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循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得體會
循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)心得體會根據(jù)沙人綜{2011}25號文件《關(guān)于在全縣專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍中開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)公共課培訓(xùn)的通知》精神,我進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過培訓(xùn),收獲頗多,現(xiàn)心得如下:
一、經(jīng)過本次的《循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)》學(xué)習(xí),對兩個(gè)概念及系統(tǒng)知識有了較深的理解:
1、所謂循環(huán)經(jīng)濟(jì),本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì),它要求運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律而不是機(jī)械論規(guī)律來指導(dǎo)人類社會的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)相比,循環(huán)經(jīng)濟(jì)的不同之處在于:傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)是一種由“資源-產(chǎn)品-污染排放”單向流動(dòng)的線性經(jīng)濟(jì),其特征是高開采、低利用、高排放。循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織成一個(gè)“資源-產(chǎn)品-再生資源”的反饋式流程,其特征是低開采、高利用、低排放。所有的物質(zhì)和能源要能在這個(gè)不斷進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)循環(huán)中得到合理和持久的利用,以把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對自然環(huán)境的影響降低到盡可能小的程度。
循環(huán)經(jīng)濟(jì)主要有三大原則,即“減量化、再利用、資源化”原則,每一原則對循環(huán)經(jīng)濟(jì)的成功實(shí)施都是必不可少的。
減量化原則針對的是輸入端,旨在減少進(jìn)入生產(chǎn)和消費(fèi)過程中物質(zhì)和能源流量。換句話說,對廢棄物的產(chǎn)生,是通過預(yù)防的方式而不是末端治理的方式來加以避免。
再利用原則屬于過程性方法,目的是延長產(chǎn)品和服務(wù)的時(shí)間強(qiáng)度。也就是說,盡可能多次或多種方式地使用物品,避免物品過早地成為垃圾。
2、所謂低碳經(jīng)濟(jì),是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式;低碳經(jīng)濟(jì)理論的提出是伴隨著生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽能、水能、化石能、核能等的使用,人類逐步從原始文明走向農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明,但隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長,能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識,不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害,大氣中二氧化碳濃度升高將帶來的全球氣候變化,也已被確認(rèn)為不爭的事實(shí)。在此背景下,“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果,可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路,即摒棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長模式,直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制,通過低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式,實(shí)現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。
3、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)》深刻細(xì)致的闡述了氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)理念的產(chǎn)生、低碳經(jīng)濟(jì)的概念辨識、低碳轉(zhuǎn)型的國際趨勢、低碳轉(zhuǎn)型的結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)變革、低碳轉(zhuǎn)型的政策工具、低碳城市建設(shè)的先行探索、低碳生活的時(shí)代意義等多個(gè)方面的相關(guān)方面的知識內(nèi)容。更重要的是結(jié)合這些內(nèi)容,提出了專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)知識的重要意義和各自在低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)發(fā)揮的作用。
4、低碳經(jīng)濟(jì)是“生態(tài)文明”“和諧社會”“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略思想的要求,也是中華傳統(tǒng)文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值通道。其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。如我國作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后國家,其經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費(fèi)巨大的碳、油、電資源為代價(jià)而發(fā)展,由于高消耗,高排放,高污染,使我國深受其害,酸雨、光霧、天災(zāi)不斷,高碳經(jīng)濟(jì)雖然帶來了一定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,但污染卻給人民帶難了深重的問題與困難,在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,如何能在低消耗、低排放(甚至是零排放)、無污染提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,需要全體人民思考與討論!兜吞冀(jīng)濟(jì)》就為我們專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)了解低碳經(jīng)濟(jì),更新思想觀念,增強(qiáng)低碳意識,提升創(chuàng)新能力和管理水平,積極參與低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了重要的理論和實(shí)踐參考。
二、通過整合,我認(rèn)為在今后的生物教學(xué)中應(yīng)予貫穿低碳經(jīng)濟(jì)的思想:
1.在《光合作用》中,貫穿“碳匯”和“森林碳匯”等概念與知識。
2.在《微生物的培養(yǎng)》中,理解“碳源”等概念。
3.在《生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)》教學(xué)中,正確理解與處理“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”(特別是“循環(huán)農(nóng)業(yè)”)等概念與知識。
4.在《酸雨》教學(xué)中,讓學(xué)生把握酸雨的形成原因、治理方案,養(yǎng)成自覺低碳消費(fèi)行為。
6.在《資源使用》等內(nèi)容中,讓學(xué)生養(yǎng)成“原料——產(chǎn)品——原料——產(chǎn)品”的新原料思維觀。
7.在《運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生》中讓學(xué)生學(xué)會減少二氧化碳排放,自覺進(jìn)行低碳生活的方式與途徑。
8.在《能源》教學(xué)中,教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí),努力上進(jìn),創(chuàng)造性地發(fā)展我國能源體系,完善能源使用機(jī)制,積極為我國的發(fā)展與壯大貢獻(xiàn)知識與力量。
綜上所述,學(xué)習(xí)《循環(huán)經(jīng)濟(jì)與低碳經(jīng)濟(jì)》,獲感良多,中國有13億人口,這是個(gè)非常龐大的群體,國際能源署也因此預(yù)計(jì),到2015年,世界上溫室氣體排放第一的大國將會是中國。人口基數(shù)多是壓力也是動(dòng)力,如果我們每個(gè)人都能自愿自覺的選擇低碳的生活,哪怕一年一個(gè)人減少0.1噸二氧化碳的排放,加起來就能減少1.3億二氧化碳的排入,那是多么可觀的一個(gè)數(shù)字。低碳生活并不是一個(gè)抽象的名字,而是一種理念,一種生活態(tài)度。
我也將在今后工作中,努力減少二氧化碳排放,積極追求低碳生活,踐行循環(huán)經(jīng)濟(jì),用自身行去為實(shí)現(xiàn)低碳目標(biāo)努力。
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