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一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃

時間:2023-04-25 14:20:01 教學(xué)計劃 我要投稿

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃8篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃8篇

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃 篇1

  一、學(xué)情分析

  經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),一年級6個班級的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級的學(xué)生年齡還較小,喜歡接受新知識,對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動學(xué)生的自主性,使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。

  二、教材分析

  小學(xué)一年級的教材較為簡單,本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡單,但全是基礎(chǔ)的東西,所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度,多加以引導(dǎo),給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

  2、初步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

  4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)重點與難點

  1、教學(xué)重點

  重點:第三套全國小學(xué)生廣播體操(希望風(fēng)帆)、小學(xué)生健美操(校操)、田徑的各種跳躍和投擲動作。

  2、教學(xué)難點

  難點:各種體操動作。

  五、教學(xué)措施與教改思路

  小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課,就要因勢利導(dǎo),富趣味于教學(xué),寓游戲于教學(xué),既能保證智力的'發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學(xué)直奔主體等缺陷,阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,可避免以上缺陷,較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。具體措施如下:

  1、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

  2、遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。要求學(xué)生上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶硬物,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

  4、教師處處以身作則,為人師表,準(zhǔn)確地做好多面示范。

  5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

  6、加強(qiáng)對教學(xué)的研究,定期參加聽課,評課活動和專題研討。

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃 篇2

  在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能,樹立“健康第一,安全至上”的指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生體育興趣,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,健康成長,切實提高學(xué)生身體素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,增強(qiáng)體質(zhì),使學(xué)生獲得愉快地情感體驗,培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和鍛煉身體的良好習(xí)慣,為更好的圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),特定計劃如下:

  一、學(xué)情分析

  一年級共有四個班,平均年齡在6——7歲左右,獨生子女占大多數(shù),他們除了具有同齡兒童活潑好動,興趣廣泛,爭強(qiáng)好勝,善于模仿,喜歡表現(xiàn)自己的特點,也存在注意力容易分散,以我為中心,怕苦怕累的特點。通過觀察訪問,發(fā)現(xiàn)他們盡管在年齡上、智力上區(qū)別不大,但在個性能力上卻有明顯的差異。有的膽子很大,教師面前無拘無束,能說會道;有的膽子很小,總是沉默寡言,害羞不敢大說話。一般學(xué)生在反應(yīng)、速度、靈敏素質(zhì)方面較好,力量和耐力素質(zhì)較差,協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

  二、教材分析

 。ㄒ唬w衛(wèi)常識

  l、飲水有益健康:水對人體健康的重要性,如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。

  2、安全的進(jìn)行游戲:游戲?qū)和砷L的重要意義,不玩危險游戲和養(yǎng)成游戲出現(xiàn)意外應(yīng)及時報告。

  3、健康飲食益處多:健康飲食的重要性,知道食物的種類,養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。

  4、陽光運動身體好:經(jīng)常呼吸新鮮空氣,到戶外陽光下參加運動有益身體健康、少生病,增加免疫力。

  5、不亂扔果皮紙屑:亂扔果皮紙屑的壞處,以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識。

  6、口腔衛(wèi)生要注意:口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖3挚谇磺鍧崱?/p>

  (二)基本活動:

  1、隊列隊形:是指全體學(xué)生按照統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作,進(jìn)行協(xié)同一致練習(xí);通過練習(xí),能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展,提高學(xué)生動學(xué)習(xí)的積極性,體驗與感受個人與集體的關(guān)系,樹立個人與他人友好合,適應(yīng)集體活動的社會意識和觀念,培養(yǎng)學(xué)生的注意力以及集體動作協(xié)調(diào)一的能力。

  2、拍手操:是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進(jìn)行的徒手操,由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏十分鮮明,學(xué)生做起來很有興趣,通過練習(xí),有助于提高學(xué)生的注意力,觀察力和動作思維能力,發(fā)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識,對于培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,養(yǎng)成良好的身體姿勢,促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)等具有重要的意義。

  3、跳繩:是基本體操內(nèi)容之一,是一項簡便易行、鍛煉價值較大的運動;包括跳短、長繩兩種方法,能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性,以及觀察、判斷、機(jī)智、堅毅、果斷等心理品質(zhì),培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與鍛煉的態(tài)度和集體協(xié)作配合,融洽合作的意識和作風(fēng),以及互相學(xué)習(xí)交流的意識和能力。

  4、技巧:學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容,是許多運動項目的輔助性手段也具有自我保護(hù)的實用價值,能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展觀察、判斷能力以及動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)同伴間密切協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

