丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>教學(xué)反思>我的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思

我的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思

時(shí)間:2022-08-25 09:52:00 教學(xué)反思 我要投稿

我的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思

  篇一:我的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思
  
  今天下午的課上的很艱難,嗓子都喊啞了,可是學(xué)生就是養(yǎng)不成聽講動(dòng)腦的習(xí)慣,課堂常規(guī)不健全。
  
  上“我的發(fā)現(xiàn)”時(shí),我讓學(xué)生讀小林和小東的對(duì)話,讓學(xué)生邊讀邊思考:他們發(fā)現(xiàn)了什么?然后又找兩組同學(xué)分角色對(duì)話,然后討論交流他們發(fā)現(xiàn)了什么。可是當(dāng)我問這個(gè)問題的時(shí)候,舉手的人卻寥寥無幾。我想這個(gè)問題很好答呀,怎么沒人舉手呢?就讓他們?cè)僮杂勺x對(duì)話,繼續(xù)思考?墒亲x完后仍那幾個(gè)人舉手。我有點(diǎn)火了,讓全班同學(xué)站起來讀,誰讀出答案了誰就坐下。有的同學(xué)站起來了偷偷地笑,我看了直氣得口鼻生煙。心里想莫不是這個(gè)問題提得不好或是難了?學(xué)生為什么總是不舉手回答呢?問題應(yīng)該不難呀,只把他們的話讀出來也行呀!現(xiàn)在想來,是不是可以這樣問:他們是怎樣學(xué)這一單元的呢?這也不好。問題出在哪里呢?問題試應(yīng)該是出在沒有在導(dǎo)入時(shí)進(jìn)行預(yù)熱吧。上課的時(shí)候直接說今天上“我的發(fā)現(xiàn)”,然后是讀文,而沒有設(shè)置一定的問題情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,與這可能有很大的關(guān)系。這種情況下學(xué)生的思維是僵化的,是被動(dòng)的,當(dāng)然就沒有多少人答問題了,更何況學(xué)生本身就沒有養(yǎng)成上課聽講動(dòng)腦想問題的習(xí)慣。
  
  啟示:1、不管什么內(nèi)容都要設(shè)置情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最為重要。2、要想辦法養(yǎng)成學(xué)生動(dòng)腦聽講習(xí)慣。3、建立課堂常規(guī)。
  
  篇二:我的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思
  
  這是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律和識(shí)字方法的練習(xí)。下題的“我會(huì)認(rèn)”中的六個(gè)字也是從此題中產(chǎn)生的。識(shí)字是一年級(jí)的難點(diǎn)也是重點(diǎn)。而“我的發(fā)現(xiàn)”屬歸類識(shí)字的范疇,在學(xué)生讀的過程中發(fā)現(xiàn):1 、帶“月”旁的字和身體有關(guān),帶“足”旁的字和腳有關(guān),帶“目”旁的字和眼有關(guān),帶提手旁的字和手有關(guān)。2 、形聲字。3 、由此展開類似的新的發(fā)現(xiàn)。
  
  有了對(duì)教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí),我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)思路。1 、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這四個(gè)偏旁,然后看帶月字旁的字,自己先讀一讀,看有沒有不認(rèn)識(shí)的字。2 、學(xué)生說不認(rèn)識(shí)的字,全班交流識(shí)記“膀腰”兩個(gè)字。3 、全班齊讀后,教師讀字,學(xué)生相機(jī)指出身體部位。4 、讓學(xué)生再讀這幾個(gè)字,看看發(fā)現(xiàn)了什么?有一部分學(xué)生舉手說出了“帶月字旁的字和身體有關(guān)”,我相機(jī)板書。5 、想想還發(fā)現(xiàn)了什么?又有部分學(xué)生舉手:形聲字。進(jìn)一步舉例學(xué)習(xí):膀,膀字中的旁的韻母和膀的韻母相同:形一半,聲一半。(www.panasonaic.com)6 、拓展:想想我們的身體還有哪些帶月字旁的字?學(xué)生舉手交流,說出了:腦 腿 胳 膊 臟 腎等。
  
  帶足字旁的字,采用辦扶辦放的教學(xué)方法;帶目字旁的字采用小組學(xué)習(xí)的方法;提手旁的字采用自學(xué)的辦法。整體學(xué)完出示兒歌:
  
  拍拍手啊跺跺腳,
  
  揉揉肚子掐掐腰。
  
  摸摸肩膀搖搖頭,
  
  抬起腿跳一跳,
  
  運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體好!
  
  拓展:我寫一個(gè)字讓學(xué)生大聲念一個(gè):林 森 樹 楊 柳 桃 ,學(xué)生讀完我趁機(jī)問:這幾個(gè)字的偏旁都是誰?這些字和什么有關(guān)?學(xué)生脫口而出:和樹木有關(guān)!“誰還能舉出這樣的例子?”學(xué)生舉出了和口有關(guān)的字:吐嘴 吹 吃 喝 唱 叫 喊等。
  
  這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),動(dòng)用了學(xué)生的多項(xiàng)功能,眼耳鼻舌手,從看到讀,再到做動(dòng)作、思考,不僅讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)語文的興趣,更對(duì)識(shí)字有了新的認(rèn)識(shí)和方法。學(xué)完后,我對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行了隨機(jī)的提問,知識(shí)點(diǎn)掌握的非常到位,學(xué)生由此認(rèn)識(shí)了許多原來不認(rèn)識(shí)的生字。有的學(xué)生課下告訴我: 李老師,今天的認(rèn)字真有趣;李老師,學(xué)習(xí)認(rèn)字的方法真好玩!剛才上課的時(shí)候我舉手了,你沒叫我,我還知道和身體有關(guān)的字是腸 ……

【我的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思】相關(guān)文章:

我的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思04-17

有趣的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思01-25

童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思08-16

《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思08-15

《有趣的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思03-21

(精)童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思07-05

《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思(實(shí)用)07-05

[熱]《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思07-10

童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思范文10-09

《童年的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思(精選6篇)06-03