科技小論文[優(yōu)秀15篇]

　　在日常學習和工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是探討問題進行學術(shù)研究的一種手段。那要怎么寫好論文呢？下面是小編整理的科技小論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技小論文1

　　室內(nèi)插花為許多人所鐘愛。的確，采摘一些花枝擺放于居室、客廳，是很美麗的，給人以賞心悅目之感。然而，好景不長，不出兩三天，原來鮮艷、水靈的花朵就會干癟、打蔫，直至枯萎而死。美景不長，令人遺憾。怎樣使插入瓶中的花枝較長時間地保鮮呢？

　　有一次，我與爸爸一起回老家看望奶奶，順便就剪了些花枝回來。于是，爸爸提議搞一次家庭插花比賽，看誰插的花保鮮時間最長。我爽快地答應了�？墒�，沒過兩天，我悉心照顧的那些花枝都像得了病似的垂下頭，原來翠綠欲滴的葉子都蜷縮在一起了。當我跑進爸爸的房間，看見爸爸瓶中的花兒卻是鮮艷如初，散發(fā)著誘人的芳香……

　　這是怎么回事呢？難道是爸爸選擇的'花枝品種優(yōu)良？可我們帶回來的明明是同樣的花枝��！在好奇心的驅(qū)使下，我不禁低下頭，仔細地觀察起來，我終于在花枝的根部發(fā)現(xiàn)了灼燒的痕跡。

　　難道謎底在這兒嗎？我問爸爸。爸爸讓我對兩瓶花進行比較。我仔細地觀察了一陣，說：“爸爸，你瓶里的水是清澈透明的，而我的卻很混濁；還有，我的花已經(jīng)發(fā)黃腐爛了，你的卻絲毫沒有改變�！薄皩�，你知道其中的原因嗎？”我連連搖著頭。“那好，你自己去找答案吧，我相信你一定能夠找到。”

　　在爸爸的指導下，我找來了很多書，終于在書中找到了答案。原來，爸爸在插花之前，把花枝的根部放在火上燒過，這叫做碳化。鮮花經(jīng)過碳化，就可防止細菌侵入，這樣如同在花的切口表面貼上一層保護膜，使花枝不容易腐爛，同時因為花枝沒有變質(zhì)腐爛，枝干中的導管就不容易被堵塞，就能源源不斷地輸送水分，使花兒得到較充足的營養(yǎng)。因而，經(jīng)過碳化后的花枝也就能較長時間地保鮮。

　　為了驗證答案，我再一次按照爸爸的方法插花。果然，這一次經(jīng)過碳化后的花枝保持新鮮，居然長達半月之久呢！作文

科技小論文2

　　那天，我和朋友去公園玩，看到幾個人在那邊討論什么事，便過去偷聽了一下，聽見他們其中有一個人在說，他把紙蓋在杯口上，讓他們猜水會不會流出來。聽到這里，我的興趣油然而生�；丶易隽藢嶒�。

　　我拿出一個水杯和一張紙，然后在水杯里裝滿了水，實驗就這樣開始了，我害怕實驗不成功，每一步都小心翼翼的，令我驚訝的是水真的沒有流出來，我的心中十分激動，卻又出現(xiàn)了一個難題，水為什么能被紙包住呢？我上網(wǎng)找了找資料，得出了結(jié)果。

　　原來水能被紙包住是因為裝滿水的`杯子中空氣壓力被堵住，壓力自然就小了，加上水表面有脹力，才能將水穩(wěn)穩(wěn)地固定在杯中，紙也吸在上面，最終空氣和水拖住了杯子里的水。我恍然大悟。

　　科學往往能激發(fā)你無限的興趣，讓你勇于去實驗。一個小小的實驗，會讓你收獲無窮的快樂；一個小小的問題會讓你絞盡腦汁。動動手，讓科學無處不在。

科技小論文3

　　1.問題的提出

　　今天，我走在路上看見一位老爺爺嘴里叼著煙，我每看見他吸一口煙，就聽見她不斷的咳嗽聲，我想我一定要查出煙對人體有什么危害。

　　2.搜索資料

　　我們利用電腦上網(wǎng)，閱讀報刊等多種方法搜集資料。

　　煙中的有毒物質(zhì)一支煙中有20中致癌物質(zhì)比如：丙酮是一種脫發(fā)劑，砒霜劇毒劑，尼古丁殺蟲劑等致癌物質(zhì)。

　　煙中的尼古丁煙中危害最大的.就是尼古丁，一支香煙所含的尼古丁可毒死一只老鼠；二十支香煙所含的尼古丁可毒死一頭牛。

　　吸煙中毒人數(shù)現(xiàn)在世界上有300萬人引煙毒而死亡。

　　吸煙人口中國有60%以上的男性和4%的女性是煙民。

　　3.結(jié)論

　　痰是由氣管和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液所粘著的灰塵和細菌等形成。

　　吸毒損害呼吸道，引起呼吸道和肺的疾病，對神經(jīng)、循環(huán)、消化等器官系統(tǒng)也有危害。

　　我現(xiàn)在在這里和大家說：“吸煙有害健康，請少吸煙。”

科技小論文4

　　同學們看了我這篇作文的題目一定會說：“雞蛋怎么能捏呢？”誰都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就破�！捌鋵嵮�，這里面還有個科學道理呢！不信的話你就往下面看吧！

　　那是爸爸帶我到成才書店里買的《世界奇妙》。我一回家就忙著看，突然我看到一個有趣的故事，上面說：“一個大力士能把磚塊打碎。可有個人叫他把雞蛋捏破，可大力士怎么也捏不破。我看了半信半疑，決定找個機會試驗一下。

　　機會終于來了，一天爸爸買回一袋雞蛋，我便向媽媽請求要一個雞蛋做一次小實驗。經(jīng)過我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。

　　我先拿來一個碗，為的是防止捏時被捏碎了，那些蛋黃撒一地。接著我把雞蛋放在手里抓住，這時，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗。雞蛋破碎的一幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前，為了弄清楚雞蛋能不能捏碎，我雙眼一閉，手用力一捏，然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，我睜開眼睛時，雞蛋竟沒破，可我還是有些懷疑，準備再做一次實驗。

　　我又把雞蛋放在手上（這回我用的是兩只手），然后咬起牙，睜大眼睛，使出全身的'力量去捏雞蛋。可我盡管使出九牛二虎之力，可那只雞蛋還是安然無恙。這真讓我又煩惱又驚奇，我只得去問爸爸。

　　爸爸聽了我的話后，笑著說：“這其實是一個科學原理。雞蛋雖然很薄，但它是一個橢圓形的，當你去捏它4，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個地方，所以它能承受很大的力量。一些薄殼形建筑物就是運用這個原理建成的呀！”聽了爸爸的話，我真的相信了書上的故事了。

　　啊，世界真奇妙。

　　小學生科技小論文篇科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。

　　20世紀的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的列車；霓虹燈：不夜的明珠……

　　�。‖F(xiàn)在的科技真發(fā)達呢！就連我們的學校也是存在著無窮無盡的科技。

　　在一節(jié)課科學課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門�！痹诮酉聛淼臅r間里，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導線兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉(zhuǎn)個不停，斷開電流后，指南針又仿佛就是剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。

　　科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！

科技小論文5

　　螞蟻，相信大家都很熟悉，那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會迷路呢？

　　帶著這個問題，我認真查閱了一些書籍。書上說："螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，回到蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W家以往就這個問題作了一個試驗，科學家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈，當這只螞蟻回到時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地轉(zhuǎn)圈在尋找著什么，從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

