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鄒越讓生命充滿愛觀后感（通用22篇）
看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編收集整理的鄒越讓生命充滿愛觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇1
今天下午，老師又給我們看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿愛》，又名：《讓世界充滿愛》，這是一位青年演講家，這位演講家叫：鄒越。關(guān)于《讓生命充滿愛》講了許許多多關(guān)于母親、父親、老師都是經(jīng)過這悲慘或是絕望的命運(yùn)，都是要遭受著巨大的痛苦后才能成功的事情。
《讓生命充滿愛》里面講了很多的故事，有一個(gè)故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)項(xiàng)目是長跑，但是非洲卻只能有一個(gè)參賽選手而黑人用了足足的五年的時(shí)間來做這個(gè)準(zhǔn)備，對他來說是多么的不容易啊！黑人眼看就要到達(dá)終點(diǎn)了，就在這個(gè)時(shí)候，不知道是誰突然扔出個(gè)瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當(dāng)黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，頒獎(jiǎng)儀式就要進(jìn)行了，就在這是，主持人說：“頒獎(jiǎng)儀式暫停，因?yàn)槲覀冞�有一名運(yùn)動(dòng)員在賽場上。”一個(gè)裁判員走過去，可是黑人把裁判員甩開了，黑人說：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規(guī)則！”自己指甲抓著地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達(dá)終點(diǎn)后，黑人說：“祖國媽媽，我做到了�！边@位黑人雖然沒有贏，但是我為黑人的這種精神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的'細(xì)說了。
這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國，父母、老師讓學(xué)生有好的知識(shí)，可以為社會(huì)國家做一個(gè)有用的人�！蹲屔錆M愛》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)習(xí)而辛苦的奮斗著。讓我們來愛我們的父母、老師吧！讓我們?yōu)榱烁改�、老師的希望，我們要自立自�?qiáng)，們要更加的努力加油的學(xué)習(xí)吧！
隨著"謝謝觀看"四個(gè)字的出現(xiàn)，我的心久久不能平靜，而此時(shí)我最大的感悟就是——我長大了！
不錯(cuò)，我長大了。在鄒越教授的那一聲聲"為中華之崛起而讀書"的聲音中，我長大了；在那一聲聲"老師，您辛苦了！老師，謝謝您！老師，我愛您！的聲音中，我長大了；在那一聲聲"媽媽，我愛您！爸爸，我愛您！"的吶喊聲中，我長大了！
媽媽，我長大了。從今以后，我不會(huì)再去做對不起您的事情了；爸爸，我長大了。我再也不會(huì)一次又一次的任性地摔門而出，幾天不回家了；老師，我長大了。我不會(huì)再一次又一次的拿著那可憐的分?jǐn)?shù)讓您傷心了；祖國，我長大了。我會(huì)為您的崛起而讀書，會(huì)為那長輩們用生命換來的生活而讀書！
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇2
今天下午，我看了一個(gè)令上萬人感動(dòng)的視頻—《讓生命充滿愛》，鄒教授從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個(gè)角度，將“愛”字詮釋的淋漓盡致。
鄒教授問大家：“你們熱愛祖國嗎？”我們嘴頭上都說熱愛祖國，但是卻沒有太多的行動(dòng)，當(dāng)一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒了，他的腿留著鮮紅的血液，但他爬起來，一步一步走到終點(diǎn)的時(shí)候，大家能知道那是什么滋味嗎？我小小的心靈被這句話觸動(dòng)著。有的大學(xué)生連國歌的歌詞都記不住，你是不是該捫心自問？
“你們愛老師嗎？”“愛——”嘴頭上都說愛，但心里卻想的相反，有時(shí)候?qū)W生會(huì)在背后說老師壞話，起外號(hào)，你根本就沒有看到老師的偉大，在山村支教的李靜老師因受不了苦而想離開的時(shí)候，只聽見遠(yuǎn)處飄來一絲聲音：“老師你不要走，你要是走了，誰教我們知識(shí)啊！”他對這群山村的孩子們有著不舍之情，所以沒有走，他下決心留在山村教學(xué)一輩子，直到她38歲那年得了癌癥離去，她去世前對學(xué)生們說：“孩子啊，我要是去了，請你們把我葬在學(xué)校的對面，我要看到你們長大成人，考上大學(xué)，我就放心了�！边�有類似很多這樣感人的校園故事。
“你記得父母的生日嗎？你給你的父母洗過一次手嗎？僅僅是一次。”現(xiàn)在的`學(xué)生都以自我為中心，很少關(guān)系過父母。我們?yōu)槭裁磳Ω改溉绱死涞�？我們這是怎么了？爸爸媽媽天天上班掙錢，不都是為了我們嗎？天天看到爸爸媽媽辛苦的身影，我連一句“你們辛苦了”都沒說過，我對不起他們，我心里不是滋味兒，眼睛腫腫的。將來，我長大了一定要好好報(bào)答我的爸爸媽媽，是他們給了我美好的童年。
《讓生命充滿愛》結(jié)束了，短短一個(gè)小時(shí)的教育片給了電腦前的我一個(gè)長長的思索……感謝我的祖國、我的父母和老師，我會(huì)永遠(yuǎn)愛著你們的！
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇3
今天，班主任抽出兩節(jié)課來讓我們觀看《讓生命充滿愛》，看過之后，我深受感動(dòng)。鄒越老師給我們演講了四大主題，愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。
著名的愛國詩人文天祥說過：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！睆墓胖两�，人都有一死，如果是為國而死，那么死的就有意義。而現(xiàn)在，國家平安了，我們更該珍惜現(xiàn)在和平的祖國。我們想要讓祖國變得更強(qiáng)大，就該好好學(xué)習(xí)，將來用自己的智慧，去創(chuàng)造祖國的未來。
教我們學(xué)習(xí)，肯定需要老師。老師，陪伴我們生命三分之一的人，從開始到結(jié)束，一路幫助我們，在人生分岔路口給我們指引方向，走上正路，帶我們走出人生的迷宮。如果沒有老師，我們可能走向迷途，走向不歸之路。老師：“你是我們的第二個(gè)父母。�。≈x謝您，我的老師�！�
父母，是誰？是教我說話，教我走路的老師，是生我養(yǎng)我的`依靠。
爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們照顧我半輩子。小時(shí)候不懂事，長大了還任性，感覺你們?yōu)槲易龅氖裁炊紤?yīng)該。吃喝拉撒玩，我都先想著自己。而現(xiàn)在才明白，自己長大了，能自理的事，都由自己來做。
