大專畢業(yè)生自我鑒定優(yōu)秀（13篇）
正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的大專畢業(yè)生自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇1
本人四年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的.我積極參加各種有益活動(dòng)。
四年的大學(xué)生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力。但是，通過四年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇2
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本人追求上進(jìn)，無論在思想，政治，學(xué)習(xí)或個(gè)人生活方面始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在以后的工作中更會(huì)以嚴(yán)格的態(tài)度要求自己。
在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極大的熱情，通過扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)xx學(xué)》、《xx會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)xx》、《xx會(huì)計(jì)》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的'鍛煉，能熟練將各種操作系統(tǒng)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中編輯文檔、制表等，為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多，對(duì)自己的要求沒能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年以來在xx大學(xué)校園學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。下面，我就對(duì)大學(xué)四年我的表現(xiàn)作一個(gè)鑒定和自我鑒定：
1.在學(xué)習(xí)方面，
我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識(shí)及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級(jí)和英語四級(jí)。
2. 在工作方面，
自入校以來，我一直擔(dān)任寢室的寢室長，在擔(dān)任宿舍舍長期間，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系。
3.在思想方面，
通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的.理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
在身體和心理方面，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇4
1、大學(xué)三年的錘煉，給我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積聚，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我盡力拼搏；展望將來，我等待更多的挑釁�？朔D苦，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，信任自己必定會(huì)演繹出出色的一幕。通過這三年的學(xué)習(xí)使我理解了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、慎重的我。使我清楚了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然曾經(jīng)也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺點(diǎn)。但我檢查了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長避短的'方式來增進(jìn)自己，進(jìn)步自己的綜合程度才能。
2、 x年的大專生活晃眼一瞬間。在校期間，本人能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合老師的工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，動(dòng)手能力較好，積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉了扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為做為大專生而懊悔過，但很快我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚胖灰遗α艘欢〞?huì)成功的，通過這兩年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對(duì)自己的人生，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的。只要自己努力地面對(duì)困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，我應(yīng)該更加努力彌補(bǔ)我的不足之處，所以我確信，中專的.前途也會(huì)很光明，很輝煌的。從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運(yùn)用我這兩年里學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
3、三年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無愧于大學(xué)三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為一名普通�？圃盒５膶W(xué)子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚�，是金子在任何地方都�?huì)發(fā)光。所以我確信，普通�？粕那巴疽矔�(huì)有光明、輝煌的一天。通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)。只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，付出總會(huì)有回報(bào)的。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇5
伴隨著春去秋來使得大專生涯即將結(jié)束了，回顧這幾年在校期間的表現(xiàn)著實(shí)令人產(chǎn)生不少感慨，雖然既有成功的喜悅又有失敗的遺憾，但大專期間的學(xué)習(xí)終究讓我成長了不少，在即將畢業(yè)之際讓我對(duì)大專期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定。
思想方面注重良好價(jià)值觀的塑造并嚴(yán)格要求自己，在我步入這所校園以來便能夠明白學(xué)習(xí)的重要性，在加上大專學(xué)歷本就存在著弱勢自然要好好努力才行，所以我時(shí)刻追求思想層面的進(jìn)步并學(xué)習(xí)各類理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)生活中既能關(guān)心集體又能夠盡力幫助身邊的同學(xué)，珍惜大專期間的學(xué)習(xí)生活并體現(xiàn)出自身的價(jià)值，在我看來不虛度光陰才能夠在校園中找到自己的歸屬感，而我也用實(shí)際證明自己在追求思想素質(zhì)的提升，除了端正學(xué)習(xí)態(tài)度以外還會(huì)以優(yōu)秀學(xué)生作為自己奮斗的目標(biāo)，至少我在臨近畢業(yè)之際能夠體會(huì)到自身的'思想層面進(jìn)步了許多。
