大班自我介紹(15篇)

　　當(dāng)進入一個新環(huán)境，我們往往需要進行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。如何寫出一個與眾不同的自我介紹？以下是小編整理的大班自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班自我介紹1

老師好！小朋友們：

　　大家好！

　　我是寶帶天虹幼兒園草莓班的，大家都喜歡叫我小豆。這個小名很奇怪吧？

　　媽媽說我生出來的時候可胖了，有八斤多呢，臉是圓圓的、眼睛是圓圓的.、嘴巴也是圓圓的，爸爸說我看上去就像一粒圓溜溜的豆子，就叫我“小豆”了。我可喜歡這個小名啦。

　　我是20xx年1月8日生的，大家可要記住我的生日哦，到時候我會請你們吃蛋糕、糖果的。

　　我喜歡唱歌、跳舞，歡迎小朋友們到我家來作客，我想和你們一起快快樂樂地長大！

　　謝謝大家！再見！

大班自我介紹2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫xxx，不要以為我是個男孩子啊，我可是個可愛的小女生哦，我的名字是外公取的，來源于“謙受益，滿招損”，外公是希望我在謙虛中不斷成長進步呢！

　　我很活潑好動，和我的外型有一點點不搭哦，每天出門前媽媽都會跟我說：“謙謙，今天在幼兒園要和小凳子做好朋友哦！”我喜歡唱歌，喜歡隨著音樂翩翩起舞，很多動作可是我自創(chuàng)的'呢，這學(xué)期媽媽給我報了舞蹈班，可是每次都是練基本功，我有點點不習(xí)慣，穿著漂亮的舞蹈衣跳舞是我現(xiàn)在最向往的事情！我平時也喜歡幫大人做家務(wù)，喜歡看動畫片，喜歡逛街，喜歡騎自行車，喜歡溜冰，喜歡看書，喜歡小動物，我奶奶家養(yǎng)了只小狗叫tom，名字還是我取的呢……我長大了要做醫(yī)生哦，這是我現(xiàn)在的理想。我在快樂中一天天長大，爸爸媽媽希望我開開心心的過每一天！

大班自我介紹3

　　嗨！你們好！我叫xxx，是寶帶天虹幼兒園草莓班的小朋友。今年我5歲啦，我是一匹小馬。我的媽媽叫吳慶，我的爸爸叫府正忠，他們都是老師。他們都很愛我。我在媽媽肚子里的時候就想爸爸媽媽會給我起個什么名字呢？后來，聰明的`爸爸說他姓府。兒子就叫府瞰吧。府瞰是一個詞語，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步，我會加油的！

　　告訴你們一個秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學(xué)習(xí)了輪滑呢，我可神氣了！你們會輪滑嗎？下次我們來一次比賽吧！謝謝大家，再見！

大班自我介紹4

　　大家好，我是x班的xx。

　　今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。

　　我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的'人生特色，我笑 看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。認(rèn)真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，

　　今天我能成為一名光榮的升旗手，感到特別高興和自豪，感謝老師和同學(xué)給我這次機會，我將迎著太陽，將鮮艷的五星紅旗升起;我將會以此為新的起點，揚起自信的風(fēng)帆，前行前行!

大班自我介紹5

　　教學(xué)名稱：科學(xué)━─尋找空氣

　　教學(xué)目標(biāo)：1 對空氣的存在感興趣，產(chǎn)生探究的欲望。

　　2 在玩的過程中觀察現(xiàn)象，知道現(xiàn)象和空氣的關(guān)系。

　　3 了解空氣的特點、作用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　教學(xué)重點：引導(dǎo)幼兒用好方法尋找空氣。

　　教學(xué)難點：理解科學(xué)現(xiàn)象與空氣的聯(lián)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1、活動區(qū)布置：氣球、水杯、注射器、海綿、塑料袋

