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本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)程
九江學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)程
第一章 總 論
畢業(yè)論文（設(shè)計）是整個教學過程中的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。它既是對學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學生素質(zhì)與能力的一次全面檢查。
1.1 畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的
1．使學生進一步鞏固加深對所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識的掌握，使之系統(tǒng)化、綜合化。
2．使學生獲得從事科研工作的初步訓練，培養(yǎng)學生的獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解決實際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學生獨立獲取新知識的能力。
3．培養(yǎng)學生的設(shè)計計算、工程繪圖、實驗方法、數(shù)據(jù)處理、文件編輯、文字表達、文獻查閱、計算機編程程序（包括使用說明）、軟盤、工具書使用等基本工作實踐能力，使學生初步掌握科學研究的基本方法。
4．使學生樹立具有符合國情和生產(chǎn)實際的正確思想和觀點；樹立嚴謹、負責、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)新意識、善于與他人合作的工作作風。
5．畢業(yè)論文（設(shè)計）通過答辯后，成績合格是學生申報學士學位證書的依據(jù)。
1.2 畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求
1．除醫(yī)學類專業(yè)（如臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學等專業(yè)）進行畢業(yè)臨床實踐技能考核外（考核表醫(yī)學院自行根據(jù)要求設(shè)計），其余各專業(yè)都要進行畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。
2．畢業(yè)論文（設(shè)計）應該在教學計劃所規(guī)定的時限內(nèi)完成。
3．畢業(yè)設(shè)計說明書和畢業(yè)論文的框架及字數(shù)應符合規(guī)定。
4．按教育部規(guī)定，學生需上交不少于10000漢字左右的原文。
1.3畢業(yè)論文（設(shè)計）的時間安排
畢業(yè)論文（設(shè)計）時間覆蓋一年。各院（系）于第六學期末將畢業(yè)論文（設(shè)計）選題向?qū)W生公布，第七學期初將任務書下達給學生。學生應在第八學期開學前完成文獻閱讀、外文翻譯、開題報告等前期準備工作，集中用于畢業(yè)論文（設(shè)計）的時間不得少于16周。
第二章 畢業(yè)論文（設(shè)計）的實施
2.1 畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題
2.1.1課題的類型
1．論文：包括新領(lǐng)域、新技術(shù)、新理論的綜述和探索；已有理論或技術(shù)的拓展；已有理論、假說或技術(shù)的新穎論證；已有理論或技術(shù)在新領(lǐng)域中的綜合運用；社會生活、經(jīng)濟建設(shè)、文化教育等方面的實際問題和熱點問題的分析解決等。
2．設(shè)計：包括產(chǎn)品設(shè)計、規(guī)劃設(shè)計、軟件設(shè)計、畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)匯報演出等。
2.1.2 課題的來源
1．指導教師的科研或?qū)W術(shù)探討課題。
2．企事業(yè)單位的社會委托課題。
3．教師或?qū)W生富有創(chuàng)新和實際意義的自擬課題等。
2.1.3 選題的原則
1．必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學基本要求，能使學生受到全面的科研和專業(yè)基本訓練。 2．體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系科研、生產(chǎn)、實驗室建設(shè)或社會實際，促進學、研、產(chǎn)的結(jié)合，增加課題的應用價值。 3．體現(xiàn)多樣性原則，以滿足不同學科、不同方面的科研實踐訓練。
4．貫徹因材施教的原則,能充分發(fā)揮不同水平學生的創(chuàng)造潛能。
5．深度、廣度和難度要適當，學生經(jīng)過努力都能按時完成任務。
6．近三年內(nèi)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）課題重復率不得超過5%。
2.1.4 課題的確定
1．課題一般先由指導教師提出（也可由學生提出，但須經(jīng)指導教師審核同意）。
2．由學院負責人委派1～3人進行審題（或進行開題報告），并填寫審題意見；由學院負責人對課題是否合格進行全面審核并簽字。
3．由學院領(lǐng)導小組審批，批準通過者方可列入課題計劃。
4．本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目一經(jīng)確定不得隨意改動，確需改動者應重報學院（教研室）批準，并報教務處實踐教學管理科備案。
2.1.5 課題的分配
1．選題計劃確定后向?qū)W生公布，學生根據(jù)自己的實際情況和興趣，申報選題意向。
2．課題分配采取師生雙向選擇的方法進行，對雙向選擇不能落實的課題由畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導小組負責協(xié)調(diào)落實。
3．課題分配原則上一人一題，獨立完成。如課題內(nèi)容過多，需若干名學生共同完成的，要明確每個學生的具體任務，并應力爭使每個學生都經(jīng)歷該課題的全過程，但論文（設(shè)計）內(nèi)容絕對不能相同。
