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八年級上冊地理教學工作計劃

時間:2024-07-31 04:36:09 教學計劃 我要投稿

八年級上冊地理教學工作計劃匯編七篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的八年級上冊地理教學工作計劃7篇,希望能夠幫助到大家。

八年級上冊地理教學工作計劃匯編七篇

八年級上冊地理教學工作計劃 篇1

  學生情況簡析

  通過七年級地理教材的學習,學生對于地理知識有了一定感性的認知,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對于世界概況有了一定的了解。但是教學中也存在不少誤區(qū)、盲區(qū),學生知識沒有形成系統(tǒng)。兩班級之間的成績相當,有不少學生貪玩,學習方法欠恰當。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。

  使用教材及本學期教學內(nèi)容

  本冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版《地理》(八年級上冊)

  教學內(nèi)容:

  第一章:中國的疆域與人口

  第二章:中國自然環(huán)境

  第三章:中國的自然資源

  第四章:中國經(jīng)濟

  本學期教學任務(wù)及教學目標

  1、通過本學期的地理教學,使學生認識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點及三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱。

  2、認識中國的自然環(huán)境,了解地形、地勢、氣候、河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。

  3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀。

  4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的'成就。

  方法與措施

  1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖。從宏觀上了解地理單元的知識。

  2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。

  3、強化學生運用所學的地理知識,分析解決問題的能力。

  4、以課改的精神和要求指導教學。特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性。

  5、注重課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。

八年級上冊地理教學工作計劃 篇2

  一、指導思想

  指導思想以《地理課程標準》為依據(jù),以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理,能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終培養(yǎng)學生“會學地理”。

  二、學情分析

  本學期,承擔八年級三個教學班的地理教學任務(wù)。通過七年級地理教材的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學習方法已基本掌握。但由于學生的程度參差不齊,在教學中要注重分層次,面向全體,不放棄每一位學生。

  三、教材分析

  本冊教科書的編寫,以改變學生的學習方式為出發(fā)點,建立新的教材結(jié)構(gòu)。提供豐富的學習素材和情境,使學生能夠做到自主學習,養(yǎng)成終身學習的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中,獲得基本技能和表達、交流等能力的訓練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動,通過學生討論、探究、實踐的教學途徑轉(zhuǎn)變學生的學習方式。

  第一章:《中國的疆域與人口》,共分四節(jié)。主要學習中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  第二章:《中國的自然環(huán)境》,共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況,以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,以幫助學生理解和掌握。

  第三章:《中國的自然資源》,共分四節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

  第四章:《中國的區(qū)域差異》,共分三節(jié)。介紹了中國四大地理區(qū)域的農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,,分析了影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。

  四、教學任務(wù):

  1、通過本期地理教學,使學生認識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點,了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的`壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  2、認識中國的自然環(huán)境,了解地形、地勢,氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的影響。

  3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響,提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。

  4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異,初步學會分析影響其分布的因素,學會合理地選擇交通運輸方式。

  5、繼續(xù)提高學生讀圖分析能力和空間想象能力,并能運用所學的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

  6、通過八年級《地理》上冊的課程學習,使學生真切的受到愛國主義教育,感受祖國的偉大和美好,樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。

八年級上冊地理教學工作計劃 篇3

  一、學情分析

  經(jīng)過七年級的地理教學,學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法,掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。

  二、教學目標

  通過學期地理教學,使學生能比較熟練地運用所學的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象,進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,提高學生繪圖的能力。同時,通過本學期地理教學,使學生掌握中國地理概況,包括中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點,了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握中國的自然環(huán)境,包括地形地勢,氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響,提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異,了解人文地理的區(qū)域差異。

  三、教材分析

  第一章,中國的疆域與人口,本章主要學習中國疆域概況、人口與民族特點、構(gòu)成與分布,掌握行政區(qū)劃劃分的標準。本章的教學重點是中國疆域概況、人口與民族特點及其分布特點、行政區(qū)劃劃分標準及行政區(qū)劃構(gòu)成。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。

  第二章,中國的自然環(huán)境,本章的內(nèi)容較多,包括中國的地勢特點與地形特點,掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。學習中國的氣候類型及其分布,中國河流與分布,區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)、內(nèi)流河與外流河的特點。本章在中國地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,以幫助學生理解和掌握。第三章,中國的自然資源,本章主要學習中國的.自然資源概況,包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等,學習它們的分布及特點。通過學習本章理解人口問題對自然資源的影響,明確節(jié)約自然資源的重要意義。本章的教學重點是部分重要的自然資源的分布。本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳、石油、鐵礦和有色金屬的分布。第四章,中國的區(qū)域差異,本章主要內(nèi)容是學習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點。本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線,尤其是秦嶺-淮河線在中國自然地理上的重要意義。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色。教學難點是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。

