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計(jì)算機(jī)論文參考
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文寫作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)論文參考，希望能夠幫助到大家。
計(jì)算機(jī)論文參考 篇1
[論文摘 要]計(jì)算機(jī)軟件作為一門學(xué)科得到了迅速發(fā)展,相關(guān)技術(shù)和方法層出不窮,研究領(lǐng)域不斷深入和發(fā)展,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍也得到了很大程度的普及,人們對(duì)軟件系統(tǒng)的需求急劇上升,隨之而來(lái)的軟件規(guī)模越來(lái)越大,開(kāi)發(fā)費(fèi)用越來(lái)越高,開(kāi)發(fā)的質(zhì)量和效率不斷降低的問(wèn)題日益嚴(yán)重,如何解決這些日益復(fù)雜的矛盾,滿足高質(zhì)量、高效率地開(kāi)發(fā)各種各樣日趨復(fù)雜、大型的軟件系統(tǒng)的需求,消除所謂的“軟件危機(jī)”,成為計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科所面臨的重要課題。
軟件復(fù)用技術(shù)的提出成為消除這種危機(jī)的一種解決方案。近年來(lái),特別是20世紀(jì)90年代以后,面向?qū)ο蠓椒ê图夹g(shù)成為主流的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù),使得軟件復(fù)用被視為解決軟件危機(jī)一條現(xiàn)實(shí)可行的途徑。與此同時(shí),模型構(gòu)件技術(shù)、分布式系統(tǒng)、領(lǐng)域工程、自動(dòng)生成技術(shù)又為軟件復(fù)用注入了新的活力,本文對(duì)面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析階段軟件復(fù)用模型進(jìn)行了研究和探討。
一、軟件復(fù)用
軟件復(fù)用的概念是在1968年NATO軟件工程會(huì)議上被第一次引入的,在其后的幾十年中,進(jìn)行了許多復(fù)用技術(shù)的研究和實(shí)踐活動(dòng),但因技術(shù)和非技術(shù)方面的種種因素,造成復(fù)用技術(shù)在整體上對(duì)軟件產(chǎn)業(yè)的影響不盡人意。面向?qū)ο蠓椒ê图夹g(shù)的出現(xiàn)及成熟,為軟件復(fù)用提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持,尤其是軟件構(gòu)件技術(shù)的發(fā)展為其注入了新的活力,使得軟件復(fù)用研究重新成為熱點(diǎn),被視為解決軟件危機(jī)、提高軟件生產(chǎn)效率和質(zhì)量的一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的途徑,同時(shí)也成為了避免軟件開(kāi)發(fā)中重復(fù)勞動(dòng)的解決方案,并在一定程度上降低了軟件開(kāi)發(fā)的費(fèi)用。目前,軟件復(fù)用技術(shù)主要從兩個(gè)方面來(lái)考慮:產(chǎn)品復(fù)用、過(guò)程復(fù)用。
產(chǎn)品復(fù)用:所謂產(chǎn)品復(fù)用是指復(fù)用已有的軟件產(chǎn)品。目前基于構(gòu)件的和面向服務(wù)的軟件開(kāi)發(fā)模式就是建立在這種軟件復(fù)用的基礎(chǔ)上的。這兩種開(kāi)發(fā)模式主要通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的構(gòu)件和服務(wù)進(jìn)行合成或集成,從而生成所需要軟件的過(guò)程。產(chǎn)品的復(fù)用是目前軟件復(fù)用技術(shù)研究的焦點(diǎn),在這個(gè)復(fù)用的過(guò)程中涉及到的關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)件技術(shù)和軟件架構(gòu)技術(shù),在成熟的構(gòu)件和架構(gòu)的技術(shù)上,可以使產(chǎn)品復(fù)用達(dá)到良好的效果。
二、面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析(OOA)階段軟件復(fù)用模型
1.OOA階段可重用性的本質(zhì)
編程階段不同類型的`編程軟件和類有不同深度的可重用性:高深度、中深度、低深度。
所謂高深度重用是指在不進(jìn)行任何改變就可以直接使用重用產(chǎn)品的重用,像可視化開(kāi)發(fā)工具中的所有控件,就屬于這方面的重用;目前,面向服務(wù)的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)中對(duì)服務(wù)的重用,只要程序員獲得服務(wù)者提供的接口,就可以直接使用別人開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品,這種復(fù)用也是高深度的復(fù)用技術(shù),因此高深度的軟件復(fù)用,可重用性最好;所謂中深度的重用,程序員可以根據(jù)自己的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)出一些比較通用的組件,在具體的使用中,對(duì)這些通用的組件只要稍作修改就可以應(yīng)用于具體的項(xiàng)目中去,這種復(fù)用可重用性較好。當(dāng)然,對(duì)于低深度的可重用性就于具體的項(xiàng)目相關(guān),它只能局限于該項(xiàng)目,可重用性最差。由此可見(jiàn),可重用性與業(yè)務(wù)邏輯的相關(guān)性是成反比例關(guān)系的:越是與業(yè)務(wù)邏輯無(wú)關(guān)的重用,重用性越好;反之則越差。
2.OOA階段軟件復(fù)用模型研究
OOA階段的軟件復(fù)用,在一定程度上可以說(shuō)是建立在許多優(yōu)秀的系統(tǒng)分析員實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的復(fù)用,是一種思想上的復(fù)用。在這個(gè)階段的軟件復(fù)用更具有通用性和重用性,因此,構(gòu)造這個(gè)階段的軟件復(fù)用模型,可以使復(fù)用達(dá)到更好地效果。
3.范式抽象
所謂范式就是抽象的解決方案模板,它可在不同具體項(xiàng)目中使用。范式抽象就是在此基礎(chǔ)上提出的對(duì)范式的設(shè)計(jì)方法。針對(duì)不同的問(wèn)題域,就應(yīng)該有與之對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)方法,這樣可以使范式的設(shè)計(jì)達(dá)到很高的重用性。針對(duì)OOA階段具體現(xiàn)狀,有三種范式抽象方法:
(1)關(guān)系抽象
在OOA階段,針對(duì)具體的項(xiàng)目,會(huì)分析出大量的關(guān)系模型。例如在學(xué)校排課表系統(tǒng)中,需要定義教師類,它包括教師姓名、性別、職稱等有關(guān)教師的基本信息,同時(shí),為了便于教師很快得出自己的上課表,還需要定義一個(gè)與教師對(duì)應(yīng)的教師課表類,這個(gè)類顯示了一周中教師的課程安排情況;在網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)中,需要定義一個(gè)購(gòu)物者類,包括了購(gòu)物者的相關(guān)信息,同時(shí)為了得到購(gòu)物者所購(gòu)的物品,還需定義一個(gè)購(gòu)物車類,該類描述了購(gòu)物者與所購(gòu)買的物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。這兩個(gè)系統(tǒng)的具體業(yè)務(wù)是不同的,但教師類與教師課表類、購(gòu)物者類與購(gòu)物車類的關(guān)系卻是基本相同的,都是一個(gè)實(shí)體對(duì)另一個(gè)實(shí)體的擁有關(guān)系,同樣,所進(jìn)行的操作也基本相同,諸如都涉及到對(duì)所擁有實(shí)體的查詢操作等。因此可將這種關(guān)系抽象出來(lái),定義為擁有關(guān)系,然后在此關(guān)系的基礎(chǔ)上定義相應(yīng)的操作。這種關(guān)系就可以以范式的形式保存起來(lái),在不同的項(xiàng)目中都可重用這種范式。同樣,還可抽象出許多其他的關(guān)系范式,如實(shí)體——內(nèi)容關(guān)系,上下級(jí)關(guān)系等。這些關(guān)系都是不依賴于具體的項(xiàng)目和業(yè)務(wù)的,可重復(fù)使用,只是在針對(duì)具體的業(yè)務(wù)時(shí),在相關(guān)屬性和方法上稍作修改就可以了。
(2)相似對(duì)象抽象
在不同項(xiàng)目的OOA階段,還會(huì)分析出大量的相似對(duì)象或類,例如用戶、用戶組、角色、權(quán)限等在所有涉及到權(quán)限管理的系統(tǒng)中都會(huì)出現(xiàn)這類對(duì)象;在一些相同領(lǐng)域的項(xiàng)目中,由于涉及的領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化,有些對(duì)象的相似性以及相同的機(jī)率會(huì)更大。對(duì)于這些相似程度如此大的對(duì)象來(lái)說(shuō),由于其在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的相對(duì)獨(dú)立性,把這些對(duì)象模型以范式的形式保存起來(lái)會(huì)使分析的結(jié)果得到更大的重用。
按照上述思想進(jìn)行的范式抽象稱為相似對(duì)象抽象,這種抽象依據(jù)的是分析階段的對(duì)象模型,這種對(duì)象模型具有獨(dú)立的、高度的相似性,抽象出來(lái)的范式可稱為對(duì)象范式。這種范式與具體項(xiàng)目之間的相似可稱為表面相似性。表面相似越接近,范式的重用性就越大。
(3)領(lǐng)域抽象
所謂領(lǐng)域抽象是用于某一領(lǐng)域的抽象問(wèn)題的解決方案。在同一個(gè)領(lǐng)域的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中往往能夠總結(jié)出更多的相似性,包括關(guān)系相似性和表面相似性,將二者相結(jié)合,可構(gòu)建出與行業(yè)有關(guān)的構(gòu)件。這種構(gòu)件是建立在具體領(lǐng)域上的一種抽象,稱為領(lǐng)域抽象。領(lǐng)域抽象的過(guò)程可借助領(lǐng)域工程的知識(shí)和方法。其中在OOA階段主要用到了領(lǐng)域分析的方法。所謂領(lǐng)域分析是被稱為領(lǐng)域工程更大的學(xué)科中的第一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)。當(dāng)業(yè)務(wù)、系統(tǒng)或產(chǎn)品域被定義為長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)策略,則可以展開(kāi)持續(xù)的創(chuàng)建強(qiáng)健的可復(fù)用庫(kù)的工作,其目標(biāo)是能夠在領(lǐng)域中以非常高的可復(fù)用構(gòu)件率來(lái)創(chuàng)建軟件。領(lǐng)域分析在領(lǐng)域抽象過(guò)程的作用是從OOA得出的對(duì)象、關(guān)系、行為模型的抽象出與領(lǐng)域相關(guān)的領(lǐng)域范式,其中包括關(guān)系范式、相似對(duì)象范式和處理過(guò)程范式等。這些范式與前面提到的范式唯一不同就是有了特定領(lǐng)域的標(biāo)識(shí),這在同一領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)中將達(dá)到高度的重用性。
三、總結(jié)
本文通過(guò)對(duì)軟件復(fù)用技術(shù)的分析,提出了一種面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析階段軟件復(fù)用的模型,并對(duì)此模型中所涉及到范式抽象方法做了探討,并把它們應(yīng)用于具體的項(xiàng)目中去,從而很好地利用的設(shè)計(jì)思想,大大提高了項(xiàng)目的完成速度。另外,對(duì)于范式庫(kù)的研究也為建立在高層上的軟件復(fù)用庫(kù)管理提出了新的研究課題:例如對(duì)于編碼階段復(fù)用構(gòu)件庫(kù)的檢索條件也可以擴(kuò)展為以范式為索引的檢索等。這些都成為下一步的研究課題。
[參 考 文 獻(xiàn)]
[1]Roger S Pressman著,黃柏素、梅宏譯:《軟件工程實(shí)踐者的研究方法》,機(jī)械工業(yè)出版社1999年版。
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[3]王麗娟:《軟件復(fù)用技術(shù)及其在軟件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用》,《中山大學(xué)學(xué)報(bào)論壇》20xx年第24卷第1期。
[4]段小君、高金環(huán):《軟件復(fù)用與面向?qū)ο蠹夹g(shù)》,《西安郵電學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第9卷第2期。
[5]許天兵:《一種面向?qū)ο蟮能浖䦶?fù)用框架》,《微型電腦應(yīng)用》20xx年第17卷第10期
計(jì)算機(jī)論文參考 篇2
隨著我國(guó)大學(xué)生人數(shù)逐年遞增，高校學(xué)生管理的壓力也隨之增加，探索更加高效的學(xué)生管理辦法成為了許多高校當(dāng)前思考的問(wèn)題。而隨著信息科技水平的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)成為了高校學(xué)生管理的重要手段，一方面能夠打破空間制約，提高辦事效率，另一方面在形式上多種多樣，能加強(qiáng)師生之間的交流，規(guī)范高校教學(xué)管理。
一、計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀
（一）計(jì)算機(jī)技術(shù)在學(xué)生學(xué)籍管理中的應(yīng)用
從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)伴隨著學(xué)生直至畢業(yè)，包括學(xué)生的個(gè)人信息、成績(jī)考核、課程選修等，信息內(nèi)容重要且非常繁雜。目前計(jì)算機(jī)技術(shù)在各高校學(xué)籍管理上已得到廣泛應(yīng)用，有效減少了管理人員的工作量，使用計(jì)算機(jī)技術(shù)能讓學(xué)籍管理更加高效規(guī)范。另外，學(xué)籍信息可以通過(guò)計(jì)算機(jī)保存?zhèn)浞�，避免了傳統(tǒng)紙質(zhì)保存遺失的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也可以通過(guò)高校網(wǎng)站為學(xué)生提供信息查閱的渠道，實(shí)現(xiàn)了信息實(shí)時(shí)傳播。
