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事業(yè)單位轉(zhuǎn)正自我鑒定

時間:2022-07-31 16:07:33 自我鑒定 我要投稿

事業(yè)單位轉(zhuǎn)正自我鑒定4篇

事業(yè)單位轉(zhuǎn)正自我鑒定1

  20xx年5月,我通過縣事業(yè)人員錄用考試被招錄到發(fā)展改革局,成為一名光榮的發(fā)改人。一年來,我在自己的工作崗位上勤勤懇懇、盡心盡責(zé),很好地完成了組織賦予我的職責(zé)任務(wù)。進(jìn)入發(fā)改系統(tǒng),是我人生的一個轉(zhuǎn)折點,也是一個新的起點。

事業(yè)單位轉(zhuǎn)正自我鑒定4篇

  在這一年的試用期里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,我逐步完成了從學(xué)校到政府機(jī)關(guān)、從學(xué)生到工作人員這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變。下面,我將自己一年的實際工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)如下。

  一、主要工作

  參加工作以來,我主要在辦公室及支鐵辦工作,辦公室主要負(fù)責(zé)下傳下達(dá),接送文件,部分材料編寫及其他日常工作;支鐵辦為我支持邯黃鐵路我縣段工作,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,保證xx鐵路順利建設(shè)。

  二、個人做法和體會

  參加工作一年以來,我得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同事前輩的關(guān)心、支持和幫助,在工作上取得了一些成績,被評為我局“20xx年先進(jìn)個人”,在生活中也收獲頗豐:

  1、以禮待人,謙虛謹(jǐn)慎

  “未學(xué)做事,先學(xué)做人;要學(xué)做人,禮字為先”,這是我第一天到我發(fā)改局工作,給自己樹立的準(zhǔn)則和目標(biāo)!墩撜Z·季氏》有句名言“不學(xué)禮,無以立”,說的是一樣的道理。所以,參加工作以后,我時時注重以禮待人、以誠待人、與人為善、以理服人,學(xué)習(xí)尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重長輩,學(xué)會團(tuán)結(jié)同事、互愛互助,特別是在細(xì)節(jié)方面,無論是自己的言行舉止,還是自己的工作實際,我都會謙遜恭敬,細(xì)心求教,努力處理好與上級領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的關(guān)系,全力完成自己的職責(zé)所賦予的`任務(wù)。

  2、笨鳥先飛,勤能補(bǔ)拙

  參加工作以后,發(fā)現(xiàn)在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的理論知識與自己的工作實際相去甚遠(yuǎn),所以不斷告誡自己,一定要勤快,一定要加倍努力地學(xué)習(xí)。相信“天道酬勤”,只要自己肯花時間,肯下功夫,肯花心思,就一定能把事情辦好,我堅持每天提前半小時到崗,把工作做實,能處理好各種復(fù)雜的人際關(guān)系。特別是在細(xì)節(jié)方面,要比別人多做事,要做別人不愿做的事,要努力做好別人做不好的事,只有這樣,才會讓自己進(jìn)步最快。

  3、勤于思考,善于總結(jié)

  每一個崗位都有自己的獨特性,每一件事都有最適合解決的辦法,所以參加工作后,在聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事意見、經(jīng)驗的同時,我從不放棄思考問題的習(xí)慣。當(dāng)面臨一個困難問題時,我總是會努力思考;而在平時的日常工作中,我也喜歡開動腦筋,把事情做得更好、更節(jié)省時間、更節(jié)約成本,提高自己的工作效率,努力讓自己的辦的事情增添一些小小的藝術(shù)色彩。

  三、存在的不足和打算

  在將近一年的工作中,我取得了一些成績,但也存在著明顯的不足。主要是:

  1、知識面狹窄

  參加工作一年,我明顯地感覺到自己知識面的局限。發(fā)改系統(tǒng)涉及社會各行各業(yè),辦公室工作多而繁雜,許多大學(xué)理論學(xué)習(xí)所未涉及的知識都需要自己主動再去學(xué)習(xí)。所以,畢業(yè)不是人生學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是學(xué)習(xí)真正的開始。知識面狹窄需要自己不斷地去閱讀、去積累、去實踐。只有與時俱進(jìn),結(jié)合實際,擁有創(chuàng)新,體現(xiàn)發(fā)改精神,才能跟上時代的步伐。

