科技小論文15篇[熱]

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編收集整理的科技小論文，歡迎大家分享。

科技小論文1

　　月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘��?yáng)光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。也就是說(shuō)，此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線地球在太陽(yáng)與月球之間，所以從太陽(yáng)照射到月球的光線，會(huì)被地球所掩蓋。以地球而言，當(dāng)月食發(fā)生的時(shí)候，太陽(yáng)和月球的方向會(huì)相差180度。古代月食記錄有時(shí)可用來(lái)推定歷史事件的`年代。中國(guó)古代迷信的說(shuō)法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當(dāng)月球整個(gè)都進(jìn)入本影時(shí)，就會(huì)發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時(shí)，則只會(huì)發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。

　　在月全食時(shí)，月球并不是完全看不見(jiàn)的，這是由於太陽(yáng)光在經(jīng)過(guò)地球的稀薄大氣層時(shí)受到折射進(jìn)入本影，投射到月面上，令到月面呈紅銅色。視乎月球經(jīng)過(guò)本影的路徑及當(dāng)時(shí)地球的大氣情景，光度在不一樣的月全食會(huì)有所不一樣。

　　有時(shí)月球并不會(huì)進(jìn)入本影而只進(jìn)入半影，這就稱為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉(zhuǎn)暗，但它的邊緣并不會(huì)被地球的影子所阻擋�？墒强丛氯�食必須在晚上看，并且觀看月食的機(jī)率比日食的機(jī)率少的多。

　　關(guān)于月食，還有一個(gè)故事：16世紀(jì)初，哥倫布航海到了南美洲的牙買(mǎi)加，與當(dāng)?shù)氐耐林�人發(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個(gè)墻角，斷糧斷水，情景十分危急。懂點(diǎn)天文知識(shí)的哥倫布明白這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來(lái)，就不給你們?cè)鹿猓　钡搅送砩�，哥倫布的話�?yīng)驗(yàn)了，果然沒(méi)有了月光。土著人見(jiàn)狀誠(chéng)惶誠(chéng)恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。

科技小論文2

　　花只能喝水嗎？

　　世界上的所有花都是靠著喝水長(zhǎng)大的，那么，花只能喝水嗎？花能像我們?nèi)祟愐粯映噪u皮、喝牛奶、喝飲料嗎？這是一個(gè)值得討論的問(wèn)題。

　　那天，我來(lái)到我家花園，看見(jiàn)每一朵花都精神抖數(shù)的樣子，真是狠不下心去做實(shí)驗(yàn)，我繞著花園走了一圈后，發(fā)現(xiàn)了一朵花好象無(wú)精打采的樣子，也正好可以給我做實(shí)驗(yàn)。我想到這些，連忙回家拿材料，材料有：雞皮，牛奶，和飲料。怎么才能讓花把這些材料“消化”掉呢？我想到了以下幾點(diǎn)方法：先“喂”一些雞皮給花吃，然后再放半杯牛奶和放半杯飲料下去，過(guò)了一天后，我又下來(lái)了，我一下來(lái)就跑去看那朵被我做過(guò)實(shí)驗(yàn)的花，我睜大眼睛一看，那朵花還是生著病，我就知道一定是失敗了，可是我沒(méi)有因?yàn)橐淮涡⌒〉?實(shí)驗(yàn)失敗而放棄，而是更激發(fā)了我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)的心情，所以我有一次地做了實(shí)驗(yàn)，可我還是失敗了，后來(lái)我連著幾次都做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可是都失敗了，最后，我都做得不耐煩了，可在這個(gè)時(shí)候，我想起老師經(jīng)常說(shuō)的一句話：只要你可以堅(jiān)持不懈地做一件事情，就一定可以成功的。我想到這些后，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，功不負(fù)有心人，結(jié)果成功了，這一次實(shí)驗(yàn)我是了兩塊雞皮，然后再在里面放入一半都沒(méi)有的牛奶和飲料才成功的。

　　花！一個(gè)美麗的神圣的花仙子，無(wú)論什么東西種植給你，你都會(huì)長(zhǎng)得多姿多彩美麗致極，多觀察你，我們的科學(xué)成果將會(huì)更加豐富。

科技小論文3

　　智能商業(yè)矯車(chē)Self-controlled

　　砂子塘天華寄宿制學(xué)校 六（1）班 洪岳

　　現(xiàn)在，人人離不開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)銷售店里的汽車(chē)也是五花八門(mén)，但卻沒(méi)有一種各方面都非常全面,比如尾氣排放污染空氣，安全性能存在隱患，容易出車(chē)禍，防盜技術(shù)不全面……

　　21世紀(jì)末，我發(fā)明了一種叫“Self-controlled”的商業(yè)汽車(chē)，翻譯成中文就是智能汽車(chē)，它使人類在汽車(chē)方面又前進(jìn)了一大步。這種汽車(chē)和高檔轎車(chē)區(qū)別不大，外表涂著銀色的防曬漆，這種油漆能在40多度烈日當(dāng)空下，使車(chē)內(nèi)的人完全沒(méi)有感覺(jué)到熱，也能延長(zhǎng)車(chē)的壽命。車(chē)身外還有鋁合金橡膠輪胎，車(chē)內(nèi)能控制增加、減少它的摩擦力。走進(jìn)車(chē)內(nèi)，首先看到的是自動(dòng)可調(diào)試真皮沙發(fā)，坐上去能根據(jù)你的身長(zhǎng)調(diào)節(jié)沙發(fā)和油門(mén)的距離，使你操縱起來(lái)得心應(yīng)手，沙發(fā)內(nèi)有各種電子系統(tǒng)，能根據(jù)你的性別、工作、愛(ài)好甚至性格來(lái)調(diào)節(jié)你的體力、精神、智力，使你倍感輕松。

