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遠程教育自我鑒定

時間:2024-04-26 07:25:00 自我鑒定 我要投稿

遠程教育自我鑒定

  自我鑒定即為自我總結(jié),自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正,為此我們要做好總結(jié),寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的遠程教育自我鑒定,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

遠程教育自我鑒定

  遠程教育自我鑒定 篇1

  光陰荏苒,我在xx專升本學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了。通過在這里的學(xué)習(xí),我的思想覺悟,專業(yè)知識,個人素質(zhì)等方面的能力都得到了很大提高,這是我人生中最充實且最有意義的美好時光。當然這段美好時光的締造者xx遠程教育中心給了我相當大的幫助,所以我一定要先對xx的.各位老師,工作者們表示深深感崇敬。

  在xx學(xué)習(xí)的三年里,我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體全面發(fā)展且適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的綜合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

  在專業(yè)學(xué)習(xí)上,我端正了個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度。系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識,同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,挖掘自身的潛力,培養(yǎng)自己分析處理問題、協(xié)調(diào)組織和管理等多方面能力。朝夕耕耘,圖春華秋實;十年寒窗,求學(xué)有所用。

  在我告別大學(xué)生活,重新踏上征途之際,我將會以會以更加飽滿的熱情,更加堅定的信心,更加高度的責(zé)任感去迎接每一個新的挑戰(zhàn),去攀登每一座新的里程碑。

  遠程教育自我鑒定 篇2

  這三年期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學(xué)習(xí),點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應(yīng)社會發(fā)展的技能。

  端正態(tài)度。有人說,讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而,我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此,在這三年的求學(xué)生涯里,我能保持“認認真真做人,踏踏實實學(xué)習(xí)”的生活原則,積極投入到知識這個浩瀚的海洋里,工學(xué)結(jié)合,綱舉目張,不恥下問,珍惜時間,切切實實地學(xué)習(xí)各種知識。

  勤于思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自身的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。

  升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自身也能做到。在這三年中,我堅持著自我反省且努力的完善自身的人格。三年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自身有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自身。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。 注重實踐。三年中,我參加了一些社會實踐活動,增長了見識,提高了融入社會的能力,鍛煉了自身的交際能力,學(xué)到別人的長處,認清自身的短處。我始終堅持用所學(xué)的知識指導(dǎo)自身的實踐工作,不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際情況相互印證;這既提高了我的工作能力,又升華了自身的理論政策水平。 通過三年的'學(xué)習(xí)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,比如:管理學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用等等……。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為更好的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  為了自已提高自身各方面的素養(yǎng),考慮到自身的實際情況,我填報了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校遠程網(wǎng)絡(luò)教育的土木工程專業(yè)。三年來,我除了認真學(xué)習(xí)牢固掌握專業(yè)知識,還以尋求自身多方面發(fā)展為目標進行各式學(xué)習(xí)的社會實踐。這些都培養(yǎng)了我的責(zé)任感和一定的工作能力,每一項任務(wù)我會用我積極,學(xué)習(xí),奉獻,合作的態(tài)度去完成。

  三年的錘煉,筑就了我扎實的對待工作認真負責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自身的工作能力,堅信在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)習(xí)的知識在我的人生定有用武之地。

  遠程教育自我鑒定 篇3

  為了提高自己的知識水平和能力,20xx年xx月我報名了xx大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育漢語言文學(xué)x,開始了為期兩年半的學(xué)習(xí)。

  人大的網(wǎng)絡(luò)教育以治學(xué)嚴謹、學(xué)習(xí)氛圍濃厚而聞名,我也為自己能就讀于這樣一所學(xué)校而驕傲。網(wǎng)絡(luò)教育在很大程度上靠的是學(xué)員的`自學(xué)能力,平時不常讀書的我,在學(xué)習(xí)中感受到了自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,促使我研讀各種x書籍,在學(xué)習(xí)里向老師認真討教自己學(xué)習(xí)中遇到的困惑,高質(zhì)量的完成每一次作業(yè),認真準備每一次考試,因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。由于我所在單位工作任務(wù)繁忙,平時少有空閑時間,我利用所有業(yè)余時間堅持學(xué)習(xí),終于,提前一年時間完成了專科階段的學(xué)業(yè)。

