畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。寫起論文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿1
尊敬的評審老師:
你們好!很高興有機會參加這次論文答辯。
根據(jù)要求,我寫了兩篇論文,一篇是個人分析報告《我和我追逐的夢》,一篇是《一例“嚴(yán)重心理問題”的案例報告》。接下來,我就這兩篇文章作一簡短的陳述。
在我的個人成長經(jīng)歷中,童年家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)純樸的生活,教會了我熱愛生活,熱愛自然,善待他人;少年城市中學(xué)就讀的經(jīng)歷,讓我完成了從自卑到自尊、自愛、自信的心路歷程;青年戀愛結(jié)婚的情感經(jīng)歷,讓我有了成人感,肩起了對家的責(zé)任;特別是做了母親,我懂得了愛的付出是一種幸福。因為對孩子無私的愛,我開始艱辛地自學(xué)心理健康教育本科;因為對學(xué)生的愛,我開始了實踐學(xué)校心理健康教育工作;因為對心理輔導(dǎo)的熱愛我報考了心理咨詢師。我性格溫柔,富有愛心,尊重他人,敏于觀察,善于傾聽,樂于與人溝通,做事認(rèn)真,責(zé)任性強,這是我從事心理咨詢師職業(yè)的優(yōu)越性。但多年的教師角色,使我在對學(xué)生做心理咨詢時有時會教育幫助來訪者,我要竭力完成角色的轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)來訪者自我成長。為使我的心理輔導(dǎo)更富科學(xué)藝術(shù)性,我將孜孜不倦地學(xué)習(xí)、摸索、實踐。
關(guān)于案例報告,我選擇的是高三女生考試焦慮的案例。因為目前中學(xué)生中較普遍地存在著考試焦慮水平過高,而過度的考試焦慮危害著學(xué)生的身心健康。因此我選定了這一主題。該案例的求助者由于家人及周圍的人對她的期望高,求助者個性追求完美,自我要求嚴(yán)格,中考英語失誤的負(fù)性記憶,開學(xué)時江南十校?寂琶陆。二個多月來,上課注意力不集中,經(jīng)常失眠,成績下滑,想到高考臨近,內(nèi)心就十分緊張、苦惱,并出現(xiàn)泛化,結(jié)合心理測驗的結(jié)果,最后診斷為嚴(yán)重心理問題。針對該求助者的情況,經(jīng)協(xié)商主要采用系統(tǒng)脫敏法輔助認(rèn)知行為療法進行咨詢。咨詢過程分為三個階段,每周一次,每次50分鐘,共七次。經(jīng)過七次咨詢,求助者的癥狀有了明顯的改善。求助者上課能集中注意力聽講,不失眠了。想到考試也不再感到緊張害怕了。后來考進省內(nèi)重點大學(xué)。
我的陳述完畢,謝謝各位老師。
親愛的各位老師:
您們好!我叫xxx,我的畢業(yè)論文題目是《xx》。首先,感謝我的論文指導(dǎo)老師xx老師對我的悉心教誨和指導(dǎo),使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。其次,我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝,感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關(guān)注,最后,我對我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激,感激老師們的辛勤付出。在此,我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康!
我的畢業(yè)論文選題開始是《xx》,后來我的指導(dǎo)老師說我的選題范圍太廣,應(yīng)該抓住重點來寫,經(jīng)過幾番斟酌,我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《xx》。
我的畢業(yè)論文是分:現(xiàn)狀分析、頸瓶分析、對策分析以及愿景這四部分來展開的。云計算作為新一代的.信息技術(shù),對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界以及數(shù)字圖書館建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。資源共享在圖書館信息化建設(shè)中起著舉足輕重的作用,其發(fā)展水平是衡量數(shù)字圖書館建設(shè)的重要標(biāo)志。云時代數(shù)字圖書館資源共建共享,既是圖書館事業(yè)發(fā)展的重大趨勢,也是克服數(shù)字環(huán)境下信息孤島桎梏的重要措施。首先,論文分析了數(shù)字圖書館資源共享中云計算的發(fā)展現(xiàn)狀,如“云時代”的數(shù)字圖書館、數(shù)字資源共建共享的云模式以及數(shù)字圖書館資源共享的云運用等基礎(chǔ)性的問題。然后,在此基礎(chǔ)上充分研究了數(shù)字圖書館資源共享中云建設(shè)的共享難題、制約因素和實施問題等一系列發(fā)展瓶頸。
最后,根據(jù)數(shù)字圖書館資源共享中云計算的發(fā)展?fàn)顩r及其缺陷,提出了數(shù)字圖書館云計算的4大發(fā)展對策:一是總體規(guī)劃,合理布局;二是更新理念,增強合作;三是統(tǒng)一平臺,集合設(shè)計;四是虛實結(jié)合,合理組合。數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分利用云計算技術(shù),充分實現(xiàn)圖書館資源的共建共享,徹底打破數(shù)字信息孤島。通過全面考慮與統(tǒng)一規(guī)劃,建立數(shù)字?jǐn)?shù)字圖書館共享數(shù)據(jù)中心,形成一個唯一可信的信息數(shù)據(jù)源,使整個新系統(tǒng)和不同時期已經(jīng)存在的系統(tǒng)進行有機集成,保證整個數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和一致,并為數(shù)字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的、足夠的、全面的數(shù)據(jù)保障,為數(shù)字圖書館資源共享在云時代的進一步實現(xiàn)奠定平臺基礎(chǔ),從而實現(xiàn)資源共享和服務(wù)共享。
以上是我的論文答辯自述,請各位老師批評指導(dǎo)。
謝謝!
畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿2
各位老師:
你們好,我畢業(yè)論文的題目是《<失林婚書案文卷>研究》。
首先,就論文的選題而言:黑水城文書數(shù)量豐富,具有很高的史料價值,但目前學(xué)界對黑水城文書的研究尚處于起步階段,尤其是對其中法制文書的研究,更為薄弱,沒有相關(guān)的研究專著,研究論文也僅有4篇,因此我的畢業(yè)論文選取黑城法制文書中的《失林婚書案文卷》作為研究對象,《失林婚書案文卷》是黑城法制文書中保存較為完整,保存文字最多的文卷,它比較能夠反映元代的一些法制問題,而且至今沒有人專門研究過。希望通過對《失林婚書案文卷》的研究能彌補元代法制史研究的一些空白和不足,在元代法制狀況的研究方面有所突破。
其次,就論文的資料而言:黑城文書屬于原始資料,非常珍貴。李逸友先生在《黑城出土文書(漢文文書卷)》一書中公布了部分黑城文書的錄文,并附有圖片。但錄文中有一些訛誤之處,而且附的圖片數(shù)量有限。為此,導(dǎo)師杜老師曾專門帶我們到內(nèi)蒙古考古所,一一核對文書原件,同時也補充了一些李逸友先生沒有公布的新資料。所以就本篇論文所用的資料來說,相對而言,非常全面、可靠、準(zhǔn)確,在此基礎(chǔ)上進行的研究和得出的研究成果也就比較有價值。
下面我談?wù)務(wù)撐牡闹饕獌?nèi)容。本篇論文主要包括三部分:
第一部分:《失林婚書案文卷》釋校。主要是對照文書原件和拍的影印件,嚴(yán)格按照原文書的格式,將文書全文進行錄文。并對文書進行了校勘和考釋。其中糾正了李逸友先生錄文中的一些錯訛衍漏之處,大概更正的有近50處。另外,結(jié)合相關(guān)的'地理,職官,文書書寫格式等知識,補正文書缺失文字20處。
第二部分:《失林婚書案文卷》中法制用語考釋。有關(guān)元代法制語言的資料保存下來的不多,主要就是《元典章·刑部》,長期以來,學(xué)術(shù)界主要就是圍繞《元典章》來研究元代的法制語言!妒Я只闀肝木怼房梢哉f是元代法制語言資料的一個重要補充。它完整的保存了失林婚書一案的原始的審案記錄,是第一手的法制語言資料,真實可信,最能反映元代法制語言的原貌。本文對其中的一些重要的法制用語進行了考釋?坚尩闹饕~語有:“執(zhí)照”、“取責(zé)”、“執(zhí)結(jié)”、“開坐”、“施行”、“根勾”、“招伏”、“取問”、“干照”、“取覆”、“備細”等等。這對于文書的釋讀和研究,對于研究元代語言史都具有重要價值。
第三部分:《失林婚書案文卷》反映的社會歷史問題。這部分是論文的主體。主要研究了三個方面的問題。
第一個問題:是關(guān)于元代法律文狀的書寫格式。元代法律文狀的書寫格式在《元典章》中有少量例子,在《元代法律資料輯存》中的《告狀新式》和《寫狀法式》中有所規(guī)定,但都不系統(tǒng)完整!妒Я只闀肝木怼吠暾乇4媪嗽煌痉ㄎ臓,其中有原告的訴狀,有傳訊審問被告和證人時官吏記錄的取狀,有被告的識認(rèn)狀,還有收管犯人的承管狀和責(zé)領(lǐng)狀等等,基本上包括了元代各種常用的司法文狀。本文主要是在對《失林婚書案文卷》進行仔細研讀的基礎(chǔ)上,先根據(jù)文書的內(nèi)容判定每件文書分別屬于什么文狀,對它們進行列表分類,然后對每一種文狀的書寫格式和基本要求進行總結(jié)。這對于研究元代法律文狀的書寫格式具有重要價值。
第二個問題:是關(guān)于《失林婚書案文卷》反映的元代的司法程序。失林婚書案是一個以婚書為中心的案件,雖然是一個個案案例,但也基本上能夠代表和反映元代民事訴訟案件的一般審理程序,例如案件的審理需要經(jīng)過:接受訴狀,傳喚當(dāng)事人和證人;開庭審理案件,調(diào)查取證;官員合議并宣判案件審理結(jié)果這樣幾個環(huán)節(jié)?梢哉f,《失林婚書案文卷》是研究元代民事訴訟案件非常珍貴,非常難得的資料。通過研究,我發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題值得注意:
1、失林婚書案的審理程序基本上符合元代法律的規(guī)定,嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,判決結(jié)果也較為合理。而且,即使在當(dāng)時紅巾軍起義已經(jīng)波及到亦集乃路周遍地區(qū)的情況下,這個案件的審理仍在有條不紊的進行。
2、審理案件是一種“圓署”制度,也就是由相關(guān)官員一起商量合議作出判決,而不是由某個人單獨決定。這也體現(xiàn)了司法公正。
3、關(guān)于案件的審理時限,元代法律是有明確規(guī)定,但失林婚書一案從原告上訴到結(jié)案,一共僅用了十天時間,可見,亦集乃路官府辦案效率是比較高的。
4、失林婚書一案沒有進行“約會”審理,元代法律規(guī)定涉及到不同戶籍的人之間的訴訟案件,應(yīng)由不同戶籍所屬的機構(gòu)協(xié)調(diào)共同處理,約會審理。案件中原告阿兀是回回人,但主管回回刑名訴訟的機構(gòu)——回回哈的司并未參與案件的審理,這也印證了史書上記載的元末回回哈的司已不再管理回回人的刑名詞訟。
第三個問題:是關(guān)于《失林婚書案文卷》反映的元代的文書管理制度。元代官員以公文案例作為處理政務(wù)的依據(jù),因此元代政府重視檔案文書的管理,但關(guān)于元代文書的具體管理情況,正史中僅有零星記載,相關(guān)的資料也很少!妒Я只闀肝木怼分袑Υ藛栴}有所體現(xiàn)。因此本文通過《失林婚書案文卷》,對元代文書的管理機構(gòu),管理人員、文書的入庫程序以及文書的管理方法等進行了總結(jié)和研究。
以上是《失林婚書案文卷》反映的主要的社會歷史問題。此外,通過研究發(fā)現(xiàn)《失林婚書案文卷》還反映出元代社會一些特有的問題和現(xiàn)象。例如:
1、婦女地位。一方面元代婦女的法律地位很低。但另一方面,從思想觀念而言,元代社會對婦女離婚、改嫁持寬容和開明的態(tài)度。
2、回回人地位。政治上享有特權(quán),經(jīng)濟上善于經(jīng)商,活動區(qū)域遍及全國各地。
3、元代的戶籍制度。元代的戶籍制度是諸色戶計,非常復(fù)雜,通過《失林婚書案文卷》可知,該制度在亦集乃路實行過,但因元末農(nóng)民起義,戶籍制度日益混亂。
這是我畢業(yè)論文的主要情況,之前在《寧夏社會科學(xué)》曾發(fā)表過一篇關(guān)于《失林婚書案文卷》的研究論文,為寫這篇畢業(yè)論文奠定一定的基礎(chǔ)?傊,《失林婚書案文卷》為考證研究元代的法制用語,元代各種文狀的書寫格式,元代司法案件的審理程序,以及元代檔案文書的管理制度等等提供了非常珍貴的第一手資料。本文對這些問題都進行了比較認(rèn)真深入的研究,取得了一定的研究成果,應(yīng)該說彌補了元代法制史研究領(lǐng)域的一些不足。
