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秋季教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-26 13:05:37 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

秋季教學(xué)工作計(jì)劃集錦15篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?下面是小編精心整理的秋季教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃集錦15篇

秋季教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、工作目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校新三年規(guī)劃,繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)“種子校”和教院市級(jí)課題《基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與指導(dǎo)策略》“項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校”的項(xiàng)目研究進(jìn)程。以“學(xué)科手冊(cè)研制”為抓手,立足課堂深入開(kāi)展“基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究。聚焦問(wèn)題,進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理,高質(zhì)量地上好每一堂課,高品位地進(jìn)行教學(xué)研究,不斷提升我校教學(xué)質(zhì)量;尊重差異,適切教育,使每位學(xué)生都能學(xué)有所教、學(xué)有所獲,成為“求真、尚禮、和樂(lè)”的長(zhǎng)二學(xué)子。

  二、重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬├^續(xù)以“學(xué)科教學(xué)手冊(cè)研制”項(xiàng)目為抓手,扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),優(yōu)化研課工具,深化學(xué)科研究,促進(jìn)個(gè)體和團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)域教研精神,根據(jù)各學(xué)科實(shí)際進(jìn)展,繼續(xù)完善學(xué)科手冊(cè)的文本編制,力求在完成手冊(cè)編制量的基礎(chǔ)上,努力提高手冊(cè)編制的質(zhì)。本學(xué)期結(jié)束,語(yǔ)數(shù)英學(xué)科每個(gè)年級(jí)都能完成一本比較成熟的《學(xué)科教學(xué)手冊(cè)》樣例。

  2、各學(xué)科以“學(xué)科手冊(cè)”為指導(dǎo),圍繞“教學(xué)評(píng)一致性”,運(yùn)用“課堂觀察量表”和“課堂教學(xué)反思工具”,繼續(xù)深入開(kāi)展連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng)。通過(guò)基于證據(jù)的課堂教學(xué)實(shí)踐研究,進(jìn)一步聚焦問(wèn)題,深化研討,逐步改變?nèi)粘=虒W(xué)行為,提高課堂教學(xué)效益,提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  3、以區(qū)域?qū)用嬲故窘涣髟u(píng)比活動(dòng)為契機(jī),形成“團(tuán)結(jié)和諧,銳意進(jìn)取”的教師文化,集結(jié)團(tuán)隊(duì)智慧,開(kāi)展精品研究,以“手冊(cè)研制項(xiàng)目研究成果展示”為載體,打造長(zhǎng)二優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊(duì)。通過(guò)展示我校教研組研修成果,促進(jìn)校際交流,讓青年教師快速成長(zhǎng),讓成熟教師二度成長(zhǎng),讓骨干教師高位成長(zhǎng)。

  (二) 在“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“上海市低年級(jí)、中高年級(jí)語(yǔ)數(shù)英評(píng)價(jià)指南”的精神,開(kāi)展對(duì)“評(píng)價(jià)”的校本化實(shí)施研究,改變?cè)u(píng)價(jià)方式,改變教學(xué)行為,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià),減負(fù)增效,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)指數(shù)。

  1、低年級(jí)繼續(xù)實(shí)行等第制評(píng)價(jià)。以《“陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)心之旅”低年級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)》研制為抓手開(kāi)展表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的研究。一是注重觀察孩子日常真實(shí)環(huán)境中的表現(xiàn),對(duì)其進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合 “單元綜合活動(dòng)”、“陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)心游園會(huì)”、“學(xué)科活動(dòng)周”、“學(xué)科競(jìng)賽”等主題活動(dòng),設(shè)計(jì)表現(xiàn)性活動(dòng)方案,對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)尤其要關(guān)注“興趣”和“習(xí)慣”的維度,采用等第和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果,建立學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋。

  2、中高年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)“評(píng)價(jià)指南”,領(lǐng)會(huì)“中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”的培訓(xùn)會(huì)議精神,提升對(duì)“等第制”評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí),從“重分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)向“重素養(yǎng)”,關(guān)注學(xué)業(yè)水平的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成;積極開(kāi)展“中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)”實(shí)踐,形成校本等第制評(píng)價(jià)實(shí)踐模式和案例。日常評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)寓評(píng)價(jià)于教學(xué)過(guò)程中,注重“學(xué)評(píng)一體”。“紙筆測(cè)試”以“分項(xiàng)評(píng)價(jià)”“等第+評(píng)語(yǔ)”的方式發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷和改進(jìn)作用。

 。1)紙筆測(cè)試評(píng)價(jià):語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科選擇學(xué)科手冊(cè)中的重點(diǎn),進(jìn)行“紙筆測(cè)試”的等第制評(píng)價(jià)探索。每個(gè)年級(jí)設(shè)計(jì)一份“紙筆測(cè)試”評(píng)價(jià)方案,注意基于課標(biāo),突出評(píng)價(jià)重點(diǎn),評(píng)價(jià)內(nèi)容可以綜合,也可進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)價(jià),注意采用等第和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式來(lái)呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果,并將評(píng)價(jià)結(jié)果保存在學(xué)生成長(zhǎng)袋中。

 。2)表現(xiàn)性評(píng)價(jià):本學(xué)期,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)周工作,活動(dòng)設(shè)計(jì)注意主題突出和相應(yīng)中長(zhǎng)期作業(yè)的趣味性。語(yǔ)文學(xué)科可針對(duì)學(xué)情開(kāi)展“朗讀”、“寫字”等競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并促進(jìn)學(xué)生朗讀和書寫水平的提升。綜合組可以“習(xí)慣”為重點(diǎn)評(píng)價(jià)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一次表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行等第制評(píng)價(jià)。其他組可以結(jié)合學(xué)科活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)相關(guān)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)任務(wù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行多緯度的評(píng)價(jià)。

  評(píng)價(jià)目標(biāo)注意突出重點(diǎn),避免面面俱到,操作過(guò)程簡(jiǎn)單易行,評(píng)價(jià)指標(biāo)清晰、明確,便于觀測(cè)和操作。

  期末教研組、備課組和教師就“等第制評(píng)價(jià)”的設(shè)計(jì)、實(shí)施進(jìn)行反思,形成多元的評(píng)價(jià)實(shí)踐案例。教導(dǎo)處也將組織教學(xué)大獎(jiǎng)賽,評(píng)選出優(yōu)秀的評(píng)價(jià)案例匯編成冊(cè),供大家分享學(xué)習(xí)。

  3、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期

  圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo),設(shè)計(jì)4周的學(xué)科準(zhǔn)備期和綜合活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求,促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

  三、常規(guī)流程管理

  (一)教學(xué)五環(huán)節(jié)

  本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)五環(huán)節(jié)的流程管理,制定相關(guān)的考核量表,由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和教研組分別對(duì)教師的備課、作業(yè)等定期檢查,并與教學(xué)考核相掛鉤。

  備課:

  1、每學(xué)期進(jìn)行兩次的備課檢查、評(píng)價(jià)。

  2、檢查的項(xiàng)目包括《流程管理》中一些常規(guī)內(nèi)容和要求。比如兩周的備課余量、全覆蓋的二次修改,40%的教學(xué)反思等。

  3、圍繞“教學(xué)評(píng)一致性”的研究主題,本學(xué)期備課的檢查重點(diǎn)著重關(guān)注目標(biāo)的適切性和教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)與目標(biāo)的一致性。具體要求如下:

 。1)單課教學(xué)目標(biāo)的制定要基于課標(biāo)、教材和學(xué)生,與單元重點(diǎn)目標(biāo)保持一致,與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相適切。

  (2)活動(dòng)設(shè)計(jì)能立足單元整體,夯實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容,與教學(xué)目標(biāo)相匹配。

  4、職初期教師選擇一個(gè)年級(jí)教案需手寫,注意格式的規(guī)范、字跡的端正和要素的齊全。

  上課:

  1、本學(xué)期總護(hù)導(dǎo)將加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的巡視,檢查的內(nèi)容包括上課及時(shí)到崗、不拖堂、課堂組織教學(xué)、課中不擅自離開(kāi)教室、不請(qǐng)學(xué)生離開(kāi)教室等。

  2、分管領(lǐng)導(dǎo)將深入課堂,聆聽(tīng)各類推門課、研究課、匯報(bào)課。通過(guò)觀察課堂教學(xué)中教師的行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況來(lái)考量教學(xué)的質(zhì)量。教師方面著重關(guān)注:

  課前的準(zhǔn)備工作和教學(xué)節(jié)奏的把握情況。

  教、學(xué)、評(píng)一致性的情況(包括目標(biāo)分步落實(shí),操作性強(qiáng)。重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程展開(kāi)充分、清晰;評(píng)價(jià)融于教學(xué),能認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言和指導(dǎo)的情況;能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行多維評(píng)價(jià)的情況。

  學(xué)生方面著重關(guān)注:

  能認(rèn)真傾聽(tīng)的情況。

  小組能互相協(xié)調(diào),分工合作完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)的情況。

