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研究性學(xué)習(xí)課后感受
研究性學(xué)習(xí)課后感受今天,到了我們?nèi)嗾故疚覀兩蟼(gè)星期花了很多功夫弄出來(lái)的《XXX學(xué)院學(xué)風(fēng)調(diào)查報(bào)告》。說(shuō)實(shí)話,這個(gè)報(bào)告有很多不盡人意的地方,很多都是我們自己盲目下結(jié)論,毫無(wú)數(shù)據(jù)支撐。其實(shí)我們弄出來(lái)的數(shù)據(jù)是挺完整的,但是就是沒有展示在最終版本的調(diào)查報(bào)告上。
這一次,老師毫不保留地指出了我們的缺點(diǎn),這另我覺得我又增長(zhǎng)了很多見識(shí)。我們沒有從宏觀上把握數(shù)據(jù),沒有多角度、多維度地考慮問(wèn)題。比如,我們只是單純地比較前后門的進(jìn)出人數(shù),他們之間的差、占全校同學(xué)的百分比都沒有算出來(lái),20%的學(xué)生在周一肯定沒有上晚自習(xí)這一結(jié)論沒有很好的揭露出來(lái)。
我們組是調(diào)查教師晚自習(xí)的自習(xí)情況的。(www.panasonaic.com)雖然圖書館我們都數(shù)遍了,但是外語(yǔ)樓、萃賢樓還有思遠(yuǎn)樓我們卻進(jìn)行了抽樣調(diào)查,所以我們得出的數(shù)據(jù)還不夠準(zhǔn)確。特別是老師還提醒我們,在資環(huán)、地理科學(xué)樓里面還有很多本科生在里面做實(shí)驗(yàn),這也是算是學(xué)習(xí)的一部分。這是我們壓根都沒有注意到的。
其實(shí),于我個(gè)人而言,我在這一次調(diào)查中收獲了很多。比如知道晚自習(xí)的時(shí)候哪里有好的位置,之前一直誤解自習(xí)室沒有位置只是給自己不去上晚自習(xí)的借口。而且,我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用生硬、毫無(wú)出奇的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,得出了比較有意思的結(jié)論,而且這一次調(diào)查就是調(diào)查我們平時(shí)的日常生活,是發(fā)生在我們身邊的事情,通過(guò)這一次調(diào)查,更能了解我們的身邊,發(fā)現(xiàn)了很多很有意思的事情。說(shuō)白了,我從這一次收獲了很多,這就是學(xué)習(xí)吧。說(shuō)真的,知識(shí)不是伸手就是抓到了,是要通過(guò)自己的體會(huì),經(jīng)歷,才更能有效地掌握它。
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