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幼兒國(guó)學(xué)教育心得

時(shí)間:2022-07-29 07:16:33 學(xué)習(xí)心得 我要投稿
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幼兒國(guó)學(xué)教育心得

  幼兒國(guó)學(xué)教育心得
  
  山西國(guó)學(xué)教育基地 孟老師
  
  通過(guò)一年多的國(guó)學(xué)誦讀接觸,我漸漸感到國(guó)學(xué)的魅力,它所講的禮、義、孝集中的體現(xiàn)了我們中華民族的文化和精神。同時(shí)也感到國(guó)學(xué)教育的重要性。我們深知開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神的根,尋現(xiàn)代文明之根,尋學(xué)校育人思想之根……在熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚孩子的人文底蘊(yùn)。所以把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,讓經(jīng)典真正植入孩子們的生命,成為影響孩子一生的文化血脈。
  
  這個(gè)學(xué)期通過(guò)與孩子們大量整體誦讀經(jīng)典,我也學(xué)到了不少的方法,有了許多體會(huì)。根據(jù)我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié):“不求理解,只求熟讀”,簡(jiǎn)單的過(guò)程不要復(fù)雜化,只要反復(fù)念反復(fù)跟讀,兒童自然就能背誦;在反復(fù)整體誦讀中,孩子們很輕松很愉快的就可以大量記憶其內(nèi)容,并且對(duì)大量生字的認(rèn)知。讓學(xué)生從經(jīng)典中感受學(xué)習(xí)的樂趣。經(jīng)典誦讀實(shí)現(xiàn)了育人,使教師的思想觀念得到轉(zhuǎn)變,師生的“精、氣、神”得到提升,使學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范,良好的思想道德修養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。
  
  國(guó)學(xué)經(jīng)典,不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的好材料。首先,國(guó)學(xué)誦讀對(duì)幼兒初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的起到了積極健康的作用。其次,提高了幼兒的閱讀能力。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深!皶x百遍,其義自見”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語(yǔ)感,對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。然后,是擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開闊了視野,知識(shí)面不斷擴(kuò)大。最后,促進(jìn)了幼兒表達(dá)能力的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。誦讀可以使孩子積累大量的妙詞佳句,他們的語(yǔ)言“材料庫(kù)”在誦讀中不斷地豐富,而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。在日常交流中,我可以看出孩子們每天的進(jìn)步。
  
  在教學(xué)中,我深深感到我作為教師的國(guó)學(xué)功底還不夠深厚,急需提高。經(jīng)典是文化的精粹,是人類文明的積淀,歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目,是中華民族的瑰寶。而我們教師都有必要的教學(xué)任務(wù),我們教師必須利用有限的時(shí)間提高自己的的閱讀量,閱讀水平。通過(guò)培訓(xùn),通過(guò)相互學(xué)習(xí),盡快提升教師的水平,是推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵。
  
  國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀作為課程,作為幼兒學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容,相應(yīng)的教學(xué)研究、教學(xué)探討應(yīng)該伴隨國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的開展,加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的指導(dǎo),方法的提煉,經(jīng)驗(yàn)的交流,以便更好、更有效的開展教學(xué)活動(dòng)。
  
  誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,這是我們每一個(gè)教師肩負(fù)的歷史重任,也是我們教育中一道亮麗的風(fēng)景線。一路行來(lái),其中的甘苦,如人飲水,冷暖自知。我們堅(jiān)信,今天的開啟必將迎來(lái)明天的收獲。

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