　　我為了證實這個結(jié)論，我做了一個試驗。我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上了個誘餌_一小粒糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近，不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把它引上木棍后。他到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機會，將木棍的中間部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻回到的'時候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，以及找不著回家的路。

　　過了一會兒，我又重復了上頭的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。

　　經(jīng)過這兩次實驗，我最終明白螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原先螞蟻是根據(jù)氣味來辯別方向的，明白了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們能夠制作一種螞蟻報警器呢？當媽已走到報警器附近時，報警器就能“聞”到螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們明白螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。

科技小論文6

　　一、調(diào)查的背景和意義：

　　隨著全國高校的不斷擴招，在校大學生越來越多，從高校中畢業(yè)的學生數(shù)也在逐年增加，20xx年全國高校畢業(yè)生為 115 萬，20xx年 145 萬，20xx 年212 萬，20xx年達到了 280萬，20xx年達到了 338萬， 20xx年已達到了413 萬。由此可見，大學生面臨的就業(yè)壓力會越來越大，原來由高等�？茖W校升格為本科院校的大學生，他們對于就業(yè)的壓力會顯得更大。由于這些院校是剛剛升格的本科院校，在很多方面與其它類型的老本科院校還有相當大的差距，在這種情況下，這類院校的在校學生如何面對就業(yè)壓力來選擇自己的將來職業(yè)，是很值得我們?nèi)パ芯康�。另外，這類院校的學生在大學生群體也占據(jù)了很大的一部分，通過此次調(diào)查，可以讓我們深入了解到這類院校學生的擇業(yè)傾向，便于這類院校逐步調(diào)整自己的專業(yè)設置和加強就業(yè)指導管理。

　　二、調(diào)查的對象和方法：

　　1、本次調(diào)查的對象為安徽省巢湖學院200名文、理科的在校大學生，收回有效197問卷為份，回收率為98.5%。

　　2、本次調(diào)查的方法為封閉式問卷調(diào)查，一共涉及到10個與大學生就業(yè)期望有關(guān)的問題。對所有回收的有效問卷進行了統(tǒng)計和分析。

　　三、調(diào)查的結(jié)果和分析。

　　1、就業(yè)意向。

　　在畢業(yè)后的選擇方面，32.7%的學生選擇了考研，說明在就業(yè)不太容易的情況下，考研成了許多學生的第一選擇，但由于這類院校剛剛升格為本科，學校的考研還沒有形成濃厚的氣氛，考研的學生還不是特別多；37.7%的學生選擇了直接就業(yè)，選擇直接就業(yè)的學生還是最多，在這類院校中，學生畢業(yè)后的首選還是就業(yè)，但這個比例不是很高，有些學生在就業(yè)

　　出現(xiàn)困難的情況下，開始有別的選擇了。4.0%的學生選擇了出國深造，這種選擇的比例很低，

　　13.6%的學生選擇了自主創(chuàng)業(yè)，有些學生開始選擇自主創(chuàng)業(yè)，這會增加自己的就業(yè)機會，也

　　是個很好的就業(yè)途徑，這種選擇的比例不是很高，可能很多大學生還不敢貿(mào)然嘗試自主創(chuàng)業(yè)，畢竟這樣做有一定的冒險性，隨著時間的推移，會有更多的學生選擇自主創(chuàng)業(yè)；12%的學生選擇了其他的打算。

　　在就業(yè)單位意向的選擇上，9%的學生選擇政府機關(guān)，4%的學生選擇科研機構(gòu)， 48%的學生選擇了高校、中等職業(yè)技術(shù)學校及一些事業(yè)單位，19.5%的學生選擇三資企業(yè)，1.5%的學生選擇中小型民營企業(yè)，11%的學生選擇了大型國營企業(yè)，另有7%的學生選擇了其他。大部分學生在就業(yè)意向選擇還是偏重于相對穩(wěn)定的事業(yè)單位，對于企業(yè)，特別是中小型的民營企業(yè)，很少有人愿意去就業(yè)，另外，由于這類院校大多不是研究型的大學，愿意去科研機構(gòu)的學生也極其少。這種選擇結(jié)果可能會加劇畢業(yè)生在這類單位上的就業(yè)競爭，不利于就業(yè)的多方分流，也會給其他單位的發(fā)展造成不小的影響。

　　2、就業(yè)形勢的認識。

　　學生對于目前就業(yè)形勢的態(tài)度方面，3.1%的學生對于就業(yè)胸有成竹，45.6%的學生認為通過努力可以找到工作，28.5%的學生認為目前就業(yè)比較困難，22.8%的學生對就業(yè)前景比較擔憂。通過上面的數(shù)據(jù)可以看出，有近一半的.學生感覺到就業(yè)前景是不容樂觀，只有3.1%的學生對就業(yè)很有把握，但也有近一半的學生認為可以通過努力達到就業(yè)。

　　3、于自己所學專業(yè)的滿意度和了解度。

　　在問及到“畢業(yè)后是否打算繼續(xù)從事本專業(yè)的工作”時，44.7%的學生選擇繼續(xù)從事，24.5%的學生選擇了不從事，另有30.8%的學生選擇了“不知道”。

　　對本專業(yè)的發(fā)展情況的了解程度方面，18.2%的學生認為自己了解本專業(yè)目前的發(fā)展情況，有71.2%的比較關(guān)注本專業(yè)目前的發(fā)展，也有10.6%的學生不關(guān)心本專業(yè)目前的發(fā)展情況。通過以上兩個問題的數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以看出，大部分學生對于自己的專業(yè)還是比較喜愛的，他們都比較關(guān)心專業(yè)的發(fā)展，近一半的學生愿意以后從事本專業(yè)的工作，但也有一部分學生并不關(guān)心自己的專業(yè)，而且不少學生不太愿意從事本專業(yè)工作，還有部分學生對于從事本專業(yè)工作感到迷茫。

　　在處理就業(yè)與專業(yè)的關(guān)系上，有55.6%的學生愿意放棄自己的專業(yè)，而選擇一個能夠解決就業(yè)的工作，23.2%的學生不愿意放棄自己的專業(yè)，還有21.2%的學生不知道怎么辦。雖然從上面的數(shù)據(jù)顯示，很多學生愿意從事本專業(yè)的工作，但在就業(yè)與專業(yè)不能同時兼得的前提，超過一半的學生選擇了放棄本專業(yè)，只有23.2%的學生不愿意放棄自己的專業(yè)。

　　4、就業(yè)地區(qū)和工資待遇的期望。

　　學生希望的就業(yè)地區(qū)，5.8%的學生選擇北京，70%的學生希望去上海和江浙沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)工作，，1.3%的學生選擇廣東，5.4%的學生選擇西部地區(qū)， 12.5%選擇中部地區(qū)，5%的學生選擇了其他。首先，可能與家庭所在位置有關(guān)，現(xiàn)在很多學生不愿去離家較遠的地方工作，因此，大部分學生愿意到上�；蚪�浙沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，還少有人選擇到離家較遠的北京和廣東工作。其次，與經(jīng)濟發(fā)展的不平衡有很大關(guān)系，大部分學生選擇經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)，這樣他們可以獲得更豐厚的收入，選擇到西部和中部工作的學生加起來還不到20%。