學(xué)習(xí)上能鞏固自身基礎(chǔ)并爭取考取專升本，事實(shí)上我在剛步入大專的時(shí)候便聽說過專升本的事項(xiàng)，因此我我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并在每年都參與這方面的考試，令人遺憾的是我并沒有這方面的天賦以至于專升本失敗。平時(shí)的學(xué)習(xí)成績還算不錯(cuò)且有著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠在課堂上積極回答問題并做好相應(yīng)的筆記，至少我不會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)歷感到自卑并努力學(xué)習(xí)著，既然來到校園之中便要通過努力確保自己不會(huì)留下任何遺憾，充分享受自己的大專生涯從而取得不少理想的成果，我也在鞏固好自身基礎(chǔ)的情況下考取了英語4級(jí)等證書，在我看來這些證書的考取對(duì)自己畢業(yè)后的個(gè)人發(fā)展很有幫助。
生活中既能處理好同學(xué)間的關(guān)系也能注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，懂得如何處理人情世故是我在校期間應(yīng)該做好的，所以我能在力所能及的情況下幫助班上的每個(gè)同學(xué)，無論是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的不足，只要同學(xué)向我提出請(qǐng)求都會(huì)努力將其滿足，但為了同學(xué)著想我也會(huì)分析對(duì)方請(qǐng)求的合理性再來進(jìn)行處理，這也倒是我在班上積累了不少人脈從而獲得同學(xué)們的認(rèn)可。除了在校學(xué)習(xí)以外我也有積極參加校外兼職，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累讓我增長了見識(shí)且獲得了能力的提升。
匆匆而過的時(shí)光蘊(yùn)含著我在大專期間的美好回憶，總之我會(huì)牢記曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)的時(shí)光并調(diào)整好自身的狀態(tài)，在開啟全新人生的同時(shí)會(huì)對(duì)自己的未來做好相應(yīng)的規(guī)劃。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇6
通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐操作能力；
2、掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法；
3、具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本能力；
4、熟悉與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，對(duì)新的準(zhǔn)則和制度有了一定的認(rèn)識(shí)；
5、通過認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)，使我能比較全面的'認(rèn)識(shí)并掌握了會(huì)計(jì)日常工作的整個(gè)流程，具備了較強(qiáng)的專業(yè)動(dòng)手操作能力，從而能為走上工作崗位后的盡快上手創(chuàng)造了條件。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇7
要畢業(yè)了，有很多的不舍和離別的情緒在同學(xué)間蔓延，雖然說在大學(xué)的這段時(shí)間我沒有留下什么遺憾，但總感覺還希望再長一些，再多一些時(shí)間在我們的大學(xué)當(dāng)中。讓自己的學(xué)習(xí)能更多一些時(shí)間，但我也知道，這是不可能的事情，過去了，那么就改變不了，現(xiàn)在我得好好的去迎接未來，在過去的三年當(dāng)中，我也希望我自己的知識(shí)積累是足夠的，但越是學(xué)習(xí)，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不足的地方還有很多，自己的知識(shí)就像是一個(gè)圓，你學(xué)的越多，那么圓周也越大，未知也更多，不過我已經(jīng)有了很多的收獲了，我也要向下一個(gè)階段出發(fā)了。
在大學(xué)的生活以及學(xué)習(xí)方面，我一直以來都是特別認(rèn)真的去對(duì)待，無論是老師講的課，一些專家的講座，或者日常的社團(tuán)活動(dòng)，我都是盡量積極的去參加，去收獲，讓自己學(xué)到更多的東西，我覺得其實(shí)大學(xué)可以學(xué)的東西真的特別的多，無論是專業(yè)的課堂，或者一些選修課，以及社團(tuán)的活動(dòng)也是很能鍛煉自己交際的'能力，合作的能力，同時(shí)我也是經(jīng)常的去我們學(xué)校里面的圖書館，去看各種不同的書籍，讓自己的知識(shí)面能夠拓寬，能讓自己有更多的一些收獲，我覺得，只有讓自己一直是處于一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中，那樣自己也是會(huì)不斷的有進(jìn)步，不會(huì)有松懈的，大學(xué)里面其實(shí)誘惑的東西太多了，游戲，娛樂，社交活動(dòng)等等，如果自己不是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度去對(duì)待，而是只想著玩樂，其實(shí)真的會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間。
除了學(xué)習(xí)，我也是會(huì)實(shí)踐的，在周末的時(shí)間，我會(huì)去社會(huì)上找一些與我們的專業(yè)比較相關(guān)，或者以后畢業(yè)后我可以從事的職業(yè)來做兼職，在寒暑假的時(shí)候，也是做一些社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，讓自己學(xué)到的東西能夠有一些運(yùn)用，不然我學(xué)了其實(shí)也是會(huì)白學(xué)的，畢竟那些知識(shí)只是停留在我的腦海里，如果不能實(shí)際的去運(yùn)用，那么也是轉(zhuǎn)化不成我的能力的。必須要去實(shí)踐，就像英語，如果不去溝通，不去看英語原版的書籍，其實(shí)你學(xué)了之后，很快也是會(huì)忘記的，所以我在學(xué)過之后也是會(huì)去找一些翻譯的兼職來做，來把所學(xué)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的一個(gè)能力。
在大學(xué)里我成長了很多，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己有一些不足的地方，像我雖然交際能力不錯(cuò)，但是卻容易沖動(dòng)，而且做事情比較的毛躁，不夠細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，這些也是要在以后去改進(jìn)，去讓自己變得更加的優(yōu)秀。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇8
本人就讀于xx―大學(xué)xx年xx專業(yè)。工作至今，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。