4．各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）題目確定后，按統(tǒng)一格式（見附表三）一式兩份匯總后交學院教務秘書，其中一份報教務處實踐教學管理科備案。
2.2 畢業(yè)論文（設(shè)計）課題調(diào)研
2.2.1 調(diào)研的目的
1．了解課題研究的對象及社會、生產(chǎn)、醫(yī)療、教學、科研的實際。通過調(diào)研，使學生深入了解社會實際、醫(yī)療過程、教學過程、生產(chǎn)全過程以及最新科學技術(shù)的應用等，豐富實踐知識。
2．加強理論與實際的聯(lián)系，鞏固所學知識。在調(diào)查研究過程中，學生應將在社會實際、生產(chǎn)現(xiàn)場、設(shè)計部門、醫(yī)療部門、教育系統(tǒng)或科研單位遇到的問題與所學的理論知識相互聯(lián)系進行分析，以進一步深化對課題的理解。
3．培養(yǎng)學生深入實際調(diào)查研究的作風。學生通過社會、生產(chǎn)、醫(yī)療、教學、科研等第一線的調(diào)研，聽取第一線人員的意見，有利于進行綜合和比較，找出主要矛盾。
2.2.2 調(diào)研的要求
1．要求學生盡可能利用一切方法和手段，了解本課題所涉及的社會、科研、生產(chǎn)、銷售、使用等方面的實際情況，并收集有關(guān)的數(shù)據(jù)、圖表和文獻資料等。收集的資料要全面、準確、及時。
2．通過各種渠道，搜集和檢索信息資料，進行分析、歸納、整理及研究，以指導課題方案的確定。
3．要求學生獨立完成課題調(diào)研任務。
2.2.3 調(diào)研的方法
1．到與課題有關(guān)的企事業(yè)單位、高等院校、研究部門、生產(chǎn)加工部門去了解、察看，弄清課題的來龍去脈以及各種影響制約的因素，再將直觀的感受提高到理論的高度來分析，找到解決問題的關(guān)鍵所在。
2．到與課題有關(guān)的展覽會、展銷會去考察，會上提供的往往是先進的設(shè)備與技術(shù)，從中可以了解科技發(fā)展的新動向及發(fā)展水平，對課題的研究提供最新的啟迪和幫助，使思路開闊，有利于引導和借鑒。
3．到圖書館、資料室、專利所以及信息中心去查閱有關(guān)的學術(shù)雜志、簡報、圖紙、說明書等文獻資料，以了解前人的成果和正在進行中的研究，擴大知識面。
4．利用信息傳遞的方式，向有關(guān)部門發(fā)函、發(fā)電子郵件，以求得幫助免費提供或有償索取有關(guān)資料。
2.3 制定畢業(yè)論文（設(shè)計）方案
2.3.1 制定畢業(yè)論文（設(shè)計）方案的目的
1．學生自己對將要進行的工作任務有一個全面的設(shè)計、計劃，對儀器、材料、實驗方法、操作步驟、實驗預期結(jié)果有一個全面系統(tǒng)的了解認識。
2．供指導老師審查，讓指導老師提出修改意見，以避免設(shè)計過程中丟掉一些必要的內(nèi)容或采用一些不合理的實驗（研究）方法。
3．可作為學生在專題工作中檢查工作內(nèi)容和進度的標準，除一些任務因特殊困難難以完成外，一般應按計劃完成任務，以達到研究目的。
2.3.2 畢業(yè)論文（設(shè)計）方案的內(nèi)容
1．完成實驗（研究）所用的全部材料、儀器、設(shè)備、試劑或資料等。
2．完成自己的畢業(yè)論文（設(shè)計）題目所需用的實驗（研究）方法、路線、預期結(jié)果等。
3．實驗操作（研究）的具體步驟，要詳細寫明每一步實驗（研究）應如何操作，需用材料、儀器、設(shè)備、試劑等。
4．對于有些需要做對比研究的實驗（研究），要列出數(shù)種方法，以便尋找最佳實驗（研究）工藝方法。
2.3.3 畢業(yè)論文（設(shè)計）方案的要求
1．要在充分而全面地了解所選設(shè)計題目、較完整地寫出文獻綜述的基礎(chǔ)上，撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）方案。
2．要考慮到本學院或生產(chǎn)單位、管理部門現(xiàn)有的儀器設(shè)備、管理水平及所能達到的研究水平，考慮到經(jīng)費的耗用情況，在現(xiàn)有的研究條件下，撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）方案，使自己的設(shè)計過程具有一定的可行性和可能性，使研究過程能夠順利進行。
3．撰寫實驗設(shè)計方案要有一定的系統(tǒng)性、全面性、完整性及連貫性。盡量避免丟三落四，自相矛盾。
4．在條件允許的情況下，畢業(yè)論文（設(shè)計）方案應盡量簡單、明了、科學。其方法在本學科具有一定的先進性。
2.4 畢業(yè)論文（設(shè)計）方案的實施
2.4.1 調(diào)研階段
其任務是對設(shè)計目標及實現(xiàn)目標所要解決的各種問題，進行深入和全面的了解，分析需求的性質(zhì)與特點，分析解決問題的途徑及技術(shù)關(guān)鍵，并對獲取的信息進行加工和整理。調(diào)查的方法主要有查閱文獻和考察現(xiàn)場等。
2.4.2 轉(zhuǎn)換階段
其任務是構(gòu)思可能達到預期目標的各種方案，并提出對各種問題的解決辦法，該過程是一個創(chuàng)造性的過程。
2.4.3 收斂階段
其任務是將設(shè)計者在構(gòu)思中所提出的各種設(shè)計方案，收斂到給定條件下的最佳解決方案。
畢業(yè)論文（設(shè)計）方案的實施情況，直接影響著畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和效果。
第三章 畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導
3.1 指導教師
3.1.1 指導教師的資格
1．畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導教師，必須是具有講師或工程師及以上技術(shù)職稱的教師或工程師技術(shù)人員擔任，由助教任指導教師時，應有副教授以上的教師參與指導。
2．畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導教師應具有較豐富的理論教學和實踐教學經(jīng)驗，業(yè)務水平高、教風嚴謹、責任心強，能夠做到為人師表、教書育人。 3．校外指導教師資格必須符合學校規(guī)定。
3.1.2 指導教師的職責
