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新生研討課心得體會
新生研討課心得體會（一）
中文系像一塊抹布，看著不起眼，哪里都用的上。
就自身而言，我其實不怎么喜歡寫作，能跟漢語言這個專業(yè)沾上邊的也就是我喜歡一些小說，別的也沒有那么多的興趣。雖然對漢語言這個專業(yè)談不上喜歡，也談不上有多大的討厭，但是我心里還是能夠接受它的。
經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我細(xì)細(xì)回顧了每位老師所講的內(nèi)容。如魏學(xué)寶老師，他一開始就告訴我們最為關(guān)心的就業(yè)問題。盡管專業(yè)適用范圍不寬，我們同樣有很多種選擇，如秘書、文字宣傳、新聞媒體、教師、政府等企業(yè)事業(yè)單位等。三百六十行，行行出狀元。專業(yè)可能有一點點的就業(yè)方面的差距，但是如果把一個專業(yè)學(xué)精了，琢磨透了，還有什么可愁的呢？魏學(xué)寶老師除了消除我們對專業(yè)前景的擔(dān)憂，還針對日常生活中容易出現(xiàn)的問題細(xì)細(xì)叮嚀。其中我印象最深的是這兩句話："你有沒有妨礙別人？你有沒有包容別人？"以及"嚴(yán)于律己，寬以待人".我覺得這是每個人都應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。簡單的事，想深了，就復(fù)雜了。復(fù)雜的事，看淡了，就簡單了，有些事情，笑笑就能過去。何必耿耿于懷，何必斤斤計較。
劉濤老師則是針對我們專業(yè)列出了書單，供我們參考。這在一定程度上能夠引導(dǎo)我們往確定的方向去讀書，避免了大一上學(xué)期極其容易出現(xiàn)的迷茫，沒有規(guī)劃性，沒有方向感的問題。同時，劉濤老師還就個人的經(jīng)歷向我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語的重要性，建議我們讀一些英文的文學(xué)讀物，時刻為我們以后的四、六級考試和考研做準(zhǔn)備。
"蟋蟀在室，歲聿其莫，緊握不東，日月其除","無已大康，職思其居，好東無荒，良土瞿瞿".伊強(qiáng)老師的古詩詞的講解，讓給我領(lǐng)略到了古代漢語的獨特魅力。
人們都說，學(xué)理科出身的人，理性大于感性；學(xué)文科出身的人，感性大于理性。對此，我不置可否。從新生研討課上就可以感受到中文系老師細(xì)膩的感情，對生活細(xì)致入微的觀察，以及引經(jīng)據(jù)典時的萬丈豪情。他們非常好相處，而不是大家通常描述的那樣，"大學(xué)的老師冷冰冰的".作為中文系的學(xué)生，老師啟發(fā)我們用自然之眼觀物，以自然之舌言情，用真實的感悟去抒發(fā)自己最真實的內(nèi)心。
從高中到大學(xué)是一個人生轉(zhuǎn)折點。由于長期在父母身邊，我們就像是一個個睡眼朦朧的孩子，沒有睜開眼請真正地去看看這個世界。但是到了大學(xué)就真的要學(xué)著長大，自己獨立處理宿舍中與舍友的關(guān)系，面對這個人際復(fù)雜的社會，適應(yīng)與高中完全不一樣的考試制度、作息制度、學(xué)習(xí)內(nèi)容……對于我們大一的新生而言，很多的問題都"撲面而來".不可否認(rèn)，我們可能難以適應(yīng)，難以快速調(diào)整自己從一個高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過程中一下子過的解放的狀態(tài)。我們會迷茫，會無所事事，會沒有計劃性，自由散漫。所以，此時老師的一些引導(dǎo)、一些經(jīng)驗就正是我們所需要的。
所以，我覺得新生研討課的開設(shè)有很大的必要。它對于我們而言是很有幫助的，老師以過來人的身份進(jìn)行引導(dǎo)，一句話也能會馬上解決困擾我們很長時間的問題。在一個自己完全陌生的環(huán)境中，有人來給自己指點迷津，幫助自己適應(yīng)環(huán)境，用流行的甄嬛體來說，"這無疑是極好的".
但是，由于是第一年在中文系開展新生研討課，難免會存在一些不足，如老師講的內(nèi)容有時會有重疊。
"有答案的青春有趣嗎？青春就是用來思考和碰撞的，如果已經(jīng)有答案及至安排，青春也就不需要探索，嘗試，欣喜和挫折，也就沒有味道了。"別人講千遍萬遍也不如自己做一遍，我們要敢于挑戰(zhàn)自己，敢于做夢，敢于追夢。同時，我們要學(xué)會接納，理解挫折，踏實努力。而且，我們應(yīng)學(xué)會支配自己的時間，時刻清醒，真心珍惜。如果一個人在一個生存點上擱置太久就會退色，變得目光呆滯，想象力如衰草一般一天天矮下去。
在青春飛揚的年紀(jì)，我們意氣風(fēng)發(fā)，指點江山，還是行將就木呢？
希望用下面一句話來自我激勵吧："他們說你長得不夠漂亮，你就真的永遠(yuǎn)低著頭嗎？他們說你成績不好，你就停下努力以為自己天資不夠嗎？他們說這是你絕對做不到的事情，你就默默認(rèn)同放棄堅持的夢想嗎？他們是你的什么人，有什么權(quán)利決定你的未來，到底是為你好，還是背地里笑你愚蠢？別太愛意別人的看法，請你活給自己看。"
新生研討課心得體會（二）
還記得梅XX教授曾說： "所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。"當(dāng)我懷著迷茫好奇的心情走進(jìn)大學(xué)校門時，我何其有幸，在大學(xué)中遇到幾位為我解疑答惑的導(dǎo)師。
初入大學(xué)，便感受到那嚴(yán)謹(jǐn)中又不失活潑自由的大學(xué)風(fēng)氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及新同學(xué)的向往；迷惘有之，在以往的校園生涯中前進(jìn)的道路總是十分單一，最終目標(biāo)不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學(xué)是不同的。
當(dāng)早已習(xí)慣把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學(xué)生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導(dǎo)的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。
魏XX教授是給我們上課的第一位老師，他的風(fēng)趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠(yuǎn)的目標(biāo)不過是考上一個好大學(xué)，至于各種專業(yè)卻是完全沒有了解。而剛?cè)雽W(xué)時，對于自己的專業(yè)，唯一知道的不過是漢語言文學(xué)這個名稱。魏XX教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學(xué)在本校的創(chuàng)立過程以及我們將來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優(yōu)秀學(xué)姐和學(xué)長的風(fēng)采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標(biāo)，以及為目標(biāo)永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學(xué)生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標(biāo)。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學(xué)生活正式拉開序幕。
時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。(www.panasonaic.com)新鮮的課程，五花八門的社團(tuán)，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學(xué)生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現(xiàn)在我們眼前。但來到新環(huán)境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學(xué)中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內(nèi)心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦?fàn)t的心情，我再一次迎來了新生研討課。
劉XX老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數(shù)家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上劉XX老師滔滔不絕的講述他的讀書經(jīng)歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學(xué)之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌�？臻e時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學(xué)生活就在學(xué)習(xí)，看書，與同學(xué)玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數(shù)次的嘗試，無數(shù)的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學(xué)期已經(jīng)過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。是新生研討課見證了我初入大學(xué)的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀(jì)念我的新生研討課，紀(jì)念我那一抹逝去的時光。
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