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馬小跳讀后感
篇一:馬小跳讀后感《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手,馬上就翻開來讀了。
這本書的風(fēng)云人物:馬小跳,那個(gè)調(diào)皮、可愛又風(fēng)趣的小男孩,給我留下了深刻的印象。他的學(xué)習(xí)和生活,就是很多小孩的本身寫照。
這本書主要寫了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,這些事都是我們會(huì)經(jīng)歷的事情。但因?yàn)橛辛笋R小跳,這些事都變得有趣而好玩兒!比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間,總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格,讓我們也感覺到他們之間的快樂!
我覺得馬小跳有趣極了,他天真可愛的性格讓我對(duì)他記憶猶新,是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶,讓我對(duì)童年有著難忘的感受。其實(shí),像《馬小跳》中的趣事、傻事,我們生活中也會(huì)發(fā)生。說到這兒,我想到童年的一件趣事……有一次,我還很小,看到電視上的火車在鐵軌上行駛,心想:這輛車怎么能在鐵上行駛呀?我也來試一試。于是,我找來一根鐵棒,拿來我的小車當(dāng)火車,讓它在鐵棒上行駛,不料,才剛剛“起程”,我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭,媽媽聞聲趕來,了解情況后,又好氣又好笑,“唉,你這搗蛋鬼!”
寫作來源于生活嘛!我從書上找到了我們的“影子”。我們?cè)跁姓业搅藢儆谖覀兊氖澜,讓我們(cè)谧约旱男撵`種下了一顆童年的種子。
篇二:馬小跳讀后感
看了《馬小跳》這本書,我覺得他是一個(gè)天真善良的小男孩。
《把貓寄養(yǎng)在誰家里》這一章,主要寫的是夏林果家里養(yǎng)了一只貓,那只貓是夏林果在路上撿的,是夏林果的最心愛的寶貝?墒撬陌职忠ッ绹(guó)做學(xué)者訪問,要去半年,媽媽 每天早出晚歸,連做飯的時(shí)間 都沒有,怎么給貓做飯呢?夏林果求助了很多人,都沒有寄養(yǎng),張達(dá)怕貓,唐飛害怕自己 家的貓咬傷夏林果的貓,丁文濤又覺得半年時(shí)間太長(zhǎng),不愿寄養(yǎng)。夏林果急得哭了,因?yàn)樗幌胱约盒膼鄣膶氊愖兓卦瓉淼臉幼,流落街頭,那樣它會(huì)很可憐!正當(dāng)夏林果一籌莫展的時(shí)候,馬小跳主動(dòng)提出收養(yǎng)他家的貓,夏林果開心的笑了!
馬小跳雖然是個(gè)很調(diào)皮的孩子,但是他有一顆善良的心,能樂于助人,在別人需要幫助的時(shí)候,伸出援助之手。我們要像他學(xué)習(xí) ,要有一顆愛的心,用行動(dòng)來體現(xiàn)自身的美!
篇三:馬小跳讀后感
我借用寒假的時(shí)間,我讀了最走紅最熱門的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫的校園小說《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書,因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí),每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……
初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書,我就有很大的興趣,想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過這本書去了解孩子們的心理。
《淘氣包馬小跳》這本書通過描寫一群調(diào)皮(www.panasonaic.com)在這本書里,有很多好笑又好玩的故事。
馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子,在他的世界里沒有煩惱,每天都是快樂的。在這本書中我記得其中有這樣一個(gè)故事,有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來調(diào)查他們的童年是不是快樂,結(jié)果,從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出,全班近一半的學(xué)生不快樂。作為馬小跳的班主任秦老師,非常驚訝,于是她就做了表示心情的三張卡片,一張紅色的,一張綠色的,一張黃色的,紅色表示快樂的心情,綠色表示你今天不快樂,而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色,就會(huì)被秦老師留下來,反反復(fù)復(fù)地問他們?yōu)槭裁床豢鞓罚⒁巡豢鞓返氖虑橹v出來。很多同學(xué)都怕麻煩,于是帶上了紅色的心情卡。秦老師每次走進(jìn)課堂,看到的都是一群看似快樂的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué),周一來到學(xué)校,看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài),很多老師反映,周一的學(xué)習(xí)效果是最差的,孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來。而周五下午上課,是同學(xué)們最不安定的時(shí)候,因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了!從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子,每天都背著幾十斤重的書包,每天都有那么多的作業(yè),還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組,他們能有這么多的精力去做嗎?希望真的能夠做到讓孩子快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長(zhǎng)!
我很喜歡這本書的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆,是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往,那是一個(gè)多么無憂無慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我的心兒和孩子們更加的貼近。
在我們的生活中,只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì),去交流,我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂!
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