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八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃錦集5篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編收集整理的八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
學(xué)生情況的分析:
全班共有學(xué)生42人,期中女生占了30人,男生只有11人。就上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)及多次的平均考試成績(jī)來(lái)看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好。15次的學(xué)業(yè)檢測(cè)和模擬檢測(cè),平均分在90分和80分以上的人數(shù),占了全班的30%,而平均分在60分一下的,15%左右,總體上表現(xiàn)還相當(dāng)不錯(cuò)。
這個(gè)班級(jí)的30個(gè)女生中,有7、8個(gè)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的非常好,而有2個(gè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)是一竅不通,大概有3個(gè)學(xué)生對(duì)科學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)比較困難。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中,有4個(gè)非常優(yōu)秀、3個(gè)比較不錯(cuò)、3個(gè)略懂、1個(gè)一竅不通。
基于這班學(xué)生的這種學(xué)習(xí)狀況,我想我的教學(xué)仍然以基礎(chǔ)知識(shí)為主,加強(qiáng)引導(dǎo)和注意鼓勵(lì)相結(jié)合,努力鞭策和有效疏通相結(jié)合。而這個(gè)學(xué)期的科學(xué)知識(shí)較上個(gè)學(xué)期相比,又明顯困難了一些,要想讓我的教學(xué)效果更好,我想我必須做到提高學(xué)生動(dòng)手意識(shí)地同時(shí),提高學(xué)生等的動(dòng)手能力,將抽象的內(nèi)容具體化、實(shí)際化、生活化。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
第一章”生活中的水”,水的重要性,水循環(huán)的過(guò)程和特點(diǎn),水的密度,壓強(qiáng)以及阿基米德原理,物質(zhì)的溶解性,溶解度以及計(jì)算為重點(diǎn),地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因,壓強(qiáng),密度,阿基米德原理溶解度等概念,以及運(yùn)用的重要性,最后樹立節(jié)約水資源的思想意識(shí)。
第二章:重點(diǎn)是溫度,風(fēng)力,風(fēng)向,降水量,云量等天氣的測(cè)量,初步了解雨,雪的成因,大氣污染和大氣保護(hù)。氣壓與天氣的關(guān)系,氣流與壓強(qiáng)的關(guān)系,海洋與陸地的性質(zhì)對(duì)氣溫和降水量的影響以及地形地貌對(duì)氣溫和降水量的影響,人類活動(dòng)對(duì)對(duì)氣候的影響以及季風(fēng)的形成。
難點(diǎn)”對(duì)流層的特點(diǎn),探究對(duì)流的形成,探究吸塵器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和原理,風(fēng)的形成風(fēng)向的測(cè)量,風(fēng)速以及相對(duì)濕度的概念。
第三章、第四章:均有
三、教材處理的設(shè)想
八年級(jí)上冊(cè)的科學(xué),開始接觸全新的物理教育,其中有許多的知識(shí),在小學(xué)的.科學(xué)中已經(jīng)學(xué)過(guò),但在這里又會(huì)以新的面孔和狀態(tài)出現(xiàn),所以,如何做好舊知識(shí)新引用,是做好物理教學(xué)的一個(gè)重要因素之一。
第一章是關(guān)于水的教學(xué),這其中所包含的知識(shí)點(diǎn)非常豐富,在這一章里,涉及到了幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。如何做好演示實(shí)驗(yàn)是成功的前提,如何做好學(xué)生的實(shí)驗(yàn),成功的保障,最后再歸納了總的思想:水的分布和短缺,做到節(jié)約用水。
《科學(xué)》本身就涉及到了很多實(shí)驗(yàn)知識(shí)的教育,只有實(shí)驗(yàn)才能給科學(xué)以活的生命力。如果科學(xué)的教學(xué),離開了實(shí)驗(yàn),將會(huì)成為純粹的數(shù)學(xué)教育,那是失敗的。
所以在接受八年級(jí)的教學(xué)時(shí),我始終把學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教育和動(dòng)手能力的培養(yǎng),作為最重要的目標(biāo)之一。由教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)向教師引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化,是我對(duì)自己的要求,也是我對(duì)學(xué)生的要求。第二章和第三章也有許多的實(shí)驗(yàn),特別是第四章,全新的知識(shí)電學(xué)知識(shí),那是開啟學(xué)生學(xué)好科學(xué)興趣的另一把好鑰匙。
抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都能自己完成實(shí)驗(yàn),是我這個(gè)學(xué)期最大的目標(biāo)
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
(一)提高課堂效率的措施:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩。面向全體同學(xué),同時(shí)促進(jìn)個(gè)別同學(xué)優(yōu)勢(shì)的提高,在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重基本技能的發(fā)展和提高。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課改理念下的教學(xué),做好資源共享,在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),做到因材施教、因人施教。
3.抓好課堂40分鐘的教學(xué),做到嚴(yán)厲、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
(二)提優(yōu)補(bǔ)差的措施:
1.面向全體同學(xué),以目標(biāo)抓優(yōu)生,以情感促差生,以競(jìng)爭(zhēng)促中等學(xué)生。
2.與中差生做好溝通工作,認(rèn)真開展他們的思想工作,改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來(lái)。
3.因人設(shè)題,因題選人,做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì),同時(shí)肯定優(yōu)生,鼓勵(lì)中差生,達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展。
(三)其他措施:
1.定期進(jìn)行知識(shí)落實(shí)的檢測(cè),及時(shí)反饋學(xué)生的把握情況,進(jìn)行補(bǔ)漏工作。
2.進(jìn)行章節(jié)知識(shí)的回顧,對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),使之做到系統(tǒng)化,便于學(xué)生的把握和鞏固提高。
八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,感悟生活的習(xí)慣和能力,注重寫作技法的指導(dǎo),注意作文訓(xùn)練能力點(diǎn)的設(shè)計(jì),使學(xué)生的寫作水平得以提高。
二、訓(xùn)練目標(biāo)