  學(xué)生發(fā)言態(tài)度大方、聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范。

  作業(yè):

  本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)同各教研組以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合,即每學(xué)期固定兩次常規(guī)檢查,并在聽(tīng)課后進(jìn)行隨機(jī)抽查。全面了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)與教師的練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等情況。具體要求如下

  1、作業(yè)的布置要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真篩選,練習(xí)要有效性,切實(shí)做到“增效、減負(fù)”。作業(yè)、試卷的批改一定要及時(shí)、規(guī)范,并及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的檢查。嚴(yán)格控制回家作業(yè)量,一年級(jí)不布置書面回家作業(yè)。學(xué)生簿本、作業(yè)布置、教師批改的具體要求詳見(jiàn)《教學(xué)管理?xiàng)l例》。

  2、在周練卷中繼續(xù)推進(jìn)各學(xué)科作業(yè)的分層設(shè)計(jì)與布置工作。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定落實(shí)的措施,平時(shí)的抄寫等機(jī)械性操作一定要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)分層要求。提升備課組作業(yè)布置的協(xié)同性、適度性、有效性的工作,及對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制。

  輔導(dǎo):

  1、關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)要注重拓展,多研究學(xué)生特點(diǎn),多與家長(zhǎng)溝通,有針對(duì)性的輔導(dǎo),爭(zhēng)取在各類比賽中獲獎(jiǎng)。

  2、基于我校的學(xué)情,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教師的奉獻(xiàn)精神,按照年級(jí)組安排每周義務(wù)補(bǔ)習(xí)一到二次,平時(shí)課余多幫助;義務(wù)補(bǔ)習(xí)及時(shí)到崗(3:45—4:30);輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性;認(rèn)真完成學(xué)困生輔導(dǎo)記錄,能與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,學(xué)困生輔導(dǎo)有效果。

  評(píng)價(jià):

  1、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中變化與進(jìn)步,從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)。各學(xué)科教研組認(rèn)真研究《學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》的評(píng)價(jià)內(nèi)容,年級(jí)組統(tǒng)一評(píng)價(jià)指標(biāo),評(píng)價(jià)方式,教師本人認(rèn)真填寫《學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)》,按時(shí)下發(fā)。

  2、重視對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià),基于課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià),保證課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的針對(duì)性和有效性,使教學(xué)評(píng)價(jià)融入教學(xué)過(guò)程;在平時(shí)的'作業(yè)批改中可以根據(jù)學(xué)生的特殊情況進(jìn)行作業(yè)評(píng)語(yǔ),通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。

  3、在平時(shí)的周練、單元卷中要體現(xiàn)當(dāng)前學(xué)科習(xí)慣的要求。平時(shí)練習(xí)由組長(zhǎng)統(tǒng)籌,備課組內(nèi)成員共同分工合作完成。形式可分為單元練習(xí)、周練卷、復(fù)習(xí)卷,總量每學(xué)期不超過(guò)24份。每份試卷的標(biāo)識(shí)清晰,便于學(xué)生排列和整理。

  4、各類質(zhì)量分析完成要及時(shí),期中、期末的分析任課教師在批改結(jié)束后一天完成、教研組長(zhǎng)在三天內(nèi)完成。質(zhì)量分析時(shí)通過(guò)對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)分析,了解教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,提出有效的改進(jìn)措施和補(bǔ)救方法。在考試情況分析本上重點(diǎn)分析好監(jiān)控、單元、期終試卷(一學(xué)期不少于4次),分析的試卷內(nèi)容年級(jí)組統(tǒng)一,一律用手寫的形式進(jìn)行,并按照各項(xiàng)要求針對(duì)共性問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行(舉例完整、措施詳盡)。

  各備課組、教研組作好各自層面上的(周練、單元)教學(xué)監(jiān)控資料的收集整理工作,并于學(xué)期結(jié)束以電子文檔的形式上交教導(dǎo)處集中保存,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,各教研組長(zhǎng)做好各類資料的傳承工作。

  (二)綜合學(xué)科管理:

  1、加強(qiáng)對(duì)綜合學(xué)科的教學(xué)常態(tài)管理,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)抽查。

  2、提高專用教室的使用效率,做好使用記錄。

  3、各學(xué)科的骨干學(xué)生隊(duì)伍的日常訓(xùn)練有組織、有落實(shí)、有記錄。

  四、教研組建設(shè):

  1、以“教、學(xué)、評(píng)一致性”為大主題,以“學(xué)科教學(xué)手冊(cè)”為指導(dǎo),繼續(xù)開(kāi)展以課堂觀察為載體的主題校本研修活動(dòng),注重實(shí)踐、觀察、交流和反思,在研修過(guò)程中繼續(xù)動(dòng)態(tài)調(diào)整“課堂觀察量表”和“執(zhí)教者反思表”,使之更突顯學(xué)科特點(diǎn),聚焦學(xué)科突出問(wèn)題,更利于教研活動(dòng)的深入研究。

  2、按照“課前準(zhǔn)備——課堂觀察——課后研討——反思交流”的流程開(kāi)展三輪連環(huán)研課,過(guò)程中按照觀察量表中的要素如實(shí)記錄,評(píng)分,針對(duì)較低的數(shù)據(jù)進(jìn)行基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)進(jìn)行追因分析,不斷深化認(rèn)識(shí),調(diào)整策略,形成最佳教學(xué)方案,提升課程執(zhí)行力。期末通過(guò)撰寫課堂觀察報(bào)告,研修案例,專題小結(jié)等,進(jìn)一步提升認(rèn)識(shí),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

  3、教導(dǎo)處將拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái),引進(jìn)兄弟校資源,組織學(xué)習(xí)觀摩,邀請(qǐng)專家,骨干引領(lǐng)來(lái)優(yōu)化專業(yè)指導(dǎo),并通過(guò)練兵展示活動(dòng),提高教研組研磨能力。同時(shí)制定完善教研組建設(shè)的各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo),期末評(píng)選優(yōu)秀教研組(備課組),促進(jìn)教研團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究質(zhì)效。

  組長(zhǎng)與教師常規(guī)要求:

  教研(備課)組長(zhǎng):

  (1)每次活動(dòng)組長(zhǎng)要提前做到定內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人。每次活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)教師的發(fā)言安排好相關(guān)記錄。每次活動(dòng)完畢根據(jù)教師的參與度、發(fā)言的質(zhì)量等進(jìn)行考核,并月教學(xué)考核中“教研活動(dòng)”部分掛鉤。結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)工作,教研組長(zhǎng)在日常工作中要注重檢查具體推進(jìn)情況,督促各備課組完成工作。

 。2)備課組長(zhǎng)每月聽(tīng)組內(nèi)每位老師的課一節(jié)(每學(xué)期校內(nèi)不少于12節(jié),總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)),做到多交流,多探討,提升組內(nèi)整體水平。教研組長(zhǎng)每月有選擇的聽(tīng)取各年級(jí)的家常課(每學(xué)期校內(nèi)不少于15節(jié),總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)),并與教師、備課組長(zhǎng)多交流、多指導(dǎo)。

 。3)安排、調(diào)節(jié)組內(nèi)活動(dòng)情況,合理分配組內(nèi)平時(shí)練習(xí)卷的出卷工作,監(jiān)督負(fù)責(zé)組內(nèi)的練習(xí)卷的質(zhì)量。

  教師:

 。1)每位教師按時(shí)參加教研大組(或備課組)活動(dòng),如有特殊情況需向?qū)W科分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并得到批準(zhǔn)才可免于出席。

 。2)每位教師應(yīng)積極參加連環(huán)推進(jìn)式研課活動(dòng),職初期教師每學(xué)期一次,40歲以上教師一學(xué)年一次,其余教師一學(xué)期一次,離退休兩年教師可以提出書面申請(qǐng)不參加研課活動(dòng)。執(zhí)教教師認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),完成三份執(zhí)教者反思。

 。3)每位教師積極參與每次研課討論,每學(xué)期至少進(jìn)行1次中心發(fā)言。

  (4)每位教師在備課組長(zhǎng)的安排協(xié)調(diào)下出好學(xué)生的練習(xí)卷。

  (5)每位教師學(xué)期初根據(jù)實(shí)際情況制定好班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期末根據(jù)一學(xué)期實(shí)施情況進(jìn)行有效總結(jié);上交一篇優(yōu)秀教案;上交一份高質(zhì)量的學(xué)科綜合試卷。

  參與聽(tīng)課具體要求:

 。1)每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課不少于10節(jié),總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。

 。2)聽(tīng)課之前了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)設(shè)計(jì)。

 。3)每次聽(tīng)課按要求寫好臺(tái)頭。在聽(tīng)課記錄本第一頁(yè)目錄中寫明課題、學(xué)科、執(zhí)教者等情況。

 。4)記錄好課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)、主要練習(xí)設(shè)計(jì)、板書。

 。5)認(rèn)真、及時(shí)完成課堂觀察量表,組長(zhǎng)及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)并掛網(wǎng)。

