（優(yōu)選）實(shí)習(xí)生自我介紹
當(dāng)碰到陌生人時(shí)候，可能需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認(rèn)識(shí)的好方法。相信大家又在為寫(xiě)自我介紹犯愁了吧！下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)生自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的性格是個(gè)活潑的人，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡爬山。有時(shí)喜歡在浮躁的空中尋找一片安靜時(shí)，我就會(huì)選擇看書(shū)。因?yàn)闀?shū)能讓人的心永遠(yuǎn)保持平靜，淡定，在書(shū)里我會(huì)學(xué)會(huì)思考。我的特長(zhǎng)是在于運(yùn)動(dòng)方面。
這學(xué)期里我毫不猶豫的選擇了頂崗實(shí)習(xí)。因?yàn)槠炔患按c學(xué)生在課堂上分享他們想要的知識(shí)與快樂(lè)。在實(shí)習(xí)之前我們心中有焦慮有不安，但是最多的還是期待。希望馬上見(jiàn)到自己的學(xué)生。對(duì)于這次的實(shí)習(xí)，我希望自己教學(xué)水平、語(yǔ)言表達(dá)、與人交往方面有所改善。實(shí)習(xí)也就是把我們的理論在課堂上分享給學(xué)生，但是這學(xué)期的分享，我希望自己能夠盡自己最大努力讓學(xué)生在快樂(lè)與輕松中收獲自己的知識(shí)。
來(lái)實(shí)習(xí)之前，學(xué)校為我們這學(xué)期的實(shí)習(xí)工作做了多方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)，請(qǐng)了軟件學(xué)院的老師為我們講解了多媒體課件的制作技巧和方法，使我們?cè)鲩L(zhǎng)關(guān)于課件制作方面的知識(shí);邀請(qǐng)四十三中的特級(jí)教師為我們?nèi)w實(shí)習(xí)生做講座，使我們對(duì)中學(xué)生有進(jìn)一步的了解，由于我們與中學(xué)的年齡相差較小，也沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以老師對(duì)我們與學(xué)生的有效交流提出了幾點(diǎn)建議：
1、應(yīng)該是以老師的身份與學(xué)生交往;
2、與學(xué)生的交往要有合適的距離;
3、對(duì)于學(xué)生遇到的問(wèn)題要有積極地態(tài)度等等。
學(xué)校還為我們提供了兩次微格教學(xué)的機(jī)會(huì)，使從沒(méi)有走上講臺(tái)的我們有機(jī)會(huì)可以以準(zhǔn)教師的身份走上講臺(tái)，錄完課后，讓老師對(duì)我們每個(gè)人的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，使我們的欠缺和不足有所改正。
除了學(xué)校為我們準(zhǔn)備的講座和特級(jí)教師指導(dǎo)外，學(xué)校還請(qǐng)去年在實(shí)習(xí)過(guò)程中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)為我們講授他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我們心理專業(yè)有應(yīng)用心理學(xué)和基礎(chǔ)心理學(xué)。各個(gè)學(xué)科的學(xué)科的學(xué)長(zhǎng)都為我們做了講座。學(xué)長(zhǎng)為我們介紹了他們?cè)诮虒W(xué)和生活中遇到的問(wèn)題。在教學(xué)中，心理科最大的特點(diǎn)就是要與學(xué)生有較多的互動(dòng)，我們的課程可以以青少年的實(shí)際例子為教學(xué)內(nèi)容，和學(xué)生一起分析例子中處于青春期少年的心理;有時(shí)也可以以小活動(dòng)的形式導(dǎo)入要本節(jié)課的主題，讓學(xué)生分享自己從此游戲中的感受和想法;，但是在活動(dòng)時(shí)一定要考慮到在這個(gè)年齡階段的學(xué)生喜歡玩，如果活動(dòng)在室外一定要有一定的教學(xué)管理能力，活動(dòng)的范圍不能太大，這樣是便于組織和管理課堂紀(jì)律�；顒�(dòng)的頻率不能太多，這樣容易是學(xué)生養(yǎng)成在課堂上放縱自己的習(xí)慣;在生活中要注意自己的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。出校門一定要和自己的同學(xué)作伴一起出去，對(duì)自己的貴重物品要小心保管，出門要鎖門等等，感覺(jué)學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)的這次講座對(duì)我們這批即將啟程的學(xué)弟學(xué)妹們的叮囑是一大財(cái)富，讓我們對(duì)此實(shí)習(xí)有了一定的心理準(zhǔn)備。
在私下里我們也找他們聊天，了解對(duì)于我們心理科的準(zhǔn)備工作。我們是心理專業(yè)，由于心理學(xué)在我國(guó)的發(fā)展還不是那么成熟，所以許多學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)心理課，在學(xué)校里沒(méi)有關(guān)于心理的課程和心理咨詢室……有的學(xué)姐說(shuō)她們實(shí)習(xí)時(shí)有的教的是思想品德課，有的教的是其他的課程，聽(tīng)了這些我一下子茫然了，因?yàn)槲覀兊男睦韺W(xué)不像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)、物理等這些科目，我們沒(méi)有教材，上的內(nèi)容沒(méi)有載體，全部的課程只能是自己根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行編制。所以在實(shí)習(xí)前的寒假里我搜集了大量各種關(guān)于中學(xué)生心理健康的資料， 如：嫉妒、厭學(xué)、早戀、人際交往、挫敗心理……并對(duì)這些關(guān)于心理健康的各種問(wèn)題的表現(xiàn)、導(dǎo)致這種心理問(wèn)題的原因和糾正方法，進(jìn)行細(xì)讀而且用自己所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
雖然我們都是剛從中學(xué)時(shí)代走過(guò)來(lái)的，但是對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生還是有一定的代溝，在寒假我利用自己的空閑時(shí)間和自己認(rèn)識(shí)的中學(xué)生聊，是自己對(duì)中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理等方面有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。
對(duì)于這次的實(shí)習(xí)我已經(jīng)做好了最后的準(zhǔn)備。我希望自己經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)能夠讓自己在教學(xué)方面的能力有所提升，讓自己在實(shí)習(xí)中能夠磨練自己，讓自己真正的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一位合格的人民教師。
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