本學(xué)期作文訓(xùn)練,主要側(cè)重于語(yǔ)言的表達(dá)和錘煉,兼及一些基本的寫作技法的訓(xùn)練,使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的作用技巧,說(shuō)真話,訴真情,寫出文質(zhì)兼美的佳作。
其具體目標(biāo)為:善于組材、選材;會(huì)寫淺易的說(shuō)明文、議論文;新穎、別致的構(gòu)思;能擬富有創(chuàng)意的標(biāo)題,善于觀察生活,能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式;善于運(yùn)用優(yōu)美有個(gè)性的語(yǔ)言。
三、具體措施
1、培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié),揚(yáng)起寫作風(fēng)帆,讓學(xué)生勤于寫作,樂(lè)于寫作。
2、注重發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、注重文學(xué)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力。
4、注重語(yǔ)言能力和思維能力的同步發(fā)展。
四、具體安排(見(jiàn)附表)
訓(xùn)練內(nèi)容
1精選材
善于選材、組材
以“北京奧運(yùn)會(huì)”為話題
2寫消息
掌握消息的一般寫法
以校園生活為題材
3多樣式
選擇自己最擅長(zhǎng)的文體
“戰(zhàn)爭(zhēng)”為話題
4善觀察
觀察生活,將描寫與抒情相結(jié)合
感悟親情
5揚(yáng)個(gè)性
寫出自己獨(dú)特的`體察和感悟
“讓世界充滿愛(ài)”為話題
6奇想像
創(chuàng)造新形象
想象喜歡的未來(lái)生活環(huán)境
7美語(yǔ)言
作文的語(yǔ)言
蓮文化的魅力
8會(huì)說(shuō)明
會(huì)寫淺易的說(shuō)明文
介紹游玩過(guò)的一座園林
八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,我將堅(jiān)持:
1、面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);
3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;
4、采用“三三六自主學(xué)習(xí)模式”進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;
5、留意過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具。
二、八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)及地位
使學(xué)生有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度;能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論;能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意;能根據(jù)閱讀目的而運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略;能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難;能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法;能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。
三、所教22班和23班學(xué)生基本情況
22班共有學(xué)生42人,在上期末縣統(tǒng)測(cè)中,總分為2207分,平均分52.5分,及格7人,及格率為16.7%,優(yōu)秀人數(shù)為1人,優(yōu)秀率為2.4%,最高分為96分;96分以上1人,90——95分人數(shù)為0,80——89分2人,72——79分4人,70——71分3人,60——69分6人,50——59分6人,40——49分7人,而39分以下還有13人;23班共有學(xué)生42人,在上期末縣統(tǒng)測(cè)中,總分為2302分,平均分54.8分,及格9人,及格率為21.4%,優(yōu)秀人數(shù)為0,優(yōu)秀率為0,最高分為89分;80——89分5人,72——79分4人,70——71分1人,60——69分5人,50——59分8人,40——49分7人,而39分以下還有12人;學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊,有二十來(lái)個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),完全放棄學(xué)習(xí);但大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有一定的自覺(jué)性,學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯(cuò),這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的`基礎(chǔ)。
另外,學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不留意知識(shí)的鞏固和積累。
四、上學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ),學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:頻率副詞、詢問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí)、最高級(jí)等。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn),將重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、認(rèn)真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力;
2、積極參與課堂改革,將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái);
3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學(xué)困生;
4、作業(yè)做到及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo);
5、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真指導(dǎo),盡量提高四十五分鐘的效率;
6、天天背誦課文中的重要語(yǔ)段,培養(yǎng)語(yǔ)感;
7、規(guī)定早讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證早讀效果。
八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)主要以圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí),更加重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略和技能,這些策略和技能是幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),讓學(xué)生掌握了一定語(yǔ)言運(yùn)用技巧后,能夠?qū)W會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)思想、與人交流。
本學(xué)期教材設(shè)計(jì)具有交際意義的任務(wù)和活動(dòng),目的是讓學(xué)生在課堂上“活起來(lái),“動(dòng)”起來(lái),希望學(xué)生充分參與,能夠與老師合作。
教材分析:
本套教材根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好來(lái)編寫。
1、教材不僅幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),更重要的是幫助學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)思想、學(xué)會(huì)交流。