　　2、環(huán)境污染光盤或圖片

　　3、課件：空氣的自我介紹

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入：

　�。�1） 教師請出今天的小客人——智慧娃娃（木偶）

　�。�2） 智慧娃娃和小朋友們打招呼。

　�。�3） 智慧娃娃出謎語：“摸不著，看不到，沒有顏色沒味道，動物植物都需要，大家誰也離不了�！保�空氣）

　�。�4） 利用幼兒各種感官，親身體驗空氣的特點。

　　2、智慧娃娃：空氣可是我們大家的好朋友，今天我把空氣娃娃請來了，你們想不想認(rèn)識它呀？瞧，它來了！

　　3、放映課件：空氣的自我介紹（配音材料附后）

　　4、智慧娃娃：空氣娃娃已經(jīng)藏好了，它就藏在我們后面的五個活動區(qū)中，看哪個小朋友最聰明，能想好辦法找到它。但是，我們這么多小朋友只有五個活動區(qū)，該注意些什么呢？（引導(dǎo)幼兒自己提要求）

　　1） 不能擁擠，應(yīng)該先選擇到人少的活動區(qū)去。

　　2） 活動時聲音要輕。

　　3） 盡量不弄撒水，要及時用抹布把桌面清理干凈。

　　要求：串鈴響時小朋友要圍到智慧娃娃身邊來。

　　5、幼兒自由探索

　　幼兒分散到活動區(qū)去尋找空氣娃娃。教師巡視指導(dǎo),了解幼兒尋找的方法，有哪些發(fā)現(xiàn)。

　　6、小結(jié)問題：你們找到空氣娃娃了嗎？

　　（1） 如果找到了，就請小朋友說說怎么找到的，可示范講解。

　　（估計部分幼兒意識不到玩的.過程中的種種現(xiàn)象就是空氣的存在）

　�。�2）提問：你在活動區(qū)玩了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？

　　幼兒：邊示范邊講解，其余幼兒觀察現(xiàn)象。

　�。�3）智慧娃娃小結(jié)：（其實，剛才你們已經(jīng)找到它了，）它一直都在和你們做游戲呢！水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的氣泡就是空氣，氣球、塑料袋鼓起來就是空氣鉆進去了。

　　7、組織全班幼兒玩“火箭上天”游戲。

　　方法：一起用鼻子或嘴巴把空氣吸進嘴里，再把空氣吹進氣球，連續(xù)幾次，氣球鼓了空氣就被捉住了。再一起把空氣放掉，氣球就象火箭一樣飛上天空了。（向空中拋氣球）

　　8、了解空氣的作用：

　　（1） 提問：你們知道空氣和我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系嗎？

　　（2） 實驗：用手捏住鼻子，閉住嘴巴，暫不呼吸，堅持一會。請幼兒談?wù)劯惺�，如果不呼吸會怎樣�?/p>

　　（3） 小結(jié)：人離不開空氣，沒有空氣人和動物都不能生 存。

　　9、延伸：如果沒有空氣植物會怎樣？

　�。�1）幼兒自由發(fā)言。

　�。�2） 提問：怎樣證明植物也離不開空氣呢？

　�。�3）設(shè)計實驗，教師操作。鼓勵幼兒堅持觀察。

　　10、小結(jié)：人、動物、植物都離不開空氣，我們應(yīng)該怎么做呢？（環(huán)保教育）

　　11、智慧娃娃：校園中還有很多空氣娃娃等著我們和它們一起去游戲呢，快來吧！（活動自然結(jié)束）

　　反思：

　　本節(jié)課個別地方適當(dāng)作了調(diào)整，開頭沒有出示木偶而是教師自己扮演成智慧娃娃，能夠吸引幼兒注意力。但教師形象的變化太大，過于吸引幼兒注意，反而影響了教學(xué)效果。在幼兒自由探索完的匯報時，由于忽視了孩子的表現(xiàn)欲，教師要求不到位，致使座次混亂，影響了匯報的正常秩序的進行。教師缺乏組織經(jīng)驗，對于幼兒的混亂現(xiàn)象沒有使用好多方法改變現(xiàn)狀，獎品智慧星沒有發(fā)揮真正的鼓勵作用。后面的教學(xué)內(nèi)容顯得倉促和被動，部分幼兒轉(zhuǎn)移了注意力。

