【熱門】教學年度工作計劃三篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的教學年度工作計劃3篇，歡迎大家分享。

教學年度工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學年，xx名師工作室提出“合作、務(wù)實、創(chuàng)新”的指導思想，以“專業(yè)發(fā)展、示范引領(lǐng)、教學研討、共同成長”為宗旨，通過更多樣化的方式和途徑，開展教育教學研究活動，集聚成員集體智慧，努力為名師和骨干教師創(chuàng)設(shè)展示、交流的平臺，用輻射和引領(lǐng)帶動大家的專業(yè)成長。使本名師工作室真正成為引領(lǐng)青年教師實現(xiàn)專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展的平臺。

　　二、工作目標

　　（一）總體目標

　　本工作室以教學為主陣地、以教育科研為導向、以培訓為主線，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，以促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展為目的，著力打造一批師德高尚，理論扎實，業(yè)務(wù)精湛，具有較強發(fā)展意識和實踐能力的骨干教師，逐步把工作室建成專業(yè)引領(lǐng)、學習互助、研究交流、資源共享的合作發(fā)展平臺，以教師的專業(yè)成長帶動保教質(zhì)量的提高。

　�。ǘ�）具體目標

　　1、帶好團隊。在工作周期內(nèi)，工作室成員在工作范圍內(nèi)發(fā)揮示范輻射和帶頭作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。

　　2、抓好課題。確定一項具有實用價值的課題研究，帶領(lǐng)工作室成員開展有效的教學研究活動。

　　3、做精展示。本學年，以研討會、公開教學、現(xiàn)場指導等形式，傳播先進的教育理念和教學方法，承擔好展示活動。

　　4、開通微博。開通xx名師工作室微博，建立xx名師工作室微信群，讓網(wǎng)絡(luò)平臺成為教師學習互動的平臺、資源共享的平臺、成果輻射的平臺。

　　5、呈現(xiàn)成果。工作室的研究成果以精品教學活動實錄、精品教案匯編、論文集及課題報告等形式實現(xiàn)資源共享。

　　三、工作重點：

　　1、組建“xx名師工作室”，確定工作室成員，明確分工，完善配備設(shè)施（包括工作制度等），指導工作室成員制定發(fā)展規(guī)劃。

　　2、開通工作室專題微博，成立名師工作室微信群，建立便捷、高效的交流共享機制。

　　3、申報一個省、市級課題，以課題促進成員研究能力的提升，引領(lǐng)工作室常規(guī)工作

　　4、開展園本培訓及外出培訓，研究探討課堂教學的有效性，開展公開課教學、送教下鄉(xiāng)活動。

　　四、具體措施

　　1、成立工作室機構(gòu)：

　　初步設(shè)置：秘書組、網(wǎng)絡(luò)管理組、信息管理組等。

　　2、學習培訓工作：

　　工作室將組織所有成員加強學習研修，采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習全國名優(yōu)教師的教育教學經(jīng)驗和風格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。專著閱讀活動以任務(wù)式讀書和開放式讀書兩種形式相結(jié)合。工作室成員每學年應(yīng)閱讀4本以上的專業(yè)書籍，認真做好讀書筆記和反思記錄，并撰寫4篇以上的讀書心得，促進自身內(nèi)涵發(fā)展。每月末安排讀書會時間供大家交流學習感想。

　　工作室名師外出參加培訓活動，向?qū)＜覍W習，與幼教專家、特級教師零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧，為青年教師的成長打下比較堅實的理論功底。同時采用走進來的培訓模式，邀請省、市級專家與相關(guān)幼教名師來我園教師做專題講座，通過專家們的理論引領(lǐng)，開拓大家的專業(yè)視野和專業(yè)思考，進一步更新教育理念。

　　3、加強教育教學研究

　　本學年，工作室將以我園課程為主旨，重點研究如何挖掘教材內(nèi)涵，確定教育價值并積極尋找教學有效策略，激發(fā)幼兒學習興趣，關(guān)注集體教學活動的有效性；帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料；通過成員自身開展教育教學活動，相互學習，提高教學水平；幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術(shù)，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。

　　4、創(chuàng)建名師工作室微博。

　　設(shè)計、制作工作室微博。鼓勵每位成員開設(shè)自己的博客，以圖片、視頻、文字等多種形式記錄自己成長的軌跡。工作室微博可以發(fā)送成員風采、新聞動態(tài)、教學感悟、課題研究、成果展示、習作園地、計劃目標、理論前沿八個板塊的內(nèi)容，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。

　　5、送教下鄉(xiāng)工作：

　　本學年我們對我縣姊妹園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園、民辦幼兒園進行有針對性的幫扶并探索構(gòu)建具有我縣特色的幫扶模式，在方式和內(nèi)容上更貼近不同性質(zhì)、不同水平園所的專業(yè)成長需求，充分發(fā)揮工作室內(nèi)各位園長、名師的專業(yè)特長為桐柏縣的.幼教發(fā)展服務(wù)。

　　6、建立專業(yè)成長檔案，積累資料，記錄成長過程。

　　工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　7、引領(lǐng)輻射工作：

　　工作室成員分工合作，將園本設(shè)計的精品教案、案例、教學論文發(fā)送到名師工作室微博，主持人每學期上傳精品教案或論文5篇以上，形成資源共享。開展省、市級骨干教師、名師與年輕教師“結(jié)對子”，以名師們研究的教學問題為載體共同開展課題研究，通過研究提高教師關(guān)注課堂教學、捕捉身邊的教學問題的能力和意識，提升其教育科研水平。每位名師可帶領(lǐng)3至5名教師共同開展研究，并定期在工作室的微博上介紹其課題研究的案例、階段性成果和研究的進程。

