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畢業(yè)論文寫作要求

時(shí)間:2024-01-30 07:17:14 畢業(yè)論文寫作 我要投稿

畢業(yè)論文寫作要求實(shí)用(12篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,大家最不陌生的就是論文了吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那么,怎么去寫論文呢?以下是小編精心整理的畢業(yè)論文寫作要求,歡迎大家分享。

畢業(yè)論文寫作要求實(shí)用(12篇)

  畢業(yè)論文寫作要求 篇1

  一、社會(huì)調(diào)查

  〈一〉調(diào)查目的

  通過社會(huì)調(diào)查,使學(xué)生更加明確專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和具體要求,同時(shí)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐中去,從而加深對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的理解,提高實(shí)際解決問題的`能力!炊嫡{(diào)查要求

  1、時(shí)間為第六學(xué)期教學(xué)實(shí)習(xí)階段。調(diào)查以個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行為主。

  2、要求選擇與本專業(yè)對(duì)口的有關(guān)單位進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)課有關(guān)內(nèi)容,選擇在理論與實(shí)踐上有意義和有代表的問題進(jìn)行調(diào)查。

  3、調(diào)查記錄及各種原始材料力求清晰、完整、翔實(shí)。

  4、調(diào)查報(bào)告應(yīng)體現(xiàn)其文體特點(diǎn),其內(nèi)容包括:提出問題、分析問題、建議措施。

  5、調(diào)查報(bào)告不得少于5000漢字。

  6、要求統(tǒng)一用16k稿紙(橫格信紙)謄寫。

  〈三〉成績?cè)u(píng)定

  評(píng)定成績要體現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)、邏輯性強(qiáng)、語言流暢,把內(nèi)容和形式結(jié)合綜合考慮。成績分為優(yōu)、良、及格和不及格四種。

  有下列情況之一者定為不及格:

  1、觀點(diǎn)有明顯錯(cuò)誤。

  2、不符合調(diào)查報(bào)告的寫作要求。

  3、論據(jù)不足,內(nèi)容空泛。

  4、表達(dá)不清,結(jié)構(gòu)散亂。

  5、嚴(yán)重抄襲。

  6、字?jǐn)?shù)不足3500字。

  二、翻譯和寫作

  〈一〉翻譯

  要求學(xué)生結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)方向,在課本之外選擇一篇20xx-3000字左右的經(jīng)貿(mào)英文文章譯成漢語。所選文章必須無漢語譯文,無漢語注釋。英文文章必須提供原件復(fù)印件(A4)。

  備注:該部分是英譯漢,所選文章必須是經(jīng)貿(mào)英文文章,定稿時(shí)學(xué)生要交給指導(dǎo)教師英文原文(A4紙復(fù)印或打印),漢語譯文(A4紙打。,并將漢語譯文謄寫到黃皮作業(yè)本上。

  〈二〉寫作

  要求學(xué)生結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)方向,用英文起草一份500-1000字的合同書或協(xié)議書,并用英文打印出定稿。(合同標(biāo)題小三號(hào),內(nèi)容小四號(hào),字體TimesNewRoman)備注:該部分是學(xué)生自擬英文合同或英文協(xié)議,必須參考一份英文合同或英文協(xié)議原件,不得自編自造。定稿時(shí)要用A4紙打印并交給指導(dǎo)教師。

  <三>成績?cè)u(píng)定

  成績?cè)u(píng)定中翻譯部分占70分,寫作部分占30分,兩項(xiàng)相加后成績折合為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。兩項(xiàng)內(nèi)容必須全做,缺任何一項(xiàng)都為不及格。具體標(biāo)準(zhǔn)如下:

  優(yōu)秀

  1、翻譯:

  1)譯文選材有一定難度;

  2)譯文忠實(shí)原作,即把原作內(nèi)容完整而準(zhǔn)確地表達(dá)出來,并保持原作風(fēng)格;

  3)譯文通順,即譯文語言通順易懂、符合規(guī)范,譯文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、邏輯性強(qiáng)。

  2、寫作:

  1)內(nèi)容完整、全面,符合專業(yè)要求。

  2)語法正確,句子通順,層次分明,結(jié)構(gòu)合理,邏輯性強(qiáng)。

  良好

 。1)翻譯

  1)譯文能夠忠實(shí)原作,即較完整、較準(zhǔn)確地表達(dá)原作的內(nèi)容,較好地保持了原作風(fēng)格;

  2)譯文較通順易懂、譯文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)、層次較分明、邏輯性較強(qiáng)。

  (2)寫作:

  1)內(nèi)容較完整、較全面,符合專業(yè)要求。

  2)語法基本正確,句子較通順,層次較分明,結(jié)構(gòu)較合理。

  及格

  (1)翻譯

  1)譯文基本忠實(shí)原作,即基本上表達(dá)了原作的內(nèi)容,并基本上體現(xiàn)了原作風(fēng)格;

  2)譯文基本上通順易懂、層次基本清楚。

 。2)寫作:

  1)內(nèi)容基本完整,符合專業(yè)要求。

  2)無重大語法錯(cuò)誤,句子基本通順,結(jié)構(gòu)基本合理。

  不及格

  凡有以下情況之一者,應(yīng)定為不及格:

 。1)翻譯:

  1)選材不屬本專業(yè)內(nèi)容或有漢語譯文、注釋;

  2)字?jǐn)?shù)不足20xx個(gè);

  3)譯文不能表達(dá)原作內(nèi)容,錯(cuò)誤、漏譯現(xiàn)象較多;

  4)譯文語言零亂,語病甚多;

  5)與他人雷同。

  (2)寫作:

  1)內(nèi)容不符合專業(yè)要求;

  2)語法錯(cuò)誤甚多,句子不通順;

  3)抄襲他人現(xiàn)成材料或與他人雷同。

  注意:在20xx年5月20號(hào)之前,定稿時(shí)學(xué)生須將以下材料交各組畢業(yè)論文指導(dǎo)教師:

  1、社會(huì)調(diào)查報(bào)告(統(tǒng)一用16k稿紙謄寫);

  2、經(jīng)貿(mào)英文文章原文(用A4紙復(fù)印或打。┖妥g文(用A4紙打。

  3、英文合同或英文協(xié)議(用A4紙打印);

  4、論文本(先后順序?yàn)椋荷鐣?huì)調(diào)查報(bào)告→翻譯漢語譯文→英文合同或英文協(xié)議,在目錄中注明起始頁碼)。

  5、論文本上的摘要(150—200字)和關(guān)鍵字為社會(huì)調(diào)查報(bào)告的,翻譯和英文合同不用寫摘要和關(guān)鍵字。

  以上材料在上交之前,務(wù)必要經(jīng)過指導(dǎo)教師指導(dǎo)2—3遍,未經(jīng)指導(dǎo)教師同意擅自定稿的,一律無效!

