己的短處，只有這樣你才可以成就更好的自己。舉一個(gè)很簡單的例子，一個(gè)書呆子和一個(gè)瘋小子在一起會(huì)怎樣呢？答案是肯定的，書呆子會(huì)受到瘋小子那種活潑外向的性格的影響，因而變得越來越開朗。而瘋小子也會(huì)受到書呆子那種認(rèn)真專一的性格的影響，因而變得更加的文靜。所以說，某些在你看來無法接受的性格，或許正是改變你的良藥，因此，多于你身邊"極端"的人接觸吧，他們的"極端"或許會(huì)讓你變得更加完美。

　　一個(gè)人的性格不是一出生就能決定的，它需要在生活中不斷完善，不斷改進(jìn)。這本書讓我明白了很多，但總歸一句，掌握自己的性格，讓你成為更完美的自己。

　　讀《你在為誰讀書》有感：讀書正當(dāng)時(shí)

　　八年級(jí)（蔣志偉）

　　-------讀《你在為誰讀書》有感

　　【讀書筆記】摘要：

　　①我在為自己讀書，為以后做知識(shí)儲(chǔ)備，為通往成功的路鋪好地磚。

　�、谥挥邪l(fā)現(xiàn)并努力改造自己性格上所存在的嚴(yán)重缺陷、不斷提升和完善品格修養(yǎng)，加上充分發(fā)揮自己的長處，才能成就最好的自己。

　�、圩吭脚c平庸最大的區(qū)別在于，平庸的人只做自己喜歡的事，卓越的人做自己應(yīng)該做的事。

　�、芪覀儸F(xiàn)在是在打基礎(chǔ)階段，還不知道以后需要哪些方面知識(shí)，必須都學(xué)好才是。只有基礎(chǔ)建大了，才能變得高，就像三角形，如果底部不大，越高越危險(xiǎn)。

　�、萑俗畲蟮臄橙耸亲约海�只要打敗自身的壓力，那么，其他一切外界的壓力也就不值一提了。

　　【正文】

　　最近，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《你在為誰讀書》一書。讀完后，我深有感悟，受益匪淺。

　　這本書的主人公是楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌五人，故事就是圍繞著他們展開。他們五人有著不同的家境，但都有各自的性格缺陷。這使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上遇到了困難，每當(dāng)他們不知所措時(shí)，一封封署名為心儀的信紛至沓來，不斷鼓勵(lì)他們、激勵(lì)他們，教他們?nèi)绾翁岣咦陨淼钠焚|(zhì)和素質(zhì)，克服缺陷、戰(zhàn)勝困難、成就在我。后來，他們都有所成就，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

　　對(duì)于這本書，我第一個(gè)感悟就是書題《你在為誰讀書》。是啊，我到底在為誰讀書？為父母？為社會(huì)？還是為自己？我認(rèn)為我在為自己讀書，讀書是為以后的人生儲(chǔ)備知識(shí)、打牢基礎(chǔ)，是為自己搭一條通向成功的路，是在提升自我修養(yǎng)。

　　那么，我該如何讀好書呢？讀好書能完善自己的性格，性格會(huì)影響到人做事的方方面面。對(duì)于我來說，我首先要克服懶惰和拖拉，這是兩大最具有破壞性和危險(xiǎn)的惡習(xí)，它們會(huì)使我喪失進(jìn)取心。要克服它們就得學(xué)會(huì)微笑和熱情，以樂觀的態(tài)度擁抱世界。然后干該干之事，保持樂觀的情緒，把不足變?yōu)榍趭^的動(dòng)力。最后要堅(jiān)持不懈，一段時(shí)間后，好習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成。

　　要讀好書，我還要解決偏科的問題。偏科就如同我們的身體缺乏所需的各種營養(yǎng)，少了哪一樣都不行，輕者難受，重者生病。很多知識(shí)都是相通的，如果集中學(xué)好一個(gè)科目，以后就會(huì)被局限掉。對(duì)科目的偏重不能根據(jù)個(gè)人的好惡來決定的，那么面對(duì)不喜歡的科目，怎么辦呢？首先要了解學(xué)習(xí)目的（我為誰讀書），間接建立興趣；其次要積極期望，對(duì)自己充滿信心；然后確定小的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)自我成功感；還可以想像學(xué)習(xí)成功后的情景，來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這樣，本來味同嚼蠟的科目也變得興趣盎然。

　　要想讀好書還得講方法。我認(rèn)為要做到"六到",即：心到--------勤思，開動(dòng)腦筋，積極思考。眼到------勤看，多方面增加知識(shí)�？诘�------勤問，勤背誦，熟記一些必要知識(shí)。耳到-----勤聽，發(fā)揮聽覺容量的最大潛力。手到------勤寫，抄寫、記錄是讀書的關(guān)鍵。足到-------勤跑，實(shí)地考察或主動(dòng)請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)如同逆水行舟，如同斜坡上的球，如果不增加動(dòng)力，就會(huì)后退。但努力要做有用功，不做無用功。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。另外，讀書不能死讀書、讀死書，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把所學(xué)知識(shí)放到真實(shí)的環(huán)境中檢驗(yàn)檢驗(yàn)，看能否靈活運(yùn)用、舉一反三、靈活解決問題這才是真的學(xué)會(huì)了。