  各教研組、備課組具體活動(dòng)時(shí)間安排:

  語(yǔ)文:周三下午14:30—16:30(教研組每月活動(dòng)1次,備課組每月活動(dòng)3次)

  數(shù)學(xué):雙周周一下午14:30—16:30 英語(yǔ):雙周周二下午 14:30—16:30

  綜合:?jiǎn)沃苤芪迳衔绲谝、二?jié)課

  五、綜合型課程的系統(tǒng)優(yōu)化

 。1)拓展課程: 圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),依托城市少年宮,繼續(xù)開(kāi)展“星期五快樂(lè)活動(dòng)日”活動(dòng),根據(jù)我校學(xué)生需求,本學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化整合“尋趣”、“怡趣”拓展課程。對(duì)不太受學(xué)生歡迎的課程予以淘汰,重新設(shè)計(jì)有趣味的課程。根據(jù)課程特色和實(shí)際需要,延長(zhǎng)“合唱”“泥塑”“撕貼畫”等單課時(shí)長(zhǎng),以便給予學(xué)生更充分的學(xué)習(xí)和操作時(shí)間。做好過(guò)程性管理,每周進(jìn)行常態(tài)檢查,并將日常檢查與成果展示相結(jié)合對(duì)拓展課程進(jìn)行考核,考核成績(jī)納入績(jī)效。進(jìn)一步完善校本課程設(shè)計(jì)方案、評(píng)價(jià)機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生技能,拓展學(xué)科視野------教導(dǎo)處將進(jìn)一步規(guī)范拓展課程日常管理和過(guò)程性資料積累,加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),確保質(zhì)量。

  四年級(jí)開(kāi)設(shè)游泳課程,做好游泳課程的動(dòng)員,重視對(duì)教師和學(xué)生對(duì)過(guò)程性管理、服務(wù)和評(píng)價(jià),努力確保學(xué)生游泳達(dá)標(biāo)率在85%以上。

 。2)探究課程:課程實(shí)施以專職教師為主,兼職教師為輔,圍繞學(xué)校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo),挖掘校本實(shí)踐基地的教育元素,形成探究型課程的主題,建立課程框架,通過(guò)主題探究課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面的研究,提升課程品質(zhì)。

  六、其他工作

  1、師徒帶教

  完善師徒帶教制度,要求帶教教師根據(jù)職初教師的學(xué)年成長(zhǎng)計(jì)劃,帶教學(xué)、帶教研、帶做人,做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。師徒之間認(rèn)真完成每周的聽(tīng)課活動(dòng),積極討教教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期結(jié)束,學(xué)校將對(duì)根據(jù)帶教情況對(duì)帶教工作進(jìn)行考核。

  2、教師基本功競(jìng)賽

  (1)圍繞本學(xué)期區(qū)內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng),組織安排好學(xué)校內(nèi)的準(zhǔn)備工作。

  (2)開(kāi)展展教師基本功比賽—“硬筆書法”,以“賽”促“練”,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

 。3)職初期教師3年內(nèi)每學(xué)期獨(dú)立備課,完成一次組內(nèi)匯報(bào)課,由教研組成員進(jìn)行考評(píng)。第3年年末進(jìn)行1次學(xué)校匯報(bào)課,由專門考評(píng)小組進(jìn)行考評(píng)。

 。4)校骨干教師講座

  (5)校骨干教師展示課

 。6)語(yǔ)文教研組二年級(jí)區(qū)域展示交流評(píng)比

  3、家校互動(dòng):

 。1)組織安排好每月一次一、二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),其中一次為教學(xué)展示活動(dòng)。

 。2)一學(xué)期發(fā)放2次學(xué)生手冊(cè);召開(kāi)1--2次學(xué)生座談會(huì);根據(jù)需要召開(kāi)部分家長(zhǎng)座談會(huì)。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃2

  一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

  結(jié)合音樂(lè)作品的教學(xué),了解一些旋律的初步知識(shí),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  為了讓低年級(jí)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)音樂(lè),我會(huì)采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),采取唱游的教學(xué)方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

  二、教學(xué)分析:

  1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感,能夠獨(dú)立、自信地唱歌。

  2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂(lè)作品對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野,提高文化素養(yǎng),豐富情感具有重要意義。

  3、識(shí)譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,把知識(shí)融入音樂(lè)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。避免單純而枯燥的講授,要從感性入手,深入淺出,逐步提高。

  4、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過(guò)某一種形式(如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動(dòng)、音高聽(tīng)辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂(lè)創(chuàng)作等)的練習(xí)、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識(shí)運(yùn)用的要求,依照各課教學(xué)目的'、既抓住訓(xùn)練重點(diǎn),又要有所兼顧,充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前備課工作,為能使學(xué)生上好音樂(lè)課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  四、教學(xué)進(jìn)度。

  (略)

秋季教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生基本情況

  由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課,課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏。學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  三、工作目標(biāo)

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

  3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)立的'學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

  5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

  四、教材分析

  從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始將采用新的教材,教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導(dǎo),改變了原有的“軟件說(shuō)明書”式的模塊內(nèi)容組織體系,依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進(jìn)行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組,形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系。

  整套教材共分為八大主題,每一個(gè)主題都分有三大任務(wù),任務(wù)主要由淺入深,層層深入,而每一個(gè)單獨(dú)的任務(wù)又是相對(duì)簡(jiǎn)單的,學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松,學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重。從教材的欄目看,能從學(xué)生的主體性知識(shí)與能力出發(fā),設(shè)置了必學(xué)欄目,如:“做中學(xué)”、“馬上行動(dòng)”、“案例分析”、“技術(shù)提示”;還設(shè)置了選學(xué)欄目,如:“游戲”、“閱讀”、“拓展”。每個(gè)欄目都基于一定的教育理念,具有獨(dú)特的教育功能,我們上課也有了很大的選擇性。

  五、教學(xué)措施

  本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

  六、進(jìn)度內(nèi)容安排

  七年級(jí)

  9月座位的編排走近信息時(shí)代計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)上機(jī)操作常規(guī)的訓(xùn)練

  10月正確指法練習(xí)智能abc輸入法的使用

  11月智能abc輸入法的強(qiáng)化訓(xùn)練漢字錄入

  12月初步學(xué)會(huì)word的基本操作益智游戲

  1月學(xué)期小結(jié),期末考查

  八年級(jí)

  9月主題一創(chuàng)建工作表

  10月主題二數(shù)據(jù)計(jì)算主題三數(shù)據(jù)管理

  11月主題四數(shù)據(jù)圖表主題五設(shè)計(jì)我的網(wǎng)站

  12月主題六網(wǎng)頁(yè)制作主題七網(wǎng)頁(yè)制作深入

  1月主題八網(wǎng)站的發(fā)布與評(píng)價(jià)學(xué)期小結(jié),期末考查

秋季教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教務(wù)工作全面貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教委辦教務(wù)工作意見(jiàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以“真教育行動(dòng)”為主旨,以“四課”建設(shè)為主題,以師生發(fā)展為主線,以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手,立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,樹(shù)立“努力提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)”的教育思想,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開(kāi)創(chuàng)新局面,力爭(zhēng)新突破。

  二、工作目標(biāo)

  1.以“四課提質(zhì)”為抓手,開(kāi)齊上足課程,提高課堂效率,開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)學(xué)科技能比賽,切實(shí)提高其綜合實(shí)踐能力。

  2.規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。貫徹落實(shí)“五規(guī)范”,進(jìn)一步完善管理制度,深化校本教研建設(shè),加強(qiáng)課題研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  3.嚴(yán)格執(zhí)行“新三好”規(guī)定,加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

  4.注重教師培養(yǎng)與管理,組織教師培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí),參與聯(lián)動(dòng)校際研討,提升教師政治業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)的有效性。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  教學(xué)常規(guī)管理是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的保證,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,抓好教學(xué)常規(guī)是實(shí)施素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

  1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)秩序

  本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門頒布的課程計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,合理排好功課表,開(kāi)足開(kāi)齊各課程。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,不私自調(diào)換功課,不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合實(shí)踐等教學(xué)時(shí)間,不隨意加深課程難度,不隨意增減課程和課時(shí),不趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。認(rèn)真貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)》,把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇,嚴(yán)格落實(shí)“備、教、輔、批、改、研、思”等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控,實(shí)行“每日一巡查,每周一通報(bào),每月一匯總”的制度,要求教師精心設(shè)計(jì)適量的作業(yè),提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)決糾正“無(wú)故缺勤、無(wú)批改作業(yè)、試卷,上無(wú)準(zhǔn)備之課”等行為。

  2.抓好課堂常規(guī)管理,向課堂40分鐘要質(zhì)量

  進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,重申課堂規(guī)范的有關(guān)要求,規(guī)范教學(xué)行為,重視和發(fā)揮好教師對(duì)班級(jí)和課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)情況的反饋。教師在課堂上要對(duì)課前復(fù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課下作業(yè)和階段性復(fù)習(xí)鞏固等反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,狠抓落實(shí),直至學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