  畢業(yè)論文寫作要求 篇2

  1.學(xué)生的基本要求

 。1)樹立正確的態(tài)度,有信心和恒心

  教師要引導(dǎo)學(xué)生高度重視,認(rèn)真對(duì)待,樹立信心,積極投入。畢業(yè)論文不是學(xué)習(xí)的額外加碼,而是訓(xùn)練和考核專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、思維能力和表達(dá)能力的一種重要方式,是為今后在工作崗位上能肩負(fù)重?fù)?dān)的一種準(zhǔn)備。還要樹立求新的觀念,積極主動(dòng)地去接受新知識(shí)、新事物,力求畢業(yè)論文能反映符合時(shí)代要求的研究項(xiàng)目和應(yīng)用項(xiàng)目。

  同時(shí),在思想上要有充分的準(zhǔn)備。要樹立積極投入寫作的信心,克服畏難情緒,認(rèn)識(shí)到初次寫作畢業(yè)論文雖然有一定的難度,但畢竟是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì),并能得到教師的指導(dǎo)和幫助。要有堅(jiān)韌不拔的精神,遇到問題和困難不氣餒,堅(jiān)持把論文寫好、改好。

 。2)周密計(jì)劃,合理安排

  要根據(jù)學(xué)校制訂的畢業(yè)論文工作日程,參加畢業(yè)論文的各個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。在教師指導(dǎo)下,獨(dú)立安排好確定主題、調(diào)查研究、擬定提綱、查閱資料、起草定稿、評(píng)審、答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作計(jì)劃,做到環(huán)環(huán)相扣、密切相聯(lián)。

  要處理好畢業(yè)論文寫作與其他事情的關(guān)系。學(xué)生在撰寫論文期間可能是在實(shí)習(xí)、忙于找工作或準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研等,但完成好畢業(yè)論文是第一位的,不能輕率和懈怠,以保證畢業(yè)論文定稿、審改有一定的回旋余地。

  (3)端正學(xué)風(fēng),謙虛謹(jǐn)慎

  培養(yǎng)和堅(jiān)持優(yōu)良的學(xué)風(fēng),嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)術(shù)道德規(guī)范,要實(shí)事求是,尊重別人的勞動(dòng)成果,在畢業(yè)論文中引用別人資料一定要說明出處。

  在畢業(yè)論文的.寫作過程中,學(xué)生是主體,但與學(xué)校教師和實(shí)習(xí)調(diào)研單位仍是教學(xué)關(guān)系,學(xué)生應(yīng)虛心主動(dòng)地接受學(xué)校和實(shí)習(xí)調(diào)研單位的導(dǎo)師的檢查指導(dǎo),和別人討論問題一定要謙虛。

  嚴(yán)禁弄虛作假、抄襲等不良行為,更不允許有別人代作,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要受到嚴(yán)肅處理。

  2.畢業(yè)論文的基本要求

 。1)應(yīng)反映出作者扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

  如果專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,知識(shí)面比較窄,就會(huì)影響畢業(yè)論文的質(zhì)量,具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是寫好畢業(yè)論文的一個(gè)前提。

 。2)應(yīng)反映出作者具有一定的獨(dú)立科學(xué)技術(shù)研究能力

  對(duì)所研究的課題要有一定的獨(dú)到見解,畢業(yè)論文要有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。具有獨(dú)立的科學(xué)研究的能力指的是多方面的,例如,假設(shè)你的畢業(yè)論文選題與別人一樣,但是大家有各自不同的看法,各人有各人的切入點(diǎn),不同的切入點(diǎn)也是學(xué)生獨(dú)立科研能力的表現(xiàn)。切入點(diǎn)不同,那么在闡述的過程中就會(huì)在某些地方表現(xiàn)出自己獨(dú)到的見解。不是說天下文章一大抄,人云亦云,拼湊出一篇論文出來就行,這樣的畢業(yè)論文是不能合格的。

  (3)畢業(yè)論文應(yīng)具有一定的實(shí)用意義

  畢業(yè)論文要與社會(huì)、生產(chǎn)、科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的工作實(shí)際密切結(jié)合,具有一定的理論價(jià)值和實(shí)際意義,特別是工科類的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主要應(yīng)來自實(shí)際任務(wù)。

 。4)畢業(yè)論文應(yīng)選擇材料來開展研究

  在選擇資料時(shí),要注意資料的真實(shí)性、具體性、新穎性。在檢索和擁有充分材料的基礎(chǔ)上,要選擇材料來開展研究,并能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)的正確翻譯外文資料,具有收集、加工各種信息及獲取新知識(shí)的能力。

 。5)畢業(yè)論文應(yīng)具有較高的規(guī)范性

  往往有一些同學(xué)不重視畢業(yè)論文的規(guī)范性,這樣不利于嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)的養(yǎng)成,也會(huì)影響畢業(yè)論文的成績。要嚴(yán)格參照畢業(yè)論文撰寫規(guī)范來進(jìn)行寫作,做到結(jié)構(gòu)合理、條理清晰,要注意實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的確切性,圖紙、圖表、書寫的規(guī)范性,上交的論文必須按照規(guī)定的格式打印。

  畢業(yè)論文寫作要求 篇3

  按照學(xué)術(shù)論文的國家標(biāo)準(zhǔn),論文大致可分為:實(shí)驗(yàn)性論文、報(bào)道性論文、理論性論文和綜述性論文。理論性論文大致要求如下:

  1、選題:選題既要結(jié)合本職工作,又要有研究價(jià)值。必須是個(gè)真命題而不是個(gè)偽命題。衡量研究價(jià)值主要有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn),一是理論空白,二是實(shí)踐的難點(diǎn)。

  2、標(biāo)題:國家學(xué)位辦明文規(guī)定,基本控制在20字以內(nèi),最好不要有“——”。

  3、全文結(jié)構(gòu)由五個(gè)部分組成,即摘要、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)。

  4、摘要的寫作內(nèi)容和寫作方法。

  ① 摘要的寫作內(nèi)容。摘要為論文全文的濃縮,其寫作內(nèi)容主要為研究的目的、方法(原理,理論,條件,材料,工藝手段程序等)、結(jié)果、結(jié)論。

  ② 摘要的寫作方法。摘要可以根據(jù)作者的意圖有不同的寫法,但都要反應(yīng)論文的主要內(nèi)容,即不閱讀全文,就能獲得必要的.信息,摘要具有獨(dú)立性和自含性,是一篇完整的短文,可以獨(dú)立使用。一般以第三人稱的語氣寫,避免用“本文”、“我們”、“本研究”等作為文摘的開頭。

  引言作為論文的開端,起綱領(lǐng)的作用,主要回答“為什么研究”這個(gè)課題。一是問題的提出,主要介紹論文的研究背景、目的、范圍,簡要說明研究課題的意義;二是目前國內(nèi)外已經(jīng)取得的成果及其評(píng)價(jià),發(fā)展現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述,并標(biāo)出參考文獻(xiàn))及存在的問題;三是本文的研究思路;四是本文的創(chuàng)新與難點(diǎn)。

  6、正文的寫作大致分為“是什么”、“為什么”和“怎么樣”三個(gè)部分,要求主題突出、概念清晰、層次合理、論證結(jié)合、結(jié)構(gòu)勻稱完整、無語言錯(cuò)誤。字?jǐn)?shù)5000字左右。

  7、結(jié)論

  結(jié)論又稱結(jié)束語、結(jié)語。它是全篇文章的歸結(jié)。

 、俦狙芯拷Y(jié)果的新發(fā)現(xiàn),得出的規(guī)律性的東西,解決或完善的理論,適用的范圍;

  ②對(duì)前人有關(guān)本問題的理論作了哪些檢驗(yàn),哪些與本研究結(jié)果一致,哪些不一致,做出了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展或否定;

  ③本研究尚未解決的問題及今后研究方向的設(shè)想或建議。其中:第①點(diǎn)是必須的,而第②點(diǎn)和第③點(diǎn)視論文的具體內(nèi)容(或具體的研究對(duì)象)可有可無。

  8、參考文獻(xiàn)

 。1)參考文獻(xiàn)要求引用作者親自閱讀過的、最主要的文獻(xiàn),包括公開發(fā)表的出版物、專利及其他有關(guān)檔案資料,內(nèi)部講義及未發(fā)表的著作不宜作為參考文獻(xiàn)著錄。所用參考文獻(xiàn)按順序編碼并標(biāo)于文中。常見文獻(xiàn)的著錄格式如下。