　　車(chē)內(nèi)還有VCD、電話、冰箱、微型電腦等商業(yè)用品。最先進(jìn)和最實(shí)用的是它的防撞系統(tǒng)和防盜系統(tǒng)，它根本杜絕了車(chē)禍，因?yàn)檫@種名叫:“Self-controlled”的商業(yè)車(chē)的車(chē)蓋內(nèi)裝著一種C型微型磁鐵，當(dāng)它安裝在的那輛車(chē)與別的車(chē)快要相撞時(shí)，車(chē)內(nèi)的磁鐵會(huì)與別的車(chē)排斥，以避免車(chē)禍。防盜系統(tǒng)也是我為“Self-controlled”的`一項(xiàng)功能，開(kāi)啟這種車(chē)的車(chē)門(mén)和啟動(dòng)，不是用鑰匙，也不是用密碼，也不是用指紋，而是在你買(mǎi)車(chē)的時(shí)候，通過(guò)電子系統(tǒng)記住你的身體內(nèi)的物質(zhì)，因此，除了你以外，別人無(wú)論如何也不能打開(kāi)車(chē)門(mén)。

　　而且，這輛智能車(chē)解決了尾氣污染問(wèn)題，因?yàn)樗�每天吸收的是二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氨氣等有害氣體，但排出的是清新的空氣。這樣，真是一舉兩得呀！我的這輛“Self-controlled”節(jié)省了全世界至少7000億美元以上的資金，因此被評(píng)上了諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)。言歸正傳，我相信我的夢(mèng)想并不是那么遙遠(yuǎn)，在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

科技小論文4

　　“嗡嗡……”聽(tīng)到噪耳的聲音呢，仰天一看�！鞍职�，你看，那有空降員！”看到空降員叔叔從那么高的空中跳下，毫發(fā)未傷，我對(duì)那身后的巨大的降落傘深深地吸引住了，決定要弄清楚什什么原理使空降員安全降落。

　　我回家用手帕又做了一個(gè)小降落傘，從高處丟下，可以看到手帕逐漸伸展開(kāi)來(lái)，降落傘便可以緩緩降落在地面上，上網(wǎng)查查資料，再根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)，得出了結(jié)論，讓我們來(lái)看看空降員是怎么從飛機(jī)上安全降落到地面上的吧：

　　當(dāng)物體降落時(shí)，就會(huì)遇到空氣阻力的攔阻。但是，物體所受到的空氣阻力在一般情況下都會(huì)比較小，因而物體仍會(huì)依然很快的掉到地面上。而降落傘張開(kāi)的時(shí)候，它的面積非常大，因而就有了大面積的'空氣去推阻它，所以它會(huì)慢慢地降落到地面上。

　　同學(xué)們，以后如果遇到不懂的問(wèn)題，一定要自己先做實(shí)驗(yàn)，再查資料，這樣就可以既準(zhǔn)確的得到答案，也可以知道為什么是這樣的原理哦。

　　讓我們展開(kāi)理想的翅膀，遨游在知識(shí)的王國(guó)，成就自己為向往的夢(mèng)想！

　　貓咪：貓咪在寫(xiě)這篇文章時(shí)已經(jīng)是開(kāi)學(xué)前一天了，幸虧小趙告訴我，不然就死定了，謝謝小趙。親愛(ài)滴博友，多多給貓咪評(píng)論哦，覺(jué)得貓咪寫(xiě)得好就推薦吧，貓咪會(huì)很高興的。

科技小論文5

　　為什么蚊子和飛蛾要迎著光走呢？為什么它們走向燈光的時(shí)候不會(huì)迷路呢？這個(gè)問(wèn)題一直盤(pán)旋在我的心頭，于是我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)--飛蛾等動(dòng)物為什么要向著光走？

　　于是我在鄉(xiāng)村的爺爺奶奶家捉了幾只小飛蛾裝在一個(gè)小塑料瓶里，扎幾個(gè)小孔讓它們呼吸。我把房間的門(mén)和窗關(guān)掉，把大燈也關(guān)掉，打開(kāi)我的小臺(tái)燈，小飛蛾看到小燈開(kāi)啟后，都迫不及待的想向這邊飛來(lái)，一直在打塑料瓶，我慢慢打開(kāi)瓶蓋，一只小飛蛾從瓶子里鉆了出來(lái)。我看著它一直朝燈光的方向而去，我在中間故意隔了一層塑料膜，看看它會(huì)怎么辦，過(guò)了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)障礙物，便向右邊畫(huà)弧線繞了過(guò)去，我看了這個(gè)現(xiàn)象驚奇不已--我一直以為飛蛾只會(huì)向前直飛，不會(huì)繞圈呢！它飛過(guò)塑料膜后又直直地飛向燈光處，但我發(fā)現(xiàn)：它飛在燈光前時(shí)，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈到臺(tái)燈后面去了，又繞了一個(gè)圈到前面來(lái)了，之后就一直持續(xù)這樣的動(dòng)作。咦？為什么它會(huì)一直這樣繞圈呢？于是我回想起小學(xué)的科學(xué)老師說(shuō)過(guò)--昆蟲(chóng)的習(xí)性分食性、趨性、群集性、假死性和遷飛性，而在趨性中又分為趨化性、趨光性和趨溫性。而飛蛾一直向著光飛，不正是趨性里的趨光性嗎？哦！我終于明白了，原來(lái)飛蛾是因?yàn)橛汹吂庑圆艜?huì)向著光走的呀！但是為什么飛蛾不會(huì)迷路，而且它是怎樣找到方向的呢？我不禁想起在一本書(shū)上看到的--飛蛾等昆蟲(chóng)在夜間飛行活動(dòng)時(shí)，是依靠月光來(lái)判定方向的'。飛蛾總是使月光從一個(gè)方向投射到它的眼里。飛蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者繞過(guò)障礙物轉(zhuǎn)彎以后，它只要再轉(zhuǎn)一個(gè)彎，月光仍將從原先的方向射來(lái)，它也就找到了方向。這是一種“天文導(dǎo)航”。哦！我明白了！原來(lái)飛蛾是吧燈光誤認(rèn)為“月光”，于是，它就用“燈光”來(lái)辨認(rèn)方向。但月光離地球遠(yuǎn)得很，飛蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飛行。可是，燈光距離飛蛾很近，飛蛾按本能仍然使自己同光源保持著固定的角度，于是只能繞著燈光打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直到最后，它便會(huì)因精疲力竭而死去。