愛身邊的人，更要愛自己。朋友也經(jīng)常說：“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺�！彼晕乙湎r(shí)間，愛惜自己的生命。視頻中鄒越老師說：“電腦是工具，也是玩具，合理運(yùn)用電腦，把電腦當(dāng)做工具，少當(dāng)玩具，不然玩多了就是玩物喪志�！卑职忠步�(jīng)常對我說這話。所以我要少玩電腦，多用電腦，做對自己有益的事。
愛是每一個(gè)生命的傳遞。我一定要努力做到，讓生命充滿愛。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇4
看了這場演講，給我的感受實(shí)在無以言表。圍繞著愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己，教授的每一句對學(xué)生的勸告，都扣人心弦，觸動(dòng)人心。在那一個(gè)個(gè)故事面前，我羞愧地低下了頭。教授是在喚醒人類隱藏已久的良知��！臺(tái)上的演講慷慨激昂，臺(tái)下的家長學(xué)生眼淚交加。是的，雖然時(shí)間不多，但留給人們反省的時(shí)間已經(jīng)足夠了！
即使我們僅僅看了兩大內(nèi)容，但是教授的思想，卻深深地被刻在了心中。
人間有一個(gè)千古流傳而且芳流百世的故事：孟母三遷。大意：從前孟子小的時(shí)候，父親早早地死去了，母親守節(jié)沒有改嫁。一開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行！我不能讓我的孩子住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集，靠近殺豬宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意和屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個(gè)地方也不適合我的孩子居住！于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。每月夏歷初一這個(gè)時(shí)候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都學(xué)習(xí)記住。孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！
看完了故事，接下來說說人類對待父母的觀念吧！你給父母洗過手嗎？這是鄒教授提出的最簡單問題。但在一個(gè)高中學(xué)校中，在那茫茫人海中，有些人辦不到。并不是因?yàn)樗麄儾粫?huì)做，也不是因?yàn)樗麄儜械米觯耸且驗(yàn)樗麄儾缓靡馑既プ�。為兒子，母親可愿把生命搭上。但老了，也許是兒子把母親獨(dú)自一人撇在墻角邊也不聞不問！兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。可憐天下父母心哪！為什么？就是人類的'良知已沉入海底！
老師，是人類心中鮮花的園丁。她澆灌著學(xué)生的心靈，打開學(xué)生知識(shí)的眼睛；開辟學(xué)生知識(shí)的道路，她擔(dān)負(fù)著學(xué)生未來的天地。一個(gè)好人，身后必有一位好教師。5.12，一個(gè)黑暗的日子，譚千秋教師正在給他的學(xué)生上課，忽然他的腳底下一陣陣搖晃。這位教師立刻意識(shí)到地震的到來。他有條不紊地指揮者學(xué)生們的疏散。在這天搖地動(dòng)的時(shí)刻，譚千秋教師忘了自己
歷經(jīng)了長達(dá)24小時(shí)的搶救，譚千秋，這位偉大的男教師，已獻(xiàn)出自己寶貴的生命。當(dāng)解放軍叔叔發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他已血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都還活著！第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員熱淚盈眶。
讓生命充滿愛，愛一個(gè)人有很多方法。但真正成為愛的，那應(yīng)該是無私的愛！
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇5
《讓生命充滿愛》這篇演講分四個(gè)部分：1、愛祖國；2、愛老師；3、愛父母；4、愛自己。其中，愛老師和愛父母令我感觸頗深。
愛老師，為什么？
因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多！他們?yōu)榱宋覀儯苌倥惆樽约旱暮⒆�。�?dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，他們還在聯(lián)誼批改我的作業(yè)。為了我們，他們可以付出一切！像譚千秋老師在大地震中為了保護(hù)自己的學(xué)生壯烈犧牲了！被他救下來的學(xué)生面向成為廢墟的教室大聲呼喊老師，可惜，令我們尊敬的譚老師永遠(yuǎn)不能聽見學(xué)生的呼喚！
不要說像譚老師這樣的老師很少！其實(shí)他們一直都在我們身邊，難道我們必須等到災(zāi)難來臨之時(shí)才能醒悟嗎？不，現(xiàn)在，不晚。
所以，在這里我想說老師，謝謝您！您辛苦了！
愛父母，為什么？
因?yàn)楦改赴盐覀兩聛�，將我們哺育成人，每�?dāng)我們生病，父母著急的快要給醫(yī)生跪下！我們有什么需求，他們都盡最大力量滿足。有些父母在災(zāi)難中為了保護(hù)孩子犧牲了自己。像韓紅演唱的《天亮了》就是一個(gè)非常感人的真實(shí)故事！
在一個(gè)秋天，一對父母帶著出生沒多久的嬰兒坐纜車，但纜車運(yùn)行過程中發(fā)生了故障，坐在纜車上的人全部死亡！但這個(gè)嬰兒活下來了，是他的父母用他們的.雙臂托起了這個(gè)嬰兒重生的起點(diǎn)！
這證明了父母對孩子無限的愛！讓我們?yōu)檫@對父母表達(dá)至高的敬意！愿你們的孩子不會(huì)孤獨(dú)，擁有很多的朋友！
所以父親母親是一個(gè)神奇的物種，他們的愛小到打敗疾病，大到突破天際！
愛老師與愛父母是我們?nèi)松幕拘艞l，我們要盡最大努力做到！讓愛充滿人間！
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇6
觀看完《讓生命充滿愛》演講視頻后，我的淚決堤而出。擁抱身邊的父母三分鐘，畫面里那震撼人心的一幕啊，將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里……
生命中有多少個(gè)三分鐘呢？一個(gè)小時(shí)有二十個(gè)三分鐘，二十四小時(shí)就有四百八十個(gè)三分鐘，一年就有十七萬五千二百個(gè)三分鐘，人的一生按七十歲的平均年齡來算的話就有一千二百二十六萬四千個(gè)三分鐘，在我們自認(rèn)為開始懂事之后，卻很少甚至從未用過一個(gè)三分鐘的時(shí)間來擁抱過我們的父母，從未向他們表達(dá)過“我愛你，我愛你們！”也許有這樣或那樣的原因，可是我們都要捫心自問，我們回報(bào)過父母什么？我們寧可把更多的'三分鐘浪費(fèi)在玩電腦游戲上；浪費(fèi)在和朋友煲一個(gè)無關(guān)痛癢的電話粥上；浪費(fèi)在收看沒完沒了的肥皂劇上；浪費(fèi)在看一些無聊的雜志或武俠小說上。卻看不見父母日漸斑白的雙鬢；看不見他們那雙被生活打磨得粗糙不堪的手；看不見他們爬滿歲月痕跡的臉頰；看不見他們想和我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見他們上下樓梯時(shí)那傴僂的背影；看不見他們獨(dú)自坐在房間里的嘆息。縱然許許多多的看不見已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻習(xí)以為常，熟視無睹了，我們的這種漠然無疑不是一種人性的漠然！