  專著:[序號(hào)]著者。書名[m]。出版城市名:出版單位,出版年。(起止頁碼)。

  期刊:[序號(hào)]作者。題名[j]?,出版年,卷(期):起止頁碼。

  學(xué)位論文:[序號(hào)]作者。題名[d]。保存城市名:保存單位(系級(jí)),年份。

  論文集:[序號(hào)]作者。題名[a]。論文集名[c]。出版城市名:出版單位,出版年。(起止頁碼)。

  論文集中的析出文獻(xiàn):[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者。析出文獻(xiàn)題名[a]。原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選)。原文獻(xiàn)題名[c]。出版城市名:出版單位,出版年。(起止頁碼)。

  電子文獻(xiàn):[序號(hào)]主要責(zé)任者。電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]。電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)。

  標(biāo)準(zhǔn):[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱[s] 。

  9、優(yōu)秀論文的標(biāo)準(zhǔn)是有無創(chuàng)新,或者是選題有新意、觀點(diǎn)有新意、材料有新意等。

  畢業(yè)論文寫作要求 篇4

  一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

  觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。如果學(xué)生對(duì)身邊的事物缺乏直觀感性的認(rèn)識(shí),就讓他們?nèi)ッ鑼,去評(píng)論無疑是很難的。對(duì)三年級(jí)的小學(xué)生來說,認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察,只有親身去接觸事物,仔細(xì)的觀察事物,才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料,寫作時(shí)才有話可寫,寫出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此,作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。例如學(xué)習(xí)描寫一種水果,可以在學(xué)《石榴》這篇課文時(shí),讓學(xué)生看關(guān)于石榴園的資料圖片,使學(xué)生對(duì)石榴生長過程和景象有一個(gè)直觀的了解,對(duì)石榴花的色彩、形態(tài),石榴子兒的形狀等有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),并拿出實(shí)物讓學(xué)生觀察、品嘗,加深印象。這樣不僅有利于學(xué)生對(duì)課文的理解,也在潛移默化中讓學(xué)生初步掌握描寫一種水果的方法。到了正式寫作時(shí),再請(qǐng)學(xué)生拿出自己喜愛的水果,讓他們說說應(yīng)從哪些方面觀察,就比較容易了。這時(shí),教師應(yīng)趁熱打鐵,引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察和了解水果的外形、色澤、味道、吃法等等。激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,并使他們懂得觀察的重要性,逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的好習(xí)慣。學(xué)生通過觀察,積累了大量的素材,寫起作文就不會(huì)覺得難了。

  二、 引發(fā)學(xué)生的想象思維

  豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。在作文教學(xué)中,除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外,引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。在教學(xué)過程中,教師要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境,引發(fā)他們的想象思維,培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。例如習(xí)作七用玩具編寫童話,教師可以利用課件展示很多可愛的玩具和動(dòng)畫,激起學(xué)生的興趣,請(qǐng)學(xué)生小組合作為其中的一些玩具確立關(guān)系,編故事,編對(duì)話……學(xué)生在合作交流中互相啟發(fā),互相補(bǔ)充,使想象更加充實(shí),更加生動(dòng),直到編寫成一個(gè)完整的童話。在這種情境中,學(xué)生得到了自主學(xué)習(xí),充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì),有了自由想象的空間,想象思維得到引發(fā)和鍛煉,寫作興趣也提高了,寫出的作文也比較充實(shí)生動(dòng)。

  三、 鼓勵(lì)學(xué)生自主積累語言

  “不積跬步,無以致千里”,量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累,學(xué)生是無法寫好作文的。而三年級(jí)的學(xué)生大多缺乏自覺性,只有不斷的鼓勵(lì)和督促,才能幫助他們積累語言,提高語言的儲(chǔ)備量?梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句,定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌,要求他們熟讀成誦,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。在班隊(duì)課、體活課、放心班時(shí),開展讀書交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競賽、成語接龍等有趣有益的活動(dòng),提高學(xué)生自覺積累的興趣和積極性,加深他們對(duì)語言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外,還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,從生活中去領(lǐng)悟,去積累,引導(dǎo)他們掌握更多的學(xué)習(xí)方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,做實(shí)驗(yàn),咨詢別人,在旅游或外出時(shí)留心觀察并做記錄等等,這樣既豐富了學(xué)生的見聞,又幫助他們獲取了真實(shí)生動(dòng)、記憶深刻的素材。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化,學(xué)生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了,寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少,作文也能生動(dòng)起來。

  學(xué)生產(chǎn)生了寫作興趣和寫作愿望之后,如何引導(dǎo)他們寫作文,學(xué)會(huì)寫作文就成了一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。

  首先,三年級(jí)的小學(xué)生剛接觸作文,幫助他們樹立寫作信心很重要,所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛,要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多,學(xué)生的畏懼心理就會(huì)更加嚴(yán)重,寫出的文章也會(huì)內(nèi)容空洞,缺乏活力。教師要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的總體特點(diǎn),選擇合適的題目,開發(fā)學(xué)生的寫作潛力,要使學(xué)生覺得有話想寫,有話可寫。教師可以多出一些諸如“我想__,“一件小事”此類的題目,讓學(xué)生有更大的選擇空間,有更多的素材可選,使他們覺得寫作文并不太難,逐步樹立寫作信心。此外,在初學(xué)作文時(shí),學(xué)生的水平并不高。教師在批改作文時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì),多表揚(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的寫作信心和興趣。

  其次,學(xué)生已有一定的生活積累,教師應(yīng)引導(dǎo)他們從中挖掘合適的寫作素材。學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校和家里度過,接觸外界的`機(jī)會(huì)不多,所以教師在指導(dǎo)寫作時(shí),要善于引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì),深入發(fā)掘題材,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,把生活搬進(jìn)課堂,演繹其中的精彩片段,給學(xué)生以真實(shí)的感受,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活,挖掘素材。例如描寫秋天的景物,教師可以誘導(dǎo)學(xué)生談一談曾經(jīng)參加過的秋游和秋季的實(shí)踐活動(dòng),幫助他們回想見過的景物,產(chǎn)生一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),再通過相互討論交流和老師講解等方式引導(dǎo)他們掌握描寫景物的基本思路、方法、好詞佳句等等。這樣學(xué)生會(huì)很快的提取出素材,寫的文章也比較真實(shí)。

  第三,“情以物遷,辭以情發(fā)”,有感情的的作文才顯充實(shí),才有內(nèi)涵。教師還要善于引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作情感。教師應(yīng)站在學(xué)生的角度,走近學(xué)生的生活去了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、困惑等等。比如可以出一個(gè)《說說我的心里話》或是《我最想說的話》之類的作文題,讓學(xué)生傾訴他們的喜悅、憂傷、委屈、建議、感想……,讓學(xué)生產(chǎn)生溝通的欲望、需要和熱情。每次作文都要引導(dǎo)學(xué)生生發(fā)感情,真實(shí)的寫作。有時(shí)教師也可以因勢(shì)利導(dǎo),利用學(xué)生的某些疑問或好奇心理來完成一篇作文。比如學(xué)完了《三袋麥子》,學(xué)生覺得寫童話并不難,很多人躍躍欲試,就可以讓學(xué)生去改編課文,或續(xù)寫課文。這樣寫出的作文,真切生動(dòng),充滿感情。

  畢業(yè)論文寫作要求 篇5

  本科畢業(yè)論文是學(xué)院修完本科課程,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的集中表現(xiàn),是對(duì)學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)及其應(yīng)用能力的全面考核,也是學(xué)員獲得畢業(yè)證書的必要條件,撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)員初步的科學(xué)研究能力,提高其素質(zhì)有著重要意義,全體本科畢業(yè)生必須高度重視和認(rèn)真對(duì)待。