（二）計(jì)算機(jī)技術(shù)在學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，宿舍是他們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)“家”，絕大多數(shù)大學(xué)生都在校住宿。為了提高學(xué)生的自覺(jué)性，提倡學(xué)生全面發(fā)展，大部分高校把學(xué)生在校住宿的情況納入學(xué)生綜合測(cè)評(píng)考核、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選中。然而，由于學(xué)生宿舍臨時(shí)調(diào)整導(dǎo)致的數(shù)據(jù)變動(dòng)、宿舍檢查情況反饋、電器設(shè)備維修登記等信息更新不及時(shí)，公示渠道不暢通，導(dǎo)致在考評(píng)學(xué)生時(shí)不能參考準(zhǔn)確有效的數(shù)據(jù)。通過(guò)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，工作人員只要每月將相關(guān)的數(shù)據(jù)信息錄入宿舍管理系統(tǒng)中就可以進(jìn)行存儲(chǔ)、匯總、篩選和分析，不但方便查看每位學(xué)生的住宿信息，還能及時(shí)查找和導(dǎo)出其住宿情況，非常便利。
�。ㄈ┯�(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
在高校學(xué)生事務(wù)管理中，教學(xué)管理使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的'情況最為普遍。高校教務(wù)處、學(xué)生工作處等部門通過(guò)使用教務(wù)系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)行政部門與二級(jí)學(xué)院學(xué)生數(shù)據(jù)的快速傳遞和共享。目前高校使用的教務(wù)管理軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)基本有以下功能：1.錄入學(xué)生信息的界面簡(jiǎn)捷、快速，不同部門對(duì)應(yīng)不同賬號(hào)和界面，歸口明確；2.自動(dòng)篩選學(xué)籍有變動(dòng)的學(xué)生信息，如休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)；3.具備數(shù)據(jù)計(jì)算和分析功能，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢和打��；4.師生能在校內(nèi)外使用不同網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行成績(jī)錄入、查詢。從整體來(lái)看，計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教學(xué)中應(yīng)用日趨廣泛，技術(shù)也逐漸成熟完善。
二、計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校學(xué)生管理中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┕芾碥浖皯�(yīng)用平臺(tái)穩(wěn)定性不強(qiáng)
雖然目前學(xué)生管理軟件普遍應(yīng)用于各高校中，但由于軟件和應(yīng)用平臺(tái)承載著龐大的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，在運(yùn)作時(shí)一旦出現(xiàn)同時(shí)使用人數(shù)較多等情況，如：選公選課、查詢成績(jī)等。系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)短暫崩潰現(xiàn)象，導(dǎo)致師生無(wú)法正常使用系統(tǒng)其它功能，這說(shuō)明目前各高校應(yīng)用于學(xué)生管理的軟件和平臺(tái)普遍存在穩(wěn)定性不強(qiáng)的問(wèn)題。
�。ǘ⿲W(xué)生管理人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平不高
在高校學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)中，大多數(shù)崗位設(shè)置針對(duì)學(xué)生事務(wù)性管理，如高校專職輔導(dǎo)員、宿舍管理員。但在學(xué)生管理隊(duì)伍中，計(jì)算機(jī)技術(shù)方面隊(duì)伍建設(shè)得不到重視，目前在崗的學(xué)生管理人員由于缺乏專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，很多人只是憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行瑣碎事務(wù)管理，沒(méi)有充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)管理手段，因此工作效率較低，管理效果欠佳。
�。ㄈ⿲W(xué)生管理理念有待轉(zhuǎn)變
隨著微時(shí)代的到來(lái)，高校學(xué)生使用應(yīng)用軟件、網(wǎng)站平臺(tái)溝通交流和獲取信息已經(jīng)非常普遍。但目前不少高校學(xué)生管理工作者的管理理念仍未轉(zhuǎn)變，未實(shí)現(xiàn)管理方式、管理手段、管理理念同步和轉(zhuǎn)變，仍使用較傳統(tǒng)的管理方式。因此，推進(jìn)教學(xué)管理應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)該建立起全新的、現(xiàn)代化的管理理念。
三、推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校學(xué)生管理應(yīng)用的建議
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)高校學(xué)生管理軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)
加快計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用，首先應(yīng)加強(qiáng)管理軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，選擇適用的服務(wù)器、終端設(shè)備、內(nèi)外連接設(shè)備等。同時(shí)，高校也應(yīng)該完善相應(yīng)硬件設(shè)備，定期升級(jí)和更新軟件，避免出現(xiàn)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)癱瘓的情況。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生管理人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)
在高校計(jì)算機(jī)軟、硬件設(shè)施完備的前提下，要充分發(fā)揮其作用，管理人員需要有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。建議高校針對(duì)教職工定期開(kāi)展計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)，不僅提高高校教育管理人員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，還能促進(jìn)其專業(yè)素養(yǎng)的提升，管理理念的轉(zhuǎn)變，促使計(jì)算機(jī)技術(shù)能更快融入到高校學(xué)生管理中。
�。ㄈ⿲W(xué)生管理理念的轉(zhuǎn)變
如今信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)給我們的生活、工作帶來(lái)了便捷。在推進(jìn)學(xué)生管理工作發(fā)展的過(guò)程中，計(jì)算機(jī)技術(shù)無(wú)疑是重要的部分之一。因此，高校學(xué)生工作者應(yīng)善于利用計(jì)算機(jī)技術(shù)相應(yīng)的軟件和平臺(tái)，創(chuàng)新工作手段，順應(yīng)時(shí)代的需求，使用符合要求的管理方法，不斷創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變工作理念，以提高工作效率。
參考文獻(xiàn)：
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[3]張?jiān)?淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用[J].中國(guó)高等教育,20xx．
計(jì)算機(jī)論文參考 篇3
1、中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課游戲化學(xué)習(xí)軟件的設(shè)計(jì)研究
2、基于圖像的計(jì)算機(jī)物體識(shí)別研究
3、基于特征提取的圖像質(zhì)量評(píng)價(jià)及計(jì)算機(jī)輔助診斷
4、多功能體育館音質(zhì)控制計(jì)算機(jī)仿真實(shí)例對(duì)比研究
5、中職計(jì)算機(jī)生態(tài)課堂高效教學(xué)策略的實(shí)踐性研究
6、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的膠囊缺陷檢測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
7、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與方法研究
8、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的表面缺陷檢測(cè)及應(yīng)用
9、擦窗機(jī)伸縮臂計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)研究
10、基于乳腺癌計(jì)算機(jī)輔助診斷的病理圖像分析
11、面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的民辦高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究
12、中職學(xué)校計(jì)算機(jī)類課程作業(yè)提交與評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究
13、基于物聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
14、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的皮革測(cè)配色研究
15、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的雜草種子鑒別
16、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的花卉分級(jí)系統(tǒng)研究
17、計(jì)算機(jī)輔助景觀表現(xiàn)研究
18、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的水面智能監(jiān)控研究
19、計(jì)算機(jī)輔助飛機(jī)鉚釘連接優(yōu)化設(shè)計(jì)
20、非相似平臺(tái)管理計(jì)算機(jī)的余度管理技術(shù)研究
21、基于圖像形狀特征量的計(jì)算機(jī)輔助肝硬化檢測(cè)研究
22、乳腺腫瘤超聲剪切波彈性圖像的計(jì)算機(jī)輔助診斷
23、面向老齡用戶的計(jì)算機(jī)界面交互模式研究
24、培養(yǎng)中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的措施研究
25、基于動(dòng)態(tài)部分可重構(gòu)FPGA的計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)設(shè)計(jì)
26、三值光學(xué)計(jì)算機(jī)解碼器中并行感光陣列的設(shè)計(jì)
27、基于中國(guó)虹計(jì)算機(jī)的文件管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究
28、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
29、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的油菜生長(zhǎng)過(guò)程自動(dòng)識(shí)別研究
30、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的火焰三維重建算法的研究
31、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)計(jì)算機(jī)終端軟件補(bǔ)丁管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)
32、治安監(jiān)控中基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的異常行為檢測(cè)技術(shù)研究
33、集成無(wú)線體域網(wǎng)穿戴式計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)
34、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的疲勞駕駛檢測(cè)技術(shù)研究
35、基于MRI的肝臟病變計(jì)算機(jī)輔助診斷
36、基于模糊認(rèn)知圖的計(jì)算機(jī)在線證據(jù)智能分析技術(shù)研究
37、基于錄像分析的高職計(jì)算機(jī)微課設(shè)計(jì)的案例研究
38、動(dòng)態(tài)可重構(gòu)穿戴計(jì)算機(jī)軟件平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
39、計(jì)算機(jī)視覺(jué)中可變特征目標(biāo)檢測(cè)的研究與應(yīng)用
40、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的單體豬喘氣行為視頻特征表達(dá)方法研究
41、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的指針式電表校驗(yàn)的關(guān)鍵技術(shù)研究
42、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的車牌識(shí)別系統(tǒng)的算法研究
43、樂(lè)山計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
44、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)微測(cè)量技術(shù)研究
45、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的枸杞分級(jí)方法研究