  四、教學措施

  1、強化基本技能訓練,通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式,提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

  2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開展形式多樣化的課堂教學方式,利用一切可利用的教學資源豐富教學手段,激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望。

  3、加強課后的輔導,注重學以致用。開展各種地理小知識競賽活動,幫助學生理解和掌握所學的地理知識,并提高應(yīng)用地理知識的能力。

  4、搞好單元測試,發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決,以確保所授知識的準確性,同時培養(yǎng)學生尊重科學的思想品質(zhì)。

  五、課時安排

  第一周,疆域,課時1;

  第二周,行政區(qū)劃,課時2;

  第三周,人口,課時1;

  第四周,民族,課時1;

  第五周—第六周,地形和地勢,課時4;

  第七周—第八周,氣候,課時4;

  第九周,河流,課時2;

  第十周,自然災(zāi)害,課時2;

  第十一周,中段考試,課時2

  第十二周,自然資源的基本特征,課時2;

  第十三周,土地資源,課時1;

  第十四周,水資源,課時2;

  第十五周,交通運輸,課時2;

  第十六周,農(nóng)業(yè),課時2;

  第十七周,工業(yè),課時2;

  第十八周—第二十一周,復習;

  第二十二周,考試。

  六、具體措施

  1、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  3、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  4、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  5、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。不斷自學,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

八年級上冊地理教學工作計劃 篇4

  一、指導思想

  在新課標的指導下,特別是以《標準(20xx年版)》為依據(jù),以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,參考,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動,加強備課質(zhì)量,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、教學任務(wù)

  本學期講授義務(wù)教育教材(人教版)——《中國地理》(八年級上冊)。

  三、學生情況分析

  八年級三個班的學生總體上講,水平差不多,每班的大部分學生七年級地理掌握的都比較好,有少部分的學生稍差些。

  四、教材分析

  八年級地理上冊(人教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟發(fā)展四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域異,這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系。

  例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

  例如:我國地形以山地為主,但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

  又例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

  五、教學總目標:

  1、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學習,學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。

  2、成績:努力提高學生的成績,在期中期末考試中爭取沒有不及格學生。

  3、期考目標:人平均分60以上。

  六、具體措施

  1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的.基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。

  2.有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學生的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理。

  3.教學中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復習效率。

  4.重點熱點抓輻射,重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學生思維,培養(yǎng)學生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射!

  5、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習的實效性。

  6、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

  8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  9、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  10、每次考試后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  總之,在本學期中,我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績。向?qū)W校、學生、家長交一份滿意的答卷。

八年級上冊地理教學工作計劃 篇5

  一、指導思想

  在新課程標準的指導下,特別是以《地理課程標準(20xx年版)》為依據(jù),以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動,加強備課質(zhì)量,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、基本情況分析:

  通過七年級地理教材的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大部分學生上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學習,個個爭上進。但班級重組后教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩,精力不集中,學習方法欠恰當,因而學習成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。

  三、本學期教學總目標:

  本年度教學以中國地理為主,主要的地理教學任務(wù):主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟

  與文化。第一章:中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章:中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流和自然災(zāi)害,介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響,并指出了不足。第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。

  第四章:中國的經(jīng)濟與文化:重點介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)及繁榮地方特色文化。

  四、教學措施:

  1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識。

  2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。

  3、強化學生運用所學的地理知識,分析解決問題的能力。

  4、開設(shè)校本課程,教育學生熱愛家鄉(xiāng),建設(shè)美好的家園。

  5、以課改的精神和要求指導教學。特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性。

  6注重課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學活動應(yīng)該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學生學習的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程,通過學習情境的`創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改變學生的學習方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。

  7、要特別注重學習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴格要求、嚴把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學生的學習基礎(chǔ),以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。

  8、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結(jié)合,進行全方位的開放性試題訓練

八年級上冊地理教學工作計劃 篇6

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,以世紀精神為指針,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。

  二、基本情況分析

  通過一年地理學習,學生對地理學習方法已基本掌握。學習中國地理相對比較容易。但由于學生的程度參差不齊,所以應(yīng)重點在教法上以面向中游學生的“雙基”和應(yīng)用能力為主,同時兼顧兩頭,讓優(yōu)秀生更突出,讓落后生有進步。爭取通本學期的學習讓每一個學生都“學會地理,會學地理”,并且會應(yīng)用地理解決生活中的問題。

