讀《金本水滸》有感

　　讀《金本水滸》有感

　　安迪

　　「邏輯思維」正式賣書之后，我就再也沒買過它推薦的書。不過，最近卻看了一套邏輯思維出品的《金圣嘆批評本水滸》，這是一個朋友買過之后交到我手里，特意推薦我先讀的，用他的話講，讀這套《金本水滸》應(yīng)該是天底下最享受的事情，正適合前陣子我的心境。

　　先斷斷續(xù)續(xù)看了兩周，接著這幾天放假的空閑，看完了最后幾回，按耐不住心中的喜悅，打算說道說道這本書。

　　此次重讀《水滸》，算是我第一次讀「批本」，這種新的讀書體驗與之前自己悶頭啃書大為不同，竟然能覺察到書中許多"隱蔽"的妙處，有文章結(jié)構(gòu)之妙，有敘事技法之妙，也有人物刻畫之妙。

　　這一套《金本水滸》，是「金圣嘆」評注版本的《古版水滸》，大致是通俗版本前70回的部分，直講到梁山伯一百單八將排座次，便做完結(jié)。在金圣嘆看來，前70回是水滸最精彩的部分，通俗版中后續(xù)的故事都是續(xù)貂之作，不足為評。

　　金圣嘆對《水滸》一書的評級極高，他認(rèn)為"讀書之樂，第一莫若讀《水滸》",更有甚者，"不讀《水滸》，不知天下之奇。"

　　應(yīng)該是因為電視劇《水滸傳》拍了一遍又一遍的原因，小說中的人物和故事幾近家喻戶曉。而我第一次讀《水滸》，是中學(xué)的時候，那時基本是囫圇吞棗，記住故事梗概，就算是自己"讀"過了。不過，當(dāng)時也有精讀的部分，便是中學(xué)語文課本中節(jié)選的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一篇，那時侯語文老師花了一周時間來講這篇文章，斟字酌句，分析故事線索和人物性格，因而對這部分故事印象非常深刻。

　　此次讀"批評版"小說，覺得整本書都被"精讀"了一遍。金圣嘆的評注時不時冒出來，或是解讀小說文法，或者挖掘作者深意，看到精彩處，他完全不吝惜盛贊之詞，看到小說人物或者事件齷齪處，他便痛心怒罵，毫不留情。還有一類評注，他借施耐庵的文字，指點古今文章，褒貶人情世故，更兼有對虛妄讀書人的鄙夷。

　　重讀這本小說，借著金才子的批評指引，才真切的感受到施耐庵精妙絕倫的文法，以及他對一百零八人獨具匠心的刻畫。水泊梁山，無非一群綠林英雄，無非搶劫殺戮，他卻能將每個英雄寫出獨特的神韻，而且人人各有其形，各有不同性格和語言。閱讀的過程中，若不是看到圣嘆的點評，我恐怕僅僅又是一次對故事梗概的溫習(xí)而已。

　　金圣嘆評注版本中，對宋江的解讀尤其深入，宋江之惡，依他看來簡直無可饒恕，他自己也說，每讀一遍《水滸》，便對宋江的憎惡增加一分，甚至說"只是把宋江深惡痛疾，使人見之，真有犬彘不食之恨".金圣嘆全書中幾乎"盯死"了宋江，他不放過跟宋江有關(guān)的任何一個細節(jié)，宋江一言一行，一驚一乍，都被金大才子"合理"的解讀為宋江"齷齪的權(quán)術(shù)",這也算是金本的一大特色，讓人讀過之后，對宋江之類的"權(quán)詐之徒",厭惡到了極點。

　　讀完評注版之后，此后再看其它書，也可以學(xué)著金圣嘆的思路，多一些琢磨和思考，先把書讀"厚",然后再在"厚"中取其精華，抽出最有趣有料的部分，成為自己讀書的"經(jīng)驗",使之實在有用。從文法角度而言，金圣嘆的獨到解讀也讓人驚嘆，以后再作文章，便可以《水滸》的敘事和人物刻畫為教科書，以金圣嘆的解讀為輔導(dǎo)書，加以實踐和練習(xí)。

【讀《金本水滸》有感】相關(guān)文章：

推薦一本好書《水滸傳》作文11-01

讀水滸傳有感08-24

讀《水滸傳》有感08-24

讀《水滸傳》有感02-08

讀水滸傳有感09-13

[經(jīng)典]讀《水滸傳》有感09-10

且說好漢——《水滸》有感08-15

夜讀《水滸》有感08-17

讀水滸傳心得07-01

近讀《水滸》話宋江08-17