  5、走和跑:是人體基本活動的能力之一,是小學(xué)低年級教學(xué)內(nèi)容之一;走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法,重點是上體姿勢、上下肢配合及腳的著地動作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培養(yǎng)跑和走的正確姿勢,發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力,體驗克服困難、堅持到底的精神。

  6、跳躍:學(xué)習(xí)比較簡單的跳躍內(nèi)容,可發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性,提高跳躍能力,努力使學(xué)生在活動中展示自我,并充滿自尊與自信,體驗群體活動的樂趣,培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力,使學(xué)生體驗到戰(zhàn)勝自我,獲得成功的感受。

  7、投擲:主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法,初步掌握動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能,發(fā)展投擲能力和協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣,培養(yǎng)守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

  8、韻律活動:學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點步等內(nèi)容,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力,豐富學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)小學(xué)生健美的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往能力和習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

  9、游戲:形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,競賽性、趣味性強(qiáng),是一項綜合性的體育運動,能使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)靈敏、速度、力量等身體素質(zhì),提高基本活動能力,學(xué)會自我調(diào)節(jié),體驗成敗的心理感受,養(yǎng)成嚴(yán)以律己,寬厚待人的品德,建立和諧的人際關(guān)系,促進(jìn)智力的發(fā)展,培養(yǎng)遵守規(guī)則、積極進(jìn)取、勇于開拓、善于思考和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì),提高相互溝通、交流的意識與能力。

  通過以上教材分析,確定教學(xué)重點為: 30米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳短繩;教學(xué)難點為:跳短繩、韻律活動。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  l、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識和行為,認(rèn)真上好體育課,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣、情趣和樂趣。

  2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容,獲得一些體育和健康的'基礎(chǔ)知識;初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能:學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動的意識,懂得自我保護(hù)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動,逐步形成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài),通過多種形式的游戲發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強(qiáng)關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為。

  4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)與練的過程中,體驗參加不同運動項目時的愉快與緊張、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

  5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施:

  1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀》的精神及實施建議,理解水平一運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面目標(biāo)的有機(jī)整合,充分體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念,從學(xué)校的實際出發(fā),以學(xué)生發(fā)展為中心,設(shè)計和制定出符合實際的教學(xué)實施方案。

  2、根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生實際,把樹立社會主義榮辱觀引入教材,引入課堂,引入學(xué)生頭腦,讓學(xué)生在日常生活中知榮明恥,規(guī)范自己的行為,在體育課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),捕捉榮辱觀教育滲透的實機(jī),加強(qiáng)榮辱觀滲透。

  3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康觀,把學(xué)生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體,全面關(guān)注四個方面目標(biāo)的達(dá)成,有目的、有計劃、有側(cè)重地靈活實施,始終把增進(jìn)學(xué)生的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程。

  4、創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生有體驗克服困難,取得成功喜悅的機(jī)會,增進(jìn)自信心,產(chǎn)生良好的,積極的情緒體驗,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  5、根據(jù)小學(xué)生的自制能力和理解力相對較差,情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點,采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,同時加強(qiáng)新的教學(xué)內(nèi)容和方法的研究,進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

  6、重視健康教育,充分運用雨雪等天氣的上課時間,保證開展一定時數(shù)的健康教育內(nèi)容教學(xué);同時加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,采取恰當(dāng)?shù)拇胧┍WC學(xué)生的安全。

  7、在教學(xué)中,教師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點,多采用情景式學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法,多運用模仿性、游戲性的聯(lián)系方式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

  8、嚴(yán)格考勤制度,嚴(yán)格課堂常規(guī),嚴(yán)格考試制度,嚴(yán)密組織教學(xué),改革評價方法,確立激勵機(jī)制,不斷強(qiáng)化優(yōu)化學(xué)生參與體育的濃厚興趣和成功欲望。

  9、采用多樣化的教學(xué)組織形式,合理設(shè)計教學(xué)過程,給學(xué)生營造良好的交往與合作氛圍,提高學(xué)生間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、相互提高的時間與空間。

  10、給學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)的機(jī)會,培養(yǎng)他們積極地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題,探求各種體育活動的合理有效方法,從而真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,使學(xué)生的主題作用得到充分的發(fā)揮。

  11、主動地融入學(xué)生的生活,關(guān)注學(xué)生的生活,探索學(xué)生的生活世界和內(nèi)心世界,理解學(xué)生的心情和需求,從而創(chuàng)造出貼近學(xué)生生活的好教材,好題目。

