計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文范例15篇
在學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。你寫論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文，歡迎閱讀與收藏。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文1
【摘要】現(xiàn)如今，計(jì)算機(jī)無(wú)論是在人們的日常生活當(dāng)中，還是在各行各業(yè)企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)中，都成為了一種最為普及的應(yīng)用技術(shù)，但是，在計(jì)算機(jī)技術(shù)高速成長(zhǎng)發(fā)展的同時(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中所存在的問(wèn)題也逐漸增多了起來(lái)，本文就計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)述，并將常見(jiàn)的一些問(wèn)題列舉了出來(lái)，同時(shí)提出了相應(yīng)的改善措施，希望可以對(duì)相關(guān)的工作人員有所幫助。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)；應(yīng)用技術(shù)；改變措施
隨著時(shí)間的推移，世界正式步入到了現(xiàn)代化，而計(jì)算機(jī)應(yīng)用作為現(xiàn)代化時(shí)代的一個(gè)重要路標(biāo)，它已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ�，企業(yè)發(fā)展的重要核心，根據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，我國(guó)有百分之八十的企業(yè)都在日常工作當(dāng)中使用了計(jì)算機(jī)技術(shù)，這充分的顯示了計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)于人們的影響力，但在人們?cè)郊与x不開(kāi)它的時(shí)候，它也如同一把雙刃劍，在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也要面對(duì)各種各樣的相關(guān)問(wèn)題，為了使其健康發(fā)展，需要相關(guān)的工作者解決掉計(jì)算機(jī)技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中所出現(xiàn)的種種問(wèn)題[1]。
1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的現(xiàn)狀
1.1計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用范圍廣闊
事實(shí)上，根據(jù)我國(guó)目前的發(fā)展情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)普及到了社會(huì)的各種行業(yè)當(dāng)中，同時(shí)也普及到了每一個(gè)人的手中，尤其是在一些年輕人的生活當(dāng)中，隨處都可以看見(jiàn)關(guān)于計(jì)算機(jī)的相關(guān)產(chǎn)品。對(duì)于我國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)是無(wú)處不在的了，尤其是一些近幾年在我國(guó)發(fā)展起來(lái)的電子商務(wù)，例如淘寶、京東等，它們因?yàn)楸憷蛢?yōu)惠的價(jià)格等優(yōu)勢(shì)，在銷售市場(chǎng)上占了非常大的比額。同時(shí)還有網(wǎng)上銀行的出現(xiàn)，它大大減少了人們過(guò)去在銀行柜臺(tái)所浪費(fèi)的時(shí)間與流程，在一些學(xué)校當(dāng)中，多媒體教學(xué)更成為了一種極為常見(jiàn)的教學(xué)手段�？梢哉f(shuō)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)，真正提高了人們的工作效率，與日常生活水平[2]。
1.2計(jì)算機(jī)技術(shù)功能強(qiáng)大多元化
經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)從從過(guò)去單一的數(shù)值計(jì)算功能，擴(kuò)展到了現(xiàn)如今更為廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域，在日常生活當(dāng)中，計(jì)算機(jī)可以是一種娛樂(lè)工具，通過(guò)計(jì)算機(jī)上的娛樂(lè)軟件，人們可以放松心境，舒緩壓力，還可以把它當(dāng)做一種傳遞信息，分享信息的社交工具，同時(shí)在工作上，作為信息化時(shí)代下的產(chǎn)物，計(jì)算機(jī)擁有一定的智能，它可以在人們的日常工作當(dāng)中充當(dāng)一種輔助工具，有效的幫助人們進(jìn)行相關(guān)的作業(yè)，提升工作效率�？梢哉f(shuō)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的功能是無(wú)窮的，它給現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)了極大的便利。
2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)存的問(wèn)題
2.1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新
任何一樣事物，不管是人、國(guó)家，如果想要變得更好，就必須要不停的改革，創(chuàng)新，只有這樣才能真正的有所進(jìn)步，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)也是，它的發(fā)展與我國(guó)國(guó)家人民的發(fā)展和生活有著不可切斷的聯(lián)系，但在現(xiàn)如今的時(shí)代，我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)事實(shí)上并沒(méi)有強(qiáng)大的.創(chuàng)新能力，有非常多的計(jì)算機(jī)軟件和應(yīng)用程序等都依靠于一些外國(guó)國(guó)家，面對(duì)這種情況，需要我國(guó)提高在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的研發(fā)，力求可以滿足我國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)它們的進(jìn)步，也讓我國(guó)邁向世界強(qiáng)國(guó)之列[3]。
2.2計(jì)算機(jī)技術(shù)還未真正達(dá)到全普及
目前就我國(guó)而言，雖然計(jì)算機(jī)的用戶在不斷增加，呈上升的趨勢(shì)，但是，這些用戶大部分都是我國(guó)的年輕人，一些年齡稍大的人們對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用還是處于陌生的狀態(tài)。在日常生活中，因?yàn)檫@些人很少使用到計(jì)算機(jī)，也就會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)生活的各個(gè)方面缺少相應(yīng)的理解，對(duì)此沒(méi)有正確的認(rèn)知，甚至?xí)霈F(xiàn)一些誤會(huì)。這種情況，會(huì)嚴(yán)重影響到計(jì)算機(jī)技術(shù)的下一步普及，同時(shí)礙于我國(guó)一些個(gè)別地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有些人更是對(duì)計(jì)算機(jī)一竅不通。
2.3計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)安全問(wèn)題
計(jì)算機(jī)是一種人造的智慧結(jié)晶，在日常的使用過(guò)程當(dāng)中，計(jì)算機(jī)是要按照相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行運(yùn)作，而我國(guó)因?yàn)槿鄙儆?jì)算機(jī)方面相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多計(jì)算機(jī)程序上的漏洞，如果不進(jìn)行及時(shí)的修復(fù)，會(huì)讓一些私人信息泄露出去，給人們?cè)斐赡撤N程度上的損失，而如果是企業(yè)的一些機(jī)密信息因?yàn)橛?jì)算機(jī)系統(tǒng)漏洞的原因遭到泄露，造成的損失更是不可估量，所以，計(jì)算機(jī)技術(shù)的安全問(wèn)題迫在眉睫，這是需要人們通過(guò)時(shí)間不斷去更顯和改善的。同時(shí)，計(jì)算機(jī)作為一種電器設(shè)備，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸老化，這需要計(jì)算機(jī)進(jìn)行部分系統(tǒng)的更新。
2.4相關(guān)的計(jì)算機(jī)人才匱乏
由于我國(guó)在計(jì)算機(jī)方面的行業(yè)起步與一些西方國(guó)家相比起來(lái)有些落后，所以致使在一些高校當(dāng)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)無(wú)論是在課堂教授，還是教學(xué)方案中，都顯得不夠成熟，有非常多的地區(qū)都只看重書本上理論知識(shí)的教學(xué)，而忘記了對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，另外再加上我國(guó)計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容滯后，跟不上時(shí)代的發(fā)展，體現(xiàn)不出時(shí)代的特點(diǎn)，也就做不到與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)橐陨戏N種這些原因，讓高校對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)與社會(huì)的需求不一致，這不得不說(shuō)是一種人力資源的浪費(fèi)。
3.改善措施
3.1積極開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)普及到了人們生活中的大部分，同時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于計(jì)算機(jī)的相關(guān)技術(shù)要求也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步需要有相應(yīng)的專業(yè)計(jì)算機(jī)人才，為此，相關(guān)的高校要努力培養(yǎng)創(chuàng)新型的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才，企業(yè)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)人員創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，只有這樣才能讓我國(guó)踴躍出更多的創(chuàng)新型人才，為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展與革新做好基礎(chǔ)。
3.2推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展
在我國(guó)，大部分接觸計(jì)算機(jī)的都是一些青少年，有非常多年紀(jì)較大的人都不怎么接觸計(jì)算機(jī)的相關(guān)應(yīng)用，要想全面的發(fā)展計(jì)算機(jī)技術(shù)，就要推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)，應(yīng)該讓更多年齡稍大的人對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有所了解，并且加入到計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用當(dāng)中，有關(guān)部門可以開(kāi)發(fā)出一些適合多種年齡段的軟件，讓無(wú)論是中年人還是老年人都可以接觸到計(jì)算機(jī)技術(shù)。而對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展不好的地區(qū)，政府可以與一些企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，對(duì)一些困難地區(qū)提供計(jì)算機(jī)設(shè)備，普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，在加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也確保計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)健康、全面的發(fā)展。
3.3修補(bǔ)計(jì)算機(jī)技術(shù)出現(xiàn)的安全漏洞
為了保證計(jì)算機(jī)的正常使用，相關(guān)的技術(shù)人員應(yīng)該加快對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)行工作時(shí)出現(xiàn)的一些系統(tǒng)漏洞和安全問(wèn)題的修補(bǔ)速度，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維修以及更新，保證計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中的安全缺陷能夠得到有效的解決，只有這樣，才能讓計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為人們提供良好的服務(wù)。另外，計(jì)算機(jī)的使用人群也要強(qiáng)加關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，確保自己能夠完美的駕馭住這把雙刃劍。
4.結(jié)束語(yǔ)
時(shí)代在進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展更是如日中天，現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)時(shí)代，因?yàn)樵朴?jì)算互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的普及，加強(qiáng)了數(shù)據(jù)的處理模式，也加快了數(shù)據(jù)的處理速度，計(jì)算機(jī)技術(shù)為科學(xué)家們鉆研復(fù)雜的數(shù)據(jù)提供了有效的手段。而隨著時(shí)間的流逝，計(jì)算機(jī)的未來(lái)發(fā)展和應(yīng)用，也必然是加強(qiáng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的核心技術(shù)之一。
參考文獻(xiàn)
[1]沈林云.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)現(xiàn)狀及改善措施[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,20xx,12(3):313-314.
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文2
近些年以來(lái)，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在人類的生活中發(fā)揮了越來(lái)越大的作用，高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程也由此得以設(shè)立起來(lái)。但是從總體上來(lái)看，當(dāng)前高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)尚且存在一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在極大制約了教學(xué)效率及學(xué)生能力的提升，由此可見(jiàn)，改革計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、目前計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀
我國(guó)的職業(yè)教育起步相對(duì)較晚，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)一直得不到應(yīng)有的重視，但隨著近幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育扶持力度的加大，高職教育開(kāi)始進(jìn)入了迅速發(fā)展的階段，為社會(huì)提供了大量的人才。計(jì)算機(jī)技術(shù)作為當(dāng)前影響社會(huì)發(fā)展方向的一大主流技術(shù)，各種新技術(shù)和新內(nèi)容層出不窮，這就對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)提出了更高的要求，當(dāng)前很多高職計(jì)算機(jī)教學(xué)還存在問(wèn)題，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際應(yīng)用存在脫節(jié)的情況，這要求我們對(duì)高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)進(jìn)行改革。
二、教學(xué)改革的思路
�。ㄒ唬┱n程和教學(xué)內(nèi)容的不斷更新
對(duì)于高職院校來(lái)講，高職院校教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能，是以就業(yè)為目的的，這就要求學(xué)校在課程和教學(xué)的內(nèi)容上進(jìn)行不斷的更新，要求課程的內(nèi)容務(wù)必貼近社會(huì)的需求，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握硬件維護(hù)、軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)配置與維護(hù)、多媒體制作等方面的知識(shí)和技能。眾所周知，高職教育的主要目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，因而在理論教學(xué)之外，還應(yīng)該傾注更多的精力在實(shí)踐教學(xué)上，特別是對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)這種應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，僅僅依靠理論知識(shí)無(wú)法在畢業(yè)之后勝任用人單位的需求，所以，在課程和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的同時(shí)，還需要提供學(xué)生相應(yīng)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便幫助學(xué)生牢牢掌握實(shí)際應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力。
�。ǘ┙虒W(xué)手段的更新
計(jì)算機(jī)作為一種現(xiàn)代科技，其教學(xué)的方式也需要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的優(yōu)越性，計(jì)算機(jī)有相當(dāng)多的知識(shí)都是比較抽象的，使用多媒體教學(xué)能夠很好地將抽象的知識(shí)以更加形象化的形式予以展現(xiàn)出來(lái)，繼而更好的幫助學(xué)生理解。再者，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善課程網(wǎng)絡(luò)在線討論和答疑系統(tǒng)，這樣學(xué)生有問(wèn)題或者疑慮時(shí)，可以及時(shí)向老師詢問(wèn)，由此使課堂變得更加高效。
�。ㄈ┙虒W(xué)方法的改革
對(duì)于高職學(xué)生而言，其文化知識(shí)水平往往不如普通高校的學(xué)生，所以，在對(duì)高職學(xué)生開(kāi)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)時(shí)，需要考慮到其文化技術(shù)水平的因素，找到適用于不同的課程教學(xué)和不同層次的學(xué)生的教學(xué)方法。正是因?yàn)楦呗殞W(xué)生的入學(xué)文化水平參差不齊，有的`學(xué)生可能在入校前連電腦都沒(méi)有接觸過(guò)，而有的學(xué)生可能接觸過(guò)電腦并已經(jīng)相當(dāng)熟練，在同一個(gè)班級(jí)教學(xué)中，如何讓基礎(chǔ)差的學(xué)生“吃得好”，同時(shí)也要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃得飽”，這是教師應(yīng)該著重關(guān)注的問(wèn)題，因而務(wù)必要結(jié)合具體的教學(xué)情況，采取有針對(duì)性的教學(xué)方案。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)教材建設(shè)
即便是高職計(jì)算機(jī)教材的種類繁多，但大多數(shù)基本上都是直接套用的普通高校的教材，這些教材對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平要求較高，因此并不適用于高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)中。再者，有的教材中的內(nèi)容也與當(dāng)前社會(huì)主流技術(shù)不相符，教材的內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法跟上計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用此類滯后的教材勢(shì)必導(dǎo)致教學(xué)效率的低下。為了提高高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的課程的效率，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)教材建設(shè)十分必要，所以，教師需要切實(shí)了解社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的需求情況，了解掌握哪些技術(shù)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更有利于就業(yè)，以此作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇教材的內(nèi)容。同時(shí)，在教材的編寫時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生的就業(yè)是要以實(shí)際能力做支撐的，編寫高職教材時(shí)要做到理論與實(shí)踐兼顧。