曾經(jīng)，我看到過一次父親在剪腳指甲。他是個(gè)農(nóng)民，臉朝黃土背朝天，整日與泥巴打交道，腳指甲里滿是因?yàn)闆]洗干凈而日益沉淀下來的泥垢。突然發(fā)現(xiàn)，父親怎么一下子老了呢，剪個(gè)指甲都要戴上老花眼鏡了，雙腿已經(jīng)僵硬得不能像我們這樣可以自如地盤著，他的動(dòng)作遲緩而笨拙，顯得很吃力。我走過去，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，問“你也要用剪刀��？”我嗯了一聲，接過剪刀，蹲了下來，示意他把腳稍微抬起來一點(diǎn)。他慌了，連忙擺手，講的話也因?yàn)榫执僮兊脭鄶嗬m(xù)續(xù)“不……不用了……不用了，我自己來就可以了……”我執(zhí)意要幫他剪，把他的腳架在自己的膝蓋上，父親又抽了回去，像害臊的小孩子一樣咕噥了一句：“臟，我自己來吧，會(huì)弄臟你的衣服�！蔽壹傺b沒聽見，抬起他的腳，繼續(xù)剪起來……父親的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次幫父親剪指甲，我一直不曾再抬頭看他的表情，我低著頭剪，不想父親看見我在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。
今日，看了《讓生命充滿愛》這一視頻，我覺得它不僅僅是一次演講，更是一次對我們?nèi)诵缘南炊Y。
我以父親為之害臊的腳指甲里的深深污垢，時(shí)常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇7
今天下午第三節(jié)課，老師組織同學(xué)們在教室里看了一段視頻，視頻內(nèi)容是鄒越老師的演講──《讓生命充滿愛》，講了四個(gè)主題：愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。
愛祖國。周總理曾說過：“為中華之崛起而讀書。”現(xiàn)在我們的祖國發(fā)展迅速，日益強(qiáng)大，但和發(fā)達(dá)國家相比還有很大的差距，這就需要我們這一代人將來把我們的祖國建設(shè)的更美好。所以我們現(xiàn)在要好好讀書，為中華之崛起而讀書。
愛老師。老師與我們朝夕相處，教給了我們知識(shí)，還教會(huì)我們許多做人的道理。老師陪我們的'時(shí)間比父母還多。甚至在我們玩得很開心的時(shí)候，老師在辛辛苦苦地備課。今后，我一定要更加努力學(xué)習(xí)。
愛父母，通過觀看演講，我深深體會(huì)到了自己的不足。我一定會(huì)改掉毛病，用實(shí)際行動(dòng)來證明我對父母的愛。
愛自己愛自己并不是忽視別人而重視自己，讓自己的生命過得更精彩。
聽了鄒越老師的這段演講后，讓我懂得了要愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。以后，我一定會(huì)更加努力。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇8
圍繞“愛祖國、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”的主線，我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，臺(tái)上說者慷慨激昂，臺(tái)下聽眾漸漸心情澎湃。
這堂演講會(huì)的之處是擺脫了簡單蒼白的說教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場景感人，這場關(guān)于愛的可以說非常成功。
這場演講，留給我許多感慨�，F(xiàn)在的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒時(shí)間講究慢節(jié)奏的`精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢不認(rèn)人�，F(xiàn)在的，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競爭意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠鄱Y讓和協(xié)作精神，缺乏愛心培養(yǎng)和情感教育。是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國歌響起、國旗升起時(shí)應(yīng)該站起來注視國旗。讓孩子用行動(dòng)去感受——愛祖國。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競爭的日益激烈，知識(shí)上的差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇9
今天上午，我和媽媽哭著看完了一段只有17分47秒的視頻。這是松原高中的家長會(huì)中最令人感動(dòng)的一幕，至今想起仍令我激動(dòng)不已。
在這短短的18分鐘時(shí)間里，主要有4個(gè)環(huán)節(jié)：
一、一個(gè)因成績不好的同學(xué)被媽媽責(zé)備幾句而離家出走；
二、汶川地震中父母用自己的身軀扛起條石，救出了自己只有三歲的女兒；
三、用行動(dòng)和語言表達(dá)對親人的愛；
四、感恩老師，感恩祖國。
想想自己，我是家里的`獨(dú)生女，父母都有工作，我雖然沒有養(yǎng)成嬌小姐的壞習(xí)慣，但是對于父母對我無微不至的關(guān)懷與呵護(hù)，我從來沒覺得感激，認(rèn)為那是很正常的事，是父母應(yīng)該做的。今天在看視頻時(shí)，我也隨著主持人的話語，好好地端詳了可愛的媽媽，她只有33歲呀，兩鬢的頭發(fā)竟然已經(jīng)染上了淡淡的白霜了，是為我學(xué)習(xí)成績操心，還是為我路上不安全擔(dān)心所至？而我，面對每次出門時(shí)媽媽不住的叮囑——要好好學(xué)習(xí)，路上小心，缺總會(huì)不耐煩的說：“好了好了，我知道啦！”現(xiàn)在想想：都是自己太不懂事了，真是可憐天下的父母心了。
讓我們以感恩的心來回報(bào)我們親愛的父母吧！
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇10
今天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課老師去開會(huì)，讓我們看《讓生命充滿愛》視頻片。本片總共有4個(gè)主題：愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己。
演講的人是演講團(tuán)團(tuán)長，他一共講了約2個(gè)小時(shí)，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，他出口成章，講得非常生動(dòng)形象，仿佛身臨其境。由于我寫作業(yè)，所以前兩個(gè)主題沒有看成，但是第三個(gè)主題？愛老師，對我的感觸很深。
愛老師這個(gè)環(huán)節(jié)中寫了這樣一個(gè)感人肺腑、催人淚下的故事：一個(gè)上海市的高級(jí)教師主動(dòng)到貧困地區(qū)教學(xué)，她天天為學(xué)生們講課，沒有一天缺課，任勞任怨，為學(xué)生們服務(wù)。半夜1、2點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們都睡著覺，做著美夢的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影？老師，正在專心致志、一絲不茍地批改著同學(xué)們的作業(yè)，并準(zhǔn)備明天要講的內(nèi)容。