  2、工作經(jīng)驗不足

  參加實踐讓我感覺到自己踏入社會、融入社會的成就感,但更多的是無形的壓力和巨大的挑戰(zhàn)。工作環(huán)境和工作內(nèi)容讓我感覺自身工作經(jīng)驗的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,無論是最簡單的待人接物還是具體專業(yè)性的工作業(yè)務(wù),我都需要前輩的指點、自己的積累以及對實際工作的思考來不斷提高自己。工作經(jīng)驗不可能一蹴而就,它需要一個過程,所以,需要自己耐心地學(xué)習(xí),虛心聽取來自各方的意見和建議。

  3、決策力、判斷力有限

  “機(jī)遇只等待有準(zhǔn)備頭腦的人”,但機(jī)遇出現(xiàn)的情況下,只有判斷準(zhǔn)確,只有決策及時的人才能抓住。而在一些事情的處理上,“當(dāng)斷不斷,反受其亂”,特別是在應(yīng)急事件處理上,它同樣需要有正確的判斷和當(dāng)機(jī)立斷的處理能力。工作后,發(fā)現(xiàn)自己在這方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,即使是小小的值班工作,都需要自己努力培養(yǎng)很好的判斷能力和決策能力。

  以上是我這一年來的工作和學(xué)習(xí)總結(jié),不妥之處,懇請組織批評指正。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,為了更好的立足崗位,做好本職工作,我將再接再厲。

事業(yè)單位轉(zhuǎn)正自我鑒定2

  一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的指導(dǎo)幫助下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù),在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

  現(xiàn)將個人一年來的工作情況總結(jié)如下。

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。

  在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹黨的“十八大”精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的有關(guān)勞動就業(yè)的各項方針、政策,用理論知識武裝自己的頭腦,指導(dǎo)實踐,科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問題,使自己能夠在腳踏實地追求理想的實踐中,不斷提高自己,把全心全意為人民服務(wù)作為開展工作出發(fā)點和落腳點。

  二是努力鍛煉,逐步提高業(yè)務(wù)知識和工作能力。

  就業(yè)培訓(xùn)股的工作主要是負(fù)責(zé)全縣就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的監(jiān)管,這就對培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)及監(jiān)管知識提出了很高的要求。對于剛剛走出校門參加工作的我來說,當(dāng)前的首要任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí),熟練掌握業(yè)務(wù)知識,始終以積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感投入到工作中;在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時,踏踏實實地做好本職工作,戒驕戒躁,爭取在自己的工作崗位上做出優(yōu)異的成績。

  只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內(nèi)行,能夠在工作中切實做到為群眾排憂解難,更好地組織各項培訓(xùn)活動。所以自己在日常的工作中,堅持多動手、多動腦、多請教,不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,工作能力有了顯著的提高,目前已能夠比較從容地處理科內(nèi)日常工作。平時還注重對法律法規(guī)、電子信息及公務(wù)寫作等方面知識的學(xué)習(xí),全面提高自身的綜合素質(zhì)。

  三是勤奮敬業(yè),始終堅持艱苦奮斗的作風(fēng)。

  能夠認(rèn)真遵守單位制定的各項規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量;能夠做到尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,協(xié)調(diào)好各方面的`人際關(guān)系;能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家制定的各項方針、政策并努力貫徹到實際工作中去。

  四是盡心盡力,不折不扣地完成工作任務(wù)。

  嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,全力以赴、任勞任怨,及時完成交辦的各項工作,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),取得了令人滿意的成績。在領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下,配合領(lǐng)導(dǎo)完成了20xx年下半年的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。

  在這一年的時間,通過努力,自己在思想和工作上都有了新的進(jìn)步,但與老同事相比還存在著一定的差距,因此,我在今后的工作中,不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點,還要客觀地面對自己的不足之處,進(jìn)一步提高自己業(yè)務(wù)知識,進(jìn)一步加強(qiáng)公文寫作方面的鍛煉,注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力,不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己。

  總之,在今后的工作中,我要繼續(xù)努力,克服自己的缺點,彌補(bǔ)不足,加強(qiáng)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí),力爭成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型兼?zhèn)涞氖聵I(yè)單位工作人員。

事業(yè)單位轉(zhuǎn)正自我鑒定3

  本人熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。為人嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派。見習(xí)期間,能模范地履行一個中學(xué)教師的職責(zé)。

  都說教學(xué)是一門技術(shù)也是一門藝術(shù),工作一年后,我對這句話有了更好的理解和更深的認(rèn)同。

  首先,對于一個教師來說,普通話和口語表達(dá)技能、書寫規(guī)范漢字技能或許是最基本的技能了。這兩種技能雖然不是教學(xué)效果好壞的決定因素,但都對教學(xué)效果有一定影響。我本人粉筆字寫得不是很好,語速有時候也會快了一點,對于自己這方面的不足我有清醒的認(rèn)識,而且已經(jīng)著手開始了這方面的修煉,這些基本功的提高是一個長期的過程,我想我會堅持下去的。