�。ㄎ澹└愫脦熧Y隊(duì)伍建設(shè)
高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)的質(zhì)量與師資隊(duì)伍的素質(zhì)息息相關(guān)，當(dāng)前很多高職院校的師資隊(duì)伍都偏向于老年化，這些教師可能對(duì)以前的計(jì)算機(jī)技術(shù)掌握比較熟練，但是對(duì)于最新型的計(jì)算機(jī)技術(shù)的掌握則顯得有待全面，這可能導(dǎo)致學(xué)生在高職院校中受到的教育并不能夠滿足用人企業(yè)對(duì)高職學(xué)生的要求。為了提高學(xué)生的就業(yè)情況，這就需要學(xué)校搞好師資隊(duì)伍的建設(shè)工作，及時(shí)引進(jìn)新鮮血液，以高素質(zhì)的師資隊(duì)伍來(lái)幫助計(jì)算機(jī)教學(xué)，從而讓學(xué)生畢業(yè)之后就能憑借所學(xué)到的知識(shí)獲得就業(yè)崗位。
三、結(jié)語(yǔ)
總之，時(shí)代及科技的發(fā)展促使計(jì)算機(jī)技術(shù)逐漸深入人們的生活及工作中，因此，高職院校也隨之開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程，但縱觀當(dāng)前高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中尚且存在不少的問(wèn)題亟待解決，所以，應(yīng)當(dāng)積極對(duì)高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容和方式進(jìn)行全方位的改革，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而讓學(xué)生在今后的就業(yè)過(guò)程中能夠真正的脫穎而出。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文3
摘要：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提升為我國(guó)工程領(lǐng)域的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇，大大促進(jìn)了工程領(lǐng)域建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大，并且計(jì)算機(jī)技術(shù)研究和應(yīng)用水平不斷提高，為工程項(xiàng)目管理水平的提高奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。但是在目前計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于工程項(xiàng)目管理中還存在著一定的問(wèn)題，由于工程項(xiàng)目管理領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)技術(shù)研究時(shí)間較短，所以導(dǎo)致了管理水平的提高緩慢，也阻礙了工程建設(shè)效率的提升。因此，針對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的具體應(yīng)用加以分析，希望能夠提高管理水平。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；工程項(xiàng)目管理；目標(biāo)分解
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)近年來(lái)不斷地發(fā)展，在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的具體應(yīng)用研究都有了一定的進(jìn)步，應(yīng)用軟件的種類也逐漸多樣，在工程項(xiàng)目管理領(lǐng)域中的相關(guān)軟件研究也取得了一定的成績(jī)，但是由于各種原因，導(dǎo)致了應(yīng)用水平的提升速度緩慢，也影響了工程建設(shè)水平，這主要是由于有關(guān)單位的重視程度和認(rèn)識(shí)水平還有待提高，對(duì)于具體軟件的引進(jìn)力度不足，因此影響了管理水平的提升。
1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中的重要作用
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)于工程項(xiàng)目管理的作用極其重要，由于工程項(xiàng)目管理工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性，所以對(duì)于數(shù)據(jù)的精度要求較高，但是人工操作下不可避免地會(huì)出現(xiàn)很多失誤，影響管理工作水平，因此，有關(guān)單位一定要加強(qiáng)對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的重視和應(yīng)用。
1.1能夠有效提升項(xiàng)目管理工作的效率
項(xiàng)目管理工作的效率不但是影響項(xiàng)目管理工作成本的重要因素，也是保障項(xiàng)目管理工作水平的關(guān)鍵要素，而計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的高效率和低失誤特征恰恰符合這個(gè)要求，所以有關(guān)單位一定要加強(qiáng)對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的重視，充分利用計(jì)算機(jī)軟件發(fā)展過(guò)程中的研究成果，發(fā)揮其重要作用。除此之外，管理軟件對(duì)于項(xiàng)目的分析能力也在提升，可以根據(jù)項(xiàng)目管理的實(shí)際要求來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和管理，減少人工疏漏，并且可以有效防治項(xiàng)目管理工作中由于個(gè)人原因造成的管理工作水平下滑，確保管理工作的效率。
1.2有利于降低項(xiàng)目管理工作成本
項(xiàng)目管理工作由于其工作量較大，因此想要保證工作水平，工作成本也有所提升，造成了一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以有效降低管理成本，并且可以減少對(duì)人工的需求，而且工作效率的提升也可以減少管理工作中的.各項(xiàng)成本，以此來(lái)保障將整體項(xiàng)目管理工作成本控制在一定范圍之內(nèi)。不僅如此，由于項(xiàng)目管理工作需要及時(shí)與各方進(jìn)行信息溝通，掌握各個(gè)管理要點(diǎn)的實(shí)時(shí)信息，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以使各個(gè)部門之間通過(guò)信息平臺(tái)及時(shí)進(jìn)行溝通，減少交流中造成的時(shí)間消耗和其他消耗。
1.3有利于提高項(xiàng)目管理工作水平
隨著工程建設(shè)規(guī)�；�，對(duì)于項(xiàng)目管理工作提出了更加嚴(yán)格的要求，只有提高管理工作水平，才能夠滿足工程的建設(shè)需要。而計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用無(wú)疑為提高管理水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，它通過(guò)信息化的管理可以對(duì)項(xiàng)目管理工作中的各個(gè)因素進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)督和處理，減少管理工作中的失誤，而且計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以盡量減少管理工作中的人工操作，以軟件操作來(lái)替代人工操作，降低失誤率。
2當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在項(xiàng)目管理工作中的不足
計(jì)算機(jī)技術(shù)在項(xiàng)目管理領(lǐng)域近年來(lái)由于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展取得了一定的成績(jī)，但是由于部分項(xiàng)目管理單位工程建設(shè)的規(guī)模和資金等原因?qū)芾碥浖囊M(jìn)和應(yīng)用程度還是有所不足，阻礙了管理水平的提高。
2.1對(duì)于先進(jìn)管理軟件的研究和引進(jìn)力度不足
項(xiàng)目管理軟件自身的運(yùn)行水平對(duì)項(xiàng)目管理工作水平的影響是巨大的，它直接關(guān)系到項(xiàng)目管理效率，但是目前有關(guān)單位對(duì)于先進(jìn)管理軟件的研究和引進(jìn)力度還是有所欠缺，隨著工程建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大，相關(guān)單位得到了很大的發(fā)展，具備非常雄厚的資金，但是由于對(duì)管理軟件的重視不足，導(dǎo)致了對(duì)管理軟件的開(kāi)發(fā)和研究工作力度不足，也沒(méi)有與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作來(lái)開(kāi)發(fā)屬于自己的管理軟件，而外部先進(jìn)管理軟件的使用成本又相對(duì)較高，而且售后服務(wù)也相對(duì)落后，因此，直接影響到了項(xiàng)目管理工作水平的提高。
2.2項(xiàng)目管理隊(duì)伍建設(shè)還比較落后
工程項(xiàng)目管理隊(duì)伍是影響計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)際應(yīng)用效果的重要因素之一，由于管理人員是計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用者和管理軟件的操作者，因此，他們自身的專業(yè)水平和工作態(tài)度是影響管理軟件使用水平的重要因素，也直接關(guān)系到管理工作水平的提升。但是目前我國(guó)部分單位的項(xiàng)目管理隊(duì)伍建設(shè)十分落后，由于對(duì)于項(xiàng)目管理隊(duì)伍的重視不足，因此，隊(duì)伍整體素質(zhì)普遍不高，對(duì)于管理軟件的了解不足，而且缺乏監(jiān)督，影響了管理人員工作態(tài)度的提高，導(dǎo)致了管理工作水平的下滑。
2.3對(duì)于工作目標(biāo)分解的重視欠缺
項(xiàng)目管理工作的組成極為復(fù)雜，給項(xiàng)目管理工作帶來(lái)了一定的難度，其中最為主要的工作目標(biāo)分解的工作水平進(jìn)步緩慢，嚴(yán)重阻礙了管理工作水平的提高。工作目標(biāo)分解對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)和人工操作的結(jié)合能力要求較高，但是目前對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)在工作目標(biāo)分解上的研究還比較落后，再加上人工操作中失誤較多，所以直接導(dǎo)致了工作目標(biāo)分解的水平下滑，影響了管理工作的進(jìn)行。
3提高計(jì)算機(jī)技術(shù)在工程項(xiàng)目管理工作中應(yīng)用水平的途徑
3.1加大對(duì)先進(jìn)管理軟件的研究和引進(jìn)力度
先進(jìn)管理軟件對(duì)于項(xiàng)目管理工作的重要性與日俱增，隨著建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大，管理軟件在管理工作中的地位也在逐漸提升，所以有關(guān)單位必須要加大對(duì)于先進(jìn)管理軟件的研究和引進(jìn)力度。首先，具備實(shí)力的單位可以加大資金投入，與有關(guān)機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)發(fā)新型的管理軟件來(lái)推動(dòng)項(xiàng)目管理工作的發(fā)展，同時(shí)還可以通過(guò)外售管理軟件來(lái)收回成本，一舉兩得。其次，相關(guān)單位要加大對(duì)于先進(jìn)管理軟件的引進(jìn)力度，目前我國(guó)在市場(chǎng)上流通的管理軟件眾多，其中很多軟件的質(zhì)量都有一定保障，因此，有關(guān)單位可以加大資金投入，引進(jìn)先進(jìn)的管理軟件，為項(xiàng)目管理工作水平的提升奠定技術(shù)基礎(chǔ)。
3.2加強(qiáng)項(xiàng)目管理隊(duì)伍建設(shè)
項(xiàng)目管理隊(duì)伍建設(shè)水平是影響管理工作進(jìn)步的要素，所以有關(guān)單位一定要加強(qiáng)對(duì)于建設(shè)項(xiàng)目管理隊(duì)伍的重視，加大資金和人員投入。首先，要有效提高招聘標(biāo)準(zhǔn)，在招聘工作中提高對(duì)面試人員的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)文化都要加以考慮，同時(shí)還要參考計(jì)算機(jī)技術(shù)的熟練程度，選拔出高水平的項(xiàng)目管理人員，以此來(lái)提升管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理軟件的應(yīng)用水平。其次，要加強(qiáng)對(duì)于管理人員工作態(tài)度的監(jiān)督工作，通過(guò)對(duì)監(jiān)督體系的完善，來(lái)加大管理工作的監(jiān)督力度，以此來(lái)督促管理人員樹(shù)立良好工作態(tài)度、提高工作水平。
3.3加強(qiáng)對(duì)于工作目標(biāo)分解的重視程度
工作目標(biāo)分解是項(xiàng)目管理工作進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)，也是影響管理工作水平的重要因素，所以，有關(guān)部門必須要加強(qiáng)對(duì)于工作目標(biāo)分解的重視，提高工作目標(biāo)分解水平。首先，有關(guān)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)管理軟件研發(fā)中對(duì)于工作目標(biāo)分解的重視，通過(guò)全面認(rèn)識(shí)工作目標(biāo)分解，研發(fā)出高效率的工作目標(biāo)分解軟件，提高目標(biāo)分解工作水平。其次，要加強(qiáng)對(duì)工作人員工作成果的檢驗(yàn)，設(shè)立專業(yè)的檢驗(yàn)隊(duì)伍，以此來(lái)加強(qiáng)工作人員對(duì)于工作目標(biāo)分解的重視，減少工作失誤，提高項(xiàng)目目標(biāo)管理工作水平。
4結(jié)語(yǔ)
我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)不斷進(jìn)步，必將促進(jìn)工程建設(shè)規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，這對(duì)工程項(xiàng)目管理工作提出了更高的要求，因此，有關(guān)單位必須要加強(qiáng)對(duì)于管理工作的重視，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)于管理工作的促進(jìn)作用，加大對(duì)管理軟件的應(yīng)用程度，來(lái)提高項(xiàng)目管理工作水平，為我國(guó)的工程建設(shè)提供保障，加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。
參考文獻(xiàn)
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文4
摘要：隨著現(xiàn)代資訊科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的管理和執(zhí)行中，且呈現(xiàn)迅猛的發(fā)展趨勢(shì)。與此同時(shí)，資訊管理的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新建設(shè)成為資訊資源延伸發(fā)展的重要指標(biāo)，為社會(huì)的發(fā)展、人類文明的進(jìn)步創(chuàng)造了重要的先決條件。在此大環(huán)境背景下，計(jì)算機(jī)技術(shù)與資訊管理相互融合，可發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)及資訊管理的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)雙向創(chuàng)新和發(fā)展，不僅成為計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的必經(jīng)途徑，也是資訊管理發(fā)展的必經(jīng)之路。在實(shí)際應(yīng)用中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為各項(xiàng)工作提供有力保障，促使工作的順利完成。同時(shí)，資訊管理為內(nèi)部的穩(wěn)固發(fā)展創(chuàng)造必要條件。本文選取以某高校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和資訊管理建筑為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與資訊管理整合的實(shí)際意義和價(jià)值進(jìn)行探究，并從中獲取豐富的管理和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及資訊管理的有效融合。
關(guān)鍵字：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；資訊管理；整合
1材料與方法
1、1一般資料
本次研究以某高校為例，該高校下設(shè)21個(gè)專業(yè)，其中包含45個(gè)專業(yè)，高校教師共1235名，其中，管理層人員共計(jì)135名，資訊管理技術(shù)人員278名。每位員工的計(jì)算機(jī)配置情況如下：作業(yè)系統(tǒng)為Windows7旗艦版64位，區(qū)域設(shè)定為中文簡(jiǎn)體，系統(tǒng)制造商為MSI，系統(tǒng)型號(hào)為MS—7871，處理器為[emailprotected]，～3。1GHz，記憶體為4G，晶片型別為IntelRHDGraphicsFamily。
1、2方法
隨著資訊化社會(huì)的不斷發(fā)展，資訊管理和計(jì)算機(jī)技術(shù)融為一體，為各行各業(yè)提供更加安全、便捷的工作方向及管理服務(wù)。在現(xiàn)階段，若想實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與資訊管理的有效融合，需要從以下幾方面入手：首先，增強(qiáng)資訊管理觀念。當(dāng)今社會(huì)是資訊化、網(wǎng)路化全面發(fā)展的社會(huì)，資訊科技也無(wú)處不在，伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善，各領(lǐng)域間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制愈發(fā)激烈。若想在競(jìng)爭(zhēng)激烈、發(fā)展迅猛的社會(huì)中擁有一席之地，高校則需要努力提升自身的管理水平，獲得有效、準(zhǔn)確的資訊資源，同時(shí)，也需要充分認(rèn)識(shí)到資訊管理的重要性和必要性，充分發(fā)揮資訊管理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)融合和創(chuàng)新。針對(duì)此種情況，高校需要提升自身的管理觀念和管理意識(shí)，對(duì)資訊管理形成正確、科學(xué)的理解。同時(shí)，相關(guān)管理人員和部門領(lǐng)導(dǎo)者需要主動(dòng)了解部門工作的相關(guān)事項(xiàng)，強(qiáng)化自身對(duì)資訊管理的認(rèn)同感和理解力。管理人員需要立足于高校的實(shí)際需求及發(fā)展的既定目標(biāo)，逐步增加資訊管理的資金投入，切實(shí)保障中資訊管理工作的順利開(kāi)展和落實(shí)。其次，建立健全資訊管理體系。若想實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與資訊管理的充分有效融合，需要以計(jì)算機(jī)的操作能力為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)自身裝置的便利性和便捷性，提升計(jì)算機(jī)的工作效率和工作質(zhì)量。此外，將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到高校資訊管理中，需要資訊科技人員掌握計(jì)算機(jī)中資訊管理的應(yīng)用方法，并在掌握熟練操作技能的基礎(chǔ)上，建立健全資訊管理體系。只有掌握計(jì)算機(jī)的操作技術(shù)和操作方法，方能確保資訊管理系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定執(zhí)行。通常情況下，專業(yè)化、科學(xué)化的資訊管理系統(tǒng)不僅包括網(wǎng)路技術(shù)、資料庫(kù)，還包括多媒體技術(shù)等新型技術(shù)。這就要求資訊管理者需要在實(shí)際應(yīng)用中熟悉網(wǎng)路技術(shù)的使用方法，并在資訊管理中充分利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使網(wǎng)路管理體系更加高效、更加便捷，提高網(wǎng)路執(zhí)行的可靠性和穩(wěn)定性。同時(shí)，高校中的資訊管理者需要根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際需要，在資料庫(kù)中適當(dāng)增加相應(yīng)的資料和資訊資源，將常用的`資訊資源與必備的資訊資源融合，并實(shí)現(xiàn)合理儲(chǔ)存，便于后期查詢和檢索。通過(guò)建立健全資訊管理體系，可提高各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，切實(shí)保障的資訊管理質(zhì)量。最后，提高資訊管理質(zhì)量。當(dāng)計(jì)算機(jī)技術(shù)與資訊資源實(shí)現(xiàn)融合和統(tǒng)一管理后，常出現(xiàn)大量的相似資訊，這則造成資訊資源的重復(fù)，影響高校內(nèi)部資訊資源的有效管理，降低工作效率。因此，高校的資訊管理者需要對(duì)資訊管理工作和資訊資源進(jìn)行全面有效管理，改進(jìn)和優(yōu)化資料庫(kù)管理，充分建立一個(gè)完整的資料庫(kù)，處理重復(fù)資訊。同時(shí)，需要對(duì)資料庫(kù)中的資訊進(jìn)行重新整合和管理，及時(shí)更新資料資訊，切實(shí)提高資訊管理質(zhì)量。此外，資訊管理者需要將計(jì)算機(jī)技術(shù)全面應(yīng)用都按實(shí)際的管理工作中，并針對(duì)資料的具體差異選擇針對(duì)性的處理標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)制定相應(yīng)規(guī)定和目標(biāo)，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格處理不同資料差異。資訊管理者仍需要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理和使用經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的管理技能和專業(yè)水平，使其適應(yīng)資訊管理工作的實(shí)際需求。