  我認為參加遠程教育并不只是拿張畢業(yè)證,更重要的是要不斷充實和擴大自己的知識面。這一階段的學(xué)習(xí),不但提高了我的知識水平,更為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我將以此為基礎(chǔ),不斷地研究學(xué)習(xí),提升自己。

  遠程教育自我鑒定 篇4

  xx年我大專畢業(yè),在社會工作十多年之后,感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現(xiàn)代知識的更新速度,以前所學(xué)的知識遠遠不能滿足現(xiàn)在工作的需求。面對這種情況,就需要繼續(xù)學(xué)習(xí),進修,“充電”。20xx年秋我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院土木工程專業(yè)(專升本),通過二年半的學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程,就要畢業(yè)。

  在學(xué)習(xí)過程中,以自學(xué)為主,充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),通過網(wǎng)絡(luò)課程點播和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺互動學(xué)習(xí)。本人充分利用工作業(yè)余時間,通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)教師請教學(xué)業(yè)疑難問題并進行自主學(xué)習(xí)。

  在這期間,本人下功夫認真學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)開設(shè)的所有必修課程,對專業(yè)知識理論有了系統(tǒng)的了解和把握,并結(jié)合自己的實際工作,把所學(xué)的知識應(yīng)用到我的工作當中,加深了對理論知識的理解和應(yīng)用能力,彌補了工作當中知識的欠缺,為以后的工作和職業(yè)的`發(fā)展和提升奠定了知識基礎(chǔ)。

  二年半的學(xué)習(xí)生活,使我在過去的?苹A(chǔ)上對知識有進一步理解,自身素質(zhì)也有了進一步的提高,我發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到不僅是知識技能,更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法,為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。畢業(yè)在即,回首網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)和工作生活,我一直都孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。

  在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識這一群網(wǎng)絡(luò)上相互交流、討論、幫助的同學(xué),讓我人生路上多了不少益友,同時學(xué)院、教學(xué)點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

  在今后的工作和生活中,我將一如既往的努力學(xué)習(xí),迎風(fēng)激浪,為未來揚帆起航做好準備!

  遠程教育自我鑒定 篇5

  xx年我大專畢業(yè),在社會工作十多年之后,感覺自己的知識水平以及能力不能跟上現(xiàn)代知識的更新速度,以前所學(xué)的知識遠遠不能滿足現(xiàn)在工作的需求。面對這種情況,就需要繼續(xù)學(xué)習(xí),進修,“充電”。20xx年秋我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院土木工程專業(yè)(專升本),通過二年半的學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程,就要畢業(yè)。

  在學(xué)習(xí)過程中,以自學(xué)為主,充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),通過網(wǎng)絡(luò)課程點播和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺互動學(xué)習(xí)。本人充分利用工作業(yè)余時間,通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)教師請教學(xué)業(yè)疑難問題并進展自主學(xué)習(xí)。

  在這期間,本人下功夫認真學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)開設(shè)的所有必修課程,對專業(yè)知識理論有了系統(tǒng)的了解和把握,并結(jié)合自己的實際工作,把所學(xué)的知識應(yīng)用到我的工作當中,加深了對理論知識的理解和應(yīng)用能力,彌補了工作當中知識的.欠缺,為以后的工作和職業(yè)的開展和提升奠定了知識根底。

  二年半的學(xué)習(xí)生活,使我在過去的專科根底上對知識有進一步理解,自身素質(zhì)也有了進一步的提高,我發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到不僅是知識技能,更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法,為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和根底。畢業(yè)在即,回首網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)和工作生活,我一直都孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的根底。

  在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識這一群網(wǎng)絡(luò)上相互交流、討論、幫助的同學(xué),讓我人生路上多了不少益友,同時學(xué)院、教學(xué)點老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動也讓人難以忘懷。在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

  在今后的工作和生活中,我將一如既往的努力學(xué)習(xí),迎風(fēng)激浪,為未來揚帆起航做好準備!

