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三年級體育教學工作計劃

時間:2024-10-18 06:47:51 教學計劃 我要投稿

三年級體育教學工作計劃范文集錦7篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家整理的三年級體育教學工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。

三年級體育教學工作計劃范文集錦7篇

三年級體育教學工作計劃 篇1

  一、學情分析

  三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。在課堂常規(guī)方面,他們已有了很大的進步,注意力有了較大的提高,對體育也有較大的興趣。但在集體活動中,還尚缺乏團結(jié)合作意識,而且自律性也不強,很容易分散注意力,參加活動的動機是以直接興趣為目標。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。

  二、教材分析:

  小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

  授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,本學期共講20周,每周體育授課為3學時,共60學時。每個學期實際上課定為16周,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

  三、教學目標

  1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。

  2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運動能力。

  3、掌握簡單技術(shù)動作,重視學生的主體地位。

  4、養(yǎng)成上體育課的良好習慣,提高自我約束力

  5、體驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽

  四、教學重難點:

  教學重點:

  1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

  2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

  教學難點:

  1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的.發(fā)揮。

  2、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

  五、教學措施:

  1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。

  2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

  3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等),分段教學等。

  4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

  5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。

  6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯(lián)系。

  六、研修主題

  努力提高學習體質(zhì)狀況

  七、后進生措施

  后進生在每個班級中都有存在,個別是由于智力和生理有缺陷,還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中,我做到以下幾點:

 。1)尊重人格,保護后進生的自尊心

 。2)熱情鼓勵,激發(fā)后進生的上進心

 。3)逐步要求,培養(yǎng)后進生的責任心

  (4)集體幫助,樹立后進生的自信心

  轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條,核心就是多給后進生奉獻愛心,讓愛的陽光溫暖后進生的心靈,讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的班級里沒有后進生。

  八、教學進度表

  周次 日期 教學內(nèi)容 備注

  2 2、9---2.15 引導課

  體育與健康基礎知識

  小籃球

  3 2.16---2.22 體育與健康基礎知識

  乒乓球

  小籃球

  4 2.23---3.1 小籃球

  小籃球

  小籃球

  5 3.2---3.8 體育與健康基礎知識

  放風箏

  放風箏

  7 3.9---3.15 技巧

  技巧

  技巧

  8 3.16---3.22 技巧

  技巧

  乒乓球

  9 3.23---3.29 乒乓球

  乒乓球

  乒乓球

  10 3.30---4.5 足球

  足球

  足球

  11 4.6---4.12 足球

  走和跑

  走和跑

  12 4.13---4.19 走和跑

  走和跑

  跳繩

  13 4.20---4.26 跳繩

  跳繩

  跳繩

  14 4.27---5.3 跳繩

  跳繩

  單腳起跳手觸懸掛物

  15 5.4---5.10 各種方式的跳

  跨越橡皮筋

  跨越式跳高

  16 5.11

  ---5.17 蹲踞勢跳遠

  蹲踞勢跳遠

  跳高測試

  17 5.18---5.24 跳高測試

  跳高測試

  立定跳遠測試

  18 5.25---5.31 立定跳遠測試

  立定跳遠測試

  立定跳遠測試

  19 6.1---6.7

  機動

  20

  機動

  注:因天氣、假期和特殊原因?qū)M度作適當?shù)恼{(diào)整

三年級體育教學工作計劃 篇2

  一、基本情況

  1、學生情況 三年級學生以男生居多,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。

  2、技能情況 三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

  二、教材分析

  由于教育委員會并沒有編寫小學三年級體育教材,所以只能根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

  三、教學目的和要求

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

  四、教學措施

  1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的.主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

  2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。

  3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

  4、特別加強對廣播體操的教學。

  五、教學內(nèi)容及重點難點

  1、教學內(nèi)容

  2、重難點

  在以上七點內(nèi)容當上,a、d、g為重點內(nèi)容,其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做,應作為重點內(nèi)容,組織好課堂教學。

三年級體育教學工作計劃 篇3

  一、指導思想和理念

  本課依據(jù)《體育與健康課程標準》,以跳繩為主教材,樹立“健康第一”的指導思想,突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字,以學生的心理活動為導向,面向全體學生,做到人人享有體育,人人都有進步,人人擁有健康。借助多種教學手段,通過優(yōu)生的演示,使學生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學生學會多種的跳繩方法,而且讓學生根據(jù)已有的跳法進行自由創(chuàng)編,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。讓學生將自己的.跳法大膽的向其他同學展示,增強其自信心,獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學生良好的團結(jié)合作能力。

  跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動,設備簡單,容易開展,通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用;雍献魈K培養(yǎng)學生積極運動,勇于創(chuàng)新,體驗體育運動成功的快樂。

  三、學生分析:

  本次授課對象是小學三年級學生,班級人數(shù)較少,小班化教學更有利于小組合作和個別輔導,能更好的完成教學目標。學生體育的運動技能雖然有差異,但學生總體身體素質(zhì)比較好,組織紀律性和集體榮譽感很強,有較強的思維能力,創(chuàng)造能力。

