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簡歷的分解步驟
教育背景。在學(xué)生簡歷中,教育背景是比較重要的內(nèi)容,教育背景中的主要部分又是與應(yīng)聘職業(yè)相關(guān)的課程。在寫相關(guān)的課程時,除非該行業(yè)的特點要求,否則不要為了拼湊篇幅,把所有的課程一股腦兒地都寫上,比如一些不很重要的科目如體育等。不是說不能寫體育的成績,體育諜成績好說明你的身體素質(zhì)好,但是沒有必要把每個學(xué)期的體育成績都寫上,課程重復(fù)出現(xiàn)反而顯得累贅,收不到好的效果,招聘人員也沒耐心看。也不要只寫一些得高分課程不寫得低分課程,有一些同學(xué)為了體現(xiàn)自己的高得分,因此只挑選一些得高分的課程寫上而忽略或故意沒有寫上一些關(guān)系很緊但得分較低的課程,實際上沒有寫上的這部分會影響到招聘人員的信息的全面性,也許因此會認為你提供的課程與所選擇職業(yè)相關(guān)度不大而淘汰你的簡歷。
獎學(xué)金和獲獎情況。不管有多少項獎學(xué)金,都一項一行的寫。許多學(xué)生每年都獲得獎學(xué)金,而且一些獎學(xué)金往往是由一些大公司提供的,獎學(xué)金的名稱往往是由該公司冠名的,寫上該獎學(xué)金的名稱,對你應(yīng)聘該公司會有意想不到的效果,因為一些公司或單位在設(shè)立獎學(xué)金的時候,已經(jīng)考慮到獲獎對象的專業(yè)特點一般是和公司需要的專業(yè)息息相關(guān)的。即使獎學(xué)金名稱和應(yīng)聘單位沒有什么關(guān)系,一般招聘單位很看重學(xué)生的獲獎學(xué)金情況,獎學(xué)金就是一種能力的證明。另外,許多同學(xué)在學(xué)校里曾經(jīng)獲得過級別較高的獎勵,包括榮譽的和物質(zhì)的,這些獎勵反映學(xué)生的綜合素質(zhì),所以也應(yīng)一并寫上,一般來說,這部分可寫出五六行甚至更多一些。
社會工作在簡歷中要體現(xiàn)出來,有一些單位對應(yīng)聘者的社會工作比較看重,因此,學(xué)生應(yīng)聘制作簡歷時,不妨把社會工作細節(jié)放在其中,這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷,例如,你在做黨支部書記、團支部書記、學(xué)生會主席等社會工作時組織過什么活動、聯(lián)系過什么事、參與過什么都可以一一羅列,如果只做過—件事,那就應(yīng)該盡量把它掰開了寫,如領(lǐng)導(dǎo)過多少人,完成了什么事,起到了什么作用.這樣一來,起碼就有了三行。如果做的事情比較多,挑選一些有代表性的、招聘單位可能比較感興趣的細寫,其余的一件一行就可以了。
業(yè)余經(jīng)歷,主要是暑期工作。雇主通常并不指望學(xué)生們在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就,但是在讀書期間有一些工作經(jīng)歷的話就應(yīng)當(dāng)寫上,當(dāng)然如果你的經(jīng)歷很豐富那就更好了。一般來說,大部分學(xué)生有一定的實習(xí)經(jīng)歷,應(yīng)該寫上,不過如果實在沒有什么業(yè)余的工作,就算是在父母或朋友的單位呆過幾天也不妨寫上,這樣也算是顯得接觸過社會,了解了些行業(yè),做過了些工作。填寫的原則是真實,不要把道聽途說的東西往簡歷上寫,否則雇主問起來,會張口結(jié)舌、應(yīng)答不上,或前言不搭后語,顯得很尷尬,效果反而很糟糕。
在一些畢業(yè)生的簡歷當(dāng)中,我們發(fā)現(xiàn)有寫上中學(xué)情況的例子。其實大學(xué)畢業(yè)生的簡歷一般都不該寫中學(xué)情況。有的畢業(yè)生中學(xué)經(jīng)歷特別輝煌,做過學(xué)生會主席、當(dāng)過團支部書記,學(xué)習(xí)成績也名列前茅,不寫上去似乎有遺珠之憾。其實,中學(xué)成績?nèi)绾稳绾魏檬菦]有多少參照性的,中學(xué)教育和大學(xué)教育的模式很不相同,招聘單位很清楚這—點。當(dāng)然,如果你在的中學(xué)是全國數(shù)一數(shù)二的知名學(xué)校,你在中學(xué)時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎,那還可以寫上一筆,否則寫上中學(xué)的情況是沒有什么意義了,招聘單位最看重的還是你當(dāng)前的情況。
把句子拉長一些。因為學(xué)生簡歷比較單薄,因此簡歷上的每個句子都可加入一些詞,把句子拉長一些,這樣使簡歷看起來顯得豐滿一些,有些同學(xué)會犯愁怎么拉長句子,其實拉長并不難,難的是縮短。另外,自然地多換行,多寫點句,再有就是加大字號,未必通篇字體都要加大,可以只加大標(biāo)題或者你認為是重要的部分,這樣簡歷看起來有比較明顯的層次感,效果比較好.