46、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的外膜厚度測(cè)量方法的研究
47、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的車道偏離預(yù)警算法研究
48、節(jié)能監(jiān)管計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)多參數(shù)計(jì)量控制系統(tǒng)
49、點(diǎn)狀開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案計(jì)算機(jī)輔助編制系統(tǒng)研發(fā)
50、大學(xué)計(jì)算機(jī)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
51、腸癌計(jì)算機(jī)輔助識(shí)別算法的研究
52、計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖安全關(guān)鍵軟件可靠性設(shè)計(jì)
53、計(jì)算機(jī)視覺(jué)在織物疵點(diǎn)自動(dòng)檢測(cè)中的應(yīng)用研究
54、數(shù)字水印技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助評(píng)卷系統(tǒng)中的應(yīng)用研究
55、某信息技術(shù)企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
56、計(jì)算機(jī)集群節(jié)點(diǎn)的狀態(tài)測(cè)量與節(jié)能優(yōu)化的研究
57、免疫系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)模型研究
58、基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軌道交通綜合監(jiān)控系統(tǒng)研究與應(yīng)用
59、基于腦電的計(jì)算機(jī)輔助自動(dòng)睡眠評(píng)分系統(tǒng)
60、計(jì)算機(jī)輔助水墨畫分類系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
61、浙江中醫(yī)藥大學(xué)計(jì)算機(jī)房管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
62、基于Web的高校計(jì)算機(jī)機(jī)房作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
63、江西省電力公司計(jì)算機(jī)設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與分析
64、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的研究
65、計(jì)算機(jī)視覺(jué)式刀具測(cè)量?jī)x的研究
66、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的過(guò)程性測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
67、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的魚類三維行為監(jiān)測(cè)研究及應(yīng)用
68、基于小波變換和分形維數(shù)的計(jì)算機(jī)生成圖像鑒別算法
69、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的石油桶桶口識(shí)別技術(shù)
70、露天測(cè)繪計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
71、織物組織及其上機(jī)圖的'計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
72、基于思維培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)研究與探索
73、冷彎型材在線切斷技術(shù)計(jì)算機(jī)仿真研究
74、混凝土攪拌車罐體的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及有限元分析
75、大學(xué)公共計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的變式練習(xí)設(shè)計(jì)研究
76、計(jì)算機(jī)攻擊內(nèi)存取證技術(shù)研究
77、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的輸電線路異常巡檢圖的識(shí)別和研究
78、供暖網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
79、融合3D技術(shù)的計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車務(wù)仿真系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
80、計(jì)算機(jī)學(xué)院公共實(shí)驗(yàn)中心機(jī)房日常設(shè)備維護(hù)管理系統(tǒng)的研究與分析
81、貴州省黔西南州公安局計(jì)算機(jī)設(shè)備運(yùn)維管理信息系統(tǒng)的研究與分析
82、計(jì)算機(jī)系網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的研究與分析
83、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中拓?fù)浒l(fā)現(xiàn)與故障檢測(cè)方法研究與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
84、列控安全計(jì)算機(jī)通信控制器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
85、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)方法的智能電視視頻分析
86、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的零件自動(dòng)分檢系統(tǒng)
87、計(jì)算機(jī)輔助手術(shù)導(dǎo)航中的跟蹤定位方法研究
88、計(jì)算機(jī)輔助先進(jìn)質(zhì)量控制方法研究
89、對(duì)口升學(xué)計(jì)算機(jī)課程學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施
90、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的PCB板焊點(diǎn)缺陷檢測(cè)及分類
91、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的手機(jī)U盤缺陷檢測(cè)系統(tǒng)研究
92、黃酒發(fā)酵過(guò)程計(jì)算機(jī)測(cè)控系統(tǒng)
93、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的室內(nèi)跌倒檢測(cè)
94、計(jì)算機(jī)X線成像掃描儀的開(kāi)發(fā)
95、浮閥塔板計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)
96、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
97、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的港域航道智能監(jiān)控系統(tǒng)的研究
98、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的靜態(tài)手勢(shì)識(shí)別
99、計(jì)算機(jī)輔助導(dǎo)線測(cè)量的程序設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
100、滾刀計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)的研發(fā)
計(jì)算機(jī)論文參考 篇4
隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)操作逐漸成為人們生活中的一項(xiàng)必備技能，與其日常生活與工作有著密切關(guān)聯(lián)。國(guó)家對(duì)于國(guó)民計(jì)算機(jī)教育也給予了足夠關(guān)注。而以何種方法改善計(jì)算機(jī)教學(xué)模式，提高其有效性和靈活度成為當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)教育所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。筆者認(rèn)為，高職院校應(yīng)積極改善傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式固有的缺陷，采取互動(dòng)式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)、師生互動(dòng)，為學(xué)生深化計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利前提。
一、高職計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)前存在的問(wèn)題
(一)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)受到傳統(tǒng)教學(xué)模式弊端的影響而難以良性發(fā)展
當(dāng)前，高職計(jì)算機(jī)教學(xué)往往通過(guò)強(qiáng)硬的教學(xué)方法向?qū)W生灌輸計(jì)算機(jī)知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)接受、被動(dòng)學(xué)習(xí)而不求甚解。這種教學(xué)方式往往能夠?qū)е聦W(xué)生難以做到融會(huì)貫通，因此很難熟練掌握。以往教學(xué)模式在教學(xué)中應(yīng)用軟件較為單一，與計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)知識(shí)結(jié)合不足，學(xué)生動(dòng)于能力以及實(shí)踐水平得不到有效培養(yǎng)，操作能力低下而難以滿足社會(huì)發(fā)展需求，更無(wú)法展開(kāi)有效的溝通交流，導(dǎo)致時(shí)間與空間的極人浪費(fèi)，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的順利傳播也產(chǎn)生阻礙和影響。在此背景下，互動(dòng)式教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，它通過(guò)人際互動(dòng)以及師生互動(dòng)的方法引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，做到融會(huì)貫通，熟練掌握。
(二)教師缺乏專業(yè)綜合素養(yǎng)
截至目前，人部分高職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中依然普遍采用填鴨式教學(xué)，教師在日常教學(xué)過(guò)程中懶于動(dòng)腦而盲目照搬課本，教學(xué)方式呆板無(wú)味而缺乏創(chuàng)新意識(shí)，這逐漸成為高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的一個(gè)通病，導(dǎo)致課堂教學(xué)互動(dòng)性與靈活性不足。教師在有限的課堂時(shí)間內(nèi)無(wú)法充分、有效地傳播相關(guān)知識(shí)。而且在課堂教學(xué)活動(dòng)中往往以教師為主體，學(xué)生次之，這無(wú)疑是本末倒置�？傮w來(lái)看，高職計(jì)算機(jī)教師缺乏專業(yè)綜合素養(yǎng)，其工作經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)實(shí)踐缺乏創(chuàng)新意識(shí)，因而也無(wú)法為計(jì)算機(jī)教學(xué)拓展新的方向與方法，導(dǎo)致高職計(jì)算機(jī)教育缺乏進(jìn)展而裹足不前。
(三)學(xué)生缺乏參與能力
不同學(xué)生個(gè)體在計(jì)算機(jī)教育的參與度、領(lǐng)悟力以及重視程度方而有較人差異。而教師單純強(qiáng)調(diào)完成教學(xué)任務(wù)往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生缺乏參與的興趣，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)效率低下。高職學(xué)生在單一、枯燥的灌輸式教學(xué)模式下容易思維僵化，缺乏深入鉆研的熱情，不愿意于腦并用，積極參與計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)并深入實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，學(xué)生缺乏主動(dòng)性而被動(dòng)地接受知識(shí)和操作，往往導(dǎo)致資源與信息的浪費(fèi)，難以有效傳播。
二、計(jì)算機(jī)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
(一)增強(qiáng)師生參與課堂的熱情和積極性
互動(dòng)式教學(xué)有利于調(diào)動(dòng)師生雙方參與課堂教學(xué)的熱情與積極性，通過(guò)人機(jī)互動(dòng)以及師生互動(dòng)推動(dòng)教學(xué)信息資源的快速、高效傳播�；�(dòng)模式下的高職計(jì)算機(jī)教學(xué)能夠促進(jìn)教育者以及學(xué)習(xí)者雙方主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮，并增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐以及動(dòng)于操作能力，從而有效提高了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)層次�；�(dòng)式教學(xué)改變了傳統(tǒng)教師為課堂主體的教學(xué)模式，而以學(xué)生為中心，調(diào)動(dòng)和活躍課堂氣氛，推動(dòng)計(jì)算機(jī)教學(xué)不斷創(chuàng)新、不斷完善。就計(jì)算機(jī)知識(shí)傳播而言，互動(dòng)式、主動(dòng)性的課堂學(xué)習(xí)是最佳途徑。
(二)計(jì)算和理論體系得以完善