  一、基本要求

  1、明確目的,端正思想,嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。從選題、搜集資料、調(diào)查研究、擬定提綱、寫初稿、修改、定稿等全過程,都要獨(dú)立思考,自己動(dòng)手,辛勤勞動(dòng),堅(jiān)決反對(duì)東拼西湊,若發(fā)現(xiàn)抄襲、作弊,三年內(nèi)不受理該生畢業(yè)作業(yè)。

  2、畢業(yè)作業(yè)理論聯(lián)系實(shí)際。注意作業(yè)的思想性、科學(xué)性和實(shí)用性。專業(yè)知識(shí)要有一定的'高度,剖析水平,論證整理要有一定的深度。

  3、畢業(yè)作業(yè)中心要突出,論點(diǎn)鮮明,論據(jù)充分,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文理通順。七千字至一萬字左右。

  4、畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi),畢業(yè)論文必須是學(xué)術(shù)論文形式。

  5、畢業(yè)作業(yè)撰寫具有很強(qiáng)的時(shí)間性,畢業(yè)生必須在指定時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù),未經(jīng)批準(zhǔn),不按時(shí)完成作自動(dòng)棄權(quán)論處。

  二、選題及形式

  選題要在教師指導(dǎo)下,學(xué)員自行選定。選題總的要求是:運(yùn)用二或三年所學(xué)的專業(yè)理論作指導(dǎo),選擇自己對(duì)口熟悉的、當(dāng)前實(shí)用性較強(qiáng)的內(nèi)容或其他內(nèi)容進(jìn)行寫作。內(nèi)容要與所學(xué)專業(yè)一致,應(yīng)在本專業(yè)范圍內(nèi)選題。

  題目大小適中,不可貪大求全,要有一定的深度。

  三、 領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了加強(qiáng)畢業(yè)作業(yè)的組織和領(lǐng)導(dǎo),成立僑光電大畢業(yè)論文寫作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:定雄武

  副組長:向蘭云

  組員:張進(jìn)祥、文燕燕、蔡玉娟、周燕敏、陳華暉、陳寶云、歐海瓊、

  李小良、張泳賢、陳玉蘭、黃雯婷、劉玉葵、劉道大、林靜

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組任務(wù):

  1、負(fù)責(zé)制定畢業(yè)作業(yè)工作計(jì)劃,執(zhí)行市電大關(guān)于畢業(yè)作業(yè)的規(guī)定,按質(zhì)按時(shí)完成作業(yè)工作。

  2、按規(guī)格聘請(qǐng)指導(dǎo)老師,并指導(dǎo)和協(xié)助指導(dǎo)教師開展工作。

  3、組織畢業(yè)評(píng)審小組,評(píng)定畢業(yè)作業(yè)成績。

  4、組織畢業(yè)論文答辯工作。

  5、解決畢業(yè)作業(yè)工作中出現(xiàn)的問題。

  6、總結(jié)畢業(yè)作業(yè)工作。

  五、指導(dǎo)教師

  聘請(qǐng)具有中級(jí)職稱以上的教師或具有大學(xué)學(xué)歷的學(xué)有所長的實(shí)際工作者擔(dān)任指導(dǎo)教師。

  指導(dǎo)教師的職責(zé):

  1、明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向及畢業(yè)作業(yè)的目的和基本要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作,提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)工作的認(rèn)識(shí)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生正確選題,能對(duì)學(xué)生所選論題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行剖析,指導(dǎo)學(xué)生擬定畢業(yè)作業(yè)提綱。

  3、指導(dǎo)學(xué)生搜集和恰當(dāng)使用調(diào)查材料,解答疑難問題,對(duì)學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行分段指導(dǎo),指導(dǎo)教師對(duì)本科學(xué)生的指導(dǎo)不得少于四次。

  4、審閱、面批文稿,對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)簽署評(píng)語,根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行成績?cè)u(píng)定。

  5、對(duì)學(xué)生作業(yè)的真實(shí)性進(jìn)行審查,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲他人的作品又拒不糾正者,有權(quán)向畢業(yè)作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組提出取消該生參加畢業(yè)作業(yè)資格的建議,并終止指導(dǎo)工作。

  六、具體做法:

  1、20xx年6月12日前:到班主任處領(lǐng)取選題參考及選題登記表。

  2、20xx年6月23日前:本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫培訓(xùn)會(huì)。

  3、20xx年6月28日前:將選題登記表交回班主任并分組造冊(cè)。6月30日交學(xué)校審查。

  4、20xx年7月5日前:本科畢業(yè)論文指導(dǎo)老師資格培訓(xùn)會(huì)。學(xué)生回校在指定課室與指導(dǎo)老師見面。

  5、按通知,回校與指導(dǎo)老師見面,取回合符要求的選題登記表,并自行開始搜集資料,擬好初稿。

  6、20xx年9月10日前,學(xué)生應(yīng)將初稿送指導(dǎo)老師,并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下修改初稿。

  7、20xx年10月25日前:學(xué)生定稿完畢,將論文按要求打印出來,并裝釘好,送交指導(dǎo)老師評(píng)審。(一式三份上交)

  8、20xx年11月10日前:各指導(dǎo)老師必須將評(píng)審好有成績的論文及成績登記表送回教務(wù)處。

  9、20xx年11月30日前組織論文答辯工作。(具體以答辯通知為準(zhǔn)) 10、20xx年1月15日之前教務(wù)處將成績報(bào)送市電大教務(wù)處。畢業(yè)論文工作全部完成。

  僑光電大畢業(yè)作業(yè)工作小組

  20xx年6月2日

  畢業(yè)論文寫作要求 篇6

  畢業(yè)論文寫作是大學(xué)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)之一,也是大學(xué)生知識(shí)與能力結(jié)合提升理論水準(zhǔn)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育科學(xué)研究能力的全面訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)鉆研,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,為畢業(yè)后順利開展教育工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),并促進(jìn)學(xué)院畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)工作的規(guī)范化管理,特制訂本辦法。

 。ㄒ唬┛傮w要求

  1、學(xué)院大專及其以上的學(xué)生畢業(yè)前必須完成一篇畢業(yè)論文。

  2、選題應(yīng)是本專業(yè)范圍內(nèi)的問題,并盡量結(jié)合小學(xué)、幼兒園的教育教學(xué)實(shí)際,選題要有針對(duì)性和實(shí)用性。

  3、畢業(yè)論文應(yīng)該觀點(diǎn)鮮明,材料翔實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢。

  4、初等教育專業(yè)?粕?jǐn)?shù)必須在6000字以上,學(xué)前教育大專生字?jǐn)?shù)必須在3000字以上。

  5、畢業(yè)論文在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下由學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成(不能兩人及其以上合作);不能抄襲他人成果,如有引用他人觀點(diǎn),須注明出處(若抄襲他人研究成果,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),作不合格處理)。

  6、畢業(yè)論文的形式以議論文為主,不能用文藝作品、教案等其他文體。

  7、稿紙及格式:見附錄一

  (二)部門職責(zé)

  學(xué)生畢業(yè)論文的寫作指導(dǎo)工作由各系部總體負(fù)責(zé),各系部在學(xué)院畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織下根據(jù)工作計(jì)劃和專業(yè)特點(diǎn)具體落實(shí)系

  部所轄畢業(yè)生的論文寫作指導(dǎo)。有關(guān)責(zé)任部門在分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)作、積極支持的基礎(chǔ)上共同完成學(xué)生畢業(yè)論文的寫作指導(dǎo)工作。