謝謝各位老師。
畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿3
尊敬的評委老師:
早上好!我叫xxx,20xx級社會學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會學(xué)視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導(dǎo)老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了張老師的精心細致指導(dǎo),使我很快掌握了論文的寫作方法,并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何,我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。
截至目前,在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說的論著非常多,但尚無從社會學(xué)視野下對金庸小說中婚戀觀的研究。選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材,一方面是因為我對金庸小說比較喜歡,包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確,金庸小說不僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇,還借用江湖這個社會,使人物擺脫傳統(tǒng)社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由。另一方面結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實,許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似,揭示其中的聯(lián)系,警示世人,以倡導(dǎo)和諧的、理想的婚姻。
在這篇論文中,主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法,各部分安排按照先典型分析,具體對照現(xiàn)象,理論分析,再闡明現(xiàn)代性特征的層次進行。具體結(jié)構(gòu)如下:
第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型;
第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實相對應(yīng)的婚姻類型;
第三部分為關(guān)于金庸小說中擇偶的社會學(xué)分析,分為宏觀和和微觀兩個方面分析。宏觀方面的主要理論有:對于擇偶的個人主義解釋;擇偶的社會文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有:1、相似性理論;2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論:相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結(jié)論總是成立的,雖做出如下推論:相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結(jié)論總是成立的,雖然對具體是什么“相似”有些爭議。在外在社會條件上符合“同類匹配”,內(nèi)在條件上又符合“需求互補”,這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。
第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征;在金庸小說中,男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的'戀愛自由,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合。
第五部分:結(jié)論。
社會是歷史積淀的產(chǎn)物,小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當(dāng)代人的今天,在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng),人們獲得充分的個性自由,能夠勇于追求自我愛情的今天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的愛情婚戀,對我們?nèi)杂袉⒌。金庸小說中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀,也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“集體無意識”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況,從而具有重要的認(rèn)識價值。因此,我們應(yīng)當(dāng)超越以愛情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡單對立,使工具理性與價值理性相結(jié)合來構(gòu)建一種理想的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。
限于各種條件的制約,特別是本人理論水平所限,使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實意義僅停留在比較粗淺的層面,尤其是理論方面,還有很多問題需要繼續(xù)進行深入、細致的思考和探索。
最后,再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導(dǎo);其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對我的教育與培養(yǎng),沒有你們的教導(dǎo),也就沒有我的今天;最后也要感謝本專老業(yè)同學(xué)這幾年來對我的關(guān)心與支持,和你們生活在一起的日子我永遠也不會忘記!
懇請各位老師、同學(xué)進行批評指正,謝謝大家!
畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿4
各位老師好,我畢業(yè)論文的題目是《<失林婚書案文卷>研究》。
首先,就論文的選題而言:
黑水城文書數(shù)量豐富,具有很高的史料價值,但目前學(xué)界對黑水城文書的研究尚處于起步階段,尤其是對其中法制文書的研究,更為薄弱,沒有相關(guān)的研究專著,研究論文也僅有4篇,因此我的畢業(yè)論文選取黑城法制文書中的《失林婚書案文卷》作為研究對象,《失林婚書案文卷》是黑城法制文書中保存較為完整,保存文字最多的文卷,它比較能夠反映元代的一些法制問題,而且至今沒有人專門研究過。希望通過對《失林婚書案文卷》的研究能彌補元代法制史研究的一些空白和不足,在元代法制狀況的研究方面有所突破。
其次,就論文的資料而言:
黑城文書屬于原始資料,非常珍貴。李逸友先生在《黑城出土文書(漢文文書卷)》一書中公布了部分黑城文書的錄文,并附有圖片。但錄文中有一些訛誤之處,而且附的圖片數(shù)量有限。為此,導(dǎo)師杜老師曾專門帶我們到內(nèi)蒙古考古所,一一核對文書原件,同時也補充了一些李逸友先生沒有公布的新資料。所以就本篇論文所用的資料來說,相對而言,非常全面、可靠、準(zhǔn)確,在此基礎(chǔ)上進行的研究和得出的研究成果也就比較有價值。
下面我談?wù)務(wù)撐牡闹饕獌?nèi)容。本篇論文主要包括三部分:
第一部分:
《失林婚書案文卷》釋校。主要是對照文書原件和拍的影印件,嚴(yán)格按照原文書的格式,將文書全文進行錄文。并對文書進行了?焙涂坚。其中糾正了李逸友先生錄文中的一些錯訛衍漏之處,大概更正的有近50處。另外,結(jié)合相關(guān)的地理,職官,文書書寫格式等知識,補正文書缺失文字20處。
第二部分:
《失林婚書案文卷》中法制用語考釋。有關(guān)元代法制語言的資料保存下來的不多,主要就是《元典章·刑部》,長期以來,學(xué)術(shù)界主要就是圍繞《元典章》來研究元代的法制語言!妒Я只闀肝木怼房梢哉f是元代法制語言資料的一個重要補充。它完整的保存了失林婚書一案的原始的審案記錄,是第一手的法制語言資料,真實可信,最能反映元代法制語言的原貌法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯發(fā)言稿法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯發(fā)言稿。本文對其中的一些重要的法制用語進行了考釋?坚尩闹饕~語有:“執(zhí)照”、“取責(zé)”、“執(zhí)結(jié)”、“開坐”、“施行”、“根勾”、“招伏”、“取問”、“干照”、“取覆”、“備細”等等。這對于文書的釋讀和研究,對于研究元代語言史都具有重要價值。
第三部分:
《失林婚書案文卷》反映的社會歷史問題。這部分是論文的主體。主要研究了三個方面的問題。
第一個問題:
是關(guān)于元代法律文狀的書寫格式。元代法律文狀的書寫格式在《元典章》中有少量例子,在《元代法律資料輯存》中的《告狀新式》和《寫狀法式》中有所規(guī)定,但都不系統(tǒng)完整!妒Я只闀肝木怼吠暾乇4媪嗽煌痉ㄎ臓睿渲杏性娴脑V狀,有傳訊審問被告和證人時官吏記錄的取狀,有被告的.識認(rèn)狀,還有收管犯人的承管狀和責(zé)領(lǐng)狀等等,基本上包括了元代各種常用的司法文狀。本文主要是在對《失林婚書案文卷》進行仔細研讀的基礎(chǔ)上,先根據(jù)文書的內(nèi)容判定每件文書分別屬于什么文狀,對它們進行列表分類,然后對每一種文狀的書寫格式和基本要求進行總結(jié)。這對于研究元代法律文狀的書寫格式具有重要價值。
第二個問題:
是關(guān)于《失林婚書案文卷》反映的元代的司法程序。失林婚書案是一個以婚書為中心的案件,雖然是一個個案案例,但也基本上能夠代表和反映元代民事訴訟案件的一般審理程序,例如案件的審理需要經(jīng)過:接受訴狀,傳喚當(dāng)事人和證人;開庭審理案件,調(diào)查取證;官員合議并宣判案件審理結(jié)果這樣幾個環(huán)節(jié)?梢哉f,《失林婚書案文卷》是研究元代民事訴訟案件非常珍貴,非常難得的資料。通過研究,我發(fā)現(xiàn)有以下幾個問題值得注意:
1、失林婚書案的審理程序基本上符合元代法律的規(guī)定,嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,判決結(jié)果也較為合理。而且,即使在當(dāng)時紅巾軍起義已經(jīng)波及到亦集乃路周遍地區(qū)的情況下,這個案件的審理仍在有條不紊的進行。
2、審理案件是一種“圓署”制度,也就是由相關(guān)官員一起商量合議作出判決,而不是由某個人單獨決定。這也體現(xiàn)了司法公正。
3、關(guān)于案件的審理時限,元代法律是有明確規(guī)定,但失林婚書一案從原告上訴到結(jié)案,一共僅用了十天時間,可見,亦集乃路官府辦案效率是比較高的。
4、失林婚書一案沒有進行“約會”審理,元代法律規(guī)定涉及到不同戶籍的人之間的訴訟案件,應(yīng)由不同戶籍所屬的機構(gòu)協(xié)調(diào)共同處理,約會審理。案件中原告阿兀是回回人,但主管回回刑名訴訟的機構(gòu)——回回哈的司并未參與案件的審理,這也印證了史書上記載的元末回回哈的司已不再管理回回人的刑名詞訟。
第三個問題:
是關(guān)于《失林婚書案文卷》反映的元代的文書管理制度。元代官員以公文案例作為處理政務(wù)的依據(jù),因此元代政府重視檔案文書的管理,但關(guān)于元代文書的具體管理情況,正史中僅有零星記載,相關(guān)的資料也很少!妒Я只闀肝木怼分袑Υ藛栴}有所體現(xiàn)。因此本文通過《失林婚書案文卷》,對元代文書的管理機構(gòu),管理人員、文書的入庫程序以及文書的管理方法等進行了總結(jié)和研究。
以上是《失林婚書案文卷》反映的主要的社會歷史問題。此外,通過研究發(fā)現(xiàn)《失林婚書案文卷》還反映出元代社會一些特有的問題和現(xiàn)象。例如:
1、婦女地位。一方面元代婦女的法律地位很低法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯發(fā)言稿默認(rèn)。但另一方面,從思想觀念而言,元代社會對婦女離婚、改嫁持寬容和開明的態(tài)度。
2、回回人地位。政治上享有特權(quán),經(jīng)濟上善于經(jīng)商,活動區(qū)域遍及全國各地。
3、元代的戶籍制度
元代的戶籍制度是諸色戶計,非常復(fù)雜,通過《失林婚書案文卷》可知,該制度在亦集乃路實行過,但因元末農(nóng)民起義,戶籍制度日益混亂。
這是我畢業(yè)論文的主要情況,之前在《寧夏社會科學(xué)》曾發(fā)表過一篇關(guān)于《失林婚書案文卷》的研究論文,為寫這篇畢業(yè)論文奠定一定的基礎(chǔ)?傊,《失林婚書案文卷》為考證研究元代的法制用語,元代各種文狀的書寫格式,元代司法案件的審理程序,以及元代檔案文書的管理制度等等提供了非常珍貴的第一手資料。本文對這些問題都進行了比較認(rèn)真深入的研究,取得了一定的研究成果,應(yīng)該說彌補了元代法制史研究領(lǐng)域的一些不足。
謝謝各位老師。
畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿5
各位老師,同學(xué)們:
晚上好!
我叫xx,是20xx級會計三班的學(xué)生。我今天論文答辯的題目是《民營中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的成因及防范》。我的論文是在x老師的細心指引及教導(dǎo)下完成的,在這里我要對我的指導(dǎo)老師表示感謝。我也要對在坐的各位老師表示感謝,謝謝你們百忙之中還來參加我的論文答辯。接下我把我的論文選題的初衷及主要內(nèi)容向各位老師做一陳述,希望老師們在不足之處給予指導(dǎo)批評。