國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)教學(xué)理論體系相對(duì)單一，其中人部分為教師單向輸入。而互動(dòng)模式下的計(jì)算機(jī)教學(xué)對(duì)于國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)教學(xué)理論體系而言是一個(gè)極大的豐富，并有利于迅速、有效地利用計(jì)算機(jī)推動(dòng)現(xiàn)代教育發(fā)展。就國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)教育發(fā)展而言，由于起步較晚的影響，當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)教育顯得較為薄弱。而利用互動(dòng)式教學(xué)展開(kāi)雙向互動(dòng)，則可對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加以彌補(bǔ)，使多媒體教育的效果得到充分發(fā)揮，教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中相互信任，從而優(yōu)化了傳統(tǒng)教學(xué)模式，使之更為豐富。與此同時(shí)，教育改革進(jìn)程也由此加快。
三、高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中互動(dòng)式模式的應(yīng)用
(一)教師群體互動(dòng)理念建設(shè)
高職計(jì)算機(jī)教學(xué)在采取互動(dòng)式教學(xué)模式時(shí)，應(yīng)重視教師群體互動(dòng)理念的建設(shè)。教師應(yīng)針對(duì)互動(dòng)教學(xué)模式展開(kāi)積極探討，從而確保這一模式得到正確運(yùn)用以及高效發(fā)揮。在設(shè)計(jì)出特色各異的精品課程的同時(shí)做到寓教于樂(lè)，推動(dòng)高職教育改革，進(jìn)一步推廣互動(dòng)教學(xué)模式并予以高效利用。重視教師互動(dòng)理念的培養(yǎng)，加強(qiáng)數(shù)字信息的利用程度，進(jìn)而提高課堂互動(dòng)能力。在推廣互動(dòng)式教學(xué)模式過(guò)程中教師應(yīng)重視自身作用的發(fā)揮，積極探索全新的教學(xué)方法，重視學(xué)生實(shí)踐能力的'培養(yǎng)，不斷加快教育資源整合與利用。
(二)豐富教學(xué)互動(dòng)內(nèi)容
在互動(dòng)式教學(xué)模式下，教學(xué)內(nèi)容切忌過(guò)于籠統(tǒng)或者單一。應(yīng)確保課堂互動(dòng)內(nèi)容的多元化與層次化，應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)教育知識(shí)有全而的聯(lián)系和靈活的運(yùn)用。應(yīng)采用三維教學(xué)體系，在傳播計(jì)算機(jī)知識(shí)的同時(shí)豐富學(xué)生技能實(shí)踐與培訓(xùn)，運(yùn)用多種方法推動(dòng)教學(xué)進(jìn)程:重視學(xué)生課堂情感態(tài)度的調(diào)動(dòng)和激發(fā)，以充分體現(xiàn)計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)價(jià)值。
(三)加快互動(dòng)教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)教育管理
隨著高職計(jì)算機(jī)教育的不斷發(fā)展，互動(dòng)式教學(xué)的實(shí)施與建設(shè)，針對(duì)互動(dòng)教學(xué)模式開(kāi)發(fā)一種性能優(yōu)異的教學(xué)軟件成為當(dāng)前函待解決的問(wèn)題。通過(guò)此類軟件，教師可實(shí)現(xiàn)在線授課以及疑難問(wèn)題解答，從而在互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的有效反饋，有利于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，防止學(xué)生因?qū)W習(xí)盲目或者無(wú)序而產(chǎn)生困擾。
四、結(jié)語(yǔ)
高職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中推廣互動(dòng)式教學(xué)對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升以及實(shí)踐能力的增強(qiáng)具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義，在一定程度上將學(xué)生由被動(dòng)性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生及師生之間的交流，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)專業(yè)水準(zhǔn)、溝通能力及相互協(xié)作能力得到提升。
計(jì)算機(jī)論文參考 篇5
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計(jì)算機(jī)論文參考 篇6
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計(jì)算機(jī)論文參考 篇7
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[5]孫樹(shù)和.電力企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)[D].天津大學(xué)20xx
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[7]郭毅.部門預(yù)算管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].天津大學(xué)20xx
[8]李灝.軟件無(wú)線電平臺(tái)上空時(shí)編碼的實(shí)現(xiàn)和測(cè)量[D].天津大學(xué)20xx
[9]謝國(guó)聰.基于.NET技術(shù)和多層架構(gòu)的出租屋和流動(dòng)人口信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].天津大學(xué)20xx
[10]高宜文.基于Wi-Fi的.智能無(wú)線網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)視頻采集與處理平臺(tái)的設(shè)計(jì)[D].天津大學(xué)20xx
[11]毛延超.無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)中分簇多信道傳輸協(xié)議研究[D].天津大學(xué)20xx
[12]夏梓峻.LED-AODV:基于鏈路預(yù)測(cè)的車輛網(wǎng)絡(luò)路由算法研究[D].天津大學(xué)20xx
[13]尹超.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸性能評(píng)測(cè)工具的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].天津大學(xué)20xx
[14]童曦.基于.NET技術(shù)和多層架構(gòu)的人事信息管理系統(tǒng)[D].天津大學(xué)20xx
[15]王廣彧.基于歷史軌跡預(yù)測(cè)的車輛自組織網(wǎng)絡(luò)混合路由算法[D].天津大學(xué)20xx
[16]王偉海.龍口礦業(yè)集團(tuán)電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].天津大學(xué)20xx
[17]賀明.基于NC-OFDM的IEEE802.11n與ZigBee共存技術(shù)研究[D].天津大學(xué)20xx
[18]葉君驕.基于SAT的長(zhǎng)距離無(wú)線mesh網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)[D].天津大學(xué)20xx
[19]張松.基于IEEE802.11n的長(zhǎng)距離無(wú)線鏈路性能實(shí)驗(yàn)研究[D].天津大學(xué)20xx
[20]鐘武汨.基于壓縮感知的空間無(wú)線頻譜感知與重構(gòu)系統(tǒng)研究[D].天津大學(xué)20xx
[21]高明飛.北皂煤礦海域下開(kāi)采水情在線監(jiān)測(cè)應(yīng)用系統(tǒng)[D].天津大學(xué)20xx
[22]鄒宇.基于衛(wèi)星授時(shí)的長(zhǎng)距離無(wú)線Mesh網(wǎng)絡(luò)MAC協(xié)議ST-TDMA[D].天津大學(xué)20xx
[23]王為睿.山東省龍口礦業(yè)集團(tuán)6000m~3/h制氧工程DCS設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].天津大學(xué)20xx
[24]莫志德.基于Web應(yīng)用的停車管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)[D].天津大學(xué)20xx
計(jì)算機(jī)論文參考 篇8
[1](美)BruceMolay著，楊宗源，黃海濤譯.Unix/Linux編程實(shí)踐教程[M].清華大學(xué)出版社，20xx
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[4]劉曉暉.SAP系統(tǒng)中不同物料分類的創(chuàng)建方法[D].上海交通大學(xué)20xx
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[7]李長(zhǎng)斌.駝峰空壓站監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].上海交通大學(xué)20xx
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[10]朱驍勇.基于SCCM的軟件分發(fā)管理與軟件封裝模板助手[D].上海交通大學(xué)20xx
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[12]蘇政華.離散制造型企業(yè)的SAP系統(tǒng)FICO模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].上海交通大學(xué)20xx
[13]周昕毅.Linux集群運(yùn)維平臺(tái)用戶權(quán)限管理及日志審計(jì)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)[D].上海交通大學(xué)20xx
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[16]李立平.基于數(shù)據(jù)挖掘的勘探隨鉆分析系統(tǒng)[D].上海交通大學(xué)20xx
[17]王平.半自動(dòng)閉塞控制信息數(shù)字化傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].上海交通大學(xué)20xx
[18]潘忠銳.鐵路OA系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].上海交通大學(xué)20xx
[19]黃怡君.銀行業(yè)的存儲(chǔ)虛擬化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].上海交通大學(xué)20xx
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計(jì)算機(jī)論文參考 篇9
一、我國(guó)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)理念現(xiàn)狀分析
行業(yè)應(yīng)用市場(chǎng)，是我國(guó)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的主體，我國(guó)的工業(yè)是在信息的帶動(dòng)下穩(wěn)健發(fā)展的，現(xiàn)如今信息化進(jìn)程也滲進(jìn)了各個(gè)行業(yè)中，企業(yè)單位在信息系統(tǒng)的建立與運(yùn)行的基礎(chǔ)上，進(jìn)行采購(gòu)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)品。以電子商務(wù)來(lái)說(shuō)，由于信息技術(shù)的普及，電子商務(wù)以其較傳統(tǒng)貿(mào)易方式低的成本，簡(jiǎn)化的貿(mào)易過(guò)程，逐漸取代傳統(tǒng)的商務(wù)活動(dòng)，電子商務(wù)也成為了高薪行業(yè)，據(jù)相關(guān)部門調(diào)查，市場(chǎng)上每年需要的計(jì)算機(jī)各類型的畢業(yè)生達(dá)100萬(wàn)，70%以上的需求量是軟件人才、信息、網(wǎng)絡(luò)管理，而每年此類畢業(yè)出來(lái)的專業(yè)人才僅有8萬(wàn)，計(jì)算機(jī)人才出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象。
二、如何使我國(guó)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用到市場(chǎng)中
1．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念及教學(xué)方式
以往的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)觀念封固，對(duì)教學(xué)理念生搬硬套，教學(xué)目標(biāo)模糊，培養(yǎng)了很多空有其名的人才，為徹底地改變以往教學(xué)中所存在的弊端，首先需徹底改變教師的教學(xué)觀念，改變老師在臺(tái)上講，學(xué)生在臺(tái)下想的教學(xué)方法，著重將教學(xué)重點(diǎn)放在怎樣能使學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題上面，讓學(xué)生充分發(fā)揮其作用，在理論與實(shí)踐下，將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，教師應(yīng)當(dāng)在原有的.教學(xué)模式下，加入符合市場(chǎng)導(dǎo)向的教學(xué)模式，是課堂講授更為生動(dòng)形象，為課堂營(yíng)造一個(gè)和諧、幽默、輕松、愉快的教學(xué)氛圍，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，減免以往傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的死板乏味，消除學(xué)生對(duì)消化知識(shí)點(diǎn)的困難。
2．關(guān)注并培養(yǎng)學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)