  3.改革作業(yè)的布置與批改,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  本學(xué)期要求各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè),控制作業(yè)量,增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性,鼓勵(lì)開(kāi)放性作業(yè),使教學(xué)和生活緊密聯(lián)系。

  4.狠抓畢業(yè)班管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量

  為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)畢業(yè)班學(xué)生要加強(qiáng)思想教育,還要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),將小學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,為中學(xué)更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  5.加強(qiáng)監(jiān)督與檢查

  教務(wù)處要加強(qiáng)管理,注重常規(guī)檢查與指導(dǎo),深入教室、課堂,把握常規(guī)現(xiàn)狀,促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查,對(duì)好的做法給予肯定、表?yè)P(yáng)并加以推廣,對(duì)存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)并幫其糾正,盡快規(guī)范。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  課改的深入,對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹(shù)立憂患意識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

  1.加強(qiáng)教師思想道德與職業(yè)道德教育

  認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件,大力倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。牢固樹(shù)立育人為本,德育為首的思想,努力提高教師工作的自覺(jué)性,切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為,增強(qiáng)教師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感,切實(shí)提高教師的思想道德素養(yǎng),確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi)展。

  2.著力培養(yǎng)青年教師,努力扶植骨干教師

  加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作,為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),搭建展示自我的舞臺(tái),建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。實(shí)行青年教師拜師制,對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)、考核、管理工作,穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍,更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

  3.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

  開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。

  4.錘煉教師基本功,提升教師整體素養(yǎng)

  開(kāi)展教師粉筆字基本功訓(xùn)練,執(zhí)行“每周粉筆字練寫一首古詩(shī)”的基本要求,每周四定時(shí)展示、交流。

 。ㄈ┘訌(qiáng)校本教研,提高教學(xué)實(shí)效

  1.抓好教研課的指導(dǎo)工作

  以“周四聽(tīng)課日、每聽(tīng)必評(píng)”活動(dòng)為依托,開(kāi)展好觀摩課、公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。觀摩課是學(xué)習(xí)課,公開(kāi)課是督促課,聽(tīng)評(píng)課是指導(dǎo)課。這三種課型的核心就是評(píng)課。通過(guò)互評(píng)找到閃光點(diǎn),找到不足,找到思路,找到創(chuàng)新;ハ鄦l(fā),互相提高。因此,教導(dǎo)處要與各教研組緊密配合,狠抓聽(tīng)課評(píng)課,在如何聽(tīng)課上做文章,在如何評(píng)課上做文章,制定出聽(tīng)課評(píng)課的計(jì)劃、方法和措施,在教學(xué)方法的探索上闖出一條新路子。

  2.抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

  結(jié)合上級(jí)的培訓(xùn)安排,針對(duì)我校實(shí)際,進(jìn)一步開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作,對(duì)新上崗的教師先培訓(xùn),縮短青年教師的成長(zhǎng)周期,形成新老教師互幫互學(xué)的良性成長(zhǎng)平臺(tái)。為每位新教師配備一名教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅,幫助他們盡快進(jìn)入角色,提高其教育教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課節(jié)次不少于15節(jié),指導(dǎo)教師聽(tīng)新教師的課不少于10節(jié),并要有詳細(xì)的指導(dǎo)。

  3.豐富教研活動(dòng)形式

  避免校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū),充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式,真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

  4.探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,提高活動(dòng)效率

  充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái),鼓勵(lì)教師在教學(xué)博客發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆,進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)特色建設(shè),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)

  1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、上好體育課,努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),組織、引導(dǎo)師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng),對(duì)師生開(kāi)展健康知識(shí)和疾病防治教育,加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  2.認(rèn)真強(qiáng)化寫字教學(xué)工作,激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3.開(kāi)展“數(shù)獨(dú)”數(shù)學(xué)游戲,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。

  4.以生為本,繼續(xù)開(kāi)發(fā)籃球校本課程,利用“陽(yáng)光體育”活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)啟籃球操的訓(xùn)練,打造學(xué)校特色。

  5.要求學(xué)生每學(xué)期借書12本,每周周二為借書時(shí)間,周五為還書時(shí)間,圖書館每天開(kāi)放1小時(shí)。通過(guò)課外閱讀活動(dòng)使學(xué)生明確課外閱讀的意義,懂得課外閱讀的重要性;通過(guò)閱讀競(jìng)賽、讀書匯報(bào)課等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀、背誦訓(xùn)練,給學(xué)生奠定結(jié)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

  總之,在今后的工作中,我們將開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致,抓住重點(diǎn),迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作,深入探索教育發(fā)展規(guī)律,不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式,銳意創(chuàng)新,努力塑造學(xué)校完美形象。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃5

  1、學(xué)生情況分析:

  本屆高二學(xué)生從整體情況看,身體素質(zhì),體育技能、技術(shù)、競(jìng)技水平與往屆生相比沒(méi)有多大的區(qū)別。但是從班集體觀念、學(xué)習(xí)信心、課堂組織紀(jì)律、個(gè)人興趣、個(gè)人思想等方面看,還需要學(xué)校、班主任、科任教師加大對(duì)學(xué)生教育教學(xué)的管理力度。特別是對(duì)尖子生、特長(zhǎng)生、差生等方面的管理力度。使他們得到更好的培養(yǎng)與教育,同時(shí)得到更好發(fā)展。

  2、教學(xué)內(nèi)容分析:

  這個(gè)學(xué)期一方面加強(qiáng)學(xué)生籃球和排球的基本功練習(xí)之外,適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)排球、籃球的基本戰(zhàn)術(shù)常識(shí),能有簡(jiǎn)單的配合,其次以教學(xué)比賽的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué),這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  3、教學(xué)目標(biāo):

  總體目標(biāo):建立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)籃球、排球的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生都受益,以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃,以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求,加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解。使學(xué)生自覺(jué)通過(guò)體育活動(dòng)改變心理狀態(tài),并努力獲得成功感。

  4、抓好“三操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。

  學(xué)!叭佟薄ⅰ罢n外體活、大課間”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好三操和“課外體活、大課間”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

  5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭(zhēng)取更大成績(jī):

  認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平,體育組決定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在今年的'市、區(qū)比賽中取得更好的成績(jī),為校爭(zhēng)光。

  6、重視體育課安全問(wèn)題

  體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先,我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。上課前,應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃6

  快樂(lè)的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了。孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。

  一、 班況分析

  本學(xué)期我班有幼兒37名,其中男孩29名,女孩8名。男女孩比例偏差較大,開(kāi)放班級(jí)氣氛活躍。經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,但我們也看到存在的一些問(wèn)題,男孩人數(shù)偏多,個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng)。針對(duì)不足之處,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  二、 教育教學(xué)

  根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的`教育教學(xué)活動(dòng),合理利用,整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。注意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng),對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園談話,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

 。ㄒ唬 語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、 分級(jí)閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項(xiàng)的大致內(nèi)容。

  2、 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  3、 樂(lè)意與人交談,說(shuō)話有禮貌。

  4、 注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。

  5、 能聽(tīng)懂故事,看圖書。

 。ǘ 數(shù)學(xué)領(lǐng)域

  1、 九珠心算培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立正確的數(shù)概念體會(huì)數(shù)在身邊。

  2、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、 讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)初步知識(shí)技能。

  4、 從小幫助幼兒樹(shù)立解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想,發(fā)展幼兒思維能力。

 。ㄈ 藝術(shù)領(lǐng)域

  1、 能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。

  2、 能積極參加并喜歡藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  3、 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

  (四) 社會(huì)領(lǐng)域

  1、 幫助幼兒發(fā)展其主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向。

  2、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。

 。ㄎ澹 健康領(lǐng)域

  1、 培養(yǎng)幼兒生活,良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有基本的生活自理能力。

  2、 促進(jìn)幼兒身心健康,能在集體生活中情緒安定,愉快。

  3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動(dòng),運(yùn)作協(xié)調(diào),靈敏。

  4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己人身安全。

 。 科學(xué)領(lǐng)域

  1、 對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、 能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。

  3、 愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  三、 本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排

  九月份:

  1、 整理園內(nèi)、外環(huán)境布置,為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。

  2、 迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪,積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

  3、 制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,月計(jì)劃,每周教學(xué)及教案。要求:熟悉教材,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

  4、 加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。

  十月份:

  1、 制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。

  2、 對(duì)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,國(guó)防知識(shí)教育。

  3、 加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,樂(lè)于幫助別人。

  4、 加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  十一月份:

  1、 加強(qiáng)衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。

  2、 積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)“安全在我心中”。

  十二月份:

  1、 開(kāi)展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。

  2、 積極參加分園的觀摩活動(dòng)。

  一月份:

  1、 做好期未的教育評(píng)價(jià)。

  2、 做好期未工作安排,寫好工作總結(jié)。

  3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管,財(cái)物清點(diǎn)。

  4、做好寒假幼兒安全教育,

  總之,本學(xué)期我們將根據(jù)本班實(shí)際情況,并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃7

