- 科技小論文 推薦度：
- 科技小論文 推薦度：
- 科技小論文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
科技小論文【經(jīng)典15篇】
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的科技小論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科技小論文1
一、提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)興趣，消除科技小論文的神秘感
首先，堅(jiān)持在課堂教學(xué)中滲透科技教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技素質(zhì)。備課時(shí)，選擇教學(xué)內(nèi)容要突出科技知識(shí)，并及時(shí)將本學(xué)科的最新研究成果充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中。改革教育觀念和教學(xué)方法，重視科學(xué)研究方法的訓(xùn)練和科技史教育。比如在學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)時(shí)，介紹α－fe2o3和γ－fe2o3在錄音材料上的重要用途，學(xué)生往往熱情高漲，感到科學(xué)技術(shù)離他們并不遙遠(yuǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)。
其次，通過(guò)講座、板報(bào)、科技知識(shí)競(jìng)賽、科技讀書(shū)筆記比賽、科技手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對(duì)世界各國(guó)綜合國(guó)力的巨大影響。
第三，向?qū)W生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文，揭開(kāi)科技小論文的神秘面紗。例如，聯(lián)系生活實(shí)際介紹獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀察與調(diào)查》、《銀杏快速培育的實(shí)驗(yàn)》、《音樂(lè)對(duì)某些植物生長(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》等，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說(shuō)明科技小論文的寫(xiě)作并不是高深莫測(cè)、可望而不可及的事情，同時(shí)也為學(xué)生寫(xiě)作科技小論文提供了良好的范例。
二、聯(lián)系實(shí)際，選好科技小論文的寫(xiě)作題材
第一、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文，所以要放手讓學(xué)生自己選題，這樣才能選出學(xué)生感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材。我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是合格的學(xué)生因此，我指導(dǎo)學(xué)生選題的要求和原則是：面向?qū)W生，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如，我指導(dǎo)的獲獎(jiǎng)科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實(shí)驗(yàn)》、《油茶樹(shù)抵御磚廠污染的調(diào)查》等題材都是學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選擇的，其實(shí)踐結(jié)果對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的積極作用。立足農(nóng)村選擇的題材所需實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)單易行，適合學(xué)生今后在小學(xué)教學(xué)中開(kāi)展科技活動(dòng)。
第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著科技小論文的寫(xiě)作成功了一半。我首先是在學(xué)生中開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，積累科技知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)眼光觀察生活，大膽質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問(wèn)題，從多種角度分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，篩選提煉論文題材，確定實(shí)踐方案。其次，還結(jié)合具體例子說(shuō)明科技小論文選題的方向和規(guī)律。例如，《肉桂駁枝繁殖試驗(yàn)》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍(lán)試驗(yàn)》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗(yàn)》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內(nèi)栽培試驗(yàn)》的“室內(nèi)栽培”、《磁化水對(duì)幾種花卉生長(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》的“磁化水”等等，代表了科技小論文選題的一般方向和規(guī)律，都是優(yōu)秀的選題。
第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動(dòng)規(guī)定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外，我認(rèn)為需要時(shí)間較長(zhǎng)的、不具備實(shí)驗(yàn)條件的、不符合青少年學(xué)生特點(diǎn)的題材也不宜選擇。
第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時(shí)間開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，查閱圖書(shū)資料以及論文的寫(xiě)作修改。我指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的獲獎(jiǎng)科技小論文的題材一般都是學(xué)生提前1年甚至2年就選好了的。
三、明確要求，規(guī)范格式，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力
嚴(yán)格地說(shuō)，科技小論文不是“寫(xiě)”出來(lái)的，而是科技實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文的最終目的是使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。據(jù)了解，許多科技小論文在各級(jí)評(píng)比中落選的'原因，是內(nèi)容和格式不符合要求，或者是數(shù)據(jù)材料不足，盡管學(xué)生和輔導(dǎo)員都作了大量的實(shí)踐工作。因此，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文之前，必須使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的方法和要求、寫(xiě)作的格式等等。這樣才能有計(jì)劃有目的有步驟地開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，作好原始記錄，為科技小論文的寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。此外，還要使學(xué)生明確一篇好的科技小論文，應(yīng)該有一定數(shù)量的圖表和照片等直觀說(shuō)明材料，才能更好的體現(xiàn)真實(shí)性，增強(qiáng)說(shuō)服力。
四、指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，分析歸納，提高科技小論文的質(zhì)量
如何依據(jù)諸多個(gè)別的實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄得出具有普遍推廣意義的結(jié)論？這是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文至關(guān)重要的一步。
首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)科技小論文的主題對(duì)實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)分辨取舍，去偽存真，歸納出一般結(jié)論。其次，指導(dǎo)學(xué)生查閱圖書(shū)資料和運(yùn)用學(xué)到的科技知識(shí)進(jìn)行演繹推理，從一般結(jié)論得出特殊的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新方法、新設(shè)想等。最后，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類(lèi)比思維將上述的特殊結(jié)論進(jìn)行推廣，從而得出具有普遍推廣意義的新結(jié)論、新規(guī)律，運(yùn)用想象思維對(duì)原始的朦朧的觀點(diǎn)、設(shè)想進(jìn)行加工、改造，突破時(shí)空限制，得出創(chuàng)造性的結(jié)論。這樣，既提高了科技小論文的質(zhì)量，又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了學(xué)生的科研能力
五、刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高輔導(dǎo)水平
1. 刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，是提高輔導(dǎo)水平的主要方法
我開(kāi)始從事科技活動(dòng)輔導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)科技活動(dòng)了解甚少。由于我校將青少年科技教育定位為學(xué)校的辦學(xué)特色，濃厚的科技活動(dòng)氛圍激勵(lì)我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)青少年科技活動(dòng)的內(nèi)容、途徑和要求。尤其是我校教務(wù)科陳勇副科長(zhǎng)和賀州市教育局原科技活動(dòng)專干高興平老師的熱心指導(dǎo)，使我的輔導(dǎo)水平產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。1998年我輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的科技小論文獲縣二等獎(jiǎng)。這極大地增強(qiáng)了我指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的信心，同時(shí)也有了更強(qiáng)的責(zé)任感。為了進(jìn)一步提高輔導(dǎo)能力，我先后參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)校長(zhǎng)主要課程進(jìn)修，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)中。
2. 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文需要有熱心、耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神
就拿我指導(dǎo)學(xué)生完成的一文來(lái)說(shuō)，雖然學(xué)生在我的指導(dǎo)下做了大量的實(shí)踐工作，但寫(xiě)出的初稿過(guò)于簡(jiǎn)單，尚不足300字。于是，我從實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到圖書(shū)資料的查閱，一一指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)，其間八易其稿，整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程傾注了我大量的心血，花費(fèi)的精力決不亞于自己撰寫(xiě)一篇在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。有人問(wèn)我這樣做值得嗎？我笑之以答：“這是一名科技輔導(dǎo)員的職責(zé)。只有全身心投入輔導(dǎo)活動(dòng)中，才有可能輔導(dǎo)出好成績(jī)，輔導(dǎo)水平才會(huì)不斷提高�！�
3. 勤于動(dòng)筆，善于總結(jié)科技活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1999年，我在輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)中受到啟發(fā)而設(shè)計(jì)的一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，獲語(yǔ)文老師實(shí)驗(yàn)大賽二等獎(jiǎng)。20xx年，我將輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的一點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn)整理成文章參加第八屆中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員論文比賽，獲三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得對(duì)我輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)具有很大的促進(jìn)作用，也是學(xué)生寫(xiě)作科技小論文的榜樣和動(dòng)力。
總之，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作科技小論文是一項(xiàng)艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學(xué)家，但應(yīng)該是科學(xué)家的引路人
科技小論文要注意以下幾點(diǎn)：
一、選好課題
撰寫(xiě)科技小論文，首先要考慮寫(xiě)什么，也就是課題的選擇。選擇課題是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵。要注意以下原則：價(jià)值原則，即選題的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。要對(duì)其他的同學(xué)有啟發(fā)、指導(dǎo)和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個(gè)人的專業(yè)知識(shí)、理論修養(yǎng)、知識(shí)面、手頭資料、實(shí)驗(yàn)條件、周?chē)h(huán)境，不可貪大求深，應(yīng)該量力而行；新穎原則，指課題應(yīng)是他人未曾研究或研究過(guò)但未解決或完全解決，要注意“文貴創(chuàng)新”。
二、擬定題目
文題如目，好的題目能夠叫人拍案叫絕，一眼難忘。它好似推銷(xiāo)產(chǎn)品的廣告詞，對(duì)吸引讀者起著關(guān)鍵作用。好的科技小論文題目要講求三個(gè)字：準(zhǔn)、小、新。準(zhǔn)，指的是題目要用精練的文字將論文內(nèi)容確切的揭示出來(lái)。如某位同學(xué)撰寫(xiě)的科技小論文的題目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣濃度》，一看題目，就可以知道論文闡述的內(nèi)容，一目了然。小，指的是題目的角度小。角度小，就具有較好的指向性，文章的思路隨之明朗，容易寫(xiě)得集中、緊湊。題目過(guò)寬，往往由于我們投入研究的精力少，范圍窄，專業(yè)知識(shí)不深，而難以駕馭。如某位中學(xué)生撰寫(xiě)的科技小論文的題目是《靜電除塵黑板擦的研究與制作》，題目小且具體，學(xué)生可以作深刻的闡述。新，指的是力求在題目中透露出新鮮的立意。選題新鮮，才有閱讀價(jià)值。沒(méi)有獨(dú)特的見(jiàn)解，沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)，即使表達(dá)再好，論證再有力，也是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。
三、寫(xiě)好開(kāi)篇
文章開(kāi)頭處于定調(diào)的特殊位置，歷來(lái)為寫(xiě)作者們重視。古人云：”若起不得法，則雜亂浮泛”。開(kāi)頭部分雖短，卻是全篇的有機(jī)組成部分，提示作者的思緒和對(duì)眾多材料的截取，因此落筆之前必須對(duì)全篇有總體把握。
科技小論文的開(kāi)頭，不一而足，并無(wú)固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對(duì)各種開(kāi)頭的技法細(xì)加領(lǐng)悟，根據(jù)寫(xiě)作實(shí)際靈活運(yùn)用。
1、例題引路法
寫(xiě)作科技小論文，開(kāi)篇引題，顯示了研究問(wèn)題的實(shí)在性，激發(fā)讀者順藤摸瓜的愿望。如某同學(xué)撰寫(xiě)的《一道容易解錯(cuò)的力學(xué)題》一文，作者開(kāi)頭就擺出了一道同學(xué)們很熟悉而又容易出錯(cuò)的力學(xué)題，并將錯(cuò)誤的解答過(guò)程陳述給讀者，引起讀者的強(qiáng)烈的興趣，而急于讀完全文，以知道這道題究竟錯(cuò)在何處。
2、揭示背景法
將研究的問(wèn)題，放置到當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境和大背景下，讓讀者在較高的層次體味其研究的意義乃至方向性。如《鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)環(huán)境污染防治對(duì)策》一文是這樣開(kāi)頭的：“改革開(kāi)放以來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速崛起和蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了一系列深刻變化。在一些發(fā)達(dá)和比較發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要支柱和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。但是，伴隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的破壞影響日益突出。
這一開(kāi)頭就將研究的問(wèn)題與命題的發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)今鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的破壞影響緊扣一起，使人們認(rèn)識(shí)到治理環(huán)境污染的緊迫性。
3、指出危害法
許多爭(zhēng)鳴、糾錯(cuò)的小論文，常常指出某些弊端，讓人們驟然心驚，曉知解決問(wèn)題的緊迫性。
4、概述論點(diǎn)法
在前言部分，作者將主要觀點(diǎn)集中呈現(xiàn)給讀者，給人一種整體感，這無(wú)異于交給讀者一串鑰匙，往下閱讀便是嘗試去打開(kāi)一扇扇大門(mén)。
5、設(shè)置疑問(wèn)法
設(shè)置疑問(wèn)主要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅(qū)使下迫不及待地關(guān)注研討的問(wèn)題。
以上是寫(xiě)好科技小論文開(kāi)頭的五種方法，值得說(shuō)明的是開(kāi)頭的方法不勝枚舉，且各種方法常常是有機(jī)結(jié)合，滲透并用。
四、分述要點(diǎn)
經(jīng)驗(yàn)材料繁多復(fù)雜，怎樣使它們井井有條地統(tǒng)一于中心論點(diǎn)呢？在小論文的主體部分，采用分條論述的方法，往往得心應(yīng)手。這種寫(xiě)法的好處是條理性強(qiáng)，層次清楚，給人全面深刻的立體感。當(dāng)然，每個(gè)觀點(diǎn)，都必須是深思熟慮的結(jié)晶，概述性要強(qiáng)，客觀性要強(qiáng)，創(chuàng)新性也要強(qiáng)。
五、用好材料
科技小論文不是簡(jiǎn)單地將手頭材料羅列成文，深透的說(shuō)理，規(guī)律的導(dǎo)引是其本質(zhì)特征。觀點(diǎn)和材料是相輔相成的，論文的價(jià)值體現(xiàn)在論題的價(jià)值，論題的價(jià)值又通過(guò)材料的論證體現(xiàn)，二者的有機(jī)融合，就會(huì)形成一篇很好的科技小論文。
六、文稿寫(xiě)作常識(shí)
為了減少編輯發(fā)稿時(shí)的困難，也為了減少論文排版時(shí)的差錯(cuò)，作者在撰寫(xiě)科技小論文時(shí)，還要注意掌握一些文稿寫(xiě)作常識(shí)。
一般來(lái)說(shuō)，要注意以下問(wèn)題：文稿用標(biāo)準(zhǔn)稿紙書(shū)寫(xiě)清楚（或者用電腦打印）。每格一字，標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格。不需排印的說(shuō)明文字一律用鉛筆標(biāo)注。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)使用規(guī)范的簡(jiǎn)化字，防止錯(cuò)別字，更不要杜撰生字。除成語(yǔ)、古文和引用文獻(xiàn)的數(shù)字外，一般數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字。公元的世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)（如1999年不能簡(jiǎn)寫(xiě)成99年）。五位以上的數(shù)字可用“億”、“萬(wàn)”作單位。四位以上的數(shù)字連寫(xiě)，不用分節(jié)點(diǎn)；外文字母、化學(xué)符號(hào)等要寫(xiě)得端正清楚。外文應(yīng)用印刷體書(shū)寫(xiě)，大小寫(xiě)必須分明，并用鉛筆標(biāo)明玩兒文種，正斜體和上下角標(biāo)。此項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)以中學(xué)教材中的寫(xiě)法為準(zhǔn)，化學(xué)結(jié)構(gòu)式中各個(gè)線條位置的排列必須準(zhǔn)確；數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式應(yīng)另行居中書(shū)寫(xiě)，并使用規(guī)范字體；使用規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)和其它的符號(hào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，破折號(hào)占兩格、省略號(hào)占兩格、連接號(hào)占半格，其余符號(hào)占一格。并注意頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置；文稿中涉及到的計(jì)量單位應(yīng)使用法定計(jì)量單位，文字?jǐn)⑹鲋杏梅ǘh語(yǔ)名稱；文稿中的表格應(yīng)由作者填寫(xiě)清楚。表號(hào)和表名一般在表前，說(shuō)明在表后。同一表格另頁(yè)再寫(xiě)時(shí)，前面應(yīng)注明“續(xù)表”字樣。表內(nèi)文字末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，回行頂格；文字能敘述清楚的內(nèi)容，一般不用插圖。使用插圖必須起到圖文并茂的作用。要注意文字與插圖的銜接搭配，插圖均應(yīng)按序編號(hào)。
說(shuō)明:撰寫(xiě)科技小論文，首先要考慮寫(xiě)什么，也就是課題的選擇。選擇課題是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵。要注意以下原則：價(jià)值原則，即選題的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。要對(duì)其他的同學(xué)有啟發(fā)、指導(dǎo)和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個(gè)人的專業(yè)知識(shí)、理論修養(yǎng)、知識(shí)面、手頭資料、實(shí)驗(yàn)條件、周?chē)h(huán)境，不可貪大求深，應(yīng)該量力而行；新穎原則，指課題應(yīng)是他人未曾研究或研究過(guò)但未解決或完全解決，要注意“文貴創(chuàng)新”。
科技小論文2
【“白氣”是什么】
生活中，我們經(jīng)常能看見(jiàn)許多“白氣”，我們都以為這是水蒸氣，是嗎？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我看了《神奇校車(chē)》中《水的故事》這本書(shū)，通過(guò)閱讀，我知道“白氣”并不是水蒸氣，二是由水蒸氣變成的一顆顆很細(xì)微的小水滴漂浮在空氣里。
當(dāng)我高興地告訴媽媽我的這一收獲時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
媽媽帶我來(lái)到廚房，在燒水壺內(nèi)裝了半壺水，開(kāi)始燒水。在水快要沸騰時(shí)，我們就看到在壺嘴和壺蓋處出現(xiàn)了不少“白氣”，看到這兒，我很激動(dòng)，媽媽卻說(shuō)：“再等等”。
水終于沸騰了，媽媽讓我觀察壺嘴處有什么，“有很多白氣啊！”我回答道。“你再看看最靠近壺嘴的地方，那兒有什么？”于是，我認(rèn)真的觀察最靠近壺嘴的地方，卻發(fā)現(xiàn)那兒什么也沒(méi)有。
媽媽笑著說(shuō)：“孩子你看，我們假設(shè)這些‘白氣’是‘水蒸氣’，那么這些‘水蒸氣’是從哪兒來(lái)的呢？”
“當(dāng)然是從壺嘴里噴出來(lái)的了”，我連忙回答道。媽媽繼續(xù)發(fā)問(wèn)：“既然是從壺嘴里噴出來(lái)的，那為什么最靠近壺嘴的地方反而沒(méi)有‘白氣’呢?”