畢業(yè)論文（設(shè)計）實行指導教師負責制。每個指導教師應對整個畢業(yè)論文（設(shè)計）階段的教學活動全面負責。其主要職責是： 1．提出畢業(yè)論文（設(shè)計）課題，并填寫《九江學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）課題申請表》（見附表一）。
2．根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，指導學生填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）選題報告（見附表二），寫好選題報告上的有關(guān)欄目。
3．向?qū)W生介紹進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的工作方法和研究方法，為學生介紹、提供有關(guān)參考書目或文獻資料，審查學生擬定的設(shè)計方案或?qū)懽魈峋V。 4．負責指導學生進行開題報告、調(diào)查研究、文獻查閱、方案制定、實驗研究、上機運算、論文撰寫、畢業(yè)答辯等各項工作。 5．在畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容上對學生提出具體要求，如學生應完成的計算工作（包括上機）、各項實驗數(shù)據(jù)、查閱中外文資料、硬件制作、繪制圖紙數(shù)量、文獻綜述、開題報告、畢業(yè)設(shè)計說明書、畢業(yè)論文等。 6．按時完成對學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿的審閱，并提出具體的修改意見。 7．必須在學生答辯前審查完畢業(yè)論文（設(shè)計）（包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等），并認真填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）考核評語。 8．實事求是地向答辯委員會寫出對學生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)論文（設(shè)計）水平、應用價值等評語、意見和建議。 9．指導學生做好畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作。 10．在整個畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中，應按教學計劃的規(guī)定保證對學生指導答疑的周學時數(shù)，定期對學生進行答疑。 11．在校外單位指導畢業(yè)論文（設(shè)計）的教師，應代表學校與有關(guān)單位一起落實好與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的工作，妥善處理好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中的有關(guān)問題。 12．學生畢業(yè)論文（設(shè)計）需要進行網(wǎng)上檢索，防止抄襲，將學生論文撰寫過程中修改過的三稿資料及電子稿整理交學院存檔。
3.1.3 對指導教師的要求
指導教師是畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的主導，充分發(fā)揮指導教師的作用是提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的關(guān)鍵。 1．要端正指導思想，把培養(yǎng)人才放在首位。要善于教書育人、因材施教、啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。
2．嚴格要求學生，關(guān)心學生的生活和思想；以身作則，做學生的良師益友，及時糾正學生的不良思想和言行，對違紀學生要及時進行幫助教育。 3．熟悉自己所指導的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前作好準備工作。 4．應安排充足的時間與學生進行交流，對每位學生畢業(yè)論文（設(shè)計）的指導和答疑時間，每周應不少于2次。
第四章 畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫
4.1 基本要求
1．畢業(yè)論文（設(shè)計）必須由學生本人獨立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果。
2．論文(設(shè)計)應中心突出，內(nèi)容充實，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，字跡工整，結(jié)論正確。
3．畢業(yè)論文（設(shè)計）中所使用的度量單位一律采用國際標準單位。
4．對論文中的圖或表要給予解釋，統(tǒng)一標上編號和圖題，安排于相應位置。若同類圖表數(shù)量過多，也可作為附錄列于論文后面。
5．凡手繪圖形一律用碳素筆在硫酸紙或復印紙上謄描，并標上圖號、圖題，然后貼附于論文適當位置或附錄中，要求圖面整潔、比例適當。
6．畢業(yè)論文（設(shè)計）篇幅以10000字左右（不含圖表、程序和計算數(shù)字）為宜。
7．參考文獻著錄格式要符合國標。
4.2 內(nèi)容要求
4.2.1 畢業(yè)論文的內(nèi)容要求
1．題目：應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字。
2．論文摘要：摘要是一篇濃縮后的小論文，體現(xiàn)“論文研究”的主要原因、采用的主要方法以及取得的研究結(jié)果。在論文摘要中最好不要出現(xiàn)“本文”、“本論文”、“本研究”、“本課題”等字眼，盡量不出現(xiàn)序號、注解、“文中”、“本章”、“介紹”、“討論”等表示方法。要有高度的概括力，語言精練、明確。一般約300漢字。
3．中文關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。涉及的內(nèi)容、領(lǐng)域從大到小排列，便于文獻編目與查詢。中文摘要中的“關(guān)鍵詞”不能出現(xiàn)英文縮寫詞，實在不能回避之處，也應用中文表示。例如：若需用“TCP”作關(guān)鍵詞，那么應用“傳輸控制協(xié)議”作關(guān)鍵詞。
4. 英文摘要：英文摘要用詞應準確，使用本學科通用的詞匯，語句通順；摘要中主語（作用）常常省略，因而一般使用被動語態(tài)；應使用正確的語態(tài)，并要注意主、謂語的一致，必要的冠詞不能省略。