學(xué)習(xí)任何方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣往往比強(qiáng)硬式逼迫性學(xué)習(xí)更事半功倍。在目前的情況下雖不能做到因材施教，但興趣往往是靠后天培養(yǎng)出來(lái)的，教師應(yīng)當(dāng)在教授知識(shí)的過(guò)程中，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)變得有趣。并在所提問(wèn)題的難易程度上仔細(xì)斟酌，對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)消化能力進(jìn)行分析，避免因問(wèn)題過(guò)難而損害學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和積極性，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度。教師應(yīng)適當(dāng)?shù)赝嘎蹲陨韺?duì)學(xué)生的期望程度，讓學(xué)生心理上覺(jué)得不被忽略，使之產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并針對(duì)學(xué)生的興趣點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)給予大的鼓勵(lì)，幫助其拓展與其興趣有關(guān)的其他專業(yè)。例如，某學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷感興趣，教師可以向他講授一些有關(guān)國(guó)際貿(mào)易理論的知識(shí)和心理學(xué)之類的相關(guān)知識(shí)，使之能更好地完善自身所學(xué)，較為靈活地適應(yīng)將來(lái)所要站立的崗位，從而培養(yǎng)出更適合相關(guān)崗位的人才。
3．銜接與計(jì)算機(jī)相關(guān)的其他專業(yè)課程
在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研與分析后，明確市場(chǎng)所需要的人才類型，以及人才應(yīng)該配備什么樣的技能后，依照調(diào)研結(jié)果，制定教學(xué)課程，有必要時(shí)，需銜接其他專業(yè)的課程。例如，經(jīng)用人單位表示，很多中職畢業(yè)生缺乏抽象分析能力，雖然中職計(jì)算機(jī)是以操作實(shí)踐為主要，但為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需要，中職計(jì)算機(jī)課程中，應(yīng)當(dāng)銜接以理論分析為內(nèi)容的課程。從所需技能上來(lái)看，機(jī)電專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)后常會(huì)遇到需要用到計(jì)算機(jī)軟件來(lái)制作模具，或者繪制工藝圖，這就需要教師有針對(duì)性地深化教學(xué)內(nèi)容，編制有針對(duì)性的教學(xué)課程，以便挖掘?qū)W生對(duì)計(jì)算機(jī)潛在的能力，使學(xué)生更好地去適應(yīng)將來(lái)的工作崗位。
4．密切關(guān)注市場(chǎng)人才需求動(dòng)向
任何事情的執(zhí)行，都應(yīng)以實(shí)事求是為基本理念，否則將視為不切實(shí)際。中職計(jì)算機(jī)教學(xué)也一樣，其所培養(yǎng)出的人才必須適應(yīng)市場(chǎng)需求，所以關(guān)注市場(chǎng)人才需求動(dòng)向，是培養(yǎng)出針對(duì)性人才的關(guān)鍵。當(dāng)前電信業(yè)、民航網(wǎng)絡(luò)改造、電力業(yè)、電子政務(wù)對(duì)計(jì)算機(jī)、軟件的需求量巨大，且所需的實(shí)踐技術(shù)型人才較多，需要畢業(yè)生有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、能熟練地應(yīng)用工具，熟悉操作方法，有較強(qiáng)的抽象分析能力。應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求，學(xué)校應(yīng)及時(shí)調(diào)整或改變當(dāng)前的教學(xué)模式，發(fā)揮中職計(jì)算機(jī)以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主的優(yōu)勢(shì)，完善每一個(gè)與計(jì)算機(jī)知識(shí)相關(guān)的專業(yè)，有針對(duì)性地培養(yǎng)出專業(yè)性人才。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)用人單位與學(xué)校的合作，適時(shí)地了解用人單位對(duì)人才的任用條件，可以時(shí)常組織讓用人單位，到學(xué)校中去，教授學(xué)生知識(shí)，讓學(xué)生了解自己缺少哪一方面知識(shí)，或該注重哪一方面知識(shí)，以便學(xué)校能充分發(fā)揮自身的教育物資，師資力量，為用人單位培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求的人才。
三、結(jié)論
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求，我國(guó)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，改變教學(xué)理念和教學(xué)模式，有效地將中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用到市場(chǎng)中去，避免因閉門造車造成中職畢業(yè)生無(wú)法適應(yīng)工作崗位而徒有其名。靈活地改變中職計(jì)算機(jī)教學(xué)，讓學(xué)生更自主更有效地提升學(xué)習(xí)和探究的能力，實(shí)現(xiàn)中職技校所培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)接軌，使中職計(jì)算機(jī)培養(yǎng)的人才更受市場(chǎng)的歡迎。
計(jì)算機(jī)論文參考 篇10
1職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)存在的問(wèn)題
1.1計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)不科學(xué)
計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)是提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，讓學(xué)生有能力利用計(jì)算機(jī)對(duì)信息進(jìn)行快速處理，提高廣大學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。但是，在職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐中，許多教師沒(méi)有明確的計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)也不盡明確。一些教師認(rèn)為，教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平，但在實(shí)際教學(xué)中，往往是將完成教學(xué)任務(wù)作為教學(xué)目標(biāo)。而職業(yè)學(xué)校的許多學(xué)生則認(rèn)為計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，就是利用計(jì)算機(jī)“玩”，學(xué)習(xí)如何上網(wǎng)，如何聊天，如何玩游戲等。大部分職業(yè)學(xué)校的學(xué)生對(duì)于如何利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公，如何利用計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)更多的資源沒(méi)有興趣。在教學(xué)實(shí)踐中，教師沒(méi)有將教學(xué)與學(xué)生的專業(yè)需求進(jìn)行結(jié)合，一味突出計(jì)算機(jī)的娛樂(lè)性，讓許多學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方向變得混亂。
1.2計(jì)算機(jī)教學(xué)模式不先進(jìn)
計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容是先進(jìn)的，其所采用的教學(xué)模式也應(yīng)當(dāng)是十分先進(jìn)的。但是，在當(dāng)前的職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，大多數(shù)教師仍然利用灌輸式的模式開(kāi)展教學(xué)。在教學(xué)中，教師問(wèn)，學(xué)生答，教師做，學(xué)生模仿。這樣的教學(xué)模式不利于學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)，也不利于學(xué)生計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)能力的形成。在傳統(tǒng)的課堂活動(dòng)中，教師的主導(dǎo)地位沒(méi)有得到體現(xiàn)，學(xué)生的主體地位也沒(méi)有被突出。學(xué)生被動(dòng)地進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)，會(huì)大大影響計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂效果，不利于教學(xué)資源的有效利用。
2職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展對(duì)策
2.1明確計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)
在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中，教師要通過(guò)自主學(xué)習(xí)與提高，明確計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)。更重要的是，教師要利用正確的教學(xué)觀點(diǎn)，引導(dǎo)諸多職業(yè)學(xué)校的學(xué)生去建立正確的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)觀察。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)入學(xué)教育以及課內(nèi)教育等方法，讓學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)操作能力對(duì)于其職業(yè)能力的影響。比如，在教學(xué)中，教師可以將“簡(jiǎn)歷制作”作為一個(gè)主題，讓學(xué)生利用辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)歷的制作。在這個(gè)過(guò)程中，教師要告訴學(xué)生，首先你需要會(huì)打字，其次，你需要會(huì)排版，最后，你需要會(huì)發(fā)郵件。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的作用，自然會(huì)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性，建立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的關(guān)注從玩轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)與應(yīng)用上。具有正確的計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)，是提高計(jì)算機(jī)教學(xué)水平的重要之舉。
2.2改革計(jì)算機(jī)教學(xué)模式
在職業(yè)學(xué)校教學(xué)中，教師需要利用創(chuàng)新的教學(xué)模式與豐富的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)中，教師需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要關(guān)注計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容，計(jì)算機(jī)的更新?lián)Q代很快，其相關(guān)的操作方法也不斷出新。教師要緊跟社會(huì)的步伐，不斷發(fā)現(xiàn)新的計(jì)算機(jī)技術(shù)，向?qū)W生傳遞與社會(huì)接軌的計(jì)算機(jī)知識(shí)。更要在教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行發(fā)散，肯定學(xué)生的想法，給學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生成為計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用者與創(chuàng)新者。當(dāng)代教師要多為學(xué)生講解學(xué)習(xí)方法以及知識(shí)的應(yīng)用方法，讓學(xué)生成為自己，超越自己，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。比如在講解有關(guān)于平面制作的知識(shí)時(shí)，教師可以定期組織學(xué)生舉辦一次平面制作的比賽，讓學(xué)生針對(duì)他們喜愛(ài)的主題進(jìn)行平面制作大賽，評(píng)出最佳平面制作人，給學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的`動(dòng)力，更促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
2.3開(kāi)展計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)
計(jì)算機(jī)學(xué)科，是一個(gè)具有較強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科。計(jì)算機(jī)的知識(shí)具有專業(yè)性的特點(diǎn)，也具有特殊性。在開(kāi)展職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，掌握新的知識(shí)。如果沒(méi)有上機(jī)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，學(xué)生很難理解與消化課本上的計(jì)算機(jī)機(jī)會(huì)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)講，計(jì)算機(jī)學(xué)科課本上的文字是生硬枯燥且難懂的。在教學(xué)中，教師要精講多練，給學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題。比如在講解有關(guān)于電子表格的知識(shí)時(shí)，教師可以給學(xué)生一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)或者一組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生按照一定的要求對(duì)其進(jìn)行輸入與整理。在實(shí)踐中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并能夠通過(guò)一些個(gè)性化方法對(duì)其進(jìn)行解決。實(shí)踐教學(xué)，會(huì)大大提高職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的水準(zhǔn)。
