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如何增產(chǎn)中國中產(chǎn)階級
中國國家信息中心的某位官員去年在深圳說：“未來五年，中國將有兩億人口進(jìn)入‘中產(chǎn)階級’消費(fèi)群”。這位官員解釋說，所謂“中產(chǎn)階級”指的是“擁有穩(wěn)定的收入，有能力自己買房買車，能夠?qū)⑹杖胗糜诼糜巍⒔逃认M(fèi)的人群”。
沒有人提及這位官員的尊姓大名，也沒有人介紹他的技術(shù)頭銜或官職，因此我們沒有辦法判斷他的話的分量——是經(jīng)過嚴(yán)格分析計(jì)算的科學(xué)預(yù)測，還是政府高層領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)拍板決定的預(yù)期工作目標(biāo)，或者僅僅只是他個人的預(yù)測。盡管如此，他的話還是被報刊雜志和因特網(wǎng)廣泛轉(zhuǎn)載。顯然，這是因?yàn)榇罅俊爸挟a(chǎn)階級”的出現(xiàn)是一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展到某種程度的標(biāo)志，也意味著這個國家的政治基礎(chǔ)進(jìn)入了一種新的狀態(tài)，而這些都是盼望中國早日現(xiàn)代化的人所希望看到的。
很多人覺得“兩億中產(chǎn)階級”是個很大的數(shù)字，實(shí)際上有些論者在數(shù)年前就提出了更大的估計(jì)數(shù)：“當(dāng)前中國中產(chǎn)階級的人數(shù)已經(jīng)相當(dāng)可觀。1998年10月中央電視臺報道，中國已經(jīng)有 3 億人步入小康之列，也就是說來自社會各階層的中產(chǎn)階級人數(shù)約占全國人口的 25％左右（《中國中產(chǎn)階級——未來社會結(jié)構(gòu)的主流》，秦言著，中國計(jì)劃出版社1999年版）�！�
顯然，對“中產(chǎn)階級”的定義不同，得出的估計(jì)數(shù)也會不同。上述論者把達(dá)到“小康”水平理解為中產(chǎn)階級的標(biāo)準(zhǔn)，而一些中國社會學(xué)家認(rèn)為，中國中產(chǎn)階級年收入應(yīng)達(dá)到一至五萬美元，前述官員使用的中產(chǎn)階級標(biāo)準(zhǔn)——“自己能夠買車買房”等，顯然比較接近后者。
這些中產(chǎn)階級標(biāo)準(zhǔn)都是從經(jīng)濟(jì)收入這一個方面來進(jìn)行衡量，但有學(xué)者指出：“我們不能把所有在經(jīng)濟(jì)收入方面比較富裕的人士都稱之為中產(chǎn)階層，中產(chǎn)階級從本質(zhì)上說，是指那些運(yùn)用自己的知識技能作為‘軟資本’來參與市場競爭，并因此而取得競爭優(yōu)勢的人們，他們所受的教育，他們的審美趣味、生活態(tài)度與價值觀念，一般而言較為精致化。那些投機(jī)商、暴發(fā)戶、利用權(quán)錢交易的權(quán)勢尋租者，利用權(quán)力地位取得財富、地位等稀缺資源的人們，嚴(yán)格地說，并不屬于社會學(xué)意義上的中產(chǎn)階級。知識型企業(yè)家與知識型能人是當(dāng)今中國中產(chǎn)階級的主體�！保ㄊ捁η兀骸爱�(dāng)今中國的中產(chǎn)階級與知識分子”）這樣一個中產(chǎn)階級標(biāo)準(zhǔn)可以概括為：既有錢又有文化知識，缺一不可。顯然，按照這個標(biāo)準(zhǔn)，可以稱為“中產(chǎn)階級”的人數(shù)會更少一些。
考慮到中國人對中產(chǎn)階級的期望不僅僅限于經(jīng)濟(jì)方面，例如增加社會總購買力等，還把社會穩(wěn)定和進(jìn)步的希望寄托在他們身上，因此蕭功秦描述的中產(chǎn)階級標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該比較符合我們對中產(chǎn)階級的想象。
我認(rèn)為，爭論若干年后中國中產(chǎn)階級的人數(shù)能夠達(dá)到多少，意義并不大；但鑒于中產(chǎn)階級在一個現(xiàn)代化國家中的重要地位，思考并討論一下如何增加這個階層的總?cè)藬?shù)，倒是比較有意義的事情。