  (三)指導(dǎo)教師:

  1、擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)的.教師應(yīng)具有中級(jí)(含中級(jí))以上專業(yè)技術(shù)職稱,專業(yè)知識(shí)扎實(shí),科研能力強(qiáng),能認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)學(xué)生開展教育教學(xué)研究。

  2、指導(dǎo)教師以指導(dǎo)本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文為主,原則上不跨專業(yè)指導(dǎo)。 每一位教師每屆指導(dǎo)學(xué)生本科大專合計(jì)不超過10人。

  3、指導(dǎo)教師應(yīng)為學(xué)生的論文寫作提供全過程指導(dǎo)。(選題確定、查閱文獻(xiàn)、提出假設(shè)、制訂提綱、收集資料、作出結(jié)論、撰寫論文等)

  4、指導(dǎo)教師應(yīng)填寫畢業(yè)論文評(píng)定意見表;同時(shí)學(xué)院要求畢業(yè)生填寫畢業(yè)論文指導(dǎo)情況反饋表。

  (四)進(jìn)程安排

  1、9月,各系部指導(dǎo)教師確定自己的研究方向及輔導(dǎo)的相關(guān)范圍;同時(shí),各系部指導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生考慮研究方向,收集有關(guān)資料,確定論文選題,并組織以班級(jí)為單位論文選題匯總初定論文的題目。

  2、10月,在師生雙向選擇的基礎(chǔ)上,由系部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)審核教務(wù)辦統(tǒng)一公布。

  3、11月,學(xué)生結(jié)合教育實(shí)習(xí)完成調(diào)查

  報(bào)告;在教師指導(dǎo)下收集、整理資料,確立自己的觀點(diǎn)和主張,擬定論文提綱。

  4、12月,系部審核各班匯總的論文提綱。

  5、寒假,學(xué)生完成論文初稿的寫作,遞送指導(dǎo)教師,開學(xué)后立即上交指導(dǎo)教師,教務(wù)辦和系部組織人員進(jìn)行中期抽樣檢查。

  6、4月底之前完成論文定稿,由指導(dǎo)教師評(píng)閱簽定意見后匯總到教務(wù)辦。(上交材料包括:畢業(yè)論文評(píng)定意見表)。

  同時(shí),各班班長收齊論文打印稿、論文電子稿、畢業(yè)論文學(xué)生反饋意見表,匯總到教務(wù)辦。

  7、5月,系部組織審定學(xué)生畢業(yè)論文的成績?cè)u(píng)定。

  8、6月,完成畢業(yè)論文的歸檔整理工作。

 。ㄎ澹┏煽?cè)u(píng)定:

  1、成績?cè)u(píng)定參考項(xiàng)目

 。1)論點(diǎn)是否鮮明 (2)論據(jù)是否充足 (3)論證是否充分 (4)語言是否流暢 (5)字?jǐn)?shù)是否符合要求 (6)格式是否規(guī)范。

  2、成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

  畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。

 。1)優(yōu)良:關(guān)注教改實(shí)踐,廣泛收集資料信息,提出獨(dú)到見解,論點(diǎn)鮮明,論證嚴(yán)密,語言流暢;并對(duì)小學(xué)(幼兒園)教育實(shí)踐具有指導(dǎo)意義;字?jǐn)?shù)符合要求;格式規(guī)范。

 。2)良好:關(guān)注教改實(shí)踐,廣泛收集資料信息,形成自己的觀點(diǎn),論點(diǎn)

  鮮明,論證較嚴(yán)密,語言較流暢;并對(duì)小學(xué)(幼兒園)教育實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)意義;字?jǐn)?shù)符合要求;格式規(guī)范。

  畢業(yè)論文寫作要求 篇7

  開題申請(qǐng)表注意事項(xiàng)

  開題申請(qǐng)表由學(xué)生完成,其內(nèi)容應(yīng)基本與設(shè)計(jì)任務(wù)書對(duì)應(yīng),但要求用學(xué)生的語氣寫,語態(tài)要求將來時(shí),比較常用的句型是:"本人擬實(shí)現(xiàn)…","本人擬開發(fā)出…"等。

  開題申請(qǐng)表

  (1)前言:這里要求用非常簡練的幾句話介紹一下本次選題的意義,為什么要選這個(gè)題目,不要太長,一般3-4行即可。

  (2)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo):通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(或論文),你想做一個(gè)什么樣的系統(tǒng),解決一個(gè)什么樣的問題,或完成一個(gè)什么樣的研究。(2-3行左右,廢話少一點(diǎn))

  (3)功能要求:羅列出最終開發(fā)的系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)哪些功能模塊,一般要求5條以上。不能太少、太簡單,否則顯得工作量不夠;也不用太多,因?yàn)槟銦o法做完。

  (4)技術(shù)要求:對(duì)開發(fā)平臺(tái)、開發(fā)工具要求;功能完整性要求、運(yùn)行穩(wěn)定性要求、軟件開發(fā)規(guī)范要求、論文格式要求等。技術(shù)要求一般可以提4-5點(diǎn)。

  (5)時(shí)間和進(jìn)度要求:一般可以把整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)劃分為4-5個(gè)小階段,寫出每個(gè)小階段需要完成的主要任務(wù)和目標(biāo)。

  開題申請(qǐng)表范例:

  一、前言:

  隨著信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,多媒體教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中應(yīng)用得越來越普及。屏幕畫筆是多媒體教學(xué)中非常重要的教學(xué)軟件,而現(xiàn)有的.屏幕畫筆工具都存在著某些不足,因此迫切需要開發(fā)出一款功能比較全面的屏幕畫筆工具,以滿足多媒體教學(xué)的需要。(一般3-4行)

  二、畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo):

  本次畢業(yè)設(shè)計(jì)擬開發(fā)出一款適合教師多媒體課堂教學(xué)使用的屏幕繪圖軟件,能讓教師在屏幕上完成文字書寫、圖形繪制、圖片保存、黑白板切換等功能,以達(dá)到替代傳統(tǒng)的黑板板書、提高教學(xué)效果的目的。(2-3行左右)

  三、功能要求:

  本次畢業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)的屏幕繪圖軟件擬實(shí)現(xiàn)以下功能模塊:

  1.圖元繪制功能,能繪制直線、曲線、橢圓、矩形、帶填充的橢圓、帶填充的矩形等不同圖元;

  2.文字輸入功能,能自由書寫各種字體,并能設(shè)置字體屬性;

  3.圖片新建、打開、保存功能;

  4.橡皮擦除、取色、放大鏡功能;

  5.切換黑白板、清屏功能;

  6.圖片繪制功能,在需要圖片的位置按鼠標(biāo)就出現(xiàn)該圖片。

  四、技術(shù)要求:

  1.開發(fā)工具和環(huán)境要求:

  開發(fā)工具:delphi7.0;數(shù)據(jù)庫平臺(tái):微軟xxx;開發(fā)平臺(tái):xxxx;

  2.屏幕繪圖軟件系統(tǒng)功能完整、正確,能穩(wěn)定運(yùn)行,無明顯錯(cuò)誤。

  3.繪圖操作界面友好,操作方便,有完整的屏幕繪圖軟件使用說明書。

  4.程序代碼符合軟件工程的規(guī)范,有必要的代碼注釋或說明。

  5.畢業(yè)論文格式規(guī)范、論述全面,達(dá)到浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)士論文要求。