是啊，為什么呢？我正在沉思時(shí)，媽媽拿起家里的.菜刀放在最靠近壺嘴，原先沒(méi)有“白氣”的地方，頓時(shí)，菜刀附近形成了一大團(tuán)“白氣”。
媽媽看見(jiàn)我驚愕的樣子，就不在賣(mài)關(guān)子了。
她告訴我：“壺嘴處大量的‘白氣’，并不是水蒸氣，而是由壺嘴中噴出的看不見(jiàn)的水蒸氣遇冷變成的‘小水珠’，離壺嘴最近的地方反而沒(méi)有‘白氣’，是因?yàn)檫@兒溫度較高，水蒸氣不易變成小水滴。后來(lái)我們把菜刀放在最靠近壺嘴處，使得這兒的溫度下降，熱的水蒸氣就能變成小水滴了。”
現(xiàn)在我終于知道我們平�？吹降摹鞍讱狻�，并不是水蒸氣，而是又水蒸氣在遇冷的條件下形成的小水珠而已。
冬天我們嘴里之所以能呼出“白氣”，其實(shí)是嘴里噴出了溫度較高的水蒸汽，遇到冷空氣變成的。洗澡時(shí)，鏡子之所以匯編模糊也是因?yàn)闊岬乃魵庥龅嚼涞溺R子變成的。
哈哈，真開(kāi)心，我不僅僅知道“白氣”，更是在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到，“白氣”的形成條件是水蒸氣遇冷，當(dāng)然，這一收獲更能用來(lái)解釋生活中遇到的所有關(guān)于“白氣”形成原因。
科技小論文3
比如說(shuō),工業(yè)的發(fā)展可能造成水和空氣的污染;克隆技術(shù)可能引理問(wèn)題,擊碎人類(lèi)幾千年文明進(jìn)步所形成的家庭觀念;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)會(huì)給渲染暴力、色情、犯罪、文化侵略等帶來(lái)可乘之機(jī),高科技犯罪、計(jì)算機(jī)犯罪將成為全世界共同面臨的棘手問(wèn)題;航天技術(shù)造就了先進(jìn)的軍事技術(shù),也增加了傷害人類(lèi)的幾率。美國(guó)一位著名科學(xué)家說(shuō),無(wú)規(guī)則的科技創(chuàng)新,可能會(huì)毀滅人類(lèi)。原子彈可以通過(guò)國(guó)家之間制定核不擴(kuò)散條約來(lái)控制,但今天各種各樣的機(jī)器人得到了發(fā)展,如果機(jī)器人失控則可能會(huì)毀滅全人類(lèi)。
科學(xué)技術(shù)發(fā)展未必能帶來(lái)人們思想道德水平的提高,搞不好就造成人欲橫流、物欲橫流。西方國(guó)家已經(jīng)出現(xiàn)一批青少年,他們什么都想得到,什么都不想干,沒(méi)有責(zé)任意識(shí),他們被評(píng)論為“智能強(qiáng)盜、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物、人格低下、精神空虛、道德淪喪”。
美國(guó)“9.11”事件震驚了世界,不僅在美國(guó)歷史上絕無(wú)僅有,而且在世界歷史上也聞所未聞�？植乐髁x是一種反人類(lèi)的思潮,其特征是神秘、狂暴、虛無(wú),以非理性代替理性。當(dāng)今世界最使人傷腦筋的除了艾滋病,就是國(guó)際恐怖主義,有人把它稱為21世紀(jì)的“政治瘟疫”,一場(chǎng)永無(wú)休止的“地下世界大戰(zhàn)”。但值得高度關(guān)注的是當(dāng)代恐怖主義呈現(xiàn)高智能化、高科技化特點(diǎn),一些高學(xué)歷、高智商的人加入到恐怖集團(tuán)中,他們對(duì)高科技了如指掌。
美籍華人建筑大師貝聿銘講,策劃“9.11”事件的人里面有高手,有智商很高的人在設(shè)計(jì)。他說(shuō),飛機(jī)撞到大樓頂部,頂部去掉一塊,撞到大樓底部,底部缺一塊,但大樓均不會(huì)塌。兩架飛機(jī)撞的都是同一部位,三分之一部位,從力學(xué)觀點(diǎn)看,那是能把大廈撞塌的部位。日本的邪教――奧姆就是網(wǎng)羅了一批高水平的化學(xué)專家、物理專家、電腦專家、醫(yī)學(xué)專家,制造了日本東京地鐵毒氣恐怖事件,造成了幾百人死亡的慘劇。
恐怖組織在進(jìn)行恐怖活動(dòng)時(shí)不僅利用最先進(jìn)的交通、通信工具和最新式的武器,而且還直接利用網(wǎng)絡(luò)高科技手段對(duì)攻擊對(duì)象實(shí)施網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊。在1993年和1994年,被美國(guó)聯(lián)邦政府司法部稱為“計(jì)算機(jī)”的凱文米特尼克就利用網(wǎng)絡(luò)多次進(jìn)行恐怖襲擊,竊取了價(jià)值高達(dá)幾十億美元的數(shù)據(jù)文件和信用卡賬號(hào)。由于網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊具有低成本、破壞性大和隱蔽性強(qiáng)等特點(diǎn),因而受到意大利的“紅色旅”和法國(guó)的“直接行動(dòng)組”等恐怖組織的青睞,導(dǎo)致近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊事件大幅增加。
國(guó)際恐怖主義現(xiàn)象歸根到底是在全球化進(jìn)程中國(guó)際社會(huì)貧富兩極分化,以及西方與非西方文明矛盾沖突空前激化的極端表現(xiàn)形式。分析“911”等恐怖事件,我們應(yīng)對(duì)道德教育進(jìn)行深思:人類(lèi)必須學(xué)會(huì)共處,國(guó)家必須學(xué)會(huì)共處,民族必須學(xué)會(huì)共處,人與自然更需要學(xué)會(huì)共處。學(xué)會(huì)共處,根本一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),關(guān)心國(guó)家,關(guān)心集體,關(guān)心他人,特別要克服以自我為中心的貪欲心理。有學(xué)者指出:“培養(yǎng)21世紀(jì)的公民,我們必須不斷設(shè)法幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用他人的眼光、心理、心態(tài)來(lái)看待事物”,“建立一種要求我們?yōu)榈厍蛏先藗兏玫厣钬?fù)責(zé)的價(jià)值體系。”因此,要培養(yǎng)青年學(xué)生的全球意識(shí),對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行和平主義和共同發(fā)展教育,使青年學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重他國(guó)人民的幸福和命運(yùn),樹(shù)立全球、全人類(lèi)共同利益的觀念。
高科技要有高素質(zhì)的人掌握,人的素質(zhì)是根本。如果人的道德水平和人文修養(yǎng)不高,其科技水平越高危險(xiǎn)就越大。一位納粹集中營(yíng)的幸存者當(dāng)上了美國(guó)一所中學(xué)的校長(zhǎng),每當(dāng)一位新老師來(lái)到學(xué)校,他就會(huì)交給那位老師一封信,信中這樣說(shuō):“親愛(ài)的.老師,我是納粹集中營(yíng)的一名生還者。我親眼看到過(guò)人類(lèi)所不應(yīng)當(dāng)見(jiàn)到的情景,毒氣室由學(xué)有專長(zhǎng)的工程師建造,婦女和嬰兒被受過(guò)高中或大學(xué)教育的人槍殺�？吹竭@一切,我懷疑,教育究竟是為了什么?我的請(qǐng)求是:請(qǐng)你幫助學(xué)生成為具有人性的人。你們的努力絕不應(yīng)當(dāng)被用于制造學(xué)識(shí)淵博的怪物、多才多藝的變態(tài)狂、受過(guò)高等教育的屠夫。只有在能使我們的孩子具有人性的情況下,讀、寫(xiě)、算的能力才有其價(jià)值�！�
科學(xué)技術(shù)發(fā)展應(yīng)當(dāng)有利于社會(huì)進(jìn)步,而不能違背人類(lèi)的根本利益。法國(guó)思想家盧梭曾經(jīng)擔(dān)憂地講,隨著科學(xué)和藝術(shù)的光芒在我們天邊的升起,德性也就消失了。當(dāng)今世界最大的危險(xiǎn)不是原子彈,不是核云蓋頂,而是人類(lèi)道德的墮落;最大的殘疾不是身體重要部件的殘疾,而是人類(lèi)心靈的殘疾。科技固然重要,道德比科技更重要。高科技應(yīng)該給社會(huì)帶來(lái)財(cái)富,給人類(lèi)帶來(lái)幸福。任何高科技都有兩面性,被素質(zhì)不高的人利用,就會(huì)給社會(huì)和人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展要求我們對(duì)人類(lèi)具有更高的道德責(zé)任感。
科技小論文4
科技改變生活，時(shí)代在漸漸發(fā)生變化，科學(xué)在不斷進(jìn)步�？萍嫉陌l(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了許多便利，我們的生活與科技息息相關(guān)。
在以前，農(nóng)民伯伯每到春天，就要辛辛苦苦的進(jìn)行插種，播種等的工作，夏天又要?dú)⑾x(chóng)，秋天又要忙著收獲，跟著種其他農(nóng)作物。他們要一年四季，這樣每天重復(fù)著同樣的順序，天天佝僂著背下地干活，經(jīng)常弄得自己筋疲力盡�？捎袝r(shí)候天氣會(huì)喜怒無(wú)常，下幾場(chǎng)大雨或連續(xù)幾天的干旱，再加上某些地方環(huán)境的污染嚴(yán)重，害蟲(chóng)隨處可見(jiàn)，這些足以讓農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，農(nóng)民辛苦的勞動(dòng)得來(lái)的卻是落得一場(chǎng)空。
現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，帶來(lái)了一種新的培育方式—太空育種。它是搭載科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種，是將農(nóng)作物種子搭載于返回式地面衛(wèi)星，借助太空超真空微重力及宇宙射線等地面不可模擬的環(huán)境變化，使種子發(fā)生變異，經(jīng)過(guò)地面多代選育獲得穩(wěn)定的.遺傳性狀，從而培育出新的農(nóng)業(yè)品種來(lái)。
自1987年以來(lái)，我國(guó)科學(xué)工作者利用返回式地面衛(wèi)星，先后進(jìn)行了多種植物的空間搭載實(shí)驗(yàn)，培育出了一系列高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗的水稻、小麥、番茄、青椒、芝麻等作物的新品種。太空育種已得到一定程度的
應(yīng)用，從太空的帶來(lái)的果實(shí)，它的重量和外形都發(fā)生了變化，比在陸地上培育的果實(shí)要大得多，好吃得多。
科學(xué)之門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，科技帶給我們的便利隨處可見(jiàn)，以后科技的發(fā)展，還需要我們來(lái)探索，來(lái)創(chuàng)造。讓我們插上科學(xué)的翅膀，在科學(xué)世界里自由地遨游，發(fā)現(xiàn)并探索我們生活中的科學(xué)，為未來(lái)的科技貢獻(xiàn)我們的一份力量。
科技小論文5
魚(yú)睡覺(jué)為什么不閉眼？我們從小就知道他不閉眼，但是我們知道原因嗎？
在我舅舅家里有一個(gè)大魚(yú)缸，里面住著五彩斑斕的魚(yú)兒。直到我弟弟告訴我這個(gè)問(wèn)題我才發(fā)現(xiàn)它們從來(lái)不閉眼睛，可知道現(xiàn)在我也沒(méi)有解答這是為什么。慢慢的，我便漸漸忘了這件事，直到昨天，老師讓我們寫(xiě)科學(xué)小論文，我才突然想起，硬要打破砂鍋問(wèn)到底的我百思不得其解，直到昨天到網(wǎng)上一查才恍然大悟！
原來(lái)魚(yú)沒(méi)有眼瞼，所以它們?cè)谒X(jué)的時(shí)候會(huì)睜著眼睛。即使死了之后，也不會(huì)閉眼。魚(yú)的眼睛和視覺(jué)雖然屬于低等頸椎動(dòng)物，但眼睛的結(jié)構(gòu)卻與人眼相似。所不同的是，人眼的水晶體是扁圓形，可以看到遠(yuǎn)處的東西；而魚(yú)眼的水晶體是圓球形，只能看見(jiàn)比較近的東西。如果我們看到魚(yú)在水中靜止不動(dòng)，魚(yú)鰓一閃一閃的`活動(dòng)著，這正是魚(yú)在睡覺(jué)呢！如果你驚醒了它，他會(huì)馬上有動(dòng)起來(lái)。
原來(lái)是這樣！我知道后十分驚訝，這個(gè)問(wèn)題終于被我解開(kāi)了神秘的面紗，一想明天的科技小論文有著落了，我馬上躺在了床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
魚(yú)兒為啥睡覺(jué)不閉眼，大家知道了嗎！