　　原來(lái)，飛蛾竟是靠光來(lái)確定方向不使自己迷路的呀！這“飛蛾向光走”的原理終于讓我想了出來(lái)，大自然真是奇妙呀！

科技小論文6

　　在燒紙船的實(shí)驗(yàn)中紙船里的水會(huì)怎樣？紙船又會(huì)怎樣？

　　記得有一個(gè)星期的星期四下午第三節(jié)課，我們?cè)谏峡茖W(xué)課，在科學(xué)課上,我們做了小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的方法就是：在三角架上放了一張白紙做的紙船，在紙船里倒上一定的水，最后把酒精燈輕輕地移到三角架下，紙船里的水會(huì)怎樣？紙船又會(huì)怎樣？同學(xué)們議論紛紛。老師說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧。”

　　只見(jiàn)老師把三角架放在桌子上，又把事先準(zhǔn)備好的紙船放在三角架上，接著，又從燒杯里倒進(jìn)了半個(gè)紙船的水。最后一步了，老師用火柴的火把酒精燈點(diǎn)著了，在把酒精燈移到三角架下，等到水和紙船的變化。不一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)，紙船沒(méi)有被燒掉，紙船里的水也都還在。

　　我們的嘴張得可以放下一個(gè)雞蛋，老師說(shuō)：“紙船之所以沒(méi)有被燒掉是因?yàn)槲镔|(zhì)在燃燒需要一定的溫度，因?yàn)榧埓�在加溫的同時(shí)，水分也不斷蒸發(fā)。水蒸發(fā)，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船是不會(huì)燃燒的�！�

　　我知道了：在燒紙船的實(shí)驗(yàn)中，紙船里的水不會(huì)蒸發(fā)？紙船也不會(huì)被燒毀。篇六：蕩出的學(xué)問(wèn)

　　你會(huì)蕩秋千嗎？相信你想都不想就會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)，我還能蕩的很高呢！”可秋千究竟怎么會(huì)蕩高，你又知道多少呢？

　　蕩秋千是很多人都喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在社區(qū)，在公園，在游樂(lè)園，到處都有它大大小小的身影。秋千的.玩法很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是蕩來(lái)蕩去罷了。我觀察了一下，大致有3種玩法。

　　一、秋千上的人不動(dòng)，由別人把秋千拉到一定的高度然后松手，讓秋千像擺一樣自由擺動(dòng)。秋千下降時(shí)，它的勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。上升時(shí)又由動(dòng)力逐漸轉(zhuǎn)化成勢(shì)能。就這樣周而復(fù)始，一下又一下地蕩來(lái)蕩去。直到空氣阻力讓秋千停下來(lái)為止。

　　二、秋千上的人依舊不動(dòng)。由別人一下一下有節(jié)奏地推動(dòng)秋千，使秋千越蕩越高。這個(gè)過(guò)程看起來(lái)很簡(jiǎn)單，推秋千的人不斷的給秋千施加推力。使得秋千的動(dòng)力不斷增加，也就越蕩越高了�？蓪�(shí)際上卻要復(fù)雜些了，因?yàn)橥魄锴У娜瞬⒉皇呛鷣y在推，而是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，掌握好節(jié)奏。如果和蕩秋千的人配合得好，不需要費(fèi)多少力氣，就能蕩的很高，這其實(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的共振現(xiàn)象。

　　三、不需要?jiǎng)e人推，蕩秋千的人通過(guò)自身的運(yùn)動(dòng)把秋千蕩起來(lái)。很顯然，這種情況與前面的截然相反，完全無(wú)法用前面的原理來(lái)解釋。秋千越蕩越高說(shuō)明它的總重量增加了，可是它又沒(méi)有受到外力的作用。那么這些能量來(lái)自哪里呢？

　　毫無(wú)疑問(wèn)，秋千增加的重量只能來(lái)自于蕩秋千的人。我們都知道，一個(gè)人無(wú)論有多大的力氣，都不能把自己舉起來(lái)�？墒幥锴�時(shí)，又是怎么把自己推起來(lái)的呢？

　　我們來(lái)觀察一下蕩秋千的人是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？首先，他要把秋千拉開(kāi)一段距離，然后快速的登上秋千。讓秋千能在小幅度內(nèi)自由振蕩，動(dòng)能、勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化。接下來(lái)，隨著秋千的升降做起立和下蹲的動(dòng)作。隨著秋千的下降，他會(huì)迅速下蹲，當(dāng)秋千到最低時(shí)，他已經(jīng)是下蹲了。秋千上升時(shí)，他又慢慢站起來(lái)，并在最高點(diǎn)恢復(fù)直立。這樣周而復(fù)始，蕩得越來(lái)越高了。

