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蛻變——我的班主任成長(zhǎng)之路
蛻變——我的班主任成長(zhǎng)之路2005年大學(xué)畢業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我來(lái)到了江蘇省揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校工作，成為了一名光榮的人民教師，作為非師范專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這完全是一個(gè)意外之舉。既來(lái)之，則安之，來(lái)到學(xué)校后，我被安排在了學(xué)校財(cái)務(wù)處，同時(shí)在系科擔(dān)任部分基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)工作。由于初來(lái)乍到，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作還不熟悉，為了盡快的接手工作，我把工作重心放在了行政方面，并未擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)一同進(jìn)校就做班主任的同事，調(diào)侃我說(shuō)“沒(méi)做過(guò)班主任的教師，是不完整的，所以你是殘缺的。”當(dāng)時(shí)，我也暗自下定決心，有機(jī)會(huì)一定要做回班主任。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間來(lái)到2009年9月，當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作已經(jīng)能夠駕輕就熟，一方面為了“做回一名完整的教師”，另一方面，也是為了“一己私利”（評(píng)職稱需要），我主動(dòng)向系科提出申請(qǐng)，要求擔(dān)任班主任工作，系科領(lǐng)導(dǎo)很理解和支持，任命我為095會(huì)計(jì)電算化2班的班主任，從此開(kāi)始了我的班主任生涯。
一、一封突如其來(lái)的辭呈
記得2009年9月10日新生報(bào)到那天，坐在教學(xué)樓前廣場(chǎng)接待臺(tái)前的我，看著家長(zhǎng)拎著大包小包把孩子送入校門，頓時(shí)感覺(jué)自己肩上擔(dān)子重了不少，當(dāng)時(shí)的我也暗下決心，一定要把這些學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)有用之人，不讓家長(zhǎng)們失望。
由于當(dāng)時(shí)我還是單身，吃住都在學(xué)校，肩上的重任再加上“新官上任”的熱情及年輕人特有的激情，讓剛做班主任的我每天都忘我的工作著，從早上起床，中午就餐到晚上就寢，我每天與學(xué)生朝夕相處，形影不離。
三字經(jīng)里說(shuō)道：“教不嚴(yán)，師之惰”，為了管理好班級(jí)，我將此話作為我的班主任工作座右銘�！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，因此我把建立班委和班規(guī)放在班主任工作的首要位置。首先，在初步了解學(xué)生初中各方面表現(xiàn)后，我自己擬定了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書等班委成員，搭建了班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，隨后，在查閱了其他學(xué)校及班級(jí)的班規(guī)后，結(jié)合我班的實(shí)際，我制定了本班的班規(guī)，并規(guī)定了詳細(xì)的懲罰措施，同時(shí)利用班會(huì)課時(shí)間組織大家一起學(xué)習(xí)。最后，在實(shí)施過(guò)程中，我采用“雙管齊下”的措施，一方面，我會(huì)利用空閑的時(shí)候，來(lái)到班級(jí)教室后門，通過(guò)門上的玻璃窗“現(xiàn)場(chǎng)督學(xué)”；另一方面，我會(huì)安排班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書、紀(jì)律委員及每日值日班委詳細(xì)記錄班上不良現(xiàn)象，并及時(shí)告知我，我會(huì)在第一時(shí)間找當(dāng)事人進(jìn)行處理。