小學(xué)教師個(gè)人成長心得

　　小學(xué)教師個(gè)人成長心得
　　
　　文章題目：感恩生活 珍惜一切
　　
　　姓 名：趙如陽
　　
　　性別： 男
　　
　　年齡： 25
　　
　　所在省市： 四川省阿壩州茂縣
　　
　　所學(xué)專業(yè)：漢語言文學(xué)
　　
　　畢業(yè)院校：四川電大
　　
　　個(gè)人成長心得
　　
　　摘要：
　　
　　本文結(jié)合自己不同生活階段的經(jīng)歷，講述了本人走向小學(xué)教師的心路歷程，通過自我成長經(jīng)歷和求職行為兩個(gè)角度詳細(xì)分析了自己造成現(xiàn)在糗態(tài)的現(xiàn)狀，以及從不同方面提高自身的經(jīng)驗(yàn)和生活結(jié)晶，為讓自己學(xué)會感恩生活，珍惜一切。 而抒寫這篇心得。
　　
　　關(guān)鍵詞 ：成長經(jīng)歷 求職行為
　　
　　本人今年25歲，由于自身的不努力和做事不冷靜陰差陽錯(cuò)的讓自己敲上了初等教育教師門，我開始無心頻繁的接觸初等教育方面課程。希望能通過自己的不留心和不在意而得到一張撬開公務(wù)員大門的金鑰匙，成為一名合格優(yōu)秀的干部。
　　
　　一、 自我成長分析：
　　
　�。ㄒ唬┏砷L的故事
　　
　　有人說過這樣一句話：“生命以時(shí)間為載體，以貢獻(xiàn)的多少反映其價(jià)值，生命的境界取決于后者而非前者�！泵總�(gè)人能掌握的是生與死之間的這一段生命，而讓生命具有意義，不是在開始或結(jié)束，而是在其過程中，從這個(gè)意義上講，無論高峰或低谷，都是生命的成長，都值得我們珍惜和回味。
　　
　　我生長在四川省阿壩州茂縣太平鄉(xiāng)一個(gè)美麗淳樸的農(nóng)村家庭。家里共有七口人，父母哥嫂兩個(gè)侄兒和我。父母哥嫂都是地地道道的農(nóng)民，勤勞樸實(shí)。父母在做人方面的口碑都特別好。父親憨厚老實(shí)一生也經(jīng)歷許多坎坷，有什么事也都會找獨(dú)自扛下作一個(gè)本分踏實(shí)的農(nóng)民和一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇笳煞�。受父親的影響我在為人處事方面的能力還是比較不錯(cuò)的。是在我童年的成長中對我影響最大的人。母親是個(gè)賢惠能干、少言寡語的女勤人，在我的成長中她一直充當(dāng)著慈母的角色，我做錯(cuò)了事和遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)都是母親叮囑在叮囑，照顧好自己、吃好、吃飽、不要餓著自己。所以在成長的過程中與母親的關(guān)系就是依賴和思戀，上了初中遠(yuǎn)離家后才漸漸領(lǐng)悟到父母的用心良苦，現(xiàn)在與父母的關(guān)系變得特別融洽愉快，一家人很幸福。家中哥哥由于年齡相差七歲，他輟學(xué)早結(jié)婚成家早，現(xiàn)在又是為了一大家子的生活在外忙碌所以很少溝通，聰明活潑、頑皮的兩個(gè)侄子誕生給我們家增添了更多的幸福感�，F(xiàn)在我也在這個(gè)社會漂浮不定，對家人我的情感寄托，是我生命的一部分。由于父母為生活奔波忙碌，農(nóng)村家庭的孩子就和大山為伴，和溪水相戲童年的我?guī)缀跏窃谔镩g溝角長大的，那些野果野葡萄、野櫻桃、野草莓、沙棘等成了我兒時(shí)的零食，那些捅馬蜂窩、彈弓擊落小鳥、活捉小野兔、抓小魚等成了兒時(shí)的玩具。因此也鍛煉了我冷靜、沉著和獨(dú)立的我。（只是簡單介紹現(xiàn)在一起生活的人已故和遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)的人不在一一介紹）
　　
　　（二）、飽受磨難的求學(xué)之路
　　