第一,我先談?wù)勥@次論文選題的初衷。
在20xx年經(jīng)濟危機暴發(fā)以來,全球的'經(jīng)濟一直低迷。這對我國中小企業(yè)的影響更是空前:企業(yè)倒閉、老板跑路、跳樓等等負(fù)面新聞在人們的生活中頻頻出現(xiàn)。
中小企業(yè)在我國社會經(jīng)濟發(fā)展中做出了重大的貢獻,尤其是在就業(yè)和稅收方面,占有著不容忽視的地位。但隨著民營經(jīng)濟規(guī)模的不斷壯大,中小企業(yè)由于自身實力薄弱、資金不充足等原因,在市場運作中應(yīng)變能力差,暴露出的問題也越來越多,尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟形勢不佳的大背景下,民營中小企業(yè)成本大幅上升,出口型民營中小企業(yè)更是陷入上下游擠壓的困境,發(fā)展期間未顯現(xiàn)的財務(wù)風(fēng)險問題更是顯露無遺。所以民營中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的問題已經(jīng)不容忽視了。
第二,我來介紹下本篇論文的主要內(nèi)容
1、描述財務(wù)風(fēng)險的概念,分析財務(wù)風(fēng)險產(chǎn)生的原因及類別,并結(jié)合雅戈爾集團的財務(wù)報表對財務(wù)風(fēng)險做了實例分析。
2、從民營中小企業(yè)的基本情況入手,進一步對我國民營中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險成因進行分析。
3、以浙江信泰集團為例,分析當(dāng)前形勢下我國中小企業(yè)普遍面臨的財務(wù)風(fēng)險。
4、針對民營中小企業(yè)所面臨的財務(wù)風(fēng)險提出了四條防范措施。
。1)應(yīng)建立健全的內(nèi)部稽核制度
(2)組成專門的財務(wù)風(fēng)險管理小組
。2)加強日常資金管理,保證資金合理匹配
。4)選擇正確的風(fēng)險管理策略
5、總結(jié)。在一場場風(fēng)暴過后,中小企業(yè)越來越受到重視,自20xx年始,我國已出臺了不少的政策受惠于中小企業(yè),促使其健康穩(wěn)定發(fā)展。
第三,關(guān)于本論文的不足之處
我的這篇論文主要談?wù)撁駹I中小企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的成因及防范,雖然是通過收集資料及運用自己所見所學(xué)的有限知識完成了,但還是因為自己身有限的知識及見識,沒能對這些存在的問題進行更深層次的剖析。有很多遺漏的,不足的地方,希望老師們能給予指導(dǎo),這對于我今后工作學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的幫助。再次謝謝大家。
畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿6
尊敬的各位老師:
您們好!我叫xxx,學(xué)號是xx,我畢業(yè)論文的題目是《信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合》,我的論文指導(dǎo)老師是孫xx老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述:
飛速發(fā)展的信息技術(shù)正在引起社會的深刻變革,已經(jīng)到來的信息時代迫切要求教育進行改革,教育技術(shù)已成為教育改革的制高點和突破口!秶一A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確提出:“要大力推進信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用,促進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的改革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具!边@為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運用以及信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指明了方向。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合就是以學(xué)科知識作為載體,把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到學(xué)科教學(xué)中去。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:在一切有條件的地方,科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運用現(xiàn)代教育技術(shù)。信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合可以豐富學(xué)習(xí)的資源,學(xué)習(xí)的形式更加多樣,學(xué)習(xí)的安排更加靈活,將更加有利揭示教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。有利于加強教學(xué)的直觀性,使知識、能力、興趣融為一體。易于學(xué)生接受,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)的能力。
因此,對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合進行研究,能為對小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供參考,為更有效地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提供事實和理論依據(jù)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合已經(jīng)成為社會與時代發(fā)展的必然趨勢。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合也取得了一定的成果,但研究者主要關(guān)注信息技術(shù)與小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)的整合研究。在信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合上,多集中在多媒體與小學(xué)科學(xué)結(jié)合來改進小學(xué)科學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合問題上。缺乏對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合研究。
本文共分成四部分:
第一部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的內(nèi)涵和意義,旨在增加對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的理解。