  五、時(shí)間和進(jìn)度要求:

  x年xx月xx日-x年xx月xx日確定本次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、研究目標(biāo)和內(nèi)容。

  x年xx月xx日-x年xx月xx日通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等手段收集相關(guān)資料、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。

  x年xx月xx日-x年xx月xx日到用戶單位進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研,了解用戶軟件需求,完成可行性分析、需求分析、總體方案設(shè)計(jì)等工作。

  x年xx月xx日-x年xx月xx日數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計(jì)(包括er圖設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)、視圖設(shè)計(jì)等)。

  x年xx月xx日-x年xx月xx日軟件編碼,實(shí)現(xiàn)各模塊功能。最后進(jìn)行軟件系統(tǒng)測試,確保系統(tǒng)穩(wěn)定性。x年xx月xx日-x年xx月xx日論文撰寫、修改、提交。

  畢業(yè)論文寫作要求 篇8

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生搜集文獻(xiàn)資料的能力,提高學(xué)生對(duì)文獻(xiàn)資料的歸納、分析、綜合運(yùn)用能力,從20xx級(jí)普通本科學(xué)生開始,實(shí)施文獻(xiàn)綜述寫作制度。為進(jìn)一步規(guī)范文獻(xiàn)綜述的寫作,現(xiàn)將有關(guān)要求明確如下:

  一、撰寫文獻(xiàn)綜述的基本要求

  文獻(xiàn)綜述是針對(duì)某一研究領(lǐng)域或?qū)n}搜集大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,就國內(nèi)外在該領(lǐng)域或?qū)n}的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問題等進(jìn)行綜合分析而寫成的、能比較全面的反映相關(guān)領(lǐng)域或?qū)n}歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容的綜述性文章。綜是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;述就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評(píng)述。

  二、撰寫文獻(xiàn)綜述的基本注意事項(xiàng)

  1、文獻(xiàn)綜述是一篇相對(duì)獨(dú)立的綜述性學(xué)術(shù)報(bào)告,包括題目、前言、正文、總結(jié)等幾個(gè)部分。

  題目:一般應(yīng)直接采用《文獻(xiàn)綜述》作為標(biāo)題,經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)也可以所研究題目或主要論題加文獻(xiàn)綜述的方式作為標(biāo)題。

  前言:點(diǎn)明畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的論題、學(xué)術(shù)意義以及其與所閱讀文獻(xiàn)的關(guān)系,簡要說明文獻(xiàn)收集的目的、重點(diǎn)、時(shí)空范圍、文獻(xiàn)種類、核心刊物等方面的內(nèi)容。

  正文:無固定格式,文獻(xiàn)綜述在邏輯上要合理,可以按文獻(xiàn)與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主題的關(guān)系由遠(yuǎn)而近進(jìn)行綜述,也可以按年代順序綜述,也可按不同的問題進(jìn)行綜述,還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述。總之要根據(jù)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的具體情況撰寫,對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所采用的全部參考文獻(xiàn)分類、歸納、分析、比較、評(píng)述,應(yīng)特別注意對(duì)主流、權(quán)威文獻(xiàn)學(xué)術(shù)成果的引用和評(píng)述,注意發(fā)現(xiàn)已有成果的不足。

  結(jié)論:對(duì)全文的評(píng)述做出簡明扼要的總結(jié),重點(diǎn)說明對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))具有啟示、借鑒或作為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))重要論述依據(jù)的相關(guān)文獻(xiàn)已有成果的學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值和不足,提出自己的研究目標(biāo)。

  2.要圍繞畢業(yè)論文主題對(duì)文獻(xiàn)的各種觀點(diǎn)作比較分析,不要教科書式地將與研究課題有關(guān)的理論和學(xué)派觀點(diǎn)簡要地匯總陳述一遍。

  3.評(píng)述(特別是批評(píng)前人不足)時(shí),要引用原作者的原文(防止對(duì)原作者論點(diǎn)的誤解),不要貶低別人抬高自己,不能從二手材料來判定原作者的錯(cuò)誤。

  4.文獻(xiàn)綜述結(jié)果要說清前人工作的不足,襯托出作進(jìn)一步研究的必要性和理論價(jià)值。

  5.采用了文獻(xiàn)中的'觀點(diǎn)和內(nèi)容應(yīng)注明來源,模型、圖表、數(shù)據(jù)應(yīng)注明出處,不要含糊不清。

  6.文獻(xiàn)綜述最后要有簡要總結(jié),并能準(zhǔn)確地反映主題內(nèi)容,表明前人為該領(lǐng)域研究打下的工作基礎(chǔ)。

  7.所有提到的參考文獻(xiàn)都應(yīng)和所畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))研究問題直接相關(guān)。

  8.文獻(xiàn)綜述所用的文獻(xiàn),與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的論題直接相關(guān),與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的參考文獻(xiàn)數(shù)量完全一致;重要論點(diǎn)、論據(jù)不得以教材、非學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)、未發(fā)表文獻(xiàn)作為參考文獻(xiàn),應(yīng)主要選自學(xué)術(shù)期刊或?qū)W術(shù)會(huì)議的文章,其次是教科書或其他書籍。至于大眾傳播媒介如報(bào)紙、廣播、通俗雜志中的文章,一些數(shù)據(jù)、事實(shí)可以引用,但其中的觀點(diǎn)不能作為論證問題的依據(jù)。

  三、撰寫文獻(xiàn)綜述的其他事項(xiàng)

  1.一篇畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)完成一篇文獻(xiàn)綜述,參考文獻(xiàn)的引用數(shù)量原則上不少于15篇,其中外文文獻(xiàn)不少于3篇,字?jǐn)?shù)不少于20xx字,并按規(guī)范格式附于畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告之前。

  2.文獻(xiàn)綜述的撰寫格式參見《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)普通本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作規(guī)范》的基本要求。

  3.文獻(xiàn)綜述與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))同為學(xué)生畢業(yè)資格審核的基本文獻(xiàn),為永久性保存文檔,學(xué)生應(yīng)同時(shí)提供紙質(zhì)及電子文檔。

  4.文獻(xiàn)綜述的成績占畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績的10%。

  畢業(yè)論文寫作要求 篇9

  一、開題報(bào)告填寫要求

  1.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及教研室審查后生效;

  2.開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式(可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載)打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見;

  3.學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于6篇(不包括辭典、手冊(cè));

  4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。

  二、畢業(yè)論文開題報(bào)告寫法

  基本說明

  開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序:論文的目的與意義;國內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文計(jì)劃進(jìn)度;其它。

  內(nèi)容撰寫

  開題報(bào)告的內(nèi)容一般包括:題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

  1、題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括,要求:

  ①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來,反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質(zhì),反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求——處理因素、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。

 、诤啙。要用盡可能少的文字表達(dá),一般不得超過20個(gè)漢字。

  2、立論依據(jù)開題報(bào)告中要考慮:

 、龠x題目的與意義,即回答為什么要研究,交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現(xiàn)實(shí)需要——由存在的問題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義,然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,要求具體、客觀,且具有針對(duì)性,注重資料分析基礎(chǔ),注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要,切忌空洞無物的口號(hào)。

  ② 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,即文獻(xiàn)綜述,要以查閱文獻(xiàn)為前提,所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問題相關(guān),但又不能過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮;過于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則,使視野狹隘,思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合,綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況;“述”更多的并不是敘述,而是評(píng)述與述評(píng),即要有作者自己的獨(dú)特見解。要注重分析研究,善于發(fā)現(xiàn)問題,突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn);要摒棄偏見,不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。綜述的對(duì)象,除觀點(diǎn)外,還可以是材料與方法等。

  此外,文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄,一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù),另一方面也是對(duì)原著者創(chuàng)造性勞動(dòng)的尊重。