但是不幸的事發(fā)生了，老師由于多年講課，積勞成疾，得了癌癥。當(dāng)老師住院時(shí)，全校師生和校長、主任都來到病房探望著虛弱的老師。教師的一句話使全場所有人都驚訝極了：“今天還要上課，我要把人生最后一節(jié)課上完�！崩蠋熡只氐搅耸煜さ慕淌�。老師用虛弱的語氣說：“孩子，你們是未來的希望，你們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來做一名對祖國有用的人！”說完，便停止了呼吸。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是所有老師共同的`真實(shí)寫照。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，再過一年就要和教師告別了，或許一年不能見面、三年不能見面，甚至十年也見不到面，所以我們要珍惜和老師相處的每一分、每一秒。
當(dāng)我和同學(xué)們打鬧時(shí)，老師并不嚴(yán)厲的斥訓(xùn)我們，而是心平氣和地跟我講道理，使我懂得了許多人生的啟示。老師和我們相處的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還長，如果爸爸媽媽是最愛我們的人，那么老師就是第二個(gè)最親的人了。
啊！老師，您是多么的偉大，您是多么的無私�。±蠋�，您如同黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的步伐。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇11
近年來，少年弒父、弒母、弒師、犯罪的案例在逐日增多。因?yàn)椴粷M父母的要求，把父母殺了；因?yàn)椴环蠋煹墓芙蹋牙蠋煔⒘�；因�(yàn)橐恍┈嵥榈男∈�，就將身邊的親友殺了。有一些殺完父母之后，還像沒事人一樣上網(wǎng)、上學(xué)，絲毫沒意識(shí)到他至親至愛的人的生命在他手中消失了。我們不禁要問：“現(xiàn)在的孩子怎么了？現(xiàn)在的教育怎么了？現(xiàn)在的孩子怎么這樣冷漠無情？我們到底該培養(yǎng)怎樣的孩子？”
上周五，外語中學(xué)有幸請到了鄒越老師，給家長和孩子們上了一場別開生面的讓生命充滿愛的課。我不想說這只是一場演講，我想說這是為家長、為孩子上的一堂意義深遠(yuǎn)的課。孩子們?nèi)鄙俚恼沁@方面的教育�，F(xiàn)在的孩子自私、冷漠、不知報(bào)恩。這有父母的責(zé)任，也有社會(huì)的責(zé)任。急功近利的父母總是想向?qū)W校要分?jǐn)?shù)，要升學(xué)率，學(xué)校之間殘酷的競爭，迫使學(xué)校也只能唯分?jǐn)?shù)論�？墒俏覀兊纳鐣�(huì)真的只是需要培養(yǎng)一些高分低能嗎？經(jīng)歷了小升初，我們做家長的都知道，我們在選擇學(xué)校的時(shí)候，是不是把一個(gè)學(xué)校的'升學(xué)率排在了第一位？
在古代，人們上學(xué)學(xué)的第一本書就是《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》里曾說：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”。在這里告訴我們：首先要講孝悌，其次謹(jǐn)慎誠信；要愛周圍大眾，親近仁德賢人；尚有富余精力，讀書多做學(xué)問。古代是先教做人的道理，有富余的精力了，才開始學(xué)習(xí)文化知識(shí)。可是現(xiàn)在我們的教育完全本末倒置，家長、學(xué)校、老師只是拼命給學(xué)生灌輸知識(shí)，卻忘記了教給孩子們最基本的做人的道理。
在社會(huì)高速發(fā)展的階段，在這種快節(jié)奏的生活中，我們做父母的是否能夠稍微放慢一點(diǎn)腳步，是否應(yīng)該讓孩子獲得全面的教育，而不只是書本知識(shí)？其實(shí)父母望子成龍望女成鳳的心情可以理解，誰都希望自己的孩子成“才”，可是該成什么樣的“才”？聽了鄒越老師的演講，我不禁陷入沉思。以后該如何教育孩子，我也開始反思。
現(xiàn)在基本是每家一個(gè)孩子，孩子成了全家人手心里的寶，家長的一切的一切也在圍著孩子轉(zhuǎn)，所以孩子從小就養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣，認(rèn)為一切的一切都應(yīng)該是他們的，認(rèn)為父母老師所做的一切都是理所當(dāng)然的，這樣的教育環(huán)境下培養(yǎng)的孩子怎能不自私自利？我們真應(yīng)該好好反思一下。
新聞報(bào)導(dǎo)里有越來越多的關(guān)于老師管教學(xué)生，結(jié)果家長把老師告上法庭的案例，這樣導(dǎo)致學(xué)校的老師不敢管教孩子。在古代是允許老師體罰學(xué)生的，老師們上課都有戒尺，可是現(xiàn)在，教育法明確規(guī)定老師不得體罰學(xué)生，那么學(xué)生犯錯(cuò)老師還怎么敢管教？師道尊嚴(yán)何在？
身教重于言教。我們要想讓孩子尊重父母、孝敬父母、感恩師長，我們做家長的是否應(yīng)該身先士卒？聽了鄒老師的演講，感到萬分慚愧，對自己的父母，總是以工作忙，孩子有補(bǔ)習(xí)班，沒時(shí)間，而疏于看望；從畢業(yè)到現(xiàn)在，別說看望自己的老師，連個(gè)問候的電話也很少打了，我們是這樣的話，孩子能學(xué)到什么？
非常感謝學(xué)校能安排這場演講，不僅填補(bǔ)了教育上的缺失，也讓我們家長深受教育。還希望學(xué)校以后能多安排這樣的演講。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇12
今天，媽媽看完這個(gè)片子告訴了我這個(gè)片子的意義，我和媽媽一起看完了他。看了還沒幾分鐘，我便被里面的內(nèi)容深深打動(dòng)了！我被里面演講人，令人震憾的語言感動(dòng)得流下了眼淚。
讓生命充滿愛這個(gè)片子放完了，我從中受到很大的教育，從雛越老師的演講過程中，雛岳老師從愛祖國愛老師愛父母愛自己，把愛解釋的非常清楚。
鄒越教授最后說，沒有聽過這一場報(bào)告的家長，他們一定終生遺憾。我認(rèn)為此話不假，報(bào)告的影響確實(shí)很大，效果很好。這是一次觸動(dòng)心靈的演講，在我們成長過程中，這將是我們寶貴的一筆財(cái)富。
雛越老師以一個(gè)小女孩因和父母吵架離家出走，她走在大街上，肚子又冷又餓，渾身沒有力氣，她來到一個(gè)餐館里，老板見了給了他一碗面條說：“孩子餓了吧吃完面條回家吧！”那孩子狼吞虎咽的吃完面條，撲通一聲，給老板跪下了，說：“老板你是我的恩人那你比我媽媽強(qiáng)多了。”……
看到這里，我想到當(dāng)我離家出走時(shí)，媽媽的那種擔(dān)心的.心情，那時(shí)的媽媽的精神已經(jīng)快崩潰了，現(xiàn)在想起來，我都想罵我自己連個(gè)畜生都不如。
我以后也要學(xué)會(huì)愛父母愛老師更愛祖國，爭取做對社會(huì)有用的人。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇13
《讓生命布滿愛》這部電影我已不是第一次看了，早在初二的時(shí)候便已經(jīng)看過。只不過即使是已經(jīng)看過，再回頭看的話還是會(huì)熱淚盈眶。
愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己�；蛟S有很多人能做到愛父母，愛自己，但有多長人能真真正正地做到愛祖國?有多長人能實(shí)實(shí)在在地做到愛老師?
