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師范大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的師范大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對于身為師范大學(xué)生的自己而言畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)無疑是提升自我的難得機(jī)會(huì)，雖然前不久結(jié)束了學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)實(shí)習(xí)卻也讓我認(rèn)識到自身存在的不足，至少相對于在校學(xué)習(xí)的夸夸其談而言這次實(shí)習(xí)才是用來檢驗(yàn)自身的良機(jī)，這次實(shí)習(xí)既讓我對過去在師范大學(xué)所學(xué)的知識進(jìn)行了整合又讓自己認(rèn)識到自身在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面存在的不足，因此即便是為了更好地看清今后的職業(yè)規(guī)劃也應(yīng)該對這次教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行自我鑒定。
思想上自己從未放松對教師職業(yè)的追求并為之努力奮斗，畢竟對于今后的職業(yè)生涯來說需要在思想道德方面有所提升才能夠體現(xiàn)自身的追求，因此我在實(shí)習(xí)的學(xué)校熱衷于學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn)并從中認(rèn)識到自身的不足，很多時(shí)候只有加強(qiáng)思想方面的建設(shè)才會(huì)讓教學(xué)工作中的難題迎刃而解，對我來說這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)正好可以用來追求思想的先進(jìn)性與純潔性，而且在各類學(xué)校展開的會(huì)議中也能領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采并借此機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)上注重專業(yè)知識的積累并在教學(xué)工作中提升自己，正因?yàn)檫@次教學(xué)實(shí)習(xí)讓我意識到自身存在的不足才要通過學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行彌補(bǔ)，所以我在教學(xué)工作中根據(jù)班主任以及指導(dǎo)老師的講解做好了大量的筆記，而且在備課工作中做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備才能夠在初次的教學(xué)中展現(xiàn)自身的良好水平，不得不說的是身為師范生的自己在理論教學(xué)方面還是具備著一些獨(dú)到之處，只不過苦于沒有施展的機(jī)會(huì)導(dǎo)致自己在初次的教學(xué)工作中還是比較生澀，所幸的是這方面的不足通過教學(xué)實(shí)習(xí)的鍛煉從而得到了很好的彌補(bǔ)。
工作中對日常教學(xué)引起重視并掌握了很多實(shí)用的講課技巧，雖然自己在實(shí)習(xí)期間的聽課機(jī)會(huì)很多卻也還是要親自授課才能找出自身存在的不足，因此我通過生澀的言語為學(xué)生們進(jìn)行講解的時(shí)候自然能夠意識到自身的緊張狀況，所幸的是這種大多數(shù)實(shí)習(xí)教師都存在的問題可以隨著講課次數(shù)的增多得到很好的解決，畢竟不管怎么說都不能夠因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)習(xí)中表現(xiàn)不好從而給師范生的身份抹黑，雖然教學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候自己并非表現(xiàn)得最好的師范生卻也存在著可圈可點(diǎn)之處。
這次自我鑒定讓我對自身所學(xué)知識進(jìn)行梳理以外也看清了師范生的發(fā)展方向，誠然自己在理論教學(xué)方面有著深厚的積累卻很難將其轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要牢牢記住這次教學(xué)實(shí)習(xí)中積累的經(jīng)驗(yàn)并為今后的教師職業(yè)生涯提供指導(dǎo)的方向。
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