2結(jié)果
通過(guò)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與資訊管理的有效整合，一方面，可增強(qiáng)資訊管理工作人員及資訊管理者的管理觀念和服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)多行業(yè)的資訊管理和計(jì)算機(jī)管理，提升工作效率。另一方面，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與資訊管理的有效整合的基礎(chǔ)上，建立健全資訊管理體系、提高資訊管理及服務(wù)質(zhì)量，可實(shí)現(xiàn)資訊管理系統(tǒng)的處理、更新和優(yōu)化，解決資料庫(kù)中存在的諸多問(wèn)題，不斷更新資料庫(kù)中的資訊內(nèi)容，建立全面化、清晰化的資料資訊管理體系。
3討論
計(jì)算機(jī)技術(shù)具有較高的快捷性、便捷性，當(dāng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與資訊管理充分融合，可實(shí)現(xiàn)資訊管理在技術(shù)上的巨大飛躍[1—2]。上述兩種技術(shù)的有效整合對(duì)資訊管理而言至關(guān)重要，一方面可提高資訊管理的工作效率，另一方面，可提高工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)資訊管理工作的有效開(kāi)展。在我國(guó)，諸多高校在圖書館管理中引進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)，不僅便于圖書管理的快捷、準(zhǔn)確分類，也便于學(xué)生查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料。在科技日益發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，資訊管理者要不斷更新知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)，充分豐富資訊管理工作的工作內(nèi)容[3]。同時(shí)，相關(guān)管理人員要熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中的管理技巧，不斷豐富資訊管理內(nèi)容，保障資訊資源的準(zhǔn)確性和便捷性。此外，資訊管理人員要緊隨時(shí)代潮流，不斷創(chuàng)新計(jì)算機(jī)技術(shù)的管理方式，提高各行業(yè)工作效率，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新潮流。
參考文獻(xiàn)
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文5
【摘要】：信息化已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的潮流，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展適應(yīng)了這一趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不僅影響著生活中的方方面面，對(duì)工程項(xiàng)目管理的影響也尤為突出。在任務(wù)分配、項(xiàng)目形成、項(xiàng)目建設(shè)以及后期完善方面影響巨大。本文針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程建設(shè)領(lǐng)域項(xiàng)目管理中的應(yīng)用及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中存在的局限性進(jìn)行深入探討，以期為工程項(xiàng)目管理者提供參考性意見(jiàn)。
【關(guān)鍵詞】：計(jì)算機(jī)；應(yīng)用技術(shù)；工程項(xiàng)目；應(yīng)用方向
前言
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)技術(shù)的進(jìn)步，技術(shù)的進(jìn)步應(yīng)逐步應(yīng)用到具體領(lǐng)域中發(fā)揮其作用。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展影響著工程建設(shè)項(xiàng)目的發(fā)展。而工程建設(shè)離不開(kāi)工程管理，雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中存在諸多問(wèn)題，但是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在項(xiàng)目工程管理中的作用是不可替代的。工程項(xiàng)目管理是建筑領(lǐng)域的必要環(huán)節(jié)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在工程項(xiàng)目管理中應(yīng)用較為廣泛，故本文的研究勢(shì)在必行。
1計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與工程項(xiàng)目管理的內(nèi)在聯(lián)系
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的含義是以網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)等先進(jìn)技術(shù)為主，充分了解諸多計(jì)算機(jī)軟件的特點(diǎn)和功能，通過(guò)計(jì)算機(jī)為人們提供定制服務(wù)的一門技術(shù)，是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展前沿和發(fā)展方向。工程建設(shè)具有高投入，規(guī)模大，周期長(zhǎng)等屬性，此類屬性決定了項(xiàng)目的建設(shè)并非只靠人力所能完成的。所以，在建筑工程領(lǐng)域，其項(xiàng)目管理工作需要技術(shù)的支撐，其發(fā)展與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)息息相關(guān)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)存在于項(xiàng)目工程管理的每一個(gè)方面。具體的項(xiàng)目建設(shè)當(dāng)然也不能舍棄計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)得以發(fā)展進(jìn)步，工程項(xiàng)目管理就會(huì)隨之發(fā)展。
2在工程項(xiàng)目管理的應(yīng)用中存在的制約因素
雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)因其自身的特殊性，在實(shí)際應(yīng)用中與工程項(xiàng)目密不可分，呈現(xiàn)出一定的關(guān)聯(lián)性，但是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)仍存在制約因素。其制約因素體現(xiàn)在技術(shù)落后，設(shè)備陳舊，軟件更新不及時(shí)等方面。我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅猛，但日益發(fā)展的經(jīng)濟(jì)缺乏與其相匹配的技術(shù)人員作支撐，長(zhǎng)此以往，定會(huì)造成經(jīng)濟(jì)的緩慢發(fā)展。技術(shù)人員專業(yè)技能不足，面臨巨大工程項(xiàng)目任務(wù)時(shí)完成任務(wù)情況事與愿違成為諸多項(xiàng)目工程的通病，企業(yè)急需高技術(shù)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)熟練使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的高科技人才。部分公司缺乏大量資金更新計(jì)算機(jī)設(shè)備，導(dǎo)致機(jī)體老化難以完成巨大的工程項(xiàng)目管理工作[1]。軟件方面，軟件的更新?lián)Q代不適用于當(dāng)今項(xiàng)目管理工程的要求。表現(xiàn)在開(kāi)發(fā)更新的軟件適用范圍小，科研人員并未針對(duì)現(xiàn)今工程項(xiàng)目的需求開(kāi)發(fā)軟件，導(dǎo)致軟件利用率的低下，工作效率也隨之下降。
3對(duì)工程建設(shè)和項(xiàng)目管理的作用
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)雖然具有較多的'優(yōu)勢(shì)，能夠幫助人們解決一些棘手的問(wèn)題，其制約因素同樣較多，嚴(yán)重阻礙了管理工作的穩(wěn)步進(jìn)行。但依據(jù)實(shí)際情況而言，其在工程項(xiàng)目管理中發(fā)揮的作用也是不可替代的，其首要作用便是資源共享。工作人員可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行在線的交流，溝通經(jīng)驗(yàn)等。在面臨巨大的項(xiàng)目工程時(shí)正確利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有利于項(xiàng)目工作人員對(duì)項(xiàng)目的整體把握，使工作任務(wù)的完成更有效率。資源的實(shí)時(shí)共享，實(shí)時(shí)更新使項(xiàng)目工程的完成程度一目了然。其在項(xiàng)目工程形成之前的作用也尤為突出。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)形成大數(shù)據(jù)庫(kù)，將可能預(yù)測(cè)的，可以避免的錯(cuò)誤提前模擬出來(lái)，減少了很多在建設(shè)過(guò)程中的麻煩，大大減少了項(xiàng)目建設(shè)時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，很大程度上保證了員工的生命安全，也使企業(yè)較少損失。數(shù)據(jù)庫(kù)的及時(shí)更新也為形成工程項(xiàng)目提供良好模本。安全系數(shù)較高的計(jì)算機(jī)軟件可以將難懂、復(fù)雜的工程問(wèn)題簡(jiǎn)單化，保證了工程資料的安全性，使管理工作更加嚴(yán)密，提高工作人員的效率。在多媒體技術(shù)方面，諸多軟件的應(yīng)用，多種畫面效果廣泛應(yīng)用與工程項(xiàng)目當(dāng)中[2]。隨著適用范圍的加大，部分不能預(yù)測(cè)的問(wèn)題將影響軟件某些功能的實(shí)施，這便會(huì)影響了軟件的利用率[3]。因此，在項(xiàng)目工程中不能因?yàn)椴豢深A(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)而盲目的拒絕應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。
4結(jié)論
綜上所述，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)廣泛的應(yīng)用到項(xiàng)目工程建設(shè)管理當(dāng)中，解決了諸多人力無(wú)法解決的問(wèn)題。信息化的發(fā)展帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到項(xiàng)目建設(shè)中提高了項(xiàng)目工程建設(shè)的透明度，避免出現(xiàn)權(quán)責(zé)不明的情況，工作效率也就隨之提升。我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)雖然在工程建設(shè)方面起到諸多積極作用，但也在存在問(wèn)題。解決計(jì)算機(jī)技術(shù)的疑點(diǎn)難點(diǎn)是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化，信息化的必然要求，應(yīng)堅(jiān)持發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，使之更好的為項(xiàng)目工程建設(shè)服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文6
摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)十分普遍，信息化是我國(guó)茶企未來(lái)的發(fā)展方向，現(xiàn)代茶企的管理、運(yùn)行和生產(chǎn)等環(huán)節(jié)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和信息處理技術(shù)的應(yīng)用。合理的應(yīng)用信息化技術(shù)，完善茶企信息化建設(shè)是未來(lái)茶企的重要工作內(nèi)容。茶企中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展密不可分的兩種應(yīng)用工具，兩者相輔相成。通過(guò)分析茶企計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的意義和影響，探討如何提高茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)水平。
關(guān)鍵詞：茶企；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；信息化建設(shè)；措施
1前言
茶企在發(fā)展過(guò)程中利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化手段實(shí)現(xiàn)茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，對(duì)茶企的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)進(jìn)行多方面的監(jiān)督和管理工作，達(dá)到實(shí)現(xiàn)對(duì)信息資源的高度共享以及新層次利用的目的，提高茶企的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力，擴(kuò)大企業(yè)的行內(nèi)影響力，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的利用是通過(guò)各種的計(jì)算機(jī)軟件使企業(yè)任務(wù)和服務(wù)等工作高質(zhì)量、高效果的完成，并能根據(jù)特定的任務(wù)對(duì)象和具體的應(yīng)用環(huán)境提供個(gè)性化服務(wù)，提高服務(wù)的多樣性。信息化建設(shè)指茶企利用現(xiàn)代化信息管理方法，以茶企的基本信息為基礎(chǔ)，對(duì)茶企的整個(gè)運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行全方位的協(xié)調(diào)和發(fā)展，使個(gè)子系統(tǒng)快速、高效運(yùn)行，從而提高茶企的整體經(jīng)營(yíng)效果。
2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)在茶企發(fā)展中的重要意義
2.1影響茶企的未來(lái)發(fā)展�？茖W(xué)技術(shù)的快速發(fā)展使計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)得到普遍利用，茶企中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵，是企業(yè)發(fā)展成敗的決定因素。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息技術(shù)在茶企中的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)間的合作，擴(kuò)大企業(yè)的知名度和影響力，實(shí)現(xiàn)有效資源的高度共享，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率。
2.2發(fā)揮現(xiàn)代化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)�，F(xiàn)階段的茶企工作很多都依賴計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，大量信息的整理和統(tǒng)計(jì)工作，以及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的預(yù)處理都需要借助計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的利用可以提高工作效率和準(zhǔn)確性，客觀上制定出未來(lái)發(fā)展方向。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是現(xiàn)代化科技發(fā)展的.重要標(biāo)志，在茶企中充分利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和加速信息化建設(shè)能夠幫助茶企在多變的市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形式變化中獲得第一手有利資源，從而對(duì)新的市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)做出快速反應(yīng)，讓茶企在不斷變化的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下保持自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用以及信息化建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，能夠促使企業(yè)發(fā)展進(jìn)步，促使企業(yè)優(yōu)化改革，整理茶企的內(nèi)部經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)和服務(wù)組織構(gòu)成，降低茶企的經(jīng)營(yíng)成本，加大企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益。信息技術(shù)的應(yīng)用也能夠給企業(yè)注入更多的生命活力，提高工作人員的工作熱情和企業(yè)創(chuàng)造力，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上堅(jiān)持以人為本，使茶企的工作人員擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境。
2.3提供和諧的工作環(huán)境。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)的使用和企業(yè)的信息化建設(shè)在給茶企帶來(lái)更高的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)還能夠給為茶企工作者提供一個(gè)更加和諧的工作環(huán)境，增加茶企工作人員之間相互交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)工作人員間的相互合作和互幫互助。每位員工都是企業(yè)的一份子，茶企的發(fā)展需要每位員工的共同奮斗，所以，所有工作人員需要為了茶企的共同效益，合作共贏、攜手并進(jìn)。茶企的發(fā)展歷史以及企業(yè)老員工的工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)技巧和工作教訓(xùn)都是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的有效資源，利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息共享技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源共享，為員工的后續(xù)發(fā)展創(chuàng)造基礎(chǔ)，激發(fā)員工潛能，提高企業(yè)的創(chuàng)造力。
2.4有效建立茶企監(jiān)管制度。茶企中監(jiān)管系統(tǒng)的建立離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)建設(shè)全自動(dòng)的監(jiān)控管理體系，對(duì)茶企工作人員的工作狀態(tài)進(jìn)行有效管理和監(jiān)督，可以提高茶企內(nèi)工作人員的工作積極性以及工作效率，并且能夠使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更好的了解員工的日常工作狀態(tài)，對(duì)員工的態(tài)度、責(zé)任、技術(shù)等進(jìn)行全方面的考核。利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)及時(shí)記錄下員工的工作績(jī)效，茶企領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)績(jī)效結(jié)果設(shè)置一定的獎(jiǎng)懲制度，提高員工工作積極性。
3我國(guó)現(xiàn)階段茶企計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)面臨的問(wèn)題
計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)以及信息化建設(shè)對(duì)企業(yè)的整體綜合實(shí)力有重要影響，起決定性的作用，能夠幫助企業(yè)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，幫助企業(yè)克服發(fā)展中的困難。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理和經(jīng)營(yíng)的科學(xué)化和信息化，但是目前我國(guó)茶企中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)還存在諸多問(wèn)題：
3.1問(wèn)題重要性認(rèn)識(shí)不到位。大多數(shù)的茶企員工對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠全面，很少有員工自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)先進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)，甚至覺(jué)得人的工作完全可以替代計(jì)算機(jī)工作，因?yàn)楹ε略黾庸ぷ鲏毫Χ辉笇W(xué)習(xí)新的技術(shù)，多數(shù)只是在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要求的情況下才會(huì)進(jìn)行新技術(shù)的學(xué)習(xí)。茶企工作人員對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)在企業(yè)中重要作用的認(rèn)識(shí)不夠，還沒(méi)有了解到科學(xué)技術(shù)能夠給自己或者企業(yè)帶來(lái)的便利。所以茶企一定要加強(qiáng)員工現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)工作，提高員工的信息化建設(shè)思想。