　　在這個(gè)過(guò)程中，能量是如何轉(zhuǎn)移的呢？問(wèn)了哥哥后，我才恍然大悟：簡(jiǎn)單地說(shuō)，秘密全在重心上。在蹲下到升高的過(guò)程中，重心升高了，就化為了勢(shì)能。在升高到蹲下的過(guò)程中，重心降低了，儲(chǔ)存的勢(shì)能就要釋放出來(lái)，這份能量轉(zhuǎn)移到了秋千上，使秋千的擺動(dòng)加快。這樣循環(huán)往復(fù)，秋千的總能量越積越多，秋千也就越蕩越高了。

　　哇，簡(jiǎn)單的蕩秋千，竟藏著這么多學(xué)問(wèn)！

科技小論文7

　　我從科學(xué)書(shū)上看到了電磁起重機(jī)，它太強(qiáng)悍了，特別是搬運(yùn)鐵類物品時(shí)，把很大一堆廢鐵吸起來(lái)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，這一堆廢鐵一下子被轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)地方。電磁鐵真有這么大的本事嗎？我決定親自來(lái)做一個(gè)電磁鐵試一試。

　　星期天，我從家里的雜物間里找出來(lái)一節(jié)干電池，一個(gè)很粗很長(zhǎng)的鐵釘，還有一斷細(xì)電線，我把電線纏在鐵釘上，纏了足足30圈，然后把電線的兩端的絕緣層剝開(kāi)，將電線里的銅絲接觸在電池的正負(fù)極上，并叫弟弟幫我按著，電磁鐵做好了。我拿起大釘子的一端，用另一端去吸地上的回形針。我滿以為我的電磁鐵會(huì)吸起很多回形針，就像電磁起重機(jī)吸廢鐵一樣。出乎意料的是，回形針就像被施了定身法一樣，躺在地上紋絲不動(dòng)。

　　我又把電線繞了很多圈在鐵釘上，并把它們繞得更緊，讓弟弟把電線的兩端緊壓在電池正負(fù)極上。耶！一顆回形針被吸到了鐵釘上，但卻搖搖欲墜的。呀！電磁鐵真的可以吸住物體呢！可是怎樣才可以吸住更多的東西呢？我想到了科學(xué)書(shū)上說(shuō)的可以增加線圈圈數(shù)，或是可以增加電量。嗯，試一試�？墒氰F釘上的線圈已經(jīng)纏滿了。于是，我馬上跑到門(mén)口的超市買(mǎi)了兩節(jié)新電池。回到家，我迫不及待地把原來(lái)的電池?fù)Q成剛買(mǎi)的一節(jié)新電池。“哇！”我和弟弟一起興奮地叫了起來(lái)，四五顆回形針被吸在鐵釘上，像被粘住一樣，隨著我手的晃動(dòng)不停地?fù)u擺著，但卻一顆也不肯掉下來(lái)。

　　“耶，終于成功了！”我和弟弟高興得手舞足蹈！

　　為什么我先前的那節(jié)電池做的電磁鐵只能吸上一顆回形針，而且還搖搖欲墜的，但這節(jié)電池做的電磁鐵卻能吸起這么多的回形針呢？我百思不得其解----我拿起原來(lái)的電池仔細(xì)地研究，在電池的注意欄里發(fā)現(xiàn)了電池的保質(zhì)期只有兩年，然后又在電池的底部發(fā)現(xiàn)了一行數(shù)字“20xx-xx”，原來(lái)的電池馬上要過(guò)保質(zhì)期了。應(yīng)該是這個(gè)原因，才使得制作的`電磁鐵的磁性很小。為了再次確認(rèn)電池的電量與電磁鐵磁性大小有關(guān)，我把兩節(jié)新電池串聯(lián)起來(lái)，讓弟弟牢牢按住。終于，皇天不負(fù)有心人，地上的回形針像服了興奮劑一樣，爭(zhēng)先恐后向釘子上竄，一些跑在后面的只能抓住前面的回形針，就像猴子撈月亮一樣一個(gè)一個(gè)的掛在釘子上，任憑我的手如何移動(dòng)，也不愿掉下來(lái)。我又做了好多次，終于摸清了電磁鐵的脾氣：就如科學(xué)書(shū)上說(shuō)的一樣，把線圈纏多些、緊密些，電池多幾節(jié)，它的磁性就大一些。電磁鐵的本領(lǐng)確實(shí)很大！

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我還能讓電磁鐵聽(tīng)我的話！在不久的將來(lái)我們還要讓磁懸浮列車(chē)飛馳在全球各個(gè)城市，讓地球成為一個(gè)真正的“村莊”！

科技小論文8

　　今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：紙杯燒水。

　　我拿了一個(gè)紙杯、一根蠟燭，往紙杯里面倒了一點(diǎn)水，用兩個(gè)玻璃杯做支架，把紙杯放在兩個(gè)杯子中間的上面，把蠟燭點(diǎn)然后放在紙杯的下面。我站在旁邊仔細(xì)的觀察著，只過(guò)了十幾秒，紙杯就燃燒了起來(lái)，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。我又換了一個(gè)紙杯倒上水，比剛才的多了一些放到蠟燭的上面，仔細(xì)的觀察起來(lái)，過(guò)了不一會(huì)，紙杯又開(kāi)始燃燒了，第二次實(shí)驗(yàn)又失敗了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們換個(gè)主題吧？”媽媽說(shuō)：“再試一次吧，做什么事情一定要有耐心，不能半途而廢，你再多加點(diǎn)水，試試看。”于是，我又拿了一個(gè)紙杯裝滿了水，仔細(xì)的觀察了起來(lái)，這次紙杯沒(méi)有著火，大約過(guò)了十幾分鐘，水底起了一些小水泡，亮晶晶的'，一個(gè)個(gè)就像白色的珍珠。不一會(huì)，水泡隨著溫度的升高，升到了水面破裂了。我把手指伸到了水里，“好熱呀！”我非常興奮，再等一會(huì)水就會(huì)開(kāi)了，實(shí)驗(yàn)終于成功了。