一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)常規(guī)、衛(wèi)生等各方面表現(xiàn)確實(shí)很好，因此在系科班主任月度考核排名中我也理所當(dāng)然的拿到了第一名，其他班主任都投來(lái)的羨慕的眼光。然而好景不長(zhǎng)，從第二個(gè)月開(kāi)始，班級(jí)紀(jì)律、常規(guī)等各方面表現(xiàn)都在走下坡路，然而班委的值班記錄中卻并沒(méi)有任何反映，為此我把相關(guān)班委召集起來(lái)進(jìn)行了集中教育批評(píng)，當(dāng)天晚上，數(shù)個(gè)班委發(fā)消息給我表示了辭職的意向。在進(jìn)一步了解情況后，我得知班委因“打小報(bào)告”在班級(jí)中樹(shù)敵不少，漸漸被其他同學(xué)孤立，其他同學(xué)則認(rèn)為班委選定和班規(guī)制定都是我一人制定，有些班委不能以身作則，無(wú)法勝任班委，同時(shí)大伙都無(wú)法參與班級(jí)管理，故產(chǎn)生抵抗情緒，出現(xiàn)了不服從管理的狀況。在摸清情況后，我隨即調(diào)整策略，通過(guò)班會(huì)課和全班同學(xué)一起獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)共同商定班規(guī)，并在大家民主選舉的基礎(chǔ)上選出了新的班委班子，此事方告一段落。
經(jīng)歷了這場(chǎng)辭職風(fēng)波，我終于醒悟：做好班主任工作僅靠一味的打壓和一時(shí)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果只有熱情而不得法，這熱情也會(huì)灼傷學(xué)生和自己；如果只是打壓而不去感化，只會(huì)有一時(shí)風(fēng)平浪靜而不會(huì)長(zhǎng)治久安。
二、一個(gè)意外的請(qǐng)求
他是一個(gè)外表秀氣、身材高大的男生，但最引人注目的不是他的長(zhǎng)相，而是他一臉滿不在乎的表情。軍訓(xùn)伊始，他就因?yàn)樾袨閼猩�，桀驁不馴，不服從管理，而被教官多次罰站軍姿。在隨后上課過(guò)程中，他也總是懶懶地趴在桌子上，而桌面上沒(méi)有一本書，或者放了一堆與課程無(wú)關(guān)的體育雜志，而且上學(xué)也經(jīng)常遲到，還在同學(xué)們的朗讀聲中走得不緊不慢，沒(méi)有絲毫晚到的歉疚。為此，我多次找他耐心談話，自以為談得推心置腹，大功告成，可第二天看看卻發(fā)現(xiàn)他還是老樣子，并且還經(jīng)常有任課老師和同學(xué)來(lái)告他的狀，說(shuō)他上課不服從老師管理，對(duì)同學(xué)不友善。漸漸的，他成了班上的“釘子戶”學(xué)生。
在和其溝通無(wú)效的前提下，我決定進(jìn)行電話家訪，與他的父親取得聯(lián)系。經(jīng)過(guò)家訪后我得知，該生初中在揚(yáng)州樹(shù)人中學(xué)上學(xué)，成績(jī)一直都還不錯(cuò)，本來(lái)有希望考上中等以上的高中，可是由于中考發(fā)揮欠佳，最終落榜后家長(zhǎng)幫其選擇了來(lái)我校就讀五年制高職，讀職校讓他覺(jué)得很沮喪，和原來(lái)同學(xué)相比也覺(jué)得自己無(wú)臉以對(duì)，學(xué)習(xí)積極性一落千丈。隨后，我有針對(duì)性的和他進(jìn)行了談心，告訴他高中不是成才的必經(jīng)之路，只要自己努力，讀職校一樣可以成才，并且列舉了許多優(yōu)秀職校畢業(yè)生的成功案例，隨后他表示自己對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)確實(shí)不感興趣，要求調(diào)專業(yè)，于是在征求他父母意見(jiàn)后，我?guī)退k理了轉(zhuǎn)專業(yè)的手續(xù)，他順利轉(zhuǎn)入電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)，并且后面表現(xiàn)也一直很不錯(cuò)。