  遠程教育自我鑒定 篇6

  我于20xx年xx月進入現(xiàn)代遠程教育工程管理專業(yè)學(xué)習(xí),兩年半時間里,我主要學(xué)習(xí)了管理學(xué)原理、工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理和工程結(jié)構(gòu)等課程,通過這兩年半的學(xué)習(xí),我收獲頗豐。

  首先,我抓住一切可利用的時間來學(xué)習(xí),并制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃,大大提高了學(xué)習(xí)效率。我是一名建筑公司項目經(jīng)理,平時工作繁忙,很難有固定的學(xué)習(xí)時間。但遠程教育這種新型的教育方式,借助于先進的信息傳輸技術(shù),突破了時空限制,使我能更合理自由地安排學(xué)習(xí)時間。平時,我充分利用午休時間、下班后的時間來學(xué)習(xí),抓住一切可利用的零碎時間在網(wǎng)上查閱課件,和老師、同學(xué)進行交流,并不斷思考和總結(jié),學(xué)習(xí)效率提高了,專業(yè)知識也豐富了。

  其次,我注重學(xué)以致用,把學(xué)到的新知識及時運用到實際工作中,以此指導(dǎo)工作。我深知,工程管理專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè),如果不及時把學(xué)到的知識與實際工程管理相結(jié)合,那么將很難達到課程預(yù)定的效果。因此,我總是把學(xué)到的新知識及時運用到實際工程管理中,并及時糾正與更新原先的工程管理思想與方法,日積月累,我的專業(yè)知識和實踐技能均得到了顯著提高。

  最后,在學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)常和老師、同學(xué)通過電子郵件等形式進行交流,增強了學(xué)習(xí)的主動性和自主性。遠程教育主要是依靠自學(xué),我充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各門課程,將所學(xué)知識進行系統(tǒng)梳理,把自學(xué)中遇到的疑難問題詳細記錄下來,并及時向老師請教,與同學(xué)交流。在這一過程中,學(xué)習(xí)的主動性和自主性有了很大的提高。

  通過遠程教育,我的專業(yè)知識豐富了,同時多方面的.能力得到了長足鍛煉,如學(xué)習(xí)效率提高了,學(xué)習(xí)的主動性和自主性增強了,各方面均真正達到了本科水平,并具備了一名項目經(jīng)理和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的素質(zhì)。在以后的工作中,我會把學(xué)到的知識充分運用到施工管理中,并不斷加強學(xué)習(xí),使自己的管理水平不斷邁上新臺階。

  遠程教育自我鑒定 篇7

  我叫XXX,于20xx年7月畢業(yè)于山西大同大學(xué)煤炭工程學(xué)院,在剛參加工作一段時間里,明顯感覺自己的知識水平難以跟上現(xiàn)代化技術(shù)的更新速度,必須提升自身能力和專業(yè)素養(yǎng)才能達到工作所需的人才綜合素質(zhì)要求,面對這種情況,唯一的辦法就是繼續(xù)學(xué)習(xí),進修。但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系,不能脫離工作崗位,只能邊工作邊學(xué)習(xí)。針對這個問題,20xx年9月份我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)的專升本。通過二年半的學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程,即將畢業(yè)。

  畢業(yè)在即,回首二年半的繼續(xù)教育的`學(xué)習(xí)和工作生活,我一直都孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上,我能認真學(xué)習(xí)各門網(wǎng)絡(luò)教育課程,態(tài)度明確。積極進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認真完成作業(yè)。熱愛自己的專業(yè),能充分利用晚上時間和休假時間登錄網(wǎng)上課堂進行學(xué)習(xí)。

  在學(xué)習(xí)過程中,我充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和工作業(yè)余時間,通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)教師請教學(xué)業(yè)疑難問題,通過對專業(yè)知識理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),并結(jié)合自己的實際工作,把所學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到我的平時工作當中,做到理論和實踐相結(jié)合,使自身業(yè)務(wù)水平不斷提高。增強了對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力,為以后專業(yè)技術(shù)能力的發(fā)展和提升奠定了知識基礎(chǔ)。