　　在工資待遇的期望方面，選擇月收入在1000元以下的有18.2%，選擇在1000元到20xx元之間的為50%，選擇在20xx元到3000元之間的學生占了19.7%，只有4.5%的學生選擇月收入在3000元到4000元之間，還有7.6%的學生選擇月收入在5000元以上。從上面的數(shù)字看，選擇月收入在1000到20xx元之間的學生占了一半，選擇月收入1000元以下和20xx到3000元之間的學生合計為37.9%，這說明絕大部分的學生對于薪酬的要求還是比較客觀，并不是很盲目，只有少數(shù)學生選擇了比較高的薪酬。

　　5、就業(yè)職位的期望。

　　在就業(yè)職位的選擇上，12.1%的學生認為自己能勝任部門經(jīng)理，有.3%的學生選擇了部門主管，19.2%的學生認為自己可以做技術(shù)骨干，這三項選擇統(tǒng)計起來為59.6%，這說明大學生對于自己就業(yè)的職位期望的較高，他們是想在未來的單位占據(jù)一定的地位，這是他們自信和積極向上的表現(xiàn)，但對于職位的期望確實也要考慮到一些實際情況，不要過高地估計自己的能力。另外，有33.8%的學生只選擇了從事一般工作，這說明不少學生在就業(yè)職位的期望上還是較為實際，最后還有6.6%的學生不知道能做些什么。

　　四、調(diào)查的總結(jié)與建議

　　1、調(diào)查給地方新建本科院校的一些建議。

　　（1）學校的就業(yè)部門要對學生進行就業(yè)政策方面的指導。

　　大學生就業(yè)政策是國家關(guān)于大學生就業(yè)的指導性文件,它體現(xiàn)了國家對大學畢業(yè)生擇業(yè)的政策導向。近年來，國家已經(jīng)出臺了很多大學生就業(yè)的相關(guān)政策，作為剛剛升格的地方本科院校，由于缺乏一定的經(jīng)驗，加上就業(yè)制度的不完善，往往忽視了對大學生進行就業(yè)政策方面的指導，特別是忽略了一些地方性就業(yè)政策的宣傳，由此使得這類院校的學生對一些相關(guān)就業(yè)政策的理解還不是很深，在一定程度上影響了他們的就業(yè)，因此，對在校大學生進行就業(yè)政策的指導顯得尤其重要。

　�。�2）學校要進一步加強各學科的專業(yè)建設，適當?shù)卣{(diào)整一些專業(yè)。

　　專業(yè)是指根據(jù)學科分類和社會職業(yè)分工需要分門別類進行高深而專門知識的教與學活動的基本單位 [1] 。高校專業(yè)建設水平的高低，是其培養(yǎng)人才質(zhì)量優(yōu)劣的一個重要因素，一所大學，培養(yǎng)的人才能否得到社會的認可，取決于其專業(yè)建設水平的高低，因此，加強學校的專業(yè)建設是十分必要的。在專業(yè)建設上，要優(yōu)化學校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，適當增設一些新專業(yè)，積極發(fā)展交叉學科專業(yè)，大力發(fā)展自己的優(yōu)勢專業(yè)。另外，要做好畢業(yè)生就業(yè)信息反饋工作，在統(tǒng)計各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的同時，還應分析各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)層次和供需比例，為專業(yè)建設提供一定的科學依據(jù)。

　�。�3）學校的心理咨詢部門要對學生進行就業(yè)心理的輔導。

　　由于目前大學生就業(yè)的形勢，就業(yè)問題已成為大學生人生轉(zhuǎn)折一個重大的問題，在尋找工作的過程中，他們會因為理想與現(xiàn)實、目標與失敗發(fā)生沖突，而導致內(nèi)心產(chǎn)生很大的心理落差，這種落差使一部分大學生處于一種心理失衡狀態(tài)，常常會使他們產(chǎn)生焦慮、矛盾和自卑的心理，如果不能及時得到調(diào)適和引導,不但可能會引發(fā)多種心理疾病，而且會直接影響到這些學生的就業(yè)，也會給高校的就業(yè)工作帶來不小的困難。

　�。�4）加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導。

　　地方新建本科院校常常對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏必要的指導，首先，在這類院校中，還缺乏對學生職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導的意識，大多數(shù)人都沒有意識到對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導的必要性。其次，由于自身條件的限制，這類院校缺乏科學化的職業(yè)生涯規(guī)劃測量工具。論文參考。最后，這類院校還缺少專業(yè)化的指導人員。因此，對地方新建本科院校來說，要做好畢業(yè)生就業(yè)工作，一定要加強對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導。

　　2、調(diào)查給地方新建本科院校的學生的一些建議。

　�。�1）樹立正確的就業(yè)觀，擺正自己的就業(yè)心態(tài)。

　　其實，就業(yè)對于大學生來說，很重要的一點就是要樹立正確的就業(yè)觀，調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài)。每個畢業(yè)生對自己要進行客觀的評價，要清醒地認識到自己的專長和興趣。在大學這個階段，很多大學生的心理還不夠成熟，往往對于自己的評價或高或低，在就業(yè)的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)兩種相反的心理傾向，有的學生對于自己評價過高，對于自己的就業(yè)選擇盲目樂觀，產(chǎn)生了驕傲自負的情緒；有的學生過低地評價自己，對于自己的未來盲目的悲觀，產(chǎn)生了較強的自卑心理。這些極端的心態(tài)都不利于學生的就業(yè)，也不利于他們的健康成長。因此，每個在校的大學生都要對自己有個很客觀公正的評價，在選擇未來職業(yè)上，要有個平穩(wěn)的心理狀態(tài)。另外，還應樹立自主就業(yè)的觀念，大學生生應該把就業(yè)看作是自己的責任，不要把就業(yè)看作是父母或者他人的事情，不要依賴他人，要靠自己去尋找工作，要將自己的能力、興趣與就業(yè)緊密地結(jié)合起來。

　　（2）學好自己的專業(yè)，提高自己的各方面能力。論文參考。

　　在調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)有為數(shù)不少的一部分學生開始對自己所學的專業(yè)產(chǎn)生了懷疑，有些學生干脆放棄自己的專業(yè)，這對于學校的專業(yè)發(fā)展與學生自身的發(fā)展都是不利的。專業(yè)是每個在校大學生提高自己能力的“土壤”，如若放棄專業(yè)的學習，就等于失去提高自己能力最基本依托。現(xiàn)今，雖然有很多畢業(yè)生在就業(yè)后并不從事原專業(yè)的工作，但不能認為自己所學的專業(yè)對未來的工作毫無用處，恰恰相反，專業(yè)的學習對于畢業(yè)生的就業(yè)，乃至以后人生都有十分重要的作用。因此，在校大學生要以專業(yè)學習為基點，逐步提升自己各方面的能力，切勿放棄自己的專業(yè)學習。

　�。�3）可以嘗試進行自主創(chuàng)業(yè)。

　　自主創(chuàng)業(yè)是目前大學生就業(yè)過程中的一種新選擇，在目前就業(yè)比較困難的情況下，自主創(chuàng)業(yè)也是一條不錯的就業(yè)途徑，但自主創(chuàng)業(yè)也并非易事，自主創(chuàng)業(yè)需要許多的條件，需要有充足的資金、良好的心理狀態(tài)和自身具備的素質(zhì)和管理經(jīng)驗等等，這些條件大多數(shù)學生都不具備，因此，畢業(yè)生在決定自主創(chuàng)業(yè)之前要進行理性的思考。雖然自主創(chuàng)業(yè)并不是每個人都可以做到，但一些滿足創(chuàng)業(yè)條件的學生，可以嘗試進行自主創(chuàng)業(yè)，一旦創(chuàng)業(yè)成功，不僅能為自己帶來豐厚的收入，還可以為社會分擔一部分的就業(yè)壓力。在不久的將來，自主創(chuàng)業(yè)也會成為大學生心目中的一條不錯的就業(yè)途徑和成才之路。

