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數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定

時(shí)間:2022-07-06 17:10:18 自我鑒定 我要投稿

數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定7篇

  自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo),不妨讓我們用心總結(jié),認(rèn)真完成自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編整理的數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定7篇

數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定1

  20xx年xx月xx日至xx月xx日,我參加國(guó)培計(jì)劃頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),在xx市xx縣xx中學(xué)實(shí)習(xí)了x個(gè)多月時(shí)間,在這期間我擔(dān)任x年級(jí)一個(gè)班的班主任工作,上x(chóng)個(gè)班的數(shù)學(xué)課,作為實(shí)習(xí)班主任,我積極做好各項(xiàng)工作,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的工作,盡自己所能做好每一件事。

  這次實(shí)習(xí)令我感受很深。

  一方面,我深感身為人題的壓力,不僅要在知識(shí)方面要有很好的儲(chǔ)備,在平時(shí)生活中,老師的一言一行都深刻地影響著學(xué)生。

  另一方面,我也深刻體會(huì)到“教學(xué)相長(zhǎng)“的內(nèi)涵,學(xué)無(wú)止境,我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)著,孩子們讓我們學(xué)到很多。對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)與教育,學(xué)會(huì)引導(dǎo),因材施教,用心去與他交流,去感化學(xué)生。

  在課堂教學(xué)中,首先要有充分的準(zhǔn)備,有課時(shí)我常會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,想到學(xué)生的知識(shí)掌握程度,以課本為主,內(nèi)容正確不脫離教材,注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo),以學(xué)生為主體。在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。

  我努力為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),供給展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)中樂(lè),感到自我的價(jià)值。

  在這實(shí)習(xí)過(guò)程中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)把理論與實(shí)踐真正地結(jié)合起來(lái)。我們有任把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)好,使他們真正成為一個(gè)好公民,成為祖國(guó)的希望。對(duì)此,我時(shí)刻努力,不斷完善自己。

  我積極做好各項(xiàng)工作,配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的`工作,盡自己所能做好每一件事。

  在課堂教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前我都會(huì)準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件,所設(shè)計(jì)的教案和課件規(guī)范準(zhǔn)確。聯(lián)系學(xué)生的知識(shí)掌握程度,以學(xué)生為主體,以課本為主,內(nèi)容正確不脫離教材,注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo);針對(duì)學(xué)生的自身特點(diǎn),我盡量使課堂生動(dòng)活潑,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動(dòng);在教學(xué)活動(dòng)中,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。

  同時(shí),注重課外輔導(dǎo),批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真。在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按時(shí)作息,不遲到,不早退,不無(wú)故缺。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我還認(rèn)真地聽(tīng)了其他老師的課,從中我學(xué)到了很多東西。

  在這實(shí)習(xí)過(guò)程中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)把理論與實(shí)踐真正地結(jié)合起來(lái)。我們有責(zé)任把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)好,使他們真正成為一個(gè)好公民,成為祖國(guó)的希望。

  此外,我發(fā)現(xiàn)了自己還存在不足的地方,特別是在剛開(kāi)始的教學(xué)中,初次面對(duì)那么多學(xué)生,多少有些許緊張,不過(guò)上了幾節(jié)課之后,我慢慢克服了這種心理,冷靜地投入到教學(xué)中,自信坦然地面對(duì)學(xué)生。

  最后,我要特別感謝xx中學(xué)和指導(dǎo)老師,在這里我學(xué)到了很多教學(xué)知識(shí)和技巧,這次實(shí)習(xí)為我將來(lái)的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定2

  本人是xx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在xx中學(xué)實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)好幾個(gè)月了。

  在xx中學(xué)實(shí)習(xí)期間,我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃,管理班級(jí)。

  在班級(jí)里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極進(jìn)取的風(fēng)氣,且在實(shí)習(xí)期間掌握了一定的理論知識(shí)基礎(chǔ),取得良好的成績(jī),所教班級(jí)在年紀(jì)考試中名列前茅。

  在教好數(shù)學(xué)文化課程的同時(shí),我也積極參加社會(huì)工作和學(xué);顒(dòng),無(wú)論是參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的公益活動(dòng),還是參加本班學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

  我都積極投入,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)學(xué)生,吃苦耐勞,很好地完成了各項(xiàng)任務(wù),表現(xiàn)出較強(qiáng)的與團(tuán)隊(duì)密切合作的能力、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