  3、研究方案開題報(bào)告中要考慮:

 、傺芯康倪^程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排,要分階段進(jìn)行,對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定,階段之間不能間斷,以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。

  ②擬解決的關(guān)鍵問題。對(duì)可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷,并采取可行的解決方法和措施。

  條件分析突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢(shì)。明確協(xié)作單位及分工,分工要合理,明確各自的工作及職責(zé),同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組,導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要,要以知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)。

  研究方法

  我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學(xué)的研究方法,在大中小學(xué)教研中,運(yùn)用比較廣泛的是文獻(xiàn)法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法、訪談法等;我們?cè)诮榻B自己的論文方法時(shí),不是對(duì)方法概念的解釋,而是要介紹你如何使用的研究方法,比如問卷調(diào)查法,你就要闡述清楚你的問卷是自制的呢?還是沿用的.前人的呢?我們?cè)谘芯坑,不要羅列一大堆的研究方法,主要提煉一兩種研究方法,側(cè)重研究就可以了。

  研究價(jià)值

  就這個(gè)部分,不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的,比如有的老師說他的研究有利于提高某某地區(qū)的教育質(zhì)量等等,別人一看“提高”這個(gè)詞就不相信,最多是“改善”。教育質(zhì)量的不是一項(xiàng)科研就可提高的,另就本土文化的研究,是否具有良好的推廣性,還有待實(shí)證;研究的創(chuàng)新是相對(duì)別人這方面的研究,別人沒有的,你自己總結(jié)提煉出來的新亮點(diǎn),也是你文章的亮點(diǎn)。研究的價(jià)值與創(chuàng)新應(yīng)立足于自己的本研究,不能把自己無關(guān)的或自己根本解決不了的羅列上去。

  研究階段

  研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟,這個(gè)部分我們一定要細(xì)化,各個(gè)階段干什么,目的明確且應(yīng)呈現(xiàn)什么樣的成果;階段分工要明確,在各個(gè)階段具體由誰負(fù)責(zé)、由誰處理相關(guān)事項(xiàng);階段時(shí)間分配要合理,有步驟、有計(jì)劃的實(shí)行。

  參考文獻(xiàn)

  格式要規(guī)范,其順序的論文作者、論文題目、出版社或刊物名稱并用大寫英文字母標(biāo)明刊物類型、出版日期(如果是書目就要寫清楚頁碼);另外,每部分的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是有規(guī)定的,并且字號(hào)一般用小五。對(duì)于來源渠道不一樣的文章,要分別標(biāo)明其文章類型.

  畢業(yè)論文寫作要求 篇10

  1、畢業(yè)論文總原則:

 、佼厴I(yè)論文是畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要組成部分,畢業(yè)論文包括選題和構(gòu)思,資料參考,內(nèi)容撰寫,修改審定,打印成冊(cè),宣讀答辯等內(nèi)容。

 、诋厴I(yè)論文的內(nèi)容應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際,力戒假、大、空。要求學(xué)生就自己的論文課題完成8千字以上的學(xué)術(shù)論文,內(nèi)容要求具有一定的理論水平,符合學(xué)術(shù)論文的規(guī)范要求,要言之有物、有的放矢、個(gè)性鮮明。

 、墼谶x題上,要求學(xué)生不要求全求大,論題要適中。題目大了,論述不詳,不能全面概括,學(xué)生駕馭不了;題目小了,內(nèi)容無法展開,幾百字就寫不下去了,論述不充分,勢(shì)必貧乏單薄。

 、軓淖珜懻撐氖迹髮W(xué)生與指導(dǎo)教師溝通探討,確定選題內(nèi)容,把握好方向。選題確定后,要擬定出論文提綱,再交由指導(dǎo)教師進(jìn)一步審定,避免從一開始走彎路,浪費(fèi)時(shí)間和精力。

 、荽疝q時(shí)要求學(xué)生說普通話,掌握好語速節(jié)奏,語言清晰,表述準(zhǔn)確,答辯簡潔、流暢。

  2、對(duì)畢業(yè)生撰寫論文的要求

  ①不論是在校內(nèi)還是校外進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生,都應(yīng)充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文對(duì)自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性,要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行工作,虛心接受教師的指導(dǎo),獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù),對(duì)自己的畢業(yè)論文質(zhì)量負(fù)全部責(zé)任。

 、谠谶x定畢業(yè)論文題目后,認(rèn)真閱讀領(lǐng)會(huì)畢業(yè)論文任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)、內(nèi)容和要求,制定工作計(jì)劃和進(jìn)度表,做好各種準(zhǔn)備工作。

 、蹏(yán)格執(zhí)行工作計(jì)劃,認(rèn)真填寫《西安石油大學(xué)本科畢業(yè)論文工作進(jìn)度記錄表》,按期完成畢業(yè)論文。

 、苊恐苤辽1次向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)展情況和遇到的疑難問題,爭取及時(shí)得到教師的指導(dǎo),并及時(shí)將畢業(yè)論文工作進(jìn)度表交與指導(dǎo)教師簽字。

  ⑤畢業(yè)論文的.打印要字跡清楚,撰寫要符合本專業(yè)畢業(yè)論文撰寫規(guī)范。

 、拊诖疝q一周前必須提交經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后裝訂的論文,并將畢業(yè)論文工作進(jìn)度表交與指導(dǎo)教師審查。

  ⑦經(jīng)指導(dǎo)教師審閱的外文翻譯用 A4紙打印,譯文與外文原文一起裝訂成冊(cè),并與畢業(yè)論文、開題報(bào)告(A4紙打印,格式及要求按照中文系畢業(yè)論文指導(dǎo)小組要求制定)、畢業(yè)論文工作進(jìn)度表一起上交。

 、鄥⒓赢厴I(yè)論文時(shí)間不足三分之二者,論文中有三分之一抄襲他人成果或請(qǐng)他人代替完成者,畢業(yè)論文成績均按不及格處理

  3、畢業(yè)論文內(nèi)容的具體要求

 、倭⒄摽陀^,具有獨(dú)創(chuàng)性:文章的基本觀點(diǎn)來自具體材料的分析和研究,所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義,并通過獨(dú)立研究,體現(xiàn)出作者的認(rèn)知和看法。

  ②論據(jù)翔實(shí),富有確證性:論文做到旁征博引,多方佐證,有主證和旁證。論文中所用的材料要做到言必有據(jù),準(zhǔn)確可靠,精確無誤。

 、壅撟C嚴(yán)密,富有邏輯性:提出問題、分析問題和解決問題,要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律,全篇論文形成一個(gè)有機(jī)的整體,使論點(diǎn)與論據(jù)結(jié)合緊密,言之有序,天衣無縫。

 、荏w式明確,標(biāo)注規(guī)范:論文以論點(diǎn)的形成構(gòu)成全文的結(jié)構(gòu)格局,以多方論證的內(nèi)容組成文章豐滿的整體,以較深的理論分析輝映全篇。此外,論文的整體結(jié)構(gòu)和標(biāo)注要規(guī)范得體。

  ⑤語言準(zhǔn)確、表達(dá)簡明:論文最基本的要求是讀者能看懂。因此,我們寫出的論文要求想的清,說的明,想的深,說的透,做到深入淺出,言簡意賅。

  畢業(yè)論文寫作要求 篇11

  一、論文題目

  論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與主題的第一個(gè)重要信息,也是編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目應(yīng)當(dāng)符合下列要求:

  第一,準(zhǔn)確得體。畢業(yè)論文題目應(yīng)當(dāng)能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容,恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。

  第二,簡短精煉。畢業(yè)論文題目用詞應(yīng)當(dāng)精煉,如果簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容,可以通過加副標(biāo)題來補(bǔ)充說明。