5．英文關(guān)鍵詞：與中文關(guān)鍵詞一一對應，且翻譯準確無誤。
6．目錄：寫出目錄，標明頁碼。
7．正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。
（1）前言（引言）：是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
（2）本論：是畢業(yè)論文的主體，包括實驗材料、研究內(nèi)容與方法、實驗結(jié)果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的實驗結(jié)果和研究方法，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術(shù)水平。
（3）結(jié)論：是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。
8．注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
9．附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如，公式的推演、編寫的算法、語言程序等。
10．參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，參考文獻至少15篇，參考文獻必須給出頁碼。所列參考文獻應按論文參考或引證的先后順序排列。按論文（設(shè)計）中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況將序號作為上角標，或作為論文（設(shè)計）的組成部分。
11．謝辭：簡述自己通過畢業(yè)論文的體會，對在完成課題研究和論文寫作過程中給予指導和幫助的導師、校內(nèi)外專家、實驗技術(shù)人員、同學等表示感謝。
4.2.2 畢業(yè)設(shè)計說明書的內(nèi)容要求
1．標題：要求簡潔、確切、鮮明。
2．中文摘要：扼要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容、特點，文字要精練。摘要約300漢字。
3．關(guān)鍵詞：從說明書標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4．英文摘要：英文摘要用詞應準確，使用本學科通用的詞匯，語句通順；并注意主、謂語的一致，必要的冠詞不能省略。
5．英文關(guān)鍵詞：與中文關(guān)鍵詞一一對應，且翻譯準確無誤。
6．目錄：寫出目錄，標明頁碼。
7．正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。
（1）前言（引言）：說明本設(shè)計的目的、意義、范圍及應達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；本設(shè)計的指導思想；闡述本設(shè)計應解決的主要問題。
（2）本論：
①設(shè)計方案論證：說明設(shè)計原理并進行方案選擇。說明為什么要選擇這個設(shè)計方案（包括各種方案的分析、比較）；闡述所采用方案的特點（如采用了何種新技術(shù)、新措施、提高了什么性能等）。
②計算部分：這部分在設(shè)計說明書中應占有相當?shù)谋壤�。要列出各零部件的工作條件、給定的參數(shù)、計算公式以及各主要參數(shù)計算的詳細步驟和計算結(jié)果；根據(jù)此計算應選用什么元、器件或零、部件；對應采用計算機的設(shè)計還應包括各種軟件設(shè)計。
③結(jié)構(gòu)設(shè)計部分：包括機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、各種電氣控制線路設(shè)計及功能電路設(shè)計、計算機控制的硬件裝置設(shè)計、計算機編程程序（包括使用說明）、軟盤等，以及以上各種設(shè)計所繪制的圖紙。
④樣機或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。
⑤方案的校驗：說明所設(shè)計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預期效果。校驗的方法可以是理論驗算（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實驗測試及計算機的上機運算等。
（3）結(jié)論：概括說明設(shè)計的情況和價值，分析其優(yōu)點和特色、有何創(chuàng)新、性能達到何水平，并應指出其中存在的問題和今后改進的方向。
8．附錄：將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等材料附于附錄。
9．參考文獻：在畢業(yè)設(shè)計說明書末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料（15篇以上），所列參考文獻應按論文參考或引證的先后順序排列。
10．謝辭：簡述自己通過設(shè)計的體會，對在完成課題設(shè)計研究過程中給予指導和幫助的導師、校內(nèi)外專家、實驗技術(shù)人員、同學等表示謝意。
4.3畢業(yè)論文（設(shè)計）的書寫格式
1．畢業(yè)論文（設(shè)計）按學校規(guī)定的要求，用文稿紙書寫或計算機打�。ńy(tǒng)一用A4復印紙打�。�，默認紙張邊距（上下邊距2.54厘米，左右邊距3.17厘米）。手寫必須用黑或藍黑墨水書寫，漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。打印格式要求一致�？孔筮呚Q式裝訂。
2．畢業(yè)論文（設(shè)計）的封面要求統(tǒng)一使用九江學院畢業(yè)論文（設(shè)計）封面（教務處實踐教學管理科網(wǎng)頁上可下載）。
3．畢業(yè)論文（設(shè)計），必須按照如下書寫格式要求打�。�
（1）用統(tǒng)一封面，封面上的內(nèi)容一律按照統(tǒng)一封面的樣式打印，英文翻譯應正確。
（2）“目錄”兩個字：四號黑體加粗，居中，下空二行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼�！瓣P(guān)鍵詞”三字（四號黑體）用中括號修飾，每一個關(guān)鍵詞中間隔開。
（3）題目和標題
① 論文（設(shè)計）題目為3號黑體字，
② 論文（設(shè)計）題目以下空一行居中打印“摘要”二字（四號黑體加粗，字間空一格）。
