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《狐貍拉小提琴》讀后感
做生活的智者——《狐貍拉小提琴》讀后感
無錫市蘆莊第二小學(xué)張志翔
本學(xué)期我買了一本書——《世界的詩意》，這本書里的一篇文章《狐貍拉小提秦》讓我深受啟發(fā)。
這篇文章里面有一個(gè)片段寫得非常好：“三個(gè)媽媽心里明白了，小家伙們一定上狐貍的當(dāng)了。她們一琢磨，兔媽媽想出個(gè)主意，說：‘明天我們也去聽狐貍拉小提琴，可要當(dāng)心點(diǎn)。它拉的一定是催眠曲，我們每人喝杯濃濃的咖啡，提提精神�！诙�，兔媽媽他們又跑到柳樹下去聽，狐貍拉著拉著也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。”兔媽媽的妙計(jì)讓我不由得深深佩服它的機(jī)智。
這個(gè)故事把狐貍捉小動(dòng)物的事情改編成了幽默滑稽的小故事。故事中把狐貍描繪得活靈活現(xiàn)，通過拉小提琴來表現(xiàn)狐貍的“狡猾”，而三位媽媽的懲罰方式也毫不暴力，通過把狐貍關(guān)在籠子里表現(xiàn)出了兔媽媽的仁慈。三位媽媽在作者的筆下是那么勇敢、機(jī)智。
這個(gè)故事也讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，它給我的啟發(fā)是：千萬不要被事情的表面現(xiàn)象所迷惑，安全的背后往往隱藏著某種危險(xiǎn)。比如：生活中，如果你遇到一個(gè)陌生人，他說是你爸爸的同事，你千萬不要輕易相信他，你要先試探著問他一些問題，他答不上來，你就要想辦法趁機(jī)逃跑，或是向人多密集的地方逃跑，如果你看見那人窮追不舍，要大喊“救命！”……
我要多從課外書中學(xué)習(xí)有用的知識(shí)，努力使自己成為生活的智者。
老師點(diǎn)評：
《狐貍拉小提琴》是四年級學(xué)生必讀書《世界的詩意》中的一篇美文。小作者能從文章中學(xué)到好的寫作手法，還能聯(lián)系實(shí)際，想到在生活中如何保護(hù)自己，視角較獨(dú)特。只要小作者時(shí)常做有心人，從課外書中汲取知識(shí)，一定會(huì)有更多的收獲。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：江曉）
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