　　最后我想說的是："當(dāng)下，讀書是我們的主要任務(wù)，困難和失敗都是暫時(shí)的，只要我們有勇氣改變性格缺陷和自身問題，克服困難、掌握方法，增動(dòng)減阻，讀好書，一定會(huì)學(xué)有所成！"

　　讀《你在為誰讀書》有感：我一定更優(yōu)秀

　　八年級(jí)（龔燁之）

　　讀書筆記

　　1、數(shù)學(xué)是一門美麗的科目。他作為人類思想的表達(dá)方式，反映了人們積極進(jìn)取的意志，縝密周詳?shù)耐评硪约皩?duì)完美境界的追求。

　　2、數(shù)學(xué)公式要學(xué)會(huì)推導(dǎo)，活學(xué)活用，不可死記硬背。

　　3、在數(shù)學(xué)方面只有多做題，并歸納自己錯(cuò)題，才能讓自己數(shù)學(xué)學(xué)好。

　　4、數(shù)學(xué)最基本的是計(jì)算，想讓自己計(jì)算好，不易出錯(cuò)，應(yīng)該掌握相關(guān)定律以及持之以恒的練習(xí)。

　　5、學(xué)好語文首先要把作文寫好，要想寫好作文應(yīng)該找一個(gè)好的題材，然后寫一個(gè)好開頭，在內(nèi)容方面多用好詞好句，最后寫個(gè)好結(jié)尾。

　　6、學(xué)好英語首先要會(huì)拼寫單詞，背誦課文。

　　7、學(xué)好英語要及時(shí)復(fù)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，當(dāng)堂學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)。

　　8、做題時(shí)要精益求精，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)問老師。

　　9、物理學(xué)好五要素：會(huì)記憶，會(huì)表達(dá)，會(huì)理解，會(huì)變形，會(huì)應(yīng)用。

　　10、初中的理科要想學(xué)好，首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，其次是課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，最后不懂的問題要及時(shí)請(qǐng)教。

　　讀后感6★★★★我一定更優(yōu)秀

　　八年級(jí)（龔燁之）

　　讀【你在為誰讀書】有感

　　在上個(gè)星期，受老師推薦我讀完了【你在為誰讀書（第三季）】讀完這本書后，我有很深的感觸，使我受益匪淺。

　　這本書主要講的是學(xué)習(xí)方法，寫的是幾名在不同科目上有問題的同學(xué)通過七名家長的教育，輔導(dǎo)，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)興趣。讓他們?cè)谧约憾贪蹇颇可嫌休^大進(jìn)步。

　　這本書最先講的是有關(guān)數(shù)學(xué)方面的方法。主人公林曉梅語文學(xué)得很好，但數(shù)學(xué)很差，為什么呢？她態(tài)度方法有問題。而我有時(shí)的處境，也和他差不多。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要了解數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)的魅力，從而讓自己對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。林曉梅就是通過指導(dǎo)做一些難題，找到自信，并在"5號(hào)"的不斷鼓勵(lì)下對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。在事后"5號(hào)"告訴她一些學(xué)習(xí)方法，從而使她受益匪淺。當(dāng)我看完這些方法后，我又高興又后悔，"多做題，請(qǐng)教老師，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)"我都忽略了，所以我一定要牢記這些方法，讓自己在數(shù)學(xué)方面不斷飛躍。

　　然后講的就是語文方面。與文中最重要的便是作文了。想要寫好作文，我們必須要多觀察，多實(shí)踐。其次就要像"6號(hào)"所說的，給文章添加新意。我原來也想到過這一點(diǎn)，可是感覺腦袋里根本沒有這些好詞好句，文中的主人公陳超潤也是如此，所以積累好詞好句唯一的方法就是讀書。所以，今后一定要多讀書，寫好作文。書中所介紹的語文另一個(gè)重點(diǎn)就是閱讀，閱讀必須像"6號(hào)"所說，閱讀過程中要寫讀書筆記，閱讀后能寫讀后感，才能說你讀懂了。我相信我只要掌握了這些方法，我語文水平一定會(huì)更上一層樓。

　　第三個(gè)方面就是英語學(xué)習(xí)方法。英語沒有別的巧，只要能聽，說，讀，寫就行。其中，我認(rèn)為文中最好的還是那句"及時(shí)的記憶并不是永久的記憶".而我原來的理解就是"及時(shí)的記憶就是永遠(yuǎn)的記憶",所以我一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，回家多背英語，讓自己英語成績更好。

　　第四個(gè)方面就是地理，政治，生物，歷史的學(xué)習(xí)方法。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)副科最好學(xué)了。上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真記憶，副科一定能考好。我原來就是上課走神，雖及時(shí)記憶，但效果不好，讓我副科一直在40—45之間，我相信我能做到以上幾點(diǎn)，我副科一定比原來更好。

　　看完這本書后，我就像從煉丹爐里竄出來的孫悟空，成為一個(gè)全新的自己，我相信我只要能運(yùn)用這些方法并持之以恒，我一定更優(yōu)秀。

【你在為誰讀書讀后感】相關(guān)文章：

《你在為誰讀書》讀書體會(huì)08-23

《你在為誰工作》心得12-22

《你在為誰讀書》讀后感08-23

你在為誰讀書的讀后感04-03

《你在為誰讀書》讀后感06-09

《你在為誰而讀書》讀后感09-29

你在為誰讀書讀后感09-20

《你在為誰讀書》讀后感09-08

你在為誰讀書的讀后感12-17

《你在為誰讀書》讀書心得03-31