感染科自我鑒定（精選10篇）

　　自我鑒定是個人在一個時期的自我總結(jié)，自我鑒定可以提升自身總結(jié)能力，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編整理的感染科自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　感染科自我鑒定 1

　　在感染科一個月的實習已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5、7號到醫(yī)院報到后被老師帶到了我的第一個實習科室：感染科(其實就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個科室！

　　在實習期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護自己以及他人，在感染科都應戴口罩，防止交叉感染。

　　在這一個月的實習期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語！不過，在那里還是學到了一些基本的護理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的`還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

　　其實護士的工作有點累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房了，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是通過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護士醫(yī)生獨特的魅力！

　　感染科自我鑒定 2

　　在感染科2個月的實習就這樣結(jié)束了，很快，時間這個東西就是這樣，從指縫里溜走，從水中劃過。這個科給我的感受很多，舒服的郁悶的。

　　護士長給我的印象很深，主要是因為她全面的協(xié)調(diào)處理問題能力和預見隱患，處理問題能力，溝通能力和人格魅力。當然了，要不然人家是二道杠呢，能力和眼光是有目共睹的。據(jù)幾個小例子： 護士長每次看見同學時會主動跟她打招呼，并詢問有什么需要，還叮囑我們要認真洗手，這里我就看到了尊重別人，平和待人的處事方式;護士長事事關(guān)心，即使不在病房，也會做到熟知新病人的病情，發(fā)現(xiàn)隱患和護理問題;她事必躬親，洗頭擦桌子幫病人收拾東西等小事，也會著手去做，這讓我看到一個平凡的護士長;還有一點很深刻，就是她的溝通能力很好，知道如何去和家屬，病人，護士有效的溝通，她總是洞察細微，一切盡收眼底的感覺。

　　這個科讓我更加深刻的認識到，責任心和評估病人是那么重要。任何一件小事，只要是和病人有關(guān)的，都不能錯，要仔細認真不能敷衍了事。不能按習慣做事，評估病人要仔細，認真，抓住關(guān)鍵點。例如輸注干甘露醇的病人，要重點評估出入量并嚴格紀錄和向患者家屬宣教好應該如何記;顱壓高的病人要觀察神志，瞳孔大小及對光反射和有無頭疼惡心嘔吐這些不適主訴;發(fā)熱病人，應該詢問醫(yī)生是否看過，有無出汗，出汗多者應測血壓并囑其多飲水;在臨床上需要學的很多，如何才能更好的配合醫(yī)生，體現(xiàn)護士的水平是需要反復學習和總結(jié)的。不能只是完成既定要求的工作(輸液治療，執(zhí)行遺囑)，那樣護理便沒有意義。要想在醫(yī)生前面，提前為她做好，他才能更尊重和敬佩這個群體。所以如何將理論知識很好的應用于臨床，是很重要的'。要理解異常檢查對護理有什么意義，例如血三系低，IE，DM，肌力減退，還有患者的主訴，年齡，會提示我們應該應事先預見那種隱患。這個科在這一點上，教會我很多，讓我重新理解到患者的每個信息都很重要，我們要分析出重點問題加以護理。

　　感染內(nèi)的小事很多，例如洗頭，擦床，導床，這些事雖然很小，做好卻也很難。評估病人是這個科經(jīng)常作的一件事，我分析自己有些問題。其實評估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點問清楚詳細，主要就是一個現(xiàn)病史(發(fā)病起始時間，伴隨癥狀，治療和效果)，即往史，異常檢查和目前主訴。

　　同樣的從趙老師身上學到很多，一個是理論儲備，耐心，還有就是高尚的人格。她會因為病房有搶救工作，而加班加點工作到很晚，她會為病房犧牲很多，一天8小時的工作中，她會一口水不喝，不是因為不渴，是高度的責任感讓她不想離開崗位。趙老師告訴我，一個人只要態(tài)度端正，肯“拼命”，她一定會變得優(yōu)秀，所以不怕笨鳥先飛，不用因為一些小事內(nèi)疚，只要肯學，就行。我想我會記住這些話的。她努力著聽我的感受，努力的要做一個優(yōu)秀的代教，我很感動，因為她很認真，她會在意有沒有盡到代教的責任和為同學爭取到學習的機會，這樣很累心啊，所以說當老師真是偉大的，心里要裝著別人。

　　感染科自我鑒定 3

　　此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數(shù)字，肯定會心生厭煩。但數(shù)會計電算化上機操作實習，我們也充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯(lián)系實際能力。同時也在實習過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法。

　　首先，會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。

　　第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的.使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。

　　第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。

　　最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

　　感染科自我鑒定 4

　　通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們家都很珍惜這個機會。

　　本次實習是我們學期間的第一次上機實習，也是我們最后一次校內(nèi)實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結(jié)合起來，進一步提高學生的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。