某些中國游客在泰國的機(jī)場大廳上晾內(nèi)衣，如廁不文明；某些中國游客在馬來西亞裸泳；某些中國游客去外國某些景觀游玩時(shí)，隨處亂扔垃圾，導(dǎo)致在國外某些景區(qū)立起來“禁止亂扔垃圾”的字樣，在某些廁所外面立起了“便后請沖水”甚至是“中國人禁止入內(nèi)”的中文牌子。試問一下他們這些現(xiàn)象是愛祖國的表現(xiàn)嗎？我不覺得，我反而覺得這是丑化中國的`形象。我們中國有十三億人，難道每個(gè)都這樣?答案當(dāng)然是否定的，這僅僅是一小部分的中國人，不足以代表整個(gè)中國，但也是這這一些老鼠屎，壞了整整一鍋粥了�；蛟S多年以后，人們再想到中國，不再是因?yàn)樗膹?qiáng)盛，而是她成為了低素質(zhì)的代名詞。
近年來，學(xué)生打老師的案例層出不窮。難道這是他們愛老師，尊重老師的表現(xiàn)？古人程門立雪，被譽(yù)為尊師的代表，而那些打老師的大概也可稱為當(dāng)代弒師的代表吧！影片里，鄒越認(rèn)為不應(yīng)該給老師起外號(hào)，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為不應(yīng)該給老師起欺侮性外號(hào)。究竟師生之間有個(gè)親昵一點(diǎn)的外號(hào)有利于促進(jìn)彼此的關(guān)系，有助于師生之間敞開心扉地聊天。愛祖國，愛老師，能讓我們得到他人的尊重；愛父母，愛自己，能讓我們得到自己的尊重。
而做到這四愛的人，他的人生之路必定是多姿多彩的。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇14
今天下午第節(jié)課，我們班和五、六年級(jí)的同學(xué)在電教室里聽鄒越在電視上演講《讓生命充滿愛》。這里面有四個(gè)主題，是熱愛祖國，二是愛老師，三是愛父母，四是愛自己。我最感動(dòng)的是要愛祖國和愛父母中的事例。
要愛祖國講了場跑步比賽，比賽雖然不怎么樣，但讓我感動(dòng)的是這場比賽里的非洲黑人。
比賽開始前，那個(gè)黑人的隊(duì)長說：“你定要拿到冠軍，為我們非洲人爭口氣�！币�，非洲是世界上很弱的國家，他們怎么會(huì)拿到冠軍。
比賽開始的時(shí)候，這個(gè)非洲黑人直在第，可是由于他連夜趕到這里，太疲倦了。突然他眼前黑，倒在了地上。正好腿碰在石頭上拉了道10公分的口子，他慢慢地挪動(dòng)著腳步。雖然第名和第二名都到了終點(diǎn)，但是他還是抱著受傷的腿艱難地向前走。他說：“雖然我拿不到冠軍，但是我定要到終點(diǎn)！”
這時(shí)我感動(dòng)得留下了熱淚，心想：“這個(gè)黑人真堅(jiān)強(qiáng)”。
再就是愛父母，這里講的是：個(gè)女孩子和媽媽吵架離家出走了，個(gè)老板端了碗面，女孩萬分感激地說：“老板，我們素不相識(shí)，謝謝你的.面。”
老板說：“我真不該端面給你吃，我只給你做了碗面，你就這么感激我，你媽媽給你做了這么多年的飯，你為什么不感激她？”
女孩聽了恍然大悟，她謝過老板連忙跑回家向媽媽道歉。
聽到這里，我流下了悔恨的眼淚，我想到媽媽對我這么好，我還說她煩，不過現(xiàn)在我知道錯(cuò)了。
鄒越講的實(shí)在是太好了，他使我多次流下了眼淚。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇15
觀看鄒越老師主講的《讓生命充滿愛》，感觸良多。人究何生于世，是我們的娘帶著我們觀看著美麗的世界，父親為我們遮風(fēng)擋雨。而身為父母他們卻為我們放棄了多少，把喜歡的全都給予了我們，把辛苦全攬?jiān)谧陨砩希煜碌母赣H母親皆是偉大的。我們也應(yīng)該愛自己的祖國，沒有了祖國我們談何而生，一個(gè)國家的發(fā)展雖然我談不上能夠貢獻(xiàn)多少多大，但是沒有了作為一分子的`我們，沒有了愛國主義的思想與靈魂，那么國家也不成為國家了。所以愛國主義情操自得從小抓起，只有這樣，我們的國家才能崛起、才能富強(qiáng)、才能強(qiáng)大。
觀看了《讓生命充滿愛》后，更令我懂得了生命的可貴�？少F之處在于它的價(jià)值，因?yàn)樯艺吒改福覀兏緵]有任何權(quán)利輕意拋棄自己的生命，為了報(bào)答父母之愛，我們更應(yīng)珍惜生命，把自己的生命價(jià)值發(fā)揮出來，為建設(shè)美好的祖國而貢獻(xiàn)自己一切。為了能夠把自身價(jià)值體現(xiàn)出來，我們得不斷升華自我。在不斷升華學(xué)習(xí)中，所以得感恩老師，是老師教育了我們的人生觀，教會(huì)了我們對世界萬物的認(rèn)識(shí)、豐富的語言、靈動(dòng)的思維。在老師精心培養(yǎng)下，我們茁壯地成長，我們要像老師一樣“博愛”，也得把這份愛灑向大地的每一角落。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇16
東方的學(xué)者說，愛是付出；西方的學(xué)者說，愛是需求；宗教界的師傅說，愛是慈悲；而西方宗教師傅卻說，能夠?yàn)樗藸奚徒袗�。但是，我認(rèn)為，愛是生活的一點(diǎn)一滴，愛是相互的關(guān)心，哪怕是為媽媽洗洗手，為爸爸捶捶背。只是一句：“我愛你！”而不是過度的愛。甚至還有打罵。
——題記
愛是無形的；愛是令人感動(dòng)的；愛也是平凡的、樸實(shí)的�？赐辍蹲屔錆M愛》這部由鄒越教授演講的經(jīng)典視頻，我感覺自己突然成長了不少，更加懂得了父母的良苦用心……
當(dāng)我從哈哈哈肚子里呱呱墜地的那一刻起，我就一直被愛包圍著。自己的衣服讓媽媽洗，自己的碗筷讓爸爸刷，爸爸媽媽就像是我的傭人，一個(gè)免費(fèi)的傭人！這聽起來有些可怕，但是，難道這不是真的嗎？爸爸媽媽為了我們，付出了太多太多，他們無私的為我們勞作，即使再累也沒有怨言！他們起早貪黑，不求回報(bào)，只求兒女們比他們過得好，這是多么值得我們敬佩的無私精神呀！