科技小論文6
月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘?yáng)光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。也就是說(shuō)，此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線地球在太陽(yáng)與月球之間，所以從太陽(yáng)照射到月球的光線，會(huì)被地球所掩蓋。以地球而言，當(dāng)月食發(fā)生的時(shí)候，太陽(yáng)和月球的方向會(huì)相差180度。古代月食記錄有時(shí)可用來(lái)推定歷史事件的年代。中國(guó)古代迷信的說(shuō)法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當(dāng)月球整個(gè)都進(jìn)入本影時(shí)，就會(huì)發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時(shí)，則只會(huì)發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。
在月全食時(shí)，月球并不是完全看不見(jiàn)的，這是由於太陽(yáng)光在經(jīng)過(guò)地球的稀薄大氣層時(shí)受到折射進(jìn)入本影，投射到月面上，令到月面呈紅銅色。視乎月球經(jīng)過(guò)本影的路徑及當(dāng)時(shí)地球的大氣情景，光度在不一樣的月全食會(huì)有所不一樣。
有時(shí)月球并不會(huì)進(jìn)入本影而只進(jìn)入半影，這就稱為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉(zhuǎn)暗，但它的.邊緣并不會(huì)被地球的影子所阻擋�？墒强丛氯潮仨氃谕砩峡�，并且觀看月食的機(jī)率比日食的機(jī)率少的多。
關(guān)于月食，還有一個(gè)故事：16世紀(jì)初，哥倫布航海到了南美洲的牙買(mǎi)加，與當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個(gè)墻角，斷糧斷水，情景十分危急。懂點(diǎn)天文知識(shí)的哥倫布明白這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來(lái)，就不給你們?cè)鹿�！”到了晚上，哥倫布的話�?yīng)驗(yàn)了，果然沒(méi)有了月光。土著人見(jiàn)狀誠(chéng)惶誠(chéng)恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。
科技小論文7
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈(zèng)，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因?yàn)闃?shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。
科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；其二，探索科技的過(guò)程，揭示自然規(guī)律的過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系——無(wú)論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無(wú)處不在，科技讓人類(lèi)無(wú)比自豪！
科技對(duì)于我們是多么重要啊，假如有一天，沒(méi)有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中；沒(méi)有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車(chē)；沒(méi)有了手機(jī)和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書(shū)……
由此看來(lái)，我們的衣食住行一刻都離不開(kāi)科技的貢獻(xiàn)，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻(xiàn)著……我雖然頑皮，但也著實(shí)體驗(yàn)了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的.日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。我曾參加省級(jí)科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)比賽，榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，也曾參加市級(jí)的科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)比賽，也獲得了三等獎(jiǎng)，這些成績(jī)和老師的辛勤培育是離不開(kāi)的。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，越來(lái)越激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
科技小論文8
科技優(yōu)秀小論文:飛翔的夢(mèng)想
至人類(lèi)誕生以來(lái)，一直羨慕著自由自在飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)，并幻想著自己如果能成為小鳥(niǎo)該多好！當(dāng)然，心動(dòng)不如行動(dòng)。從古至今有許許多多的人制作飛行器，卻都失敗了。經(jīng)過(guò)一代又一代的努力，這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！
起初，人類(lèi)利用空氣的原理，竭盡全力制造出了這令人矚目的第一個(gè)“能飛的鳥(niǎo)”——熱氣球。但遇到風(fēng)暴 ，卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能眼睜睜地看著它從高空墜落。
后來(lái)，美國(guó)的萊特兄弟又以驚人的努力邁出了飛翔史上的第二步——他們制造出了歷史上第一架飛機(jī)。這壯舉，使人類(lèi)的飛翔夢(mèng)變得更加完美了。
自從人類(lèi)用自己的辛勤汗水制造出第一架飛機(jī)后，人類(lèi)把飛機(jī)一次又一次改良，獲得了很好的效果。但人類(lèi)卻不滿足于只在天空中飛翔了，決定去宇宙探索奧秘，人類(lèi)又為此陷入了忙碌之中……
20xx年，人類(lèi)已經(jīng)有很大長(zhǎng)進(jìn)了，人類(lèi)已多次讓自己的航天飛船飛向天空，去火星、木星等神秘的星球探秘。也獲得了許多寶貴的資料，但卻仍然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)載人上天的`宏偉愿望。
科學(xué)家們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)多年的夙愿忙碌著。終于，20xx年9月，中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)心愿，“神五”載著航天英雄楊利偉叔叔，載著全國(guó)人民的希望順利發(fā)射并安全返回了�！吧裎濉卑l(fā)射后，“神六”也意氣風(fēng)發(fā)地飛向太空。接著緊跟著“神七”。
我相信，“神八”“神九”的發(fā)射一定不會(huì)再遙遠(yuǎn)了，它們，也會(huì)為中國(guó)在航天史上深深烙下輝煌的業(yè)績(jī)。
歷史上又會(huì)翻開(kāi)新的空白頁(yè)，空白的一頁(yè)上又該畫(huà)上怎樣的一筆呢？未來(lái)是屬于我們的，我們要去努力為它畫(huà)上燦爛的一筆。也許就在不久的將來(lái)，人們新創(chuàng)造的時(shí)空飛船，將會(huì)把我們帶到另外一個(gè)奇妙的世界，一個(gè)等待我們?nèi)ヌ剿鞯男率澜纭?/p>
只要努力，我們也能當(dāng)萊特兄弟！
科技小論文9
同學(xué)們看了我這篇作文的題目一定會(huì)說(shuō)：“雞蛋怎么能捏呢？”誰(shuí)都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就破�！捌鋵�(shí)呀，這里面還有個(gè)科學(xué)道理呢！不信的話你就往下面看吧！
那是爸爸帶我到成才書(shū)店里買(mǎi)的《世界奇妙》。我一回家就忙著看，突然我看到一個(gè)有趣的故事，上面說(shuō)：“一個(gè)大力士能把磚塊打碎�？捎袀�(gè)人叫他把雞蛋捏破，可大力士怎么也捏不破。我看了半信半疑，決定找個(gè)機(jī)會(huì)試驗(yàn)一下。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一天爸爸買(mǎi)回一袋雞蛋，我便向媽媽請(qǐng)求要一個(gè)雞蛋做一次小實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。
我先拿來(lái)一個(gè)碗，為的是防止捏時(shí)被捏碎了，那些蛋黃撒一地。接著我把雞蛋放在手里抓住，這時(shí)，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗。雞蛋破碎的一幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前，為了弄清楚雞蛋能不能捏碎，我雙眼一閉，手用力一捏，然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，我睜開(kāi)眼睛時(shí)，雞蛋竟沒(méi)破，可我還是有些懷疑，準(zhǔn)備再做一次實(shí)驗(yàn)。
我又把雞蛋放在手上（這回我用的是兩只手），然后咬起牙，睜大眼睛，使出全身的力量去捏雞蛋�？晌冶M管使出九牛二虎之力，可那只雞蛋還是安然無(wú)恙。這真讓我又煩惱又驚奇，我只得去問(wèn)爸爸。
爸爸聽(tīng)了我的話后，笑著說(shuō)：“這其實(shí)是一個(gè)科學(xué)原理。雞蛋雖然很薄，但它是一個(gè)橢圓形的，當(dāng)你去捏它4，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量。一些薄殼形建筑物就是運(yùn)用這個(gè)原理建成的呀！”聽(tīng)了爸爸的'話，我真的相信了書(shū)上的故事了。
啊，世界真奇妙。
小學(xué)生科技小論文篇科技無(wú)處不在，科技使我們感到無(wú)比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開(kāi)科技的貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮的變化。拉鏈：天衣無(wú)縫；洗衣機(jī)：解放勞動(dòng)力；維生素：讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車(chē)：會(huì)“飛”的列車(chē)；霓虹燈：不夜的明珠……
��！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢！就連我們的學(xué)校也是存在著無(wú)窮無(wú)盡的科技。
在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類(lèi)大規(guī)模利用電能打開(kāi)了大門(mén)�！痹诮酉聛�(lái)的時(shí)間里，我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先準(zhǔn)備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級(jí)上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時(shí)，指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不停，斷開(kāi)電流后，指南針又仿佛就是剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來(lái)。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時(shí)我們一同見(jiàn)證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來(lái)，而未來(lái)在我們的手中，讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下危屛覀冇脽o(wú)窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