3結(jié)語(yǔ)
綜上所述，職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)，直接關(guān)系著職業(yè)學(xué)校學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。積極面對(duì)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)有效的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的意義，有也有利于計(jì)算機(jī)教學(xué)活動(dòng)積極價(jià)值的發(fā)揮。教學(xué)改革的春風(fēng)，給計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)，響應(yīng)教學(xué)改革號(hào)召，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，才能讓職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)得以成長(zhǎng)。
作者:方春華 單位:江蘇省鎮(zhèn)江市東方技工學(xué)校
計(jì)算機(jī)論文參考 篇11
隨著北京電視臺(tái)整體事業(yè)的不斷發(fā)展，新的業(yè)務(wù)和需求不斷涌現(xiàn)，對(duì)質(zhì)量、效率和管理水平的要求也在不斷提高，越來(lái)越需要一個(gè)跨部門的、能夠滿足協(xié)同工作要求的現(xiàn)代IT工作環(huán)境，使得各信息系統(tǒng)資源得到充分有效的利用。綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)是根據(jù)北京電視臺(tái)信息化總體規(guī)劃，搭建一個(gè)覆蓋全臺(tái)節(jié)目生產(chǎn)、行政管理、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)支持等業(yè)務(wù)的綜合信息網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)臺(tái)內(nèi)部信息資源的交換與共享,提高節(jié)目生產(chǎn)、辦公管理效率，規(guī)范業(yè)務(wù)流程、降低管理運(yùn)營(yíng)成本，提高綜合信息服務(wù)的水平，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供良好的支持。
業(yè)務(wù)管理需求
近幾年來(lái)，北京電視臺(tái)的電視節(jié)目宣傳、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、企業(yè)運(yùn)行管理等多方面均有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，隨著事業(yè)的發(fā)展，對(duì)全臺(tái)各項(xiàng)管理工作的要求也日益提高。主要表現(xiàn)在：對(duì)信息共享和分析的要求，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要及時(shí)了解各方面的信息和動(dòng)態(tài)，而這些信息往往需要綜合多方面的信息進(jìn)行更高層次的分析統(tǒng)計(jì)，例如電視節(jié)目收視率與節(jié)目制作經(jīng)費(fèi)、廣告收入之間的關(guān)系;技術(shù)設(shè)備經(jīng)費(fèi)投入與使用頻率的關(guān)系;人員情況、人員費(fèi)用與節(jié)目生產(chǎn)量的關(guān)系等等。利用先進(jìn)便捷的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)日常工作的協(xié)同化必將大大提高工作效率，提高信息利用價(jià)值，減少重復(fù)勞動(dòng)。
技術(shù)需求
首先，從全臺(tái)利益出發(fā)，建立全臺(tái)統(tǒng)共享、規(guī)范的信息系統(tǒng)體系架構(gòu)，規(guī)范應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)軟硬件選型，在提供統(tǒng)高效的基礎(chǔ)運(yùn)行環(huán)境與工具的同時(shí)，避免出現(xiàn)各個(gè)子系統(tǒng)承建商各自技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，系統(tǒng)間的技術(shù)分割，難于互連互通與運(yùn)維的情況。其次，建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化體系，規(guī)范各個(gè)子系統(tǒng)內(nèi)部業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，避免出現(xiàn)系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)重復(fù)、口徑不一致等情況，實(shí)現(xiàn)全臺(tái)信息資源的高度共享。第三，在總體應(yīng)用規(guī)劃的基礎(chǔ)上，對(duì)臺(tái)內(nèi)總體業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理，建立規(guī)范統(tǒng)一的業(yè)務(wù)流程，避免出現(xiàn)跨系統(tǒng)流程斷裂、重復(fù)等情況。第四，優(yōu)化各系統(tǒng)配置，提高資源利用率，降低維護(hù)成本，提高信息安全和系統(tǒng)可靠性，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一系統(tǒng)資源、統(tǒng)一信息資源、統(tǒng)一用戶操作界面、統(tǒng)一安全管理四個(gè)方面的需求。
平臺(tái)技術(shù)架構(gòu)
北京電視臺(tái)綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)范圍中，應(yīng)用系統(tǒng)主要分為兩類：完成特定管理業(yè)務(wù)功能的核心業(yè)務(wù)應(yīng)用和服務(wù)于工作人員日常工作的基礎(chǔ)支撐應(yīng)用。核心業(yè)務(wù)應(yīng)用包括：節(jié)目管理系統(tǒng)、行政管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、廣告管理系統(tǒng)�；A(chǔ)服務(wù)應(yīng)用包括：桌面管理系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)、統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng)等
WiseMedia在設(shè)計(jì)中遵循了技術(shù)架構(gòu)服務(wù)于應(yīng)用，同時(shí)為了保障業(yè)務(wù)開(kāi)放性和未來(lái)可擴(kuò)展性，我們采用了層次化的架構(gòu)。層次劃分從下至上依次為：
首先，遍及北京電視臺(tái)眾多工作崗位的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，需要穩(wěn)定快速的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為支撐。
其次，作為業(yè)務(wù)規(guī)模較大的企業(yè)型應(yīng)用，要用一系列硬件平臺(tái)，包括主機(jī)、存儲(chǔ)、備份等設(shè)備作為運(yùn)行環(huán)境。
第三，為實(shí)現(xiàn)各分散建設(shè)的子應(yīng)用集中管理與集中服務(wù)，設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的軟件支撐平臺(tái)，提供集中的目錄管理、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、單一的門戶服務(wù)、共用的消息系統(tǒng)。
第四，為持續(xù)保證北京電視臺(tái)各類管理信息資源的有序性管理與使用，我們?cè)O(shè)計(jì)了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)資源體系和數(shù)據(jù)接口。
第五，通過(guò)整體唯一的、基于SOA的應(yīng)用集成與數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，各子應(yīng)用可以與外部應(yīng)用安全地進(jìn)行應(yīng)用或數(shù)據(jù)交互。
第六，基于統(tǒng)一的北京電視臺(tái)信息門戶，各業(yè)務(wù)應(yīng)用的各功能模塊可按需集成到門戶當(dāng)中實(shí)現(xiàn)用戶操作界面統(tǒng)一。
通過(guò)此架構(gòu)，我們可以很好地將各新建子系統(tǒng)納入到統(tǒng)一的技術(shù)體系中來(lái)，保持新建系統(tǒng)的相對(duì)同構(gòu);利用大量的支撐平臺(tái)與組件，降低子系統(tǒng)建設(shè)成本;同時(shí)在公共平臺(tái)層建立了靈活的，技術(shù)無(wú)關(guān)的對(duì)外交互渠道，使得各子系統(tǒng)可以通過(guò)這一渠道與外部的異構(gòu)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)低成本交互。
數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)架構(gòu)是信息系統(tǒng)總體架構(gòu)的一個(gè)十分重要的組成部分。數(shù)據(jù)架構(gòu)藍(lán)圖要識(shí)別出北京電視臺(tái)的`業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理活動(dòng)中所涉及到的、需要由信息系統(tǒng)處理的主要信息類型，并揭示這些信息的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、位置、來(lái)源等。在建立北京電視臺(tái)的數(shù)據(jù)架構(gòu)藍(lán)圖時(shí)，我們綜合考慮業(yè)務(wù)特點(diǎn)、數(shù)據(jù)本身的技術(shù)特點(diǎn)、應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)的影響以及整體信息化需求這四方面的因素，將北京電視臺(tái)的業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)劃分為以下模塊：節(jié)目生產(chǎn)管理數(shù)據(jù)模塊、節(jié)目制作播出數(shù)據(jù)模塊、媒體資產(chǎn)管理數(shù)據(jù)模塊、資產(chǎn)管理數(shù)據(jù)模塊、廣告管理數(shù)據(jù)模塊、財(cái)務(wù)管理數(shù)據(jù)模塊、行政辦公管理數(shù)據(jù)模塊、人力資源管理數(shù)據(jù)模塊、決策支持?jǐn)?shù)據(jù)、公用數(shù)據(jù)及外部數(shù)據(jù)等。圖2是北京電視臺(tái)的綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)架構(gòu)藍(lán)圖，體現(xiàn)了上述信息數(shù)據(jù)模塊的劃分以及各數(shù)據(jù)模塊相互之間的關(guān)系。其中節(jié)目制作播出數(shù)據(jù)模塊和媒體資產(chǎn)管理數(shù)據(jù)模塊是由節(jié)目制作播出平臺(tái)產(chǎn)生并同步到綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)中來(lái)的。 該數(shù)據(jù)模型有以下一些主要特點(diǎn)：
(1)數(shù)據(jù)模塊劃分的粒度比較細(xì)，有利于根據(jù)各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)所實(shí)現(xiàn)的功能的不同，將相應(yīng)的信息與數(shù)據(jù)交由相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)管理。
(2)單個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)部的數(shù)據(jù)不存在數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)和數(shù)據(jù)傳輸?shù)膯?wèn)題，而各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間可通過(guò)企業(yè)信息服務(wù)總線進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。
(3)盡量減少數(shù)據(jù)冗余是數(shù)據(jù)分布的一條基本原則，但考慮到系統(tǒng)效率的問(wèn)題，對(duì)于一些多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)都需要經(jīng)常訪問(wèn)的數(shù)據(jù)，可以允許適當(dāng)?shù)娜哂�，但各�?yīng)用系統(tǒng)應(yīng)通過(guò)一定的機(jī)制保證數(shù)據(jù)一致性。
核心業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)
綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)是對(duì)電視臺(tái)內(nèi)部各個(gè)管理信息系統(tǒng)的集成，而任何管理信息系統(tǒng)的建設(shè)都直接服務(wù)于業(yè)務(wù)，需遵從于業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求。電視臺(tái)核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)包括 人、財(cái)、物、行政、廣告和節(jié)目 六大類，下面對(duì)其進(jìn)行介紹。