　　通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了紙杯能燒水的原理是因?yàn)椋核�的沸點(diǎn)是100攝氏度，水沸騰時(shí)只吸熱，不升溫，而這個(gè)溫度沒(méi)有達(dá)到紙杯燃燒的著火點(diǎn)。我也明白了第一次和第二次失敗的原因是因?yàn)榛鹈鐭�著了沒(méi)有水的地方而達(dá)到了著火點(diǎn)。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我體會(huì)到了一個(gè)道理：做事不能半途而廢，什么事情都不是隨便就能成功的，當(dāng)只有達(dá)到了一定的條件時(shí)才會(huì)成功。

科技小論文9

　　今天，輪到我做飯。我拿好菜單后變?nèi)ナ袌?chǎng)買(mǎi)菜，哇，市場(chǎng)真是人山人海�。∥屹I(mǎi)了番茄、馬鈴薯、瘦肉……

　　回到家中，我迅速將馬鈴薯切成一絲絲，“鈴鈴鈴……”電話響了，我連忙放下手中的活，跑到客廳里接電話。聊了大概十分鐘，我回到廚房，發(fā)現(xiàn)本來(lái)是黃色的馬鈴薯已經(jīng)變成了紅色，過(guò)了一會(huì)，甚至變成了褐色，這使我大吃一驚。

　　我立即放下刀子，跑到電腦前去尋找答案：為什么馬鈴薯會(huì)變色？找啊找，終于找到了！原來(lái)是馬鈴薯里含有淀粉，這淀粉如果接觸到空氣氧化就會(huì)變色。而且當(dāng)土豆削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的.氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這化稱為食物的酶促褐變。

　　雖然找到答案，但是，我還想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看如何才能使土豆不變色。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把一個(gè)土豆切成4份，一份用檸檬水泡著，一份用鹽水泡著，有一份用糖水泡著，還有一份用冷開(kāi)水泡著，過(guò)20分鐘，看看會(huì)發(fā)生什么變化。20分鐘過(guò)了，我一看。呀！其實(shí)檸檬水、鹽水、 糖水、冷開(kāi)水泡著都不會(huì)變色。看來(lái)，以后我們切開(kāi)馬鈴薯都可以用這些有關(guān)水的泡著，這樣就可以避免馬鈴薯變色。

　　看來(lái)，生活中處處有科學(xué)，我們應(yīng)該多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多研究，讓我們和科學(xué)一起成長(zhǎng)！

科技小論文10

　　我觀察到，所有的輪子都是圓的，而不是方的，這是為什么呢？如果車(chē)的輪子是方的，又會(huì)怎么樣呢？我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)向家里走去。

　　一回到家里，我便問(wèn)爸爸媽媽，爸爸說(shuō)：“你自己想辦法去解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題!”爸爸一說(shuō)我便開(kāi)始準(zhǔn)備我的實(shí)驗(yàn)了。

　　我先拿出一大張硬紙板，用圓規(guī)畫(huà)了圓，然后用剪刀把他剪了下來(lái)。后面又剪了正方形、長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形。然后，找一根細(xì)木棒穿過(guò)紙板的中心。一切準(zhǔn)備完畢了，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我先拿出正方形紙板， 用手握住小棒的兩頭，然后在桌面上滾動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)穿過(guò)紙板的細(xì)棍隨著紙板的滾動(dòng)在上下移動(dòng)。然后我又用除圓以外的圖形試了試，他們的中心點(diǎn)都會(huì)上下移動(dòng)�？墒钱�(dāng)我用圓形紙板滾動(dòng)時(shí)，它的中心點(diǎn)卻沒(méi)有上下移動(dòng)，比較平穩(wěn)，而且比其它形狀紙板更容易滾動(dòng)，阻力小得多。我想輪子如果是方的，那車(chē)上的人就會(huì)感覺(jué)非常顛簸。

　　我上網(wǎng)查了一下資料，因?yàn)閳A形較為容易加工。而且穩(wěn)定性較好，即使圓形不算正規(guī)，還會(huì)保持較好的定寬性。另外，圓形還具有一條重要的性質(zhì)，幾何中心的穩(wěn)定性，圓的中軸（過(guò)圓心的.軸）在圓轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候是保持高度不變的，始終是地面往上半徑的高度。試想用上面給出的另一條定寬曲線，它的幾何中心是不穩(wěn)定的，隨著圖形的轉(zhuǎn)動(dòng)上下跳動(dòng)，這樣是不適合做車(chē)輪的。所以車(chē)輪是圓的。

科技小論文11

　　中華民族是一個(gè)有著勤儉質(zhì)樸的優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，中國(guó)人民自古以來(lái)就保持著這一種良好的作風(fēng)。無(wú)論是在生產(chǎn)勞動(dòng)還是在日常生活中，也都體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)，總要力圖以最節(jié)省的方式，盡可能辦好每件事情。

　　正是由于這一個(gè)良好思想觀念，我們才懂得去節(jié)省能源。能源問(wèn)題對(duì)我國(guó)這樣的人口大國(guó)有著非同尋常的意義，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的大規(guī)模開(kāi)發(fā)，能源緊缺問(wèn)題就顯得更加突出，在很大程度上影響我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。我們國(guó)家到目前為止仍舊提倡節(jié)儉的作風(fēng)，在奧林匹克場(chǎng)館的重大建設(shè)中，國(guó)家就是從實(shí)際需要考慮，提出了“節(jié)儉辦奧運(yùn)”的口號(hào);在今年的55周年國(guó)慶相繼提出“節(jié)儉辦國(guó)慶”的口號(hào)。我們國(guó)家就是從顧全大局的角度出發(fā)，從節(jié)省能源方面做到勤儉的作風(fēng)的。節(jié)省能源可以減少開(kāi)支，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，還可以保護(hù)自然環(huán)境，也是走“可持續(xù)發(fā)展”道路的先決條件，更是為了我們的子孫后代。

