【推薦】個(gè)人簡(jiǎn)歷及自我推薦信3篇
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們找工作的日子已悄悄來臨,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,寫好一份簡(jiǎn)歷就十分有必要了!那么優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷都是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷及自我推薦信3篇,歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人簡(jiǎn)歷及自我推薦信 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
首先,請(qǐng)理解我最誠摯的問候和深深的謝意,因?yàn)橐粋(gè)年輕人生命中最輝煌的一段人生旅程或許即將從您這兒?jiǎn)⒊塘?在此,很高興能為您介紹一下我自我:
我來自****,悠久的漢文化氣息,從小就造就了我“敢于爭(zhēng)先,自強(qiáng)不息”的良好素質(zhì)和不驕不躁的自信心理。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的誕臨,“專業(yè)突出,素質(zhì)全面”的復(fù)合性人才將更加貼合社會(huì)需要。因此,課外我用心投身于各種班級(jí)、學(xué)校的社交活動(dòng),從不一樣層次、不一樣角度鍛煉自我,使自我的組織、管理潛力及團(tuán)隊(duì)合作精神得到很大的提高。
在校期間,我各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。并和同學(xué)一齊負(fù)責(zé)本系網(wǎng)頁的修改和維護(hù)工作。擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職位的期間,我在做好本職工作的同時(shí)還用心熱心幫忙他人,獲得老師同學(xué)的一致好評(píng)。透過與老師同學(xué)們的交流,我的溝通、表達(dá)潛力也得到了加強(qiáng)。我還參加了湖北省、學(xué)校大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽并取得好成績(jī)。同時(shí)我還有很強(qiáng)的動(dòng)手、創(chuàng)新潛力,注重實(shí)際應(yīng)用,注重團(tuán)隊(duì)合作,能迅速將所學(xué)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,多次在實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)上取得好的成績(jī)。
也許我不是最好的,但我愿用我的青春和熱情乃至我的全部去理解新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!當(dāng)然貴公司也許是實(shí)力、技術(shù)、人才兼?zhèn)涞?大公司,沒有我可能一樣能直掛云帆,但若有了我的努力,相信她必須會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步!
最后衷心的期望能得到你的賞識(shí)與任用!如有機(jī)會(huì)與您面談,我將十分感謝!一顆期盼的心真誠的靜候您的佳音!
求職人:XXX
XXXX年X月X日
個(gè)人簡(jiǎn)歷及自我推薦信 篇2
籍 貫:湖南武岡
畢業(yè)院校:
地 址:
郵 編:
電子郵件:
移動(dòng)電話:
外語水平:英語四級(jí) 計(jì)算機(jī)水平:計(jì)算機(jī)二級(jí),高級(jí)辦公自動(dòng)化 其他:駕照獲得c照
求職意向
工作性質(zhì):全職
希望職業(yè):文員,法務(wù)顧問,行政助理,秘書文案以及其他有挑戰(zhàn)性的工作
期望工資:1000~1500
技能介紹
熟練掌握英語并使用其與人進(jìn)行溝通交流 。
獲得計(jì)算機(jī)二極和高級(jí)辦公自動(dòng)化證書,能夠熟練使用word,excel,powerpoint等office軟件。
較好掌握了法學(xué)專業(yè),能運(yùn)用所學(xué)到的法律知識(shí)結(jié)合我國(guó)的法律法規(guī)分析具體案例。
獲得駕照,能夠熟練的駕駛汽車。
對(duì)管理學(xué)的掌握有一定的自主性。
社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
XX年7月到9月在溫州高人服裝模具有限公司任秘書,主要負(fù)責(zé)文書寫作、文字打印、機(jī)票酒店預(yù)定及其他外聯(lián)工作,協(xié)助負(fù)責(zé)人進(jìn)行重要日程安排,收發(fā)傳真等其他辦公事務(wù)。熟悉了企業(yè)的運(yùn)作流程,為今后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
XX年7月到9月在湖南省武岡市轅門口區(qū)人民法院實(shí)習(xí),主要負(fù)責(zé)打字、準(zhǔn)備庭審資料、整理卷宗等工作。實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心仔細(xì),受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