  12、關(guān)注講解、示范地啟發(fā)性;講解時不僅要講清動作的重點,指出難點,防止主觀臆斷講解,還要善于運用術(shù)語。示范時,力求穩(wěn)、輕、美,使學(xué)生在動態(tài)的示范中得到健與美的享受。

  13、體現(xiàn)“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的思想,教師應(yīng)根據(jù)體育與健康的目標(biāo),認(rèn)真分析教材,選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的運動技能和體能水平,加強(qiáng)學(xué)生健康維護(hù)的意識,促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

  14、應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境,有效運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與船首式教學(xué)等方法,引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中,通過體驗、思考、探索、交流等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法、培養(yǎng)應(yīng)對問題、自我鍛煉、交往合作等能力,開展富有個性的學(xué)習(xí),不斷發(fā)展體育活動經(jīng)驗,學(xué)會體育學(xué)習(xí)和鍛煉。

  15、應(yīng)高度重視學(xué)生之間的個體差異,在體育與健康教學(xué)中做到區(qū)別對待、因材施教,選擇簡便有效的內(nèi)容,多種多樣的方法,發(fā)展學(xué)生體能,特別要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生,有針對性的采用相應(yīng)的教學(xué)方法,提高他們的自尊和自信,促進(jìn)每一位學(xué)生更好的發(fā)展。

  五、教學(xué)進(jìn)度表:

  略

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,實施《新課程課標(biāo)》。本班的體育工作,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  二、教學(xué)條件分析;

  一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)半年,年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說幾乎也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男女生活潑好動

  組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

  三、任務(wù)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。

  2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

  4、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

  5、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  6、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的`基礎(chǔ)。

  7、通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力

  促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進(jìn)身體健康。

  學(xué)生在身體活動當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣

  體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、

  積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

  四、方法措施:

  1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。

  2.遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。

  3.參加期中和期終檢測,督促學(xué)習(xí)。

  4.采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

  5.教師處處以身作則,為人師表。

  6、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

  7、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。

  8、及時進(jìn)行考評,從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  9、開展興趣小組。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排:

  二月份糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操

  三—四月份30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)

  身高、體重的考核

  五月份坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核

  立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)和考核

  六月份30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃 篇4

  通過本期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解體育課并能上好體育課,掌握有關(guān)身體健康的知識和科學(xué)的鍛煉方法,學(xué)會一套廣播操,會跳一支集體舞。培養(yǎng)學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅,發(fā)展學(xué)生身體的`基本活動能力,養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術(shù),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取精神和主動參加體育鍛煉的積極性。

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生知道體育課簡單的常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成認(rèn)真上課,遵守課堂常規(guī)的好習(xí)慣。

  2、學(xué)會一套廣播操,會跳一支集體舞;學(xué)習(xí)一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,培養(yǎng)身體正確姿勢。

  3、體驗到參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同伴友好相處。

  二、具體教學(xué)內(nèi)容:

 。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)內(nèi)容:

  1、體育課的常規(guī)要求。

  2、小學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、如何做好兩操

 。ǘ⿲嵺`教學(xué)內(nèi)容:

  1、培養(yǎng)走和跑的正確姿勢,提高跑和走的技能。

  2、結(jié)合跳躍和各種擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展力量、靈敏、彈跳能力。

  3、學(xué)習(xí)基本體操、技巧,發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力,培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣。

  4、認(rèn)真學(xué)習(xí)做好課間操和眼保健操。

  課時安排:

  一、理論教學(xué)(8課時)

  二、基本運動(36課時)

  三、機(jī)動(4課時)

  四、考試(3課時) 文 章

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃 篇5

  一、學(xué)生分析

  一年級的學(xué)生,年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

  二、教材分析

  小學(xué)一年級的教材較為簡單,內(nèi)容主要有:體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn) 拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動和前滾翻)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(50米跑 和300-500跑走交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的,要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度,多加以引導(dǎo),從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

  三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)習(xí)新知識,并不斷鞏固和提高。

  2、從基礎(chǔ)鍛煉做起,進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的`基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點:

  基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

  教學(xué)難點:自編操、體操動作。

  四、教學(xué)措施

  1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。

  2、小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

  3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,并提出問題,對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚。

  4、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,保證正確的跑走姿勢,并對學(xué)生及時給予表揚。

  5、教師要將學(xué)過的知識,有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去,以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。

  6、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),提高理論水平,以理論指導(dǎo)實踐,虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  教研專題:學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性

  具體的教學(xué)計劃:

  1、根據(jù)一年級學(xué)生年齡特點和教學(xué)任務(wù),是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

  2、理論方面:主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

  3、隊列隊形:主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

  4、廣播體操、自編操:一年級第二學(xué)期首先要復(fù)習(xí)廣播體操與學(xué)校特色自編操,力求動作到位、有力、美觀,因此,復(fù)習(xí)廣播體操、自編操是下半學(xué)期的重點。

  5、技能方面:主要包括①走:各種不同姿勢的走,直線走;②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;③跳:主要有雙腳跳、跳圈,跳上臺階,跳繩,立定跳遠(yuǎn);④投:主要有對地投球,拋接球,投球進(jìn)筐,投準(zhǔn)練習(xí)等;⑤技巧方面:滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃 篇6

  一、全冊教材分析

  一年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求,把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。

  通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

  小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng),但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

  二、教學(xué)總目標(biāo)

  1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。

  2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

  三、教學(xué)重難點

  1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

  2、隊列和隊形練習(xí)。

  3、小學(xué)生廣播體操。

  4、各種跑、跳、投練習(xí)。

  四、教學(xué)方向

  培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力,從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的體能,發(fā)展學(xué)生各項技能,發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

  五、教學(xué)主要措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

  2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。

  3、及時進(jìn)行考評,從學(xué)生自評、小組互評

  六、 各周的教學(xué)重點

  第一周

  (1) 明確什么是正確的坐、立、行姿勢。

  (2)收心引趣,能隨同集體完成隊列練習(xí),樂于參加游戲活動。

  1、隊列隊形;2、游戲;快快集合。

  ( 3) 通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作

  隊列游戲——跟我做

  第二周

  ( 1)簡單的徒手體操;以前、后滾翻為主的墊上練習(xí)。( 2)通過觀察,能快速準(zhǔn)確辨認(rèn)出幾個主要的運動方向,并能做出相應(yīng)的完整動作,發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力。

  隊列:原地轉(zhuǎn)法;游戲:老鷹捉小雞

  ( 3)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力,與小伙伴們做游戲。 技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;

  第三周

  ( 1) 隨同集體完成廣播操的操練;增強(qiáng)同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

 。ㄒ唬;隊列:排縱隊,橫隊;。

  ( 2 )隨同集體完成廣播操的操練;發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。

  (二);游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

  (3) 隨同集體完成廣播操的.操練;發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。

 。ㄈ挥螒颍豪销椬叫‰u

  第四周

  (1) 掌握自然跑和模仿簡單的韻律活動動作,發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力。

  各種姿勢起動的自然跑,音樂伴奏韻律體操。

  (2) 做出地域性運動項目中簡單的動作

  (3) 隨同集體完成隊列操練;學(xué)會拋擲動作 ,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。

  第五周

  ( 1) 能模仿簡單人物形象動作,能說出模仿時的情緒表現(xiàn)。 學(xué)做解放軍

  (2) 通過觀察,能快速準(zhǔn)確辨認(rèn)出幾個主要的運動方向。

  (3) 能在日常生活中運用正確的姿勢行走。

  第六周

  ( 1)隊列操練;學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作,發(fā)展柔韌性。

  (2) 能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法能做出多種姿

  勢的自然投擲動作

  (3) 建立和諧的人際關(guān)系,學(xué)會拋擲動作,發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性。

  “與同伴在游戲活動中友好交往”,拋擲輕物件。

  第七周

  ( 1) 體會投準(zhǔn)動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力;提高游戲中的躲閃,移動能力

  持輕物投準(zhǔn),“老鷹捉小雞”游戲。

  (2) 發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力;模仿簡單韻律的活動動作 各種方式的單雙腳跳,音樂伴奏韻律體操。

  (3) 體驗放松跑的動作,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力;提高移動、躲閃能力30米自然放松跑,“釣魚”游戲

  第八周

  ( 1)初步掌握滾動方法,發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。 立定跳遠(yuǎn),前后、左右滾動。

  (2) 體驗快速跑動作,發(fā)展速度、靈敏和移動躲閃能力。 30米快速跑,“老鷹捉小雞”游戲。

  (3)樂于和同伴一起參與游戲,并能在游戲中進(jìn)行創(chuàng)新活動。 投擲游戲——開“飛機(jī)”。

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃 篇7

  一:學(xué)生分析

  一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲為主,在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

