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語(yǔ)言搭配知識(shí)
1引言
縱觀搭配歷史長(zhǎng)河，搭配源于公元前300年古希臘斯多葛學(xué)派，此外，《牛津英語(yǔ)詞典》中對(duì)“collocation”（即搭配）一詞的初次涉及可追溯到18世紀(jì)。但直到倫敦學(xué)派的創(chuàng)始人、“搭配研究之父”J.R.Firth在20世紀(jì)50年代末提出“搭配”的概念后，它才第一次作為一個(gè)真正的語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)入到人們的視野中。自此以后，國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界便紛紛開(kāi)始對(duì)搭配進(jìn)行更為深入的研究。
2國(guó)外對(duì)搭配的研究
早在公元前300年古希臘斯多葛學(xué)派的語(yǔ)言觀中，搭配研究就有所提及，這一學(xué)派認(rèn)為詞匯的搭配對(duì)象不同是由于詞義造成的。但搭配真正走進(jìn)人們視野是在20世紀(jì)50年代末,倫敦學(xué)派創(chuàng)始人J.R.Firth提出搭配概念之后，他最先將搭配作為一個(gè)技術(shù)概念引入語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，并將搭配研究視為意義研究的突破口。在Firth之后，新弗斯學(xué)派的繼承者Halliday和Sin⁃clair將搭配賦予劃時(shí)代的意義。他們分別將搭配界定為“線性共現(xiàn)”的組合關(guān)系描述和“慣用原則”的語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)分析。國(guó)外語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)界的學(xué)者們對(duì)搭配的研究既涉足宏觀的理論界定，又涉及微觀的語(yǔ)義理?yè)?jù)和句法結(jié)構(gòu)。從學(xué)者們各自選取的不同角度可將搭配的研究分為以下幾類(lèi)：
2.1語(yǔ)境角度
Porzig是語(yǔ)境角度分析的領(lǐng)軍人物，他認(rèn)為語(yǔ)義場(chǎng)是在詞匯之間的組合關(guān)系之上建立而成的，即兩個(gè)詞或者多個(gè)詞之間的語(yǔ)義關(guān)系是組成一個(gè)語(yǔ)段或者搭配的關(guān)鍵點(diǎn)。他的這一論斷與Firth的意義語(yǔ)境觀在搭配的意義理解上有著相當(dāng)大的一致性。
2.2語(yǔ)義角度
搭配是一種選擇限制。Benson,Smadja以及Trask都認(rèn)為語(yǔ)義上無(wú)法衍生的詞語(yǔ)組合都是無(wú)效的搭配。但是這一原則并不是源自真實(shí)的語(yǔ)料分析，而是他們演繹的結(jié)果。Firth以及其繼承者Sinclair都主張搭配沒(méi)有不可能性，有些搭配沒(méi)有在語(yǔ)料庫(kù)中得到認(rèn)可，是因?yàn)樗鼈冎皇潜绕渌拇钆涑霈F(xiàn)的頻率更小了一些。搭配是語(yǔ)義韻的體現(xiàn)。語(yǔ)義韻一般分為積極、消極和中性三種，所以語(yǔ)義關(guān)系事實(shí)上就是一種語(yǔ)義色彩通過(guò)習(xí)慣性搭配所用的關(guān)鍵詞而帶來(lái)的。Sinclair認(rèn)為這三種語(yǔ)義趨勢(shì)只有通過(guò)大量真實(shí)的語(yǔ)料才能揭示出來(lái)“搭配和諧”的原則。
2.3語(yǔ)法角度
搭配需要擁有良好的語(yǔ)法關(guān)系，這也是構(gòu)成搭配的一個(gè)重要條件。Greenbaum認(rèn)為語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型影響詞語(yǔ)組合搭配與否，并提出搭配是形式和意義的綜合體。另外，Mitchell認(rèn)為除了語(yǔ)篇內(nèi)共現(xiàn)詞項(xiàng)給予詞的意義之外，句法結(jié)構(gòu)是詞義的重要來(lái)源之一。
2.4語(yǔ)篇角度
Halliday和Sinclair這兩位新弗斯學(xué)派的學(xué)者是這個(gè)角度的代表人物。系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的創(chuàng)始人Halliday認(rèn)為搭配不一定會(huì)在同一語(yǔ)句或者同一段落中出現(xiàn)，它甚至?xí)缭秸Z(yǔ)句呈現(xiàn)在一個(gè)主題的語(yǔ)篇中，這種共現(xiàn)中出現(xiàn)的詞項(xiàng)在同一語(yǔ)境中也會(huì)展現(xiàn)出語(yǔ)篇鏈接的功能。Sinclair則與之相反，他首先肯定搭配是語(yǔ)篇內(nèi)的詞項(xiàng)共現(xiàn)，但是與Halliday相比，他把語(yǔ)篇的長(zhǎng)度和詞匯的距離大幅度縮短，并強(qiáng)調(diào)必須是短距離內(nèi)兩個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)的共現(xiàn)方形成搭配。
