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學(xué)生成長記錄自我評價
學(xué)生成長記錄自我評價1
大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩,所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習(xí),一起娛樂,互幫互助,和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考,不要急躁。不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生。四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,我邁步向前的.時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時完成,這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好,而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時,我更懂得了,考慮問題應(yīng)周到,這在我處理人際關(guān)系時充分展示了出來。我這個人有個特點(diǎn),就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結(jié)果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。
學(xué)生成長記錄自我評價2
一直在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己;仡櫵哪,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的',因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處。此外,還一直做班委自己既是壓力又是動力。
通過四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
學(xué)生成長記錄自我評價3
回顧高中這三年,我發(fā)現(xiàn)自己成長了不少,不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中。
帶著初中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)入高中,多少有些不適應(yīng)。還好通過老師、家長的教導(dǎo)和自己的努力,我很快走出了困境,并逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法?墒歉咭幌聦W(xué)期由于自己的認(rèn)識錯誤,我在“素質(zhì)教育”的大背景下迷失了方向,錯誤理解了這次教育改革。
吸取教訓(xùn)的我在高二時通過創(chuàng)新,整合出一套較符合教育大背景的`學(xué)習(xí)方法,從而使自己在利用課余時間開展素質(zhì)活動的同時把學(xué)習(xí)的列車駛?cè)肟燔嚨,這一年,我比較滿意。進(jìn)入高三之后,直到高考,緊張的學(xué)習(xí)并未讓我感到疲憊。這期間,雖有幾次下降,我也未感到過分緊張。三年的學(xué)習(xí),我懂得了許多知識,悟到了學(xué)習(xí)的方法,體味到了學(xué)習(xí)的樂趣,為實現(xiàn)自己的理想打下了基礎(chǔ)。
當(dāng)然,這三年的高中生活,我收獲不僅是成績。通過參加社會實踐,我對于“權(quán)利和義務(wù)”更加了解。通過參與研究性實踐活動,我懂得了團(tuán)隊合作的優(yōu)越性。參加體育活動、詩文朗讀會,使我的身心的以健康發(fā)展。在家?guī)透改缸鳇c(diǎn)家務(wù),在校幫同學(xué)克服幾個困難,在路上與路人相互謙讓,我懂得了建設(shè)和諧社會需要每個公民的努力。我相信,通過高中三年的學(xué)習(xí)、生活,我將在人生的道路上健康成長,實現(xiàn)目標(biāo),為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
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