　　做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎(chǔ)上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

　　會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

　　兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的.結(jié)合與適應，只能依靠老師的引導和助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！

　　在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相助。所謂”者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

　　社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！

　　感染科自我鑒定 5

　　上上周五，六的24小時班剛出來，就已經(jīng)回到XH老本營準備EKG入科，好在今天能有一天休息，正好把這三周的記錄補上。

　　感染科的兩周體會的是真正的臨床節(jié)奏，交班，查房，病程錄，改醫(yī)囑，收病人，大病史，體格檢查，打首程，出院小結(jié)，24小時夜班，還有定期的業(yè)務學習和病例討論，雖然節(jié)奏很快，RJ感染科的床位轉(zhuǎn)起來也非�？�，作為實習生的任務也是瑣碎而繁多，不過好在適應的還挺快，在從晨交班開始到下午四點半放班，高速運作中能從一頭霧水做到忙而不亂，也算是個實際應用能力的提高。

　　所在的RJ感染科三病區(qū)使我對傳染病的認識有了很大的改變，隨著疾病的多元化，病區(qū)里并不全部是單純的傳染病，夾雜癥，合并癥，多疾病譜的病例有很多，不得不感慨的確，這就是三甲和下級醫(yī)院的區(qū)別，醫(yī)生的臨床思維和操作能力的確是從應付不斷的復雜病例中豐富和提高，而對于自己，最感收獲的就是每日的主任主治查房，收獲了很多知識，回去后看書也更有目標性了，感謝這段時間帶教過自己的老師。

　　不得不提及我在這兩周的兩個24小時夜班，第一個夜班是周六，那天整個樓面50張床位就我一個醫(yī)生還是個實習的'，那天從接班開始就忙個不停，值班查房，常規(guī)檢查，收新病人，好在還有個四樓的二班會下來時不時地過問情況，一個樓面4個重病人，總讓人心事重重，連睡下都在提心吊膽，生怕半夜被護士叫起來，不過還是，忙到了凌晨一點，睡到五點半值班查房，還算安穩(wěn)～出科考后的周五第二個24小時班也是如此，能有四到五小時的連續(xù)睡眠就好啦。

　　現(xiàn)在回到XH的EKG，多少可以緩口氣，最后感慨句：還是做臨床醫(yī)生好啊，而且在一流醫(yī)院實習過，只有在那里，作為醫(yī)生的業(yè)務能力和職業(yè)道德才會提升更快，現(xiàn)在的自己差此還太遠，一步一步努力吧！

　　感染科自我鑒定 6

　　時光如逝，轉(zhuǎn)眼間實習已經(jīng)4個月了，回想第一天我們背著行李跨進合肥鐵路醫(yī)院大門時，從這一刻“它” 就深深地印在我腦海中，這將是我與它共同生活一年的地方。

　　在這4個月的實習中，我在傳染科實習。在這期間，我學到了許多實踐操作知識，作為一名護理人員，一名當代護士就應該具備這些臨床實踐和深厚的理論與扎實的操作。

　　當我們剛踏入學校的第一天，老師就和我們介紹了關(guān)于護理工作的性質(zhì)。這是一項服務性行業(yè)，對我們的要求也比較高。它要求我們在工作時要面帶微笑，踏上實習的旅途，走入醫(yī)院，老師再次強調(diào)微笑的重要性，經(jīng)過這段時間的實習，我才真正體會到，要在工作中面帶微笑，其實也是件不容易的事，但是……，因為生活并不是一帆風順，總會有不順心的事，但因為我們是護士，我們接觸的是病人，他們本身就處于疾病狀態(tài)，心情肯定已經(jīng)很不好。他們肯定不想再看到一個面無表情的護士為他們服務。因為我們在工作時，我們是屬于病人的，所以我們不能把生活中的情緒帶入工作中。

　　微笑也是人與人之間溝通的'方式，我相信每一個的微笑，都會給病人帶去或多或少的快樂，或許能為他們減輕一些痛苦，難道這不是一件快樂的事嗎？微笑，還能化解人們之間的一些誤會，讓人們和氣地相處，記得在實習過程中，有一次，有位爺爺他看上去很嚴肅，對周圍的人也很少搭理，開始我也認為他不喜歡我們，但通過一次操作中的交流，我發(fā)現(xiàn)這為爺爺其實很好相處，這或許不用通過太多的言語來表達，只是我們的一個微笑，就能有這樣的效果。所以，就讓我們大家一起微笑吧！