2.5詞匯共現(xiàn)角度
搭配實(shí)質(zhì)上就是詞與詞間的相互共現(xiàn)，所以頻率統(tǒng)計(jì)在搭配的詞匯共現(xiàn)角度有著不可低估的地位。Firth的“搭配結(jié)伴”概念提出了詞匯共現(xiàn)這一觀點(diǎn)，奠定了搭配的基礎(chǔ)。但搭配中詞的共現(xiàn)次數(shù)成為語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)，在此之后，Kjellmer，Sinclair以及Smadjia等學(xué)者都基于真實(shí)語(yǔ)料對(duì)搭配中出現(xiàn)的詞進(jìn)行了共現(xiàn)頻率的分析，進(jìn)而得出高頻出現(xiàn)的詞語(yǔ)組合可視為搭配，但是這種頻率最低限度為兩次。2.6語(yǔ)言變化角度縱觀國(guó)外搭配研究，外國(guó)學(xué)者的搭配研究可以從共時(shí)和歷時(shí)兩個(gè)角度進(jìn)行分類(lèi)。從共時(shí)角度而言，他們認(rèn)為搭配是一種變異或者是創(chuàng)新的語(yǔ)言現(xiàn)象，但從歷時(shí)角度來(lái)看，搭配帶來(lái)的是語(yǔ)言的發(fā)展變化。語(yǔ)言變化有歷史、社會(huì)等外界因素的影響，也有語(yǔ)言自身的語(yǔ)義、韻律和語(yǔ)法等方面的演化發(fā)展。
3國(guó)內(nèi)對(duì)搭配的研究
20世紀(jì)80年代之前，我國(guó)學(xué)者對(duì)搭配研究集中在搭配是屬于語(yǔ)法問(wèn)題還是屬于修辭問(wèn)題這兩者之間。20世紀(jì)80年代之后，國(guó)內(nèi)在對(duì)外漢語(yǔ)領(lǐng)域的教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展以及對(duì)外國(guó)語(yǔ)言研究的關(guān)注程度加深促進(jìn)了對(duì)搭配的研究。從搭配研究的角度、方法以及深度可將我國(guó)的搭配研究大致分為三個(gè)階段：
3.1搭配研究的萌芽期
這一時(shí)期內(nèi)，對(duì)于搭配的研究沒(méi)有形成一個(gè)獨(dú)立的框架，而是局限于詞法之間的搭配。我國(guó)對(duì)于搭配的研究最早可以追溯到馬建忠的著作《馬氏文通》，該著作中提及的“聯(lián)字”就相當(dāng)于現(xiàn)在語(yǔ)言學(xué)意義上的搭配現(xiàn)象。
3.2搭配研究的成長(zhǎng)期
這一時(shí)期，我國(guó)學(xué)者們將搭配作為一門(mén)獨(dú)立的研究課題進(jìn)行了深層次探究。其中，我國(guó)一些語(yǔ)法家和語(yǔ)言學(xué)家普遍認(rèn)為搭配是語(yǔ)法范疇的問(wèn)題，并且他們對(duì)搭配的分類(lèi)、制約條件等方面進(jìn)行了初步的探究。在此基礎(chǔ)上，我國(guó)學(xué)者對(duì)搭配的研究方法進(jìn)行了拓展，而且衍生出各種研究方法。主要有搭配的定性研究和制約條件。林杏光認(rèn)為詞語(yǔ)搭配問(wèn)題需要從語(yǔ)義和語(yǔ)法兩個(gè)角度進(jìn)行研究。他認(rèn)為雖然詞語(yǔ)搭配的性質(zhì)是語(yǔ)義和語(yǔ)法范疇的，并與語(yǔ)法有關(guān)聯(lián)，但是其更傾向于詞匯語(yǔ)義問(wèn)題。我國(guó)學(xué)者普遍認(rèn)為搭配的制約條件嚴(yán)重限制搭配的形式以及發(fā)展，因此將搭配的制約條件進(jìn)行了進(jìn)一步的探析。宋玉柱認(rèn)為詞語(yǔ)搭配可以分為三種情況：語(yǔ)法選擇搭配、約定俗稱(chēng)搭配和事理上搭配。
3.3搭配研究的成熟期
這一時(shí)期內(nèi)，我國(guó)搭配的研究角度和范圍擴(kuò)大，研究領(lǐng)域更廣，定量和定性并存，并且在專(zhuān)著上都有所體現(xiàn)。