節(jié)目管理系統(tǒng)是是綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)中最重要的核心業(yè)務(wù)應(yīng)用，該系統(tǒng)通過(guò)對(duì)節(jié)目規(guī)劃、節(jié)目制作、編排播出、節(jié)目播后四個(gè)主要階段的有效管理，經(jīng)過(guò)欄目規(guī)劃、節(jié)目選題、節(jié)目制作、內(nèi)容審核、技術(shù)審核、節(jié)目入庫(kù)、節(jié)目編排、節(jié)目備播、節(jié)目播出、監(jiān)控與播后管理等環(huán)節(jié)，建立規(guī)范統(tǒng)一的節(jié)目生產(chǎn)管理體系。節(jié)目管理系統(tǒng)的使用范圍主要是總編室和各節(jié)目生中心，同時(shí)也為全臺(tái)提供信息服務(wù)：通過(guò)與制播網(wǎng)的節(jié)目生產(chǎn)制作系統(tǒng)的無(wú)縫連接，實(shí)現(xiàn)編播一體化;通過(guò)共享匯集各部門與節(jié)目相關(guān)的各項(xiàng)信息，服務(wù)于全臺(tái)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門，為節(jié)目生產(chǎn)相關(guān)決策和節(jié)目綜合評(píng)價(jià)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。節(jié)目管理系統(tǒng)的功能包括節(jié)目制作管理、節(jié)目編播管理、版權(quán)管理、品牌管理、播出及播后、分析與報(bào)表、節(jié)目綜合評(píng)價(jià)、節(jié)目決策管理等。
行政管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視臺(tái)內(nèi)部行政辦公業(yè)務(wù)和后勤服務(wù)業(yè)務(wù)的管理，其中內(nèi)部行政辦公業(yè)務(wù)包括公文管理、會(huì)議管理、檔案管理、外事活動(dòng)管理等內(nèi)容;后勤服務(wù)業(yè)務(wù)包括辦公用品管理、勞保用品管理、用餐服務(wù)等內(nèi)容。行政管理系統(tǒng)是電視臺(tái)行政辦公業(yè)務(wù)和各項(xiàng)生產(chǎn)業(yè)務(wù)順利運(yùn)行的基礎(chǔ)和保障，是覆蓋全臺(tái)收發(fā)文管理、檔案管理、行政辦公、日常事務(wù)辦理的綜合辦公與行政管理平臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、管理現(xiàn)代化的基本應(yīng)用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與員工能夠通過(guò)綜合行政管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)塊之內(nèi)、跨業(yè)務(wù)塊和跨級(jí)別的工作協(xié)同。
財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)目標(biāo)是依據(jù)財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)現(xiàn)全面預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、應(yīng)收管理、應(yīng)付管理、成本管理、資金管理、財(cái)務(wù)核算管理等財(cái)務(wù)管理體系和財(cái)務(wù)分析體系。其建立了統(tǒng)一的報(bào)表管理，滿足各項(xiàng)預(yù)算的編制、執(zhí)行控制和業(yè)績(jī)考核分析要求和收入、成本的核算要求，滿足資產(chǎn)的核算和實(shí)物的管理，滿足對(duì)往來(lái)款項(xiàng)的核算要求，掌控資金的流入和流出情況。通過(guò)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)規(guī)范可財(cái)務(wù)工作，優(yōu)化資源配置及資金配置，提高資金使用效率，促進(jìn)電視臺(tái)事業(yè)健康發(fā)展Ad7財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)包括預(yù)算管理、資產(chǎn)管理、應(yīng)收應(yīng)付、成本管理、總賬管理和報(bào)表管理等功能。
人事管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)維護(hù)全臺(tái)職工的基本信息，進(jìn)行人員招聘、內(nèi)部調(diào)動(dòng)、績(jī)效考核、檔案管理等人事方面的管理，負(fù)責(zé)全臺(tái)職工工資、獎(jiǎng)金、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的管理，負(fù)責(zé)臺(tái)內(nèi)員工職稱評(píng)定、教育培訓(xùn)、學(xué)歷管理以及職業(yè)資格考試的管理。通過(guò)和 節(jié)目評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)、崗位評(píng)估與競(jìng)聘、人員薪酬查詢與管理 等動(dòng)態(tài)化的客觀實(shí)際有機(jī)地結(jié)合，使其產(chǎn)生相互作用、又相互制約的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)人力資源的科學(xué)化、規(guī)范化、動(dòng)態(tài)化管理。人力資源管理系統(tǒng)包括人事管理、工資管理、保險(xiǎn)管理、職業(yè)培訓(xùn)和考勤考核等功能。
資產(chǎn)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)的目標(biāo)在于對(duì)全臺(tái)各類資產(chǎn)的采購(gòu)、調(diào)配、使用、維修、報(bào)廢等資產(chǎn)生命周期的各個(gè)環(huán)節(jié)的信息進(jìn)行全面管理，有效提高全臺(tái)資產(chǎn)的調(diào)度及使用效率，最大限度的為節(jié)目生產(chǎn)管理及其他業(yè)務(wù)管理工作提供有力支持。
廣告是北京電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源和手段，廣告管理系統(tǒng)的總體建設(shè)目標(biāo)是規(guī)范和加強(qiáng)廣告業(yè)務(wù)過(guò)程的管理，強(qiáng)化各部門協(xié)同，集中共享各部門廣告相關(guān)的信息，減少不必要的中間環(huán)節(jié)，降低運(yùn)營(yíng)成本，提高廣告管理的效率，確保廣告創(chuàng)收和客戶服務(wù)水平穩(wěn)步提升，全面提升電視臺(tái)廣告部的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，支撐電視臺(tái)的發(fā)展戰(zhàn)略。廣告業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的功能包括客戶管理、合同管理、結(jié)算管理、串編管理、磁帶管理、統(tǒng)計(jì)分析等。
基于WEB服務(wù)的應(yīng)用整合
在綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)中各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)均與其他系統(tǒng)有大量業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)交互聯(lián)系，如：各業(yè)務(wù)系統(tǒng)均需要從人事系統(tǒng)中獲取人員和部門基本信息，節(jié)目管理系統(tǒng)也要將節(jié)目欄目基本信息發(fā)送給節(jié)目制作播出系統(tǒng)、廣告系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)等。系統(tǒng)間接口需求如圖3所示。這種接口需求要通過(guò)開(kāi)發(fā)軟件接口來(lái)滿足，軟件接口是實(shí)現(xiàn)一個(gè)系統(tǒng)跟另外系統(tǒng)進(jìn)行信息交互的橋梁，在不同的系統(tǒng)之間，根據(jù)系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)程度的不同存在緊耦合和松耦合兩種：緊耦合要求接口響應(yīng)反應(yīng)快，消息不能阻塞;松耦合則對(duì)響應(yīng)反應(yīng)要求比較低。多系統(tǒng)互聯(lián)時(shí)也存點(diǎn)對(duì)點(diǎn)對(duì)接和總線型對(duì)接兩種連接方式，由于點(diǎn)到點(diǎn)的集成較復(fù)雜且不利于后續(xù)維護(hù)和接口復(fù)用。在符合業(yè)務(wù)需求的前提下，為保證跨系統(tǒng)異構(gòu)數(shù)據(jù)間的交互，我們采用了松耦合總線型交互方式，目前這類方式中最為靈活的方案首推面向服務(wù)的架構(gòu)，即SOA架構(gòu)�；谠摷軜�(gòu)可將各系統(tǒng)中的服務(wù)通過(guò)通用的方式進(jìn)行交互，不僅能實(shí)現(xiàn)內(nèi)部各業(yè)務(wù)系統(tǒng)間的靈活集成，還可以用統(tǒng)一方式安全有效地實(shí)現(xiàn)的內(nèi)外部系統(tǒng)協(xié)同。
企業(yè)信息服務(wù)總線與業(yè)務(wù)流程管理平臺(tái)是將北京電視臺(tái)跨系統(tǒng)互聯(lián)的技術(shù)方案定位于SOA架構(gòu)的具體內(nèi)容。企業(yè)信息服務(wù)總線是以服務(wù)聚合的形式將各分散的異構(gòu)應(yīng)用及數(shù)據(jù)資源以總線方式整合在一起，實(shí)現(xiàn)分散資源對(duì)外服務(wù)的復(fù)用。業(yè)務(wù)流程管理平臺(tái)是以上述應(yīng)用及數(shù)據(jù)封裝而成的服務(wù)資源作為執(zhí)行單元，配合業(yè)務(wù)流程的可視化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)跨系統(tǒng)的業(yè)務(wù)協(xié)同。企業(yè)信息服務(wù)總線與業(yè)務(wù)流程管理平臺(tái)均為基于WEB服務(wù)的應(yīng)用整合技術(shù)，僅側(cè)重點(diǎn)不同，前者為服務(wù)資源整合的基礎(chǔ)件，而后者側(cè)重服務(wù)資源協(xié)同過(guò)程的靈活設(shè)計(jì)與控制。其中，企業(yè)信息服務(wù)總線為集成整合中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在北京電視臺(tái)的SOA架構(gòu)中，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)不允許直接調(diào)用其它應(yīng)用系統(tǒng)提供的服務(wù)，必須由企業(yè)信息服務(wù)總線與業(yè)務(wù)流程管理平臺(tái)向各應(yīng)用系統(tǒng)提供統(tǒng)規(guī)范的服務(wù)和流程控制。改進(jìn)后的系統(tǒng)間接口示意圖如圖 4，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間的通訊，都需要以企業(yè)信息服務(wù)總線為中介，實(shí)現(xiàn)服務(wù)智能轉(zhuǎn)發(fā)、消息過(guò)濾和格式轉(zhuǎn)換等，各系統(tǒng)需根據(jù)接口規(guī)范實(shí)現(xiàn)對(duì)外接口和與平臺(tái)間系統(tǒng)的集成。
本次北京電視臺(tái)綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目具有規(guī)模大、業(yè)務(wù)復(fù)雜的特點(diǎn)，因此在設(shè)計(jì)階段就遵循了高可用性、安全性、可擴(kuò)展性等一些重要原則以保障后續(xù)建設(shè)的順利銜接和有效執(zhí)行。系統(tǒng)設(shè)計(jì)在追求業(yè)務(wù)覆蓋面廣、架構(gòu)完善、技術(shù)先進(jìn)的同時(shí)，也考慮到了系統(tǒng)及其運(yùn)行環(huán)境的可實(shí)施、可管理、可維護(hù)，并在設(shè)計(jì)中重視建設(shè)后的管理與維護(hù)體系。
北京電視臺(tái)綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)根據(jù)北京電視臺(tái)信息化建設(shè)總體規(guī)劃建設(shè)，以節(jié)目制作、管理、運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所產(chǎn)生的各種信息為基礎(chǔ)，以節(jié)目管理為核心，以人、財(cái)、物為要素，以收入、支出2條資金流向?yàn)橹骶�，建設(shè)了基礎(chǔ)軟硬件平臺(tái)和 人、財(cái)、物、行政、廣告和節(jié)目 等核心系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了各業(yè)務(wù)、職能部門的高效協(xié)同，進(jìn)而通過(guò)企業(yè)信息服務(wù)總線和業(yè)務(wù)流程管理平臺(tái)對(duì)各系統(tǒng)進(jìn)行了應(yīng)用整合，智能抽取所需接口數(shù)據(jù)，直接服務(wù)于北京電視臺(tái)的節(jié)目生產(chǎn)、管理、決策的各個(gè)層次，最終成為北京電視臺(tái)降低成本、提高效益，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力服務(wù)的信息管理平臺(tái)。目前該平臺(tái)已經(jīng)形成一定規(guī)模的協(xié)同辦公、智能處理待辦事項(xiàng)和跨系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程，在實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)中發(fā)揮了較好的作用，這一新平臺(tái)在內(nèi)容生產(chǎn)和業(yè)務(wù)管理中所能起到的作用必將隨著今后全臺(tái)網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用的進(jìn)一步推廣而充分發(fā)揮其應(yīng)有的積極作用。
計(jì)算機(jī)論文參考 篇12
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計(jì)算機(jī)論文參考 篇13
摘 要
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成人們?yōu)槿粘Ｉ睢⒐ぷ�、學(xué)習(xí)中不可或缺的重要工具。人們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)時(shí)往往只掌握了幾個(gè)必須的辦公軟件或?qū)I(yè)軟件，而缺乏計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本常識(shí)。本文就計(jì)算機(jī)內(nèi)的兩個(gè)重要部件主板和CPU展開(kāi)講解，幫助大家更好的理解影響電腦性能指標(biāo)的因素。
【關(guān)鍵詞】主板；CPU;性能指標(biāo)
隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的硬件配置也在不斷更新。辦公室、學(xué)校、家庭使用的計(jì)算機(jī)絕大多數(shù)都為臺(tái)式機(jī)。不同的使用人群需求各異，對(duì)配置的要求也會(huì)有所不同。眾多硬件當(dāng)中最基本的就是主板和CPU.