  由于在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好,我的工作常常受到老師及班級(jí)學(xué)生們的好評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)習(xí)之余的.我,是一個(gè)外向而熱情的人,愛(ài)好廣泛,音樂(lè)、書(shū)籍、電腦、舞蹈,運(yùn)動(dòng)等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,正因?yàn)橛辛诉@些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)和完美的生活習(xí)慣。

  讓我具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,組織與協(xié)調(diào)能力;也是因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)及能力得到了較大的提高,讓我變成了一個(gè)更頑強(qiáng)的自己,變成了一個(gè)敢于為社會(huì)奉獻(xiàn)的年輕人。

  我是一個(gè)喜歡上進(jìn)的年輕人,也是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人,敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn)、敢于開(kāi)拓自己的生活,安逸的生活并不能給我?guī)?lái)精神上的滿(mǎn)足,只有不斷的挑戰(zhàn)自我,不斷走向新的成功才會(huì)給自己更多的磨礪。

  在面臨結(jié)束實(shí)習(xí)走上社會(huì)的重要階段,我希望自己能夠邁好踏入社會(huì)的第一步,我會(huì)以謙虛謹(jǐn)慎的做人準(zhǔn)則、認(rèn)真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會(huì),用自己的行動(dòng)讓社會(huì)肯定我的能力。

  實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,一開(kāi)始的時(shí)候很怕,現(xiàn)在想來(lái),日子還是過(guò)去了,所以,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對(duì)自己失去信心。

  教師是人類(lèi)的工程師,我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會(huì)更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力;改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好!

數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定3

  通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的,系統(tǒng)的一鍛煉,也學(xué)到了許多羽本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

  一個(gè)星期的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。就一個(gè)月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來(lái),短短的實(shí)習(xí)生活,感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲"老師好。""老師好"的`感覺(jué)真好,我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

  一個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)2班(數(shù)學(xué)課),都是11到12歲的小孩子,又可愛(ài),又活潑,又好動(dòng),又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。

  聽(tīng)了一周的課之后,我開(kāi)始走上講臺(tái),開(kāi)始了自己的第一堂"三角形"課。當(dāng)然,剛開(kāi)始心情特別緊張,不過(guò)指導(dǎo)老師給我鼓勵(lì)和支持下,并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她沒(méi)有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。

  時(shí)間過(guò)得真快,短短的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這次的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。"知識(shí)是永無(wú)止境的。"在取得好成績(jī)的同時(shí),我時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定4

  參加實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)日,雖然不是正式工作,但是我一直認(rèn)真對(duì)待,十分投入,盡量做好本職工作的同時(shí)學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí),下面是我的實(shí)習(xí)自我鑒定:

  我想回顧這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,第一次聽(tīng)指導(dǎo)老師x老師的課,我學(xué)到的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,激情大方的教態(tài),和如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及活躍課堂氣氛。

  第一次備課寫(xiě)數(shù)學(xué)教案,我學(xué)到了每個(gè)環(huán)節(jié)都需要全面兼顧,才能實(shí)現(xiàn)最佳課堂結(jié)構(gòu),明白了備課需要有遇見(jiàn)性,需要多了解學(xué)生,周密安排,查找資料,以便應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺(tái)講課,這是一個(gè)將紙上內(nèi)容付諸實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。

  難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo),同伴間真摯的鼓勵(lì)和下面孩子們包容的笑臉,讓我覺(jué)得很放心,大膽地說(shuō)著,漸入佳境,原來(lái)一切都是水到渠成的事。

  教態(tài)從容,頭腦冷靜是關(guān)鍵,語(yǔ)言要平穩(wěn),動(dòng)作要沉著,重點(diǎn)要突出,按部就班地完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),使教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)有機(jī)整體。這些都在以后的教學(xué)中一一改進(jìn)。再如多次的評(píng)課,在互相的評(píng)價(jià)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明白是非優(yōu)勢(shì),長(zhǎng)短得失,取得不斷進(jìn)步。