③ “中文摘要”中的內(nèi)容：四號宋體（中文）、四號Times New Roman（英文），段前、段后間距設(shè)置為“0”，行間距為“1.5倍行距”，每段首行縮進為“2字符”，所有標點符號用中文狀態(tài)下的標點符號。需要頁碼。
（4）標題：每章標題以四號黑體字居中打��；“章”下空兩行為“節(jié)”，以四號黑體字左起打��；“節(jié)”下空一行為“小節(jié)”，以小四號黑體字左起打印。換行打印論文（設(shè)計）正文。
（5）中文關(guān)鍵詞：置與摘要下方，與摘要的最后一行之間有一空行間隔�！瓣P(guān)鍵詞”三個字用四號黑體加粗，用 [ 和 ] 兩個符號（四號黑體加粗）將三個字括起來。其他的關(guān)鍵詞用四號宋體（中文）、四號Times New Roman （英文），之間用中文狀態(tài)下的逗號“，”分隔。段前、段后間距設(shè)置為“0”，行間距為“1.5倍行距”，要設(shè)置懸掛縮進。
（6）英文摘要：從新的一頁開始“Abstract”：四號Times New Roman加粗，居中，段前、段后間距設(shè)置為“自動”行間距為“1.5倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。英文摘要中的內(nèi)容，四號Times New Roman ，段前、段后間距設(shè)置為“0”，行間距為“1.5倍行距”，每段首行縮進“2字符”，使用“兩端對齊”，所有標點符號用英文狀態(tài)下的標點符號。需要頁碼。
（7）正文: 字體（除章、節(jié)、小節(jié)標題和圖表文字以外）采用小四號宋體（中文）字、小四Times New Roman（英文），用中文標點符號，段前、段后間距均為“0”，1.5倍行間距，首行縮進2字符，無需頁眉、頁腳，需要頁碼（阿拉伯數(shù)字，居中）。
如果論文（設(shè)計）篇幅較大，分章節(jié)目的論文格式按以下要求書寫。
① 論文（設(shè)計）的每一章開頭必須新起一頁。論文（設(shè)計）的每一章要用“第n章XXX”引出。從前言的下一章開始為第一章，最后一章全文總結(jié)直接用“結(jié)束語”引出，不要再標“第n章”。均采用四號黑體加粗，居中，段前、段后間距設(shè)置為“自動”，行間距為“1.5倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。在目錄中要表示出來。
② 小節(jié)要用“n.m X X X”（第n章的第m節(jié)）引出，四號黑體，左頂格對齊，段前、段后間距設(shè)置為“0”，行間距為“1.5倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。在目錄中表示。每節(jié)的標題頂頭原則上不要出現(xiàn)在一頁的最后一行。
③ 子小節(jié)要用“n.m.k X X X”（第n章的第m節(jié)第k小節(jié)）引出，小四號黑體，左頂格對齊，段前、段后間距設(shè)置為“0”，行間距為“1.5倍行距”，沒有左縮進、右縮進和特殊縮進格式。每節(jié)的標題一律左頂格對齊，不在目錄中表示。每節(jié)的標題頂頭原則上不要出現(xiàn)在最后一行。
④ 每個章節(jié)內(nèi)容的序號（1）（2）（3）…a.b.c....(a)(b)(c)…按上述次序出現(xiàn)，不要跨級出現(xiàn)。序號所在的行開頭一律空兩個漢字。盡量不要使用無序符號（如點、圈、星等，諸如“√、 、☆、★、 ”此類符號）。
⑤ 正文中圖表格式
a.論文中所有的圖表都應有圖表名稱并編號，且在圖表下注明來源，圖表編號形式為“圖n—m”（第n章圖m）或“表n—m”（第n章表m）。
b.圖表字體：圖表編號、名稱用五號楷體，圖表內(nèi)字體均用五號宋體（中文與標點符號），五號Times New Roman（英文）。
c.圖表名稱位置：圖編號、名稱置于圖形下面，表編號名稱置于表上。
（8）公式：公式書寫應在文中另起一行。公式后應注明該公式按章順序編排。
（9）參考文獻：按論文（設(shè)計）中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況將序號作為上角標，或作為論文（設(shè)計）的組成部分。
注明引用文獻的方式通常有三種，即文中注：正文中在引用的地方用括號說明文獻的出處，例如（張軍，李平，1998），當文獻作者多于2人時，標注方法為（張軍等，1998）或（Alexander et al,2003）,如果文中已提到作者姓名，則只需在作者名后面用發(fā)表年份加圓括號標注，例如“Alexander（1998）指出……”。腳注：正文中只在引用地方寫一個腳注標號，在當頁最下方以腳注方式按標號順序說明文獻出處；文末注：正文中在引用的地方標號（一般以出現(xiàn)的先后次序編號，編號以方括號括起，放在右上角，如[1]，[3～5]），然后在全文末單設(shè)“參考文獻”一節(jié)，按標號順序一一說明文獻出處。不同學科可能有不同要求，但都要按國標著錄，著錄格式為：
①圖書和專著注錄格式：
[順序編號] 作者（作者名之間用逗號分隔；3人以內(nèi)全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”，英文加“et al”）．書名．版本（版本為第一版時可省略）.譯者.出版地：出版社，出版年．引用內(nèi)容所在頁碼
例如：
[1] 高景德，王祥珩，李發(fā)海．交流電機及其系統(tǒng)的分析．北京：清華大學出版社，1993．120～125
②期刊論文的注錄格式：
[順序編號] 作者（作者名之間用逗號分隔；3人以內(nèi)全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”，英文加“et al”）．論文名稱．期刊名稱，年號，卷號（期號）：引用內(nèi)容所在頁碼
例如：
[1] 李永東．PWM供電的異步電機電壓定向矢量控制．電氣傳動，1991，4：52～56
③會議論文集的注錄格式：
[順序編號] 作者（作者名之間用逗號分隔；3人以內(nèi)全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”，英文加“et al”）．文章名稱．見（英文用“in”）：論文集主編.論文集名.出版地：出版社，出版年．引用內(nèi)容所在頁碼
④學位論文
[順序編號] 作者．題名．【學位論文】（英文用【Dissertation】），保存地點：保存單位，年份
4.畢業(yè)論文（設(shè)計）的裝訂