　�。�4）正確應對目前“考研熱”現(xiàn)象。論文參考。

　　近年來，由于眾多因素的影響，我國報考研究生的人數(shù)逐年增多，“考研熱”現(xiàn)象在我國已經(jīng)引起了全社會的關(guān)注。通過調(diào)查，可以看到這類院校也有不少學生打算考研，目前，在本科生就業(yè)形勢不是很理想的情況下，考研也是一條不錯的選擇。由于我們這個社會對于高學歷的普遍認可，每當研究生畢業(yè)之后，就會找到一份令自己非常滿意的工作，而且許多學生考研也有強烈的從眾心理，看到周圍的人都在考研，自己也會受到感染，所以也就會很自然地投入到考研大軍中來。對于個人的發(fā)展，考研確實有很多的優(yōu)勢，但并不是每個人都適合考研，“考研熱”現(xiàn)象本身也有很多的弊端，因此，每個學生在選擇考研這條道路之前，要好好地思考一番，千萬不能被動地選擇考研，也不能為了就業(yè)而考研，其實，對于每個人來說，就業(yè)之路是十分的寬敞，不一定要靠考研來解決。

科技小論文7

　　月食是由月球引起的。月食是一種特殊的天文現(xiàn)象。這意味著當月球移動到地球的陰影部分時，月球和地球之間的區(qū)域?qū)⒖吹皆虑蚴й櫍�因為太陽光被地球阻擋。換句話說，太陽、地球和月球完全或幾乎在同一條直線上，而地球位于太陽和月球之間，因此從太陽到月球的光線將被地球覆蓋。對于地球來說，當月食發(fā)生時，太陽和月亮的方向?qū)⑾嗖?80度。古代月食記錄有時可以用來確定歷史事件的日期。中國古代的迷信說法也叫天溝吃月亮。月食可分為偏食、全食和半影食。當整個月球進入本影時，將發(fā)生月全食，但如果只有部分月球進入本影，則只會發(fā)生月偏食。日全食和日偏食都是本影食。

　　在月全食期間，月球并非完全看不見。這是因為太陽光在穿過地球稀薄的大氣層時會折射到本影中，并投射到月球表面，使月球表面呈紫銅色。根據(jù)當時月球通過本影和地球大氣層的'路徑，不同的月全食的光度會有所不同。

　　有時月亮不進入本影，只進入半影，這被稱為半影月食。在半影月食期間，月亮會稍微變暗，但其邊緣不會被地球的陰影遮擋。然而，月全食必須在夜間出現(xiàn)，觀看月食的概率比日食的概率要小得多。

　　關(guān)于月食還有另一個故事：16世紀初，哥倫布航行到南美洲的牙買加，與當?shù)厝税l(fā)生沖突。哥倫布和他的水手們被困在一個沒有食物和水的角落里。情況非常危急。哥倫布對天文學略知一二，他知道當晚會有月全食，所以他對當?shù)厝撕暗溃骸拔也恢�道�！比绻�你不帶食物，你就得不到月亮晚上，哥倫布的話變成了現(xiàn)實，沒有月光。當?shù)厝吮粐槈牧耍�很快就把�?zhàn)爭變成了與哥倫布的友誼。

科技小論文8

　　前言：科學技術(shù)，簡稱科技，科學與技術(shù)的通稱，通常人們先于掌握科學的原理之前，早有利用該原理的技術(shù)。它的競爭性和滲透性強，對人類社會的發(fā)展進步具有重大影響的前沿科學技術(shù)。這將是推動各行各業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素�？茖W與技術(shù)是集辯、證一體，技術(shù)提出課題，科學完成課題，科學是發(fā)現(xiàn)，是技術(shù)的理論指導；技術(shù)是發(fā)明，是科學的實際運用。

　　論文主題：放大鏡的改良

　　談到放大鏡大家一定都非常熟悉，放大鏡是用來觀察物體細節(jié)的簡單目視光學器件，是焦距比眼的明視距離小得多的會聚透鏡。物體在人眼視網(wǎng)膜上所成像的大小正比于物對眼所張的視角。視角愈大，像也愈大，越能分辨物的細節(jié)。移近物體可增大視角，但受到眼睛調(diào)焦能力的限制。使用放大鏡，令其緊靠眼睛，并把物放在它的焦點以內(nèi)，成正立虛像。放大鏡起放大視角的作用。

　　早于幾千多年前，人們已把透明的水晶或透明的寶石磨成“透鏡”，這些透鏡可放大影像。也成為凸透鏡。

　　放大鏡主要是由固態(tài)鏡柄和可視性透鏡構(gòu)造而成的，玻璃——一種透明的固體物質(zhì)。廣泛應用于建筑物，隔風透光，屬于混合物，且不可回收。此次的論文就是圍繞玻璃進行的。

　　眾所周知，放大鏡所用的可視性透鏡一般是由玻璃做成的。玻璃不僅造價高，而且廢棄的玻璃作為世界各國環(huán)保部門共同的難題之一，廢玻璃本身就是固體垃圾，也是對人類的.一項威脅。制造放大鏡難免會有廢棄的玻璃，而那些廢棄的玻璃也不可回收，我覺得這是一筆極大的浪費。何不換一種方向思考：把玻璃調(diào)換成另一種材質(zhì)——平滑的高透明度薄塑膠。( )

　　塑料——可回收再利用，且造價低，價格實惠。

　　有人會說：把玻璃調(diào)換成塑料會妨礙放大鏡的使用，達到反效果。這樣雖然節(jié)省了材料，卻改變大大地改變了放大鏡本身的用途。

　　但是，我還沒說完：雖然把玻璃調(diào)換成平滑的塑料會改變放大鏡的用途，但是我也想出了對策——往兩片鏡片間的隔層里注滿水，水可以起到放大物的作用，于是——我便有了這個大膽的想法。

　　這個想法源自我的生活中偶然的一個小發(fā)現(xiàn)。

　　記得那是在夏天的時候。天氣炎熱，酷暑難耐，有很多同學愛買那種進口礦泉水，我也不例外。瓶身的形狀不同于康師傅礦泉水有凹凸不平的花紋，它是完完全全的和醫(yī)用吊瓶一樣的平平整整，透過水瓶可以看見上面的營養(yǎng)成分表，而且字體又大又清晰，手捏在水瓶上還可以清晰地看出指紋。而把水倒出來后，看到的事物便與平常無異，這是為什么呢？我做了個簡單的小實驗：A組：把同一個礦泉水瓶剪下一部分，然后滴一滴清水進去，往下面墊一張報紙，看看報紙的字體有沒有變化，是否清晰。B組：同樣的把同一個礦泉水瓶剪下一部分，直接放在報紙上，看字體有沒有變化。而得到的結(jié)果卻是：A組的字體確實放大了，但是卻因為水是液體而搖曳不定，看的不是十分清楚。B組的字體沒有變化。我想：如果水沒有搖曳不定的話，那么是否可以將報紙的字體看得更加清晰？說做就做，我拿出了一個0。5厘米高的正方形的固體封口透明模具，注滿水，把蓋子蓋上。果然，水沒有搖曳了，把模具放到報紙上，報紙的字體不僅被放大了，而且十分清晰。