  四、教學目標

  1、認知目標:讓學生知道花樣合作跳繩的技術(shù)要領(lǐng),掌握一定的方式方法。

  2、技能目標:通過學練活動,讓學生掌握2—3種花樣合作跳繩的方法,發(fā)展學生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性。

  3、情感目標:培養(yǎng)學生探究意識及勇敢、果斷、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì),同伴互助完成學習任務,從中體驗合作成功后的快樂。

  教學重點:學生掌握兩到三種合作跳繩的方法。

  教學難點:學生合作能力和意識的養(yǎng)成及練習興趣的保持。

  五、教學流程

  1、準備階段:通過舞龍燈游戲和交朋友游戲,充分進行熱身,為下一步學習做好身體、心理上的準備。

  2、學習技術(shù)階段:在單跳的基礎上,采用程序教學模式,把教材由淺入深地直線式排列,分成單跳練習→合作花樣跳繩→學生展示→學生創(chuàng)新合作跳繩→拓展動態(tài)合作跳繩,這樣一些連續(xù)的練習呈現(xiàn)給學生,讓學生對跳繩產(chǎn)生濃厚興趣。并通過自己的創(chuàng)新,體會到體育成功的喜悅。針對學困生,在分組時以優(yōu)等生為伴,加以指導和幫助,以期不讓一個學生掉隊。

  3、放松結(jié)束階段:在舒緩的音樂中,教師引導學生做韌帶拉伸運動,讓學生的身心得以放松。采用師問生答的方式,師生共同歸納技術(shù)技能,給予學生對跳繩有個理性的認識。

  六、教法學法

  教學指導主要應用講解示范法、游戲比賽法、評價教學法等;學法主要應用觀察法、自主練習法、合作練習等方法。

三年級體育教學工作計劃 篇4

  一:學生狀況

  本學期九年級共一個班50余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有必須的體育運動基礎,課堂表現(xiàn)欲較強,對體育運動有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生用心性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習的自覺性一般。

  二、教學設想:

  初三學生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本學期應以學生的身體素質(zhì)訓練和中考測試資料為主,多給學生運動空間,加強學生的自我鍛煉意識,在課堂應改善教學方法,充分發(fā)揮學生的主動性和用心性。增強課堂氣氛,使學生有目標的去學習、去鍛煉。

  定期測試,制定科學合理的教學計劃。

  開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試,讓學生了解自己的身體狀況,激勵學生在以后的.練習中更加努力。另外透過學生的體育成績了解到學生運動潛力的弱項,制定以后的教學資料,強化訓練。在四月初進行一次測試,培養(yǎng)學生的考試習慣,總結(jié)前面教師的教學和學生學習結(jié)果,為后期到考試期間體育訓練計劃資料做一個好的依據(jù)。

  三、具體時間安排:

  早操訓練安排:

  1、三月份進行200米和立定跳遠的練習

  2、四五月份就中考資料進行全面訓練。

  體育課具體安排:

  1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。

  2、課堂前半部分進行項目練習,后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。

  3、制定后期教學資料和訓練計劃。

  四:針對性的訓練

  1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練,加強監(jiān)督,培養(yǎng)他們的用心,宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

  2、加強對偏科學生的訓練,對偏科的學生進行技術(shù)上的指導,爭取在這些項目有所突破。

  五、加強業(yè)務潛力學習

  認真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學方法,加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪。摸清體育中考各項政策,指定科學合理的備考計劃,指引學生認真的備戰(zhàn),填報自己所擅長的項目,加強與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。

三年級體育教學工作計劃 篇5

  《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎!

  教學目標:

  〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的`知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。

  〈二〉提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式:

  發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).

  〈三〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  〈四〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

  學生基本情況分析和具體措施

  體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。

  一、教師方面:

  1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

  2、認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

  3、根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。

  4、采用各種表揚方法可以反復交叉,廣泛應用,盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯,果斷、明快、表情親切,要體現(xiàn)出教師的耐心,愛心,現(xiàn)任心。在表揚時,教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向,使學生能正確對成績和進步

  5、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

  6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

  7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

  8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

  二、學生方面:

  1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

  具體措施和輔助手段:

  在游戲中結(jié)合比賽,使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準。

  進度表(略)

三年級體育教學工作計劃 篇6

  一、教材分析

  根據(jù)國家體質(zhì)健康監(jiān)測報告,目前我國中小學生的體質(zhì)狀況一年不如一年,每況愈下的情況令人擔憂,國家教育部以及地方行政、教育機構(gòu)都在努力提高學生身體體質(zhì)。我校三年級學生根據(jù)20xx—20xx上期的體育科成績考評結(jié)果來看,與以前同年齡段的學生體質(zhì)有所下降,考評中表現(xiàn)出來的`主要問題集中在速度素質(zhì)、心肺功能、上下肢力量較差,根據(jù)這一現(xiàn)象,在下期的體育教學中將加強速度、上下肢力量、耐力的素質(zhì)的教學,同時結(jié)合我;@球特色選修大量;@球內(nèi)容,以此為載體激發(fā)學生的學習興趣,喜歡鍛煉,養(yǎng)成鍛煉的習慣,自覺鍛煉,從而提高學生身體素質(zhì)。

