學整樹剖析查擺階段心得體會范文

學整樹剖析查擺階段心得體會范文
　　
　　“學整樹”活動轉(zhuǎn)入剖析查擺階段之后，各級領(lǐng)導干部按照自己找、同事幫、群眾提、領(lǐng)導點等方式，深刻剖析，認真查擺思想、工作、學習、作風、服務群眾等方面存在的問題和不足。但是，也有一些人不知道怎么查、不明白查什么，擔心自查出的問題多了被別人“抓辮子”，有觀望、消極、應付、抵觸等現(xiàn)象，很不利于剖析查擺階段的深入開展。剖析查擺問題就像醫(yī)生看病一樣，要查準病癥，對癥下藥，才能做到藥到病除。
　　
　　查清“病根”是前提�？床∫�先查出病根，才好對癥下藥。剖析查擺問題同樣如此，有的干部工作浮漂、有的服務態(tài)度蠻橫、有的家長制作風嚴重、有的愛多吃多占、有的“庸懶散軟”。自己哪方面有毛病、有問題，其實自己最清楚。即使是“當事者迷”，但“旁觀者清”，群眾的眼睛是雪亮的，只要你誠懇納言、虛心接受，一定能夠幫你找出問題癥結(jié)。
　　
　　配好“藥方”是關(guān)鍵。自身存在的問題找到了、找準了，只是有了一個好的開始，如果不在思想上引起高度重視，不制定切實可行的整改措施，或者只是把制度、措施、計劃寫紙上、貼墻上、掛嘴上，而不具體落實到行動上，整改只能流于形式，問題仍然會存在，工作作風就不會有起色。找準了問題，就要有強有力的整改措施相配套，對“癥”下“藥”，問題才能改得快、改得好。
　　
　　治愈“頑疾”是目的。有些問題不是一朝一夕養(yǎng)成的，有的已經(jīng)成為“頑疾”，如果不下猛藥、下狠心，很難見效。即使有些問題短期內(nèi)得到了緩解，如果不堅持、不治本，遲早會復發(fā)，甚至會惡化，成為不治之癥。剖析自身存在的問題最怕不深入、不誠實；查擺工作中存在的問題最忌不愿查、不想查、不敢查；改正錯誤就怕不認真、不徹底，得過且過，對自身無益，對工作不利。
　　
　　剖析查擺問題要積極主動，要對照先進找差距、圍繞發(fā)展找差距、發(fā)動群眾找差距。以《開封日報》刊登的《十查干部作風》為鏡子，查清楚自身存在的問題，想明白如何加以改正，把“庸懶散軟”等毛病徹底改掉，提高為民服務的能力，令人民群眾滿意，也就達到了“學整樹”活動的要求和目的。

【學整樹剖析查擺階段心得體會】相關(guān)文章：

查擺問題階段的情況匯報08-24

單位行政效能建設(shè)查擺階段匯報材料08-15

個人正風肅紀查擺剖析自查報告04-01

查擺問題自查報告02-12

一創(chuàng)雙優(yōu)查擺報告范文08-17

機關(guān)個人查擺整改報告08-23

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)講正氣樹新風主題教育活動查擺問題階段動員會上的講話08-15

在轉(zhuǎn)變作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)查擺問題階段工作會上的講話08-15

班子查擺問題自查報告03-30

五查擺五強化五整改清單08-20