每當(dāng)我們責(zé)怪父母：這不懂，那也不懂，而我們卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，父母笑了，笑得那么甜。是呀父母很高興，因?yàn)楹⒆咏K于比他們強(qiáng)了！我們懂的東西比父母還要多了！這是多么偉大！這說明，父母對孩子勝過愛自己！父母用自己辛辛苦苦掙來的血汗錢供我們上學(xué)讀書，是他們，給予了我們生命；是他們培養(yǎng)了我們的'意志；是他們，造就了我們的知識(shí)。我們學(xué)到了知識(shí)怎么可以反過來，責(zé)怪養(yǎng)育了我們的父母呢？
其中，鄒教授講述了他小時(shí)候的一件事令我記憶猶新，也令我想起了自己曾經(jīng)歷過的一件事：有一次，我和父親頂嘴，父親氣得把手抬了起來，我哇的一聲大哭起來，而父親卻裝作不理不睬，但我發(fā)現(xiàn)他的目光不經(jīng)意間瞥了我一眼……這件事雖說已成過去，但是，如今，我知道，爸爸那抬起的巴掌和那一瞥是愛，如果他不愛我，為什么還要來管我呢？爸爸，兒子錯(cuò)了！
愛的意義是什么？愛包括關(guān)心、打罵、還有沉默，這就是愛的表達(dá)方式！父母的養(yǎng)育之恩，我們每個(gè)子女都當(dāng)涌泉相報(bào)！愛！有時(shí)不只是一句：“我愛你！”
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇17
“可憐天下父母心”，聽了這個(gè)故事，我真為這位兒子有這樣的母親而驕傲�；叵肫鹞易约旱膵寢專灰舶涯笎蹮o私奉獻(xiàn)給了我嗎？天冷時(shí)，媽媽就會(huì)為我披上衣服，再三囑咐我要注意冷暖；天熱時(shí)，媽媽就會(huì)為我扇扇，為我驅(qū)蚊。媽媽不但在生活上無微不至地關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上更是對我嚴(yán)格要求。每當(dāng)學(xué)習(xí)上有困難，她都及時(shí)幫我解決。我有時(shí)學(xué)習(xí)不自覺，成績不好。媽媽“痛心疾首”，但她從不放棄，總是積極引導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。真感謝我的好媽媽。
其實(shí)，天下的母親都是這樣，自己吃苦耐勞在所不惜，只要孩子們茁壯成長。她們像紅燭，照亮孩子們的人生；她們像雨露，滋潤孩子們的心田。她們具有博大的胸懷，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！
親愛的.媽媽，今后我一定好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩！
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇18
下午，我們班看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿愛》。這次演講主要從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個(gè)角度，將“愛”字詮釋得淋漓盡致。
第一講主要講的是要愛祖國。我們都是中國人，我們都應(yīng)該熱愛自己的祖國，讓祖國繁榮昌盛。我想我們每個(gè)人都可以做到這一點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，為機(jī)子的祖國付出最大的努力。
第二講主要講的是要愛老師。老師是一個(gè)多么偉大的職業(yè)�。∧敲茨銈儛劾蠋焼�？很多同學(xué)都會(huì)回答“愛”可事實(shí)并非如此�，F(xiàn)在的很多學(xué)生都與老師為敵，嫌老師每天布置作業(yè)多，寫不完；經(jīng)常為一些班級(jí)小事就嘮嘮叨叨，要耽誤很長時(shí)間，到了下課又要拖堂。同學(xué)們都好給老師起一些外號(hào)，什么“老巫婆”啦，“黑包公”啦等等�？墒谴蠹蚁脒^沒有，老師為了把我們培養(yǎng)成才，要花費(fèi)多少心血��！老師為了教育我們，甚至不管自己家庭的一些事物。我們錯(cuò)了，我們真的錯(cuò)了，我們不該討厭老師，不該給老師起外號(hào)。老師是高尚的，是純潔的，讓我們共同對老師說一聲“老師，我愛您”吧！
第三講主要說明了我們要愛父母。父母是我們最好的榜樣，那我們之中有誰對父母說過“我愛你”呢？有誰為父母洗過手，洗過腳呢？我想這人數(shù)是少之又少的。父母養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該好好報(bào)答他們。在我們報(bào)答養(yǎng)育之恩的`同時(shí)，也對父母說一聲“爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦了！”
第四講講了要愛自己。人總要做些什么。不拋棄，不放棄，做有意義的事情。一個(gè)人愛自己，也就等于有責(zé)任感，讓周圍的人感到你的存在。一個(gè)真正愛自己的人，也應(yīng)該愛周圍的人。讓你學(xué)會(huì)愛所有人，就會(huì)愛自己。
看了《讓生命充滿愛》這次演講，我覺得它不僅僅是一次演講了，更是一次對我們?nèi)诵缘南炊Y。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇19
自從看了《讓生命充滿愛》這部片子后，我深深地體會(huì)到了人間那濃濃的愛。同時(shí)，讓我知道了別人為我們付出，我們必須懂得感恩。這部片子其中的一個(gè)故事讓我至今難忘。皺教授為我們講了一個(gè)故事。
從前有一個(gè)老師，被調(diào)到山區(qū)里來教書。沒幾年，那位老師便想念家鄉(xiāng)了，想離開那苦地方。隔天早晨，老師悄悄的離去，但在途中，老師的不遠(yuǎn)處傳來了學(xué)生的呼喊：“老師，您別走！老師，請您留下來！老師，我們需要您！”每個(gè)同學(xué)都淚流滿面，懇求老師留下來。老師被這群渴望讀書的同學(xué)感動(dòng)了，決定還是留了下來。但是歲月不饒人，老師得了癌癥，在生命的最后一堂課，她持病上課。每個(gè)同學(xué)都聚精會(huì)神地聽講，全班都鴉雀無聲。