電大業(yè)余學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，條件艱苦，我統(tǒng)籌安排，以工作為主，學(xué)習(xí)為工作服務(wù)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；同時(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系，積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成就我的學(xué)業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有它有利的`一面，它為我提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。
三年的xx大學(xué)學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，積極參加輔導(dǎo)，按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)通過各種渠道與老師交流，獲取知識(shí)。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，使我增長了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去；同時(shí)，爭取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學(xué)習(xí)深造。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇9
大專三年的時(shí)間，眨眼間就過去了。夏天這火熱的季節(jié)，一如我的內(nèi)心一般，熱烈而奔放，畢業(yè)，意味著我已不再是學(xué)生了，意味著我正式的步入了社會(huì)這個(gè)大家庭。一時(shí)之間，有些躊躇，不知道自己是否能夠面對(duì)得了工作，是否能成為一個(gè)合格的職員。想了想，還是決定將好好審視一下自己。
一、我的學(xué)習(xí)狀況
沒能考上大學(xué)是我的遺憾，高中時(shí)候的叛逆，隨著高考那一天的結(jié)束，而消失了。周圍鄰里之間，談?wù)撟疃嗟木褪俏伊�。原本的我是個(gè)成績優(yōu)異的好學(xué)生，但卻迷上了游戲，而沉淪，其實(shí)有時(shí)候只是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力太大而想放松放松，但父母卻視其為供水猛獸，不讓我觸碰半分，叛逆期嘛，越不讓我做，我卻偏偏要做。結(jié)果卻是一發(fā)不可收拾，只是隨便玩玩游戲的我，最后卻沉迷進(jìn)去了�；膹U了學(xué)業(yè)，高考也只是三百多分，二本線不夠，三本又看不上。想了想，最后決定讀大專學(xué)技術(shù)。
大專這三年里，我就像是換了一個(gè)人一樣，每天刻苦努力的學(xué)習(xí)。其他人上課的時(shí)候玩手機(jī)，而我在努力聽課，其他人下課后回寢室打游戲，而我則是去找老師探討問題，去解析那些自己還不懂的地方。大專，也是大學(xué)，這是一個(gè)完全靠著自己學(xué)習(xí)的地方，沒有人會(huì)逼著你去學(xué)習(xí)，老師們只管教授自己的課程。你聽課，他們也會(huì)講，你不聽課，他們還是繼續(xù)講著。不論你在底下是玩手機(jī)或是睡覺，又或者是在聽歌還是畫畫寫寫。講堂上下，兩個(gè)世界。而我永遠(yuǎn)都坐在第一排，永遠(yuǎn)都拿著本子記錄著老師所說的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于我這樣的上進(jìn)的學(xué)生，老師們自然是很滿意的，也很歡迎我去詢問。所以我的成績?cè)谖覀儗I(yè)里，就是最頂尖的那一列的。學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金我也拿到過很多次，說起來，其他人上學(xué)花錢，我上學(xué)賺錢。
二、我能夠做什么
大專三年里，我的.成績非常優(yōu)異。多次拿到過學(xué)校的一等獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)，我也代表了學(xué)校，參與了由專業(yè)老師帶隊(duì)的省級(jí)項(xiàng)目競賽，拿到了項(xiàng)目第二名的好成績。同時(shí)，在暑假期間，也去了與我們專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。雖然沒有正式入職，也沒有具體的參與經(jīng)驗(yàn)，但從其他人工作經(jīng)驗(yàn)來看，我暫時(shí)的能力還不算太夠，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
學(xué)無止境，我不會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Χ鴿M足，也不會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Χ源蟆Ｎ也畹倪�很多，要學(xué)的還很多。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇10
陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將大專畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明，自從20xx年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入大專學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把大專時(shí)不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。通過兩年半的本科大專學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
（一）思想認(rèn)識(shí)：
本人在大專學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
（二）業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：
山東理工大學(xué)大專學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在大專學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的.業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。
（三）專業(yè)技能：
本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇11
大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的。校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學(xué)三年里，在提高自身科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自身的'思想道德素質(zhì)，使自身成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
德，即思想道德。大學(xué)三年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的理論武裝自身的頭腦，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向
智，即科學(xué)文化知識(shí)。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。