根據(jù)蕭功秦的標(biāo)準(zhǔn)，中產(chǎn)階級至少應(yīng)該是大學(xué)畢業(yè)。國家計(jì)委在去年編制完成的《教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》中確定，中國將在今后五年內(nèi)使高等教育進(jìn)入初級大眾化階段，高校在學(xué)人數(shù)將由 2000 年的 1100 萬增加到 1600 萬。顯然，這個數(shù)字決定了中國中產(chǎn)階級的年增長數(shù)量將被限制在千余萬的數(shù)量級上。
那么在這個環(huán)節(jié)上，有沒有可能提高中國中產(chǎn)階級的生產(chǎn)效率，即招收和培養(yǎng)更多的大學(xué)生呢？我作為一個大學(xué)的教師，站在微觀的角度上看，是完全有可能的。
以我自己為例，我成為“人民教師”的一年半（三個學(xué)期）以來，我班上的學(xué)生從來沒有超過二十人，偌大的教室往往空著一半甚至三分之二，很多時候顯得很冷清。我常在想，那些參加高考的孩子競爭得那么慘烈，這里卻空著這么多座位，這是為什么呢？我對十八個學(xué)生是上課，對三十八個學(xué)生也同樣是上課，十八個學(xué)生看投影，三十八個學(xué)生也同樣能夠看，頂多在講臺上裝一個麥克風(fēng)嘛！
有一次我看見一個學(xué)生的表情有點(diǎn)奇怪，當(dāng)時并沒有在意。后來才知道，這個學(xué)生因故不能來上課，她的妹妹（和她長得很象）正好廠里停工待料，于是自告奮勇替她來聽課。這個打工妹害怕我知道了趕她走，所以在課堂上很緊張。她后來告訴我，雖然只聽了幾次課，但是收獲很大。我上的只是廣告學(xué)這類應(yīng)用技術(shù)型的課程，如果中國文學(xué)、世界歷史或自然科學(xué)等方面的課堂大門也向那些僅僅差幾分而無緣大學(xué)的年輕人打開，我相信可能會改變他們的整個人生。
不但班上的學(xué)生少，而且教師的工作量也嚴(yán)重不足。仍然以我為例，每周最少只要上一個班級的課，即每周只上兩小時的課，上課多的學(xué)期，也只上三個班級的課，每周十余小時。象我這樣工作量不足的教師很多。為了讓教師不太閑，學(xué)校規(guī)定必須以“科研”工作量來代替教學(xué)工作量，以保證總工作量達(dá)到要求。
那么“科研工作量”又是如何計(jì)算的呢——發(fā)表在所謂“核心刊物”上的論文數(shù)。全中國“核心刊物”雖然不少，但是具體到各個專業(yè)就很少了。一年內(nèi)要寫出幾篇有思想有創(chuàng)新有突破的論文，已屬不易（思想畢竟不是挖土方，只要下死力氣就能出成果），要發(fā)表就更困難了。因此，輕則讓學(xué)生替自己收集資料、走后門發(fā)文章，重則剪刀加糨糊，剽竊別人的成果，出現(xiàn)種種學(xué)術(shù)腐敗也就不奇怪了。
既然如此，為什么不多招一些學(xué)生，讓老師多上課呢？根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，同一門課，上的次數(shù)越多，就上得越好；如果同時給幾個不同的班開同一門課，效果更好，教師可以不斷地完善自己的講授思路和方式，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。上課多了，教師的收入也可以大幅度提高，本身也可能成為中產(chǎn)階級。
一邊是強(qiáng)烈的對高等教育的需求，一邊卻閑置大量的教育資源，逼迫教師把寶貴的精力用于制造“學(xué)術(shù)垃圾”——沒有什么大價值的所謂“論文”，真令人費(fèi)解。如果考慮到現(xiàn)在都是自費(fèi)上大學(xué)——招生越多，學(xué)校收入也越多，規(guī)模效應(yīng)和學(xué)校之間的競爭還可能導(dǎo)致學(xué)費(fèi)降低，這種現(xiàn)象就更加荒誕了。
中產(chǎn)階級的另外一個標(biāo)志是達(dá)到一定的收入水平。林思云“兩億中產(chǎn)狂想曲”一文很尖銳地提出了一個問題：“誰來為中國提供兩億個能夠達(dá)到中產(chǎn)階級工資水平的工作崗位？”這是一個很現(xiàn)實(shí)的問題。如果中國中產(chǎn)階級只是國際資本的高級打工仔，那么他們的地位本身就是不穩(wěn)固的，必然依附于國際資本，隨國際資本的涌入而盛，流出而衰。因此，我們在談到“中產(chǎn)階級”之“產(chǎn)”時，不應(yīng)該只把眼光放在他們擁有的和未來能夠購買的生活資料（汽車和房子等）上，還應(yīng)該注意他們擁有的生產(chǎn)資料——有形的如股份、有價證券，無形的如管理經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、專利、知識產(chǎn)權(quán)等等。只有擁有這種“恒產(chǎn)”的中產(chǎn)階級，才會有真正的“恒心”，成為保持社會穩(wěn)定、推動社會進(jìn)步的中堅(jiān)力量。