3.2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的切入點(diǎn)把握不準(zhǔn)確。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的廣泛運(yùn)用和信息化建設(shè)的完善關(guān)鍵在于茶企員工的科學(xué)技術(shù)水平和信息化管理能力，茶企必須從企業(yè)員工的信息化水平入手，對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，企業(yè)的信息化建設(shè)需要不斷深入，技術(shù)本身不會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，而且信息化建設(shè)的投入還會(huì)暫時(shí)性的增加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。所以要想茶企的信息化建設(shè)能夠帶來(lái)后期收益必須根據(jù)自身的發(fā)展特點(diǎn)，找到最適合的、最優(yōu)秀的信息化建設(shè)方案。
3.3沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)與傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)模式的區(qū)別。茶企現(xiàn)階段的自身經(jīng)營(yíng)規(guī)模以及發(fā)展程度對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的使用和信息化建設(shè)有重要影響，茶企需要根據(jù)自身發(fā)展情況做出不同的發(fā)展規(guī)劃。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為現(xiàn)代化茶企的評(píng)估提供了便利，但是茶企的信息化建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的漫長(zhǎng)過(guò)程，技術(shù)要求比較高，并且應(yīng)用價(jià)值具有隱蔽性。
4加強(qiáng)茶企中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的措施
4.1找準(zhǔn)茶企中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)切入點(diǎn)。茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)過(guò)程中，茶企應(yīng)該要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，目前發(fā)展的機(jī)遇和受到的威脅，綜合考慮各方面的因素。目前我國(guó)正在大力發(fā)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)，設(shè)定的經(jīng)濟(jì)優(yōu)惠政策也比較多，茶企完全可以利用優(yōu)惠政策，貫徹落實(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)。從茶企生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的瓶頸或者是茶企自身的獨(dú)特發(fā)展優(yōu)勢(shì)中找到實(shí)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的突破口，企業(yè)的發(fā)展需要計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的貫徹落實(shí)以實(shí)現(xiàn)信息化的轉(zhuǎn)變，從自身需求或優(yōu)勢(shì)出發(fā)可以降低企業(yè)改革的風(fēng)險(xiǎn)，增加成功幾率。
4.2實(shí)現(xiàn)茶企中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)總體規(guī)劃。茶企的發(fā)展首先需要制定出總體發(fā)展規(guī)劃，然后才能落實(shí)相關(guān)工作，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)也必須首先結(jié)合茶企自身的發(fā)展戰(zhàn)略要求，制定相應(yīng)的工作要求，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)內(nèi)容豐富，信息化建設(shè)也涉及多個(gè)領(lǐng)域，所以茶企在選擇過(guò)程中一定要依照相應(yīng)原則，制定相應(yīng)工作目標(biāo)，落實(shí)每項(xiàng)工作，避免工作中的雜亂無(wú)序，形成惡性循環(huán)。將茶企的各項(xiàng)關(guān)鍵業(yè)務(wù)和重要流程與信息系統(tǒng)融合，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)用途廣泛，可以實(shí)現(xiàn)茶企的管理、財(cái)務(wù)、人力資源等各方面資源管控技術(shù)，結(jié)合茶企自身特點(diǎn)，設(shè)定各服務(wù)流程，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高茶企工作效率和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
4.3提高茶企工作人員的信息化技術(shù)能力。茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)關(guān)鍵在于員工運(yùn)用信息技術(shù)的能力，所以茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)以及信息化建設(shè)的落實(shí)需要大力發(fā)展人才戰(zhàn)略，茶企員工的應(yīng)用信息技術(shù)的能力不能達(dá)到企業(yè)要求必然會(huì)對(duì)企業(yè)以后的信息化發(fā)展提供阻力，企業(yè)應(yīng)該定期或不定期地對(duì)工作人員進(jìn)行信息化技術(shù)能力培訓(xùn)。
4.4重視企業(yè)員工利益。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們?cè)跐M足了生活、工作等基本需求后追求更高的精神層面的服務(wù)。我國(guó)居民的整體素質(zhì)大幅度提升，人們普遍追求高素質(zhì)的實(shí)現(xiàn)，更加重視自我價(jià)值的體現(xiàn)。茶企的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)能夠給企業(yè)工作人員提供更好的工作環(huán)境，創(chuàng)造舒適、輕松的工作環(huán)境，促進(jìn)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值以及自我管理，激發(fā)茶企員工的工作潛力，調(diào)動(dòng)工作的積極性，力爭(zhēng)每個(gè)人都能為茶企的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
4.5制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)。信息化技術(shù)的發(fā)展，使得一切更加透明化，茶企工作人員可以在公平、公正、公開(kāi)的企業(yè)環(huán)境中發(fā)揮創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值�，F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不是單方面的企業(yè)選擇員工，而是實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和員工的雙向選擇，人才流動(dòng)不斷增加。茶企需要建立合理的價(jià)值評(píng)價(jià)體系，增加企業(yè)內(nèi)部凝聚力，實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展。
4.6建立健全茶企管理體系。健全的管理體系是提升茶企競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)茶企和員工之間信任的基礎(chǔ)。使茶企員工工資公開(kāi)化、透明化，員工得到合理的工資待遇以及公司福利可以使茶企獲得員工的信任，提高員工的忠誠(chéng)度，從而提高工作效率。同樣員工也需要做好自己的內(nèi)部工作，愛(ài)崗盡責(zé)，獲得茶企的信任，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。所以，企業(yè)和個(gè)人之間不只是管理和被管理的關(guān)系，而是應(yīng)該和諧共處，尋求共同發(fā)展。
5結(jié)束語(yǔ)
目前茶企正在進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)當(dāng)中，并且取得了一定的進(jìn)展，信息技術(shù)的發(fā)展使市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境更加激烈，茶企想要提高自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力必須要端正對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，提高茶企內(nèi)部工作人員的信息化專業(yè)水平，建立健全完善的信息化發(fā)展制度，從而加速計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息化建設(shè)步伐，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，為企業(yè)提供更多的生存空間和發(fā)展空間。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文7
摘要：:對(duì)中高職教育來(lái)說(shuō)，課程銜接是維系教育質(zhì)量的關(guān)鍵。做好課程銜接不僅有助于推動(dòng)職業(yè)教育的縱向發(fā)展，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的職業(yè)技能�，F(xiàn)本文從中高職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程銜接必要性探討出發(fā)，分析目前計(jì)算機(jī)專業(yè)中高職課程中暴露出的問(wèn)題以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，提出筆者的一些個(gè)人建議希望能夠解決現(xiàn)存的銜接問(wèn)題，為我國(guó)培養(yǎng)與輸送更多專業(yè)、對(duì)口的計(jì)算機(jī)人才。
關(guān)鍵詞：:中高職;課程銜接;職業(yè)教育;課程標(biāo)準(zhǔn)
國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及信息技術(shù)的全面滲透，使得社會(huì)對(duì)于計(jì)算機(jī)人才的需求量越來(lái)越大。這對(duì)職業(yè)教育來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)發(fā)展的契機(jī)，也是一次職業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)的機(jī)遇。從目前的情況來(lái)看，我國(guó)目前的職業(yè)教育銜接問(wèn)題仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，課程銜接的不完善在職業(yè)教育中體現(xiàn)的尤為顯著，嚴(yán)重的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為了確保人才培養(yǎng)的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，真正意義上強(qiáng)化我國(guó)的職業(yè)教育水平，促進(jìn)中高職業(yè)教育協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，就必須對(duì)中高職業(yè)教育的課程銜接問(wèn)題進(jìn)行深入的研究，提出針對(duì)性的改進(jìn)方法，圓滿的完成中高職教育銜接工作。
一、中高職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程銜接必要性
職業(yè)教育是我國(guó)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)與輸送的前沿陣地。［1］中高職課程的銜接指的是我國(guó)的中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育在專業(yè)課程相似或相同的基礎(chǔ)上，完成內(nèi)容和教育體系的傳承與結(jié)合。二者的銜接是提高學(xué)生職業(yè)操守、技能水平的重要工作。在職業(yè)教育的銜接作用下，二者課程內(nèi)容既各自獨(dú)立，同時(shí)又連成一體，以整體的形象出現(xiàn)在世人面前。當(dāng)前我國(guó)的中高職教育銜接表現(xiàn)形式為外延式，以課程資源為主導(dǎo)的內(nèi)涵式并沒(méi)有引起人們足夠的關(guān)注。缺少完整的學(xué)科體系，限制了中高職教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。面對(duì)這一困境，做好課程銜接已成為職業(yè)教育發(fā)展的必然工作。中高職教育必須以課程資源為主導(dǎo)要素，以專業(yè)相近、專業(yè)對(duì)口為前提，打破學(xué)科本位的思想，而是要充分體現(xiàn)崗位技能需求，建立以職業(yè)技能為導(dǎo)向的職業(yè)教育體系。這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)中高職教育的有效合作，推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。
二、計(jì)算機(jī)專業(yè)中高職課程銜接問(wèn)題
(一)課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容重復(fù)
中高職教育在課程結(jié)構(gòu)銜接、教學(xué)資源銜接、教學(xué)方式銜接的過(guò)程中的首要工作便是先明確中高職教育的方向、結(jié)構(gòu)、資源、方法。不過(guò)這一過(guò)程的設(shè)置很容易出現(xiàn)各種重復(fù)性問(wèn)題。主要體現(xiàn)在由于中高職教育缺少良好的溝通與合作，因此二者在課程設(shè)置上以及教學(xué)內(nèi)容上存在教學(xué)內(nèi)容頻頻重復(fù)、教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同等問(wèn)題。例如在中高職教育體系中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)以及計(jì)算機(jī)軟件等課程，不論是課程內(nèi)容還是課程名稱都是完全一致的。二者在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于內(nèi)容過(guò)度重復(fù)，且都是比較簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以許多學(xué)生也反映只要學(xué)好了中職階段的計(jì)算機(jī)專業(yè)技能就行，高職計(jì)算機(jī)專業(yè)技能即便是不學(xué)也能夠獲得還算不錯(cuò)的成績(jī)。這說(shuō)明高職教育與中職教育的重復(fù)資源在一定程度上浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用、時(shí)間資源，這會(huì)嚴(yán)重打消部分學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性。
(二)文化課程脫節(jié)
中職學(xué)生大多存在文化課薄弱的問(wèn)題，大多數(shù)中職學(xué)生相較于文化知識(shí)學(xué)習(xí)，更青睞于技能操作課的參與。這一問(wèn)題使得中職學(xué)生文化課水平普遍偏低，在多年的學(xué)習(xí)后，中職學(xué)生成為高職學(xué)生后這種問(wèn)題同樣得不到改善。文化課能力的偏弱使得限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，這一問(wèn)題甚至?xí)绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從中不難看出脫節(jié)的文化課程并不利于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、計(jì)算機(jī)中高職課程銜接舉措
(一)明確教學(xué)目標(biāo)
計(jì)算機(jī)教育必須要明確其自身定位后，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求，以及教育單位的辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況、社會(huì)就業(yè)政策等設(shè)立相應(yīng)的課程教育目標(biāo)。在結(jié)束所有目標(biāo)設(shè)置后，再根據(jù)每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，也就是中職教育階段、高職教育階段的`人才輸送方向及人才成長(zhǎng)計(jì)劃設(shè)置不同的課程內(nèi)容，只有這樣才能夠解決中高職課程資源重復(fù)性過(guò)高的問(wèn)題。在滿足了課程銜接性要求的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)資源與教育定位。
(二)選擇合適的學(xué)制
當(dāng)前國(guó)內(nèi)中高職學(xué)制大多為3+2體系，即中職院校學(xué)生學(xué)習(xí)3年后，經(jīng)過(guò)考核與選拔進(jìn)入高職院校進(jìn)行為期2年的技術(shù)學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)理念，目的在于鞏固學(xué)生基礎(chǔ)能力，拔高學(xué)生的技術(shù)上限，有助于實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)人才職業(yè)水平的不斷提高。
(三)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
目前來(lái)看3+2相較于傳統(tǒng)高職教育在學(xué)制上存在少一年的問(wèn)題，這就要求中高職教育階段的課程結(jié)構(gòu)與課程組織必須進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，從而滿足中高職學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課程調(diào)整必須要以教育部門規(guī)定為前提，既要滿足學(xué)生文化課程學(xué)習(xí)需要，也不能忽視學(xué)生操作技能的培養(yǎng)。高職教育修學(xué)期限僅有2年，所以課程資源的整合與調(diào)整是確保學(xué)生能夠在2年內(nèi)掌握過(guò)去需要3年時(shí)間學(xué)習(xí)任務(wù)的重要前提。對(duì)此在中職教育階段筆者建議在第一年完成數(shù)語(yǔ)外、市場(chǎng)營(yíng)銷、職業(yè)禮儀、軟件系統(tǒng)操作。第二年完成數(shù)語(yǔ)外、計(jì)算機(jī)維護(hù)與組裝、平面設(shè)計(jì)。第三年完成數(shù)語(yǔ)外、語(yǔ)言程序、設(shè)備維護(hù)與使用、制作網(wǎng)頁(yè)。高職一年完成高級(jí)語(yǔ)言設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、計(jì)算機(jī)電路、信息安全、局域網(wǎng)維護(hù)與組件。高職二年完成專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與頂崗實(shí)習(xí)。即確保每一年的課程都能夠做到幼小銜接，又達(dá)成每一個(gè)階段的教育內(nèi)容不會(huì)重復(fù)目的。
四、結(jié)語(yǔ)
計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展順應(yīng)了時(shí)代的需求，面對(duì)社會(huì)龐大的計(jì)算機(jī)人才空缺，職業(yè)技術(shù)教育就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的作用，積極開(kāi)展有效性教育，培養(yǎng)與輸送更多計(jì)算機(jī)人才。我國(guó)中高職計(jì)算機(jī)教育目前仍處于探索與發(fā)展階段，結(jié)合社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的崗位技能需要，打造完整的職業(yè)核心教育培養(yǎng)體系，充分利用中高職即社會(huì)教育資源，真正意義上提高所有領(lǐng)域、所有層次的計(jì)算機(jī)人才素質(zhì)。這不僅對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展有著重大的幫助，同時(shí)對(duì)于職業(yè)教育的可持續(xù)健康發(fā)展而言同樣有著現(xiàn)實(shí)的意義。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文8
1 概述
隨著電氣化鐵道的高速發(fā)展，人們對(duì)電氣化鐵路的安全和穩(wěn)定性提出了更高的要求。牽引供電系統(tǒng)是電氣化鐵道的重要組成部分，計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)利用與實(shí)際牽引供電系統(tǒng)對(duì)象相吻合的數(shù)學(xué)模型在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行模擬試驗(yàn)，由于其具有靈活多變、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、周期短等特點(diǎn)，已成為分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)、培訓(xùn)系統(tǒng)的重要工具。采用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)牽引供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)可顯著提高設(shè)計(jì)效率、提高設(shè)計(jì)精度[1].