  一切有付出的過(guò)程都會(huì)有一個(gè)美好的.,就象辛勞的耕作會(huì)有好收成,努力的學(xué)習(xí)會(huì)上好大學(xué),勤懇的工作會(huì)有更好的生活,一切都象大自然一樣無(wú)比自然。實(shí)習(xí)的日子也是這樣,很純粹,遠(yuǎn)離了城市的喧囂,住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)荒涼的郊外,卻讓人心里平靜。

  關(guān)于班主任工作,在和這些孩子們接觸的日子里,我一路收獲感動(dòng)。這些七八歲的孩童,給予我的不僅有年輕的活力,純真的童心,還有對(duì)待生活的那份熱情。

  與他們的情結(jié)暗生在一次次清晨的早自習(xí),暗生在每次課間操“時(shí)代在召喚”的旋律中,暗生在“天天讀,天天唱”這些充滿(mǎn)娛樂(lè)性與知識(shí)性的活動(dòng)中和每次都熱鬧非凡的班會(huì)上,與他們交流需要用心,需要換位思考,需要融入他們的世界。

  這些也是作為一個(gè)班主任所必須具備的,但是x個(gè)月的時(shí)間是不夠的,我們還要有更好的磨合和更深入的交流,而這些我做的還很不夠。

  “教師這個(gè)職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇,又是演員”,確實(shí),只有將這三個(gè)角色扮演好,才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課,即使不華彩也平實(shí)。

  這次的實(shí)習(xí)給予自己的不僅僅是走走過(guò)場(chǎng)那般簡(jiǎn)單,它在我的整個(gè)人生路上也了留下了許多痕跡,我們要學(xué)的還有很多。

數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定5

  我,該怎么聽(tīng)課,在課堂上該如何觀(guān)察學(xué)生,如何針對(duì)不同的情況作出適合的反應(yīng),從而提高教學(xué)效果,做到師生互動(dòng),讓學(xué)生參與課堂調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,唯有這樣,學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂。

  在備課方面,指導(dǎo)老師也給我講訴了一些注意事項(xiàng),備課時(shí),不要巨細(xì)無(wú)遺,那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西,最好只是提綱里面的一些東西,在補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí),具體的要用到知識(shí),自己要熟悉,記在腦中。上課時(shí),思路要清晰,條理要明確,不能照本宣科,而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué),而且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍,過(guò)渡自然。

  記得第一次給學(xué)生上課后,指導(dǎo)老師給予的意見(jiàn)和評(píng)價(jià),他說(shuō):“因?yàn)槟愠醮紊险n,總的來(lái)說(shuō),還是不錯(cuò)的,但是你有一些緊張,沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在一些細(xì)節(jié)上處理略顯生疏,從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看,這是一趟結(jié)構(gòu)完整的課,可以看出你準(zhǔn)備很充分。”

  此外,班主任工作也是我實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者,教育者,也是一個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)者,除了正常的教育教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生的關(guān)系,學(xué)生之間的關(guān)系,可謂任重道遠(yuǎn),班主任工作真的是十分繁瑣的,事無(wú)巨細(xì),都要過(guò)問(wèn),早上要很早到班上檢測(cè)早讀的情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時(shí)到班級(jí)外面轉(zhuǎn)上一圈,檢查學(xué)生的'上課情況,做好教學(xué)工作計(jì)劃,有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級(jí)秩序,這些都是班主任每日必須的功課,通過(guò)這次實(shí)習(xí),為我以后的班級(jí)管理工作吸收了不少的經(jīng)驗(yàn)和方法。

  經(jīng)過(guò)不懈的努力,班級(jí)整體情況有了改善,我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,我成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象,我也是他們忠實(shí)的傾聽(tīng)者,借此及時(shí)進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇三

  轉(zhuǎn)眼間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這段時(shí)間里我們從學(xué)生一下變成了老師,曾經(jīng)感覺(jué)非常不適應(yīng),可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉,使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

  回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí),看著陌生的校園,操場(chǎng),教學(xué)樓以及陌生的面孔,我既緊張又興奮。一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問(wèn);作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,同時(shí)收獲了更多。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)期間,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做為一位老師的樂(lè)趣,同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí),使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué);叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,每一秒都充滿(mǎn)了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里,那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