發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)形態(tài)可以簡單地描述為“窮人為富人生產(chǎn)”，這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)的主要表現(xiàn)形式就是依賴向發(fā)達(dá)國家的出口。在世界經(jīng)濟(jì)形勢良好，進(jìn)出口國之間沒有戰(zhàn)略上的利害沖突時，小的窮國可以利用這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)迅速地發(fā)展自己，例如亞洲四小龍等。但是中國這樣的“大”的、和美國有潛在利害沖突（至少美國單方面這么認(rèn)為）的“窮人”（發(fā)展中國家）就不能或無法完全依賴這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)來發(fā)展自己。一方面是因?yàn)楦F人多（中國大量的初級勞動力）而富人少（相對中國龐大的生產(chǎn)潛力，美國的消費(fèi)能力是有限的），窮人們（中國的和其它發(fā)展中國家的勞動者）為了競爭出口的機(jī)會，相互激烈競爭而導(dǎo)致自身利益的損失；另一方面，美國可以容忍也樂見泰國和菲律賓等小國的現(xiàn)代化，但是卻不能容忍更不樂見中國這樣一個龐然大物實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。因此，中國這樣的大的發(fā)展中國家，應(yīng)該兩條腿走路，同時發(fā)展“窮人為窮人生產(chǎn)”這一經(jīng)濟(jì)形態(tài)。
人類經(jīng)濟(jì)活動的本質(zhì)就是把越來越多的人裹挾到經(jīng)濟(jì)活動中來，通過提高分工和交換的深度和廣度，通過降低商品的成本，來增進(jìn)每個人實(shí)際的物質(zhì)享受。因此，中國應(yīng)該把更多的窮人“卷進(jìn)”生產(chǎn)過程，相互為對方生產(chǎn)，因參加生產(chǎn)而有收入，因有收入而有購買力，因有購買力而推動生產(chǎn)。為富人生產(chǎn)，產(chǎn)品要高精尖新，但是為窮人生產(chǎn)，實(shí)用而實(shí)惠，應(yīng)該是最基本的原則。14 英寸彩電，一匹窗式空調(diào)，486 電腦，真的永遠(yuǎn)被歷史淘汰了？政府可以推動和指導(dǎo)這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)的發(fā)展（例如提供低息或無息貸款，監(jiān)督貸款用途，保障勞動者權(quán)益等），但是具體操作應(yīng)該讓民間去作，以保證最高的效率和最低的成本。
還有窮人，還有非自然失業(yè)，就標(biāo)志著整個經(jīng)濟(jì)體離開生產(chǎn)可能性曲線還有很大的距離，意味著巨大的發(fā)展?jié)摿�。在這個潛力被發(fā)揮出來的過程中，中產(chǎn)階級可以大有可為，其隊(duì)伍也將得到擴(kuò)大。一個經(jīng)濟(jì)體，只有自身內(nèi)部成員相互之間也達(dá)成了密切而協(xié)調(diào)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，這個經(jīng)濟(jì)體才是穩(wěn)定的。只有依附于一個穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)體，中產(chǎn)階級本身才可能是穩(wěn)定的。
（2002-1-24）
個人主頁《資本異論》：http://www.nows.com/z
（本文原載《環(huán)球市場經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)報》2002年3月5日）
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