  在二年級基礎上,繼續(xù)學習田徑運動項目的最基本的技術(shù)動作,掌握簡單的運動技能,發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,對學生進行教育,鍛煉身體,促進身體發(fā)展,重點學習加速跑。

  一 快速跑

  1、高抬腿跑教學中請注意:“預備”——提踵,下頜微收…

  2、后蹬跑教學中請注意:

  擺動腿以膝領(lǐng)先……最后以腳趾蹬離地面;兩臂屈肘配合…擺動,“ …兩腿轉(zhuǎn)換要快!敝傅氖乔皵[與后蹬的轉(zhuǎn)換,更應強調(diào)步幅大。

  3、30—50米加速跑:請強調(diào)節(jié)奏—如勻加速、逐漸加速、突然加速、快加速等等。

  二 耐久跑:

  1、途中跑—“重心比較高”,更應強調(diào)平穩(wěn)。

  2、呼吸—可向?qū)W生講清呼出的多才能吸入的多。

  三、跳躍:立定跳遠、蹲距式跳遠:助跑有力、有速度和節(jié)奏。

  四、投擲:雙手從頭后向前拋實心球。

  五、技巧:前滾翻起立接球,并進行保護與幫助的教學。

  六、武術(shù)組合動作

  七、游戲:三年級的游戲教學中除了加強競爭性、對抗性和集體性外,要注意適當提高動作技術(shù)的合理性和活動之中的智力因素,通過改變游戲的結(jié)構(gòu)和組織形式等,加大游戲的難度,促進學生身心進一步發(fā)展。——游戲的生命力就在于變化、發(fā)展。

  八、小籃球:根據(jù)我校學生的籃球基礎選修內(nèi)容如下:行進間運球、單手胸前投籃、行進間傳球、教學比賽。

  二、考試項目

  1、體質(zhì)健康標準測試項目(儀器測試):身高、標準體重,50米跑,立定跳遠

  2、體育課測試項目:1分鐘仰臥起坐、技巧、50米、立定跳遠

三年級體育教學工作計劃 篇7

  一、學情分析

  小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

  二、教學目標與重難點

  1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

  2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

  3、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等; 4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

  5、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

  三、教材內(nèi)容:小學三年級主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。

  授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,本學期共講20周,每周體育授課為3學時,共60學時。每個學期實際上課定為16周,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。本學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑;耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

  四、教學措施及注意的問題:

  1.根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

  2.在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

  3.教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

  4.認真做好學生的`學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

  五、 培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:

  1、因材施教,分類指導。

  2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。

  3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

  4、教師要關(guān)心,熱愛平等對待每一個學生。

  5、教師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。

  六、教學進度表

  教學進度表

  周

  起訖時間

  內(nèi) 容

  執(zhí)行情況

  1

  2.6~2.12

  1、始業(yè)教育 2、折返跑 3、蛇形跑

  2

  2.13~2.19

  1、圓形、8字接力跑 2、2分鐘地形跑

  3、 10米×4往返跑

  3

  2.20~2.26

  1、200~300米繞圖形跑 2、考核:10米×4往返

  3、游戲課

  4

  2.27~3.4

  1、雙人蹲跳 2、原地雙腳起跳觸高物

  3、空中接來球

  5

  3.5~3.11

  1、跑起步單腳起跳雙腳落入沙坑 2、考核

  3、游戲課

  6

  3.12~3.18

  1、胸前傳接球 2-3、傳球擊打目標、過圈

  7

  3.19~3.25

  1-2、各種方式傳接球 3、考核:雙手胸前傳接球

  8

  3.26~4.1

  1-3、放風箏

  9

  4.2~4.8

  1、足球:腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球

  2-3、腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球—接球

  1

  4.9~4.15

  1-2、兩人腳內(nèi)側(cè)傳接球練習 3、四角傳接球

  1

  4.16~4.22

  1、考核:對墻連續(xù)傳接球 2-3、理論課

  1

  4.23~4.29

  1、兩腳前后站立側(cè)向投擲壘球

  2-3、側(cè)向站立投擲沙包、

  1

  4.30~5.6

  1、考核:側(cè)向投擲壘球 (五一放假)

  1

  5.7~5.13

  1-2、攀爬80~100厘米高地障礙物 3、跳長繩

  1

  5.14~5.20

  1-3、跪跳起

  1

  5.21~5.27

  1、考核:跪跳起 2-3、踢毽子

  1

  5.28~6.3

  1、后滾翻 2、后滾翻組合 3、考核

  1

  6.4~6.10

  1-2、屈腿懸垂擺動 3、游戲課

  1

  6.11~6.17

  期末考試

  2

  6.18~6.24

  機動

  2

  6.25~7.1

  機動

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