2、教材充分考慮學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)需要,教材的內(nèi)容和活動(dòng)都與學(xué)生的生活和興趣緊密相連,目的是讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不感到枯燥乏味,而是有話可說(shuō)、有話想說(shuō)、有活能說(shuō)。
3、教材進(jìn)一步豐富了文化教學(xué)的內(nèi)容,包括民族文化。英語(yǔ)國(guó)家的文化和非英國(guó)國(guó)家的文化。通過(guò)文化內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生視野更開闊,思想更豐富,思維更活躍,交流更得體。
學(xué)情分析:
八年級(jí)學(xué)生,總體基礎(chǔ)明顯參差不齊,有幾個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),一兩個(gè)完全放棄學(xué)習(xí),紀(jì)律不夠好,這成了班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的總體提高的攔路虎。另外,學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如:很多學(xué)生不明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的;有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):繼承學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ),語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):頻率副詞、詢問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí)、最高級(jí)等。重難點(diǎn):
1、狀語(yǔ)從句和形容詞。
2、Wh-引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句,表示頻率的副詞,情態(tài)動(dòng)詞should/shouldn的用法,When引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
教學(xué)措施:
1、認(rèn)真鉆研教材,提高自己駕馭教材的`能力。
2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學(xué)困生。
3、作業(yè)批改到位,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,盡量提高課堂的效率。
5、要求學(xué)生背誦并默寫部分對(duì)話,培養(yǎng)語(yǔ)感。
6、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。
7、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。
10、嚴(yán)格要求學(xué)生完成聽寫任務(wù)。
質(zhì)量檢測(cè):
1、對(duì)重點(diǎn)英語(yǔ)對(duì)話、重要句型要求熟記。
2、聽寫單詞,每天一聽,并重復(fù)鞏固生疏單詞。
3、完成同步練習(xí)。
4、一星期完成一篇作文。
5、學(xué)校教務(wù)處或年級(jí)上安排的月考。
6、期中、期末考試。
八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),由于班級(jí)人數(shù)較多,學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,基本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,但是學(xué)習(xí)方法還欠缺,可是他們學(xué)英語(yǔ)的興趣非常濃厚,針對(duì)學(xué)生素質(zhì)及心理特點(diǎn),為了圓滿的完成教學(xué)任務(wù),特制定以下教學(xué)計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精深。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)摸式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教材分析
《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)共12個(gè)單元,各單元話題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實(shí)際。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
三、教學(xué)方法
根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中以大量真實(shí)生活任務(wù)為依托,以課題探究活動(dòng)為形式,讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中,“以言行事”體驗(yàn)成就感。運(yùn)用討論式教學(xué)法,讓課堂氣氛民主化,完成課堂活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的.主體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力和民主精神?刹捎媒浑H教學(xué)法,讓學(xué)生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實(shí)踐中充分發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能。教學(xué)中盡可能運(yùn)用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué),創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生采用推測(cè),查閱或詢問(wèn)等多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
四、具體措施:
1.根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課,力爭(zhēng)作到每周一大備,每日一小備,認(rèn)真?zhèn)湔n,不能無(wú)教案上課,每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測(cè)試,做到有計(jì)劃,有目標(biāo)。
2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。尤其對(duì)學(xué)困生要多給予關(guān)愛(ài)和幫助,對(duì)他們進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹立學(xué)習(xí)的信心,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
3.認(rèn)真做好試卷分析工作,及時(shí)總結(jié),寫好課堂反思,認(rèn)真撰寫教學(xué)手冊(cè),不斷提高英語(yǔ)教學(xué)水平。
4.抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。確定研究性課題。
5.加強(qiáng)對(duì)中考試題和各階段考試的研究。
6.不斷完善和改進(jìn)對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)各種評(píng)價(jià)體系。
五、課時(shí)安排
Unit 1 每個(gè)話題4課時(shí),共12課時(shí)。
Unit 2 每個(gè)話題4課時(shí),共12課時(shí)。
Recycle 1 4課時(shí)
Unit 3 每個(gè)話題4課時(shí),共12課時(shí)。
Unit 4 每個(gè)話題4課時(shí),共12課時(shí)。
Recycle 2 4課時(shí),總復(fù)習(xí) 8 課時(shí),共計(jì)64課時(shí)。
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