科技小論文10
一、調(diào)查的背景和意義：
隨著全國(guó)高校的不斷擴(kuò)招，在校大學(xué)生越來(lái)越多，從高校中畢業(yè)的學(xué)生數(shù)也在逐年增加，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生為 115 萬(wàn)，20xx年 145 萬(wàn)，20xx 年212 萬(wàn)，20xx年達(dá)到了 280萬(wàn)，20xx年達(dá)到了 338萬(wàn)， 20xx年已達(dá)到了413 萬(wàn)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力會(huì)越來(lái)越大，原來(lái)由高等�？茖W(xué)校升格為本科院校的大學(xué)生，他們對(duì)于就業(yè)的壓力會(huì)顯得更大。由于這些院校是剛剛升格的本科院校，在很多方面與其它類(lèi)型的老本科院校還有相當(dāng)大的差距，在這種情況下，這類(lèi)院校的在校學(xué)生如何面對(duì)就業(yè)壓力來(lái)選擇自己的將來(lái)職業(yè)，是很值得我們?nèi)パ芯康摹Ａ硗�，這類(lèi)院校的學(xué)生在大學(xué)生群體也占據(jù)了很大的一部分，通過(guò)此次調(diào)查，可以讓我們深入了解到這類(lèi)院校學(xué)生的擇業(yè)傾向，便于這類(lèi)院校逐步調(diào)整自己的專業(yè)設(shè)置和加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)管理。
二、調(diào)查的對(duì)象和方法：
1、本次調(diào)查的對(duì)象為安徽省巢湖學(xué)院200名文、理科的在校大學(xué)生，收回有效197問(wèn)卷為份，回收率為98.5%。
2、本次調(diào)查的方法為封閉式問(wèn)卷調(diào)查，一共涉及到10個(gè)與大學(xué)生就業(yè)期望有關(guān)的問(wèn)題。對(duì)所有回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。
三、調(diào)查的結(jié)果和分析。
1、就業(yè)意向。
在畢業(yè)后的選擇方面，32.7%的學(xué)生選擇了考研，說(shuō)明在就業(yè)不太容易的情況下，考研成了許多學(xué)生的第一選擇，但由于這類(lèi)院校剛剛升格為本科，學(xué)校的考研還沒(méi)有形成濃厚的氣氛，考研的學(xué)生還不是特別多；37.7%的學(xué)生選擇了直接就業(yè)，選擇直接就業(yè)的學(xué)生還是最多，在這類(lèi)院校中，學(xué)生畢業(yè)后的首選還是就業(yè)，但這個(gè)比例不是很高，有些學(xué)生在就業(yè)
出現(xiàn)困難的情況下，開(kāi)始有別的選擇了。4.0%的學(xué)生選擇了出國(guó)深造，這種選擇的比例很低，
13.6%的學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，有些學(xué)生開(kāi)始選擇自主創(chuàng)業(yè)，這會(huì)增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，也
是個(gè)很好的就業(yè)途徑，這種選擇的比例不是很高，可能很多大學(xué)生還不敢貿(mào)然嘗試自主創(chuàng)業(yè)，畢竟這樣做有一定的冒險(xiǎn)性，隨著時(shí)間的推移，會(huì)有更多的學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)；12%的學(xué)生選擇了其他的打算。
在就業(yè)單位意向的選擇上，9%的學(xué)生選擇政府機(jī)關(guān)，4%的學(xué)生選擇科研機(jī)構(gòu)， 48%的學(xué)生選擇了高校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校及一些事業(yè)單位，19.5%的學(xué)生選擇三資企業(yè)，1.5%的學(xué)生選擇中小型民營(yíng)企業(yè)，11%的學(xué)生選擇了大型國(guó)營(yíng)企業(yè)，另有7%的學(xué)生選擇了其他。大部分學(xué)生在就業(yè)意向選擇還是偏重于相對(duì)穩(wěn)定的事業(yè)單位，對(duì)于企業(yè)，特別是中小型的民營(yíng)企業(yè)，很少有人愿意去就業(yè)，另外，由于這類(lèi)院校大多不是研究型的大學(xué)，愿意去科研機(jī)構(gòu)的學(xué)生也極其少。這種選擇結(jié)果可能會(huì)加劇畢業(yè)生在這類(lèi)單位上的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不利于就業(yè)的多方分流，也會(huì)給其他單位的發(fā)展造成不小的影響。
2、就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生對(duì)于目前就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度方面，3.1%的學(xué)生對(duì)于就業(yè)胸有成竹，45.6%的學(xué)生認(rèn)為通過(guò)努力可以找到工作，28.5%的學(xué)生認(rèn)為目前就業(yè)比較困難，22.8%的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景比較擔(dān)憂。通過(guò)上面的數(shù)據(jù)可以看出，有近一半的學(xué)生感覺(jué)到就業(yè)前景是不容樂(lè)觀，只有3.1%的學(xué)生對(duì)就業(yè)很有把握，但也有近一半的學(xué)生認(rèn)為可以通過(guò)努力達(dá)到就業(yè)。
3、于自己所學(xué)專業(yè)的滿意度和了解度。
在問(wèn)及到“畢業(yè)后是否打算繼續(xù)從事本專業(yè)的工作”時(shí)，44.7%的學(xué)生選擇繼續(xù)從事，24.5%的學(xué)生選擇了不從事，另有30.8%的學(xué)生選擇了“不知道”。
對(duì)本專業(yè)的發(fā)展情況的了解程度方面，18.2%的學(xué)生認(rèn)為自己了解本專業(yè)目前的發(fā)展情況，有71.2%的比較關(guān)注本專業(yè)目前的發(fā)展，也有10.6%的學(xué)生不關(guān)心本專業(yè)目前的發(fā)展情況。通過(guò)以上兩個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出，大部分學(xué)生對(duì)于自己的專業(yè)還是比較喜愛(ài)的，他們都比較關(guān)心專業(yè)的發(fā)展，近一半的學(xué)生愿意以后從事本專業(yè)的工作，但也有一部分學(xué)生并不關(guān)心自己的專業(yè)，而且不少學(xué)生不太愿意從事本專業(yè)工作，還有部分學(xué)生對(duì)于從事本專業(yè)工作感到迷茫。
在處理就業(yè)與專業(yè)的關(guān)系上，有55.6%的學(xué)生愿意放棄自己的專業(yè)，而選擇一個(gè)能夠解決就業(yè)的工作，23.2%的學(xué)生不愿意放棄自己的專業(yè)，還有21.2%的學(xué)生不知道怎么辦。雖然從上面的`數(shù)據(jù)顯示，很多學(xué)生愿意從事本專業(yè)的工作，但在就業(yè)與專業(yè)不能同時(shí)兼得的前提，超過(guò)一半的學(xué)生選擇了放棄本專業(yè)，只有23.2%的學(xué)生不愿意放棄自己的專業(yè)。
4、就業(yè)地區(qū)和工資待遇的期望。
學(xué)生希望的就業(yè)地區(qū)，5.8%的學(xué)生選擇北京，70%的學(xué)生希望去上海和江浙沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)工作，，1.3%的學(xué)生選擇廣東，5.4%的學(xué)生選擇西部地區(qū)， 12.5%選擇中部地區(qū)，5%的學(xué)生選擇了其他。首先，可能與家庭所在位置有關(guān)，現(xiàn)在很多學(xué)生不愿去離家較遠(yuǎn)的地方工作，因此，大部分學(xué)生愿意到上�；蚪阊睾＝�(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，還少有人選擇到離家較遠(yuǎn)的北京和廣東工作。其次，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡有很大關(guān)系，大部分學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，這樣他們可以獲得更豐厚的收入，選擇到西部和中部工作的學(xué)生加起來(lái)還不到20%。
在工資待遇的期望方面，選擇月收入在1000元以下的有18.2%，選擇在1000元到20xx元之間的為50%，選擇在20xx元到3000元之間的學(xué)生占了19.7%，只有4.5%的學(xué)生選擇月收入在3000元到4000元之間，還有7.6%的學(xué)生選擇月收入在5000元以上。從上面的數(shù)字看，選擇月收入在1000到20xx元之間的學(xué)生占了一半，選擇月收入1000元以下和20xx到3000元之間的學(xué)生合計(jì)為37.9%，這說(shuō)明絕大部分的學(xué)生對(duì)于薪酬的要求還是比較客觀，并不是很盲目，只有少數(shù)學(xué)生選擇了比較高的薪酬。
5、就業(yè)職位的期望。
在就業(yè)職位的選擇上，12.1%的學(xué)生認(rèn)為自己能勝任部門(mén)經(jīng)理，有.3%的學(xué)生選擇了部門(mén)主管，19.2%的學(xué)生認(rèn)為自己可以做技術(shù)骨干，這三項(xiàng)選擇統(tǒng)計(jì)起來(lái)為59.6%，這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于自己就業(yè)的職位期望的較高，他們是想在未來(lái)的單位占據(jù)一定的地位，這是他們自信和積極向上的表現(xiàn)，但對(duì)于職位的期望確實(shí)也要考慮到一些實(shí)際情況，不要過(guò)高地估計(jì)自己的能力。另外，有33.8%的學(xué)生只選擇了從事一般工作，這說(shuō)明不少學(xué)生在就業(yè)職位的期望上還是較為實(shí)際，最后還有6.6%的學(xué)生不知道能做些什么。
四、調(diào)查的總結(jié)與建議
1、調(diào)查給地方新建本科院校的一些建議。
�。�1）學(xué)校的就業(yè)部門(mén)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策方面的指導(dǎo)。
大學(xué)生就業(yè)政策是國(guó)家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)性文件,它體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的政策導(dǎo)向。近年來(lái)，國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了很多大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策，作為剛剛升格的地方本科院校，由于缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，加上就業(yè)制度的不完善，往往忽視了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策方面的指導(dǎo)，特別是忽略了一些地方性就業(yè)政策的宣傳，由此使得這類(lèi)院校的學(xué)生對(duì)一些相關(guān)就業(yè)政策的理解還不是很深，在一定程度上影響了他們的就業(yè)，因此，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策的指導(dǎo)顯得尤其重要。
�。�2）學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的專業(yè)建設(shè)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一些專業(yè)。