  根據(jù)xx師范大學(xué)教務(wù)處XX年度工作要點(diǎn)以及《xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例》,特制定本學(xué)期我校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  認(rèn)真檢查和維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,形成學(xué)校良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,保證教學(xué)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)能按規(guī)范進(jìn)行,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高;通過(guò)課堂聽(tīng)課、教學(xué)檢查,發(fā)現(xiàn)全校教學(xué)工作的亮點(diǎn),并在全校積極推廣和實(shí)施;利用師生調(diào)查座談、課堂聽(tīng)課后師生交流,注意傾聽(tīng)校內(nèi)師生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,并及時(shí)反饋給學(xué)校教學(xué)主管部門和領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作內(nèi)涵式發(fā)展。

  二、工作形式

  主要通過(guò)隨機(jī)課堂聽(tīng)課、實(shí)踐調(diào)查、學(xué)生調(diào)查座談、教師調(diào)查座談、教學(xué)檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式,完成預(yù)期工作任務(wù)。

  根據(jù)計(jì)劃所列專題,進(jìn)行以專題項(xiàng)目為導(dǎo)向的工作方式,通過(guò)小組討論、大會(huì)研究等形式,實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃和安排,完成所研究項(xiàng)目必要的調(diào)研報(bào)告等。

  三、工作內(nèi)容

 。ㄒ唬┏R(guī)工作

  1.常規(guī)聽(tīng)課檢查

  委員通過(guò)實(shí)踐調(diào)研和隨機(jī)聽(tīng)課等方式,對(duì)所負(fù)責(zé)院(部)的教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估,提出建議和意見(jiàn),指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)水平,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  通過(guò)聽(tīng)課檢查,主要了解教師的講授與教案(包括電子教案)準(zhǔn)備情況,學(xué)生的到課率、評(píng)價(jià)、作業(yè)完成與教師批改等情況。要做好課堂聽(tīng)課記錄并認(rèn)真填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽(tīng)課情況反饋表”,將了解的'情況和建議通過(guò)教務(wù)處,及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院(部)和教師。

  本學(xué)期聽(tīng)課重點(diǎn)為:(1)通識(shí)教育選修課;(2)外聘本科生任課教師的課程;(3)XX年擬晉升教授、副教授人員的課程;(4)新進(jìn)教師試講課。

  同時(shí),注意抓好各院(部)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作,關(guān)注提高學(xué)生實(shí)踐能力的新舉措,切實(shí)促進(jìn)和提高我校的本科教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)做好全員聽(tīng)課評(píng)課檢查工作。

  2.學(xué)校安排的其他工作

  協(xié)助學(xué)校教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)管理工作,做好各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作,承擔(dān)教務(wù)處委托的教學(xué)管理、研究、評(píng)估及檢查等工作任務(wù)。

 。ǘ┲攸c(diǎn)工作

  為了推進(jìn)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展,本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。

  1.隨機(jī)抽查課堂教學(xué)

  做好所負(fù)責(zé)院系和全校課堂教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)檢查工作,指導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)水平。按照委員所聯(lián)系學(xué)院,隨機(jī)選聽(tīng)任課老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況重點(diǎn)了解教師講授情況、教案(包括電子教案)準(zhǔn)備情況、學(xué)生到課率、學(xué)生作業(yè)完成和教師批改以及學(xué)生對(duì)授課教師的意見(jiàn)和總體評(píng)價(jià)等情況。要做好課堂聽(tīng)課記錄并認(rèn)真填寫“教學(xué)督導(dǎo)委員聽(tīng)課情況反饋表”,將了解到的情況和建議通過(guò)教務(wù)處,及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)院系和教師。

  2.指導(dǎo)青年教師賽教與青年教師教學(xué)能力提升

  做好各學(xué)院35歲以下青年教師賽教情況的檢查、評(píng)估和指導(dǎo)工作,推動(dòng)青年教師教學(xué)能力提升。

  3.教師職稱晉升教學(xué)評(píng)審

  進(jìn)一步完善我校教師職稱評(píng)聘中的教學(xué)考核方案,積極做好本年度教師晉升職稱人員的教學(xué)評(píng)估與檢查工作,配合教務(wù)處完成科學(xué)、公正、準(zhǔn)確的教師教學(xué)評(píng)價(jià)。

  4.新進(jìn)教師教學(xué)能力的評(píng)價(jià)

  代表教務(wù)處,參加學(xué)校引進(jìn)教師的教學(xué)試講,從教育教學(xué)理想信念和教育教學(xué)能力水平等方面對(duì)擬引進(jìn)人才進(jìn)行評(píng)價(jià),為學(xué)校教師引進(jìn)工作提供參考和建議。

  四、委員職責(zé)任務(wù)

  1.以獨(dú)立聽(tīng)課或小組集體聽(tīng)課等形式,完成各自主要負(fù)責(zé)的院(部)以及相關(guān)院(部)的課堂聽(tīng)課并簽寫聽(tīng)課情況反饋表,工作量不少于16節(jié)課。

  2.根據(jù)委員會(huì)以及所在小組工作安排,積極參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)基地調(diào)查、檢查等工作任務(wù)。

  3.根據(jù)學(xué)期專題項(xiàng)目工作安排,積極參加并撰寫專題教學(xué)調(diào)查任務(wù),完成所承擔(dān)的教學(xué)調(diào)研報(bào)告任務(wù)。

  4.根據(jù)學(xué)校教學(xué)主管部門工作安排,積極參加學(xué)校職稱評(píng)定教學(xué)考核等工作任務(wù)。

  5.通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)查等實(shí)踐工作,積極撰寫以個(gè)人或小組名義的教學(xué)意見(jiàn)與建議等。

  附件1:XX-20xx學(xué)年學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員聯(lián)系院(部)安排.doc

  附件2:xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員聽(tīng)課情況反饋表.doc

  xx師范大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)

  XX年9月1日

秋季教學(xué)工作計(jì)劃8

  小學(xué)音樂(lè)教育是向?qū)W生實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段,是學(xué)校整體教育工作中不可缺少的組成部分。它對(duì)少年兒童未來(lái)的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。為此,我們音樂(lè)教研小組全體教師將共同探討業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì)與教學(xué)水平。現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃制定如下:

  教研基本目標(biāo)

  通過(guò)教研將促使全體教師在音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域不斷探索、創(chuàng)新,將我們現(xiàn)有的教學(xué)模式更加完善:?jiǎn)⒌现腔、陶冶情操,培養(yǎng)健康的審美情趣,讓每個(gè)學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。

  教學(xué)基本目標(biāo)

  本學(xué)期每周參與區(qū)對(duì)教師教材、教法學(xué)習(xí),在交流中學(xué)習(xí)進(jìn)步,逐步達(dá)到熟練掌握新的教材、教法,能在課堂上很好地貫徹執(zhí)行課改新理念.除此之外,特別對(duì)三至五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課堂上除了要傳授給學(xué)生一定的音樂(lè)技能技巧(唱歌、欣賞、表演、器樂(lè)演奏)之外,還應(yīng)滲透些音樂(lè)知識(shí)的講解,全面開(kāi)闊學(xué)生地知識(shí)視野.

  活動(dòng)具體措施

  一、本教研組共有成員三名,間周活動(dòng),時(shí)間為周四下午。

  新學(xué)期伊始,首先組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂(lè)教學(xué)大綱》的目的、要求及相關(guān)內(nèi)容,并在今后的教學(xué)中貫穿執(zhí)行其指導(dǎo)思想。

  二、建立規(guī)范的上課、聽(tīng)課制度。

  為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教研活動(dòng)的深入開(kāi)展,本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié),新教師不得下少于15節(jié)。要虛心向其他課有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),每次都要作好詳細(xì)記錄,中肯評(píng)價(jià)所聽(tīng)教師的課。這學(xué)期我們組將積極參與全省的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,全體教師將以此為契機(jī),共同出謀劃策,努力提高備課、上課水平,爭(zhēng)取優(yōu)異地成績(jī).