　　綜上所述，說明了用塑膠代替玻璃成為放大鏡的可視性透鏡這個想法是可行的，相信在不久的將來，這個想法可以實現(xiàn)，

　　此次的論文話題到此結(jié)束！謝謝大家。

科技小論文9

　　摘要: 角動量這一概念是經(jīng)典物理學里面的重要組成部分，角動量的研究主要是對于物體的轉(zhuǎn)動方面，并且可以延伸到量子力學、原子物理以及天體物理等方面。角動量這一概念范疇系統(tǒng)的介紹的力矩、角速度、角加速度的概念，并且統(tǒng)籌的聯(lián)系到質(zhì)點系、質(zhì)心系、對稱性等概念.本文主要對角動量守恒定律和其應用進行論述。對定律本身進行了簡略的闡述，并就其守恒條件及其結(jié)論進行了定性分析。

　　正文:

　　大家也許小時候都有過一個疑問：人們走路的時候為什么要甩手呢？為什么如果走順拐了會感覺特別別扭呢？一個常見的解釋是，為了保持身體平衡。這種解釋了和沒解釋沒什么區(qū)別的答案是永遠正確的，問題是甩手到底是怎么保持身體平衡的？

　　原來這一切都是我們大學生所熟知的角動量以及動量守恒的原因，很神奇的是原來用動量守恒可以解決很復雜的問題,但是卻用了最簡單的方法。

　　1.角動量：角動量也稱為動量矩，剛體的轉(zhuǎn)動慣量和角速度的乘積叫做剛體轉(zhuǎn)動的角動量，或動量矩，單位千克二次方米每秒，符號kgm2/s。角動量是描述物體轉(zhuǎn)動狀態(tài)的物理量。對于質(zhì)點在有心力場中的運動，例如，天體的運動，原子中電子的運動等，角動量是非常重要的物理量。角動量反映不受外力作用或所受諸外力對某定點（或定軸）的合力矩始終等于零的質(zhì)點和質(zhì)點系圍繞該點（或軸）運動的普遍規(guī)律。物理學的普遍定律之一。質(zhì)點軌跡是平面曲線，且質(zhì)點對力心的矢徑在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積。如果把太陽看成力心，行星看成質(zhì)點，則上述結(jié)論就是開普勒行星運動三定律之一,開普勒第二定律。一個不受外力或外界場作用的質(zhì)點系，其質(zhì)點之間相互作用的內(nèi)力服從牛頓第三定律，因而質(zhì)點系的內(nèi)力對任一點的主矩為零，從而導出質(zhì)點系的角動量守恒。W.泡利于1931年根據(jù)守恒定律推測自由中子衰變時有反中微子產(chǎn)生，1956年后為實驗所證實。角動量是矢量，角動量

　　L=r×F=r×Fsin

　　2.力矩:在物理學里，力矩可以被想象為一個旋轉(zhuǎn)力或角力，導致出旋轉(zhuǎn)運動的改變。這個力定義為線型力乘以徑長。依照國際單位制，力矩的單位是牛頓-米[1]。

　　3.作用力矩和反作用力矩:由于作用力和反作用力是成對出現(xiàn)的，所以它們的力矩也成對出現(xiàn)。由于作用力與反用力的大小相等，方向相反且在同一直線上因而有相同的力臂，所以作用力矩和反作用力矩也是大小相等，方向相反，其和為零。

　　3.角動量守恒定理：

　　在不受外界作用時，角動量是守恒的。角動量守恒是跟空間各項同性有關(guān)系的，也就是說空間的各個方向是沒有區(qū)別的，這叫做物理定律的旋轉(zhuǎn)不變性，由這種不變性，在理論上，可以得到角動量守恒。動量守恒是跟空間均勻性相關(guān)的，也就是說物理定律在各個地方是一樣的，地球上的物理定律跟月亮上的物理定律是一樣的，這叫做空間平移不變性，由空間平移不變性，可以從理論上推導出動量守恒。另外，還有能量守恒是跟時間平移不變性相關(guān)的，也就是說，過去，現(xiàn)在和未來物理定律是一樣的話，就有這么一個量，叫做能量是守恒的。所有這些，

　　都是由一個叫做諾特定理的東西得出來的`[2].

　　4．質(zhì)點系對參考點的角動量守恒定律：

　　由n個質(zhì)點組成的質(zhì)點系,且處于慣性系中,可以推導出作用于各質(zhì)點諸力對參考點的外力矩的沖量矩∑Mi×△t,等于質(zhì)點系對該參考點的角動量的變化

　　量,即△L=∑Mi×△t同樣當∑Mi=0時,質(zhì)點系對該參考點的角動量守恒。如果n

　　個質(zhì)點組成的質(zhì)點系,處于非慣性系中,只要把質(zhì)點系的質(zhì)心取作參考點,上述結(jié)論仍成立。

　　4.角動量守恒的判斷:

　　當外力對參考點的力矩為零,即∑Mi=0時,質(zhì)點或質(zhì)點系對該參考點的角動

　　量守恒。有四種情況可判斷角動量守恒:①質(zhì)點或質(zhì)點系不受外力。②所有外力通過參考點。③每個外力的力矩不為零,但外力矩的矢量和為零。甚至某一方向上的外力矩為零,則在這一方向上滿足角動量守恒。④內(nèi)力對參考點的力矩遠大于外力對參考點的合力矩,即內(nèi)力矩對質(zhì)點系內(nèi)各質(zhì)點運動的影響遠超過外力矩的影響,角動量近似守恒[3]。

　　5.角動量守恒定理的應用：

　　角動量守恒定理在我們的現(xiàn)實生活中非常的常見，航海航天領(lǐng)域和人們平常所使用的工具器械，以及日常中見到的現(xiàn)象很多一部分都可以用角動量守恒定理來解釋。

　�。�1）行星運動:受到太陽的萬有引力這一有心力，由于萬有引力對太陽這個參考點力矩為零，所以他們以太陽為參考點的角動量守恒。

　�。�2）芭蕾舞旋轉(zhuǎn)：跳芭蕾舞的時候，運動員在轉(zhuǎn)動的過程之中，會收縮雙手，來實現(xiàn)減少轉(zhuǎn)動慣量，則角速度變大，轉(zhuǎn)動得越快。

　�。�3）跳水：跳水運動中，運動員在在完成動作時，會將身體蜷縮成球形，目的也是減小轉(zhuǎn)動慣量，加快轉(zhuǎn)動速度，更好地完成動作。

　�。�4）航空：安裝在輪船、飛機或火箭上的導航裝置回轉(zhuǎn)儀，也叫陀螺，回轉(zhuǎn)儀的核心器件是一個轉(zhuǎn)動慣量較大的轉(zhuǎn)子，裝在“常平架”上。常平架由兩個圓環(huán)構(gòu)成，轉(zhuǎn)子和圓環(huán)之間用軸承連接，軸承的摩擦力矩極小，常平架的作用是使轉(zhuǎn)子不會受任何力矩的作用。轉(zhuǎn)子一旦轉(zhuǎn)動起來，它的角動量將守恒，即其指向?qū)⒂肋h不變，因而能實現(xiàn)導航作用。宇宙飛船在空間中運行的時候，通過深處或受其兩根桿來改變轉(zhuǎn)動慣量，從而改變轉(zhuǎn)動的速度。