　　在城市的夜晚，公路的兩旁都亮著密集而又整齊的路燈，看上去宛如一條巨龍騰空，雖然這是一道亮麗的風(fēng)景，但是許多時(shí)候這些路燈的光亮都白白浪費(fèi)了，因?yàn)楹艽笠徊糠謺r(shí)間里，路上是空蕩蕩的，這種情況尤其出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、交通不是很發(fā)達(dá)的地區(qū)。電力資源的極大浪費(fèi)，給這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)負(fù)面影響，無(wú)一利而有百害。那么，有沒(méi)有既方便晚上行人和車(chē)輛通行，又節(jié)省能源的自動(dòng)控制裝置呢?節(jié)省能源，實(shí)際上就是盡可能減少能源損失。偏僻的公路上，交通流量極少，長(zhǎng)時(shí)間的打開(kāi)路燈，不管是有車(chē)輛，還是沒(méi)有車(chē)輛，有行人，還是沒(méi)有行人，都造成能源的`極大的浪費(fèi)。即使有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，也不應(yīng)該全線路燈都開(kāi)亮，只應(yīng)在車(chē)輛行駛的有效范圍內(nèi)打開(kāi)路燈，否則那會(huì)造成多么巨大的損失!行人在路上走路也是如此，只應(yīng)在行人走路的相應(yīng)范圍內(nèi)打開(kāi)路燈，滿足照明的需要即可。這個(gè)問(wèn)題可以類比現(xiàn)在常見(jiàn)的聲控開(kāi)關(guān)，只要有人在樓梯間走路，發(fā)出聲音，聲音產(chǎn)生的震動(dòng)傳遞到聲控開(kāi)關(guān)，燈就會(huì)發(fā)亮，并且只在行人走路的范圍內(nèi)的燈亮了，而不是長(zhǎng)期不滅的。從這里得到的啟示，當(dāng)車(chē)輛和行人在公路上通過(guò)時(shí)，不就對(duì)路面產(chǎn)生了壓強(qiáng)嗎?要是有一種感應(yīng)器能夠在受到壓強(qiáng)的作用下能自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，控制相應(yīng)范圍內(nèi)的燈的亮和滅，這就達(dá)到了節(jié)省能源的目的。那么這個(gè)感應(yīng)器不能是通過(guò)聲音產(chǎn)生的空氣震動(dòng)控制的，而是要通過(guò)車(chē)輛和行人對(duì)路面的沖擊和壓強(qiáng)而產(chǎn)生的路面震動(dòng)控制，這兩種震動(dòng)是不同的，否則就會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)，說(shuō)不定是動(dòng)物的叫聲，路以外的喧嘩聲就把燈亮了，同樣達(dá)不到節(jié)省能源的目的。倘若車(chē)輛、行人發(fā)出的聲音很小，燈不會(huì)亮呢?那么就形同虛設(shè)，毫不起作用。汽車(chē)的行駛、行人的走路，自然而然會(huì)對(duì)地面產(chǎn)生沖擊和壓強(qiáng)，使路面震動(dòng)，這就可以利用路面的震動(dòng)來(lái)控制路燈亮還是熄滅。在方便交通的同時(shí)，最大的好處就是大大的節(jié)省了能源。這種“震動(dòng)感應(yīng)器”是為節(jié)省能源而設(shè)計(jì)，希望這種裝置能夠應(yīng)用到實(shí)際中去，發(fā)揮巨大的作用。

　　在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，千萬(wàn)不要去忽視了保護(hù)能源的重要性，我們要節(jié)省能源，走可持續(xù)發(fā)展之路。

科技小論文12

　　一天晚上，我和我的幾個(gè)同學(xué)在一起玩。一個(gè)同學(xué)讓我?guī)退�買(mǎi)一瓶可樂(lè)。我來(lái)到小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶，我偷偷地把可樂(lè)使勁搖了幾下，可樂(lè)里泛起了一層棕色的泡泡，然后，我若無(wú)其事地把可樂(lè)交給了他。他毫無(wú)防備地打開(kāi)了可樂(lè)，冒著泡的可樂(lè)從瓶子里噴了出來(lái)，把他的手都打濕了。他連忙關(guān)上可樂(lè)，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　我一邊笑，一邊想著，為什么可樂(lè)搖晃之后會(huì)冒泡泡呢？難道是因?yàn)榭諝馀苓M(jìn)去把可樂(lè)“擠”出來(lái)了嗎？不會(huì)，如果是這樣那為什么不搖晃可樂(lè)就不會(huì)噴出來(lái)呢？我一邊思考一邊回到了家。

　　回到家之后，我向我家的.化學(xué)老師——我的爸爸請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。爸爸說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題可以用化學(xué)的方法解釋�！薄盎瘜W(xué)？”我有些擔(dān)心自己是否聽(tīng)得懂�！翱蓸�(lè)是碳酸飲料，對(duì)吧？”“嗯�！薄疤妓犸嬃希�顧名思義里面就含有碳酸。而碳酸的結(jié)構(gòu)是往水里充上二氧化碳�！薄芭�，可這和可樂(lè)冒泡又有什么關(guān)系呢？”我急于想知道答案。“慢慢來(lái)，否則你會(huì)聽(tīng)不懂的�！卑职终f(shuō)，“但是碳酸非常的不穩(wěn)定，很容易分解成水和二氧化碳。二氧化碳比水要輕，所以就向上冒，那些泡泡就是二氧化碳�！薄鞍�！我明白了！”