　　慢慢到了上學(xué)的年齡，沒有經(jīng)歷幼兒園的洗禮就開始了我的學(xué)習(xí)生涯。小學(xué)時(shí)，母親沒有文化對學(xué)習(xí)不知道是做什么的？對我也沒有要求，只是默默天剛亮生火做飯后來農(nóng)忙也只有自己動(dòng)手。再加上父親年輕時(shí)也闖過所以一直常年在外。三年級的時(shí)候就得徒步走三公里的路途去上學(xué)，那時(shí)逃課成了最大的愛好，反正大山有的是睡覺的地方多的是。我的學(xué)習(xí)成績一直就很差班里的“空桐桐樹”就是我班主任給我的外號（空桐桐樹一種植物，現(xiàn)在的學(xué)名叫梧桐樹，為啥是空的呢？因?yàn)闃湟�死的時(shí)候是內(nèi)部被蟲蟻蛀空只有樹皮在哪里活著離死不遠(yuǎn)了）。最后還是癩到小學(xué)畢業(yè)，準(zhǔn)備輟學(xué)。誰知一張民族中學(xué)（現(xiàn)茂縣七一民族中學(xué)）的錄取通知書讓我步入了中學(xué)三年生活，也就開始了住校的生活，深深感受到了三點(diǎn)一線的生活，對學(xué)習(xí)的意義毫不在乎，成績當(dāng)然就和尖子生相差千里和落后生垂涎三分。誰知成績臭但是不咋違班級紀(jì)律和校規(guī)，因?yàn)樾愿窆缕е缓蜕傺怨颜Z的兩個(gè)后排差生成了朋友。不知道是老師鼓勵(lì)還是可憐我讓我在初三的時(shí)候加入了共青團(tuán)，當(dāng)時(shí)感覺無比光榮和自豪，此后在各方面的發(fā)展中都嚴(yán)格按照先進(jìn)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己。好好學(xué)習(xí)文化知識，勤奮努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，熱心幫助有困難的同學(xué)，360度大轉(zhuǎn)變，就不知不覺的深受老師和同學(xué)的喜愛。九年級時(shí)，面臨中考，可是由于自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)積累的不足，中考沒有取得理想的成績，我的學(xué)習(xí)成績一直都很差。將步入輟學(xué)的時(shí)候卻悄悄的步入連讀生涯。
　　
　　（三）、充實(shí)的大學(xué)生活
　　
　　帶著玩和耍的心態(tài)，準(zhǔn)備混個(gè)撬開公務(wù)員大門鑰匙的畢業(yè)證書。來到了（阿壩州師范高等專科師范大學(xué)）繼續(xù)混學(xué)，開啟了五年師范的大學(xué)生活。我非常討厭自己的專業(yè)，一直為自己的無知而混著沉默著。所以，大學(xué)里的學(xué)習(xí)成績一樣臭名昭著，入學(xué)以來綜合測評名次都是班級里的尾巴。但慶幸的是抱著玩的心態(tài)前三年加入了學(xué)生會紀(jì)檢部并且2009年還混了個(gè)部長玩玩，正因?yàn)樵诩o(jì)檢部混的時(shí)候得到了輔導(dǎo)老師和部里成員的幫助讓我得到了720度的大洗禮，各種獎(jiǎng)學(xué)金也隨之而來了，在2006-2007學(xué)年度分別榮獲阿壩師范高等院�！叭�等獎(jiǎng)學(xué)金”、阿壩州科技競賽一等獎(jiǎng)“風(fēng)杯式電力發(fā)電機(jī)”，并在2008年5月12日汶川地震表現(xiàn)突出被學(xué)校在2009年10月份評為 “抗震先進(jìn)分子”。這些榮譽(yù)給了我很大的鼓勵(lì)，同時(shí)也給了我繼續(xù)向前的動(dòng)力。同時(shí)在06年我向黨組織遞交了入黨申請書我珍惜生活給予我的一切，努力奮斗著，為未來時(shí)刻準(zhǔn)備著。但不幸的是在異地復(fù)學(xué)的過程中因?yàn)樘訉W(xué)讓自己轉(zhuǎn)變的成績和榮耀成了空，失去了部長之職務(wù)得到了校園記過處分，更嚴(yán)重的是滯留了入黨積極分子的考慮。也許這是我成長經(jīng)歷中必須懂得學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會珍惜的重要一課吧1
　　
　　二、職業(yè)行為分析
　　
　�。ㄒ唬┐龢I(yè)原因分析
　　
　　一個(gè)優(yōu)秀的初等教育教師不但要在知識和技能上有足夠的儲備和磨練，更重要的是能夠秉持一種追求生命成長的理念，在現(xiàn)實(shí)生活中不斷增長能力以超越自己的局限。通過對自我人生歷程的分析，讓我深刻地感受到，擁有一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么地重要。健康的心理是人生成功的前提，初等教育教師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。
　　
　　成為合格高尚的初等教育教師是自己跌跌撞撞的撞來的。
　　
