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用智慧的師愛(ài)撬動(dòng)向上的車(chē)輪

時(shí)間:2022-08-15 22:16:58 工作體會(huì) 我要投稿
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用智慧的師愛(ài)撬動(dòng)向上的車(chē)輪

  用智慧的師愛(ài)撬動(dòng)向上的車(chē)輪
  
  大慶肇源縣三站中學(xué) 王文會(huì)
  
  去年8 月,一封來(lái)自肇源一中的錄取通知書(shū),讓我的眼前模糊了。
  
  小南,曾經(jīng)的他品學(xué)兼優(yōu),然而初四生活剛開(kāi)始,其言行表現(xiàn)得極為異常:上課睡覺(jué),泡網(wǎng)吧,吸煙,打仗,還染了一頭黃發(fā)。起初,我對(duì)他的表現(xiàn)很不滿(mǎn),可嚴(yán)厲的說(shuō)服教育在他那絲毫不起一點(diǎn)波瀾。我陷入了痛苦中,是什么原因使他變得如此沉淪呢?是我的教育方法不當(dāng),還是他的家庭出了什么問(wèn)題呢?想了很久,覺(jué)得還是先從家訪(fǎng)入手吧。小南媽媽說(shuō):在初三下學(xué)期時(shí),爸爸帶他到縣醫(yī)院做了體檢,結(jié)果顯示他成了乙肝病毒攜帶者。此后,孩子的思想就變得消極了,再加上暑假期間,爸爸去大慶打工,媽媽又起早貪黑在磚廠(chǎng)干活,家里無(wú)人監(jiān)管,就這樣,孩子在有病的精神壓力和無(wú)人看護(hù)下開(kāi)始了不良生活。
  
  我感到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,他簡(jiǎn)直就是我面前的一座荒山,他會(huì)毀了我苦心經(jīng)營(yíng)的班級(jí),毀了我這個(gè)青年班主任的名譽(yù)。怎么辦?“搬走”他?于心不忍。留下他?怎么教育啊?此時(shí)我才感到班主任不好當(dāng)!可細(xì)想想,班主任的責(zé)任和價(jià)值不就在此時(shí)才能體現(xiàn)出來(lái)嗎?
  
  連續(xù)幾天,我都在反省自己,不能再批評(píng)他了,應(yīng)該尊重他,找機(jī)會(huì)和他溝通感情才對(duì)。一天放學(xué)后,我問(wèn)小南:“你家現(xiàn)在會(huì)有人嗎?”他說(shuō):“媽媽還在磚廠(chǎng)。我買(mǎi)包方便面對(duì)付對(duì)付就行了!蔽艺f(shuō)老師還沒(méi)吃飯呢,你上我家吧。小南勉強(qiáng)答應(yīng)了。飯后,他說(shuō):“今天是我半年來(lái)吃的最熱乎的一頓飯。謝謝老師!”我說(shuō):“我是你的朋友和大哥,客氣啥,你可以每天都來(lái)大哥家吃飯! (范文網(wǎng) www.panasonaic.com) 小南的眼中閃爍著淚光。一瞬間,我看到了希望。怎么能幫助孩子找到生活上的自信呢?對(duì)了,理發(fā)不就是最好的機(jī)會(huì)嗎?于是我就每個(gè)月都邀他一起去理發(fā)?捎幸淮危∧险f(shuō):“大哥,媽媽給我的零花錢(qián)我攢夠了十元,每次都你請(qǐng)我,今天讓我請(qǐng)你一次好嗎?”我答應(yīng)了,可內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng),這孩子的心靈多么善良!我覺(jué)得幫助他擺脫病痛在心理上的折磨至關(guān)重要,所以自習(xí)課時(shí)我就找他聊天,給他講輪椅上的霍金、勇敢的海倫·凱勒、堅(jiān)強(qiáng)的保爾,鼓勵(lì)他正確面對(duì)生活中的幸與不幸。
  
  小南的精神枷鎖終于打開(kāi)了?稍趺锤淖兙W(wǎng)隱呢?不讓他玩他能聽(tīng)嗎?即使聽(tīng)了能控制住嗎?看是看不住的,投其所好試試吧!一天,他在政治課上鼾聲如雷,課后我問(wèn)他為什么會(huì)這樣?他說(shuō):“我跟您說(shuō)實(shí)話(huà)吧,我經(jīng)常起早上網(wǎng)吧跑卡丁車(chē),所以課堂發(fā)困!蔽艺f(shuō):“你的做法得不償失,要玩就玩好,但要分清什么時(shí)間玩。你不是喜歡玩卡丁車(chē)嗎?老師給你十元錢(qián),今天放學(xué)后你去玩吧,但有條件,一定要拿冠軍回來(lái)。并且這一周要完成作業(yè)!钡诙煸缟希吲d地跟我說(shuō):“經(jīng)歷幾次失敗后我拿到冠軍了!蔽艺f(shuō):“作為你的朋友,我為你有這種拼搏進(jìn)取的精神感到高興?捎螒蛏星倚枰冻觯螞r學(xué)習(xí)呢。你要答應(yīng)我這周認(rèn)真聽(tīng)課,下次想去的時(shí)候一定要告訴我!
  
  一個(gè)狡猾的軍禮,一聲鏗鏘有力的“我保證!”結(jié)束了這一周。第二周周一,我又找他,“上周你小子堅(jiān)持得很好,作為獎(jiǎng)勵(lì)這五元錢(qián)你拿去玩一次吧,但你要把這次玩的得與失寫(xiě)封信告訴我!笔潞,他給我寫(xiě)了封長(zhǎng)信:今天跑車(chē)還是第一;今天查了學(xué)習(xí)資料;百度了霍金、海倫·凱勒;今天丟掉了自習(xí);舍棄了晚飯……第三周我又找到他,對(duì)他說(shuō):“你那封信是老師讀過(guò)的最真誠(chéng)、最理智、最感人的一封信。我再獎(jiǎng)勵(lì)你五元錢(qián)拿去玩一次吧!”這回,小南紅著臉說(shuō):“老師,我再拿您的血汗錢(qián)去玩我還是人了嗎?”我說(shuō):“老師的錢(qián)和你父母的錢(qián)是一樣的,都是辛辛苦苦賺來(lái)的。但你要玩,做家長(zhǎng)的不能剝奪你玩的權(quán)利!”
  
  小南抬起頭斬釘截鐵的對(duì)我說(shuō):“老師我明白了,我以后一定不再去網(wǎng)吧了,一定努力學(xué)習(xí)!蔽覔е募绨蛘f(shuō):“我是你的朋友,朋友永遠(yuǎn)支持你,相信你!”
  
  世界因?yàn)橛辛藧?ài),才有奇跡。
  
  小南真的改變了,集中精力聽(tīng)課了,面帶微笑生活了。在2009 年中考中,他以公費(fèi)成績(jī)升入一中。
  
  從卡丁車(chē)中跑出的“冠軍”,讓我理解了教育心理學(xué)上所講的:對(duì)于特例的學(xué)生,投其所好、移花接木是走進(jìn)學(xué)生心靈的金鑰匙。
  
  從卡丁車(chē)中跑出的“冠軍”,讓我感悟到:什么是成功的教育?融入智慧的教育才是成功的教育!什么是融入智慧的教育?以責(zé)任為支點(diǎn),用恰到好處的師愛(ài)做杠桿,撬動(dòng)學(xué)生向上的車(chē)輪,才是融入智慧的教育!

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