　　配音材料

　　嗨！小朋友們你們好！

　　我是你們的好朋友空氣娃娃，大自然中到處都是我的家，我能看到你們，但你們可看不到我呦！走，帶你們到我的家園去看一看吧！

　　我喜歡在池塘上空和好多好多兄弟姐妹一起玩耍，也喜歡在花叢中和小花小蝴蝶一起游戲。天空中陸地上到處都是我空氣娃娃的家，就連小朋友和小動物的身體里都有我的身影。我呀！無處不在，不論多小的洞我都能鉆進去。怎么樣，我的家是不是很大呀！

　　其實，我一直都在小朋友們身邊，但因為我穿了一件無色透明的隱身衣，所以你們看不到我。

　　現(xiàn)在，我要和小朋友們玩捉迷藏的游戲了，看看咱們大三班哪個小朋友能想出好辦法找到我。準(zhǔn)備好了嗎？我要藏到你們身邊嘍！你們能看到我嗎？還能看到我嗎？我這就藏到你們身邊去了，來找我吧！

　　提示：此教案有配套的課件

大班自我介紹6

　　【設(shè)計意圖】

　　《綱要》社會領(lǐng)域中提出：“幼兒社會領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會性為目標(biāo)，以增進幼兒的社會認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會情感，培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。幼兒社會領(lǐng)域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。”剛升入大班的幼兒，雖然已經(jīng)掌握了一些社會交往能力，但是社會交往的經(jīng)驗依然不足，面對不太熟悉的客人時，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會性的發(fā)展。隨著年齡的增長，孩子一定會認(rèn)識許多新朋友，這時孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗非常必要。本次活動，從孩子已有經(jīng)驗出發(fā)——通過不同角度的提問——歸納、總結(jié)——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗和技能——實踐，增進對自我的認(rèn)識，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，體驗相互交流的樂趣，逐步發(fā)展其社會交往能力。

　　【活動目標(biāo)】

　　1．知道不太熟悉或初次見面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容，。

　　2．能大膽地向別人介紹自己，增進對自我的認(rèn)識。

　　3．樂意與人交往，體驗相互交流的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂，個性化名片圖片。

　　【活動過程】

　　（一）師生相互介紹姓名。

　　1．教師介紹自己的姓名。

　　2．個別幼兒介紹自己。

　　師：我也很想認(rèn)識你們，誰來介紹一下自己？（部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應(yīng)。）

　　（二）了解自我介紹的基本內(nèi)容。

　　1．提問：什么時候要介紹自己？

　　2.小結(jié)：人們不太熟悉或初次見面時要進行自我介紹，相互認(rèn)識，這是一種禮貌也是一種交往的方式。

　　3.了解自我介紹的內(nèi)容。

　　師：剛才我們自我介紹的`時候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？

　�。ǜ鶕�(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容，如名字、年齡等）

　　4．教師詳細地進行自我介紹。

　　5．小結(jié)：自我介紹的時候，我們首先要介紹自己的名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)制作名片，并進行自我介紹。

　　1．教師介紹名片。

　　師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。

　　2．幼兒制作自己的小名片。

　　3.幼兒借助名片完整介紹自己。

　　4.鼓勵幼兒向客人老師進行自我介紹，

　�。ㄋ模﹤�性化介紹自己的名字

　　1．師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的？

　　2．個別幼兒個性化地介紹自己的名字。

　�。ㄎ澹┯^看圖片，了解更多個性化的名片。

　　【活動延伸】

　　在區(qū)域活動中進一步裝飾自己的名片。

大班自我介紹7

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xxx，今年五歲。

　　我在泉州實驗幼兒園小三班讀書。我家里有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺，還有我。我喜歡上幼兒園，因為老師會教我許多的'本領(lǐng)。我最喜歡動腦筋了，上課時我會大聲回答問題，我還喜歡和小朋友一起做游戲，一起去玩滑滑梯，每天都過得很開心！告訴你們哦，我最最喜歡智慧樹里的“紅果果、綠泡泡，還有咕咚”了，你們喜歡嗎？