3.3.1搭配的研究角度及范圍首先，搭配應(yīng)該在交際情景或者語(yǔ)篇中進(jìn)行全面的分析。王希杰認(rèn)為搭配的研究角度涉及許多的非語(yǔ)言因素，故而搭配應(yīng)該從語(yǔ)言（language）和言語(yǔ)（parole）這兩個(gè)角度來(lái)進(jìn)行分析。其次，搭配需要結(jié)合語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行深層次系統(tǒng)地研究。語(yǔ)料庫(kù)可以得出不同性質(zhì)、不同時(shí)期的語(yǔ)料所搭配使用的頻率，并科學(xué)地有依據(jù)地分析出其影響。例如，步延新在《單音節(jié)形容詞與名詞搭配研究》中得出了形容詞與名詞搭配使用的頻率因語(yǔ)料的性質(zhì)和時(shí)間不同而受到不同程度的影響的結(jié)論。
3.3.2搭配的研究方法搭配的研究方法除了成長(zhǎng)階段的搭配的定性研究法予以保留之外，定量研究以及基于數(shù)據(jù)庫(kù)的詞語(yǔ)搭配研究方法也得到廣泛應(yīng)用。為了建立搭配的定量評(píng)估體系，孫茂松、黃昌寧和方捷提出了強(qiáng)度、離散度和尖峰三項(xiàng)指標(biāo)。衛(wèi)乃興提出了基于語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)分析搭配行為和基于語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)計(jì)算搭配詞、提取詞叢的兩種數(shù)據(jù)庫(kù)研究方法。
3.3.3搭配的研究專(zhuān)著衛(wèi)乃興的《詞語(yǔ)搭配的界定與研究體系》和《詞語(yǔ)學(xué)要義》都是其研究搭配領(lǐng)域的代表之作。他在第一本書(shū)中將詞語(yǔ)搭配分成一般搭配、修辭性搭配、專(zhuān)業(yè)性搭配和慣例化搭配四種類(lèi)型。在他第二本著作中，他基于語(yǔ)料庫(kù)研究把搭配又分為受限搭配、高受限搭配和完全受限搭配三種，并認(rèn)為每一類(lèi)搭配都表現(xiàn)出了搭配的范圍，并且其節(jié)點(diǎn)詞和搭配的組合強(qiáng)度也各有不同。
4結(jié)論
通過(guò)上述國(guó)外與國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)界對(duì)搭配的分析總結(jié)，可以得出以下結(jié)論：國(guó)外對(duì)于搭配的研究起步時(shí)間較早，對(duì)于搭配的研究領(lǐng)域、角度眾多。研究不僅局限于語(yǔ)言學(xué)中的語(yǔ)義、語(yǔ)用、認(rèn)知及詞源，還涉及邏輯學(xué)、心理學(xué)等眾多領(lǐng)域；國(guó)外對(duì)于搭配的研究方法運(yùn)用了調(diào)查法、觀察法、實(shí)證研究法和跨學(xué)科研究法等，并且研究工具使用了電子計(jì)算機(jī)、大型語(yǔ)料庫(kù)、各類(lèi)權(quán)威詞典等。但是國(guó)外對(duì)于搭配研究還有一些不完善之處：國(guó)外對(duì)于搭配研究的某些領(lǐng)域持續(xù)性不強(qiáng)，比如，在語(yǔ)言變化角度中，有關(guān)搭配中詞語(yǔ)詞源的歷時(shí)分析研究時(shí)間尚且不足；國(guó)外對(duì)于搭配的研究領(lǐng)域雖廣，但其某些領(lǐng)域內(nèi)部大多雜亂重合。比如，在語(yǔ)義領(lǐng)域和語(yǔ)言變化領(lǐng)域中多次重復(fù)運(yùn)用相同的語(yǔ)義理論，并沒(méi)有對(duì)研究給出實(shí)質(zhì)性的結(jié)論。相比之下，國(guó)內(nèi)的搭配研究的領(lǐng)域較少，而且偏重于對(duì)搭配習(xí)得教學(xué)的研究。但國(guó)內(nèi)針對(duì)研究領(lǐng)域的耐久性長(zhǎng)。萌芽期的研究主要在語(yǔ)義、語(yǔ)法方面，成長(zhǎng)期的研究局限于語(yǔ)義、詞典方面，成熟期的研究專(zhuān)注于語(yǔ)義、教學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)方面。國(guó)內(nèi)的搭配研究中，尚缺少對(duì)形容詞與名詞的這一搭配結(jié)構(gòu)研究，以及對(duì)搭配從詞源和認(rèn)知的角度鮮有研究，筆者認(rèn)為，未來(lái)學(xué)術(shù)界可針對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)行更為深入的分析，如針對(duì)形容詞與名詞搭配結(jié)構(gòu)進(jìn)行詞源、認(rèn)知心理等理論和實(shí)證方面的研究。
參考文獻(xiàn)：
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[7]衛(wèi)乃興.詞語(yǔ)學(xué)要義[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2011.
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