XX年賣藏族飾品,宿舍四人從進(jìn)貨、宣傳到銷售都進(jìn)行了明確分工,我主要負(fù)責(zé)宣傳。這是我人生中第一次小小的創(chuàng)業(yè),期間不僅積累了一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn),還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作的重要性,同時(shí)也鍛煉了自己處理應(yīng)急事務(wù)的能力。
XX年下半年,在校園利用課余時(shí)間在校內(nèi)一家飾品店做店員,主要負(fù)責(zé)幫店主進(jìn)貨及銷售。這段經(jīng)歷累積了我銷售經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也增強(qiáng)了我與人溝通的.能力。
XX年暑假在武岡市給一初2學(xué)生當(dāng)家教,這是我真正意義上的第一份工作,讓我從中明白了責(zé)任心的重要性。
教育/培訓(xùn)背景
XX年9月-XX年7月 長(zhǎng)安大學(xué)(全國(guó)211,教育部直屬高校) 專 業(yè):法學(xué)
主要課程:商法,稅法,民法,刑法,行政法,國(guó)際公法,國(guó)際私法,國(guó)際經(jīng)濟(jì)法,法理學(xué),環(huán)境法,民事訴訟,刑事訴訟,行政訴訟,公路交通法,律師法等法學(xué)課程以及管理學(xué),社會(huì)學(xué),西方哲學(xué)等基礎(chǔ)科目。
曾擔(dān)任職務(wù)
學(xué)生會(huì)秘書處秘書,武術(shù)協(xié)會(huì)宣傳委員,學(xué)校禮儀隊(duì)禮儀
自我介紹
積極樂觀,有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,對(duì)事物有敏銳的洞察力;能很好得與人溝通,具有團(tuán)隊(duì)合作精神;對(duì)負(fù)責(zé)的工作會(huì)付出全部精力和熱情,制定縝密計(jì)劃,力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成;喜歡挑戰(zhàn),能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。除了擁有較為全面的專業(yè)知識(shí)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),還具有較強(qiáng)的組織能力。
個(gè)人簡(jiǎn)歷及自我推薦信 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo): 您好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。我是某某學(xué)院體育教育專業(yè)20xx屆畢業(yè)生,悉聞貴校有良好的環(huán)境,任人唯賢,我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,真誠地向您推薦自己。希望貴校能提供一個(gè)能讓我展現(xiàn)自己的平臺(tái)。
作為一名體育教育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生,我熱愛自己的專業(yè),并為其投入了巨大的熱情和精力。四年里,我認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握各項(xiàng)專業(yè),如:籃、排、足、體操、羽毛球等專業(yè)技術(shù)、技能及理論知識(shí),還系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語等教師職業(yè)技能課程,我深知當(dāng)今社會(huì)需要的是復(fù)合型人才,因此在學(xué)好專業(yè)的前提下,我更重視計(jì)算機(jī)和外語水平。
在校期間,我不僅掌握了扎實(shí)的`理論知識(shí),同時(shí)注意對(duì)自己綜合能力的培養(yǎng)和整體素質(zhì)的提高。積極向黨組織靠攏,參加黨團(tuán)校學(xué)習(xí),課余時(shí)間我曾多次參加院系組織各種文體活動(dòng),積極鍛煉身體。
四年里扎扎實(shí)實(shí)的理論學(xué)習(xí),為我今后從事教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);各類社會(huì)活動(dòng)和豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力,同時(shí)也增強(qiáng)了我勝任教育教學(xué)工作的信心。因此,我希望能夠加入貴單位,成為其中的一員,我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做好領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作,竭盡全力在工作中取得好成績(jī),用能力來證實(shí)自己。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保艺嬲\地希望加盟貴校,我定會(huì)以飽滿的熱情和堅(jiān)韌的性格勤奮工作,與同事精誠合作,為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
敬請(qǐng)勘酌,懇請(qǐng)接納,回函是盼,我恭候您的佳音! 祝您工作愉快!
此致
敬禮!
求職者: 年 月 日
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