2 牽引供電系統(tǒng)計(jì)算機(jī)仿真的作用
2.1 檢驗(yàn)運(yùn)行系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)和特性。
牽引供電系統(tǒng)在運(yùn)行中具有負(fù)荷隨機(jī)性強(qiáng)、移動(dòng)性強(qiáng)、三相不對(duì)稱等特點(diǎn)，用常規(guī)方法不能了解系統(tǒng)的真實(shí)過(guò)程、行為及優(yōu)化運(yùn)行的要求[2].不適合使用大規(guī)�，F(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)的方法，因其只針對(duì)特定情況進(jìn)行測(cè)試，并且存在周期長(zhǎng)、不具有重復(fù)性、消耗大量人力、財(cái)力。通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真可以有效解決這些問(wèn)題，它可以對(duì)不同的列車運(yùn)行狀態(tài)、不同供電方式下的電流、電壓、諧波、負(fù)序、功率因數(shù)、電能損失等物理量進(jìn)行推論計(jì)算和數(shù)據(jù)核查，以便設(shè)計(jì)出最優(yōu)的技術(shù)方案和運(yùn)行方案。
2.2 預(yù)測(cè)新系統(tǒng)的指標(biāo)和特性。
計(jì)算機(jī)仿真軟件可以針對(duì)已定的系統(tǒng)各種運(yùn)行方式下和行程工況下的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行各類特性或指標(biāo)的測(cè)試，可大大縮短試驗(yàn)或設(shè)計(jì)的周期，為試驗(yàn)或設(shè)計(jì)指明正確方向，從而最大程度降低盲目性操作�？捎捎�(jì)算機(jī)仿真完成牽引負(fù)荷過(guò)程及其行為的仿真、負(fù)荷諧波過(guò)程及其行為的仿真、牽引負(fù)荷統(tǒng)計(jì)特征與隨機(jī)的仿真、牽引網(wǎng)故障過(guò)程及其行為過(guò)程仿真、絕緣水平與絕緣配合的仿真等工作。
3 牽引負(fù)荷過(guò)程的計(jì)算機(jī)仿真
所謂負(fù)荷過(guò)程的計(jì)算機(jī)仿真，就是在計(jì)算機(jī)上仿真再現(xiàn)負(fù)荷過(guò)程[3].要實(shí)現(xiàn)牽引變電所某一臂上負(fù)荷過(guò)程計(jì)算機(jī)仿真，首先需要建立列車運(yùn)行負(fù)荷數(shù)據(jù)庫(kù)和列車運(yùn)行圖信息代碼數(shù)據(jù)庫(kù)，然后再由臂負(fù)荷過(guò)程仿真軟件再現(xiàn)臂負(fù)荷過(guò)程。
3.1 列車運(yùn)行負(fù)荷數(shù)據(jù)庫(kù)。
列車運(yùn)行負(fù)荷數(shù)據(jù)庫(kù)是由某一類型的.電力機(jī)車牽引某種列車，在既定線路上正常操作運(yùn)行時(shí)候獲得的機(jī)車電流與行走距離之間的關(guān)系數(shù)據(jù)組成的數(shù)據(jù)集，對(duì)列車運(yùn)行負(fù)荷數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要方便應(yīng)用于牽引負(fù)荷的仿真計(jì)算過(guò)程。
3.2 列車運(yùn)行圖信息代碼數(shù)據(jù)庫(kù)。
列車運(yùn)行圖數(shù)據(jù)庫(kù)反映了下列信息：
(1)每天通過(guò)區(qū)段的列車數(shù)。
(2)每列車進(jìn)入和駛出臂上各區(qū)間的時(shí)分。
(3)進(jìn)入臂上各區(qū)間各次列車的車別(客，貨或零擔(dān)車)、運(yùn)行的方向(上行或下行)和通過(guò)區(qū)間的方式(直通，停通或通停)。
對(duì)上述第二個(gè)信息，可設(shè)兩個(gè)變量 T1、T2分別表示列車進(jìn)、出區(qū)間的時(shí)分。對(duì)第三個(gè)信息包括三個(gè)子信息，軟件中用代碼來(lái)區(qū)分，可分設(shè)三個(gè)代碼變量 F1、F2、F3表示�？闪� F1=1、2、3 分別代表貨車、客車、零擔(dān)車;F2=1、2 分別表示上行、下行;F31=1、2、3 分別代表通過(guò)區(qū)間的方式，即直通、停通、通停。列車運(yùn)行圖代碼數(shù)據(jù)庫(kù)必須與列車運(yùn)行負(fù)荷數(shù)據(jù)庫(kù)相對(duì)應(yīng)，其代碼數(shù)據(jù)也必須依不同的供電臂(左、右)、不同的區(qū)間及不同的車次來(lái)組織。
3.3 臂負(fù)荷過(guò)程的仿真。
臂負(fù)荷過(guò)程仿真可按下列思路來(lái)設(shè)計(jì)：
(1)調(diào)入牽引變電所某側(cè)供電臂上的列車運(yùn)行負(fù)荷數(shù)據(jù)和列車運(yùn)行信息數(shù)據(jù)。
(2)從列車運(yùn)行信息數(shù)據(jù)組中取出各次列車進(jìn)入和駛出該區(qū)間的時(shí)分 T1和 T2,并將其與所考察時(shí)步所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比較，以判斷所考察時(shí)刻該區(qū)間后運(yùn)行的時(shí)分?jǐn)?shù)，并取出該次列車的三個(gè)信息代碼 F1、F2、F3,以確定列車的類型、行車方向和通過(guò)區(qū)間的方式。
(3)以T1、T2、F1、F2、F3為依據(jù)確定并從列車負(fù)荷庫(kù)中正確取出數(shù)據(jù)，并計(jì)算出該次列車在該考察時(shí)刻從牽引網(wǎng)取用的電流值。
按上述方法計(jì)算出該供電臂各區(qū)間運(yùn)行列車在同一時(shí)刻由牽引網(wǎng)取用的電流值，將它們累加即為該供電臂此刻的總負(fù)荷電流，然后依時(shí)步(如取為 1min)循環(huán)一周，即可得到該臂24h內(nèi)的負(fù)荷過(guò)程。
4 負(fù)荷行為過(guò)程的仿真及統(tǒng)計(jì)分析
牽引負(fù)荷在牽引供電系統(tǒng)和外部電力網(wǎng)系統(tǒng)中電氣量變化的過(guò)程叫負(fù)荷行為，它主要表達(dá)了各種電氣量隨著時(shí)間變化的過(guò)程。
可以得到以下結(jié)論：
(1)牽引變電所及供電臂上負(fù)荷行為過(guò)程。主要有母線電壓損失、牽引變壓器的功率損失、繞組負(fù)序電流及母線負(fù)序電流電壓分量、牽引網(wǎng)上的功率損失和最大電壓損失。
(2)牽引負(fù)荷對(duì)電力系統(tǒng)影響的負(fù)荷行為過(guò)程。主要有流入各發(fā)電機(jī)支路的負(fù)序電流，在電力系統(tǒng)各監(jiān)測(cè)點(diǎn)上的負(fù)序電壓值等。
(3)對(duì)上述各種負(fù)荷行為過(guò)程進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，可以變換得出各指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)特征值(平均值、有效值、方差)，并給出各指標(biāo)變化的概率直方圖。
5 結(jié)束語(yǔ)
利用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了牽引供電系統(tǒng)一、二次側(cè)母線及各饋線的電壓、電流、有功功率、無(wú)功功率因數(shù)等數(shù)據(jù)的仿真計(jì)算[4],大大提高了工程分析、計(jì)算的功能，其精確的仿真能力為牽引供電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
參考文獻(xiàn)
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文9
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持“立足婁底、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)定位，為地方培養(yǎng)了大量技術(shù)技能型高級(jí)人才。但隨著信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，該專業(yè)職業(yè)崗位需求發(fā)生了很大變化，遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，為此，需要按照崗位要求，創(chuàng)新建立與市場(chǎng)用人需求更加貼近的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。
一、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求及培養(yǎng)目標(biāo)
20xx年，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員前往婁底博通數(shù)碼彩印有限公司、長(zhǎng)沙視傳廣告有限公司等九家企業(yè)進(jìn)行專業(yè)調(diào)研與回訪，調(diào)研結(jié)果最突出的問(wèn)題是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、課程教學(xué)內(nèi)容與崗位工作關(guān)聯(lián)度過(guò)低，因此修訂人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建課程體系時(shí)必須解決的問(wèn)題。該專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，面向面向數(shù)碼圖文廣告及平面設(shè)計(jì)行業(yè)/企事業(yè)單位(行政機(jī)關(guān))數(shù)碼圖文處理、網(wǎng)站美工一線崗位，培養(yǎng)擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，具備崗位任職要求必備的數(shù)碼圖文處理、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)站美工專門理論知識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，熟練掌握數(shù)碼圖文處理、平面廣告設(shè)計(jì)及網(wǎng)站美工、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、管理、維護(hù)與推廣、設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)具備文化、公益、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力、圖片編排等綜合職業(yè)技能，熟悉計(jì)算機(jī)最新發(fā)展技術(shù)，把握職業(yè)規(guī)則及行業(yè)準(zhǔn)則，可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
二、人才培養(yǎng)模式的改革思路
傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式制約著專業(yè)的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)缺乏前瞻性和先進(jìn)性，校企合作不夠深入，停留在表面。改革的思路是創(chuàng)新重構(gòu)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)項(xiàng)目化課程體系，專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)及考核評(píng)估。以行動(dòng)為導(dǎo)向，深入行業(yè)與企業(yè)調(diào)研典型工作任務(wù)，分析崗位能力，明確崗位所需要的職業(yè)技能，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)方向分解職業(yè)技能要素，按照工作過(guò)程作為課程內(nèi)容體系構(gòu)建的依據(jù)，開(kāi)發(fā)以行動(dòng)導(dǎo)向課程，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)。按職業(yè)能力成長(zhǎng)規(guī)律，歸類整合職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，提出典型工作任務(wù)，完成每個(gè)工作任務(wù)的情境描述，進(jìn)行學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)，以提升專業(yè)群整體水平，并在人才培養(yǎng)模式、以工作工程導(dǎo)向?qū)W習(xí)領(lǐng)域課程方案設(shè)計(jì)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)開(kāi)發(fā)服務(wù)等方面起到示范輻射作用，打造信息技術(shù)專業(yè)群。
三、創(chuàng)新“校企融合，產(chǎn)教融通”人才培養(yǎng)模式
本專業(yè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)深入信息行業(yè)企業(yè)調(diào)研，對(duì)機(jī)械行業(yè)人才需求狀況、專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、崗位能力需求等方面進(jìn)行分析研究。通過(guò)對(duì)專業(yè)職業(yè)崗位(崗位群)的結(jié)構(gòu)、職業(yè)崗位能力的調(diào)研分析，由校內(nèi)外專家和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成的計(jì)算機(jī)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)研討并創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與崗位技能要求對(duì)接。以職業(yè)崗位需求為依據(jù)、專業(yè)技術(shù)課程為核心、職業(yè)資格證為認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)與婁底、長(zhǎng)沙、江蘇等多家企業(yè)的合作，實(shí)施“校企融合，產(chǎn)教融通”人才培養(yǎng)模式。專業(yè)課程設(shè)置按適應(yīng)職業(yè)崗位(或崗位群)的職業(yè)能力來(lái)確定，把計(jì)算機(jī)行業(yè)與企業(yè)專家請(qǐng)進(jìn)校園，把產(chǎn)業(yè)經(jīng)典案例融入課堂，專業(yè)課程內(nèi)容與信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相融合；建設(shè)“理實(shí)合理，工學(xué)共贏”的課程氛圍，增加“產(chǎn)教融通”課程比例，基本技能模塊課以必需夠用為度，核心模塊課可以設(shè)置專業(yè)發(fā)展方向。實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)和職業(yè)資格認(rèn)證的融合。鼓勵(lì)學(xué)生考取數(shù)碼圖文、網(wǎng)站美工相關(guān)職業(yè)資格證書，主要包括廣告設(shè)計(jì)師資格證、平面設(shè)計(jì)師資格證、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格證書。需要將考證融入課程體系，做到課程體系與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)融通，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書融通，學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)融通。
四、重構(gòu)“項(xiàng)目導(dǎo)向、課證融通”課程體系
基于“以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位，以行動(dòng)導(dǎo)向?qū)嵤橥緩�，以工作過(guò)程系統(tǒng)化課程為主體”的建設(shè)思路，構(gòu)建堅(jiān)持系統(tǒng)培養(yǎng)“項(xiàng)目導(dǎo)向、課證融通”的課程體系。加強(qiáng)校企合作，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)以數(shù)碼圖文、網(wǎng)站美工項(xiàng)目為載體，按照“項(xiàng)目化、技能化、一體化”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體。在設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，注重鍛練學(xué)生計(jì)算機(jī)基本技能的同時(shí)，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)理解；將職業(yè)技能鑒定與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，技能證書與專業(yè)的符合度保持在100%。盡量做到人才培養(yǎng)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容與信息產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合，能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合，專職教師與企業(yè)兼職教師相結(jié)合，學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書培訓(xùn)相結(jié)合。建設(shè)“項(xiàng)目導(dǎo)向、分段遞進(jìn)”的實(shí)踐教學(xué)體系。依據(jù)課程特點(diǎn)，每門專業(yè)課程選定一名課程負(fù)責(zé)人，設(shè)置相關(guān)的實(shí)踐典型教學(xué)任務(wù)，不斷優(yōu)化和改進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“以實(shí)戰(zhàn)任務(wù)為載體”的數(shù)碼圖文廣告設(shè)計(jì)與制作知識(shí)與技能操作有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，突出綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。
五、人才培養(yǎng)模式的'實(shí)踐
打造一支專兼結(jié)合、寬基礎(chǔ)、高技能、“雙師”型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)校企合作共建、培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐等手段，建立一支專兼合理、理實(shí)兼?zhèn)涞摹半p師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名、校外專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名，雙師素質(zhì)比例達(dá)到100%；聘請(qǐng)5名企業(yè)技術(shù)骨干充實(shí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，兼職教師在專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中所占的比例達(dá)到55%以上。本專業(yè)課程修滿畢業(yè)建議學(xué)生首先就業(yè)，全面轉(zhuǎn)入社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高職業(yè)能力，完善職業(yè)素質(zhì)，正確定位，順利完成職業(yè)人轉(zhuǎn)化。三年內(nèi)完成本專業(yè)的在職學(xué)歷提升，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)全面提升。積極參與企業(yè)的勞動(dòng)競(jìng)賽和技能競(jìng)賽，在實(shí)踐中提升技術(shù)和能力。二學(xué)年進(jìn)行寬基礎(chǔ)培訓(xùn)，安排學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知型、操作型小型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)；第三年學(xué)習(xí)應(yīng)用性課程，進(jìn)行專向培訓(xùn)，安排學(xué)生做工業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)(畢業(yè)設(shè)計(jì))和頂崗實(shí)習(xí)。
六、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐，教師把握了專業(yè)方向，進(jìn)一步明確了課程體系，教學(xué)效果得到明顯改善，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力也更加符合信息技術(shù)行業(yè)發(fā)展的需要，畢業(yè)生也得到了社會(huì)的認(rèn)可。
參考文獻(xiàn)：
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文10
超文本文學(xué)作品作為借助計(jì)算機(jī)信息技術(shù)而發(fā)展出來(lái)的文學(xué)作品，從誕生時(shí)就與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。本文從闡述超文本文學(xué)作品的興起過(guò)程和創(chuàng)作手法入手，對(duì)于超文本文學(xué)作品中計(jì)算機(jī)技術(shù)的意義進(jìn)行了分析。
超文本文學(xué)作品和傳統(tǒng)文學(xué)共同構(gòu)成了現(xiàn)今的文學(xué)體系，但是相比傳統(tǒng)文學(xué)多依賴紙介質(zhì)書籍，超文本文學(xué)中包括信息技術(shù)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用就具有更為顯著的意義。
一、超文本文學(xué)作品簡(jiǎn)析
超文本文學(xué)作品包括了諸多內(nèi)容，以下從文學(xué)興起過(guò)程、文學(xué)創(chuàng)作手法、文學(xué)應(yīng)用意義、文學(xué)具體結(jié)構(gòu)等方面出發(fā)，對(duì)于超文本文學(xué)作品進(jìn)行了分析。
1.文學(xué)興起過(guò)程
超文本文學(xué)的興起于計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)的高速發(fā)展有著密切的聯(lián)系。超文本文學(xué)屬于新時(shí)期出現(xiàn)的一種嶄新的文學(xué)模式。這種文學(xué)模式可以通過(guò)借助計(jì)算機(jī)的鏈接技術(shù)和鼠標(biāo)等硬件設(shè)備來(lái)形成與傳統(tǒng)紙質(zhì)文學(xué)完全不同的文學(xué)文本形態(tài)。
其次，超文本文學(xué)的興起本質(zhì)上展現(xiàn)出了后工業(yè)時(shí)代技術(shù)發(fā)展與文學(xué)發(fā)展的相互滲透的發(fā)展大方向。與此同時(shí)，對(duì)于這一新的文學(xué)樣式而言計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為了不可或缺的重要組成部分，并且也開(kāi)始影響到作品內(nèi)容形式的形成，因此可以將其視為小說(shuō)風(fēng)格特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)框架的重要組成部分了。
2.文學(xué)創(chuàng)作手法
超文本文學(xué)的創(chuàng)作手法受到了包括我國(guó)在內(nèi)的多國(guó)學(xué)者的研究與分析。眾所周知對(duì)于任何一種文學(xué)而言新的創(chuàng)作必然都會(huì)帶來(lái)全新的作品創(chuàng)作程序。這一方面代表著文學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，并且在這一過(guò)程中也能夠體現(xiàn)出全新文學(xué)模式所體現(xiàn)出的價(jià)值。其次，超文本文學(xué)的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)風(fēng)格形成是無(wú)法離開(kāi)包括超鏈接技術(shù)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)的。