　　歡迎大家來和我交朋友，謝謝大家！

大班自我介紹8

　　各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家

　　希望大家記住我.我叫....，今年..歲.漢族，法學(xué)本科.我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗，隨和，能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心.我以前在***實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。

　　在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進去.成為一名生物教師是我多年以來的強烈愿望。

　　如果我有機會被錄用的'話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值.同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作

　　體育教師是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機會!

大班自我介紹9

　　大家好，我是x班的。

　　今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。

　　我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的`孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。認(rèn)真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，

　　今天我能成為一名光榮的升旗手，感到特別高興和自豪，感謝老師和同學(xué)給我這次機會，我將迎著太陽，將鮮艷的五星紅旗升起;我將會以此為新的起點，揚起自信的風(fēng)帆，前行前行!

大班自我介紹10

　　我按學(xué)號，叫了小朋友一個個上來自我介紹。

　　結(jié)果先上來的那些小朋友都只能說，我叫XXX，我今年幾歲了。好像接下來就沒有什么話說了，我問他介紹完啦?他說介紹完了。

　　顯然這樣的介紹是不符合要求的，對自我介紹的基本方法也是不了解的。

　　想起以前應(yīng)該也教過孩子自我介紹，但是大都是滲透在零星的活動中，也許是沒有系統(tǒng)地講過，也沒有像現(xiàn)在這樣專門地提出來過。所以孩子才會需要自我介紹的時候不知道怎么介紹。也許我們還是需要像學(xué)習(xí)看圖講述一樣，對自我介紹的方法進行提煉，并且進行專門的練習(xí)。

　　所以，接下來，我對孩子進行自我介紹的練習(xí)。我告訴他們自我介紹先應(yīng)該告訴別人自己的名字、年齡、自己的家庭情況(包括爸爸媽媽的姓名、單位、電話號碼、家庭住址、家庭成員等等)，接下來告訴別人自己的愛好、自己的特長、自己的朋友和自己地親人的感情等等。

　　這樣介紹下來之后，大致上的內(nèi)容已經(jīng)差不多了。

　　現(xiàn)在需要做到的是，自我介紹的時候的語言表達、儀態(tài)等。比如自我介紹的時候聲音要響亮、吐字要清楚，自我介紹的時候站姿要端正大方，不要有攜作，扭扭捏捏的.、拉衣角、搓手指等不雅動作都不要做。

　　最后是自我介紹時的禮貌問題。如介紹之前，先要向老師問好，介紹完了，還要說：謝謝老師，我的介紹完了。

　　今天就這樣給孩子們做了一個訓(xùn)練，今天晚上要求他們到家里去進行自我介紹練習(xí)，下次回來的時候，還要抽一、兩個小朋友再來表演一下，看看他們進步?jīng)]有。

　　希望孩子們?nèi)ッ嬖嚨臅r候有個好的表現(xiàn)。

大班自我介紹11

　　大家好！現(xiàn)在輪到我給大家做自我介紹啦！

　　我叫xx，屬馬。我是寶帶天虹幼兒園草莓班的小朋友。我喜歡陪媽媽到超市買東西，也喜歡和爸爸到公園去喂小鳥。我最最喜歡智慧樹里的`“紅果果和綠泡泡”了，你們喜歡嗎？

　　在幼兒園，小朋友都叫我小米，其實我還有好多奇怪的名字呢！爸爸叫我乖米，媽媽叫我咪咪，外婆說我像個小大人，所以叫我老菠菜，外公叫我變色龍，我們班孫老師、吳老師給我起了個英文名字叫吉米。哈哈！我的名字?jǐn)?shù)也數(shù)不清，我想你們大概不會有我這么多名字吧！好玩嗎？