  遠程教育自我鑒定 篇8

  我叫XXX,于20xx年7月畢業(yè)于山西大同大學(xué)煤炭工程學(xué)院,在剛參加工作一段時間里,明顯感覺自身的知識水平難以跟上現(xiàn)代化技術(shù)的更新速度,必須提升自身能力和專業(yè)素養(yǎng)才能達到工作所需的人才綜合素質(zhì)要求,面對這種情況,唯一的辦法就是繼續(xù)學(xué)習(xí),進修。但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系,不能脫離工作崗位,只能邊工作邊學(xué)習(xí)。針對這個問題,20xx年9月份我懷著強烈的求知欲和進取心報讀了重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)的專升本。通過二年半的學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程,即將畢業(yè)。

  畢業(yè)在即,回首二年半的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和工作生活,我一直都孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自身,為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上,我能認真學(xué)習(xí)各門網(wǎng)絡(luò)教育課程,態(tài)度明確。積極進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認真完成作業(yè)。熱愛自身的專業(yè),能充分利用晚上時間和休假時間登錄網(wǎng)上課堂進行學(xué)習(xí)。

  有人說,讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而,我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此,在這兩年的求學(xué)生涯里,我能保持“認認真真做人,踏踏實實學(xué)習(xí)”的生活原則,積極投入到知識這個浩瀚的海洋里,工學(xué)結(jié)合,綱舉目張,不恥下問,珍惜時間,切切實實地學(xué)習(xí)各種知識。

  在學(xué)習(xí)過程中,我充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和工作業(yè)余時間,通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)教師請教學(xué)業(yè)疑難問題,通過對專業(yè)知識理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),并結(jié)合自身的實際工作,把所

  學(xué)的專業(yè)知識應(yīng)用到我的平時工作當中,做到理論和實踐相結(jié)合,使自身業(yè)務(wù)水平不斷提高。增強了對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力,為以后專業(yè)技術(shù)能力的發(fā)展和提升奠定了知識基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)期間,我下功夫認真學(xué)習(xí)網(wǎng)院開設(shè)的專業(yè)必修課程,對專業(yè)知識理論有了系統(tǒng)的了解和把握;對各種專業(yè)的認識有了一定的廣度和深度,彌補了以往對此認識和把握的不足,拓展和提升了專業(yè)知識水平。在工作中,我將兩年學(xué)習(xí)到的知識運用到工作中,在各個方面取得較為滿意的成績。二年的學(xué)習(xí)生活,使我在過去的專科基礎(chǔ)上對知識有進一步理解,自身素質(zhì)也有了進一步的提高,我發(fā)現(xiàn)通過重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到的不僅是知識技能,更重要的是學(xué)會了一種新的.學(xué)習(xí)方法,為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。

  畢業(yè)在即,回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活,我深深地體會到學(xué)院老師為我們默默無聞所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!在今后的工作與生活中,我將一如既往地努力學(xué)習(xí),迎風(fēng)破浪,為未來的揚帆起行做好準備!

  遠程教育自我鑒定 篇9

  我叫xx,是浙江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生,在求學(xué)的這兩年半期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學(xué)習(xí),點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應(yīng)社會發(fā)展的技能。以下是我對求學(xué)兩年半時間的自我鑒定:

  在思想品德上,本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),及時了解和關(guān)心黨和國家的方針、政策和路線。

  在學(xué)習(xí)上,我認真學(xué)習(xí),態(tài)度明確。熱愛自己的專業(yè),能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄在線模擬課堂進行課件點播,完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學(xué)們交流和討論。

  在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的`生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續(xù)幾年擔(dān)任了我們班班長。

  在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強,具有良好的組織交際能力,得到了大家的一致好評。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了管理知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。在學(xué)習(xí)理論的同時,更加鉆研業(yè)務(wù),把學(xué)到的管理知識融會到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

  畢業(yè)在即,回首二年半的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活,我深深地體會到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

  遠程教育自我鑒定 篇10

  我于今年春天參加遠程教育學(xué)習(xí)。在當今世紀,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,使我感觸頗深。