  我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,而我從未接觸過(guò)這套體操,實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)必須從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),為了盡快適應(yīng)教學(xué),準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,研究體操視頻,獨(dú)自練習(xí),雖然開(kāi)始上課時(shí)比較倉(cāng)促,但是我還是慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀(guān)摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái),雖然剛開(kāi)始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了示范動(dòng)作不熟練,分解帶操動(dòng)作遲緩,口號(hào)不流利,底氣不足,但我還是完完整整地把課上了下來(lái)。期間我針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行我反思,不斷的改進(jìn)自己,同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助,使我體會(huì)到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。

  為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,仔細(xì)地備課,寫(xiě)教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),認(rèn)真把握好每次上課的機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己,我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課,帶學(xué)生練操,雖然比較辛苦,但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時(shí),心理更多的是欣慰和自豪。

  轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,這段短暫的實(shí)習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí),我時(shí)刻不忘超越自己,面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中,我深深體會(huì)到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定6

  時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙般匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)快x個(gè)月了,在這短短的x個(gè)月中,讓我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多,從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重,也要感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)展示自己的平臺(tái),讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)真實(shí)的社會(huì)以及學(xué)校生活。

  特別是由學(xué)生到老師的一種轉(zhuǎn)變。

  對(duì)于每個(gè)人而言,第一次總是很難忘的,特別是像我們這種第一次站上講臺(tái),面對(duì)著底下幾十雙眼睛,其意義可想而知。

  而在這x個(gè)月中,也讓我體驗(yàn)了許多第一次,第一次踏上x(chóng)x開(kāi)發(fā)區(qū)xx中學(xué)——這片我余下幾個(gè)月生活與學(xué)習(xí)的熱土,第一次在x多雙渴望的眼睛注視下,和他們說(shuō)話(huà),講課以及交流。

  這并不像普通的實(shí)習(xí)那樣看起來(lái)輕松,因?yàn)闆](méi)有指導(dǎo)老師在旁邊,這讓一切都必須自己摸索。

  現(xiàn)在想來(lái),與我換崗的'老師對(duì)我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚模谝惶烊W(xué)校后,在把我介紹與學(xué)生后,就讓我開(kāi)始帶課?梢韵胂,我當(dāng)時(shí)是很緊張的,當(dāng)時(shí)是帶的初一學(xué)生,在進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和上我的體育課的要求后,就進(jìn)行教學(xué)任務(wù)——廣播操《舞動(dòng)青春》。

  第一次上課的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中得輕松,由于初次與學(xué)生見(jiàn)面,大部分學(xué)生還是很聽(tīng)話(huà),課堂紀(jì)律維持的還是很不錯(cuò)的,但依然有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,還好我事先有所準(zhǔn)備,已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會(huì)遇到哪些問(wèn)題與解決方法,所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定計(jì)劃中進(jìn)行,但自己還是有點(diǎn)不足的地方,由于自己初次上課,導(dǎo)致時(shí)間上沒(méi)有把握好,下課時(shí)教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成,拖了一點(diǎn)時(shí)間的堂。總體而言,效果還是很不錯(cuò)的,學(xué)生都很聽(tīng)我的話(huà),這點(diǎn)讓我還是很開(kāi)心的。

  這一個(gè)月對(duì)于課堂教學(xué),總體感覺(jué)還是不錯(cuò)的。但我覺(jué)得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡(jiǎn)單,因?yàn)閷?shí)習(xí)生活是方方面面的,比如與學(xué)校的一些老體育老師的交流與配合,他們身上畢竟有著幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槭莻(gè)比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校,所以除我外,在我們學(xué)校另外有兩個(gè)快要退休的老教師。

  俗話(huà)說(shuō),家有一老,如有一寶。老教師的經(jīng)驗(yàn)之豐富是不言而喻的,與他們交流是件很讓人受益匪淺的事情,其中一個(gè)老師是我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)帶射擊隊(duì)的——射擊隊(duì)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對(duì)于射擊這個(gè)不是很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是如何進(jìn)行訓(xùn)練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處,我想這也是一門(mén)學(xué)問(wèn),由于和大家是初次見(jiàn)面,在自我介紹的時(shí)候我都是讓大家叫我——xx,因?yàn)槲夷挲g是最小的。

  在宿舍,我都以一種謙卑的態(tài)度,認(rèn)真向每個(gè)老師學(xué)習(xí)如何和學(xué)生相處,在一個(gè)月中,我和宿舍的老師相處的還是很愉快的。