專業(yè)是指根據(jù)學(xué)科分類(lèi)和社會(huì)職業(yè)分工需要分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行高深而專門(mén)知識(shí)的教與學(xué)活動(dòng)的基本單位 [1] 。高校專業(yè)建設(shè)水平的高低，是其培養(yǎng)人才質(zhì)量?jī)?yōu)劣的一個(gè)重要因素，一所大學(xué)，培養(yǎng)的人才能否得到社會(huì)的認(rèn)可，取決于其專業(yè)建設(shè)水平的高低，因此，加強(qiáng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)是十分必要的。在專業(yè)建設(shè)上，要優(yōu)化學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，適當(dāng)增設(shè)一些新專業(yè)，積極發(fā)展交叉學(xué)科專業(yè)，大力發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。另外，要做好畢業(yè)生就業(yè)信息反饋工作，在統(tǒng)計(jì)各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的同時(shí)，還應(yīng)分析各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)層次和供需比例，為專業(yè)建設(shè)提供一定的科學(xué)依據(jù)。
�。�3）學(xué)校的心理咨詢部門(mén)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理的輔導(dǎo)。
由于目前大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)，就業(yè)問(wèn)題已成為大學(xué)生人生轉(zhuǎn)折一個(gè)重大的問(wèn)題，在尋找工作的過(guò)程中，他們會(huì)因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)與失敗發(fā)生沖突，而導(dǎo)致內(nèi)心產(chǎn)生很大的心理落差，這種落差使一部分大學(xué)生處于一種心理失衡狀態(tài)，常常會(huì)使他們產(chǎn)生焦慮、矛盾和自卑的心理，如果不能及時(shí)得到調(diào)適和引導(dǎo),不但可能會(huì)引發(fā)多種心理疾病，而且會(huì)直接影響到這些學(xué)生的就業(yè)，也會(huì)給高校的就業(yè)工作帶來(lái)不小的困難。
�。�4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。
地方新建本科院校常常對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏必要的指導(dǎo)，首先，在這類(lèi)院校中，還缺乏對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)的意識(shí)，大多數(shù)人都沒(méi)有意識(shí)到對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)的必要性。其次，由于自身?xiàng)l件的限制，這類(lèi)院校缺乏科學(xué)化的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)量工具。論文參考。最后，這類(lèi)院校還缺少專業(yè)化的指導(dǎo)人員。因此，對(duì)地方新建本科院校來(lái)說(shuō)，要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。
2、調(diào)查給地方新建本科院校的學(xué)生的一些建議。
�。�1）樹(shù)立正確的就業(yè)觀，擺正自己的就業(yè)心態(tài)。
其實(shí)，就業(yè)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，很重要的一點(diǎn)就是要樹(shù)立正確的就業(yè)觀，調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài)。每個(gè)畢業(yè)生對(duì)自己要進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，要清醒地認(rèn)識(shí)到自己的專長(zhǎng)和興趣。在大學(xué)這個(gè)階段，很多大學(xué)生的心理還不夠成熟，往往對(duì)于自己的評(píng)價(jià)或高或低，在就業(yè)的過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)兩種相反的心理傾向，有的學(xué)生對(duì)于自己評(píng)價(jià)過(guò)高，對(duì)于自己的就業(yè)選擇盲目樂(lè)觀，產(chǎn)生了驕傲自負(fù)的情緒；有的學(xué)生過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，對(duì)于自己的未來(lái)盲目的悲觀，產(chǎn)生了較強(qiáng)的自卑心理。這些極端的心態(tài)都不利于學(xué)生的就業(yè)，也不利于他們的健康成長(zhǎng)。因此，每個(gè)在校的大學(xué)生都要對(duì)自己有個(gè)很客觀公正的評(píng)價(jià)，在選擇未來(lái)職業(yè)上，要有個(gè)平穩(wěn)的心理狀態(tài)。另外，還應(yīng)樹(shù)立自主就業(yè)的觀念，大學(xué)生生應(yīng)該把就業(yè)看作是自己的責(zé)任，不要把就業(yè)看作是父母或者他人的事情，不要依賴他人，要靠自己去尋找工作，要將自己的能力、興趣與就業(yè)緊密地結(jié)合起來(lái)。
�。�2）學(xué)好自己的專業(yè)，提高自己的各方面能力。論文參考。
在調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)有為數(shù)不少的一部分學(xué)生開(kāi)始對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)產(chǎn)生了懷疑，有些學(xué)生干脆放棄自己的專業(yè)，這對(duì)于學(xué)校的專業(yè)發(fā)展與學(xué)生自身的發(fā)展都是不利的。專業(yè)是每個(gè)在校大學(xué)生提高自己能力的“土壤”，如若放棄專業(yè)的學(xué)習(xí)，就等于失去提高自己能力最基本依托。現(xiàn)今，雖然有很多畢業(yè)生在就業(yè)后并不從事原專業(yè)的工作，但不能認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)對(duì)未來(lái)的工作毫無(wú)用處，恰恰相反，專業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)，乃至以后人生都有十分重要的作用。因此，在校大學(xué)生要以專業(yè)學(xué)習(xí)為基點(diǎn)，逐步提升自己各方面的能力，切勿放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。
�。�3）可以嘗試進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
自主創(chuàng)業(yè)是目前大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的一種新選擇，在目前就業(yè)比較困難的情況下，自主創(chuàng)業(yè)也是一條不錯(cuò)的就業(yè)途徑，但自主創(chuàng)業(yè)也并非易事，自主創(chuàng)業(yè)需要許多的條件，需要有充足的資金、良好的心理狀態(tài)和自身具備的素質(zhì)和管理經(jīng)驗(yàn)等等，這些條件大多數(shù)學(xué)生都不具備，因此，畢業(yè)生在決定自主創(chuàng)業(yè)之前要進(jìn)行理性的思考。雖然自主創(chuàng)業(yè)并不是每個(gè)人都可以做到，但一些滿足創(chuàng)業(yè)條件的學(xué)生，可以嘗試進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，一旦創(chuàng)業(yè)成功，不僅能為自己帶來(lái)豐厚的收入，還可以為社會(huì)分擔(dān)一部分的就業(yè)壓力。在不久的將來(lái)，自主創(chuàng)業(yè)也會(huì)成為大學(xué)生心目中的一條不錯(cuò)的就業(yè)途徑和成才之路。
�。�4）正確應(yīng)對(duì)目前“考研熱”現(xiàn)象。論文參考。
近年來(lái)，由于眾多因素的影響，我國(guó)報(bào)考研究生的人數(shù)逐年增多，“考研熱”現(xiàn)象在我國(guó)已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)注。通過(guò)調(diào)查，可以看到這類(lèi)院校也有不少學(xué)生打算考研，目前，在本科生就業(yè)形勢(shì)不是很理想的情況下，考研也是一條不錯(cuò)的選擇。由于我們這個(gè)社會(huì)對(duì)于高學(xué)歷的普遍認(rèn)可，每當(dāng)研究生畢業(yè)之后，就會(huì)找到一份令自己非常滿意的工作，而且許多學(xué)生考研也有強(qiáng)烈的從眾心理，看到周?chē)娜硕荚诳佳校约阂矔?huì)受到感染，所以也就會(huì)很自然地投入到考研大軍中來(lái)。對(duì)于個(gè)人的發(fā)展，考研確實(shí)有很多的優(yōu)勢(shì)，但并不是每個(gè)人都適合考研，“考研熱”現(xiàn)象本身也有很多的弊端，因此，每個(gè)學(xué)生在選擇考研這條道路之前，要好好地思考一番，千萬(wàn)不能被動(dòng)地選擇考研，也不能為了就業(yè)而考研，其實(shí)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就業(yè)之路是十分的寬敞，不一定要靠考研來(lái)解決。
科技小論文11
我不知道你的耳朵是否為出現(xiàn)嗡嗡叫的現(xiàn)象，但我出現(xiàn)過(guò)。
那是一個(gè)星期天，只有我一個(gè)人在家。早上，剛從被窩里爬起的我，感到耳朵不適，我就邊揉著它邊熱飯去了。吃完飯，我就去做作業(yè)，也許是轉(zhuǎn)移了注意力，耳朵又好了。到了中午，我耳朵一直嗡嗡叫，我又揉著它去熱午飯。吃完飯，我一直在看電視，耳朵不知不覺(jué)又不響了。到了晚上，我又聽(tīng)到了什么流水聲啊，蚊子飛的聲音啊，什么撞擊聲啊，弄得我好難受。
原來(lái)這種現(xiàn)象叫耳鳴。每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)耳鳴，它是因?yàn)橥饨缣察o而聽(tīng)到自己的呼吸聲、心跳聲等各種聲音。還有就是，如果某種聲音聽(tīng)多了，耳朵里就會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的聲音。
這是我在網(wǎng)上看到的.，也不知道是真是假。又是一個(gè)星期天，我到公園里的噴泉邊上去看了一上午的書(shū)，回到家后剛洗完手，耳朵里就傳來(lái)一陣陣流水聲，還好一會(huì)兒就好了。
網(wǎng)上還說(shuō)，耳鳴是一種疾病，什么耳炎啊、貧血啊等耳朵疾病和全身疾病都會(huì)引起耳鳴。
要想不耳鳴，請(qǐng)注意身體，如果耳鳴的厲害，請(qǐng)趕緊找醫(yī)生。
科技小論文12
電磁驅(qū)動(dòng)式“內(nèi)燃機(jī)”
在當(dāng)今工業(yè)領(lǐng)域和交通工具上被廣泛應(yīng)用的內(nèi)燃機(jī)為我們提供了巨大的便利，但隨著它的應(yīng)用，許多弊端也日益暴露出來(lái)。傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)是要“喝油”的，在大量地消耗化石燃料的同時(shí)，其排放的尾氣對(duì)環(huán)境的改造直至破壞不可避免，如“城市熱島效應(yīng)”、“全球溫室效應(yīng)”等。
