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教師發(fā)展論壇之我的體會(huì)
教師發(fā)展論壇之我的體會(huì)周挺
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！
蘇州市教育局今年提出了“發(fā)展好每一位教師，教好每一位學(xué)生，辦好每一所學(xué)�！钡默F(xiàn)代化目標(biāo)。并把2009年定為了教師發(fā)展年。在一定程度上來(lái)說(shuō)，教師發(fā)展也就是蘇州教育步入教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。我們一中分校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心謀篇布局之下，也開(kāi)展了實(shí)實(shí)在在的教師發(fā)展論壇活動(dòng)，真心實(shí)意的謀求每一位教師的發(fā)展。今天很榮幸能夠在整個(gè)教師發(fā)展論壇系列活動(dòng)中，與大家一起分享自己的一點(diǎn)感受和體會(huì)。
教師是學(xué)校之本，教師是學(xué)生知識(shí)之源。因此，只有發(fā)展好每一位教師，才能實(shí)現(xiàn)教好每一位學(xué)生，辦好每一所學(xué)校的目標(biāo)。教師的發(fā)展問(wèn)題是個(gè)基礎(chǔ)性的問(wèn)題。
我從1999年進(jìn)入一中分校踏上教師工作崗位至今也以10年了。這10年來(lái)，蘇州的教育得到了飛速的發(fā)展，我們一中分校也在不斷的發(fā)展，無(wú)論從硬件到軟件，從師德師風(fēng)到教育教學(xué)質(zhì)量，一年一年都在不斷的提升。這一點(diǎn)從學(xué)校老師在學(xué)歷、專業(yè)等方面的發(fā)展和學(xué)校參加的各級(jí)各類活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況可以得到應(yīng)證。而教師隊(duì)伍建設(shè)一直是我校發(fā)展的永恒主題。我雖在教育教學(xué)方面沒(méi)能有多少建樹(shù)。但個(gè)人認(rèn)為自己還是學(xué)校在發(fā)展教師和教師發(fā)展方面的受益者。作為一名青年教師也應(yīng)該在教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的同時(shí)把握住職業(yè)發(fā)展的黃金機(jī)遇期。
有目標(biāo)才能謀發(fā)展。目標(biāo)是引導(dǎo)人們走向成功的第一法門(mén)。記得99年剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，自己還是個(gè)空有理論的莽撞小伙。9月的新教師宣誓儀式上，學(xué)校提出了基本的要求并給我們制定了一個(gè)3年目標(biāo)，那就是1年站穩(wěn)講臺(tái)；2年勝任工作；3年卓有成效。于是，這就成為了我步入教師行業(yè)的第一個(gè)目標(biāo)。那時(shí)什么都是從零開(kāi)始，我以教學(xué)六認(rèn)真為把手，充實(shí)、辛勞著。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我辛苦并快樂(lè)著。在學(xué)校老教師的幫助下，終于實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，順利的把我的第一屆學(xué)生送入了高一級(jí)學(xué)府；第一次在全年級(jí)的畢業(yè)典禮上發(fā)言；第一次為自己是一名教師而激動(dòng)而幸福。3年辛苦沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在回憶起當(dāng)初第一屆學(xué)生來(lái)還是如數(shù)家珍，歷歷在目，許多美好的往事記憶猶新。時(shí)隔多年，偶有學(xué)生來(lái)訪，把你當(dāng)成知心好友，詢問(wèn)人生、學(xué)業(yè)的問(wèn)題，這份信任是我最大的財(cái)富。這也是我以后一直不懈追求的動(dòng)力。
以后的多年，其間也曾有過(guò)迷惘和懈怠。但一個(gè)個(gè)的目標(biāo)引領(lǐng)著我繼續(xù)前行。2006年5月，我被轉(zhuǎn)正為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員，這是我多年來(lái)一直的追求和理想。在教學(xué)中我始終努力獲悉教改精神，分析專研教材大綱。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，力求開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生想象力，切實(shí)的向課堂45分鐘要質(zhì)量。對(duì)個(gè)別差生悉心輔導(dǎo)、面批作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。3屆畢業(yè)班成績(jī)突出，均超市平均。初具自我教學(xué)風(fēng)格。
我關(guān)注初中學(xué)生在生理、心理諸多方面的變化，因材施教，做學(xué)生的良師益友。6年班主任工作，有思路、重方法、講科學(xué)，從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)。既重學(xué)業(yè)也強(qiáng)調(diào)能力的發(fā)展，所帶班級(jí)歷來(lái)是校文明班級(jí)，本人也一直被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。合理處理在青春轉(zhuǎn)型期和學(xué)習(xí)重壓下的學(xué)生的各類問(wèn)題。努力培養(yǎng)身體健壯、心理健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步的合格初中畢業(yè)生。
多年的磨練，我再也不是那個(gè)頭腦空空，只有理論的新手了。我的腦海中有著無(wú)數(shù)的想法，想去實(shí)現(xiàn)，想去嘗試，想去創(chuàng)新。當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨之時(shí)，我可以勇敢的面對(duì)。我并不奢望機(jī)遇會(huì)帶給我多少的改變，但是每一次的挑戰(zhàn)，每一次的經(jīng)歷，都是我才干的積累。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。所以，我一直很樂(lè)意接受學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極參加各類的活動(dòng)，在學(xué)校搭建的舞臺(tái)上鍛煉自我。除語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作外，我還在團(tuán)支部、工會(huì)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等方面嘗試著去做些事情，培養(yǎng)自己多方面的才干。敬業(yè)、樂(lè)業(yè)，人生才能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。所以，我個(gè)人的感覺(jué)，青年教師的發(fā)展還要善于、勇于發(fā)現(xiàn)和把握身邊的機(jī)遇，珍惜機(jī)會(huì)。
許多時(shí)候你有想法和愿望，卻無(wú)從下手；也許，你辛辛苦苦的付出奮斗，卻沒(méi)有改變什么，換來(lái)什么。其實(shí)，此時(shí)你不妨先放下手頭的計(jì)劃，給自己一次自我充電和加壓的機(jī)會(huì)。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。初中教師雖然教給孩子的不是什么高深的知識(shí)，但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著課改的全面鋪開(kāi)，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。做一個(gè)長(zhǎng)方體的老師。一次偶然的機(jī)會(huì)，參加了心理學(xué)的培訓(xùn)，沒(méi)想到卻給我?guī)?lái)了許多的驚喜。沒(méi)想到用許多心理學(xué)的游戲就可以輕而易舉的解決許多棘手的班級(jí)和學(xué)生問(wèn)題（效果比說(shuō)理還很多）；沒(méi)想到在語(yǔ)文學(xué)科上苦苦掙扎也沒(méi)能開(kāi)接象樣的市級(jí)公開(kāi)課（心理學(xué)對(duì)我語(yǔ)文教學(xué)也有許多啟發(fā)），卻憑借一節(jié)《快樂(lè)的秘訣》心理課開(kāi)課開(kāi)到了沭陽(yáng)龍廟，不久還去大別山。所以，青年教師的發(fā)展還要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，做“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師。
最后，我想把我在第一屆學(xué)生離中考這個(gè)機(jī)遇還有一百天時(shí)共勉的三句話與大家一起分享一下。我們教師也迎來(lái)了教師發(fā)展年這樣的好機(jī)遇，在教師行業(yè)里，
選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
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