  三、教材分析:

  本學期主要的地理教學任務(wù):主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。第一章:中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族,介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。

  第二章:中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況,介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響,并指出了不足。第三章:中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章:中國經(jīng)濟:介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況。

  四、教學目標

  認識領(lǐng)域:掌握大綱所要求的認識領(lǐng)域

  能力目標:

  1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,并形成地理表象,初步學會根據(jù)收集到的地理信息,通過比較抽象,概括等思維過程,形成地理概念,進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

  2.嘗試運用已獲得的地理概念,地理基本原理,對地理事物進行分析。

  3.嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,提出探究思路,搜集相關(guān)信息,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問題的思路。

  4.運用適當?shù)姆椒ê褪侄,表達自己的學習的體會、看法和成果,并與別人交流。

  德育目標:

  1.熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,熱愛社會主義,關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國的'建設(shè),增強對祖國和民族發(fā)展的責任感。

  2.正確認識我國不同地區(qū)的地理差異,理解和熱愛祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

  3.進一步樹立協(xié)調(diào)人地關(guān)系的觀點、地區(qū)差異的觀點、因地制宜的觀點、

  地區(qū)發(fā)展?jié)摿Φ挠^點和可持續(xù)發(fā)展的觀點,進一步學會運用這些科學觀點分析和解決一些地理問題。

  4.正確對待我國人口、資源和環(huán)境問題,進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,依法規(guī)范自身行為和影響他人,并以力所能及的實際行動保護環(huán)境,節(jié)約資源和能源。

  5.進一步感受、體驗和欣賞地理環(huán)境中的和諧美,進一步增加審美情趣和審美觀念。進一步養(yǎng)成實事求是、嚴謹細致的科學精神,進一步體會人地關(guān)系所體現(xiàn)的科學精神和人文精神。在學習和實踐中進一步培養(yǎng)集體主義觀念,與同學相互尊重,團結(jié)協(xié)作,提高自主性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

  五、具體措施

  1、認真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  2、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

  3.抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

  4、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。5、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  6、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。不斷自學,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

  7、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的教學質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  8、擬好復習計劃,制定復習提綱,認真組織復習。

八年級上冊地理教學工作計劃 篇7

  學生情況簡析

  八年級(1)班學生總?cè)藬?shù)為40人,學生基礎(chǔ)不扎實。學生經(jīng)過七年級的地理學習,三個班的學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法,掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,掌握了《初中地理課程標準》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。從上個學期期末考試成績來看,八(1)個班成績較理想,八(2)、(3)班成績很糟糕。由于學生學習成績參差不齊,要分層次地進行教學,爭取通過本學期的教學,讓學生“學會地理”和“會學地理”。

  使用教材及本學期教學內(nèi)容

  本學期使用教材為:人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《地理》。

  第一章《從世界看中國》。

  第一節(jié)《遼闊的疆域》。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》

  第二章《中國的自然環(huán)境》

  第一節(jié)《地勢和地形》。第二節(jié)《氣候多樣,季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。

  第三章《中國的自然資源》

  第三節(jié)《自然資源總量豐富,人均不足》。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

  第三章《中國的經(jīng)濟發(fā)展》

  第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》 第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》。

  本學期教學任務(wù)及教學目標

  本學期教學任務(wù):本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材(人教版)——《地理》(八年級上冊)。

  教學目標:

  1、引導學生學會做人,學會學習。

  2、認真完成學校所安排的教學任務(wù)。

  3、讓學生了解中國地理概況,加強學生讀圖分析能力和合空間想象能力。

  4、成績:努力提高學生的成績,在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。

  方法與措施

  1、認真學習新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的'素材。

  3、積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

  4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。

  5、每次月度考試后,全面做好每個學生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

  6、充分利用遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源,精選優(yōu)質(zhì)教案,提高學生學習地理的興趣,真正提高地理教學水平。

  教學進度安排

  單元序號

  單元內(nèi)容

  課 時

  周次

  單元序號

  單元內(nèi)容

  課時

  周次

  第一章

  《從世界看中國》

  10

  1-5

  第三章

  《中國的自然資源》

  10

  13-15

  第二章

  《中國的自然環(huán)境》

  10

  6-10

  第四章

  《中國的經(jīng)濟發(fā)展》

  10

  16-19

  機動

  11-12

  機動

  20-21

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