如果把CPU比作計(jì)算機(jī)的心臟，那么主板就是可稱為計(jì)算機(jī)的神經(jīng)系統(tǒng)。主板的外觀為矩形的電路板，上面集成了組成計(jì)算機(jī)的主要電路系統(tǒng)，主板中的插槽用于連接網(wǎng)卡，顯卡。外部接口中的串行和并行端口用于連接掃描儀、打印機(jī)等設(shè)備。對(duì)于主板，主要有以下幾個(gè)參數(shù)及性能指標(biāo)。
1 主板CPU的類型與頻率范圍
CPU插座有多種類型，也是區(qū)分主板類型的主要標(biāo)志之一，一些CPU必須在相應(yīng)主板的支持下才能達(dá)到其額定頻率，因此，在選擇主板前首先要確定購(gòu)買的CPU類型和CPU的頻率范圍。
2 對(duì)內(nèi)存條的支持
內(nèi)存插槽的類型決定了主板所支持的內(nèi)存類型，插槽的線數(shù)與內(nèi)存條的引腳數(shù)一一對(duì)應(yīng)。一般主板會(huì)預(yù)留有2~4個(gè)內(nèi)存插槽，用于擴(kuò)展性。需要注意的是，對(duì)于使用SDRAM插槽的用戶而言， DIMM3和DIMM4共用一個(gè)通道。因此在內(nèi)存插滿時(shí)，DIMM3和DIMM4要求必須是單面內(nèi)存且容量相同，保證計(jì)算機(jī)的正常識(shí)別。
3 對(duì)顯卡的支持
主板上的PCI Express（以下簡(jiǎn)稱PCI-E）插槽是應(yīng)用于顯卡的專用插槽。在選購(gòu)主板時(shí)需要注意主板是提供額外的PCI-E插槽，PCI-E插槽提供了升級(jí)顯卡的可能，對(duì)顯卡系統(tǒng)有較高要求的用戶，應(yīng)考慮帶有此插槽的主板。
4 對(duì)硬盤和光驅(qū)的.支持
SATA硬盤可以連接在主板上的SATA接口，SATA硬盤已逐步取代了以往的IDE接口硬盤，成為市場(chǎng)的主流產(chǎn)品。
5 擴(kuò)展性能和外圍接口
除了PCI-E插槽與DIMM插槽以外，主板上還備有ISA、AMR、PCI、CNR等擴(kuò)展槽，其標(biāo)志了主板的擴(kuò)展功能。PCI是目前用于設(shè)備擴(kuò)展的接口標(biāo)準(zhǔn)。PCI插槽上主要都接有網(wǎng)卡、聲卡、內(nèi)置Modem等設(shè)備，主板上一般配有2~5個(gè)PCI插槽不等， 標(biāo)準(zhǔn)ATX主板上擴(kuò)展插槽一般多于MiroATX板型主板上的擴(kuò)展插槽的數(shù)量。
6 BIOS技術(shù)
BIOS是集成在主板CMOS芯片中的軟件， CMOS芯片中保存了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)重要的基本輸入輸出程序、開(kāi)機(jī)上電自檢程序、系統(tǒng)啟動(dòng)程序和系統(tǒng)CMOS設(shè)置。現(xiàn)在市場(chǎng)上的主板大多使用的是AMI、Award、Phoenix這3種BIOS.
CPU英文全稱為Central Processing Unit,也就是中央處理器，它是計(jì)算機(jī)的運(yùn)算和控制中心，統(tǒng)一指揮、調(diào)度計(jì)算機(jī)的所有工作，是計(jì)算機(jī)中重要的一塊集成電路芯片。目前主要CPU生產(chǎn)廠商有Intel與AMD.CPU的性能很大程度上反映了計(jì)算機(jī)的性能，因此CPU的性能指標(biāo)十分重要。CPU主要的性能指標(biāo)有以下幾個(gè)方面。
6.1 主頻、外頻和倍頻。
主頻（CPU Clock Speed）也被稱為時(shí)鐘頻率，反映了CPU內(nèi)數(shù)字脈沖信號(hào)的震蕩速率。外頻是CPU與主板之間同步運(yùn)行的速率，用戶可以簡(jiǎn)單地理解為CPU的外頻直接影響內(nèi)存的訪問(wèn)速率。外頻高，CPU就可同時(shí)接收更多來(lái)自外圍設(shè)備的數(shù)據(jù)，從而進(jìn)一步提高整個(gè)系統(tǒng)的性能。倍頻是CPU的運(yùn)行頻率與整個(gè)系統(tǒng)外頻之間相差的倍數(shù)，外頻相同時(shí)，倍頻越高，CPU的主頻也越高。其中：主頻=外頻×倍頻。主頻越高，CPU在一個(gè)時(shí)鐘周期里所完成的指令數(shù)也就越多，運(yùn)算速度也就越快。
6.2 制造工藝
早期的CPU大多采用0.5μm的制作工藝，后來(lái)隨著制作工藝的提高，普遍采用了0.25μm制造工藝。而現(xiàn)在的CPU制造工藝已達(dá)到了納米級(jí)，并用來(lái)衡量組成芯片電子線路或元件的細(xì)致程度。制造工藝越先進(jìn)，CPU線路和元件越小，同樣尺寸的芯片上就可以集成更多的元器件。這也使得CPU內(nèi)部器件不斷增加、功能不斷增強(qiáng)而體積變化卻不大。目前Intel的CPU已經(jīng)全線進(jìn)入了45nm工藝，并向更精細(xì)的工藝邁進(jìn)，AMD的CPU也逐漸過(guò)渡到了65nm工藝。按照摩爾定律，每隔18個(gè)月CPU的制造工藝將會(huì)有質(zhì)的飛躍。
6.3 前端總線
前端總線的頻率決定了CPU和主板芯片組之間的數(shù)據(jù)交換速率，因此，前端總線是CPU除主頻之外，最重要的技術(shù)參數(shù)。前端總線已從當(dāng)初的100MHz發(fā)展到目前的1600MHz,而且Intel等公司已經(jīng)推出新的芯片數(shù)據(jù)交換總線--QPI總線，數(shù)據(jù)流量從10.2~50GB/s不等，以后QPI總線的數(shù)據(jù)吞吐量，將成為CPU的重要技術(shù)參數(shù)。
6.4 支持內(nèi)存
CPU集成度越來(lái)越高，原來(lái)集成在主板芯片組的內(nèi)存控制器，從20xx年Intel推出QPI總線后，全面集成到CPU中，像目前AMD的CPU集成的是DDR Ⅱ內(nèi)存控制器，最新的Intel CPU集成了DDR Ⅲ內(nèi)存控制器。以后，技術(shù)人員在選購(gòu)CPU時(shí)，要注意選擇對(duì)應(yīng)的內(nèi)存。
6.5 緩存
緩存是CPU內(nèi)部進(jìn)行高速數(shù)據(jù)交換的存儲(chǔ)器，緩存越大，越能存放更多數(shù)據(jù)，CPU運(yùn)算時(shí)，不用到內(nèi)存中查找，因而CPU效率越高，性能越強(qiáng)。CPU的緩存可分為兩種，即L1 Cache（一級(jí)緩存）和L2 Cache（二級(jí)緩存）。Intel和AMD的高端CPU還集成了三級(jí)高速緩存，這使其性能又有了質(zhì)的飛躍。
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