第二部分主要以寧波市鄞州區(qū)為例闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀。主要存在以下一些現(xiàn)狀:教師整體的信息素養(yǎng)水平不高;信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用不高;為“整合”而整合;對“整合”的理解走入誤區(qū);過分強調(diào)“親歷”的“不可替代性”,并對對上述的現(xiàn)狀進行了原因分析,教師信息技術(shù)水平的影響,科學(xué)教學(xué)軟硬件條件的缺乏,教與學(xué)缺乏探索求新的意識,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識度不深,是產(chǎn)生上述現(xiàn)狀的原因所在。
第三部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的切入點,本文提出了主要在情境教學(xué)、信息的收集與處理處、模擬仿真、虛擬實驗這幾個方面來進行整合。
第四部分主要針對存在的'現(xiàn)狀提出以下幾點建議:充分利用信息技術(shù),推進小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的改革;加強師資培訓(xùn),提高信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的使用水平和效率;努力提高現(xiàn)有硬件設(shè)備的利用率,加強教學(xué)軟件資源建設(shè);重視和加強對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的管理及評價。
本文采用的研究方法主要有:文獻檢索法、調(diào)查法、訪談法、歸納總結(jié)法。
首先本文是在查閱大量相關(guān)資料和前人的研究情況下來進行寫作的。
其次,本人對一線小學(xué)科學(xué)教師和小學(xué)生進行了問卷調(diào)查和訪談,調(diào)查對象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性。
最后,是畢業(yè)論文結(jié)束語,我對大量的資料和調(diào)查訪談的結(jié)果進行了歸納總結(jié),分析原因,并提出幾點可行的建議。
本文比較早的對信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀進行了了調(diào)查,并第一次對存在現(xiàn)狀進行了原因分析。語言上力求通俗易懂,主要面向廣大小學(xué)科學(xué)教師;結(jié)構(gòu)上力求整潔美觀,條理清楚;內(nèi)容上力求實用,能夠給讀者以啟發(fā)和力量;理論上力求嚴(yán)謹(jǐn),能夠在分析中給與操作上的幫助。當(dāng)然,本文也存在著一些不足之處,例如由于人力和時間有限,不能對各個地區(qū)進行更大范圍的調(diào)查。
最后,我的論文是在孫xx老師的精心指導(dǎo)下完成的,她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時,在撰寫的過程中,我學(xué)到了許多東西,豐富了自己的知識。我的陳述完畢,謝謝各位老師!
畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿7
各位老師:
上午好!我叫楊x,來自造價084班,F(xiàn)在我開始簡單的介紹一下我做的畢業(yè)設(shè)計及對大學(xué)生活的感想。我的畢業(yè)設(shè)計題目是:贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預(yù)算設(shè)計。建筑面積3169.84平方米,建筑層數(shù)6層,建筑高度21.1米,土建造價3240796.14元,單方造價1xx0.35元。建筑工程等級:二級。
建筑抗震設(shè)防類別:丙類。設(shè)計使用年限:50年。耐火等級為二級。屋面二級防水,不上人保溫屋面采用卷材防水,上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結(jié)構(gòu)類型是:磚混結(jié)構(gòu)。消防設(shè)計,建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁巖磚;A(chǔ)、承臺、基礎(chǔ)梁采用C30混凝土,樓面屋面梁、板采用C25混凝土,框架柱采用C25混凝土。鋼筋采用HPB235二級鋼和HPB335三級鋼。
給排水工程,總造價x元,單方造價x元。室內(nèi)生活冷水給水管及進戶管管材選用:PPR給水管,連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料(聚乙烯)復(fù)合管,連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶管采用PVCU芯層發(fā)泡復(fù)合消音排水管,采用承插連接或密圈連接。
電氣工程,總造價x元,單方造價x元。防雷等級為三級。套管采用難熔塑料管PVC,導(dǎo)線采BV用塑銅線。
大學(xué)四年的造價學(xué)習(xí)、熏陶,給了我一個用造價的思想來思考問題,用組價的方式來匯總問題,用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標(biāo)準(zhǔn)解決問題。經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)濟管理,讓我開啟了用經(jīng)濟學(xué)的眼光評價問題,用經(jīng)濟學(xué)的視野看待世界政治變化,觀察每一方在不同角度做出相應(yīng)的決策的原因。
經(jīng)濟學(xué)的價值觀,機會成本,價值工程,技術(shù)經(jīng)濟學(xué),工程經(jīng)濟學(xué)等等這些經(jīng)濟思想,四年的大學(xué)生活給了我一個造價,經(jīng)濟的`思維模式思考問題。雖然在求學(xué)的路上可能稍有停步,但是學(xué)習(xí)步伐是永無止境的。在以后的工作生涯中,我將會用學(xué)校所學(xué)的基本知識,越走越遠。
借此答辯之際,感謝劉老師的對我們畢業(yè)設(shè)計的悉心幫助,感謝答辯組老師對我答辯的指導(dǎo)!謝謝您們!我的演講到此結(jié)束
畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿8
尊敬的各位老師:
您們好!(鞠躬致意)
首先,感謝您們在百忙之中抽出寶貴時間傾聽我的畢業(yè)論文答辯。我叫××,是口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)××班的學(xué)生,我的論文題目是×××(這里改成口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)論文題目),論文是在×× (改成導(dǎo)師名字) 導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的,借此機會,我要向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,對任教我的各位口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導(dǎo):