封面（學校統(tǒng)一）→選題報告→摘要（中文）→摘要（英文）、→目錄→正文→（注釋、附錄）→參考文獻→謝辭
以上規(guī)范要求各學院遵照執(zhí)行。
第五章 畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯
5.1各學院必須成立畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯小組，由學院主管領(lǐng)導負責，統(tǒng)一安排學院畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯工作，答辯小組要求有中級以上職稱的教師構(gòu)成，每個小組人數(shù)不少于5人。
5.2凡本科學生畢業(yè)論文（設(shè)計）須按計劃完成，并經(jīng)學院（教研室）資格審查通過，且無違紀違規(guī)行為者，方可獲得答辯資格。
5.3對本科學生畢業(yè)論文（設(shè)計）要求組織公開答辯。答辯前，答辯小組應該詳細閱讀每位學生的畢業(yè)論文（設(shè)計），為答辯作準備，答辯中，學生須報告自己畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容（限15分鐘），答辯學生對教師和其他學生提出的所有問題均應予以回答，每位學生答辯時間控制在30分鐘內(nèi)。答辯小組就畢業(yè)論文（設(shè)計）提出評分意見，寫出評語。
5.4畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作結(jié)束后，答辯小組應舉行專門會議按學校統(tǒng)一的評分標準和評分方法確定每個學生的成績（注意參考指導教師的預評成績）并交學院主管領(lǐng)導審核，主管領(lǐng)導寫出綜合評語和綜合評定成績。
5.5 各學院及時做好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)，特別是對畢業(yè)論文（設(shè)計）中體現(xiàn)產(chǎn)、學、研相結(jié)合的實例、經(jīng)驗要著重反映。
第六章 畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績評定
6.1本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績實行優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評分制，成績評定應根據(jù)學生專業(yè)知識的掌握程度、文獻的收集和閱讀能力、外語計算機應用能力、科學研究能力、研究工作的成果及答辯情況等幾個方面進行綜合評定。
6.2論文（設(shè)計）成績評定應由指導教師提出初步意見并寫出評語，由答辯小組組織答辯后評定，適當控制“優(yōu)秀”的比例（一般控制在15%～20%以內(nèi)）
6.3畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定后，各院（系）教務秘書以班為單位（附表四）制好成績表一式三份，一份留各學院存檔，另兩份分別報教務處學籍科和實踐教學管理科存檔。
6.4評分標準
6.4.1優(yōu)秀（90分以上）：
（1）在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間，態(tài)度認真，工作勤奮努力，模范遵守各項組織紀律。
（2）能出色、及時地完成畢業(yè)論文（設(shè)計）課題申請表中的各項任務進程。
（3）論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，并且有一定創(chuàng)見性，有較高的學術(shù)水平或較大的實用價值。原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結(jié)論準確可靠。
（4）論文中語言表達準確，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，邏輯縝密，文字流暢，書寫工整。
（5）論文寫作格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙制作精確、規(guī)范。
（6）在論文答辯時，能夠準確流暢、簡明扼要、重點突出地闡述論文的主要內(nèi)容，能夠準確深入地回答主要問題。
6.4.2良好（80-89分）：
（1）在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間，態(tài)度比較認真，工作比較勤奮努力，組織紀律較好。
（2）能較好、及時地完成畢業(yè)論文（設(shè)計）課題申請表中的各項任務進程。
（3）論文立論正確，理論分析得當，解決問題方案實用。原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結(jié)論準確。
（4）論文中語言表達比較準確，結(jié)構(gòu)較嚴謹，條理較清楚，邏輯性強，書寫工整。
（5）論文寫作格式比較規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和制作上規(guī)范。
（6）在論文答辯時，能夠簡明和正確的闡述論文的主要內(nèi)容，能夠準確地回答主要問題。
6.4.3中等（70-79）：
（1）在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間，態(tài)度比較認真，工作比較努力，能夠遵守各項組織紀律。
（2）能按時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）課題申請表中的各項任務進程。
（3）論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用。原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結(jié)論基本準確。
（4）論文中語句通順，結(jié)構(gòu)合理，條理比較清楚，論述基本符合邏輯，書寫基本工整。
（5）論文寫作格式基本符合規(guī)范，論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和制作上基本符合要求。
（6）在論文答辯時，能夠闡述論文的主要內(nèi)容，能夠比較正確地回答主要問題。
6.4.4及格（60-69）：