然而，在我班學(xué)生下店實(shí)習(xí)前一天晚上，我意外的收到了一條他發(fā)來(lái)的短消息，內(nèi)容如下：葛老師，您好！我以前不懂事，給您帶來(lái)了很多麻煩，對(duì)班級(jí)同學(xué)也不友善，一直都覺(jué)得很虧欠大家。雖然我身在電子商務(wù)班學(xué)習(xí)，但是一直都很想念大家，只是一直都沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我有一個(gè)不情之請(qǐng)，明天是全班最后一天上課，明天想和全班同學(xué)一起上最后一天課，懇請(qǐng)您同意！”感動(dòng)之余我答應(yīng)了他的請(qǐng)求。第二天早讀課前，他一早就坐在了教室，同學(xué)們都覺(jué)得詫異，在我說(shuō)明他來(lái)意后，全班同學(xué)對(duì)他報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲，一切誤會(huì)此時(shí)都已化為友誼。通過(guò)這件事，讓同學(xué)們充分感受到了集體的強(qiáng)大力量和大愛(ài)的溫暖，也令我感動(dòng)不已。
三、一次感動(dòng)的聚會(huì)
為了和學(xué)生保持一定距離，同時(shí)也是為了維護(hù)班主任的“威嚴(yán)”，四年的時(shí)間里，我在全班沒(méi)有組織過(guò)一次集體性的外出活動(dòng)，期間也有許多同學(xué)提出來(lái)，我都以各種理由拒絕了。為了不讓大家的四年學(xué)校生活留下遺憾，于是在學(xué)生離校前的最后一個(gè)周末，我組織了唯一一次全班性的外出活動(dòng)：唱歌和聚餐。下午的唱歌氣氛很嗨，大家都把自己最拿手的歌亮出來(lái)了，當(dāng)然我也給大家加入了其中，其樂(lè)融融，真像一家人。晚上聚餐開(kāi)始前，同學(xué)們要我說(shuō)幾句，我上臺(tái)后把過(guò)去的四年學(xué)校生活作了簡(jiǎn)單總結(jié)，并為大家的未來(lái)送上了美好的祝福，最后我說(shuō)到：“只要大家說(shuō)老班四年沒(méi)誤人子弟，我已很開(kāi)心，如果說(shuō)老班四年還教會(huì)了你們些什么，我就很欣慰了”。說(shuō)到此處，不舍之情由然而生，情緒已無(wú)法控制，不禁潸然淚下，同學(xué)們?cè)谖业膸?dòng)下也都哭成了一團(tuán)。
這使我充分認(rèn)識(shí)到：集體活動(dòng)的有效開(kāi)展，可以增強(qiáng)班集體的凝聚力，拉近師生間的近距離，使學(xué)生更好地成長(zhǎng)，走向成功。
四、一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾
記得開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)課上，我就曾許下一個(gè)美好的愿望：希望四年后等到大家實(shí)習(xí)的那一天，全班一個(gè)都不少。然而，現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，四年的學(xué)校生活，班級(jí)共有兩位同學(xué)因故離開(kāi)了我們，離開(kāi)了本該屬于她們的校園生活。當(dāng)她們向我表達(dá)輟學(xué)選擇工作的意向后，我都曾極力挽留，并多次做其本人和家長(zhǎng)的思想工作，甚至曾前往她們工作的地方進(jìn)行勸導(dǎo)，但是她們還是無(wú)動(dòng)于衷，一意孤行，最后堅(jiān)持選擇離去。然而一年后，當(dāng)她們工作不順再次詢問(wèn)我是否可以回校繼續(xù)上學(xué)時(shí)，一切都已經(jīng)太遲了。上學(xué)好比一次旅行，沿途的風(fēng)光也許迷人，但千萬(wàn)不能中途下車，否則你將錯(cuò)過(guò)這趟列車，并且永遠(yuǎn)無(wú)法登上同趟列車。我為她們倆的中途下車，感到深深的痛惜，這也是我一直以來(lái)的一個(gè)心病。
今年，在送走了095會(huì)計(jì)電算化（2）班后，我又接手了一個(gè)新班--135會(huì)計(jì)電算化（4）班。在此，我衷心的祝福095會(huì)計(jì)電算化（2）班的全體同學(xué)學(xué)習(xí)工作順利，事業(yè)有成，我堅(jiān)信：將來(lái)老班會(huì)以你們?yōu)闃s的！同時(shí)也希望135會(huì)計(jì)電算化（4）班的全體同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力強(qiáng)化技能訓(xùn)練，不斷提高自身綜合素質(zhì)，做一個(gè)名副其實(shí)的高素質(zhì)技能型人才，為了這一目標(biāo)，我將和你們一起并肩作戰(zhàn)，全力以赴。誠(chéng)然，作為班主任隊(duì)伍中的一員新兵，我沒(méi)有太多成功的經(jīng)驗(yàn)，但是我有一顆好勝的心和一份真摯的情，我相信在你我共同的努力下，一定能夠開(kāi)創(chuàng)一片新的天地。
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