體，包括身體和心理兩個(gè)方面。大學(xué)三年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自身堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇12
珍貴的三年護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生活已接近尾聲，回顧自己走過的路，我感覺非常有必要將這三年所學(xué)進(jìn)行總結(jié)，以便在今后的工作生活中揚(yáng)長避短。
本人從xx年進(jìn)入廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補(bǔ)及的過錯(cuò)。然而，日益激烈的社會(huì)競爭也使我充分意識(shí)的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到患者后，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識(shí)還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識(shí)，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛心、奉獻(xiàn)精神等。無論如何，在過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識(shí)，擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動(dòng)參與班集體活動(dòng)，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì);可其中我也迷糊過，踏上過錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動(dòng)力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動(dòng)力。
在今后的工作道路上我給我個(gè)人的自我鑒定：在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，要有勇于接受批評(píng)和自我批評(píng)的.精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，積極主動(dòng)參與各種活動(dòng);在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識(shí)面，提高自思想文化素質(zhì);在工作上，我一定能做到對(duì)待患者細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，善于工作總結(jié)，向護(hù)士長及資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理，嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識(shí)充分運(yùn)用到臨床上，為患者更多的服務(wù)，提供更好更全面的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康。
人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信只要努力與付出自己一定行!
大專畢業(yè)生自我鑒定 篇13
三年的大專學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一個(gè)過程，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高�，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：
一、思想認(rèn)識(shí)方面：本人在大專期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì)學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對(duì)各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對(duì)兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生;通過對(duì)人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)方面：三年的大專學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì)不由自主地把所學(xué)的理論運(yùn)用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當(dāng)不錯(cuò)的。工作之余，本人還會(huì)積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是管理好班級(jí)，為全體學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級(jí)才算是一個(gè)好的班集體呢?大專學(xué)習(xí)之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標(biāo)志是：①班集體有了一個(gè)較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部能獨(dú)立開展各項(xiàng)工作;②班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo);③學(xué)生是非觀念強(qiáng)，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的大專，我還學(xué)到了班級(jí)組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學(xué)生越來越信賴我。
四、存在的問題：三年的大專，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的'問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢想。也是本人存在的問題。
幼師大專畢業(yè)生自我鑒定篇三 陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將大專畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明，自從20xx年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入大專學(xué)習(xí)中。 上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把大專時(shí)不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。通過兩年半的本科大專學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
(一)思想認(rèn)識(shí)：本人在大專學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：山東理工大學(xué)大專學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在大專學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。
(三)專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。
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