　　既然微笑可以給我們這么多快樂，那就讓我們每天都展開燦爛的微笑，開始我們一天的工作吧。

　　感染科自我鑒定 7

　　在感染科實習時間一晃一個月過去了，在這個科室的病人以病毒性肝炎、肝硬化、肺結(jié)核、麻疹、水痘之多見，在這個期間我學到了許多實踐操作知識。

　　到病房實習，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對其病情進行合理的處理，并對各項基礎(chǔ)護理掌握透徹。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教下，我積極努力的.爭取每一次的鍛煉機會，如測量血糖、靜脈輸液、翻身吸氧等各項護理操作，也掌握了體溫單的繪制，常見藥物的正常值和臨床意義。

　　同時我還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的想帶教老師請教，做好知識筆記，我也會在工作之余查找書籍，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。在科室里，我跟隨老師分管病人的同時，會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我所學的應用知識。

　　總之在感謝老師培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我會將以更積極主動地工作熱情迎接每一天。每次跟著老師看她操作時都覺得還好，但真正自己操作了心里總會有些忐忑不安。

　　不管怎樣我們要嚴格要求自己，按時參加護理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練的進行各項護理操作及�？谱o理操作，嚴格執(zhí)行“三查七對”制度和無菌原則。要自覺培養(yǎng)“愛心、細心、耐心”，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。在今后的工作中，我將牢記護士職責，不斷加強學習與實踐，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進自身的成長成才。

　　感染科自我鑒定 8

　　在感染科的實習時間轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月，這個科室的患者主要包含病毒性肝炎、肝硬化、肺結(jié)核、麻疹和水痘等病癥。在這期間，我積累了許多具體操作的經(jīng)驗和知識。

　　在病房實習時，我接觸到最多的就是患者，因此首先要了解他們的病情，隨后進行合理的解決，并全面了解基礎(chǔ)護理的各項內(nèi)容。在指導教師“放手不放眼，放眼不放心”的教學下，我積極尋求每一個鍛煉機會，例如開展血糖測量、靜脈注射、翻盤吸氧等操作，我也學會了制作體溫單，掌握常見藥物的標準值以及臨床表現(xiàn)。

　　此外，我不斷充實自己臨床理論知識，主動思考各類問題，針對不懂的地方虛心向帶教老師求教，并做好筆記。在業(yè)余時間，我還查看相關(guān)書籍，以更好地將理論知識與臨床實踐融合。在科室中，我跟隨老師對病人進行管理時，重視觀查病情，提高對患者病癥的了解，同步進行各種健康知識的宣教，那樣可以提升我所學知識的應用能力。

　　總之，在感謝老師的培育和教育的每一點獲得時，我會以更積極主動地心態(tài)迎來每一天。在我跟隨教師觀查她操作時，感覺算是輕松，但真正自己獨立操作時，心里難免會有些忐忑。

　　不論怎樣，我們都需要嚴于律己，按時參加護理查房，了解患者的病情，規(guī)范熟練開展各類護理操作及大專護理操作，切實實行“三查七對”機制和無菌操作原則。要自覺培養(yǎng)“善心、仔細、耐心”的'質(zhì)量，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。在今后的工作中，我將銘記護士的責任，不斷加強學習和實踐，全面提高自己的護理素養(yǎng)，推動自己的成長與發(fā)展。

　　感染科自我鑒定 9

　　在感染科一個月的實習已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5、7號到醫(yī)院報到后被老師帶到了我的第一個實習科室：感染科(其實就是傳染科)，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的`，畢竟是第一個科室!

　　在實習期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護自己以及他人，在感染科都應戴口罩，防止交叉感染。

　　在這一個月的實習期間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較矯情的病人，但我都視而不見，表示無語!不過，在那里還是學到了一些基本的護理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。

　　其實護士的工作有點累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房了，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是通過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護士醫(yī)生獨特的魅力!

　　感染科自我鑒定 10

　　感染科的輪轉(zhuǎn)已接近尾聲，在這兩個月的時間里我認真遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參與科室組織的各項學術(shù)活動。在帶教老師的指導下，我學習到了作為一名臨床醫(yī)生所應掌握的`理論知識及實踐操作，掌握了病毒性肝炎、AIDS、敗血癥、感染性休克等感染科常見疾病的診斷與治療及急性發(fā)熱性疾病的鑒別診斷，了解了肝穿刺及肺穿刺的基本操作流程，學習了感染性疾病防治的基本知識。

　　在這里，我更大的收獲是從各位老師們身上學到了“愛心、耐心、細心”，平等對待每一位患者，學會換位思考，體諒病人。在日常工作中，帶教老師在教導我們臨床知識的同時，也會對我們進行自身安全防護的宣教，在保護病人的同時學會保護自己。

　　在今后的工作中，我將牢記醫(yī)生的職責，不斷加強學習與實踐，全面提高自身素質(zhì)，使自己盡快成為一名合格的住院醫(yī)師。

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