  三、不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入吃透教材,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

  1、教師要注重指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)譜問(wèn)題,對(duì)每個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)應(yīng)達(dá)到什么樣的水平,要根據(jù)《大綱》的要求,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平,制定出具體的方案。

  2、課堂中要善于發(fā)揮電教手段的作用,豐富教學(xué)。教師可上網(wǎng)瀏覽、下載課件,建立自己的資料庫(kù),備課時(shí)隨時(shí)調(diào)用服務(wù)教學(xué)。上學(xué)期我們組建立起了自己的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),這學(xué)期我們還要繼續(xù)豐富其內(nèi)容。我們組教師都采用電腦備課的形式。在掌握的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要求備課的質(zhì)量要具有學(xué)科特色,要勇于創(chuàng)新,精益求精。這就對(duì)我們提出了更高的要求,大家信心百倍、干勁實(shí)足,紛紛利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)大量電腦課件制作技術(shù),為現(xiàn)代化教學(xué)奠定扎實(shí)的.基本功。

  4、我們要吃透教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并充分利用"學(xué)區(qū)"間這個(gè)大家庭的力量不定期的進(jìn)行集體備課,交流與學(xué)習(xí)。每周大家至少要進(jìn)行一次集體備課,特別是每個(gè)人每學(xué)期的教研課,應(yīng)當(dāng)每人爭(zhēng)取都是一節(jié)精品課,要鉆研教材,一起探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法等等,共同提高。

  5、本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍以《中小學(xué)音樂(lè)教育》、《兒童音樂(lè)》、《音樂(lè)教學(xué)法研究》為主,采用集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的形式。并且每周教研組要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于素質(zhì)教育或課堂教學(xué)有關(guān)的材料,做好提煉、歸納工作。同時(shí)組織本組教師積極撰寫教學(xué)論文,逐步提高教學(xué)理論水平。踴躍向各級(jí)報(bào)刊投稿。另外,音樂(lè)基本功的訓(xùn)練仍應(yīng)堅(jiān)持不懈。

  四、加強(qiáng)特長(zhǎng)活動(dòng)小組的教學(xué)。

  每周安排特長(zhǎng)小組活動(dòng)時(shí)間。我們教研組三位老師分別負(fù)責(zé)好舞蹈、器樂(lè)、合唱三個(gè)小組。課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課上耐心講解,作好活動(dòng)紀(jì)錄。積極帶隊(duì)參與各級(jí)比賽,大家齊心合力、出謀劃策,為取得各項(xiàng)活動(dòng)的好成績(jī)做好準(zhǔn)備。

  五、活動(dòng)安排

  周次 內(nèi)容

  1各音樂(lè)教師制定學(xué)科計(jì)劃、組長(zhǎng)制定音樂(lè)組活動(dòng)計(jì)劃

  2召開(kāi)學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議和相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作專題會(huì)議

  3組織開(kāi)展"師徒結(jié)對(duì)"工作之"課堂小常規(guī)訓(xùn)練"、開(kāi)始舞蹈、手風(fēng)琴特色課堂訓(xùn)練

  4召開(kāi)學(xué)校"完整一課"有效結(jié)合到課堂討論,老師基本功培訓(xùn)

  5參加區(qū)教研中心教師學(xué)京劇繼續(xù)教育活動(dòng)

  6"如何上好音樂(lè)欣賞課"組內(nèi)研討、組織參加區(qū)京劇培訓(xùn)、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)參賽節(jié)排練,參與學(xué)校老師基本訓(xùn)培訓(xùn)

  7"如何上好音樂(lè)欣賞課"教學(xué)研討活動(dòng)、組織參加區(qū)京劇培訓(xùn)

  8賀健老師教研課

  9"喻小燕老師教研課

  10"如何上好音樂(lè)欣賞課"教學(xué)研討活動(dòng)、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì)排練

  11師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)之"課堂的有效組織"

  12"完整一課"研討活動(dòng),任娜老師參加區(qū)京劇培訓(xùn)

  13"如何上好音樂(lè)欣賞課"組內(nèi)研討及師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)之"課堂小樂(lè)器運(yùn)用"

  14師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)之"課堂語(yǔ)言組織"

  15籌備參加舞蹈、手風(fēng)琴藝術(shù)展演比賽

  16"完整一課"研討及"如何上好音樂(lè)欣賞課"組內(nèi)研討

  17"如何上好音樂(lè)欣賞課"組內(nèi)研討

  18認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,參加論文評(píng)比活動(dòng)

  19組織期末復(fù)習(xí),做好期末檢測(cè)

  20資料整理

秋季教學(xué)工作計(jì)劃9

  本學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,并擔(dān)任該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字、手工和畫畫五門課程的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期換了新的教材,分析新教材后發(fā)現(xiàn),和之前的教材相比,這套教材的教學(xué)內(nèi)容少了、簡(jiǎn)單了、但卻更精細(xì),由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學(xué)習(xí)的技巧和方法,才能讓孩子更好的自主學(xué)習(xí)。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計(jì)劃:

  拼音是一門很抽象的學(xué)科。孩子在此之前或多或少都有接觸過(guò),但就是不能很好的掌握,導(dǎo)致很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)拼音不感興趣。所以本學(xué)期的拼音認(rèn)讀、書寫、拼讀,都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動(dòng)更形象,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的.興趣,我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學(xué)內(nèi)容,重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果,同時(shí)豐富教學(xué)模式,盡量把唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。(重點(diǎn)掌握四聲的練習(xí),區(qū)分二聲和四聲。)

  2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

  3、書寫格式要正確規(guī)范。(兒歌指導(dǎo)學(xué)習(xí):上不碰天,下不碰地,中間寫滿格。)

  二、措施與方法

  1、采用直觀教學(xué),如圖片、卡片。

  2、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  3、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒。

  4、關(guān)注家庭作業(yè),少布置抄寫作業(yè),多布置口頭拼讀作業(yè)。

  5、游戲結(jié)合課堂,使孩子輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)拼音。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、學(xué)生情況:

  通過(guò)對(duì)三年級(jí)學(xué)生的了解,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,對(duì)本次課中學(xué)生的基本情況分析如下。

  1、通過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí),學(xué)生已基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)。本次課:一是要糾正個(gè)別同學(xué)的不正確動(dòng)作;二是通過(guò)多種方式的練習(xí),提高學(xué)生的技能水平,增強(qiáng)學(xué)生的體能。

  2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對(duì)枯燥,學(xué)生不樂(lè)于長(zhǎng)時(shí)時(shí)固定練習(xí)。為此采用多種手段,多種形式的練習(xí),從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

  3、長(zhǎng)時(shí)間單一的練習(xí)內(nèi)容,學(xué)生容易枯燥,練習(xí)也不夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容,利用跳繩,借助游戲來(lái)吸引學(xué)生,同時(shí)補(bǔ)充練習(xí)的不足,做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  二、教材分析:

  跳短繩有很大的實(shí)用價(jià)值,對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性,提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí)。三年級(jí)跳繩重點(diǎn)是讓學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)成績(jī),為增強(qiáng)身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):能夠辨別同伴跳短繩動(dòng)作方法是否正確,能夠了解并遵守游戲規(guī)則。

  2、技能目標(biāo):通過(guò)多種練習(xí)活動(dòng),學(xué)生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動(dòng)作,并在原有的基礎(chǔ)上成績(jī)有所提高。同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì),發(fā)展學(xué)生體能。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí),教會(huì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作;激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),學(xué)生能夠簡(jiǎn)單描述在游戲活動(dòng)中的心情感受。

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明:

  1、在教學(xué)方式的選取上,依據(jù)水平二的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合中低年級(jí)學(xué)生頑皮好動(dòng)喜歡被表?yè)P(yáng),愛(ài)玩游戲,善于模仿,注意力易分散等特點(diǎn),本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。

  2、在教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上,注重學(xué)生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察、模仿,教法有示范法、目標(biāo)設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)到成功的`樂(lè)趣,為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、在教學(xué)評(píng)價(jià)手段的運(yùn)用上,注重通過(guò)教師適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià),來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上不拘泥于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,而是從學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評(píng)價(jià),保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針,立足鎮(zhèn)情和校情,貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作思路,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升,教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升”的方向遷移,按規(guī)范化學(xué)校建設(shè)要求做好教學(xué)教研管理工作,向管理要效益,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

  二、工作目標(biāo)

  1、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開(kāi)設(shè)課程,開(kāi)足課時(shí),開(kāi)展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》進(jìn)行,水平要有提高。

  2、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研,開(kāi)展小專題教研活動(dòng),切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題,提高課堂教學(xué)水平。

  3、教學(xué)、教研設(shè)想

  (1)抓好各年級(jí)各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),利用一切資源把課堂搞活。

 。2)積極開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)行推門聽(tīng)課制度,促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高。

  (3) 各老師都要參加學(xué);蚩平M組積的科組活動(dòng)。

  三、主要工作和措施

  1、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法(20xx-2014)》作為學(xué)校的中心工作。要積極開(kāi)展同興教育的宣傳活動(dòng),組織教師學(xué)生學(xué)習(xí)縣同興教育促進(jìn)會(huì)和鎮(zhèn)教育促進(jìn)會(huì)的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。要結(jié)合學(xué)校教師績(jī)效工資的實(shí)施,做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作,增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,提高教師對(duì)做好教學(xué)常規(guī)工作的思想認(rèn)識(shí),教育教師樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量高光榮,教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀,促進(jìn)教師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。教師要努力轉(zhuǎn)變自己的育人觀念。更多地,客觀地,從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因;少點(diǎn)責(zé)備學(xué)生,往學(xué)生身上找原因。努力提高自身的課堂教學(xué)水平,從根本上解決質(zhì)量上不去的問(wèn)題。學(xué)校要嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理與考核,加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的過(guò)程性管理與監(jiān)督,抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改,促使教學(xué)管理規(guī)范化。