我想如果在傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)中有電磁的介入，它的生命力將繼續(xù)旺盛。具體的設(shè)計(jì)思路簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是這樣的：可以在內(nèi)燃機(jī)活塞上改裝上一種線圈，線圈內(nèi)插有一銜鐵，活塞和銜鐵仍是可往復(fù)運(yùn)動(dòng)的整體；另將一線圈（線圈中仍插有銜鐵）裝在內(nèi)燃機(jī)汽缸頂部火花塞位置，與內(nèi)燃機(jī)為一整體固定不動(dòng)。這樣，分別將一定頻率的交流電接入兩個(gè)線圈（兩個(gè)線圈以及供電裝置相互獨(dú)立），通過(guò)調(diào)整交流電的頻率，來(lái)改變兩個(gè)線圈中銜鐵的極性，從而使兩銜鐵在交流電的`前半周期內(nèi)同名排斥、后半周期異名吸引，通過(guò)排斥吸引過(guò)程帶動(dòng)活塞，活塞再通過(guò)連桿帶動(dòng)曲軸，曲軸再將活塞的往復(fù)運(yùn)動(dòng)變成旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)電能到機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，而且可方便地通過(guò)調(diào)節(jié)電子線路改變交流電頻率來(lái)調(diào)節(jié)機(jī)器的功率（相當(dāng)于加、減油門(mén)）。
（注：從上述裝置原理不難看出，活塞與汽缸組成的系統(tǒng)的密閉性大可不必考慮，也可在設(shè)計(jì)中拋棄汽缸，代之以一個(gè)可供活塞往復(fù)滑動(dòng)的軌道，這樣既可簡(jiǎn)化工業(yè)生產(chǎn)流程，也將大大減少因活塞與汽缸摩擦損失的能量，提高機(jī)器的效率。）
科技小論文13
皮鞋為什么越擦越亮
星期天，看見(jiàn)爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣‘‘唉，看來(lái)又是我做‘苦力的時(shí)間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細(xì)的擦了一遍皮鞋又重現(xiàn)‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。
于是我找到另一雙新鞋和舊鞋進(jìn)行比對(duì)我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發(fā)現(xiàn)新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細(xì)觀察，雖然亮了很多但仍無(wú)法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關(guān)？
我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再皮鞋都比較粗糙的1區(qū)和2區(qū)涂上鞋油仔細(xì)擦拭，2區(qū)不涂做空白對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)1區(qū)擦拭后，表面明顯光滑很多，放在用陽(yáng)光下也比2區(qū)有光澤為什么兩者有這樣的差別呢？
于是我就去問(wèn)爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對(duì)光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒(méi)什么光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補(bǔ)在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了
毛球修剪器
你家是不是有毛衣？我想，你一定說(shuō)有的�，F(xiàn)在的每家每戶都有毛衣，可是你是否觀察過(guò)毛衣呢？仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)毛衣上有許多的小圓球，由毛衣上的毛組成。這樣不僅妨礙美觀，還會(huì)讓你摸起來(lái)非常不舒服。如果處理不當(dāng)，會(huì)損壞整個(gè)毛衣，反而更不好。這個(gè)時(shí)候就輪到毛球修剪器上場(chǎng)了。只見(jiàn)它開(kāi)足馬力，對(duì)著毛球一刮，就看見(jiàn)毛球全部都不翼而飛，毛衣干干凈凈。正在我對(duì)這個(gè)毛球修剪器贊嘆不已時(shí)，突然升起一團(tuán)疑云，毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢？
我正疑惑時(shí)，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說(shuō)明書(shū)，仔細(xì)的研究了一下，便開(kāi)始拆修剪器。我先把修理器的開(kāi)關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開(kāi)，拔出來(lái)，然后再把最主要的圓刀拿出來(lái)，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見(jiàn)了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來(lái)的板，打開(kāi)開(kāi)關(guān)就會(huì)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，在風(fēng)葉的最下面，還有著一個(gè)巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲(chǔ)物倉(cāng)，保存在里面。
原來(lái)，這個(gè)修剪器，由一個(gè)馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動(dòng)，圓刀也高速轉(zhuǎn)動(dòng)。外面的外刀網(wǎng)隔開(kāi)了衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時(shí)讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲(chǔ)物倉(cāng)。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我一把外刀網(wǎng)旋下來(lái)，這個(gè)修理器就不再轉(zhuǎn)動(dòng)。難道是沒(méi)電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快?經(jīng)過(guò)我多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個(gè)按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個(gè)下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會(huì)把這個(gè)按鈕往下壓，壓到最底部時(shí)，保護(hù)功能就會(huì)關(guān)閉，修剪器就會(huì)正常工作。
原來(lái)一個(gè)毛球修剪器還有這么大的學(xué)問(wèn)啊！
人為什么會(huì)導(dǎo)電
終于到周末了，可以看電視了，我開(kāi)心極了，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我就躺在床上看電視了。
電視的頻道忽閃忽現(xiàn)的，這時(shí)媽媽正好進(jìn)來(lái)打掃房間，我把這種情況告訴了媽媽，媽媽無(wú)能為力地說(shuō)：“我也不知道該怎么辦，讓開(kāi)讓開(kāi)，我要擦電視了。”“好了，好了。”我欣喜若狂的說(shuō)�！笆裁春昧耍俊眿寢層靡蓡�(wèn)的眼神看著我。“還能什么好了，當(dāng)然是電視好了。”媽媽說(shuō)：“哪呢？”“恩，剛才還好好的.，怎么？”“又好了�！睂�(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我總結(jié)了一下：媽媽一碰天線，電視就好了；一松手，電視又壞了。
我的小腦袋里冒出了一個(gè)問(wèn)提：人體為什么會(huì)導(dǎo)電？我上網(wǎng)查了許多資料，才知道人體里有電流，因此有電解質(zhì)像鈉、鉀、鈣等在，電解質(zhì)便在人的體液中。人體里含有的大量血液、淋巴液與腦脊液主要是用水組成的，人體中的每個(gè)細(xì)胞全充滿著水，之中溶解著各類(lèi)電解質(zhì)，所有這些，構(gòu)成了人的體液。體液存在人體中,占的分量十分大，是體重的70%。電解質(zhì)溶解于人的體液中，便形成了帶電的離子，這些離子在外電場(chǎng)的作用下，于體液內(nèi)作定向移動(dòng)，便形成了電流，人體同樣就有了導(dǎo)電性，成了導(dǎo)體。
鐵片的秘密
我們學(xué)習(xí)了《鐵罐和陶罐》，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復(fù)思考研究做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我事先準(zhǔn)備了三個(gè)小鐵片。一個(gè)放在溫度低的地方――冰箱；一個(gè)埋進(jìn)泥土里；最后一個(gè)放在鹽水中�？纯茨囊环N會(huì)更快使鐵片生銹。一天下來(lái)。我來(lái)到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細(xì)觀察起來(lái)，可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有。我接著來(lái)到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結(jié)果仍是如此。最后我來(lái)到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點(diǎn)都沒(méi)變。這可讓我納了悶：“難道得時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)才能出效果？”我將信將疑地離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)地。幾天之后，我又來(lái)到那兒，驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了電腦，才知道原來(lái)是原電池反應(yīng)，離子導(dǎo)電。因?yàn)閮煞N金屬通常是活動(dòng)性不同的兩種。以鐵和銅為例。因?yàn)榭諝庵杏兴郑型ǔＨ萦兴嵝詺怏w，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過(guò)金屬移動(dòng)到銅，再還原成氫氣，形成一個(gè)原電子。這種反應(yīng)成為析氫氣反應(yīng)。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為電化學(xué)腐蝕，電化學(xué)腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。
從實(shí)驗(yàn)和資料中證明，鹽水會(huì)讓鐵片更快生銹！
為什么米飯可以粘東西？
大家應(yīng)該早就知道米飯可以粘貼東西了！因?yàn)樵诩視r(shí)經(jīng)�？匆�(jiàn)奶奶爺爺在粘紙或者粘破了的東西。不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了它就會(huì)自然地掉下來(lái)，所以說(shuō)用米飯粘東西也有壞處。今天我們就來(lái)研究一下為什么米飯可以粘東西？做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧~
這個(gè)星期六的上午，我把冰箱里所剩無(wú)幾的白米飯拿了出來(lái)，又去將放在儲(chǔ)存柜多年的破紙?zhí)土似饋?lái)，實(shí)驗(yàn)便開(kāi)始了。先將米飯磨碎，磨成很細(xì)很細(xì)的米碎后，在一點(diǎn)一點(diǎn)的放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復(fù)原了，只不過(guò)還剩下一點(diǎn)痕跡。滴答滴答時(shí)間過(guò)得真快，終于在十五分鐘的努力下我將一張破的沒(méi)法入眼的白紙邊的嶄新嶄新的，這其中的奧妙我也不知道多少！
據(jù)我了解：因?yàn)槊罪堉泻械矸�，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有了粘性。小提示：不過(guò)淀粉中含糖份，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)失去粘性。
怎么樣，這個(gè)小知識(shí)會(huì)讓你受益匪淺么？
科技小論文14
