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師徒結(jié)對心得體會

時(shí)間:2022-08-22 14:02:21 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

師徒結(jié)對心得體會

師徒結(jié)對心得體會

師徒結(jié)對心得體會

海南僑中   語文組    毛子雅

“師徒結(jié)對”是促進(jìn)新教師少走彎路,盡快成長,是我校的一項(xiàng)重要工作。在這之前,我對這個(gè)詞匯是陌生的,而對平白無故多了一項(xiàng)任務(wù)自然也是抵觸的。轉(zhuǎn)眼我在學(xué)校工作已經(jīng)三個(gè)多月了,在這三個(gè)多月中,我的師父彭振華老師給了我很多幫助。在彭老師不斷鼓勵(lì),指導(dǎo),幫助下,我更快地適應(yīng)了教育教學(xué)工作。
   彭老師為人隨和有耐心,是一名有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,從教二十余年,把一生最燦爛的年華都獻(xiàn)給了教育事業(yè),他工作認(rèn)真負(fù)責(zé),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勤勤懇懇,任勞任怨。這些都給我留下了深刻地印象,也讓我再次肯定了自己的定位。經(jīng)過彭老師的感染和教導(dǎo),使我在教學(xué)方面受益匪淺。
一、多學(xué)
    記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)!迸砝蠋熓莾S中初一語文組組長,學(xué)校工作、班級管理、教學(xué)任務(wù)、家庭都需要他花時(shí)間下功夫。但面對新課改,他仍在不斷地學(xué)習(xí)著。作為一名課改的年輕教師,我意識到:只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。二、多上
    師徒結(jié)隊(duì)一開始,彭老師就讓我上一課,而且?guī)缀鯖]給我時(shí)間準(zhǔn)備。雖然強(qiáng)調(diào)只是隨堂聽,我還是很緊張。我上的是《本命年的回想》,幾乎是按照教參上的程序,沒有加入其余內(nèi)容,并且教態(tài)很不自然。課后,彭老師耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我,告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松,重難點(diǎn)突出不夠,指導(dǎo)方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接……雖然只是簡單幾點(diǎn),但我明白這是我經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及平時(shí)上課備課不細(xì)致。而這些問題,只有在不斷的課堂實(shí)踐中才能得到解決,那就得多上和多反思。
三、多評
    光是上課不進(jìn)行評課,永遠(yuǎn)不知道自己的不足,也難于在別人的課上吸取長處。在上《冰心詩四首》之前,我先聽取了彭老師的意見。他指出了我教案在設(shè)計(jì)上的不足,并細(xì)心提醒我如果學(xué)生回答次序發(fā)生錯(cuò)亂怎么辦等等細(xì)節(jié)問題。這次課前評,讓我更加細(xì)心的備課,避免了許多不必要的錯(cuò)誤,雖然這堂課因?yàn)檫^度緊張上得不好。課后,我又找到了彭老師,彭老師這次卻讓我多找其他老師評一評,聽聽別人的意見。我懷著忐忑不安的心情,詢問了幾位老師,雖然褒貶不一,但每次都讓我迸發(fā)出新的靈感,對自己的課也有了更深的思索。學(xué)校的開放式課堂的活動(dòng),使我有很多的機(jī)會聽課,也讓我有機(jī)會被別人“評”。即使是在聽別人評課的過程中,我也有種恍然大悟、思路大開的感覺。  
 短短三個(gè)月,我在彭老師身上,獲益很大。我一直以能成為彭老師的徒弟為榮,今后,我將不斷努力,爭取有一天也能讓彭老師以有我這樣的徒弟為榮,這是我給自己提出的一個(gè)更高的奮斗目標(biāo):不論是過去、現(xiàn)在,還是將來,我都要以彭老師為榜樣,嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)上創(chuàng)造自己的天地!

 

師徒活動(dòng)記錄表

培養(yǎng)對象 毛子雅 指導(dǎo)老師 彭振華 活動(dòng)時(shí)間 2009 9 9
活動(dòng)方式 聽課 活動(dòng)地點(diǎn) 教室 備注 
 活動(dòng)內(nèi)容 《繁星》
活動(dòng)詳細(xì)
情況記錄  這是開學(xué)初第一次聽彭老師的課,彭老師在該課的導(dǎo)入部分并未直接生硬的介紹作者,而是先問學(xué)生們看星星的感受,再介紹巴金在中國文壇上的地位,從而凸顯巴金《繁星》一課學(xué)習(xí)的重要性,并很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)該文的興趣,這樣的導(dǎo)入自然生動(dòng)。
培訓(xùn)對象
活動(dòng)心得 經(jīng)過這次的聽課,明白了教學(xué)過程中每一步的過渡都應(yīng)該自然生動(dòng),每篇課文的重難點(diǎn)的把握要反復(fù)斟酌考慮,經(jīng)常向師父請教,確保在準(zhǔn)確把握課文重難點(diǎn)。

 

 


師徒活動(dòng)記錄表

培養(yǎng)對象 毛子雅 指導(dǎo)老師 彭振華 活動(dòng)時(shí)間 2009-09-20
活動(dòng)方式 聽課 活動(dòng)地點(diǎn) 教室 備注 
 活動(dòng)內(nèi)容 《安恩和奶!
活動(dòng)詳細(xì)
情況記錄 作為隨堂聽的語文課,我在這節(jié)課上的是《安恩和奶!。師父聽完課后指出了幾點(diǎn)不足:幾乎是按照教參上的程序,沒有加入其余內(nèi)容,并且教態(tài)很不自然。課后,彭老師耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我,告訴我課堂上內(nèi)容過于疏松,重難點(diǎn)突出不夠,引導(dǎo)方法不到位和內(nèi)容過渡得沒有銜接。
培訓(xùn)對象   活動(dòng)心得 經(jīng)過這次師父聽我的課,讓我明白了這是我經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及平時(shí)上課備課不細(xì)致。而這些問題,只有在不斷的課堂實(shí)踐中才能得到解決,那就得多上。而且要多花時(shí)間在研讀教材上。

 


師徒活動(dòng)記錄表

培養(yǎng)對象 毛子雅 指導(dǎo)老師 彭振華 活動(dòng)時(shí)間 2009-10-12
活動(dòng)方式 科組會議 活動(dòng)地點(diǎn) 辦公室 備注 
活動(dòng)內(nèi)容 集體備課
活動(dòng)詳細(xì)
情況記錄 這次的科組會議彭老師組織了我們集體備課。給我們提出了幾點(diǎn)要求:備課前必須認(rèn)真吃透教材,并用教材第一單元的內(nèi)容來詳細(xì)說明。另外,還教我們?nèi)绾胃玫厥褂幂o導(dǎo)資料。采用什么樣的方式更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí),確定了科組會議的開會方式以及內(nèi)容中心發(fā)言人以及各項(xiàng)工作的內(nèi)容。
培訓(xùn)對象
活動(dòng)心得 經(jīng)過這次科組會議我懂得了集體備課的優(yōu)點(diǎn),在備課上應(yīng)該注意的詳細(xì)細(xì)節(jié),以及如何做好科組各項(xiàng)工作,同時(shí)懂得了一些如何處理教材的方法。

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