（1）在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間，基本遵守各項組織紀律。
（2）有拖延現(xiàn)象，但在教師指導下，最終完成畢業(yè)論文（設(shè)計）課題申請表中的各項任務進程。
（3）論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題的方案有一定的參考價值。原始數(shù)據(jù)搜集得當，實驗或計算結(jié)論基本準確。
（4）論文中語句基本通順，結(jié)構(gòu)松散，條理不很清楚，邏輯性不強，書寫基本工整。
（5）論文寫作格式基本規(guī)范，基本符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和制作上基本規(guī)范。
（6）在論文答辯時，能夠闡述出論文的主要內(nèi)容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，能夠回答主要問題。
6.4.5不及格（59分以下，同時具備以下三條或三條以上者）：
（1）在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間，態(tài)度不認真，有違反紀律的行為。
（2）在教師指導下，仍不能準時完成畢業(yè)論文（設(shè)計）課題申請表中的各項任務進程。
（3）畢業(yè)論文（設(shè)計）中，理論分析有原則性錯誤，或結(jié)論不正確。原始數(shù)據(jù)搜集不得當，計算結(jié)論不準確。
（4）論文語句不通、內(nèi)容空泛、結(jié)構(gòu)混亂、邏輯性差、書寫不工整。
（5）論文寫作格式不規(guī)范，不符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和制作上不規(guī)范，不能夠執(zhí)行國家有關(guān)標準。
（6）在論文答辯時，不能正確闡述論文的主要內(nèi)容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，仍不能正確地回答各種問題。
（7）抄襲他人論著者，一票否決。
6.5 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績綜合評定
6.5.1 畢業(yè)論文（設(shè)計）最終成績由指導教師評定成績和答辯小組評定成績各占50%組成。
6.5.2 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯未通過者，最終成績?yōu)椴缓细瘛?
第七章 畢業(yè)論文（設(shè)計）的組織管理
7.1 組織領(lǐng)導
全校的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作在主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導下，由教務處、學院指導教師分級落實完成。
7.2 教務處職責
教務處作為學校主管部門負責全校畢業(yè)論文（設(shè)計）的宏觀組織管理工作。其主要職責是：
1．制定本校畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的管理規(guī)定及撰寫規(guī)范。
2．負責組織全校性畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的抽查、檢查、評估和總結(jié)。 3．加強與各學院間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、解決各學院在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作過程中出現(xiàn)的問題。 4．組織優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）和優(yōu)秀指導教師的評選等工作。
5．組織畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作的教學研究和改革。
7.3 二級學院職責
各學院負責本學院學生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的全過程管理。各學院成立由教學院長或系主任和教務秘書組成的畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導小組。其主要職責是： 1．貫徹落實學校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）管理規(guī)定和部署，根據(jù)本學院各專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃，擬定本學院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃和實施方案。 2.布置畢業(yè)論文（設(shè)計）工作任務，對學生進行畢業(yè)論文（設(shè)計）動員。 3．組織審定畢業(yè)論文（設(shè)計）選題。 4．為學生選配合適的指導教師。 5．定期檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的進度和質(zhì)量。抓好題目審查、實習檢查、初期檢查、中期檢查、答辯檢查等各個環(huán)節(jié)。 6．負責對本學院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作及教學過程的各個環(huán)節(jié)進行質(zhì)量檢查和評比。 7．做好畢業(yè)論文（設(shè)計）文件的歸檔工作。
7.4 工作程序
畢業(yè)論文（設(shè)計）時間一般從在第六學期末開始至第八學期結(jié)束，畢業(yè)論文（設(shè)計）時間嚴格按教學計劃執(zhí)行。其工作程序見《畢業(yè)論文（設(shè)計）的工作程序表》。
7.5 文檔管理
1．統(tǒng)計報表：畢業(yè)論文（設(shè)計）課題落實之后，各專業(yè)填寫《九江學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）課題落實情況統(tǒng)計表》（見附表三）并報學院，由各學院統(tǒng)一匯總后報教務處實踐教學管理科備案。