摘要：物理是源自于生活的科學(xué)，它是祖先對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中現(xiàn)象總結(jié)的一種高度凝練，而物理上升到一定高度則會(huì)對(duì)人類(lèi)的生活產(chǎn)生影響，物理與生活一直處于一種往復(fù)循環(huán)，互相影響的狀況。本文主要從各種發(fā)明的不同層面詮釋物理對(duì)人類(lèi)生活的不同影響
關(guān)鍵詞：物理；力學(xué)；熱學(xué)；電學(xué)；光學(xué)
從人類(lèi)的起源開(kāi)始，物理就一直伴隨著我們的生活，人類(lèi)利用周?chē)沫h(huán)境為自己制造生機(jī)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了鉆木取火的原理，火的制取和火種的保存是人類(lèi)生命興旺的源頭，火讓人類(lèi)的食物更加美味更加健康，使他們居住的環(huán)境更加溫暖，更有助于驅(qū)逐兇猛的野獸，火種的保留使得他們每到一處都可以使用火，雖然他們并不知道摩擦生熱，能夠燃燒的物體溫度一旦達(dá)到著火點(diǎn)就會(huì)燃燒的物理原理，但是卻還是有意無(wú)意地利用了這些物理原理為自己創(chuàng)造一線生機(jī)，沒(méi)有火，就不會(huì)有生生不息的文明。所以是這些物理原理為人類(lèi)的興旺做出了巨大的貢獻(xiàn)，雖然此時(shí)的人類(lèi)無(wú)法控制物理科技，但是能正確地使用這些物理科技為自己創(chuàng)造更好的生活。
物體如果密度小于水，就會(huì)漂浮在水面上，此時(shí)的物體會(huì)受到浮力，人類(lèi)最初并不知道物體會(huì)受到浮力，但是卻能利用木頭可以漂浮在水中的.特性，造出了木船，木船對(duì)于人類(lèi)也是一個(gè)偉大的發(fā)明，雖然人類(lèi)不知道它能承載多少重量，但是卻能利用它來(lái)往于其他的陸地，并且打撈一些魚(yú)類(lèi)，通過(guò)船的發(fā)明，人類(lèi)豐富了自己的食物系統(tǒng)，并且能與其他的陸地加強(qiáng)溝通，進(jìn)行來(lái)往貿(mào)易，使得人類(lèi)初步展露出了社會(huì)的模型。而后，偉大的物理學(xué)家阿基米德，正苦苦求索如何測(cè)定王冠的體積，在沐浴的時(shí)候水從木桶中溢出，卻使他靈光一現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了浮力定律，以后的科學(xué)家循著他的思路一路探尋，終于發(fā)現(xiàn)了流體力學(xué)的奧秘，他們可以對(duì)水中的船只進(jìn)行受力分析，得到船能承載多大的重量，更進(jìn)一步改造了這一工具，使得人類(lèi)的海上航行技術(shù)突飛猛進(jìn)，也為人類(lèi)文明的推進(jìn)做了巨大的貢獻(xiàn)，鄭和出海南洋，使得中國(guó)國(guó)威得以彰顯，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，開(kāi)拓了人類(lèi)的視野，使得世界的全貌得以重現(xiàn)，麥哲倫環(huán)球航行，證明了地球是圓的，揭開(kāi)了人類(lèi)心中對(duì)于地球的一層疑云。如果沒(méi)有船，可能人類(lèi)對(duì)地球的認(rèn)識(shí)還是天圓地方，美洲則會(huì)屏蔽在人類(lèi)的視野中，可能各個(gè)國(guó)家也會(huì)老死不相往來(lái)，人類(lèi)有如此的繁榮興旺，與物理科技是分不開(kāi)的。
一個(gè)鐵球與一根羽毛從同一高度落下，自然是鐵球先落地，然而伽利略卻毅然決然地否認(rèn)了這個(gè)觀點(diǎn)，于是一個(gè)歷史性的時(shí)刻被永久地記在了史冊(cè)，伽利略從比薩斜塔拿出了兩個(gè)質(zhì)量不同的鐵球，同時(shí)下落，兩個(gè)鐵球幾乎同時(shí)落地。而他又利用了歸繆法成功推翻了物體下落速度與質(zhì)量有關(guān)的觀點(diǎn)：一根羽毛和鐵球相連，落下地面，正常來(lái)說(shuō)羽毛比鐵球速度慢，會(huì)拉低整體的速度，但是兩個(gè)拴住一起重量增加，按照之前的理論應(yīng)該速度加快，因此，原結(jié)論被推翻，物體下落速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)。此舉無(wú)疑將人類(lèi)對(duì)于物理的認(rèn)識(shí)提升了一個(gè)境界，從原本的單純觀察日常生活中的現(xiàn)象，升華到以理論為依據(jù)進(jìn)行拓展，伽利略創(chuàng)造的運(yùn)動(dòng)學(xué)，更是將兩種日常生活中的現(xiàn)象，力和運(yùn)動(dòng)聯(lián)系在了一起，人類(lèi)對(duì)于物理的理解不再膚淺，而且漸漸深入。
1946年2月15日，世界上第一臺(tái)通用電子數(shù)字計(jì)算機(jī)“埃尼阿克”（ENIAC）宣告研制成功�！鞍Ｄ岚⒖恕惫彩褂昧�18000個(gè)電子管，另加1500個(gè)繼電器以及其它器件，其總體積約90立方米，重達(dá)30噸，占地170平方米，需要用一間30多米長(zhǎng)的大房間才能存放，是個(gè)地地道道的龐然大物。當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)只是為了計(jì)算一些繁瑣的，計(jì)算量較大的科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，但是經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究與改良，變成了集成電路式計(jì)算機(jī)，投入了數(shù)據(jù)流，通訊技術(shù)，人工智能和模式識(shí)別，辦公室自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)也不再是那個(gè)笨重的機(jī)器，甚至于變成了能拿在手中的小型筆記本，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)早已進(jìn)入人們的生活，成為了人們娛樂(lè)工作生活的必需品，它徹底改變了人類(lèi)的生活，解放了他們的雙手與思想，使得整個(gè)世界徹底聯(lián)通。而電視，手機(jī)等的出現(xiàn)也使人類(lèi)的生活大為精彩，不再閉塞。一個(gè)惡霸不再敢橫行鄉(xiāng)里，因?yàn)橛谢ヂ?lián)網(wǎng)和電視的監(jiān)督，一旦做了違法的事，必定會(huì)盡人皆知，網(wǎng)上和電視也會(huì)把最新的實(shí)事發(fā)布，并且傳播正能量，豐富人們的生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)的普及讓人與人之間的信息交流更加頻繁�；ヂ�(lián)網(wǎng)上WWW網(wǎng)站眾多，比之傳統(tǒng)媒體，能快速提供信息。但互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)平臺(tái)，還需要科技創(chuàng)新。眾多的基于互聯(lián)網(wǎng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)帶給人們?nèi)麦w驗(yàn)。微信、QQ改變了人與人之間的交流方式，素不相識(shí)、從未謀面的人也能成為好友。微博的出現(xiàn)更是帶來(lái)了媒體的新變革，通過(guò)微博，即使是普通人也可以快速發(fā)送信息，并被世界范圍內(nèi)的他人獲取。中國(guó)境內(nèi)最大的微博平臺(tái)是新浪微博。
然而，物理科技為我們帶來(lái)的未必都是好的影響，凡事有利必有弊�；痣m然可以烤熟食物，可以取暖，但是也有人用火來(lái)作為攻伐的利器，排除異己，荼毒生靈，殘害同胞，船雖然可以承載人漂洋過(guò)海，來(lái)往貿(mào)易，但是也有人在船上裝載，征伐其他國(guó)家，通過(guò)武力使得對(duì)方屈服。蒸汽機(jī)雖然推動(dòng)人類(lèi)工業(yè)革命的進(jìn)展，但是卻會(huì)產(chǎn)生大量的污染，使得環(huán)境破壞，并且消耗大量的煤炭資源與人力物力。電的使用為人類(lèi)帶來(lái)了便利，但是也會(huì)有很多人使用電不善，導(dǎo)致事故傷亡，計(jì)算機(jī)雖然讓人類(lèi)跨入了信息化社會(huì)，但是電腦的出現(xiàn)，也讓一些新興的職業(yè)――黑客悄悄進(jìn)入其他人的電腦，竊取別人的資料，使用電腦病毒侵染別人的電腦，甚至于涉及到國(guó)家安全。手機(jī)雖然使通訊變得便捷，但是卻讓人與人面對(duì)面的交流顯得淡薄，每個(gè)人的手機(jī)號(hào)碼仿佛成為了他們每人的囚犯編號(hào)，每個(gè)人都活在自己的世界里，電視機(jī)雖然豐富了人類(lèi)的娛樂(lè)生活，但是卻讓人容易迷失自我，沉浸在電視劇里的世界無(wú)法自拔，卻忘記了現(xiàn)實(shí)的生活。這一切，其實(shí)都是源于人類(lèi)心理的貪婪，惰性，欲望，等一切的惡性心理。但是如果能克制住這些心理，好好地利用物理科技，必定會(huì)使人類(lèi)的生活大放異彩。
參考文獻(xiàn)：
[1]許超.淺談現(xiàn)代科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響[J].神州，20xx，4.
[2]科技改變?nèi)祟?lèi)生活[J].世界兒童，20xx，Z1.
[3]時(shí)斗，熊昌友，唐斌，唐繼紅，羅吉勇，鄧飛，李勇.用科技改變?nèi)祟?lèi)社會(huì)的進(jìn)程為標(biāo)準(zhǔn)劃分歷史階段[J]
科技小論文15
陀螺，它只是一個(gè)上大下小轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去錐形的物體嗎？不，絕對(duì)不是這樣簡(jiǎn)單，它的學(xué)問(wèn)可深了呢！
這個(gè)星期四為了讓我們能更好地了解陀螺，學(xué)校組織了自做與自轉(zhuǎn)的陀螺比賽。我們對(duì)陀螺進(jìn)行了初步的研究。
陀螺，它是怎么演變來(lái)的呢？以前的人是怎么玩的呢？原來(lái)在宋朝時(shí)期就已出現(xiàn)了類(lèi)似陀螺的玩具，名字叫“千千”。千千是直徑四寸象牙制的圓盤(pán)，，當(dāng)中有一個(gè)一寸長(zhǎng)的鐵針，用手?jǐn)Q轉(zhuǎn)著鐵針，使鐵針立在桌面上旋轉(zhuǎn)如飛，快停是再用袖拂動(dòng)它，比賽是看誰(shuí)轉(zhuǎn)得久，誰(shuí)就是勝利者。這是當(dāng)時(shí)宮女們?cè)诘弁跎顚m內(nèi)玩的游戲。
陀螺歷史悠久，它的.種類(lèi)也很多。像木頭、塑料、紙板等這些都是非常常見(jiàn)的。現(xiàn)在還有用橡膠、竹子、不銹鋼、鐵的等等做的陀螺都有獨(dú)特的好處！
陀螺重一點(diǎn)好呢，還是輕一點(diǎn)好呢？陀螺的軸的下面用針形、球形還是用竹的好呢？……對(duì)這些問(wèn)題我用時(shí)間來(lái)證明了。陀螺輕一點(diǎn)的好嗎？事實(shí)證明，不太好。因?yàn)橥勇萏p了，這個(gè)陀螺的穩(wěn)定性就會(huì)不好，所以呢，重一點(diǎn)的應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)的。那軸的底下用什么更好呢？針形：速度快，但穩(wěn)定性不好。球形：速度快、穩(wěn)定性又好，“臨死”狀態(tài)還能堅(jiān)持較久。竹（筷子）：速度快、但摩擦力太大，轉(zhuǎn)的時(shí)間不久。通過(guò)時(shí)間，球形的軸底會(huì)使陀螺更穩(wěn)，轉(zhuǎn)得更久。同一材料的陀螺體積大些的其穩(wěn)定性與速度如何呢？實(shí)踐證明，體積大些的陀螺其穩(wěn)定性好，而速度則慢些，相反，體積小寫(xiě)的陀螺其穩(wěn)定性差些，但速度則快些�！�
綜上所述，陀螺的材料、大小、旋轉(zhuǎn)的初速度等跟陀螺的穩(wěn)定性、時(shí)速均有關(guān)系。一般情況下，穩(wěn)定性跟質(zhì)量、體積成正比，速度跟質(zhì)量、體積成反比。當(dāng)然，還有許多方面有待我們進(jìn)一步研究。
這小小的陀螺不僅有趣、好玩，還有益身心健康呢！是老少皆宜的民俗體育活動(dòng)，希望大家共同努力，使我國(guó)民俗體育能夠發(fā)揚(yáng)光大。深信著項(xiàng)好玩、又又意義的活動(dòng)，不但能普及全國(guó)，更能弘揚(yáng)全世界！
【科技小論文】相關(guān)文章：
科技小論文07-21
科技小論文11-03
科技小論文【經(jīng)典】05-25
【經(jīng)典】科技小論文06-10
科技小論文11-21
科技的小論文05-20
科技小論文作文08-19
[熱]科技小論文05-25
（集合）科技小論文05-18
（精品）科技小論文05-18