　　（5）體操:體操運動員在完成空翻動作的時候，也是盡量蜷縮身體，是轉(zhuǎn)動慣量減小，加快轉(zhuǎn)速。

　　（6）跳遠：跳遠的時候，起跳之后由于力會產(chǎn)生一個轉(zhuǎn)動慣量，如果不向后擺手來抵消這個轉(zhuǎn)動慣量，運動員就會向前翻轉(zhuǎn)。

　　角動量守恒定律是一個很有用的定律，我們要更好地理解他，才能在日常生活中活用。

　　參考文獻

　　[1]漆安慎,杜嬋英。普通物理學教程 力學[M].北京:高等教育出版社,20xx.6～8。

　　[2]胡海云。大學物理。北京：國防工業(yè)出版社，20xx.1。

　　[3]賈玉磊,賈瑞皋。剛體角動量的定義和定義狀態(tài)量的原則[D]。山東 東營:中國石油大學(華東)物理科學與技術(shù)學院,20xx,13～16。

科技小論文10

　　你家是不是有毛衣我想，你必須說有的。此刻的每家每戶都有毛衣，可是你是否觀察過毛衣呢仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)毛衣上有許多的小圓球，由毛衣上的毛組成。這樣不僅僅妨礙美觀，還會讓你摸起來十分不舒服。如果處理不當，會損壞整個毛衣，反而更不好。這個時候就輪到毛球修剪器上場了。只見它開足馬力，對著毛球一刮，就看見毛球全部都不翼而飛，毛衣干干凈凈。正在我對這個毛球修剪器贊嘆不已時，突然升起一團疑云，毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢

　　我正疑惑時，爸爸發(fā)話了，讓我自我去尋找答案。

　　我拿出說明書，仔細的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)掉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來，然后再把最主要的圓刀拿出來，上頭有著極其鋒利的刀片，再往下就看見了風葉，上頭有著四塊豎起來的板，打開開關(guān)就會飛快的轉(zhuǎn)動，在風葉的最下頭，還有著一個巨大的缺口，毛球就是從那里掉下去，掉進儲物倉，保存在里面。

　　原先，這個修剪器，由一個馬達轉(zhuǎn)動風葉，風葉連之后圓刀，風葉一高速轉(zhuǎn)動，圓刀也高速轉(zhuǎn)動。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服和圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時讓毛球伸進外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的`毛球從圓刀的旁邊掉入下頭的風葉上。風葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動的情景下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進儲物倉。在實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我一把外刀網(wǎng)旋下來，這個修理器就不再轉(zhuǎn)動。難道是沒電了那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快經(jīng)過我多次試驗，發(fā)現(xiàn)風葉旁有一個按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會把這個按鈕往下壓，壓到最底部時，保護功能就會關(guān)掉，修剪器就會正常工作。

　　原先一個毛球修剪器還有這么大的學問�。�

科技小論文11

　　今天與外婆在體育館鍛煉身體，鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見了老朋友，叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走，我便走出大門，欣賞荷葉。

　　在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上，那瓶用來裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧，水不見了，是被吸了還是咋了？難道是流出來了，不不不可能，那荷葉就像是我們吃飯時使用的碗不可能流出來的，這其中一定有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘，問媽媽，媽媽肯定不會，問爸爸，爸爸他說不知道。只能靠自己了。

　　我走進新華書店去尋找這其中奧秘，我翻開所有關(guān)于科學的書，但里面始終沒有關(guān)于荷葉的任何資料。呀，我怎么沒想到呢！電腦呀。

　　我急忙回家打開電腦來查詢這個奧秘，啊終于找到了原來荷葉的也葉面上布滿一個緊挨著一個的“小山包”，“山包”上長滿了絨毛，好像山上密密的植被�！吧桨�”的頂上長出了饅頭似的“碉堡”凸，。因此，在“山包：的凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級的空氣層。由于雨水和灰塵對于荷葉上葉面的這些微結(jié)構(gòu)來說，無異于龐然大物，正是具有這些微小的.雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面非常有限。因此，便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動并能帶走灰塵的現(xiàn)象。

　　經(jīng)過了這次調(diào)查，使我懂得了這個道理，并且告訴我們了生活類似的現(xiàn)象有很多，需要我們?nèi)�動腦筋，去了解，去觀察，去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來發(fā)現(xiàn)。

科技小論文12

　　放假了！我哼著歌坐著車到奶奶家玩。

　　現(xiàn)在正是春天，百花盛開，姹紫嫣紅，老家的花都開了，紅的、黃的、紫的，漂亮極了！

　　我在草地上，享受著春天的美麗。

　　我在草地上奔跑著，看見了一朵特別小的花�；ㄊ墙瘘S的，有一點像雛菊。那么小那么可愛。旁邊還有一些雪白的東西。我蹲下身去一看，原來是一朵蒲公英。小時候，媽媽經(jīng)常把蒲公英的絨毛吹到我臉上來逗我玩，我也常常把蒲公英的絨毛吹到媽媽臉上。我摘下蒲公英，一吹，白色的'絨毛一下散開，像四方吹去。

　　看著蒲公英的絨毛飛那么遠，我的腦海中浮現(xiàn)了一個問題：為什么蒲公英的絨毛會飛那么遠？

　　我?guī)е�疑惑跑回家里，問媽媽�?媽媽，為什么蒲公英的絨毛會飛那么遠？"媽媽也不知道，讓我去電腦上搜索一下�？匆妺寢屢膊恢�道，我只好自己來解決了。我跑到草地上，摘了一朵蒲公英，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的絨毛像降落傘一樣，絨毛向外張開，我心中有了三四分答案。為了更好的解決這個問題，我跑回家打開電腦來尋求答案。

　　原來，蒲公英會飛的部分是它的種子。一個一個的小傘，黑黑的小粒就是它的種子。上面白白的毛是長在種子上的纖毛。種子很輕，成熟后脫落，稍有微風就被纖毛帶著四處漂流去了。直到遇到好地方就停下來，環(huán)境合適時就生根發(fā)芽，生生不息。

　　生活中處處都有科學，只要你用心觀察、善于思考你就會有所發(fā)現(xiàn)，讓我們每個人都做生活中的有心人吧！

科技小論文13

　　[摘要]科技型小微企業(yè)的出現(xiàn)推動了科技與經(jīng)濟的融合發(fā)展，然而受多重因素的制約科技型小微企業(yè)的生命周期大多很短。其中財務風險的防控能力較弱是影響其成長的關(guān)鍵因素。為此，基于資金鏈視角，重點分析了科技型小微企業(yè)資金鏈循環(huán)過程中可能出現(xiàn)的財務風險及其成因，在此基礎上，提出了科技型小微企業(yè)財務風險控制的對策，包括建立完善的財務管理制度、拓寬融資渠道、提高財務人員的風險管控水平以及建立科技型企業(yè)孵化器合作平臺等，進而提高企業(yè)的成長性和競爭能力。

　　[關(guān)鍵詞]科技型小微企業(yè)；財務風險；資金鏈

　　全球一體化，世界多元化要求經(jīng)濟不斷創(chuàng)新，并將知識的創(chuàng)新投入到經(jīng)濟化生產(chǎn)中，科技型小微企業(yè)的大力發(fā)展，既推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展，同時緩解了部分就業(yè)難的社會現(xiàn)狀。然而，科技型小微企業(yè)在發(fā)展壯大過程中，受制度、資金、人力資源等眾多因素的制約，多數(shù)科技型小微企業(yè)的成長性相對較低，其中財務風險的控制能力較弱是影響其發(fā)展的關(guān)鍵因素，可見，科技型小微企業(yè)如何控制財務風險已刻不容緩。