　　我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是初等教育教師（漢語言方向），以后要從事初等教育方面的工作，我相信將成為一名初等教育教師我一定會很好的為小朋友排解問題，幫助他們從小養(yǎng)成良好的心態(tài)，讓多夢的青春充滿陽光和喜悅，讓我們未來的花朵放飛希望。我知道，孩子的心靈很脆弱，他們很需要老師悉心的呵護(hù)，這更增強(qiáng)了我從事初等教育教師事業(yè)的熱情，希望通過努力能成為一名合格的初等教育教師。
　　
　�。ǘ�）自身優(yōu)勢分析
　　
　　1、我性情溫和喜歡孩子，尤其熱愛教育事業(yè)，這種生活經(jīng)歷和一身農(nóng)民純真的心。
　　
　　2、作為初等教育教師，我的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽，能夠感同身受，觀察細(xì)致，有洞察力，有愛心和包容心，熱愛學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。我喜歡換位思考，善于與人溝通，在與別人交流中，我能夠?qū)⒆约旱乃枷胙杆俚卦谂杂^者和當(dāng)事人中間置換，從而更清楚地體會當(dāng)事人的內(nèi)心感受。
　　
　　3、我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀可以成為學(xué)生的榜樣。另外，初等教育教師專業(yè)培訓(xùn)，豐富了我的專業(yè)理論知識和操作技能。使我對初等教育教師職業(yè)有了更新的認(rèn)識和體會。
　　
　　4、我的性格十分開朗，很容易和孩子融合到一起，這對我?guī)椭�孩子解決心理問題很有幫助。
　　
　�。ㄈ�）努力方向
　　
　　雖然我對這個(gè)行業(yè)熱情無限，但深知自身知識儲備的不足，今后還要不斷努力。
　　
　　1.理論知識和專業(yè)技能欠缺，有些問題還不能給患者在心理方面給予有成效的幫助。
　　
　　2. 初等教育教師職業(yè)的一些硬件條件不足，尤其缺乏比較知識儲量。
　　
　　3. 自身的知識廣度和深度不夠。今后從事教育工作可能遇到各行各業(yè)的人士，而目前個(gè)人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，有良好的知識儲備，才能更好的幫助別人，幫助孩子們重蹈我的歷程。
　　
　　4、今后的日子里更多地了解常識，學(xué)習(xí)一些自我心理調(diào)節(jié)的技巧，更加重視自己的心理狀態(tài)，提高工作生活質(zhì)量。
　　
　　5、努力成為一名優(yōu)秀的初等教育教師。由于我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人能力，我較為擅長和孩子們交流和溝通，我理解他們內(nèi)心的悸動(dòng)，明白他們的想法，最重要的是我知道農(nóng)村孩子的條件限制而需要啥。幫助家長和來訪者建立良好的行為模式，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個(gè)領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，還給來求助的人一個(gè)美好的心境，讓他們快樂的生活下去，再不受煩惱和憂愁的牽絆！從而為社會做出貢獻(xiàn)，為自己的人生增添色彩。
　　
　�。ㄋ模┬牡皿w會
　　
　　雖然我現(xiàn)在是流浪者，但也對工作充滿憧憬和向往。
　　
　　最后我想用一段話來結(jié)束我的這篇成長報(bào)告：“我們每個(gè)人的生命就像滾滾長江東流水，都想流進(jìn)大海這個(gè)快樂老家，水流向大海就有起有伏，也就是說我們的人生有稱心就有不稱心、有成功有就有失敗、有歡樂就有痛苦、有順利就有挫折，哪一段是不好的呢？哪一段是你能拒絕的呢？快樂是一種智慧、是一種追求、是一種意境、是一種人生態(tài)度。用賞識的觀點(diǎn)來面對你的人生，失敗了請你不要放棄，那是你未來成功的墊腳石；痛苦時(shí)你不要絕望，那是你未來歡樂的基礎(chǔ)；遇到挫折請你繼續(xù)堅(jiān)持，那是你通向未來的必經(jīng)路；享受苦難、享受失落、享受煩惱、享受孤獨(dú)、享受委屈就像享受黑夜是未來的黎明一樣，因?yàn)檫@是生命中不可避免的。
　　
　　朋友，感恩生活，珍惜一切吧！” 解釋權(quán)歸本人所有

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