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小學(xué)教師教學(xué)心得

時間:2022-08-25 01:58:54 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

小學(xué)教師教學(xué)心得

小學(xué)教師教學(xué)心得
  六小教師 丁紅艷

小學(xué)教師教學(xué)心得

  1、聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。每聽一堂課都有或多或少的收獲,漸漸地,我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。

  2、與同行切磋,取他人之長,補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法,可以讓我們少走彎路,更快進(jìn)步。

  3、還可以是觀摩名家課例,與名師交流。

  與書交朋友

  六小教師 徐秀文

  學(xué)生一升入三年級,我就叫學(xué)生準(zhǔn)備兩本書,一本是作文書,一本是自己喜歡的書。作文書幫助學(xué)生學(xué)寫作文,另一本則是擴(kuò)大學(xué)生視野,增強(qiáng)學(xué)生課外知識。一開始,有一部分學(xué)生并不喜歡讀書,我在向同學(xué)們推薦閱讀文章時特意說他們感興趣的內(nèi)容,并只說出一點(diǎn)點(diǎn)精彩的片段,激勵他們讀的興趣。閱讀課上,我和他們一同讀書,一起交流。學(xué)校的讀書時間,學(xué)生在座位上看書,我也拿一本書坐在講桌前看,用自己的行動影響學(xué)生。每次學(xué)生訂的讀物來了,我總是先瀏覽一下內(nèi)容,把最有價值的內(nèi)容推薦給學(xué)生們。

  現(xiàn)在,每個學(xué)生書包中都有課外讀物,課間總能看到有人在座位上捧書看,耳濡目染,許多學(xué)生積累了豐富的詞句,他們在習(xí)作中,在言談中,總會有“驚人語句”出現(xiàn)。

  從文字學(xué)的角度來教生字

  六小教師 張燕峰

  自從我到小學(xué)任教以來,經(jīng)歷了學(xué)生錯字太多到漸少的這么個過程。為了有效地消滅學(xué)生的錯別字現(xiàn)象,我一直在思考,發(fā)現(xiàn)從文字學(xué)的角度來教生字是一種卓有成效的方法。比如,我在教學(xué)生字“蒸”時,我啟發(fā)學(xué)生說:我們蒸飯的時候,需要有個鍋蓋是吧?而古人沒有現(xiàn)在的鍋蓋,他們是用草將就地編了個鍋蓋,蓋在了鍋上;再觀察中間的部分,是不是很像個有雙耳的鍋呢?那中間的一橫就是鍋底,那四點(diǎn)底就是分散在鍋底的點(diǎn)點(diǎn)火苗了。

  這樣一分析,學(xué)生們很容易掌握了這個字的字形,書寫起來就不會再錯了。

  因?yàn)樵谖覀儩h字中,有不少是象形字和會意字,這些字是很適合用此種方法來教學(xué)的。再比如我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們經(jīng)常把“釣和鉤”寫錯。我說,大家都知道,釣魚的時候必須有誘餌吧,用來做誘餌的是一塊小小的肉,用一點(diǎn)就可以表示了;(www.panasonaic.com 范文先生網(wǎng))而鉤子都是彎曲的,大家觀察鉤字中間的那個是不是彎曲狀?經(jīng)過這樣的解說,學(xué)生們很容易把這兩個字區(qū)分開來了。


 

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