  二:教材分析

  小學(xué)一年級的教材較為簡單,本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(看圖學(xué)習(xí)體育知識天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡單,但全是基礎(chǔ)的東西,所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,體操難度較大,教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度,多加以引導(dǎo),給學(xué)生打下良好的`基礎(chǔ),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

  三:教學(xué)目標(biāo)及重難點

  1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

  2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  教學(xué)重點:

  重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

  教學(xué)難點:

  各種體操動作。

  五:教學(xué)措施與教改思路

  小學(xué)低年級階段的教學(xué),要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課,就要因勢利導(dǎo),富趣味于教學(xué),寓游戲于教學(xué),既能保證智力的發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,一方面實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),完成學(xué)習(xí)任務(wù),另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣,為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃,或教學(xué)直奔主體等缺陷,阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法,可避免以上缺陷,較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。 周次

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  課次

  一

  看圖學(xué)習(xí)體育知識 室內(nèi)游戲:拍拍手 1

  隊列練習(xí) 游戲:快快集合 2

  二

  廣播操:初生的太陽(1-3) 游戲:頂上、胯下傳球 3

  廣播操:初生的太陽(4-5) 游戲:快快集合 4

  三

  廣播操:初生的太陽(6.7) 游戲:一切行動聽指揮 5

  廣播操:初生的太陽(1-7) 游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 6

  四

  隊列練習(xí) 復(fù)習(xí)體操 7

  300-500跑走交替 游戲:開火車 8

  五

  體育常識:做游戲的好處 室內(nèi)活動:勞動模仿操 9

  兩臂放在不同部位的走 游戲:障礙賽跑 10

  六

  投球進(jìn)筐 游戲:障礙賽跑 11

  廣播操:出生的太陽(1-8) 游戲:接力賽跑 12

  七

  跑:30米跑 游戲:搶凳子 13

  跳短繩 游戲:迎面接力跑 14

  八

  跳躍:各種方式雙腳跳 15

  體育常識:體育課前的準(zhǔn)備 室內(nèi)活動:勞動模仿操 16

  九

  原地高抬腿跑 游戲:拍拍手 17

  游戲:動物園 玩毽子、繩子 18

  周次

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  課次

  十

  跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下 游戲:拍球比多 19

  投擲:原地側(cè)向投 游戲:搬運接力 20

  十二

  跑:30米快速跑 游戲:拋拋接接 21

  跳躍:助跑幾步屈腿跳起 游戲:鉆環(huán)賽跑 22

  十三

  游戲:快快跳起來 技巧:前滾翻接力 23

  跳躍:助跑、踏跳 游戲:一對好伙伴 24

  十四

  蹲撐前滾翻抱腿起 技巧:前滾翻接力 25

  跳躍:立定跳遠(yuǎn)(考核) 游戲:拍球比多 26

  十五

  30米快速跑 游戲:猜人入坐 27

  游戲:播種與收割 韻律活動 28

  十六

  自我表現(xiàn) 游戲:播種與收割 29

  健康常識:預(yù)防沙眼 室內(nèi)活動:傳口令 30

  十七

  技巧:滾翻成坐撐 接力游戲 31

  跑:追逐跑 投擲輕物 32

  十八

  天天堅持鍛煉身體 33

  十九

  自評、互評成績 34

一年級下學(xué)期體育教學(xué)工作計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力,從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的體能,發(fā)展學(xué)生各項技能,發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

  二、教材分析

  一年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的`活動與內(nèi)容目標(biāo)要求,把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動”。這些內(nèi)容,都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,沒有典型的運動項目。

  通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。

  三、學(xué)情分析

  小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強(qiáng),但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

  四、教學(xué)總目標(biāo)

  1.運動參與:進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。積極參加各種游戲活動,認(rèn)真上好體育課。

  2.運動技能:進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  3.身體健康:學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢,知道身體各部位名稱及自己身體的變化,發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。

  4.心理健康:體驗參加體育活動的樂趣。與同伴一起參加體育活動和游戲,充分展示自我,體驗成功或失敗的心情。

  5.社會適應(yīng):在游戲活動中遵守紀(jì)律,尊重他人,不妨礙他人游戲,能與同伴團(tuán)結(jié)合作。

  五、教學(xué)重難點

  1,養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

  2,隊列和隊形練習(xí)。

  3,小學(xué)生廣播體操。

  4,各種跑、跳、投練習(xí)。

  六、教學(xué)主要措施

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

  2.教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤為主,真正以學(xué)生為中心。

  3.及時進(jìn)行考評,從學(xué)生自評、小組互評。

  七、一年級(下)體育教學(xué)進(jìn)度表

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