  第三,外延和內(nèi)涵要恰如其分。命題若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運(yùn)用,則有可能出現(xiàn)謬誤,至少是不當(dāng)。

  第四,醒目。論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置,但仍然存在題目是否醒目的問題。所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目,所產(chǎn)生的效果差別很大,

  二、中文內(nèi)容提要(摘要)與關(guān)鍵詞

  1、內(nèi)容提要(摘要)

  內(nèi)容提要是正文的附屬部分,一般放置在論文的篇首。

  寫作內(nèi)容提要的目的在于:第一,使指導(dǎo)教師在尚未審閱論文全文時(shí),就能對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)大體上的了解,知道研究所取得的主要成果以及研究的主要邏輯順序:第二,使其他讀者通過閱讀內(nèi)容提要,就能大略了解作者所研究的.問題,如果產(chǎn)生共鳴,則再進(jìn)一步閱讀全文。因此,內(nèi)容提要應(yīng)把論文的主要觀點(diǎn)提示出來,使讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點(diǎn)。內(nèi)容提要一般不超過300字。

  2、關(guān)鍵詞

  關(guān)鍵詞是論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí),是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要而提出來的,位置在內(nèi)容提要之后。關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng),關(guān)系到論文被檢索和被利用的機(jī)率。關(guān)鍵詞一般不超過5個(gè)。

  三、英文內(nèi)容提要(摘要)與關(guān)鍵詞

  英文內(nèi)容提要(摘要)與關(guān)鍵詞是將中文內(nèi)容提要(摘要)與關(guān)鍵詞的內(nèi)容用英文予以表述。

  四、正文

  正文字?jǐn)?shù)以8000字左右為宜,不得超過10000字。

  五、注釋

  注釋統(tǒng)一用腳注,一般不少于10處。

  六、參考文獻(xiàn)

  參考文獻(xiàn)是指作者在撰寫畢業(yè)論文過程中所查閱參考過的資料,它應(yīng)列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻(xiàn)至少有兩個(gè)好處:一是可以使畢業(yè)論文答辯組的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度,作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據(jù):二是便于研究同類問題的讀者查閱相關(guān)的觀點(diǎn)和材料。參考文獻(xiàn)不得少于8種。

  畢業(yè)論文寫作要求 篇12

  行政管理專業(yè)是以培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí).能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作的專門人才的專業(yè),顧名思義行政管理論文是在行政管理專業(yè)范圍之內(nèi),并符合行政管理專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行的'論文研究。

  一、論文格式要求

  1、論文組成(結(jié)構(gòu)):

  ?飘厴I(yè)論文包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、引論、論文主體、結(jié)論、參考資料

  本科畢業(yè)論文應(yīng)包括:封面、寫作提綱、摘要與關(guān)鍵詞、正文、參考資料

  2、字?jǐn)?shù):

  ?4000-6000字;本科5000-8000字。

  3、論文格式要求(本科)

  封面:采用統(tǒng)一的封面格式。

  第二頁:畢業(yè)論文提綱。打成一頁。

  第三頁:摘要與關(guān)鍵詞:摘要,字?jǐn)?shù)在200----350之間。關(guān)鍵詞,選5--8個(gè)詞語,使用規(guī)范漢字。

  正文結(jié)構(gòu):分為標(biāo)題、引論、論文主體(本論)、結(jié)論、參考資料(注釋、參考文獻(xiàn))

  正文:其層次編號(hào)由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的標(biāo)題;若有必要進(jìn)一步細(xì)分,可采用“(1)”、“第一”的標(biāo)題形式。標(biāo)題“一”、“(一)”與標(biāo)題“1”前面應(yīng)空兩個(gè)字符。

  字體:統(tǒng)一使用宋體,正文中標(biāo)題:論文題目,用小二號(hào),居中;一級(jí)序號(hào)用三號(hào)并加粗,空兩格居左;二級(jí)序號(hào)用小四號(hào),空兩格居左;三級(jí)序號(hào)用小四號(hào),空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號(hào)宋體。

  參考資料:

  一為注釋,不得少于8個(gè);在正文之后按“序號(hào)、作者姓名、資料出處、發(fā)表的刊號(hào)、年、卷(期)、頁碼”。編號(hào)采用[1]、[2]……;間隔統(tǒng)一使用“,”,左對(duì)齊,內(nèi)容用五號(hào)宋體;

  二為參考文獻(xiàn):不得少于5篇,其格式采用“著者/出版年制”,即“序號(hào)、作者姓名、文獻(xiàn)題目、發(fā)表的刊號(hào)、年、卷(期)、頁碼”。編號(hào)采用[1]、[2]……;間隔統(tǒng)一使用“,”。左對(duì)齊,內(nèi)容用五號(hào)宋體。

  4.論文格式要求(專科):

  內(nèi)含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考資料

  正文層次編號(hào)由大到小一律采用“一”、“(一)”、“1”形式的標(biāo)題;若有必要進(jìn)一步細(xì)分,可采用“(1)”、“第一”的標(biāo)題形式。標(biāo)題“一”、“(一)”與標(biāo)題“1”前面應(yīng)空兩個(gè)字符。

  論文題目:用三號(hào)黑體(居中)(下空一行);

  摘要與關(guān)鍵詞:[摘要](字體加粗),左對(duì)齊,內(nèi)容用小四號(hào)宋體,字?jǐn)?shù)在200-350之間。[關(guān)鍵詞](字體加粗), 排在中文摘要的下方,左對(duì)齊,內(nèi)容用小四號(hào)宋體,選3--5個(gè)詞語,使用規(guī)范漢字,間隔用“,”。

  正文字體:一級(jí)序號(hào)用三號(hào)黑體,空兩格居左;二級(jí)序號(hào)用小三號(hào)黑體,空兩格居左;三級(jí)序號(hào)用四號(hào)黑體,空兩格居左;正文內(nèi)容為小四號(hào)宋體。

  參考資料:不得少于5個(gè);按“序號(hào)、作者姓名、資料出處、發(fā)表的刊號(hào)、年、卷(期)、頁碼”。編號(hào)采用[1]、[2]……;間隔統(tǒng)一使用“,”,左對(duì)齊,內(nèi)容用五號(hào)宋體

  二、畢業(yè)論文電子文檔和頁面設(shè)置要求

  1電子文檔設(shè)置:

  電子文檔頁面設(shè)置與書面作業(yè)一致,采用WORD格式,按A4(210×297mm)縱向排版;?茷橐粋(gè),以 “學(xué)生姓名”為文件名;本科內(nèi)含五個(gè):1)、封面;2)、論文提綱;3)、摘要與關(guān)鍵詞; 4)、論文正文,以“正文”為文件名;5)參考資料。

  2、畢業(yè)論文的頁面設(shè)置:

  1)頁邊距:上邊距為30 mm;下邊距25mm;左邊距和右邊距為:25mm;裝訂線;10mm;頁眉:16mm;頁腳:15mm。

  2)頁眉:頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁,均需設(shè)置。居中,打印字號(hào)為5號(hào)宋體,頁眉之下有一條下劃線。

  3)頁腳:從論文主體部分開始,用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁,頁碼編寫方法為:第x頁共x頁,居中,打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

  4)間距:字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距,行間距設(shè)置為固定值20磅。

  3、畢業(yè)論文的打。

  A4白紙,一律采用單面打印。

  注意事項(xiàng)

  各學(xué)校之間對(duì)格式要求有著不同的要求,因此要具體問題具體分析

  在寫作中應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系,尋求符合本專業(yè)的正確格式要求

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