老師說：“孩子們，如果我死了，請把我葬在對面的山上，好讓我看著你們成長。”這時(shí)，在場的同學(xué)們都傷心的流下一兩滴眼淚。這都是愛的力量，老師為了同學(xué)，為了教書，為了把更多的知識(shí)傳給我們，不惜一切。目的就是想讓我們擁有更多的知識(shí)，我們必須學(xué)會(huì)感恩。是��！老師給我們付出的愛不當(dāng)當(dāng)是老師對學(xué)生的愛，也有點(diǎn)類似于親人的關(guān)愛。老師就像上帝派來的天使，為我們指點(diǎn)道路。
在我們心中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私的奉獻(xiàn)給我們每一個(gè)人：老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的`園丁，用甘甜的雨露滋····潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊這一條成長的到路。她們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，而他們有得到了什么？有些同學(xué)他們是不懂得感恩，不懂的回報(bào)。有時(shí)就因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而討厭老師，恨老師。在老師背后說老師的壞話。老師一轉(zhuǎn)身就在老師身后搞一些難看的動(dòng)作。不懂就去抄別人的答案。這些都是老師想要的嗎？
不是的。老師想教出成績優(yōu)秀、禮貌待人、不懂就問的學(xué)生。我們?nèi)绻贸煽儊韴?bào)答老師的話，老師是最高興的。周總理說：“為中華之崛起而讀書。”我們只有勤讀書，有成就，才能報(bào)答的了為我們付出的人。做個(gè)有恩必報(bào)的孩子。
看了這部電影后，讓我認(rèn)識(shí)到了人世間濃濃的愛，只有勤讀書，長大后才能報(bào)答教育過我們的人。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲�！毖�！
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇20
每當(dāng)老師講我們應(yīng)當(dāng)有正確的人生觀，價(jià)值觀的時(shí)候，我就開始思索所謂的這些“觀”究竟是什么。我從來不明白什么是人生價(jià)值，只認(rèn)為讀書是為了別人，為了父母未完成的夢想，為了老師的期許。在我心里，讀書就是為別人的愿望去發(fā)奮。也正是因?yàn)槲矣羞@樣的想法，才導(dǎo)致自己惶惶不得終日。直到昨日，語文老師為我們播放了著名演說家鄒越的《讓生命充滿愛》，聽了其中所講述的“四愛”，才真的讓我受益匪淺，徹頭徹尾的領(lǐng)悟了一番。
�。ㄒ唬⿶蹏�
一個(gè)人只有愛國家，才能顯示出它的民族氣節(jié)和人生價(jià)值。國家就像哺育我們的母親，我們應(yīng)為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。不論自己身處何方，都應(yīng)該熱愛自己的國家，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，努力報(bào)效祖國。為了中華之崛起而讀書！
�。ǘ⿶劾蠋�。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。老師，是帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)海洋的第一人，也是最無私奉獻(xiàn)的人。如一個(gè)不厭其煩的擺渡者，把我們擺渡到知識(shí)的彼岸，如一盞永不熄滅的明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路，如一位平易近人的導(dǎo)游，引著我們領(lǐng)略大江南北的風(fēng)光。是老師，讓我們領(lǐng)悟了知識(shí)的真諦。老師傳道授業(yè)解惑，傳授畢生所學(xué)，傾其所有，盡其所能地教我們知識(shí)，教我們做人。對我們無論嚴(yán)厲還是仁慈，都是出于對我們深深的愛，所以，我愛我的老師。在今后的日子里，我愿意始終如一地去尊重他們，理解他們，真正的將心比心。
�。ㄈ⿶鄹改�
父母是我們的第一恩人。從小到大，言傳真教地哺育和愛護(hù)著我們。無微不至，耐心有加。在他們眼里，我們永遠(yuǎn)是長不大的.孩子，是需要被關(guān)愛的弱者。如今，父母的頭發(fā)已是“朝如青絲暮成雪”，他們歷經(jīng)滄桑，不求回報(bào)，只是為了讓自己的孩子健康快樂的生活。所以我們必須學(xué)會(huì)感恩，愛自己的父母，切莫等到“子欲養(yǎng)而親不待”之時(shí)。
�。ㄋ模⿶圩约�
自己是理想之本。一個(gè)不愛自己的人也不會(huì)懂得如何去愛別人。在生活中，我們并沒有真的做到愛自己，而是去做一些明令禁止的危險(xiǎn)事，讓自己受傷，更讓父母親朋痛心。生活中必然要經(jīng)歷各種坎坷，當(dāng)沒有人理會(huì)自己的無奈時(shí)，面對生活的嘲諷，不妨給自己一個(gè)微笑，大聲告訴自己：“沒關(guān)系，還有我愛你！”讓自己成為真正的強(qiáng)者，去戰(zhàn)勝每一個(gè)懦弱時(shí)刻的自己吧！
鄒越的演講激動(dòng)人心，在座的學(xué)生無不潸然淚下，我想這淚中有悔恨，有自責(zé)，也有決心和誓言。鄒老師的話也讓我幡然醒悟，明白了自己的人生價(jià)值和追求。明白了今后的路應(yīng)該怎樣走下去。
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇21