  經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),知道了自己掌握的知識還是太少,應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的:活到老,學(xué)到老!而通過遠程教育培訓(xùn),我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,雖然不是面對面教學(xué),但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能。遠程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同,它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認為要取得一個好成績,必須有端正的.學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師,為了是自己綜合素質(zhì)得到提高,也為了自己不被社會所淘汰,一直摸索著不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)來充實自己。為了進一步提高自己,我直接選擇了“繼續(xù)教育”。

  遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前,我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便,可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學(xué)習(xí)時間,完全不受時間限制,更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講,遠程教育資源因為在教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同,從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,能夠達到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答,由于參加的是遠程教育,因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的,而且進度很快,如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠遠不夠的,這就要求我們必須充分利用各種輔助課件,把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行相互交流,掌握最新的學(xué)習(xí)動態(tài),對于象我們這樣的上班一族來說,學(xué)習(xí)的時間分配更容易把握。自我鑒定

  半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,首先是自學(xué)能力:遠程教育學(xué)習(xí)當中主要是依靠自學(xué),由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),這就要求我們對所學(xué)知識進行自學(xué),將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問,老師集中答疑,這半年來充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中,在工作中也充分體現(xiàn)了這一點,以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文件總是不知其所云,通過遠程學(xué)習(xí)之后,能夠充分理解其中意思,從而也提高了自己的工作質(zhì)量,為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

  其次是業(yè)務(wù)水平,從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展,那就一定會被時代所淘汰,通過學(xué)習(xí)遠程各種專業(yè)知識,

  我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。

  在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多,很難用文字一一表述,我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機會,也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助,在今后學(xué)習(xí)中,我一定加倍努力,把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中,以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠程教育半年來的幾點體會。我相信,只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),就一定有意想不到的收獲。

  遠程教育自我鑒定 篇11

  在進入21世紀的今天,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育教學(xué)模式變革的必然趨勢!盀榱俗屴r(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車,教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔,“遠程教育”為主的教育手段。遠程教育大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,它把教育從實際課堂上能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,通過網(wǎng)絡(luò),為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,領(lǐng)略名師風(fēng)采,以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,用于自己以后的課堂教學(xué)。

  遠程教育資源具有鮮明生動、直觀形象的特點,趣,加深學(xué)生對知識的理解,從而提高了課堂教學(xué)效率。通過教學(xué),既教給學(xué)生知識、方法又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。能引導(dǎo)學(xué)生在開展“有意學(xué)習(xí)的同時,主動探求知識技能,主動積極的解決實際問題。應(yīng)用了現(xiàn)代教育技術(shù),實現(xiàn)了課程的整合,收到了傳統(tǒng)教學(xué)手段不可能達到的效果。遠程教育學(xué)習(xí),使我對新課程教學(xué)又有了新的認識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),從而達到從學(xué)會到會學(xué)的目的;教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學(xué)為苦,而做到以學(xué)為樂;作為教師,首先自身素質(zhì)要高,要有駕馭課堂能力,對于學(xué)生不足,教師一定要及時予以指出并指正;另外教師要善于運用啟發(fā)式教學(xué),尤其是提問題時一定要有針對性,要做到讓學(xué)生有的放矢;作為教師,我想幽默、流暢、優(yōu)美的語言對學(xué)生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言,有一口流利的普通話,同時也要有及時應(yīng)變的能力,處理課堂上的突發(fā)事件。教師一定要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等。通過遠程教育學(xué)習(xí)也讓我懂得了:遠程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進步。遠程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓教師有時間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。,使自己的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。