在這一過(guò)程中在電腦和網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的支撐下，新文學(xué)模式中的非線性得到了新媒體物理性質(zhì)的支持，因此也得到了進(jìn)一步的突出。 舉例來(lái)說(shuō)，在創(chuàng)作手法上超文本小時(shí)的大部分節(jié)點(diǎn)都有著多個(gè)方向前進(jìn)的可能路徑，因此當(dāng)讀者閱讀時(shí)選擇不同的鏈接點(diǎn)，并且故事就朝向不同的方向發(fā)展，這就是通常所說(shuō)的Flag。
3.文學(xué)應(yīng)用意義
超文本文學(xué)本質(zhì)上是兩個(gè)或者更多文本單位之間的聯(lián)系，因此實(shí)際上能夠允許讀者可以在這一文本單位跨越到另一個(gè)文本單位中去。通常來(lái)說(shuō)在超文本文學(xué)中鏈接可以將本來(lái)缺乏聯(lián)系的單位進(jìn)行拼接，因此能夠切實(shí)的打破傳統(tǒng)文學(xué)所必須要遵循的時(shí)間先后和邏輯因果的聯(lián)系方式，因此在事實(shí)上給文學(xué)的發(fā)展開(kāi)拓了全新的文學(xué)空間。
其次，超鏈接作為超文本的主要特色能夠較為集中的反映出超文本文學(xué)的嶄新風(fēng)格和變革所帶來(lái)的重大意義。在這一過(guò)程中該種文學(xué)能夠隨著讀者閱讀時(shí)選擇點(diǎn)擊行為施加的影響，在多種可能性與路線中只能有其中一個(gè)路徑能夠?qū)崿F(xiàn)，因此走向了筆直的Ending。
4.文學(xué)具體結(jié)構(gòu)
超文本文學(xué)的結(jié)構(gòu)與節(jié)點(diǎn)往往是非常精密的。由于在超文本文學(xué)中動(dòng)態(tài)潛能的情節(jié)結(jié)構(gòu)實(shí)際上是對(duì)不同節(jié)點(diǎn)之間聯(lián)系的判定。在這一過(guò)程中不同節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系是多樣的，主要的模式包括了一對(duì)多和多對(duì)一以及多對(duì)多。其次，由于超文本小說(shuō)的結(jié)構(gòu)多為樹(shù)狀結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)以及兩者的混合模式。因此其節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系都和傳統(tǒng)文學(xué)的線性聯(lián)系存在著很大的區(qū)別。與此同時(shí)，超文本小說(shuō)中有曲折、有分叉，因此這導(dǎo)致了其情節(jié)線索較多，并且缺乏固定的發(fā)展方向。
二、超文本文學(xué)作品中計(jì)算機(jī)技術(shù)的意義
超文本文學(xué)作品中計(jì)算機(jī)技術(shù)的意義體現(xiàn)在不同的環(huán)節(jié)，以下從有助于文學(xué)信息交互、體現(xiàn)鼠標(biāo)閱讀高效性、深入閱讀心理層面、表明作品多元意義等方面出發(fā)，對(duì)于超文本文學(xué)作品中計(jì)算機(jī)技術(shù)的意義進(jìn)行了分析。
1.有助于文學(xué)信息交互
計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用首先有助于文學(xué)信息交互的進(jìn)行。計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的價(jià)值首先在電腦屏幕上體現(xiàn)得淋漓盡致，其作為溝通讀者所在的現(xiàn)實(shí)世界和超文本小說(shuō)的虛擬世界窗口的'意義尤為重大。
其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用還可以讓讀者理解到實(shí)際運(yùn)行的東西在任何時(shí)候都比屏幕上所能顯示的要多，在這一過(guò)程中電腦屏幕作為文本載體，能夠讓讀者非常直接的感受到文本結(jié)構(gòu)和意義。
與此同時(shí)，在超文本文學(xué)中計(jì)算機(jī)屏幕不僅僅代表著一個(gè)信息輸出的接口，并且也是讀者通過(guò)閱讀對(duì)于整個(gè)超文本小說(shuō)進(jìn)行分析的關(guān)鍵載體，正是因?yàn)橛辛似聊徊拍軌蜃屪x者感受到更加深刻的空間感和層次感。
2.體現(xiàn)鼠標(biāo)閱讀高效性
計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)際上體現(xiàn)出了超文本小說(shuō)的閱讀與傳統(tǒng)閱讀的本質(zhì)區(qū)別，即模式效率上的區(qū)別。鼠標(biāo)閱讀的高效性首先體現(xiàn)在能夠讓讀者與文本之間構(gòu)成一個(gè)實(shí)實(shí)在在的交互行動(dòng)，這一互動(dòng)并不是傳統(tǒng)小說(shuō)的心理想象層面的互動(dòng)，而是在具體閱讀層面的互動(dòng)行為。
其次，由于在閱讀超文本文學(xué)時(shí)讀者必須要點(diǎn)擊鼠標(biāo)或者設(shè)置自動(dòng)閱讀才能夠進(jìn)行，因此這意味著點(diǎn)擊鏈接點(diǎn)的行為，本身也成為了信息輸入行為。在這一過(guò)程中可以合理的將讀者的心理反應(yīng)、個(gè)人偏好等信息反饋給計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序，因此就使得超文本文學(xué)的讀者實(shí)際上部分的代替了敘述者的功能，變成了敘事活動(dòng)本身的一部分。
3.深入閱讀心理層面
計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以有助于文學(xué)信息進(jìn)一步的深入閱讀者的心理層面中。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用能夠讓超文本文學(xué)的讀者在閱讀心理上帶來(lái)與閱讀傳統(tǒng)小說(shuō)完全不同的感受。在這一過(guò)程中讀者是更加容易進(jìn)入作品的世界中并且能夠與作品中的人物甚至作者本人進(jìn)行“神交”，因此實(shí)際上也就更加容易產(chǎn)生共鳴。而頭腦冷靜或者情感、人生經(jīng)歷貧乏的人則很難進(jìn)入作品的世界。
4.表明作品多元意義
計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵在于表明作品的多元意義。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用能夠讓每一條線中的鏈接點(diǎn)都可以更加清晰的指向下一個(gè)片段。這首先體現(xiàn)在文字和句段充當(dāng)鏈接點(diǎn)的超文本文學(xué)中。
其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用可以讓超文本文學(xué)中作為鏈接點(diǎn)的圖片看起來(lái)是處于敘事之外的位置并且看起來(lái)與文本內(nèi)容沒(méi)有直接的關(guān)系，但是其實(shí)是實(shí)際上構(gòu)成整部作品的一部分。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用能夠讓讀者通過(guò)閱讀鏈接和打開(kāi)鏈接才能夠進(jìn)入新的片段，因此可以在這一過(guò)程中高效的將各個(gè)片段聯(lián)系起來(lái)并且完善成為一個(gè)多元化的世界。
三、結(jié)束語(yǔ)
在新時(shí)代中，以鼠標(biāo)閱讀為代表的超文本文學(xué)作品的傳播對(duì)于讀者更加高效的進(jìn)行心理交流與互動(dòng)起到了良好的強(qiáng)化作用，因此在這一過(guò)程中計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的效果，實(shí)際上是傳統(tǒng)文學(xué)和其傳播媒介所難以企及的。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文11
摘要:
以某個(gè)辦公設(shè)備批發(fā)中心為背景，從實(shí)際工作出發(fā)，通過(guò)對(duì)公司日常工作的詳細(xì)調(diào)查，搜集了大量的資料，在分析目前本單位的商品銷售、庫(kù)存等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組織、功能的實(shí)現(xiàn)、技術(shù)的要求及可行性等多方面進(jìn)行考慮，結(jié)合管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的概念、結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本原理和方法，認(rèn)為該課題是一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)今商品進(jìn)銷存管理需求的計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)，具有一定的實(shí)際開(kāi)發(fā)價(jià)值和使用價(jià)值。
關(guān)鍵詞:
應(yīng)用技術(shù);
管理系統(tǒng);
誤區(qū)
1前言
該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)背景是一個(gè)辦公設(shè)備銷售中心。
此銷售中心銷售各種辦公設(shè)備，其中包括：
復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、碎紙機(jī)、投影儀等各種辦公設(shè)備。
平均來(lái)看，該銷售中心每天要發(fā)生二十多筆購(gòu)入入庫(kù)業(yè)務(wù)，而銷售中心的銷售業(yè)務(wù)每天達(dá)到近百筆。值得注意的是，在同一天內(nèi)同一種商品可能發(fā)生多筆購(gòu)入業(yè)務(wù)和售出業(yè)務(wù)。按照管理規(guī)章制度的要求，每天下班前會(huì)計(jì)人員要根據(jù)商品購(gòu)入流水帳和銷售流水帳，按商品編號(hào)進(jìn)行核對(duì)庫(kù)存和累計(jì)匯總各種商品當(dāng)日累計(jì)購(gòu)入量和累計(jì)銷售量。對(duì)此分析后發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)繁忙容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，而銷售業(yè)務(wù)量多操作煩瑣，應(yīng)采用計(jì)算機(jī)管理以減輕工作量。
2可行性分析
(1)軟件方面。
系統(tǒng)的性質(zhì)為MIS軟件，因而數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與操縱是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心。從目前市場(chǎng)上比較流行的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)軟件來(lái)看，對(duì)于比較簡(jiǎn)單的中小型數(shù)據(jù)庫(kù)Microsoft Visual Basic的一種解決方案。它為用戶提供了Windows所一貫堅(jiān)持的界面友好、操作簡(jiǎn)單無(wú)疑是在實(shí)際應(yīng)用中較為成功的用戶界面，簡(jiǎn)潔明了的數(shù)據(jù)接口與SQL語(yǔ)句的結(jié)合支持對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行更為復(fù)雜的操作。
結(jié)合本項(xiàng)目的實(shí)際情況來(lái)看，商品的日常業(yè)務(wù)處理量雖然大，但是其業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)流程還是可以分析清楚的，經(jīng)系統(tǒng)分析可以設(shè)計(jì)出符合實(shí)際需求、易于理解、易于操作、易于維護(hù)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)和前臺(tái)應(yīng)用程序。而且對(duì)于Visual Access來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)量較少的表和其間的關(guān)系進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的操作，正是其擅長(zhǎng)的功能，無(wú)論是查詢，統(tǒng)計(jì)都能順利完成。
(2)硬件方面。
需要一臺(tái)中檔以上的計(jì)算機(jī)，硬盤的容量應(yīng)視所要存儲(chǔ)的商品信息而定，配備1臺(tái)打印機(jī)以便能夠打印各種所需要的查詢數(shù)據(jù)和報(bào)表。
人員方面：由于系統(tǒng)的前臺(tái)應(yīng)用程序本著簡(jiǎn)單易用的原則，因此，對(duì)操作人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平要求不高，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)即可使用系統(tǒng)。所以，開(kāi)發(fā)實(shí)施本系統(tǒng)，從技術(shù)角度看是可行的。
3對(duì)原手工系統(tǒng)的調(diào)查
企業(yè)的商品按照不同的用途分類銷售。管理人員負(fù)責(zé)商品的銷售記錄、出庫(kù)記錄、入庫(kù)記錄、利潤(rùn)的核算，根據(jù)庫(kù)存記錄定貨等操作的處理。
企業(yè)管理人員根據(jù)商品的銷售及庫(kù)存狀況或庫(kù)存金額來(lái)確定銷售價(jià)格及定貨時(shí)間，并根據(jù)銷售額核算利潤(rùn)及企業(yè)的支出。還根據(jù)生產(chǎn)廠家的信息來(lái)決定庫(kù)存及銷售價(jià)格。從而預(yù)測(cè)企業(yè)對(duì)未來(lái)市場(chǎng)的控制及占有率。所需處理單據(jù)如表1~表5所示。
4功能模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
新系統(tǒng)以原來(lái)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖為依據(jù)，綜合考慮新系統(tǒng)的邏輯模型和目標(biāo)設(shè)計(jì)的要求，得到新系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如圖1所示。
(1)商品管理：
包括“商品添加”、“商品修改”、“商品刪除”、“商品類別添加”、“商品類別修改”、“商品類別刪除”6個(gè)模塊。用于完成企業(yè)日常處理事圖4商品信息輸出的報(bào)表圖5商品購(gòu)入流水帳報(bào)表圖6商品銷售流水帳報(bào)表中最為頻繁的操作。使用該系統(tǒng)之前應(yīng)先把所有商品的相關(guān)記錄輸入系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，否則對(duì)空數(shù)據(jù)庫(kù)的任何操作都沒(méi)有意義。添加、修改、刪除時(shí)，只需要輸入商品代碼即可，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)圖書代碼自動(dòng)顯示出該商品相關(guān)信息，從而大大簡(jiǎn)化了人工輸入的數(shù)據(jù)量，提高了處理的速度。
(2)庫(kù)存管理：
由“銷售流水帳管理”、“購(gòu)入流水帳管理”2大模塊構(gòu)成，商品銷售購(gòu)入時(shí)要填寫該商品的出入庫(kù)信息和時(shí)間及商品本身的'信息，商品銷售時(shí)需填寫商品的銷售數(shù)量和價(jià)格及商品銷售日期。
(3)信息匯總：包括“所有商品”、“所有出入庫(kù)記錄”和“所有銷售記錄”3個(gè)模塊，可以列出系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中的所有記錄。
(4)查詢：
包括“商品查詢”、“出入庫(kù)記錄查詢”、“銷售查詢”及“庫(kù)存信息查詢”4個(gè)模塊，提供了按照代碼、名稱、日期等條件查詢的功能，可以對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的所有商品、出入庫(kù)記錄和銷售記錄進(jìn)行各種查詢。
(5)報(bào)表打�。�
3個(gè)功能模塊為“商品名單打印”、“出入庫(kù)記錄打印”和“銷售記錄書打印”，這3個(gè)模塊和查詢的3個(gè)模塊相互配合，查詢完畢就可以通過(guò)打印模塊打印出查詢的結(jié)果，也可以打印所有記錄。
(6)系統(tǒng)維護(hù)：
包括“數(shù)據(jù)備份”和“數(shù)據(jù)恢復(fù)”2個(gè)模塊是MIS所必不可少的功能，信息是MIS的核心，信息的安全性與可維護(hù)性是評(píng)價(jià)整個(gè)系統(tǒng)的重要因素。這2個(gè)模塊可以將系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)表分別轉(zhuǎn)換為5種格式的數(shù)據(jù)表進(jìn)行轉(zhuǎn)移存儲(chǔ)和恢復(fù)，也可以把這些數(shù)據(jù)遷移到其他的系統(tǒng)中去，增強(qiáng)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的可移植性。
5系統(tǒng)設(shè)計(jì)
(1)輸入設(shè)計(jì)
該系統(tǒng)將徹底實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化操作，所有數(shù)據(jù)的輸入輸出都直接有操作人員和系統(tǒng)交互而不再借助于任何紙介質(zhì)。系統(tǒng)的輸入設(shè)計(jì)遵循的是在滿足處理要求的最低限度基礎(chǔ)之上，盡量減少手工的輸入量，把人為錯(cuò)誤出現(xiàn)幾率降到最低;同時(shí)要提供良好的人機(jī)交互界面，使信息的輸入更加方便、迅速。
在任何涉及到處理輸入信息的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，輸入數(shù)據(jù)的正確性都決定著整個(gè)系統(tǒng)質(zhì)量的好壞，若輸入數(shù)據(jù)缺乏精確性和適時(shí)性，即使計(jì)算和處理都十分正確，也不可能得到期望的輸出信息。因此本系統(tǒng)輸入的設(shè)計(jì)不僅考慮數(shù)據(jù)輸入窗口的屏幕格式，而且還要考慮對(duì)輸入數(shù)據(jù)上下邊界范圍的限制、精度的限制，以保證輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。系統(tǒng)采用的輸入方式是鍵盤輸入，信息的輸入分為2個(gè)方面：商品信息的輸入及商品類別信息的輸入，如圖2,圖3所示。
(2)輸出設(shè)計(jì)
系統(tǒng)的輸出形式為報(bào)表，輸出的報(bào)表分為3個(gè)界面：商品信息報(bào)表的輸出、商品購(gòu)入流水帳的輸出及商品銷售流水帳的輸出，其打印輸出格式如圖4~圖6所示。
6結(jié)語(yǔ)
文中詳細(xì)敘述了系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境及開(kāi)發(fā)過(guò)程，包括各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)及執(zhí)行流程。最終的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了手工輸入數(shù)據(jù)的最小化，方便性及良好的人機(jī)交互界面，往往只需要輸入商品編號(hào)或銷售、購(gòu)入單編號(hào)，系統(tǒng)進(jìn)行校驗(yàn)并給出其它詳細(xì)信息供用戶確認(rèn)，大大減少了由于手工輸入的疏忽而出錯(cuò)的幾率;具有一定的限制及數(shù)據(jù)保護(hù)功能，對(duì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)不允許用戶更改，由系統(tǒng)自動(dòng)生成，保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性;能夠快速相應(yīng)查詢，立即給出結(jié)果，并且具有自動(dòng)統(tǒng)計(jì)及查詢的功能。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文12
我國(guó)人口位于世界第一，然而我國(guó)的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)水平也不差，位于世界第三，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年對(duì)于計(jì)算機(jī)人才的專業(yè)需求缺口高達(dá)三十萬(wàn)，到底是什么原因?qū)е铝诉@個(gè)結(jié)果呢？首先，計(jì)算機(jī)人才需求缺口基本上都是比較高端的計(jì)算機(jī)人才，然而在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校每年培養(yǎng)出來(lái)的高端計(jì)算機(jī)人才并不多，從而才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)人才需求缺口的。所以，為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，提高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，本文就對(duì)職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)改革展開(kāi)了探討。
一、培養(yǎng)高端的計(jì)算機(jī)人才
雖然我國(guó)對(duì)于計(jì)算機(jī)人才的需求量比較大，然而隨著計(jì)算機(jī)的普及教育，大部分學(xué)生都能使用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行基本的辦公操作，因此低端的計(jì)算機(jī)人才已經(jīng)滿足了。即使是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，大部分的也還是就業(yè)于比較低端的崗位，如網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。所以，如今我國(guó)欠缺的是高端的計(jì)算機(jī)人才，是綜合性較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)人才，故此，在職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，教師應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)更加高端的計(jì)算機(jī)人才。因此，要想培養(yǎng)更加高端的計(jì)算機(jī)人才，學(xué)校就要提高對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求，提高標(biāo)準(zhǔn)，比如，學(xué)�？梢愿目己说姆绞�，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能的考核，強(qiáng)制性要求學(xué)生的'計(jì)算機(jī)水平要達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。所以，通過(guò)強(qiáng)制性的要求以及提高對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求，可以更好地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平，從而培養(yǎng)出更加高端的計(jì)算機(jī)人才，彌補(bǔ)高端計(jì)算機(jī)人才的缺口。
二、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念