我們?yōu)槭裁炊x書？周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書！”或許在我們看來，讀書是一件很痛苦的事。但是與那些因?yàn)閼?zhàn)爭、貧窮和疾病等原因失去上學(xué)機(jī)會(huì)的兒童相比，我們是不是很幸福？那么，我們更應(yīng)該趁著青少年時(shí)期多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多讀點(diǎn)書，為自己的理想而奮斗。我們是祖國的花朵，祖國的未來就要靠我們這一輩人去建社，去發(fā)展，沒有知識(shí)、沒有文化談何建設(shè)祖國，報(bào)效祖國？
有人說老師是園丁，辛勤地培育著學(xué)生們成長；有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生們的前程；有人說老師是陽光，把溫暖灑進(jìn)學(xué)生們的心田通過看《讓生命充滿愛》，我已淚流滿面，也不禁想起平日里我們那嚴(yán)厲而不失溫和的班主任——韓老師。如果說班級(jí)是一個(gè)大家庭，那么我們的班主任就是我們53個(gè)同學(xué)的媽媽——這個(gè)大家庭中的女主人，無微不至的呵護(hù)我們成長。是誰每天很早的來到學(xué)校，是誰教給學(xué)生豐富的知識(shí)，是誰深夜在桌前備課，是誰用善意的責(zé)罵鼓勵(lì)我們成長毫無疑問，是老師這個(gè)神圣的職業(yè)。盡管批評過我們，責(zé)罵過我們，但也是為我們好，希望我們能在學(xué)習(xí)、生活中克服一切，快樂成長。
除了老師的.教誨，當(dāng)然離不開父母的關(guān)愛。父母是我們的第一任“老師”，是我們一生中最愛我們的人。為了自己的兒女，愿意付出一切，甚至血的代價(jià)。想起平日里，上學(xué)路上媽媽的百般叮嚀，晚上一桌可口的飯菜，睡覺前一個(gè)微笑一一浮現(xiàn)在我的眼前。再想想爸爸，每天一大早就要去上班，晚上很晚才回到家，仍問我這一天老師教了什么，有沒有學(xué)會(huì)盡管這一切不能再普通了，卻仍讓我很感動(dòng)�？粗职謰寢屖稚系摹袄侠O”，我的心里也很難受，自己如果不用功學(xué)習(xí)，對得住他們嗎？
我們讀書，自私的來說，是為了能有文化，能在社會(huì)中生存，而我們也為我們的父母、老師，不讓他們失望。往大點(diǎn)說，是為了報(bào)效祖國、建設(shè)祖國，為中華之崛起而讀書！
鄒越讓生命充滿愛觀后感 篇22
愛，是純潔的，也是溫暖的。愛是純潔的，也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒，時(shí)刻照亮著我們的未來。
星期天，我們杏南中學(xué)有幸迎來著名的演講家鄒越老師為我們講述愛的真諦，臺(tái)上說者慷慨激昂，臺(tái)下聽眾漸漸心情澎湃。曾幾時(shí)，許多家長被真情所感動(dòng)，黯然落下眼淚，真可謂是現(xiàn)場版的《愛的教育》�！皭圩鎳�，愛老師，愛父母”這三大主題，將愛詮釋得淋漓盡致。這是我第二次聆聽鄒越老師的演講。我清楚地記得，在進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)的緊張學(xué)習(xí)階段，學(xué)校也接力式的在各年段開展了收看鄒越老師在南京的演講《讓生命充滿愛》的實(shí)況錄象，我們班是最先收看的，當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶，今天，終于有機(jī)會(huì)在現(xiàn)場親耳聆聽鄒越老師帶給我們的”愛的教育”，又一次被鄒越老師充滿激情的精彩演講打動(dòng)了。
首先，鄒越老師跟我們做了個(gè)互動(dòng)，看誰能夠勇敢的舉起手來，沒想到，會(huì)場僅僅只有可憐的`兩位同學(xué)，這真得讓我們好好反思，我們原本都有機(jī)會(huì)上臺(tái)的，僅僅是因?yàn)椴缓靡馑级e(cuò)過了一次機(jī)會(huì)，假想，如果我們步入社會(huì)，有一個(gè)好機(jī)會(huì)能讓你升官發(fā)財(cái)，但卻因?yàn)槟銢]有勇氣，而喪失這個(gè)大好機(jī)會(huì)，而讓那些有勇氣的人捷足先登。這樣自己才后悔，當(dāng)時(shí)為什么沒有把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)殄e(cuò)過了就無法彌補(bǔ)，盡管你現(xiàn)在后悔又有什么什么用呢？所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一次機(jī)會(huì)，不要讓機(jī)會(huì)從你身邊溜走，有時(shí)一點(diǎn)勇氣卻能幫你開拓你的人生跑道，讓你的前程一片光明。
“你愛你的祖國嗎？”鄒老師講到每個(gè)中國人都應(yīng)該胸懷祖國，為中華之崛起而讀書，應(yīng)該聽到激越雄壯的國歌就大聲地唱出來。
“你愛你的老師嗎？”“愛——”可是心里卻想的相反，有時(shí)候?qū)W生會(huì)說老師的不好，因?yàn)樗麄儧]有看到老師身上的偉大。我們應(yīng)該理解老師的辛勞，老師把班級(jí)的孩子當(dāng)成自己的孩子，放著家中自己的孩子不陪而不厭其煩地給學(xué)生補(bǔ)課，老師為了學(xué)生的進(jìn)步而歡欣鼓舞，為了學(xué)生的落后而焦心。我聽得熱淚盈眶，抬頭仰望天空，假裝無意地擦拭眼角，誰知那淚水擦去又涌出，擦去又涌出，沒個(gè)辦法，意識(shí)控制不住似的。誰不愛自己的老師？
讓我感動(dòng)的是講到“愛父母”的部分。想起爸爸、媽媽無私地為我們付出的許多，卻被我們當(dāng)成是理所應(yīng)當(dāng)，不思感恩，有時(shí)還一再索取，我的心中充滿內(nèi)疚。
今天的演講活動(dòng)給我上了重要的一課。以前自己讀書感覺是一種壓力，現(xiàn)在完全認(rèn)為自己有義務(wù)去好好讀書，不然真的就對不起國家、老師、父母，更對不起自己了。我要把父母的殷切希望化作目標(biāo)，把感動(dòng)化作動(dòng)力，把誓言化作行動(dòng)。民族精神、博愛精神、回報(bào)精神，可以指引我的行動(dòng)。
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