　　8、學員管理：

　�。�1）工作室嚴格活動考勤，注重工作的實效性。

　�。�2）工作室成員必須完成工作室的學習、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果體現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。

　�。�3）學期結(jié)束時開展階段性學習反思活動，進行一次自評和互評，接受工作室的綜合考核。

　　9、月具體工作安排：

　　xx年9月份：

　�。�1）召開工作室成員會議，明確工作職責，確定工作重點，具體的時間安排等。

　　（2）收集整理每個成員相關(guān)資料、論文、教案，建設(shè)完善工作室微博。工作室開始正式運作。

　　（3）推薦讀書：給幼兒教師推薦的經(jīng)典教育名著34本。

　　（4）商討制定名師工作室三年建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃。

　�。�5）組織名師工作室成員制定“個人年度發(fā)展規(guī)劃”。

　　xx年10月份：

　�。�1）組織開展優(yōu)質(zhì)課觀摩、區(qū)角活動觀摩，組織教師基本功大賽。

　�。�2）工作室各成員繼續(xù)開展結(jié)對幫扶事宜。

　�。�3）邀請專家來園開展關(guān)于幼兒課程的示范課和專題講座。

　�。�4）聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，協(xié)商、研討送教下鄉(xiāng)的有關(guān)準備工作。

　　xx年11月份：

　�。�1）赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園送教下鄉(xiāng)。

　　（2）外派教師參加培訓。

　　xx年12月份：

　�。�1）交流讀書心得，撰寫讀書心得。

　　（2）組內(nèi)成員反思總結(jié)本學期工作，提出下學期整改意見。

　　xx年元月份：

　　（1）組織全縣幼兒教師公開課觀摩活動

　�。�2）在工作室微博上交流、分享名師與結(jié)對的骨干教師開展課題研究的階段性成果，如案例、方案設(shè)計、經(jīng)驗總結(jié)、活動視頻等。

　　xx年2月份：

　　（1）開展第二次讀書交流活動——“寒假讀書交流會”。

　　xx年3月份：

　�。�1）與信陽師院結(jié)合，商討對我縣兩所幼兒園進行教研幫扶。

　�。�2）觀看優(yōu)秀教學案例，提高青年教師的課堂教學能力

　　xx年4月份：

　�。�1）開展第三次讀書交流活動。

　�。�2）組織開展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

　�。�3）指導部分成員教師送教下鄉(xiāng)。

　　xx年5月份：

　�。�1）開展第四次讀書交流活動。

　　（2）組織成員共同外出學習、觀摩，吸納先進的幼教理念和教學方法。

　　xx年6月份：

　　（1）開展第三次讀書交流活動。

　�。�2）組織成員設(shè)計一節(jié)集體教育活動并公開觀摩。

　　（3）優(yōu)秀教案評比，編寫“名師工作室優(yōu)秀教案集”。

　�。�4）工作室組長xx承當本園特色課程向全縣開放任務(wù)。

　　xx年7月

　　（1）名師工作室學期總結(jié)會，回顧、梳理一學期的活動情況。

　�。�2）名師工作室經(jīng)驗推廣工作。

教學年度工作計劃 篇2

　　一、總體教學目標

　　依據(jù)高中歷史課程標準，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探索中提高，逐漸建構(gòu)帶有豐縣中學特色的高中歷史教學模式，爭取各年級在徐州市統(tǒng)考中歷史成績居市同級學校前一、二名，高考成績在全市繼續(xù)領(lǐng)先的地位。

　　二、基本理念

　　1.樹立三種意識：備課要有學生意識；教學要有基礎(chǔ)意識；訓練要有過程意識。

　　2.讓學生積極主動參與課堂教學，提高課堂效率。

　　3.學生收獲大小是判斷課堂教學效果的'唯一標準。

　　三、操作模式

　　1.課前預(yù)習：教師要出示課前歷史預(yù)習提綱，指導學生學會預(yù)習�？梢酝ㄟ^學案，課前選擇題等形式，強制性引導學生預(yù)習。主要解決“是什么”的問題。

　　2.講師精講：教師講重點、破難點、釋疑點；學生圈圈劃劃、思索研討、探究求真。主要解決“為什么”的問題。

　　3.隨堂精練：光說不練效果差，真抓實練是根本。講評要舉一反三，觸類旁通，進行解題訓練，要當堂解決“是什么”的陳述性問題。

　　4.課后評估：通過典型性、系統(tǒng)性的練習訓練，鞏固課堂所學的知識，夯實砸牢堅實基礎(chǔ)，強化默寫字、句、段回歸教材，對核心知識人人過關(guān)。

教學年度工作計劃 篇3

　　一、班級學生情況分析

　　班級學生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識的復(fù)習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。

　　二、教材分析

　　教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

　　電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容

　　電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email服務(wù)器，便于使用和維護；

　　制作網(wǎng)頁也可把學生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)學生的積極性和成功感。

　　學科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學。

　　三、教學目標

　　一、學會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。

　　二、初步學會使用FrontPage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

　　三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。

　　四、培養(yǎng)學生的信息道德素養(yǎng)。

　　四、教學措施

　　1、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的.方法參與教學。

　　2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

　　3、運用網(wǎng)絡(luò)教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)的作用。

　　4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

　　5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關(guān)注學生人文思想的發(fā)展。

　　五、教學進度表

　　周次起訖

　　日期 單元及總課時 教學內(nèi)容 課時安排 備注

　　2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、2

　　3、9.8—9.14、上機：發(fā)送電子賀卡、2

　　4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2

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