　　這個(gè)事情告訴我，碰到難題自己無(wú)法解決時(shí)，就要善于請(qǐng)教智慧的人，比如你的父母老師。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，有學(xué)就有問(wèn)，只有在問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)，我們的知識(shí)才會(huì)不斷提高啊！

科技小論文13

　　夏秋天經(jīng)常有蒼蠅爬到食物和碗筷上，嚴(yán)重影響飲食衛(wèi)生，吃了這些帶細(xì)菌的食物，人們常常會(huì)生病。為了消滅蒼蠅，經(jīng)常用蒼蠅拍打蒼蠅，這樣家里的蒼蠅逐漸減少。但是打過(guò)一陣蒼蠅后，在桌上和白墻壁上到處留下許多蒼蠅內(nèi)臟的污點(diǎn)，非常難看，也不衛(wèi)生。

　　去年我們參加科技活動(dòng)小組，輔導(dǎo)老師組織我們開(kāi)展小發(fā)明活動(dòng)，鼓勵(lì)我們動(dòng)腦筋找小發(fā)明課題，想辦法解決課題中的難題。我們將上述問(wèn)題帶到科技小組一起討論，在老師的引導(dǎo)下，我們你一言，我一語(yǔ)討論解決這個(gè)難題的方案。我們想了幾種辦法，最后大家一致認(rèn)為在蒼蠅拍加幾排小點(diǎn)，點(diǎn)的高度比蒼蠅的大小矮一點(diǎn)。這樣打蒼蠅時(shí)，蒼蠅被打了，而桌面和墻壁上不會(huì)留下討厭的'污點(diǎn)，效果很好，受到老師和家長(zhǎng)的稱贊。

　　這項(xiàng)發(fā)明將普通蒼蠅拍加幾排小點(diǎn)（用萬(wàn)能膠滴膠），就解決了普通蒼蠅拍拍打蒼蠅時(shí)留下污點(diǎn)的難題，這是這項(xiàng)發(fā)明的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。由于它打蒼蠅不留污點(diǎn)，所以我們給這項(xiàng)發(fā)明命名為“無(wú)污蒼蠅拍”，我們建議塑料廠今后生產(chǎn)這種無(wú)污蒼蠅拍。

科技小論文14

　　最近這幾年，大家覺(jué)得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現(xiàn)在幾乎要到10月下旬才開(kāi)始，8月份最熱的天居然達(dá)到了40度以上。這是為什么呢？原來(lái)，是人類自己惹的禍。

　　導(dǎo)致全球變暖的原因是多方面的，主要原因就是是人類在近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)的工業(yè)化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的.CO2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對(duì)來(lái)自太陽(yáng)輻射的短波具有高度的透過(guò)性，而對(duì)地球反射出來(lái)的長(zhǎng)波輻射具有高度的吸收性，也就是常說(shuō)的溫室效應(yīng)“，導(dǎo)致全球氣候變暖。

　　全球變暖將給地球和人類帶來(lái)復(fù)雜的潛在的影響，既有正面的，也有負(fù)面的。例如隨著溫度的升高，副極地地區(qū)也許將更適合人類居�。辉谶m當(dāng)?shù)臈l件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進(jìn)光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，導(dǎo)致植物生長(zhǎng)的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對(duì)人類活動(dòng)的負(fù)面影響將更為巨大和深遠(yuǎn)。

　　主要危害有以下幾條：

　　(1)低地被淹

　　(2)海岸被沖蝕

　　(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水

　　（4）地下水位升高。全球變暖對(duì)人類有很大危害，我們應(yīng)該采取哪些措施呢？首先是人類要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，在沒(méi)有這種意識(shí)的前提下做什么都是無(wú)用的。

　　第一，根據(jù)全球氣候變暖來(lái)看主要是臭氧層空洞所造成的，那么人類就應(yīng)該減少使用破壞臭氧層的化學(xué)物品。

　　第二，就是多植樹(shù)造林、減少二氧化碳的排放，讓自然的天平更加傾向大自然。

　　第三，減少使用污染環(huán)境的燃料，提倡使用綠色燃料，例如酒精汽油等。

科技小論文15

　　摘要 針對(duì)新時(shí)期對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)提出的新要求，提出加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的措施，以為全面建設(shè)小康社會(huì)提供參考。

　　關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn);增收;措施

　　提高農(nóng)民的科技素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技運(yùn)用水平是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要措施，促進(jìn)農(nóng)民增收，又是農(nóng)民的富裕之本、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉。隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的不斷深入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的加快調(diào)整，農(nóng)民對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的需求更為迫切，對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)教育提出了新的要求。

　　完善政策體系，規(guī)范培訓(xùn)行為

　　把握培訓(xùn)原則，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容。以規(guī)范程序、監(jiān)督管理、注重實(shí)效為重點(diǎn)，堅(jiān)持服務(wù)產(chǎn)業(yè)、滿足需求、分類培訓(xùn)、注重實(shí)效的原則，因人而異，針對(duì)不同對(duì)象設(shè)定不同的培訓(xùn)模式和內(nèi)容。采取普遍培訓(xùn)與個(gè)別培訓(xùn)相結(jié)合的方式，尤其要加大對(duì)種植養(yǎng)殖大戶、科技示范戶、科技帶頭人的培訓(xùn)力度，通過(guò)典型示范帶動(dòng)作用，重點(diǎn)就農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、畜牧發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)等方面展開(kāi)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，形式多樣，突出重點(diǎn)，勇于創(chuàng)新。圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一目標(biāo)，因需而教，進(jìn)行訂單培訓(xùn)。在新技術(shù)、新品種引進(jìn)試驗(yàn)示范與推廣、特色種養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、病蟲(chóng)害綜合防治、信息技術(shù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)、村鎮(zhèn)建設(shè)和管理、農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)管理創(chuàng)新、民族區(qū)域特色等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，全面提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入[1-2]。