　　1相關(guān)概念界定

　　1.1科技型小微企業(yè)的內(nèi)涵

　　科技型企業(yè)是指由科技人員創(chuàng)辦或領(lǐng)導的，主要從事高新技術(shù)的研發(fā)、生產(chǎn)、科技咨詢與服務等業(yè)務的企業(yè)。小微企業(yè)的概念是在20xx年由經(jīng)濟學家郎咸平提出的，它是指小型、微型企業(yè)，家庭作坊式企業(yè)，個體工商戶的統(tǒng)稱�？萍夹托∥⑵髽I(yè)則是指小微企業(yè)中從事科技創(chuàng)新的企業(yè)�？萍夹托∥⑵髽I(yè)的'主要特征是高投入、高風險和高收益。在這樣一個風險與機遇并存的經(jīng)濟環(huán)境下，眾多科技型小微企業(yè)都在努力尋找行業(yè)發(fā)展的突破點。

　　1.2財務風險及資金鏈的內(nèi)涵

　　財務風險是指公司結(jié)構(gòu)不合理，融資不當使公司可能喪失償債能力而導致投資者預期收益下降和陷入財務困境甚至破產(chǎn)的風險。資金鏈是指維系企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營運轉(zhuǎn)需要的基本循環(huán)資金鏈條，現(xiàn)金—資產(chǎn)—現(xiàn)金（增值）的循環(huán)，企業(yè)經(jīng)營運作過程中，必須保持這個資金鏈循環(huán)良性的不斷運轉(zhuǎn)。綜上，本文試圖從資金鏈視角，結(jié)合科技型小微企業(yè)的特征，重點探討科技型小微企業(yè)財務風險的成因與控制，以期為科技型小微企業(yè)財務風險管理提供借鑒和參考。

　　2科技型小微企業(yè)財務風險的成因分析

　　在科技型小微企業(yè)中，資金鏈可具體化為從籌資（科技創(chuàng)新投入）到投資經(jīng)營（高新技術(shù)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品生產(chǎn)）再到資金回流（銷售產(chǎn)品）的循環(huán)，如表1所示，給出了科技型小微企業(yè)資金鏈及其財務風險，下文將以此資金鏈循環(huán)為基礎，重點分析科技型小微企業(yè)在各個環(huán)節(jié)中的特征和財務風險的成因。

　　2.1籌資財務風險的成因

　　2.1.1研發(fā)人員與技術(shù)支出巨大，籌資需求巨大�？萍夹推髽I(yè)有兩大主要特征，一是科技人員比重高，二是科研資金投入多。這兩個主要特征再次說明了科技型企業(yè)在運營起點投入資金數(shù)量的巨大。在國內(nèi)高端技術(shù)類人才比較稀缺，因此科技型人才要求的薪資相對于一般的服務型企業(yè)人員都比較高，且在科技型企業(yè)中初始技術(shù)的研發(fā)投入更是巨大，同時既要保證技術(shù)的先進性又要考慮到投入市場的可能性。2.1.2外部融資尤其是債務籌資為主。財務風險的最直接的表現(xiàn)形式就是企業(yè)的償債能力。一般情況下，企業(yè)的償債能力弱，銀行等金融企業(yè)很難給企業(yè)貸款資金支持。所謂的償債能力弱，也就是說企業(yè)所創(chuàng)造的資金不足以支撐其對內(nèi)外的負債。一方面是科技型企業(yè)所創(chuàng)造的價值少，其中所發(fā)生的資金、人力成本無法完全形成收入回收。另一方面，科技型企業(yè)投入大，運行速度快，必須有充分的資金支持。這樣大的資金需求要求企業(yè)不得不從外部籌資，所以一般的科技型企業(yè)的負債都過高，可選擇的外部籌資渠道還有限，企業(yè)規(guī)模小、經(jīng)營不完善等固有特征導致科技型小微企業(yè)很難得到銀行貸款，只能高利息從民間借貸機構(gòu)借款。巨大的利息償債壓力也會在企業(yè)發(fā)展上影響經(jīng)營決策，阻礙企業(yè)發(fā)展。

　　2.2投資經(jīng)營財務風險的成因

　　科研與市場需求匹配度低是投資經(jīng)營財務風險的主要成因�？萍夹推髽I(yè)顧名思義是以高新科技為主的企業(yè)，科學與技術(shù)的研發(fā)需要大量的人力與資金支持，科技人才成本又很高，耗時比較長，而市場是瞬息萬變的，在科技型企業(yè)中研發(fā)的科技計劃或項目本身是為市場服務的。所以很有可能企業(yè)對科技項目付出了充分的投資之后還未必適應市場。很多科技計劃項目無法轉(zhuǎn)化成科技成果適應企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)業(yè)績需要。

　　2.3資金回流財務風險的成因

　　資金回收達不到預期，是資金回流財務風險的主要成因。這一環(huán)節(jié)可以說是科技型企業(yè)運行的重點環(huán)節(jié)，科技型小微企業(yè)規(guī)模一般很小，導致其有時無法滿足強大的市場需求。資金回收達不到預期的期望，很多小微企業(yè)因此銷售收入不足以沖減投入成本，為企業(yè)帶來了財務危機。在科技型小微企業(yè)的生命周期中，尤其是在初期，科技型小微企業(yè)研發(fā)投入大，最終收到的利潤卻很少甚至很多會出現(xiàn)虧損，此時科技型小微企業(yè)進入了一個重要的岔路口，如果安然度過初始創(chuàng)業(yè)期就可以進入高風險、高收益的成長發(fā)展期。反之，如果缺乏資金支持，科技型小微企業(yè)可能就出現(xiàn)資金鏈斷裂，走向毀滅。即使是成長發(fā)展期的科技型企業(yè)也可能因為回流資金少而出現(xiàn)財務危機。

　　3科技型小微企業(yè)財務風險控制的主要對策

　　3.1拓寬籌資渠道

　　目前來看，科技型小微企業(yè)的籌資方式多是債務籌資，這樣過多的債務負債會增加資金風險，科技型小微企業(yè)要擴寬自己的籌資渠道，不再局限于從銀行或民間的借貸機構(gòu)借款，可適當?shù)脑黾訖?quán)益籌資的渠道，尋求外部投資機構(gòu)的投資和大型機構(gòu)對本企業(yè)的參股入股經(jīng)營等方式。分散債務，減少債務籌資，讓財務杠桿維持在一個均衡的水平。

　　3.2加強與科技型服務企業(yè)間的合作

　　為實現(xiàn)資源利用最大化，加強與科技型服務企業(yè)間的合作，如通過與一些成果轉(zhuǎn)化類的科技型服務業(yè)企業(yè)的合作，會更大限度的利用研發(fā)成果，降低企業(yè)研發(fā)成本。

　　3.3建立與優(yōu)化科技型企業(yè)孵化器合作平臺

　　通過建立科技型企業(yè)孵化器，將眾多規(guī)模小的科技型企業(yè)集聚到一起，既保有自己企業(yè)技術(shù)的獨特性，又利用團體的力量抵抗大市場的沖擊。

　　4結(jié)束語

　　總體來看，盡管國家對科技型小微企業(yè)的扶持出臺了一系列的減免政策，但是科技型小微企業(yè)的財務風險依然很高。想要小微企業(yè)在發(fā)展中資金鏈穩(wěn)定不動搖，必須要使其財務風險維持在一個較低且穩(wěn)定的水平，這需要企業(yè)本身與國家的政府的共同努力。希望以上提出的建議能夠為小微企業(yè)的發(fā)展提供參考。畢竟科技型企業(yè)的高創(chuàng)新性使其很快在我國的經(jīng)濟市場中占有重要的地位，對推動經(jīng)濟發(fā)展，解決社會就業(yè)現(xiàn)狀起到了重要的作用。

　　[參考文獻]

　　[1]朱琳.科技型中小企業(yè)財務風險的成因及控制對策[J].商場現(xiàn)代化，20xx（26）：180-182.

