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小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試試卷分析

時(shí)間:2022-08-23 10:18:21 教學(xué)反思 我要投稿
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小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試試卷分析

  小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試試卷分析
  
  一、
  
  全班共有20位同學(xué),全部參加考試,
  
  二、
  
  這次試卷分為基礎(chǔ)知識(shí)。積累運(yùn)用、閱讀和看圖寫話大題,全卷各個(gè)部分比例適當(dāng),知識(shí)覆蓋廣,題型多樣,內(nèi)容豐富,難易適中。
  
  三、
  
  基礎(chǔ)知識(shí)部分,主要考察了學(xué)生對(duì)生字的掌握和多音字讀音的掌握以及形近字的區(qū)別,從得分來看,大多數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很好,基本不丟分,個(gè)別同學(xué)失分的主要原因:首先是答題時(shí)粗心大意,其次,對(duì)多音字字音掌握不牢固,答題時(shí)出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤。
  
  積累運(yùn)用部分,孩子們掌握不夠好,首先對(duì)要求背誦的課文不能夠很牢固地記下來,從答題情況來看,孩子們都能背下課文內(nèi)容,但總是要寫錯(cuò)別字。在大題的詞語搭配部分,對(duì)數(shù)量詞的掌握也不夠好,錯(cuò)得較多。
  
  把錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話,這部分丟分也比較嚴(yán)重,得分率部分孩子沒有認(rèn)真讀句子,沒有搞清楚事情的起因,經(jīng)過,結(jié)果。
  
  閱讀題。閱讀部分歷來失分嚴(yán)重,本次也不例外。(www.panasonaic.com)本次閱讀并不難,只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文,很容易找到答案。但結(jié)果卻不盡人意,反映了孩子們?cè)诳荚囘^程中沒有認(rèn)真讀短文,也沒有認(rèn)真讀題,理解能力較差。
  
  看圖寫話部分,從閱卷情況來看,好的方面有以下幾點(diǎn):a.想象合理,語句通順。流暢。B.故事情節(jié)完整,表達(dá)較為清楚。缺點(diǎn):a.語言表達(dá)不夠書面化,口頭語言較多。b.寫作技巧欠缺,層次不清;c.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng);d.書寫不規(guī)范。潦草。錯(cuò)別字多。
  
  對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法
  
  1、重視字詞教學(xué),夯實(shí)語文基礎(chǔ)
  
  字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文,首先要識(shí)字,要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測(cè)中,我們發(fā)現(xiàn),有部分學(xué)生字、詞不過關(guān)。要提高學(xué)生的成績,首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在檢測(cè)卷中,字、詞類的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力,就可以得分。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫,詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練,同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)(如:詞語接龍、猜謎)來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語的掌握。
  
  2、提高閱讀能力,引導(dǎo)個(gè)性閱讀
  
  閱讀是極具個(gè)性化的行為,教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。閱讀教學(xué)一定要緊緊抓住單元訓(xùn)練重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。要提倡整體感悟,抓住重點(diǎn)片斷和關(guān)鍵詞語,對(duì)課文的重點(diǎn),要細(xì)細(xì)地讀,體會(huì)字里行間豐富的內(nèi)涵。該丟的丟,該引的引,該講的講,該練的練,向40分鐘要質(zhì)量,扎扎實(shí)實(shí)地提高閱讀教學(xué)效率。
  
  3、激發(fā)習(xí)作興趣,抒發(fā)真情實(shí)感
  
  學(xué)語文,最頭痛的就是寫作文,學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺得無事可寫,無話可說。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,要采取多種方法,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,使學(xué)生不斷獲得寫作的動(dòng)力。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開放,少一些束縛、限制,使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字,在語言、形式上貫徹一個(gè)“活”字。讓學(xué)生寫身邊的事,說心里的話,說有童真童趣的話;本次的看圖寫話是一則想象作文,要鼓勵(lì)學(xué)生展開想象的翅膀,寫出富有新意的作文。
  
  4、豐富語言積累,注重語文實(shí)踐
  
  積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩文,不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆,要想學(xué)會(huì)讀寫是不可能的。課內(nèi)的積累,主要是在誦讀中積累,如描寫人物、景物的詞語;細(xì)節(jié)描寫具體生動(dòng)的句子;運(yùn)用了修辭手法的句子;富有哲理、意味深長的句子。課外的積累,則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書,組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生讀好書,多讀書,愛讀書,并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。

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