教職工自我鑒定

　　自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，它可以給我們下一階段的學習生活做指導，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的教職工自我鑒定，歡迎大家分享。

教職工自我鑒定1

　　這一次想為自己做一個自我鑒定，是想要更加的了解自己工作完成的情況，做的不好的地方之后繼續(xù)的改正，做的好的就保持下去。作為教師，我們身上的責任是很重的，我們教育的是祖國的未來，所以是一點錯誤的都不能夠犯的，犯錯的后果也是我們承擔不了的，所以做一個自我鑒定就是非常有必要的一件事了。

　　我來到這個學校擔任老師已經有x年的時間了，一直都是擔任的xx學科的教師。雖然我現在還是有很大的進步的空間的，但相比我從事老師這個職業(yè)的第一年，我已經有了很大的進步了。其實我對自己現在的表現還不是特別的滿意的，我覺得自己還是能夠做得更好的，我經常會對自己一段時間的工作進行反思，若是自己有覺得還沒有做好的地方，之后我是一定會努力的去做得更好的。我是希望自己能夠一直都有在進步的，這是對我的工作的負責，也是對我的學生的負責。教師是必須要與時俱進的，因為學生每一年都在發(fā)生變化，教育的有關內容也是會一直都變化的，若是不能夠做到與時俱進，對我們教學的質量是肯定會有一些影響的。

　　我是很想讓自己做得更好的，所以我也一直都在努力，在課余時間我會多去閱讀一些跟教育有關的書籍，也會多去向優(yōu)秀的教師請教問題。只有不斷的學習，我才能夠有不斷的進步。在備課的.時候我是非常認真的對待的，我選擇的每一個教學方法都是必須要貼合我的學生的特點的，要盡量讓他們每一個人都在我的課堂上學到知識。我也會盡力的去把課堂還給學生，讓他們做到自主的學習，自己去探索新的知識，這樣學生才會積極的學習，主動的去學習。

　　我不覺得自己只要把自己的課上完了就可以了，我是想讓同學們都能夠學到知識的，雖然會有一些無心學習的同學，但我也會想辦法去幫助他們更好的學習。一直以來我也不會因為學生的成績不好而忽視他、不喜歡他，成績不好的學生也是有自己身上的閃光點的，要善于去發(fā)現他們身上的閃光點，去鼓勵他們，讓他們對自己有信心，從而激發(fā)他們去主動的學習�，F在實行的是素質教育，在傳授給學生知識的同時也要對學生進行其他方面的教育。我覺得我是能夠做到素質教育對我們老師的要求，之后我也會努力的讓自己做得更好的。我想要的是不愧對于自己的心，不愧對于相信我的學生和家長。

教職工自我鑒定2

　　我于20__年從__學院畢業(yè)，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，我發(fā)奮圖強，終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉眼間，我在__鎮(zhèn)小參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關懷，也取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一自我鑒定。

　　學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名小學班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。

　　在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的`心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經驗非常豐富的_老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。

　　這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，并能取得很好的成績，還被評為“優(yōu)秀班級”。他們的每一次收獲就是對我的鼓勵，同時我也被評上了“學生最喜歡的老師”，在校教學技能比賽中取的“__獎”。收獲的是這一年在校領導、老師的關懷下，我的教學技能方面得到了很大的進步。

　　成績是可喜的，收獲是豐碩的。

　　在鑒定收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。

　　教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的鑒定與反思。我相信在反復的鑒定與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

教職工自我鑒定3

　　作為教職工，身負教育責任，肩負著對教育事業(yè)發(fā)展的使命，我從踏上老師這條路開始，就全力做好老師的職責，讓學生們學到更多的知識，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

　　做一名教師，我不斷的學習，從工作中尋找不足，并去進行改正，同時也接受他人對我的建議，尤其是學生的意見，我盡可能的采納，讓自己的教學知識更加豐富，幫助我的學生把學習弄得更好。在學校，做著教職工，更加的要去注重自身的修養(yǎng)，不管是知識修養(yǎng)，還是道德修養(yǎng)，都要是好的，不然就失去了做教師的資格了。進入教育行業(yè)之前，我就已經考取了教師資格證，然后正式的成為老師后，我為之努力，又分別拿到了高級教師、優(yōu)秀老師的證書，讓自己不斷的成長，在教育的路上越走越長。我明白要教好學生，就得從自身出發(fā)，就是自身的知識一定要有余，要在教學過程中為學生舉一反三，這不僅能夠讓學生去學習，更能讓學生了解更多的東西。

　　工作后，我對待自己的教學工作也特別的認真，每次的課程我都會做好教案，上課之前會把課備好，做足上課的準備，才能在課上教授好知識。我知道自己與別人還是有很多不足的，所以學校的`所有培訓我都會去報名參加，從其他優(yōu)秀的老師那學習教學經驗，把教學經驗積累起來。學校交給我的工作，我也都去好好的完成，聽從指令工作，為學校的事業(yè)進獻自己的力量。多年努力的工作，讓我成為學校優(yōu)秀的教師之一，更成為許多家長信任的老師，家長都放心把學生交到我手里學習。我勤鉆研教學，讓自己的教學能力不斷上升。

　　生活中我是個特別友好的人，我與自己的學生也是打成一片的，跟他們是朋友關系，平常會一起討論問題，會因為一個事情不同的意見發(fā)生激烈的辯論，也由此讓我與學生們建立了良好的友誼。與其他老師的相處很好，同事有難我都會積極幫忙，我有難他們也會熱心幫助我，讓我在學校得到了很多的溫暖。

　　身為教職工，我很榮幸有這個稱號，以前努力工作，以后我依舊會保持努力，讓自己在就教育的道路上有更長遠的一個發(fā)展，為學校和國家培養(yǎng)人才，幫助國家強大起來。

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