2．成績報送：畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后三天內(nèi)，各專業(yè)填寫《畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表》（見附表四）并報學院，由各學院統(tǒng)一匯總后于學期結(jié)束前報教務處實踐教學管理科備案。
3．總結(jié)報送：畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，各學院進行自評和總結(jié)，并將自評結(jié)果和總結(jié)報告以書面形式于每年的6月30日前交教務處實踐教學管理科存檔。
4．優(yōu)秀論文報送：各學院按5％的比例向?qū)W校選送本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）。
5．畢業(yè)論文（設(shè)計）存檔：畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯結(jié)束后，應將畢業(yè)論文（設(shè)計）收交各學院資料室統(tǒng)一保存，保存期為三年。學生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）交一份教務處實踐教學管理科備案。
6．其他資料：其他數(shù)據(jù)及資料由二級學院保存。
畢業(yè)論文（設(shè)計）的工作程序
工作程序及要求 時間安排 負責人
1．各學院召開畢業(yè)論文（設(shè)計）動員大會，布置畢業(yè)論文（設(shè)計）的前期準備工作 第六學期末 各學院主管教學領(lǐng)導、教研室主任、班主任
2．各學院確定題目和指導教師，做好指導教師和學生的思想動員工作。如學生自選課題需報學院主管領(lǐng)導審批。 第七學期
第一、二周前 各學院主管教學領(lǐng)導、教研室、班主任
3．各學院向?qū)W生公布《論文題目》和指導教師，做好學生、指導教師雙向選擇工作。 第七學期
第三周 教研室主任、班主任、各學院教務秘書
4．學生報名，指導教師填寫課題申請表，各學院教務秘書將畢業(yè)論文（設(shè)計）題目統(tǒng)計匯總（見表三），以班為單位報教務處實踐教學管理科備案。 第七學期
第五、六周 各學院主管教學領(lǐng)導、指導教師
5．師生見面，由指導教師向?qū)W生下達選題報告（見表二） 第七學期
第八周 各學院主管教學領(lǐng)導、指導教師
6．各學院隨時了解、檢查畢業(yè)論文（設(shè)計）的進展情況，教務處對以上工作進度適時抽查。 第七學期
第十三周 各學院主管教學領(lǐng)導
7．各學院定期檢查學生的工作進度和工作質(zhì)量，及時解答和處理學生提出的有關(guān)問題，對達不到教學要求的學生應“對癥下藥”、加強指導。 第八學期
第五至十周 各學院主管教學領(lǐng)導
8．答辯前一周，學生將畢業(yè)論文（設(shè)計）交指導教師，指導教師需認真審閱，寫出評語和成績，交答辯小組，答辯前答辯小組應詳細閱讀每位學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）。 各學院主管教學領(lǐng)導、教研室主任
9．答辯小組對學生進行公開答辯。 第八學期
第十七周 各學院主管教學領(lǐng)導
10．評閱：各學院按照畢業(yè)生人數(shù)15～20%的比例評選“學院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）”，其中按不超過5%的比例向?qū)W校推薦評審“校優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）。
各學院主管教學領(lǐng)導
11．畢業(yè)論文（設(shè)計）由各學院教務秘書負責依據(jù)歸檔。 畢業(yè)前的最后一周 各學院主管教學領(lǐng)導、教學秘書
12．各學院總結(jié)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，寫出書面總結(jié)報告交教務處實踐教學管理科 放假前一周 各學院主管教學領(lǐng)導
13．提前進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學生原則上參照本規(guī)定執(zhí)行，各階段相應日程自定，并在開始前將工作日程報教務處 各學院主管教學領(lǐng)導
第八章 附 則
8.1本科畢業(yè)論文（設(shè)計），各學院可參照本《工作規(guī)程》自行安排，適當放寬條件，嚴把質(zhì)量關(guān)。
8.2《工作規(guī)定》由教務處負責解釋。
8.3《工作規(guī)定》自正式公布之日起生效。
附表一 指導畢業(yè)論文（設(shè)計）課題申請表
(由指導教師填寫)
課 題 情 況 教師姓名 職稱 學位
課題來源 A.科研 B.生產(chǎn) C.教學 D.其它
課題類別 A.設(shè)計 B.論文 設(shè)計地點
設(shè)計時間 上機時數(shù)
指導學生姓名 教師指導課題
課題一
課題二
課題一
課題二
課題一
課題二
課題一
課題二
課題一
課題二
學院審題意見
負責人簽字： 年 月 日
備注
學院： 時間： 年 月 日
附表二 畢業(yè)論文（設(shè)計）《選題報告》
學院：
學 生 姓 名 指 導 教 師
論文（設(shè)計）題目
題 目 來 源 及 意 義
論 文 題 目 研 究 領(lǐng) 域 狀 況
內(nèi) 容 提 要 或 實 施 方 案
主 要 觀 點 或 主 要 技 術(shù) 指 標
主 要 參 考 文 獻
附表三 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）選題情況統(tǒng)計表
序號 題目名稱
(或簡稱) 類別 課題來源 指導教師 學生 備
注
設(shè)計 論文 科研 生產(chǎn) 教學 其它 姓名 職稱 姓名
學院： 班級： 填表時間： 年 月 日
說明：1.本表由學生所在學院教務秘書負責填寫。一式兩份，其中教務處實踐教學管理科一份，學院各一份。
附表四 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績匯總表
學院： 班級： 填表時間： 年 月 日
序號 題目名稱
(或簡稱) 類別 指導教師 學生 成績
設(shè)計 論文 姓名 職稱 姓名
注：此表一式三份，一份各學院存檔，另兩份分別交教務處學籍科和實踐教學管理科備案。
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