要想培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，在職業(yè)教育中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中，教師就要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。大部分職業(yè)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣并不大，因此要提高計(jì)算機(jī)的教學(xué)效率，教師就應(yīng)想辦法去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。首先，在課堂上，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)于計(jì)算機(jī)在我們生活中的重要性的認(rèn)知，并且列舉相應(yīng)的實(shí)際例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，比如，我們需要通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行不同區(qū)域之間的信息共享。其次，為了更好地吸引學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，教師還應(yīng)向?qū)W生闡述計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)前景。例如，老師可以列舉往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)情況以及就業(yè)薪資，從而更好地吸引學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生更好地從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念是非常重要的，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念不正確，將很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也就很難提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。故此，為了更好地提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)水平，計(jì)算機(jī)教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
三、摒棄部分理論知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)操教學(xué)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是一門操作性很強(qiáng)的專業(yè)，故此在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的操作教學(xué)，而不是注重對(duì)學(xué)生的理論教學(xué)。所以，為了更好地提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)效率，教師就應(yīng)該對(duì)教學(xué)方法作出一定的改革，摒棄部分的理論知識(shí)教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)操教學(xué)。比如，在進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該摒棄一些實(shí)用性不強(qiáng)而且比較落后的理論知識(shí)教學(xué)。比如，教師可以適當(dāng)?shù)貏h掉《操作系統(tǒng)》《操作系統(tǒng)及概論》等書籍的教學(xué)，從而增多對(duì)學(xué)生實(shí)操性的教學(xué)，這樣才能更好地提高學(xué)生的實(shí)操水平，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。而且在進(jìn)行實(shí)操教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)學(xué)生在課堂上的練習(xí)時(shí)間，這樣學(xué)生才能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能更快地找老師解決問(wèn)題。例如，在學(xué)習(xí)Photoshop時(shí)，學(xué)生對(duì)于某個(gè)操作不是很清楚，那么在練習(xí)的時(shí)候，學(xué)生就可以舉手問(wèn)老師，然后老師就可以即時(shí)進(jìn)行解答，從而更好地提高學(xué)生對(duì)于Photoshop操作的熟悉度，有效地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。故此，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該摒棄部分理論知識(shí)的教學(xué)，從而增多實(shí)操部分的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)操教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)性。
四、加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)
為了培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教學(xué)中，教師則應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)和合作教學(xué)，從而讓學(xué)生更好地在競(jìng)爭(zhēng)和合作中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。例如，在學(xué)習(xí)完P(guān)hotoshop，F(xiàn)lash以及premier等軟件后，教師就可以布置相關(guān)的任務(wù)來(lái)讓學(xué)生合作完成，然后再評(píng)選出優(yōu)秀的作品，具體的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：
1.教師布置相應(yīng)的任務(wù)：選擇自己最喜歡的一部電影，然后闡述自己喜歡該電影的原因或者是自己對(duì)該電影的一個(gè)影評(píng)；
2.所有的數(shù)據(jù)都需要學(xué)生自己在網(wǎng)上搜索和收集，最后以視頻的形式呈現(xiàn)出來(lái)；
3.學(xué)生之間可以以合作的形式來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，學(xué)生可以自由組合，每個(gè)小組的人數(shù)為3到5人；
4.通過(guò)分工合作完成任務(wù)后，每個(gè)小組就要將自己小組的視頻展現(xiàn)給全班同學(xué)收看，然后通過(guò)投票的形式來(lái)選出最優(yōu)秀的作品；
5.在投票選出最優(yōu)秀的作品后，該小組就應(yīng)該上臺(tái)發(fā)言，講述自己在這個(gè)視頻中所使用的軟件以及做了哪些操作，從而讓其他小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，為了更好地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平，提高學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用能力，教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生更好地在合作中學(xué)習(xí)。故此，要培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率，職業(yè)教育的計(jì)算機(jī)教師則要對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方式進(jìn)行相應(yīng)的改革，從而更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況以及市場(chǎng)的需求情況來(lái)制定更加完善的教學(xué)方式。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文13
1引言
隨著社會(huì)建設(shè)進(jìn)程加快，計(jì)算機(jī)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)逐漸凸顯，大型企業(yè)對(duì)其研發(fā)投入、維護(hù)投入一點(diǎn)點(diǎn)的加大，在客觀上推動(dòng)運(yùn)行速度和服務(wù)功能的優(yōu)化。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在應(yīng)用中，維護(hù)方面也必須與時(shí)俱進(jìn)，不僅要做好維護(hù)應(yīng)用的創(chuàng)新探討與實(shí)踐，而且計(jì)算機(jī)的發(fā)展必須推陳出新，才能更好地服務(wù)社會(huì)。
2計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)維護(hù)的內(nèi)涵
計(jì)算機(jī)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用十分普遍，只有熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，了解計(jì)算機(jī)軟件的各種功能，在實(shí)際操作中能實(shí)現(xiàn)自身服務(wù)需求的最大限度滿足。計(jì)算機(jī)最為綜合復(fù)雜的操作系統(tǒng)，在應(yīng)用中也不可避免地遇到一些故障，因此，需要密切關(guān)注計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)。新時(shí)期也有更多的新型技術(shù)被運(yùn)用到計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)中，用來(lái)提高計(jì)算機(jī)的安全性能，確保其運(yùn)行穩(wěn)定。維護(hù)的內(nèi)容十分豐富，既有硬件方面的維護(hù)也有軟件方面的維護(hù)，并且在一定程度上涉及到維護(hù)理念和技巧的創(chuàng)新。
3計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)維護(hù)中的既存問(wèn)題
3.1缺乏有效的維護(hù)管理意識(shí)
與其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展一樣，計(jì)算機(jī)在管理中更注重應(yīng)用，所以很大程度上會(huì)弱化維護(hù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用給我們的生產(chǎn)生活帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，也引發(fā)人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)故障的關(guān)注。這很大程度上是群眾對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用缺乏有效的維護(hù)管理意識(shí)。因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)使用中缺乏維護(hù)意識(shí)，所以會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)產(chǎn)生一系列故障。例如病毒的入侵、電腦高手的侵襲等，對(duì)計(jì)算機(jī)使用造成干擾。因此，必須加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的維護(hù)意識(shí)，確保以計(jì)算機(jī)維護(hù)為保障，保證計(jì)算機(jī)能夠更好地服務(wù)社會(huì)。
3.2軟硬件維護(hù)方面存在問(wèn)題
軟件和硬件是計(jì)算機(jī)的主要構(gòu)成部分，計(jì)算機(jī)硬件是日常生活中見(jiàn)到的實(shí)體機(jī)箱、顯示屏、鼠標(biāo)和鍵盤等，而軟件則是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，是較為關(guān)鍵的技術(shù)和程序。只有軟硬件運(yùn)行穩(wěn)定，計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能落到實(shí)處。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用的過(guò)程中，常常忽略對(duì)軟硬件問(wèn)題的關(guān)注，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)硬盤的老化，軟件數(shù)據(jù)的丟失等，都會(huì)影響計(jì)算機(jī)的運(yùn)行性能，影響其運(yùn)行穩(wěn)定性。因此，計(jì)算機(jī)在使用時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)軟硬件存在問(wèn)題，必須及時(shí)梳理問(wèn)題，找出原因，并更換破損硬件，維護(hù)軟件漏洞，確保計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)效的發(fā)揮。
3.3受現(xiàn)有維護(hù)技術(shù)的限制大
計(jì)算機(jī)技術(shù)在迅速發(fā)展，而對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的維護(hù)和創(chuàng)新研究卻相對(duì)滯后。目前市場(chǎng)上計(jì)算機(jī)生產(chǎn)廠家多，軟硬件性能特點(diǎn)也各不相同。導(dǎo)致故障種類多樣，加大了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)維護(hù)的難度，所以一旦出現(xiàn)問(wèn)題，假如計(jì)算機(jī)維護(hù)人員沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就無(wú)從入手。針對(duì)相同的故障表征，可能對(duì)應(yīng)的故障原因千差萬(wàn)別，維護(hù)人員如果維護(hù)知識(shí)掌握不到位，維護(hù)技術(shù)不足，就很難有效地解決問(wèn)題�，F(xiàn)有的維護(hù)技術(shù)也對(duì)維護(hù)水平造成客觀影響。受制于現(xiàn)有的維護(hù)技術(shù)和手段，很難在第一時(shí)間解決計(jì)算機(jī)應(yīng)用問(wèn)題，影響計(jì)算機(jī)的正常使用。
4計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的維護(hù)創(chuàng)新
4.1積極做好軟件的維護(hù)創(chuàng)新
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，軟件維護(hù)技術(shù)也在不斷創(chuàng)新，衍生出多種防御功能強(qiáng)的軟件。除了具備保護(hù)功能外，還具有還原功能。其中使用最廣泛的也是最有影響力的就是GHOST。該軟件支持磁盤信息的打包備份及保存，一旦磁盤信息受到攻擊，可以立即進(jìn)行信息還原式恢復(fù)，保證系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行。單機(jī)還原和網(wǎng)絡(luò)多播克隆是其最主要的還原方式。網(wǎng)絡(luò)多播克隆是利用網(wǎng)絡(luò)把計(jì)算機(jī)使用的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域內(nèi)其中一臺(tái)計(jì)算機(jī)選為服務(wù)終端�；谠摻K端進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，帶動(dòng)其他客戶端進(jìn)行信息的恢復(fù)，在還原過(guò)程中實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)名稱的統(tǒng)一修改。該技術(shù)在公共機(jī)房中的優(yōu)勢(shì)作用猶為明顯，可以實(shí)現(xiàn)多臺(tái)電腦信息的恢復(fù)管理。在軟件維護(hù)中以純驅(qū)動(dòng)的形式進(jìn)行操作，當(dāng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)，此類軟件會(huì)有所感知，獲得系統(tǒng)的控制權(quán)，使該計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)入硬盤來(lái)進(jìn)行操作。此外還需要借助專業(yè)的垃圾清理軟件進(jìn)行垃圾處理。例如360、魯大師的清理效果都很理想。清理網(wǎng)頁(yè)瀏覽產(chǎn)生的信息記錄，將網(wǎng)頁(yè)歷史記錄的保持量降到最低。
4.2積極做好硬件的維護(hù)創(chuàng)新
在信息還原中利用插接卡的形式保護(hù)磁盤內(nèi)部的系統(tǒng)。當(dāng)前常見(jiàn)的磁盤分兩種，一種是主板集成性，另一種是獨(dú)立網(wǎng)卡型。前者利用產(chǎn)品還原系統(tǒng)芯片，進(jìn)行系統(tǒng)的.有效防護(hù)。而后者獨(dú)立網(wǎng)卡型的系統(tǒng)保護(hù)原理是利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的還原，把磁盤內(nèi)容集成在以太網(wǎng)卡上，以擴(kuò)展卡的形式存在，卡的功能很多，以多種還原保護(hù)的方式發(fā)揮實(shí)效，并且支持各種存儲(chǔ)方式，可以進(jìn)行大批量的復(fù)制。當(dāng)前比較流行的是通過(guò)數(shù)據(jù)線和硬盤連接，把內(nèi)容導(dǎo)入的還原技術(shù)，安全性性能高，無(wú)需安裝底層驅(qū)動(dòng)，就可實(shí)現(xiàn)分區(qū)的備份與復(fù)制。需要重點(diǎn)關(guān)注的是在進(jìn)行克隆備份時(shí)，必須確保分區(qū)大小合適，一旦分區(qū)超過(guò)需要儲(chǔ)存的空間，就會(huì)導(dǎo)致資源的巨大浪費(fèi)。但如果儲(chǔ)存空間不夠，分區(qū)過(guò)小，也會(huì)影響系統(tǒng)運(yùn)行效率。系統(tǒng)文件在進(jìn)行創(chuàng)建時(shí)，有特定的格式要求。在實(shí)際操作的過(guò)程中，盡量減少軟件的下載和卸載，這樣速度恢復(fù)更快。要想實(shí)現(xiàn)克隆后文件信息在各種環(huán)境里的有效存儲(chǔ)，需要在系統(tǒng)安裝的過(guò)程中把所有的硬件資料進(jìn)行卸載，使文件復(fù)制實(shí)現(xiàn)與任何環(huán)境之間的無(wú)縫對(duì)接。此外也可以引入英特爾硬件增強(qiáng)型安全保護(hù)系統(tǒng)，保護(hù)企業(yè)的敏感數(shù)據(jù)，加強(qiáng)用戶身份驗(yàn)證。用戶可以定制包括受保護(hù)的密碼、藍(lán)牙感應(yīng)鎖及指紋識(shí)別等技術(shù)在內(nèi)的定位檢測(cè)系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)處理，降低數(shù)據(jù)信息被攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)維護(hù)創(chuàng)新中不能忽略對(duì)硬盤的維護(hù)，這是因?yàn)橛脖P中存儲(chǔ)著大量的數(shù)據(jù)，硬盤維護(hù)主要是對(duì)垃圾碎片的處理，節(jié)省硬盤的存儲(chǔ)空間，提高利用率。
4.3提升維護(hù)人員的技術(shù)水平
計(jì)算機(jī)維護(hù)人員作為維護(hù)工作的主導(dǎo)者，必須掌握計(jì)算機(jī)軟硬件的還原技術(shù)，云時(shí)代的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)海量信息數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，分析得出潛藏于數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，創(chuàng)新信息還原和保護(hù)技術(shù)。加強(qiáng)對(duì)維護(hù)人員的責(zé)任教育，很多計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)維護(hù)人員因?yàn)槿狈ぷ髫?zé)任心，維護(hù)不到位，導(dǎo)致維護(hù)問(wèn)題頻出，嚴(yán)重影響計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行，并給企業(yè)的發(fā)展造成一定損失。因此，必須強(qiáng)化維護(hù)人員的責(zé)任教育，讓維護(hù)人員認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用維護(hù)及創(chuàng)新的重要性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、大膽探究思考、做好安全防治和確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全可靠。加強(qiáng)對(duì)維護(hù)人員維護(hù)技術(shù)的培訓(xùn)指導(dǎo)�？梢越M織專家學(xué)者進(jìn)行集中性的講解培訓(xùn)，讓計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)維護(hù)人員掌握最先進(jìn)的維護(hù)技術(shù)和維護(hù)理念，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐，提升維護(hù)水平，激發(fā)自主創(chuàng)新維護(hù)意識(shí)，學(xué)以致用。解決實(shí)際問(wèn)題，必須加強(qiáng)對(duì)維護(hù)人員的監(jiān)督管理，通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，表彰優(yōu)秀的維護(hù)人員，這樣可以大大提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)維護(hù)人員的工作積極性。對(duì)具有創(chuàng)新意識(shí)的維護(hù)人員進(jìn)行重點(diǎn)表彰，確保先進(jìn)計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù)的推廣應(yīng)用。通過(guò)這種多管齊下的方法，提升了維護(hù)人員的技術(shù)水平，在加強(qiáng)監(jiān)管的基礎(chǔ)上，讓維護(hù)取得實(shí)效。
5結(jié)語(yǔ)
大眾創(chuàng)新的時(shí)代背景，應(yīng)關(guān)注計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的維護(hù)與創(chuàng)新，支持、鼓勵(lì)維護(hù)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，為計(jì)算機(jī)安全運(yùn)行提供保障。只有關(guān)注計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的維護(hù)創(chuàng)新，才能使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用價(jià)值得到最大限度凸顯。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文14
一、項(xiàng)目管理中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)出現(xiàn)的應(yīng)用問(wèn)題