  通過學(xué)習(xí),我感到自己的確長了不少見識,教學(xué)思路靈活了,對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向:首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,要講求實效性,不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容,教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學(xué)生,要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,生活中的朋友;在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以“滿堂灌”,更不可以教師唱主角,學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗充實自己的頭腦,要有過硬的基本功。不同時期教育要求也不盡相同,需要教師不斷學(xué)習(xí),更新教育理念,更好地發(fā)揮自己的`教學(xué)價值。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺,真正體會到教師的課堂教學(xué)其實也是一種藝術(shù),它要我們教師用心去澆灌,才會開出美好的藝術(shù)之花。經(jīng)過遠程教育的學(xué)習(xí)及使用,使我學(xué)到了很多東西。開闊了眼界、增長了知識,提高了自身的業(yè)務(wù)水平,轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,也逐步將以往的以教師教為主的單一教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。作為一線教師,通過遠程教育,我一定會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法以適應(yīng)新型的教學(xué)模式,更好的為學(xué)生服務(wù),成為一名新時代的優(yōu)秀教師。通過學(xué)習(xí),感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。

  遠程教育自我鑒定 篇12

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼我的三年遠程教育大學(xué)生活,即將結(jié)束。在求學(xué)的這三年期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面開展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,刻苦學(xué)習(xí),點滴積累,努力實踐,逐漸掌握了適應(yīng)社會開展的技能;赝^去的日子,不禁讓我感慨萬千:這一段時光不但充實了自我,而且也讓我結(jié)交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘,而是讓我刻骨銘心。年華雖逝堅,帶不走的記憶卻歷歷在目。

  在思想上,首先我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說,讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而,我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此,在這三年的求學(xué)生涯里,我能保持“認認真真做人,踏踏實實學(xué)習(xí)”的生活原那么,積極投入到知識這個浩瀚的海洋里,工學(xué)結(jié)合,綱舉目張,不恥下問,珍惜時間,切切實實地學(xué)習(xí)各種知識。

  勤于思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自己的,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步,我不止是學(xué)到了公共根底學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教誨,使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。 財務(wù)會計是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科,作為一名在崗工作的財務(wù)人員,我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機,一直以“一專多能,全面開展”嚴格要求自己,通過三年的努力學(xué)習(xí),使自己無論是在思想,還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。

  在業(yè)務(wù)知識和能力方面:熱愛本專業(yè)并投入了極大的`熱情,通過扎實學(xué)習(xí)《根底會計學(xué)》、《本錢會計》、《財務(wù)會計》、《管理會計》等各門課程,我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的根本理論、根本知識、技能和方法,在此根底上,結(jié)合專業(yè)特點及工作實際,加強了會計、計算機應(yīng)用能力的鍛煉,能熟練將win7操作系統(tǒng)靈活運用到財務(wù)辦公中文檔,制表等,為更好地從事財務(wù)工作,提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的根底。

  通過三年財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)習(xí),我不僅在思想境界、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高,而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。在這將揮手辭別學(xué)校的時候,我將以飽滿的熱情、堅決的信心、更好地將所學(xué)知識運用到工作中,發(fā)揮財務(wù)會計在經(jīng)營管理中的積極作用,為企業(yè)安康、快速開展作奉獻。

  遠程教育自我鑒定 篇13

  我記得自己寫過一首詩《詠石子》,現(xiàn)在在參加完遠程研修學(xué)習(xí)后,我想說,作為有責(zé)任感和使命感的人民教師,在新課改形勢下,就要甘心做一枚石子,默默無聞,無私奉獻,為教育大廈的巍巍高聳起到一份應(yīng)有的作用。

  學(xué)習(xí)快結(jié)束了,我感到收獲頗豐。這十多天,我沒有叫苦、叫累,積極參與遠程研修的各種活動,認真及時超額完成每天的任務(wù)。

  經(jīng)過這次研修,我更加深入地理解了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和新課改的理念,它們著眼于創(chuàng)新的探索,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于探索的能力。教育的本質(zhì)是面向未來,而未來社會的變革必然給未來的教育帶來一系列新的問題和挑戰(zhàn)。面對問題和挑戰(zhàn),中學(xué)一線的教師下一步的路該怎么走?如何才能真正做到使“教育面向現(xiàn)實,面向未來”?課程的最終實施者是教師,學(xué)校發(fā)展的動力是教師,教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個長期艱苦的過程,不可能一蹴而就。要把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,需要教師積極主動地學(xué)習(xí)、參與、嘗試。

