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呂榕麟事跡報(bào)告會(huì)觀后感
呂榕麟事跡報(bào)告會(huì)觀后感聽了呂榕麟同志先進(jìn)事跡報(bào)告,我深受感動(dòng)。呂校長(zhǎng)的一生是拼搏的一生,是奉獻(xiàn)的一生,他把生命中最美好的時(shí)光都獻(xiàn)給了他熱衷的教育事業(yè),不愧為新時(shí)期教育戰(zhàn)線上的鐵人,教書育人的楷模。呂榕麟同志從一名普通教師成長(zhǎng)為知名教師、知名校長(zhǎng),將一所普通學(xué)校打造成為全國(guó)和諧校園先進(jìn)校,福建省示范小學(xué)、文明學(xué)校、素質(zhì)教育先進(jìn)校、基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體,付出了畢生心血,譜寫了人民教師、小學(xué)校長(zhǎng)的壯麗篇章。其中一個(gè)個(gè)感人肺腑的事跡,撞擊著每個(gè)教師的心靈,讓每個(gè)教師深受震撼和激勵(lì),讓每個(gè)教師滿懷敬佩之情,呂榕麟校長(zhǎng)的事跡感動(dòng)我們。
呂校長(zhǎng)長(zhǎng)期扎根小學(xué)教育一線,努力辦好人民滿意的教育,在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡業(yè)績(jī)。他以堅(jiān)定的政治信念、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和忘我的獻(xiàn)身精神,譜寫了小學(xué)校長(zhǎng)、人民教師、共產(chǎn)黨員的時(shí)代凱歌,是新時(shí)期教育戰(zhàn)線的“鐵人”。呂校長(zhǎng)培養(yǎng)人,他的群眾小學(xué)正是“夢(mèng)開始的地方”。每一位老師不僅培養(yǎng)了學(xué)生,也鍛煉了自己,提高了自己,成就了自己。
當(dāng)今,在物欲橫流的面前,我們不難發(fā)現(xiàn),常常發(fā)生在眼前或身邊的一些小事就形成了鮮明的對(duì)比,也足以讓我們反思:有的人不勞而獲,以公謀私,貪得無(wú)厭,損害集體利益;有的人被金錢與私欲迷惑,以享樂(lè)為榮不擇手段地?fù)p人利己,以公充私鋪張浪費(fèi);有的人凡事斤斤計(jì)較,自私自利,從不為集體利益著想;有的人見利忘義,做出了違背道德和良心的事;這些人與呂榕麟相比顯得多么渺小。《鴧伍坯肽瑹o(wú)聞始終奮戰(zhàn)在最艱苦的教育戰(zhàn)線,他淡薄名利,從不計(jì)較任何報(bào)酬,更不計(jì)較任何得失,他始終牢記全心全意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,在最平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 他以偉大的追求成就偉大的教育事業(yè);他以滿腔的熱情感染擁有活力四射的學(xué)生,他以強(qiáng)烈的責(zé)任感為福建教育的崛起無(wú)私奉獻(xiàn)一生,在平凡的三尺講臺(tái)上創(chuàng)造不平凡的光彩人生!
我們?cè)趯?duì)呂榕麟同志的逝世表示沉痛的哀悼之時(shí),更要學(xué)習(xí)他那種開拓進(jìn)取,愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。呂校長(zhǎng)那光輝的人生和永恒的精神光芒將撞擊著我們每個(gè)教師的心靈,催人奮進(jìn)。他的精神將激勵(lì)著我們?cè)谧约旱谋韭殟徫簧咸?shí)工作,甘于奉獻(xiàn),勤業(yè)進(jìn)取,努力做個(gè)讓人民滿意的教師!
人們常聽說(shuō)的一句話,學(xué)校不在大小,水平不在高低,盡心而已。我常問(wèn)自己“盡心了嗎?”一所大的上千畝,在校生幾萬(wàn)人的學(xué)校,一所十來(lái)畝地,一千人的學(xué)校;一所名校,一所弱校;一所大學(xué),一所小學(xué)。同樣的教育,同樣的職業(yè),然而他的愛心不同,所做的過(guò)程和產(chǎn)生的結(jié)果是不同的,這不是因?yàn)榇蠛托〉脑,而是盡心不盡心的原因,想做總是有辦法的。呂榕麟校長(zhǎng)用生命詮釋了職業(yè)、事業(yè)、人生的全部意義。正如徐志摩所說(shuō)的:“悄悄地我走了,正如我悄悄地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩! 生命,自然界最值得尊敬的,它們來(lái)自自然,又回到自然。它們犧牲自己,哺育他人,用自己的高尚品質(zhì),譜出了最可敬的《生命的旋律》。暴風(fēng)雨前的勇于挑戰(zhàn)是《勇氣》;暴風(fēng)雨中的無(wú)私是《愛的奉獻(xiàn)》;暴風(fēng)雨后的重生時(shí)《美麗的神話》。
無(wú)私奉獻(xiàn)教師魂,不求回報(bào)過(guò)一生;蛟S,這正是呂榕麟同志的偉大之處,是其他人沒(méi)有的品質(zhì);或許,這正是呂榕麟同志的神圣之處,是其他人沒(méi)有的情操;或許,這正是老師的備受尊重之處,是其他人感覺不到的溫情。無(wú)論多么優(yōu)美的詩(shī)詞,也不能吐露無(wú)私的意境;無(wú)論多么濃香的筆墨,也不能勾勒奉獻(xiàn)的圖畫;無(wú)論多么肺腑的言語(yǔ),也不能泄露良師的秘密。教師,是人世間最偉大的人,因?yàn)樗麄優(yōu)⑾聛?lái)知識(shí)的種子,讓大地文明的鮮花盛開,讓國(guó)家興旺發(fā)達(dá),讓世界變得那么和諧美好。
最后,我希望所有的老師們,既然選擇了教師,我們就要用自己的熱情自己的愛心,將這份光和熱永遠(yuǎn)傳遞下去。
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