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《哈佛教子枕邊書》讀后感
《哈佛教子枕邊書》讀后感
這是本全世界父母必備的教育子女指南,看完這本書,獲益匪淺,縱觀全篇早期教育很重要這個(gè)觀點(diǎn)是非常明顯的。所以想寫篇讀后感與大家一起分享看完這本書的感受。希望你們能從中學(xué)到一點(diǎn)東西。
早期教育可以造就天才。兒童的潛能遵循著一種規(guī)律,那就是遞減規(guī)律,比方說吧,一個(gè)生下來的孩子有100分的潛能,如果一生下來就受到恰當(dāng)?shù)慕逃龑砭涂梢跃哂?00的能力;如果從5歲開始教育,即使是非常理想的教育,將來也只能具有80分的能力;如果從10歲開始教育,就只能具有60分的能力了.也就是說兒童教育的越晚兒童與生路來的潛能就發(fā)揮的越少。所以,朋友們,看到了吧?早期教育是多么重要啊!
知道嗎?父母決定著我們的一生,學(xué)齡前的教育家庭教育對(duì)孩子來說很重要。這本書里用了很多實(shí)際例子和方法介紹了怎樣挖掘孩子100份的潛能,相反,我們不要過分依賴學(xué)校,as we all know,今天的學(xué)校就其設(shè)備和教學(xué)方法來說,實(shí)在是太好了,因此人們過分依賴學(xué)校,認(rèn)為對(duì)孩子的教育完全可以依靠學(xué)校,從而忽視了家庭教育,這是極端錯(cuò)誤的。
教育當(dāng)中最重要的部分是學(xué)齡前的家庭教育,而不是學(xué)校教育。人們往往對(duì)學(xué)校教育的價(jià)值作為過高評(píng)價(jià),而完全忽視家庭教育的價(jià)值。然而學(xué)校教育不論有什么樣的好教師,使用什么好的教育方法,都不會(huì)收到多大效果。學(xué)校教育搞得好的話,可以使考進(jìn)著名初中和考入高中的學(xué)生多一些,頂多也不過如此。但是它難以培養(yǎng)英才也不能培養(yǎng)出天才。而家庭教育搞得好的話卻可以做到。
人的命運(yùn)幾乎取決于學(xué)齡前的環(huán)境和教育。孩子達(dá)到入學(xué)年齡上學(xué)的時(shí)候,他的命運(yùn)大體上就已經(jīng)決定了。所以學(xué)齡前不佳的孩子,心得體會(huì) 教師花費(fèi)多大的力氣也難以受到太大的效果。
我覺得在學(xué)校這種地方,對(duì)功課不好的學(xué)生合適,對(duì)功課好的孩子則是一種浪費(fèi)。我們都知道在我們上課的時(shí)候坐在后邊會(huì)的孩子一經(jīng)老師指點(diǎn)就搞清楚了,可是那些不會(huì)的孩子老師講了一遍又一遍他們還是不會(huì),因此后邊會(huì)的孩子無聊得很,老師一會(huì)兒讓他們不要說話,一會(huì)兒讓他們不要向后看,就這樣,一節(jié)課大部分在無所作為中過去了,漸漸的這很難讓人忍受,所以這種有秩序的無所作為多妨礙孩子的能力發(fā)展。這樣一來大部分孩子都成為庸人。我們都知道“烏龜賽跑“的故事,兔子和烏龜賽跑的時(shí)候,能有幾只兔子不睡午覺呢?是睡午覺的兔子不好?還是讓兔子和烏龜比賽的制度不好?學(xué)校讓“兔子”和“烏龜”并足前進(jìn),所以“兔子”無聊的難以忍受就像后看,說話。學(xué)生精力越旺盛的越淘氣,因而也常受指責(zé)。等到他變得安詳,也不再受指責(zé)的時(shí)候,不再挨罵的時(shí)候,就已經(jīng)由于無所作為的修養(yǎng)而是他的能力萎縮掉了。所以學(xué)校這種地方,是把兔子變成烏龜,把所有孩子變成庸人的場所。
我并不是咒罵學(xué)校,社會(huì)上不懂教育的重要性的人很多,有的人知道也不想對(duì)自己的孩子好好教育,學(xué)校對(duì)這樣一些像魚一樣生了孩子就放棄不管的人是非常必要的。所以單靠學(xué)校要教育孩子是辦不到的。所以不要過分依賴學(xué)校。
其次,我們不要相信天才論。賽德爾茲博士說幼兒就像燒陶瓷的黏土一樣,可塑性是很大的,環(huán)境和教育愿把他培養(yǎng)成什么樣就能培養(yǎng)成什么樣的。培養(yǎng)音樂家是最容易的事,兩三歲教他音樂就行了。但如托爾斯泰夫人所說的那樣,人只能全面發(fā)展,保持平衡,不這樣就不能稱為真正幸福的人。教育的如何取決于它成就的大小。確實(shí)如此,小孩只要從小教育,就可以成為音樂家,畫家,是人,學(xué)者等等。
朋友們,看看社會(huì)上,你會(huì)注意到,名人或?qū)W者的孩子不一定是有名氣的人,過去有個(gè)學(xué)校的教員在一次集會(huì)上作出一個(gè)結(jié)論:博士或名人的孩子一般成績不好。這當(dāng)然片面,孩子能否成為偉大的人單單看成績是難以斷定的?墒莻ト说暮⒆硬灰欢ㄊ莻ト藚s是正確的,這類例子不勝枚舉。才能這東西不靠遺傳,重要的是智利是否發(fā)達(dá)。心得體會(huì) 只要幼年沒有好的家庭教育一定會(huì)成為庸才,反過來說,庸才的孩子幼年時(shí)期好好教育,也一定會(huì)成為偉大的人。
寫到這里該告一段落了,希望大家看后有些許心得。
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