首選,允許我介紹一下本次論文的選題背景和研究意義。隨著時代發(fā)展,口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論和技術(shù)研究日新月異……(簡單闡述本論文在口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的背景和研究意義)。因此,×××(這里改成口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)論文題目)在口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域有著廣泛的.應(yīng)用前景和實際的理論價值。
其次,我想介紹一下×××(這里改成口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)論文題目)這篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)包括中英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻等五個部分。正文主要內(nèi)容包括綜述、研究方法和過程、研究結(jié)果分析。(這里根據(jù)口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)論文具體內(nèi)容進行更改)
畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿9
尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué):
大家早上好!我是來自級xxx的學(xué)生xx,我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開發(fā)探析》。
首先,我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。
其實關(guān)于酒文化的旅游開發(fā)和設(shè)計雖然已經(jīng)有很多人做了研究,其中關(guān)于貴州酒文化的旅游開發(fā)也有涉及,但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目,首先是基于自己的興趣愛好;同時,也是基于了以下三個方面的考慮:
1、現(xiàn)在隨著國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的進一步深入,旅游模式逐步升級,開始由觀光游時代向體驗游時代轉(zhuǎn)變,旅游類型也開始由大眾旅游向?qū)I(yè)化、多元化方向發(fā)展,專題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游。本文的寫作目的也就是在專題化旅游開發(fā)的大背景下,為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音,一個思路。
2、我們知道,旅游的生命在于特色,有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長遠,酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺的故鄉(xiāng),不僅有悠久的`酒文化歷史,更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開發(fā),不僅對貴州有著特別的意義,對國內(nèi)酒文化的旅游開發(fā)也是一種典范帶動。
3、我選擇這個題目,老實說,我一開始是覺得這方面的文獻資料比較充分,應(yīng)該易于開展論文的撰寫,所以選擇了它。呵呵......
其次,我想重點說一下本文的主要內(nèi)容及探討的主要問題
本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內(nèi)涵,同時重點對貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問題進行了分析,在此基礎(chǔ)上對貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開發(fā)提出了一些建議。
本文主要有五個組成部分:
1、酒文化旅游概述,在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義,并重點闡明了貴州酒文化旅游資源的類型。
2、對貴州開展酒文化旅游的條件進行了分析,主要從地理氣候、資源條件、社會文化、政府政策等方面做了闡述,從而充分論證了貴州酒文化旅游開發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個難點。
3、對貴州酒文化旅游開發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問題進行了分析,如酒旅分家嚴(yán)重,產(chǎn)品單一,開發(fā)創(chuàng)新力度低,缺乏專業(yè)化的策劃、推廣和營銷等。我認(rèn)為這是本文的亮點。
4、針對貴州現(xiàn)存的問題,我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開發(fā)的建議,通過挖掘、整合、再塑造貴州酒文化,進一步開展酒文化旅游節(jié)慶活動,徹底激活酒旅游的活力,從而塑造民族酒品牌、創(chuàng)造出品牌效應(yīng),進而開展酒鄉(xiāng)旅游,打造出成熟的酒文化旅游線路,最終結(jié)合其他行業(yè)推進貴州酒旅游的綜合開發(fā),真正實現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展,再輝煌。我認(rèn)為這正是本文為數(shù)不多的一個創(chuàng)新之處。
5、最后總結(jié)全文,給出方向。
由于本人水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻,其中關(guān)于開發(fā)的暢想也只是學(xué)生憑著現(xiàn)在學(xué)的知識,在分析了貴州現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上給出的'一些建議,思考肯定還不夠深刻也不夠全面。同時我覺得本文的最大缺憾是沒有相應(yīng)數(shù)據(jù)分析和圖表解釋,以致文章的闡述缺乏足夠的說服力。這一方面是自己的專業(yè)數(shù)據(jù)收集、處理能力不夠,另外就是現(xiàn)有專業(yè)的、權(quán)威的、最新的酒文化旅游的數(shù)據(jù)缺乏。沒有相應(yīng)部門的統(tǒng)計,獲取當(dāng)然不易。此外雖然我已經(jīng)很仔細的檢查過了,但是依然可能還存在一定的錯別字或語句不是很通順的地方。
關(guān)于體會:坦白說通過這次論文的寫作,在信息檢索、閱讀寫作、基礎(chǔ)知識、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高。(真有提高嗎?哈哈。)但是,這篇論文的寫作以及分析的過程,也是我越來越認(rèn)識到自己知識與分析能力薄弱的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行的論文寫作和分析,但論文還是存在許多不足之處,分析不透徹或者建議不具體,還有待改進。所以請各位老師多批評指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好。
我的陳述完畢,請老師提問。謝謝!
畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿10
各位老師好!
我叫王xx,來自xx班,我的論文題目是《基于實物期權(quán)的城市軌道交通項目財務(wù)評估應(yīng)用研究》。在這里,請允許我向王xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的目的、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先,在目的和意義上,本文研究將實物期權(quán)理論引入城市軌道交通項目投資決策評價過程之中,目的在于完善軌道交通建設(shè)投資項目的評估方法和體系,通過完善評估手段,使軌道交通項目價值能夠被更準(zhǔn)確地計算和評估,進而幫助軌道交通項目建設(shè)方進行科學(xué)決策。
當(dāng)前,將實物期權(quán)理論應(yīng)用于城市軌道交通項目投資評價的相關(guān)研究較少,本文成果可作為以投資者為主體,評價城市軌道交通項目價值理論的一個新的思路,同時為決策方法的選擇提供理論支撐,對我國軌道交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展有一定的意義。
其次,在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上,本文的基本思路是:首先分析城市軌道交通項目特征并回顧傳統(tǒng)方法在處理項目投資決策問題上的局限性。在此基礎(chǔ)上,分析軌道交通項目特性以及期權(quán)特征,并構(gòu)建基于推遲期權(quán)的城市軌道交通項目評價模型。最后,通過實例對投資決策模型進行了驗證。本文的主要研究內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下:
第一章是論文的緒論部分,此章節(jié)中首先對城市軌道交通等相關(guān)研究背景做了簡要介紹,并對于此次研究提出了其研究的必要性和意義所在。通過文獻綜述,系統(tǒng)闡述了國內(nèi)外學(xué)者和專家對于實物期權(quán)等方法的研究過程和現(xiàn)狀,并最后提出本論文的研究內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)。
第二章對于城市軌道交通項目和投資決策方法兩方面分別做了系統(tǒng)闡述。其中軌道交通項目闡述包含對于城市軌道交通的簡介、分類及特征,重點對軌道交通項目的經(jīng)濟特征和投資特征進行分析,為下一步研究做鋪墊。在投資決策方法綜述中,重點分析和對比了傳統(tǒng)項目評價方法及實物期權(quán)方法。首先是對傳統(tǒng)項目評價方法的闡述,并總結(jié)其存在的問題和缺陷。其后,對實物期權(quán)方法做了系統(tǒng)介紹,最后總結(jié)了實物期權(quán)方法應(yīng)用的基本思路和步驟。
第三章和第四章是本論文的核心部分,本文第三章著手于分析軌道交通項目的期權(quán)特征,并建立了城市軌道交通推遲期權(quán)模型,指出了該模型的實際指導(dǎo)意義。
第四章中并運用具體案例進行實證分析和量化的計算,增強論文的說服力。
第五章是本文的最后一章,通過前面兩章的模型構(gòu)建和驗證,初步總結(jié)將實物期權(quán)方法應(yīng)用于城市軌道交通項目的結(jié)論,并指出本次研究中未能考量的因素以及可能存在的問題,指出將來進行完善和開拓研究方向。
最后,在不足之處上,關(guān)于本文存在的不足以及對未來的.展望總結(jié)如下:
1、模型參數(shù)的確定較難。城市軌道交通項目價值增長率的數(shù)據(jù)難以獲得,本文以客流量增長率近似代替。實際上,決定軌道交通項目價值的因素較為復(fù)雜,固定資產(chǎn)折舊、維修費用增加、沉沒價值計算等都將影響項目價值。另外,價值增長率的方差難以直接獲得,利用類似項目歷史年數(shù)據(jù)近似代替的手段無法考量項目未來年的不確定性。因此,模型參數(shù)的確定仍需有更準(zhǔn)確的測算方法。
2、在構(gòu)建推遲期權(quán)定價模型中,未能準(zhǔn)確得到推遲期權(quán)的時間,并將其量化為公式進行計算,給項目確定決策操作時機帶來較多不便,而這正是項目本身的不確定性特征所決定的。
3、未能考慮存在其他競爭對手情況下的博弈模型。本文構(gòu)建推遲期權(quán)定價模型以及案例驗證均以僅有一個投資者的條件為基本假設(shè),但實際當(dāng)中往往有多個投資者進行競爭,因此需進一步對其博弈特性及模型進行構(gòu)建和驗證。
另外,仍有一些其他因素未能加以考慮,如同時存在的不同期權(quán)間的相互影響、國民經(jīng)濟和社會效益分析等等,均有待于進一步研究。
再一次謝謝各位老師。
【畢業(yè)論文答辯的發(fā)言稿】相關(guān)文章:
畢業(yè)論文答辯過程10-29
畢業(yè)生論文答辯技巧01-21
畢業(yè)論文答辯自述稿10-22
本科畢業(yè)論文答辯評語10-28
本科畢業(yè)論文答辯評語05-10
畢業(yè)論文答辯老師評語11-11
英語畢業(yè)論文答辯開場白11-04
畢業(yè)論文答辯開場白15篇01-24
畢業(yè)論文答辯發(fā)言稿10-19