  2、要通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)20xx年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,加深領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更好地適應(yīng)課標(biāo)教材的教學(xué)要求。采用“校本培訓(xùn)”和“拉出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法提高教師的專業(yè)水平。

  3、積極開(kāi)展校本教研工作,提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,本學(xué)期基本功訓(xùn)練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓(xùn)練。要堅(jiān)持校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理同時(shí)抓,重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中碰到的教學(xué)問(wèn)題,以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應(yīng)有的教研作用,重點(diǎn)圍繞本科組的小專題研究課題開(kāi)展:(1)數(shù)學(xué)科組上好每節(jié)計(jì)算課提高學(xué)生計(jì)算能力。(2)語(yǔ)文科落實(shí)字、詞、句等基礎(chǔ)知識(shí)。(3)英語(yǔ)科提高生活日常用語(yǔ)的記憶和交流能力。組織教師開(kāi)展研究攻關(guān),堅(jiān)持每周有活動(dòng)內(nèi)容,努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。

  4、抓好課堂教學(xué),這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,做好角色的轉(zhuǎn)換,創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,做到因材施教,抓準(zhǔn)教材知識(shí)的突破點(diǎn),落實(shí)好每個(gè)知識(shí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué),做到減負(fù)增效,增加思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,教好新教材,中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構(gòu)教研活動(dòng)。

  5、組織開(kāi)展集體備課活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平。提倡教師參加集體備課,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn),同共提高。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師,做好詳細(xì)的記錄。

  6、抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (1)自我加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的反思。做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐,主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測(cè)試等工作的分析與反思。

  (2)加強(qiáng)對(duì)教材的分析與研讀。體現(xiàn)個(gè)人和集體智慧的力量,深鉆教材,扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。備課一、要備課標(biāo)和教材,明確教學(xué)目標(biāo);二、要備學(xué)生,找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn);三、要備教法、學(xué)法,精心設(shè)計(jì)教案;充分做好課前的`準(zhǔn)備工作,教學(xué)中要處理好預(yù)設(shè)與生成,形式與內(nèi)容,接受教育與創(chuàng)新教育,教學(xué)開(kāi)放與有效組織的關(guān)系。

  (3)以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨,開(kāi)展全員公開(kāi)課活動(dòng),學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表,以考核課為基本形式,確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課,并將教師公開(kāi)課的資料匯總建成專檔。

  (4)堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)效率為根本,更新理念,轉(zhuǎn)變觀念,立足實(shí)際,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  (5)落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作,把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,使優(yōu)生率和合格率都得到提高。

  (6)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。有計(jì)劃、有目的地對(duì)備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查;校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、科組長(zhǎng)按要求開(kāi)展推門聽(tīng)課,深入課堂了解常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況。

  (7)結(jié)合誠(chéng)信教育活動(dòng),嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。

  (8)抓好學(xué)生、教師的規(guī)范字書寫,并定期組積比賽。

  7、做好與名校東城三小、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系交流,了解相關(guān)教學(xué)教研信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、方法。

  8、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作,除組織參加縣的抽測(cè)外,學(xué)校將進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測(cè),做到統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一集中評(píng)卷和登分,保證檢測(cè)工作公平、公正,真實(shí)有效。

  9、做好推廣普通話和使用規(guī)范字工作,真正落實(shí)把普通話作為校園語(yǔ)言,教師的工作語(yǔ)言、交流語(yǔ)言,學(xué)生的學(xué)習(xí)交流語(yǔ)言,并開(kāi)展多種方式的普通話比賽,促師生普通話水平的提高。

  四、教學(xué)教研工作主要行事歷表

  時(shí)間

  內(nèi)容

  9月

  1、開(kāi)展專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  2、進(jìn)行上期(年)學(xué)校質(zhì)量分析。

  3、制訂各類教學(xué)教研計(jì)劃。

  10月

  1、 檢查教師各類教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)常規(guī)調(diào)研、抽查、推門聽(tīng)課。

  2、 指導(dǎo)參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。

  3、 參加中小學(xué)高效教學(xué)模式研討暨課程改革推進(jìn)會(huì)。

  11月

  1、 組織期中考試和及試卷分析工作。

  2、 參加中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)大賽活動(dòng)。

  12月

  1、 對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查。

  2、 提出期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  1月

  1、 做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作。

  2、 各項(xiàng)總結(jié)的收集。

  說(shuō)明:以上活動(dòng)如有變動(dòng),以通知為準(zhǔn)。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、工作任務(wù)及目標(biāo):

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),做好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  二、總目標(biāo):

  1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。

  4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。

  5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

  7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的`最基本的原則。

  8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)習(xí)有關(guān)有利于集體、公共等的基本原則。

  三、常規(guī)培養(yǎng):

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便、愛(ài)護(hù)公物、上課、游戲、衛(wèi)生、禮貌。)

  2、安靜就坐,愉快進(jìn)餐,學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。

  3、安靜就寢,睡姿正確。

  4、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。

  具體教學(xué)安排如下:

  九月份

  第一周:

  幼兒安全教育:《勤剪指甲不忘記》。

  幫我早讀書:《太陽(yáng)》,《月亮》,《星星》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-大。骸稊Q瓶蓋》、《圓柱體配對(duì)》、《海豚表演》。

  米羅可兒:《玩顏色》。

  軟陶:《美味的漢堡包》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《笑臉娃娃》。

  英語(yǔ):unit1 hell。

  幼兒用書:第一冊(cè)。

  第二周:

  幼兒安全教育:《我愛(ài)洗澡》。

  幫我早讀書:《風(fēng)》,《雨》,《雪》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-大。骸赌瞎蠈殞殹贰ⅰ缎∏嗤芴扇~》、《摘西瓜》。

  米羅可兒:《高高興興上幼兒園》。

  軟陶:《多紋魚(yú)吸盤》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《幼兒園真好玩》。

  英語(yǔ):unit1 hell。

  幼兒用書:第一冊(cè)。

  第三周:

  幼兒安全教育:《我把玩具送回家》。

  幫我早讀書:《春》,《夏》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-大。骸抖箤殞氄壹摇、《小螞蟻建塔》、《兄弟幾個(gè)分果果》。

  米羅可兒:《顏色寶寶手牽手》。

  軟陶:《月亮寶寶發(fā)卡》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《名字歌》。

  英語(yǔ):unit2 animals。

  幼兒用書:第一冊(cè)。

  第四周:

  幼兒安全教育:《洗洗我的小手》。

  幫我早讀書:《秋》,《冬》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-大。骸恫赡⒐降男」媚铩、《小小汽車維修工》。

  米羅可兒:《手印涂鴉》。

  軟陶:《向日葵吸盤》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《老師媽媽》。

  英語(yǔ):unit2 animals。

  幼兒用書:第一冊(cè)。

  十月份

  第一周:

  幼兒安全教育:《保護(hù)小耳朵》。

  幫我早讀書:《小燕子》,《小刺猬》,《樹(shù)傘》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-高矮:《小樹(shù)長(zhǎng)大了》、《小豬摘桃》、《電池包包大串連》。

  米羅可兒:《焰火》。

  軟陶:《貓咪胸針》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《找朋友》。

  英語(yǔ):unit3 fruit。

  幼兒用書:第二冊(cè)。

  第二周:

  幼兒安全教育:《保護(hù)我的小眼睛》。

  幫我早讀書:《落葉》,《小袋鼠》,《小企鵝》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-高矮、長(zhǎng)短:《救救小老鼠》、《小蛇找家》。

  米羅可兒:《動(dòng)物狂想曲》。軟陶:《大耳兔掛件》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《問(wèn)好歌》。

  英語(yǔ):unit3 fruit。

  幼兒用書:第二冊(cè)。

  第三周:

  幼兒安全教育:《翹鼻子嚕!贰

  幫我早讀書:《小蝸!,《蠶寶寶》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-長(zhǎng)短、粗細(xì):《迷宮》、《奇特的樹(shù)干》。

  米羅可兒:《蘿卜魚(yú)》。

  軟陶:《小黃鴨掛件》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《請(qǐng)你跟我這樣做》。

  英語(yǔ):unit4 my head。

  幼兒用書:第二冊(cè)。

  第四周:

  幼兒安全教育:《愛(ài)護(hù)我的牙齒》。

  幫我早讀書:《小柳樹(shù)》,《百花開(kāi)》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-粗細(xì):《筆娃娃找帽子》、《我來(lái)幫你擺一擺》。

  米羅可兒:《逛公園》。軟陶:《勿忘我吸盤》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《拉個(gè)圓圈走走》。

  英語(yǔ):unit4 my head。

  幼兒用書:第二冊(cè)。

  十一月份

  第一周:

  幼兒安全教育:《我會(huì)滑滑梯》。

  幫我早讀書:《好朋友》,《我是好孩子》,《漱口》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-顏色:《蝴蝶找花》、《找花布》、《彩虹傘》。