　　我愿意和你們成為好朋友，謝謝大家，再見！

大班自我介紹12

　　嗨！你們好！ 我叫xx，是寶帶天虹幼兒園大班的小朋友。今年我五歲啦，我是一匹小馬。我的媽媽叫吳慶，我的爸爸叫府正忠，他們都是老師。他們都很愛我。我在媽媽肚子里的.時候就想爸爸媽媽會給我起個什么名字呢？后來，聰明的爸爸說他姓府。兒子就叫府瞰吧。府瞰是一個詞語，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步，我會加油的！ 告訴你們一個秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學(xué)習(xí)了輪滑呢，我可神氣了！你們會輪滑嗎？下次我們來一次比賽吧！謝謝大家，再見！

大班自我介紹13

尊敬的老師們，親愛的.同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是x班的。今天，我被推薦為升旗手，我很激動。

　　平時，我遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，平時總是嚴(yán)格要求自己，一步一個臺階，成績在穩(wěn)步上升，在各方面都能以身作則。

　　對于老師布置的任務(wù)，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!

　　作為升旗手，我一定會好好完成任務(wù)，繼續(xù)保持熱愛勞動、熱愛集體的優(yōu)點，關(guān)愛身邊人，做好老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。我一定不辜負(fù)大家的信任，力爭做到最好!

大班自我介紹14

　　大家好！我叫xxx，不要以為我是個男孩子啊，我可是個可愛的小女生哦，我的名字是外公取的，來源于“謙受益，滿招損”，外公是希望我在謙虛中不斷成長進步呢！

　　我很活潑好動，和我的外型有一點點不搭哦，每天出門前媽媽都會跟我說：“謙謙，今天在幼兒園要和小凳子做好朋友哦！”我喜歡唱歌，喜歡隨著音樂翩翩起舞，很多動作可是我自創(chuàng)的`呢，這學(xué)期媽媽給我報了舞蹈班，可是每次都是練基本功，我有點點不習(xí)慣，穿著漂亮的舞蹈衣跳舞是我現(xiàn)在最向往的事情！我平時也喜歡幫大人做家務(wù)，喜歡看動畫片，喜歡逛街，喜歡騎自行車，喜歡溜冰，喜歡看書，喜歡小動物，我奶奶家養(yǎng)了只小狗叫tom，名字還是我取的呢……我長大了要做醫(yī)生哦，這是我現(xiàn)在的理想。我在快樂中一天天長大，爸爸媽媽希望我開開心心的過每一天！

大班自我介紹15

　　尊敬的各位評委老師，大家上午好!

　　我是第十一組15號選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。我嚴(yán)格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來可以走上這三尺講臺

　　完成自己的理想，幫助更多孩子實現(xiàn)他們的理想。下面我將從三個方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢：

　　一、我大學(xué)所學(xué)的本科專業(yè)是生物技術(shù)，通過對生物類基礎(chǔ)知識和實驗技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為我將來就學(xué)生學(xué)習(xí)生物方面所遇到的問題進行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。

　　二、大學(xué)期間，我積極參與社會教學(xué)實踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動為我提供了豐富的實踐經(jīng)驗，使我有機會將理論和實踐結(jié)合，可以從容的對課堂上發(fā)生的.任何問題隨機應(yīng)變。

　　三、通過對教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對教師又有了更深層次的認(rèn)識，并有幸通過今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實際行動將人師表敬業(yè)奉獻的精神踐行貫徹到底。

　　即使我沒有通過，我也會嚴(yán)格要求自己，使自己離教師的標(biāo)準(zhǔn)近一點，更近一點。今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中生物必修一XXXX，下面開始我的授課環(huán)節(jié)。

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