  其次,教學(xué)工作技能是一個教師能否成為好教師的關(guān)鍵技能。為了讓課堂教學(xué)更加生動,我備課的時候通常會查閱大量的相關(guān)資料,從中篩選出合適的信息,對枯燥而不連貫的課本內(nèi)容加以潤色和過渡。資料篩選好之后,我會花很多心思在語言的組織上,一般來說,我的課一目到另一目的過渡非常自然,一個事件到另一個事件的過渡很流暢,這是我教學(xué)的一個特色。除此之外,在教學(xué)過程中,我還注重對知識點的解釋,我比較擅長的是用生動的例子或通俗易懂的話去解釋抽象的概念,讓學(xué)生徹底地理解。在課堂控制方面,我發(fā)現(xiàn)教師的音量很重要,一般來說,只要教師的音量足夠大,學(xué)生在課堂上就不會講話,做小動作,所以我上課都盡可能地放大音量。

  現(xiàn)在的教育越來越人性化了,所以不能只是把教學(xué)當(dāng)成一門技術(shù),還要把它當(dāng)成一門藝術(shù),這主要是心理學(xué)知識的應(yīng)用。對于我個人來說,還比較受學(xué)生歡迎,這可能源于我對每一個學(xué)生的深深的愛。但是近來,通過反省,我覺得我對學(xué)生的`要求可能不夠嚴(yán)格,所以,接下來,我要找好平衡點,把握好度。

  教學(xué)是一種比較細(xì)致的工作,很多細(xì)節(jié)的東西都不能忽略,否則,就有可能影響到學(xué)生對知識的掌握。而在一個班又一個班,一年又一年的重復(fù)教學(xué)當(dāng)中,這些細(xì)節(jié)又顯得很繁瑣,我想,那就讓這種細(xì)心或羅嗦成為一種習(xí)慣,滲透到教師的骨髓,成為我們的性格吧。

  打定了主意要當(dāng)一輩子的老師,接下來的日子,我要好好地磨練自己,挑戰(zhàn)自己,讓自己早日成為一個好教師,把知識傳授給一代又一代人。

事業(yè)單位轉(zhuǎn)正自我鑒定4

  歲月如梭,時光飛逝,不知不覺中踏上三尺講壇至今,已是整整一年。從作為學(xué)生的那個校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個校園,我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這突然的轉(zhuǎn)變當(dāng)然起先也有過不適應(yīng)和失敗,甚至有過埋怨,但更多的是收獲,收獲了經(jīng)驗,收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗,收獲了與學(xué)生的情感。在這一年的工作經(jīng)歷中,我經(jīng)歷了很多,有苦有甜,有痛苦也有喜悅,有過失落迷惘,也有自豪驕傲,五味雜陳,種種感覺涌上心頭,但惟獨沒有后悔。一學(xué)年很快過去,回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。 接下來,我從以下幾個方面對過去一年的工作做一簡要回顧與總結(jié):

  一、思想品德

  教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的'思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,共同進(jìn)步。

  二、教學(xué)工作

  作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。剛開始,我對教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的實習(xí)經(jīng)歷并不適合小學(xué)常態(tài)課的教學(xué)。所以在起初的頭兩個月,我堅持去聽別的老師上課。同宿舍的有一個有兩年經(jīng)驗的教師,晚上回到宿舍,一有時間就跟那個同事探討教學(xué)經(jīng)驗。在一開始的教學(xué)中,我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽老教師的課,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,然后回來再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻,再對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

  身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。這一年來,各種公開課、匯報課,只要有時間,我都會抽空去觀摩,做好筆記,并及時反思,認(rèn)真實踐。

  三、班主任工作

  工作伊始,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我成了一名班主任。班主任工作是細(xì)小瑣碎的,而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前,我總覺得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,我都沒有好好地考慮。

  如今,通過我和家長的溝通與交流,我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié).com。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中,我也了解到了家長的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著孩子是夸出來的的理念,我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點,讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定同時,我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

  回顧班主任工作,我的最大感觸是:對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯誤是學(xué)生的不可少的。每一個學(xué)生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學(xué)生,要加以批評,也要給予改正的機(jī)會。

  一個校門邁出,一個校門邁進(jìn),不同的是一邊是學(xué)生,一邊是教師,角色的轉(zhuǎn)變有些大;厥走@一年光陰,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高;其次,課堂的駕馭能力還有待提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而探索便是我此刻的心情寫照,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好。

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