  米羅可兒:《土豆寶寶》。軟陶:《蝸牛爬爬掛件》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《魔法森林》。

  英語(yǔ):unit5 actions。

  幼兒用書:第三冊(cè)。

  第二周:

  幼兒安全教育:《上下樓梯要小心》。

  幫我早讀書:《洗手歌》,《我會(huì)》,《我來(lái)裝個(gè)大老虎》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-顏色:《小小配色師》、《老鷹和小鷹在哪里》、《找地毯》。

  米羅可兒:《毛毛蟲(chóng)》。軟陶:《海陸空戰(zhàn)隊(duì)》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《雪花飛舞》。

  英語(yǔ):unit5 actions。

  幼兒用書:第三冊(cè)。

  第三周:

  幼兒安全教育:《進(jìn)出門時(shí)我不擠》。

  幫我早讀書:《懂禮貌》,《穿褲歌》。

  蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-顏色:《顏色大家庭》、《陀螺》、《美麗的大森林》。

  米羅可兒:《樹(shù)上的果子熟了》。

  軟陶:《大嘴鳥(niǎo)掛件》。

  愛(ài)唱愛(ài)跳:《動(dòng)起來(lái)》。

  英語(yǔ):unit6 food。

  幼兒用書:第三冊(cè)。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,以課堂教學(xué)為主陣地,以提高課堂教學(xué)效益為突破口,圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,全面提高教學(xué)質(zhì)量。以“為推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量”為教研工作宗旨,積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以新課程改革為突破口,轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點(diǎn):

  1、繼續(xù)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),研究教材,探討新的教法,大膽實(shí)踐新課,并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。

  2、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

  3、積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

  三、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),使我校教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。

  2、強(qiáng)化教師的教學(xué)常規(guī),做好“期中檢查”,使教學(xué)規(guī)范化。

  3、重視教學(xué)研究,抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

  4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,提升畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)。

  6、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。用師愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,提倡一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,各位教師要有計(jì)劃、有目的、有措施、有成效地做學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

  7、抓好單元測(cè)評(píng)工作,并及時(shí)反饋。

  8、抓好學(xué)籍管理,嚴(yán)格控掇。

  四、具體措施:

  1、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校意見(jiàn)于開(kāi)學(xué)第一周認(rèn)真制訂好本學(xué)期的'工作計(jì)劃,各學(xué)科任課教師必須依據(jù)教務(wù)處要求制訂出本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并根據(jù)本班實(shí)際情況計(jì)劃好授課的教學(xué)進(jìn)度,將知識(shí)點(diǎn)的傳授計(jì)劃到每周,教研組長(zhǎng)對(duì)此要定期檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。

  2、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

  教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起,特別重視常態(tài)課的效率,向40分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)的有效性。

  備課,要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課,每科備課必須充分體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)環(huán)節(jié),嚴(yán)禁不備課上課。對(duì)于青年教師還要求備教本、備教參。學(xué)科教研組、教務(wù)處將采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,考核教師的備課情況,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入到教師工作的考核之中。

  上課,要求教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地,嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室,嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事,每一位教師應(yīng)注重課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把握學(xué)生的注意力,不一味追求進(jìn)度。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動(dòng),勤動(dòng)手和高效率。課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師應(yīng)做到:學(xué)生能自己探究解決的,讓學(xué)生自己去完成;學(xué)生自己能總結(jié)的,讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要能鞏固課堂上教師所講授的知識(shí)點(diǎn),具體做到:基礎(chǔ)扎實(shí)練,重點(diǎn)反復(fù)練,關(guān)鍵問(wèn)題突出練,易混問(wèn)題對(duì)比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié),并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中,重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。教務(wù)處、學(xué)科教研組將采取讓學(xué)生當(dāng)堂做配套習(xí)題的形式對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行考核。

  作業(yè)應(yīng)是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合,要求做到四精:“精選、精講、精練、精批”和五必:“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)”。每一位教師批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì),要有鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)或送學(xué)生一句名言警句。反對(duì)課內(nèi)損失課外補(bǔ)、題海戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生做過(guò)多的無(wú)用功。

  3、定期開(kāi)展教研活動(dòng),根據(jù)中心學(xué)校教研計(jì)劃的安排,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校教研計(jì)劃,組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),以提高課堂教學(xué)效率。組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況,找準(zhǔn)開(kāi)展校本研究的突破口,扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

  全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急,本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 。1)以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī),規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題,認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。

 。2)加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每一課堂做起,加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

 。3)教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,自己準(zhǔn)備一趟好課讓大家聽(tīng)。逐步提高教學(xué)水平,提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以適應(yīng)課程改革的需要。

  (4)扎實(shí)做好培優(yōu)幫困工作。為了使每位學(xué)生都能有成就感,樹(shù)立起學(xué)習(xí)學(xué)好的自信心,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)幫困工作。必須將培優(yōu)幫困工作課表化,做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)、定計(jì)劃,定內(nèi)容,定措施。以不放棄每個(gè)學(xué)生為目的,既讓尖子生吃得飽、吃得好,又能使一般學(xué)生有所提高,學(xué)困生不掉隊(duì)。

  (5)加強(qiáng)有效教學(xué)研究,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展好教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng),真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的價(jià)值觀,外化為教師的教學(xué)行為觀。在這個(gè)崇尚“校本”的時(shí)代里,與“校本課程”、“校本培訓(xùn)”等一樣,“校本教研”也是遍地開(kāi)花。

  4、結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

  本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,將開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如:數(shù)學(xué)競(jìng)賽、寫字比賽、體育競(jìng)賽、繪畫展等活動(dòng),盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

  5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議,研究畢業(yè)班教學(xué)工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理,了解小孩的學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)為畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和要求,實(shí)行家校齊抓共管,確保小升初取得良好成績(jī)。

  6、抓好單元測(cè)評(píng)工作,使教師能及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況,找出差距與不足之處。并將結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生與家長(zhǎng)。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃14

  一、學(xué)生情況分析:

  本班共有學(xué)生72人。學(xué)生課堂組織紀(jì)律性強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但學(xué)生整體水平不是很好。學(xué)困生較多,這一部分學(xué)生基本功不扎實(shí),后續(xù)學(xué)習(xí)將更加困難。全班的基本功訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題這一塊,需要加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練,再有理解能力與分析能力的培養(yǎng)。

  二、工作措施

  1、全班分為18個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組。一方面培養(yǎng)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,另一方面督促少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)差的學(xué)生參與學(xué)習(xí),也可協(xié)助并減輕我的負(fù)擔(dān),以便用于更好的'提高本班的教學(xué)質(zhì)量。

  2、通過(guò)1——3周的觀察,將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)層次組安排訓(xùn)練,使學(xué)困生有事做,中等生有促進(jìn),成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生能拔高。

  3、開(kāi)展“計(jì)算王”的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體會(huì)成功的喜悅。

  4、深入學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,與學(xué)生多交流,疏通學(xué)生思想問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法與方式。

  三、工作具體安排

 。裕

秋季教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、班級(jí)管理工作

  一日常規(guī):小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終,主要有配班老師景老師來(lái)負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手,有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠?qū)P某燥,不浪費(fèi)糧食;午睡時(shí)能夠自覺(jué)入睡;玩玩具或操作教具時(shí),能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶,互相禮讓,并且能夠愛(ài)護(hù)玩具與教具。

  安全教育:安全是所有工作的前提,小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全,吃飯、午睡、如廁、戶外活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻心里有孩子,關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),確保安全問(wèn)題的發(fā)生;同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識(shí),比如,玩具不可以用來(lái)吃,上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的扶手,小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險(xiǎn)動(dòng)作。

  保健、衛(wèi)生管理:小二班主要由保育老師來(lái)負(fù)責(zé),每天做好班級(jí)地面、桌面、椅子、窗臺(tái)等的清潔,按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯、玩具進(jìn)行消毒,空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

  二、教學(xué)活動(dòng)

  1、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶,主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,并能夠?qū)W會(huì)自己思考、自主學(xué)習(xí),并鍛煉幼兒的一些基本能力。

  2、韻語(yǔ)識(shí)字:主要讓幼兒能夠快樂(lè)的認(rèn)識(shí)漢字,為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊。

  3、快樂(lè)英語(yǔ):主要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),能夠簡(jiǎn)單的打招呼。

  4、奧爾夫音樂(lè):主要培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。

  5、手工美術(shù):主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的'色彩搭配。

  6、禮儀:培養(yǎng)幼兒對(duì)父母知恩感恩,對(duì)同學(xué)互幫互愛(ài)。對(duì)老師懂得尊重。

  三、家園共育

  1。做好家園聯(lián)系冊(cè)

  2。每天與家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面。

  3。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),也給家長(zhǎng)朋友們一些好的教育孩子的方式,做到家園共育。

  4。定期家訪,多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣、興趣與愛(ài)好。

  最后希望家長(zhǎng)與老師共同努力,把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂(lè)、更愛(ài)學(xué)習(xí)!

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