　　2、整合培訓(xùn)資源，健全培訓(xùn)機(jī)制

　　培訓(xùn)工作是一項(xiàng)社會(huì)綜合性的系統(tǒng)工程。政府要高度重視農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，努力把發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)當(dāng)作培植經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“政府推動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、有序流動(dòng)”的原則，采取干部抓、能人帶、信息引、典型推、服務(wù)促等多種措施，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移步伐，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門(mén)實(shí)施的齊抓共管局面，積極構(gòu)建農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的.組織保障體系，確保培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。強(qiáng)化組織建設(shè)，健全勞務(wù)經(jīng)濟(jì)服務(wù)平臺(tái)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專兼職人員，為勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供組織保障。同時(shí)，建立健全村級(jí)勞動(dòng)保障信息員隊(duì)伍體系，每個(gè)村明確1名信息員，負(fù)責(zé)勞動(dòng)力資源調(diào)查建檔、就業(yè)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移信息采集發(fā)布工作，形成四級(jí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)和組織管理網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，開(kāi)展企業(yè)崗位對(duì)接活動(dòng)，鼓勵(lì)駐地各企業(yè)優(yōu)先吸納本地農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，并主動(dòng)加強(qiáng)與外地企業(yè)的聯(lián)系，采取送崗位進(jìn)村、送培訓(xùn)到鄉(xiāng)、舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)等形式，為農(nóng)民工免費(fèi)提供就業(yè)信息、政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)，逐步形成整合資源、構(gòu)筑平臺(tái)、統(tǒng)籌培訓(xùn)、強(qiáng)化保障、整體推進(jìn)的有效機(jī)制和上下聯(lián)動(dòng)、部門(mén)協(xié)作、供需結(jié)合的格局。

　　3、采取多種方式，廣泛宣傳國(guó)家的培訓(xùn)就業(yè)政策

　　利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電子屏顯、宣傳專欄和采取進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、編排文藝節(jié)目、入戶面對(duì)面宣傳等形式，進(jìn)一步提升就業(yè)技能培訓(xùn)工作的知曉度，提高勞動(dòng)者對(duì)技能就業(yè)、立身、成才的認(rèn)識(shí)，確�；菝裾�策全面深入民心，切實(shí)讓培訓(xùn)工作全程在“陽(yáng)光下”運(yùn)行，人人成為技能培訓(xùn)增收的受益者。

　　4、導(dǎo)向分明，培訓(xùn)目的主題明確

　　開(kāi)展培訓(xùn)的目的是要面對(duì)市場(chǎng)企業(yè)、增加就業(yè)機(jī)會(huì)和提高農(nóng)民收入。但由于外出務(wù)工、就業(yè)較難等問(wèn)題的影響，部分牧民不愿參加培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)不抱任何希望。在培訓(xùn)中，要實(shí)行訂單培訓(xùn)，剖析市場(chǎng)需求信息，把握預(yù)測(cè)市場(chǎng)行情，明確就業(yè)導(dǎo)向�？梢蕴崆昂推髽I(yè)聯(lián)合，為農(nóng)民提供就業(yè)保障，切實(shí)讓農(nóng)牧民看到培訓(xùn)的希望，變“讓我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”的良好態(tài)勢(shì)。一是實(shí)現(xiàn)從重?cái)?shù)量到重質(zhì)量轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一個(gè)、成才一個(gè)、就業(yè)一個(gè)”。二是緊貼企業(yè)用工實(shí)際設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目，按需培訓(xùn)，實(shí)行“訂單式”培訓(xùn)，提高培訓(xùn)就業(yè)率。三是加大企業(yè)技能提升培訓(xùn)力度，提高中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)比重[3-4]。

　　5、加強(qiáng)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，解決勞動(dòng)力供需矛盾

　　以各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為依托，建立有效的勞動(dòng)力市場(chǎng)服務(wù)體系。一是做好調(diào)查摸底工作，及時(shí)掌握企業(yè)用工需求和勞動(dòng)力供給狀況。二是建立勞動(dòng)力信息對(duì)接平臺(tái)，為勞動(dòng)者和用工企業(yè)提供信息。三是經(jīng)常性開(kāi)展就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)組織專場(chǎng)招聘、招聘下鄉(xiāng)等活動(dòng)，切實(shí)解決勞動(dòng)力供需信息不通的問(wèn)題。

　　民富則國(guó)強(qiáng)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作要以政府為主導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)力量共同參與，建立健全“就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)維權(quán)”三位一體的就業(yè)公共服務(wù)體系，鼓勵(lì)企業(yè)吸納招用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，拓寬就業(yè)渠道，助民增收。

　　6、參考文獻(xiàn)

　　[1] 王惠生.農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)模式探索[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，20xx(18)：45-46.

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　　[3] 高翔，張俊杰，胡俊鵬.建立大學(xué)農(nóng)業(yè)科技推廣創(chuàng)新體系的思考與實(shí)踐[J].研究與發(fā)展管理，20xx，15(1)：94-98.

　　[4] 高翔，胡俊鵬，張俊杰.農(nóng)業(yè)科技推廣的現(xiàn)狀、發(fā)展思路與對(duì)策[J].中國(guó)農(nóng)業(yè)科技導(dǎo)報(bào)，20xx，4(6)：68-72.

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