�。ㄒ唬┸浻布䥺�(wèn)題。計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中，軟件和硬件是兩種經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。一方面，計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，目前市場(chǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)的軟件類型越來(lái)越多，而且無(wú)論是在形狀方面還是功能方面都極為相似，并且應(yīng)用范圍相對(duì)較為狹窄，與項(xiàng)目管理的需求不相符。因此，項(xiàng)目管理應(yīng)該盡可能選擇應(yīng)用領(lǐng)域較廣的軟件。另一方面，在計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)該結(jié)合管理工作的要求，定期更新和維護(hù)硬件，保證硬件的可靠性[1]。但是，計(jì)算機(jī)硬件的更新和維護(hù)成本通常較高，會(huì)增加建筑工程的成本。
�。ǘ┕芾砣藛T問(wèn)題。在項(xiàng)目管理中，需要對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行合理的使用和定期的維護(hù)，但是目前管理人員普遍缺乏計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)和技能，無(wú)法保證計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用效率。首先，管理人員在使用計(jì)算機(jī)過(guò)程中，因?yàn)槿狈τ?jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識(shí)和技能，在具體操作中不僅速度慢，而且經(jīng)常出現(xiàn)操作不當(dāng)現(xiàn)象，極大降低了項(xiàng)目管理的效率，有時(shí)甚至還會(huì)損壞計(jì)算機(jī)。其次，在計(jì)算機(jī)的定期檢修和維護(hù)過(guò)程中，人員的維修技術(shù)相對(duì)欠缺，不能在計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)進(jìn)行解決和維修，經(jīng)常需要從外界聘請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)修理，這樣不僅耽誤了管理工作的`正常進(jìn)行，而且還提升了工程成本。
二、項(xiàng)目管理中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的具體應(yīng)用
�。ㄒ唬┒嗝襟w技術(shù)。建筑工程中具有著各種不確定因素，往往會(huì)影響計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)用性和使用效率。當(dāng)前，建筑工程在應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的過(guò)程中，已經(jīng)能夠在硬件方面滿足基本標(biāo)準(zhǔn)，并且也在不斷加強(qiáng)與專家之間的合作，逐漸研發(fā)出一種適用領(lǐng)域更大、更能夠符合建筑工程特點(diǎn)的專業(yè)化軟件，從而更好的應(yīng)用到項(xiàng)目管理中去，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)在項(xiàng)目管理中的作用[2]。在建筑工程中，可以充分利用多媒體軟件來(lái)實(shí)時(shí)監(jiān)督工程的進(jìn)度和情況，并且及時(shí)制定出針對(duì)性的技術(shù)，合理調(diào)整和完善工程圖紙和信息數(shù)據(jù)，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況，優(yōu)化組合各種設(shè)備和資金。多媒體技術(shù)的有效利用不僅可以節(jié)省一部分的財(cái)力、人力以及物力，降低建筑成本，而且還提升了項(xiàng)目管理的整體效率，防止資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在一些規(guī)模較大的建筑工程中，通常需要多方參與進(jìn)來(lái)，共同進(jìn)行探討和研究，這樣才能保證建筑工程的順利開(kāi)展和進(jìn)行。因此，建筑企業(yè)應(yīng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓各項(xiàng)目人員都能夠參與進(jìn)來(lái)，針對(duì)相關(guān)的項(xiàng)目問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，并且也可以隨時(shí)召開(kāi)視頻會(huì)議，讓管理人員及時(shí)了解工作內(nèi)容和要求，將所搜集到的信息資料及時(shí)傳輸給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，這樣不僅節(jié)省了組織會(huì)議的時(shí)間，而且還提升了會(huì)議的召開(kāi)質(zhì)量。
�。ㄈ┺k公軟件。在項(xiàng)目管理中，工作人員可以運(yùn)用專業(yè)辦公軟件來(lái)修理和調(diào)整工程信息，針對(duì)項(xiàng)目匯報(bào)工作制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)完善工程的各項(xiàng)信息，這樣不僅能夠降低管理人員的工作壓力，而且還能加強(qiáng)各個(gè)工程環(huán)節(jié)的監(jiān)督和了解，防止成本的嚴(yán)重浪費(fèi)。例如，在項(xiàng)目管理中運(yùn)用AutoCAD軟件可以將建筑工程需要的材料和設(shè)計(jì)圖紙等直觀的表達(dá)出來(lái)，方便管理人員在項(xiàng)目初期進(jìn)行項(xiàng)目信息的調(diào)整，結(jié)合工程實(shí)際情況制定出最科學(xué)的設(shè)計(jì)方案。此外，將工程預(yù)算軟件和Excel表格相結(jié)合，不僅可以提升報(bào)表格式的規(guī)范性，而且還能將工程中涉及到的施工數(shù)量、報(bào)量以及成本直接的傳送給管理部門。此外，Excel表格方便實(shí)時(shí)進(jìn)行修改，一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤信息可以有效改正過(guò)來(lái)，為項(xiàng)目管理工作提供了極大的便利。
總而言之，隨著建筑數(shù)量的增加以及發(fā)展規(guī)模的不斷擴(kuò)大，其為了提升項(xiàng)目管理的水平和效率，越來(lái)越注重信息技術(shù)的應(yīng)用。因此，我們應(yīng)該結(jié)合建筑工程的基本特點(diǎn)，選擇符合項(xiàng)目管理要求的技術(shù)，如多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及辦公軟件等的應(yīng)用，不僅能夠加強(qiáng)對(duì)建筑工程的實(shí)時(shí)監(jiān)督，而且還能快速處理各項(xiàng)信息和數(shù)據(jù)，提升辦事水平和質(zhì)量，有效確保工程的順利進(jìn)行。
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)論文15
摘要：在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下，我國(guó)對(duì)具有創(chuàng)新能力的技能型人才的需求量大增。高職院校致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)出大批人才。在高職院校，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)作為其中的重點(diǎn)專業(yè)，將現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)科應(yīng)用其中，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量具有積極影響。文章探討現(xiàn)代學(xué)徒制模式下，高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)。
關(guān)鍵詞：高職計(jì)算機(jī)專業(yè)；現(xiàn)代學(xué)徒制；課程體系
在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中，基于現(xiàn)代學(xué)徒制開(kāi)展課程體系建設(shè)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為確保課程體系建設(shè)的適宜性和科學(xué)性，高職院校在針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)開(kāi)展課程體系建設(shè)時(shí)，需要了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及企業(yè)對(duì)人才的需求，著眼于課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施以及課程考核，完善本專業(yè)的課程體系建設(shè)。
1現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展歷程
近年來(lái)，我國(guó)對(duì)職業(yè)教育給予高度關(guān)注，為促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，開(kāi)展了不少探索和研究，現(xiàn)代學(xué)徒制逐漸成為職業(yè)教育領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。越來(lái)越多的專家學(xué)者致力于研究現(xiàn)代學(xué)徒制，對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展過(guò)程及國(guó)外研究成果進(jìn)行分析和比較，并進(jìn)行總結(jié)歸納，以對(duì)職業(yè)教育發(fā)展起到積極促進(jìn)作用。我國(guó)針對(duì)職業(yè)教育出臺(tái)了一系列法律文件，于20xx年，在《我國(guó)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要（20xx—20xx）》中明確指出，半工半讀的學(xué)校教育制度以及半工半讀的勞動(dòng)制度將逐步落實(shí)，采用兩種教育制度及勞動(dòng)制度，在促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的同時(shí)，重視現(xiàn)代學(xué)徒制在職業(yè)教育中的應(yīng)用，要構(gòu)建具有本國(guó)特色的現(xiàn)代學(xué)徒制。此外，在《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃（20xx—20xx）》中，針對(duì)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)進(jìn)行深入詳盡的規(guī)定，以促進(jìn)校企合作，讓各個(gè)區(qū)域內(nèi)具備相應(yīng)能力及條件的企業(yè)積極參與到職業(yè)院�，F(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作之中，以彰顯現(xiàn)代學(xué)徒制在職業(yè)教育中的價(jià)值。在20xx年，教育部針對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，頒布了相應(yīng)的工作意見(jiàn)，并選擇一批院校作為試點(diǎn)，開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作[1]。
2踐行現(xiàn)代學(xué)徒制教育模式的價(jià)值
基于現(xiàn)代學(xué)徒制教育模式下，教師可以依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置適宜的教學(xué)情境，讓學(xué)生專注到教學(xué)內(nèi)容之中，并結(jié)合適宜情況及教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生一一完成，從而強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解，提升學(xué)生的操作技能，并完善教學(xué)設(shè)計(jì)，避免由于教學(xué)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)在課堂教學(xué)中出現(xiàn)失誤等問(wèn)題，以提升教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校要選擇優(yōu)質(zhì)適宜的企業(yè)，加強(qiáng)校企合作工作，將企業(yè)工作情景融入教學(xué)之中，讓學(xué)生熟悉工作流程，了解崗位需求，從而逐步豐富自身工作經(jīng)驗(yàn)，在提升學(xué)生理論知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的操作技能，將理論與實(shí)踐并重[2]。
3高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)基于現(xiàn)代學(xué)徒制的課堂體系改革
3.1課程目標(biāo)建設(shè)
在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)置了明確要求，課程建設(shè)要以此為基礎(chǔ)，與課程內(nèi)容、課程開(kāi)展、考核評(píng)價(jià)這些內(nèi)容上具有密切聯(lián)系�；趥鹘y(tǒng)學(xué)科體系的課程目標(biāo)，將重點(diǎn)集中在學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況上。而現(xiàn)代學(xué)徒制體系有效調(diào)整了傳統(tǒng)課程目標(biāo)的局限性，不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，還致力于培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，以增強(qiáng)學(xué)生在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心優(yōu)勢(shì)。在20xx年，我國(guó)在《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中，對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育進(jìn)行科學(xué)詳細(xì)的規(guī)定，明確指出現(xiàn)代職業(yè)教育要秉承以服務(wù)發(fā)展為宗旨，促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展理念，順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，加強(qiáng)校企合作，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，進(jìn)一步明確職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)�；诂F(xiàn)代學(xué)徒制，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在開(kāi)展課程體系建設(shè)之際，需要選擇適宜的企業(yè)，建立密切合作，采用交流會(huì)談、調(diào)查問(wèn)卷以及數(shù)據(jù)分析等多種措施，對(duì)企業(yè)人才需求類型進(jìn)行科學(xué)全面的分析，明確教學(xué)重難點(diǎn)，致力于提升學(xué)生的綜合實(shí)力。
3.2課程內(nèi)容建設(shè)
在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中，學(xué)�？梢砸罁�(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，在專業(yè)技能、知識(shí)儲(chǔ)備、職業(yè)素養(yǎng)以及資格證書等方面制定明確具體的規(guī)定，對(duì)課程內(nèi)容選擇以及組織予以重視，從而在專業(yè)課程目標(biāo)的指導(dǎo)下，完善課程內(nèi)容建設(shè)工作，為順利開(kāi)展課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。關(guān)于專業(yè)課程內(nèi)容，高職院校要基于現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)及發(fā)展需求，確保所選擇的教學(xué)內(nèi)容與工作任務(wù)相符，讓教學(xué)內(nèi)容能夠包含相應(yīng)工作任務(wù)的各個(gè)階段，并將行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及國(guó)家規(guī)定，適當(dāng)深入課程內(nèi)容之中，以彰顯課程內(nèi)容與相關(guān)職業(yè)的密切聯(lián)系。近年來(lái)，我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展和進(jìn)步，研發(fā)出了越來(lái)越多的新技術(shù)，故而在課堂內(nèi)容中，需要適當(dāng)引入新興技術(shù)成果及知識(shí)，確保課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。此外，在課程內(nèi)容組織環(huán)節(jié)，高職院校要充分考慮高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及能力水平，關(guān)注部分高職學(xué)生理論知識(shí)掌握不佳的現(xiàn)狀，從以下方面入手，完善課程內(nèi)容組織。一方面，在組織課程內(nèi)容上，可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，將具體工作人員運(yùn)用到課堂內(nèi)容建設(shè)之中，讓學(xué)生通過(guò)了解具體工作任務(wù)，明確相應(yīng)的知識(shí)體系，科學(xué)整合工作任務(wù)與課程內(nèi)容。另一方面，就高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)而言，針對(duì)不同層級(jí)崗位，具有不同的需求，在設(shè)計(jì)工作任務(wù)時(shí)，高職教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力，秉承循序漸進(jìn)、由淺入深的原則，確保工作任務(wù)設(shè)置的適宜性，以逐步提升學(xué)生的技術(shù)水平及知識(shí)積累。
3.3課程實(shí)施建設(shè)
在完成課程目標(biāo)設(shè)置及內(nèi)容設(shè)計(jì)之后，高職教師要開(kāi)展課程教學(xué)，將工作任務(wù)與教學(xué)設(shè)計(jì)落到實(shí)處，彰顯學(xué)生在課堂教學(xué)中的`主體地位，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在具體任務(wù)的指導(dǎo)下，讓學(xué)生通過(guò)完成相應(yīng)任務(wù)，增進(jìn)對(duì)相應(yīng)知識(shí)與技能的理解，從而切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。在課堂實(shí)施的各個(gè)階段，高職教師要明確各個(gè)階段的內(nèi)容。首先，高職教師要完善工作目標(biāo)與任務(wù)設(shè)計(jì)，在正式開(kāi)展課堂教學(xué)之前，將工作目標(biāo)及任務(wù)要求進(jìn)行闡述到位，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)具有明確細(xì)致的了解，知曉學(xué)習(xí)過(guò)程及步驟，并給予學(xué)生適當(dāng)?shù)妮o助和指導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)自主查詢資料、分析研究，鍛煉學(xué)生分析并解決問(wèn)題的能力，并依據(jù)具體任務(wù)，科學(xué)應(yīng)用團(tuán)隊(duì)合作方式，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高處理相應(yīng)任務(wù)的效率。此外，對(duì)于學(xué)生相應(yīng)任務(wù)的完成情況，教師可以采用多樣化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)以及教學(xué)評(píng)價(jià)等，對(duì)于學(xué)生工作方案中存在的不足，教師要采用客觀評(píng)價(jià)，指出需要改進(jìn)的地方，并制定具有針對(duì)性的問(wèn)題，讓學(xué)生自主解決，從而鍛煉學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。
3.4課程考核評(píng)價(jià)建設(shè)
現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式致力于增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力、項(xiàng)目執(zhí)行能力、分析解決問(wèn)題能力等。在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課題體系建設(shè)中，要體現(xiàn)層次性，完善課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)課程，并根據(jù)不同類型的課程，采用具有針對(duì)性的考核評(píng)價(jià)方式，將形成性考核與試卷考核科學(xué)結(jié)合，將職業(yè)技能作為考核評(píng)價(jià)的要點(diǎn)。在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，試卷考核能夠檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，能夠起到鞏固知識(shí)、增進(jìn)理解的作用。形成性考核注重考查學(xué)生的綜合能力及平時(shí)表現(xiàn)，貫穿于課堂教學(xué)的始終，將學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)以及教學(xué)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式科學(xué)整合。不同的考核方式各有側(cè)重，教師可以根據(jù)課程在教學(xué)體系中所處位置及內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置兩者評(píng)價(jià)方式在其中所占比重[3]。
4結(jié)語(yǔ)
在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中，現(xiàn)代學(xué)徒制對(duì)其具有深遠(yuǎn)影響，基于現(xiàn)代學(xué)徒制開(kāi)展課程體系建設(shè)工作，有助于推進(jìn)高職院校教學(xué)改革創(chuàng)新，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平具有積極影響。踐行現(xiàn)代學(xué)徒制，有利于彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)形式中存在的不足，增進(jìn)校企合作，有利于鍛煉學(xué)生的職業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，從而盡快適應(yīng)工作崗位需求。
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