　　[2]魏娜.科技型企業(yè)財務風險的成因與防范對策探討[J].企業(yè)改革與管理，20xx（04）：152-153.

　　[3]戴小紅，王寧，紀秋紅.科技型中小企業(yè)財務管理初探[J].江蘇農(nóng)業(yè)科學，20xx（10）：396-397.

科技小論文14

　　終于到周末了，可以看電視了，我開心極了，只聽“嗖”的一聲，我就躺在床上看電視了。

　　電視的頻道忽閃忽現(xiàn)的，這時我的媽媽正好進來打掃房間，我把這種情況告訴了我的媽媽，我的媽媽無能為力地說：“我也不知道該怎么辦，讓開讓開，我要擦電視了�！薄昂昧�，好了�！蔽倚老踩艨竦恼f�！笆裁春昧�？”我的媽媽用疑問的眼神看著我。“還能什么好了，當然是電視好了�！蔽业膵寢屨f：“哪呢？”“恩，剛才還好好的，怎么？”“又好了�！睂τ谶@個問題，我總結(jié)了一下：我的媽媽一碰天線，電視就好了；一松手，電視又壞了。

　　我的`小腦袋里冒出了一個問提：人體為什么會導電？我上網(wǎng)查了許多資料，才知道人體里有電流，因此有電解質(zhì)像鈉、鉀、鈣等在，電解質(zhì)便在人的體液中。人體里含有的大量血液、淋巴液與腦脊液主要是用水組成的，人體中的每個細胞全充滿著水，之中溶解著各類電解質(zhì)，所有這些，構(gòu)成了人的體液。體液存在人體中,占的分量十分大，是體重的70%。電解質(zhì)溶解于人的體液中，便形成了帶電的離子，這些離子在外電場的作用下，于體液內(nèi)作定向移動，便形成了電流，人體同樣就有了導電性，成了導體。

科技小論文15

　　一、科技制作做法

　　1、課題研究論文

　　題目 作者、指導教師 綜述 目的、意義、方法 前人工作、自己貢獻、正文、主要觀點、論據(jù)、論證 研究方法、過程、結(jié)果 結(jié)論 總結(jié)性觀點、對研究的反思、附錄 資料來源、參考文獻 課題組成員 結(jié)題時間

　　2、科學實驗報告

　　題目、作者、指導教師 實驗目的、實驗用品、實驗方法、過程步驟、實驗原始數(shù)據(jù)、分析處理數(shù)據(jù)、結(jié)論、問題與反思、附錄 資料來源、參考文獻、實驗小組成員、完成時間。

　　3、調(diào)查報告

　　題目、作者、指導教師、調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查時間、次數(shù)、樣本抽取情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計 分析數(shù)據(jù)、提出觀點和意見、對研究的反思、附錄、資料來源、參考文獻、小組成員、完成時間。

　　二、探究實驗類科技小論文撰寫技巧

　　1、發(fā)現(xiàn)問題，選題表述，提出假設，設計實驗 2、注意實驗原理的科學性

　　3、注明實驗材料、藥品和器材 4、詳細的實驗步驟

　　5、詳實的實驗結(jié)果 6、實驗的結(jié)果分析和討論

　　7、注明參考文獻 8、必備的原始記錄和相片資料

　　三、調(diào)查類科技小論文撰寫技巧

　　1、切合實際選題 2、課題正確表述

　　3、從關(guān)鍵詞入手，找到自己的研究方向 4、寫好研究方案

　　5、不同的課題需要不同的研究方法。一個課題往往需要兩三種研究方法才能完成。

　　6、實施過程中主動創(chuàng)新和實踐

　　四、科技小論文

　　不久前，我們家搬入了現(xiàn)在的新房子。剛搬完家，叔叔阿姨們就送來了好幾盆花和幾株樹。門口、客廳里、房間里和陽臺上都擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都有成植物園了，擺那么多的植物干嗎?”爸爸笑著說：“植物能制造氣氛，凈化空氣，人和動物誰都離不開它們，離開了它們都有不能生存�！比嘶騽游镫x開植物后不能生存?為什么人或動物離開植物后不能生存?我將信將疑。決定做幾個小實驗來證明這個問題。

　　星期天，我從車庫里抓來兩只老鼠。這兩只可憐的小老鼠即將成為我的.實驗品。它們不停地掙扎著，圓溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪著我。我把第一只小巧玲瓏老鼠放在一個大魚缸里，用把玻璃瓶封得嚴嚴實實的，生怕瓶里的空氣與外界的空氣相通。我仔細地觀察著，只見小老鼠沿缸著壁，繞著缸底快速地向前竄。咦，小老鼠不是活得好好的嗎?難道爸爸說的不是真的?可是，沒過幾分鐘，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停滯不前，奄奄一息的樣子。頓時，我把一次性薄膜桌布輕輕拿開，捉出第一保小老鼠，放進第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁葉茂的植物。然后輕輕蓋上一次性薄膜桌布。我不停地拍打魚缸，只見小老鼠驚慌地亂竄。過了好久也沒要咽氣的樣子。這個實驗證明了植物可以輸送動物所需要的氧氣。

　　為了進一步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我們老家附近一個飼料加工廠。那兒的空氣里到處彌漫著一股噥噥的灰塵味，熏得我直咳嗽。我感到十分難受。然后，我又跑向我們家屋后的一片竹林里，那是一個空氣新鮮的地方，我感覺極為清爽。這個實驗證明植物可以凈化空氣。使人呼吸順暢。

　　這兩個實驗證明，人類和動物的生存與植物有密切的關(guān)系。這其中到底有多大的科學道理呢?我們科技小隊來到圖書館去查閱了許多的科技書籍，還到學校電子北閱覽室上網(wǎng)查詢，總結(jié)出以下幾點：

　�、� 人必須依靠植物提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果說一個人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話，幾分鐘就可能性命難保，氧氣可是人生命活動的第一需要呀!一個成年人每天呼吸約2萬多次，吸入氧氣0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。

　�、� 動物與植物的呼吸，物質(zhì)的燃燒，也都要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣一來，空氣中的氧氣不就一天天增加么?不!天地間之所以沒有產(chǎn)生過這種危機，就是因為植物既是天然氧氣“制造廠”，又是二氧化碳的“廣闊市潮。

　�、� 有人做過統(tǒng)計1公頃闊葉林，在生長季節(jié)每天能制造氧氣750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起來，只要有10萬平方米的林木，就可以供給一個人氧氣的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因為有植物源源不斷地補充氧氣，空氣中的氧氣才能保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣只要500年左右的時間既可以用完。

　　所以，人類和動物能夠維持生命，活動時所需要的氧氣，必須歸功于綠色植物。植物與我們?nèi)祟惡蛣游锏纳�命有著相當密切的關(guān)系。

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