  總體來(lái)說(shuō),這x個(gè)月收獲還是很多的,十一前一天舉行的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行,算是這一個(gè)月來(lái)最有成就感的一件事了吧。

  這x個(gè)月自我覺(jué)得還是很有進(jìn)步的,當(dāng)然這和學(xué)院工作是分不開(kāi)的。我相信后面的實(shí)習(xí)生活會(huì)越來(lái)越順利的。

數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定7

  畢業(yè)之際每個(gè)人都要選擇一份工作實(shí)習(xí),我在大學(xué)期間就已經(jīng)獲得了教師資格證,也因?yàn)檫@樣,我選擇成為一名老師,去教導(dǎo)學(xué)生。很快,到了學(xué)校我被分配教導(dǎo)三年級(jí)數(shù)學(xué)課程,這是一次挑戰(zhàn)。

  做為一個(gè)數(shù)學(xué)老師,就必須要熟讀數(shù)學(xué)課本,上課前,做好課程準(zhǔn)備,我喜歡備課,提前準(zhǔn)備上課也不至于不知道講什么,所以我每次都比較忙碌,我花費(fèi)很多時(shí)間去琢磨如何讓學(xué)生可以融入課堂,如何跟上我的節(jié)奏。第一階段教學(xué),就是我與學(xué)生相互適應(yīng),相互了解的過(guò)程,在實(shí)習(xí)期內(nèi),我嘗試了多種教學(xué)方式,速度也不同,然后在從中選擇學(xué)生能夠接受的課程,因?yàn)橛心康,也比較符合實(shí)際的工作,我在一周內(nèi)就找到了教導(dǎo)的方式。

  那就是教課的節(jié)奏不能過(guò)快,但是也不能慢,比如周一和周五,這兩天上課的積極性不高,一個(gè)是經(jīng)過(guò)周末的放假休息,學(xué)生需要時(shí)間收心。另一個(gè)是周五馬上就要放假,學(xué)生的心也開(kāi)始向著課外飄,尤其是最后幾節(jié)課很多學(xué)生神游天外,這時(shí)候需要減慢節(jié)奏,讓學(xué)生學(xué)習(xí)不至于因?yàn)橐粫r(shí)的失神跟不上課程的節(jié)奏。所以我們必須要把握好學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情。

  在周二到周四這段時(shí)間,可以適當(dāng)?shù)募涌旖虒W(xué)的速度,因?yàn)檫@段時(shí)間才是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)生的學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,我也希望學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握這個(gè)度。我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)生就如同彈簧,如果太過(guò)壓迫造成學(xué)生厭學(xué),數(shù)學(xué)是一個(gè)需要積累和練習(xí)的課程所以興趣是主導(dǎo),培養(yǎng)信心也是同理。

  我不能保證讓任何一個(gè)學(xué)生跟上我的講課速度,因?yàn)樵诎嗉?jí)里面有一些學(xué)生比較調(diào)皮,經(jīng)常給我添麻煩,想要規(guī)勸也耗費(fèi)時(shí)間,但是卻從沒(méi)有放棄他們,在如何差也是我的學(xué)生,他們到了學(xué)校我就必須為他們負(fù)責(zé),他們學(xué)不好,在我看來(lái)更多的還是我教導(dǎo)的課程不夠吸引人,我曾經(jīng)多次與學(xué)生溝通,他們都說(shuō)數(shù)學(xué)課非常枯燥,這讓我明白興趣需要及時(shí)建立起來(lái)。

  因此我用故事的形態(tài)站看講課,比如用一個(gè)搞笑的笑話(huà)讓學(xué)生喜歡聽(tīng),然后又讓學(xué)生去思考學(xué)習(xí),這樣不至于讓學(xué)生忘記學(xué)習(xí)的目標(biāo),也沒(méi)有讓他們感到枯燥,我喜歡那些成績(jī)優(yōu)秀又努力的學(xué)生,為了表彰他們的學(xué)習(xí)勤奮,我一般都會(huì)做一個(gè)小紅花,或者其他的獎(jiǎng)勵(lì)作為他們努力學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)品激勵(lì)其他學(xué)生向他們看齊,讓他們明白只要努力學(xué)習(xí)的同學(xué),都是能夠有獎(jiǎng)勵(lì)可拿,而且小學(xué)的課程也不是非常難,正合適激勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)。

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