  在這里,沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”,大家都是平等的參與者、研討者。這種網(wǎng)絡(luò)上的的研修,構(gòu)建了一種新的學(xué)習(xí)文化,為教師們搭建了平等對話、交流的平臺,使教師們受到空前的鍛煉和提高,教育觀念發(fā)生了根本的變化。

  學(xué)習(xí)過程中有幾點困惑不得不說:

  專家們的評論確實非常精辟,特別是針對當今教學(xué)中有些老師為了升學(xué)不擇手段的做法,確實令人震驚。老師教導(dǎo)學(xué)生自己去造名言警句,忽視學(xué)生對生活的觀察和積累。這簡直就是違背教育規(guī)律的做法,不能做到說真話訴真情。文學(xué)作品允許虛構(gòu),但也不能是不著邊際的海吹神侃。老師肩負著育人的重任,如果從小就教他們造假,對社會風(fēng)氣的不良發(fā)展起著推波助瀾的作用。我們能不能做社會的罪人?這是困惑之一。

  聽一位去韓國旅行的朋友回來后談感受,感覺我們國家確實存在著不少這樣那樣的問題。她說人家韓國人那么愛國,路上跑的車幾乎都是本國制造的,人家不崇洋媚外。人家的房子也不追求豪華奢侈,只求整潔美觀。人家的政府辦公樓與平民住宅渾然一體……諸如此類的現(xiàn)象舉不勝舉。

  當我們的民俗文化漸漸淡出我們的'視線,人家韓國人卻悄悄地把中國的一些東西搬到他們國內(nèi)。坐車時經(jīng)常看到路邊堆積如山的石碾、石磨、石食槽都被以低廉的價格收起運往韓國日本。當人們感覺生活中所有的一切都是為了追求名利,我們的教育是否還能固守住那個象牙塔?這是最讓人擔(dān)心和困惑的問題。

  學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成確實是一大難題,且不說記筆記、寫日記等學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些日常生活習(xí)慣中就存在不少問題。他們是否能做到真誠誠實?作業(yè)照抄,作文造假……不少學(xué)生的自理意識就很令人擔(dān)憂,假如沒有了監(jiān)督,他們是不是都能做到把垃圾扔到垃圾箱里?他們是否會以為把垃圾扔到別班衛(wèi)生區(qū)里而沾沾自喜?這是困惑之三。

  不過,在這里,我真正感到了什么是快樂學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)氛圍寬松自由,交往互動,自主探究的學(xué)習(xí)方式貫穿始終;學(xué)習(xí)內(nèi)容新穎,貼近實際,為研修者所喜歡、所接受;組織形式靈活多變,學(xué)習(xí)過程隨意自然,讓人感覺學(xué)習(xí)不是一種負擔(dān),而是一種享受。

  遠程研修是我參加的最有價值的一次學(xué)習(xí)活動。請讓我引用他人的感慨發(fā)自己的心語心得體會:

  1、這是不斷探究與交流的過程,也正是不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維,更新教學(xué)理念的過程。

  2、本想采擷一朵小花,卻有幸欣賞了滿園春色,嗅到了百花的芬芳。

  3、遠程研修,使學(xué)習(xí)不再是沉重的負擔(dān),變成一種樂趣!

  在教育的旅途上,我會帶著遠程研修上路,在以后的教學(xué)中積極探討新的教學(xué)思路,讓課堂變成實現(xiàn)愿望的殿堂,讓理想在浩瀚的學(xué)海里乘風(fēng)破浪,愿濃情催綻的教育之花真情綻放。

  回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育生活生涯和社會實踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

  在思想品德上,本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),及時了解和關(guān)心黨和國家的方針、政策和路線,學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。

  在學(xué)習(xí)上,我認真學(xué)習(xí),態(tài)度明確。熱愛自己的專業(yè),能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播,完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學(xué)們交流和討論。

  在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續(xù)擔(dān)任了信用社的坐班主任。

  在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強,具有良好的組織交際能力,得到了大家的一致好評。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。在學(xué)習(xí)理論的同時,更加鉆研業(yè)務(wù),把學(xué)到的金融知識融會到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

  畢業(yè)在即,回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活,我深深地體會到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

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