學校常規(guī)教學工作計劃11篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學校常規(guī)教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校常規(guī)教學工作計劃1

　　一、指導思想

　　校本課程是由學校人員包括校長、教師、學生、家長及社區(qū)代表等學校共同體（主要是教師）來決策，采用“實踐——評估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的。校本課程的立足點是學校特色和教師個性，立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向，強調(diào)教育的人性化、個性化，內(nèi)容上注重課程功能，有利于解決學校乃至學生個別差異的適應(yīng)性問題。校本課程把學生個性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和歸宿點，其最終目標是充分發(fā)揮個性潛能優(yōu)勢，促進學生個性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進校本課程的開發(fā)與實施，本學期我校校本課程的開發(fā)實施將從突出年段特點、尊重學生差異為突破口，采用學校開發(fā)的課程和教師、學生自主開發(fā)課程兩結(jié)合的方式，形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化、學生教師自主化的特點，并呈現(xiàn)顯著的效果，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1、強化教學過程研究。

　　校本課程教研依然要以課堂教學研究和指導為重點，以轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式為突破口，突出課程活動化的特點，科學合理的利用好學生的經(jīng)驗，課程的.資源，靈活的處理好課堂的預設(shè)和生成的關(guān)系，構(gòu)建起“民主、平等、互動、高效、和諧”的新型課堂文化。

　　2、加強教學評價研究。

　　評價更多地關(guān)注對象的發(fā)展，通過評價，使學生逐步形成自我認識、自我教育、自我發(fā)展的能力。對于教師教學常規(guī)要規(guī)范管理，要發(fā)揮評價的指導、監(jiān)控和激勵作用，形成學校校本開發(fā)實施的特色。

　　3、抓好活動資料的收集整理。

　　所有校本課程教師要做有心人，善于利用和收集身邊的、學生的、課堂上的、課外的有效資源及活動資料，展示活動過程和方法，把校本課程開發(fā)實施落到實處。

　　4、推出活動成果。

　　各校本課程老師要收集好平時教育教學過程中的案例加以整理，學生訓練的成果教師要組織評比及展示活動，激發(fā)學生參與課程開發(fā)及學習的興趣。

　　三、具體措施

　　1、集中校本課程教師力量，努力優(yōu)化教學過程，采用學生喜聞樂見的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性。

　　2、利用手抄報、黑板報、作品展覽、故事會、辯論會、新聞發(fā)布等多種媒體及形式，豐富校本課程內(nèi)容及活動，充分展示校本課程開發(fā)及實施的成果。

　　3、搞好活動資料的收集整理，積極參加上級組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動，積極申報優(yōu)秀校本課程成果。

　　四、活動安排

　　1、學校制定校本課程實施計劃

　　2、組織召開校本課程教師培訓會

　　3、任課教師制定教學計劃及活動安排

　　4、校本課程課堂教學研究活動

　　5、校本課程成果展示活動

　　6、校本課程活動資料整理上交

　　7、校本課程優(yōu)秀案例評比及特色活動申報

　　8、校本課程活動總結(jié)評比

學校常規(guī)教學工作計劃2

　　在上學期的各項教育教學活動中，我校取得了令人矚目的成績，如：開展了每周一次的教學公開課活動，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益；培養(yǎng)了青年教師人才，在原中心校及縣教育局舉行的教學比賽中，取得了驕人的成績。回望過去的一學期所取得的成績，聯(lián)系今年所面臨的任務(wù)，依據(jù)學校工作計劃及教導處工作計劃，我們本學期要做好以下方面的工作：

　　一、開學預備周內(nèi)，教師要在認真學習《課程標準》（《教學大綱》），通讀并理解教材編寫意圖，初步了解學生的基礎(chǔ)上，制定好數(shù)學學科的教學計劃。

　　教學計劃的內(nèi)容要包括一下方面：

　�。�1）基本情況分析；

　�。�2）教學目的和要求；

　�。�3）提高教學質(zhì)量的主要措施；

　�。�4）教學進度安排表。

　　二、各教師的備課，要在認真鉆研《課程標準》，充分了解學生的基礎(chǔ)上寫好教學初步設(shè)計方案。

　　教學設(shè)計要遵循因材施教的原則，使教學適應(yīng)學生。

　　三、教案的基本結(jié)構(gòu)是。

　　教學目標；重點、難點、教學準備和教材、學情分析；教學步驟（含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用）；學法指導；作業(yè)內(nèi)容；板書設(shè)計。教師應(yīng)及時撰寫教學后記或教學反思，以利于今后教學的改進和提高。

　　四、教學的語言要力求言簡意明，準確精煉，文明規(guī)范，生動有趣，富有感染力。

　　課堂上，教師要關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，鼓勵學生積極參與教學活動，倡導“自主、探究、合作”的學習方式，努力營造輕松愉快的教學氛圍。課堂要精講精練，課間教師講解應(yīng)控制在20~25分鐘內(nèi)，留出時間給學生思考、探究、活動及訓練。課堂教學中，教師可依據(jù)課堂反饋的信息對教學任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié)，依據(jù)教案但不拘泥于教案，著力于激發(fā)學生學習興趣。

　　五、本組各教師要注意更新教學手段。

　　要充分利用學校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù)，努力實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化，提高課堂教學效率。

　　六、作業(yè)的目的要明確。

　　作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易要有一定的梯度。提倡根據(jù)學生學習基礎(chǔ)，兼顧學生個體認知差異，布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。

　　七、控制作業(yè)量，減少機械訓練。

　　作業(yè)批改要認真及時。要善于發(fā)現(xiàn)學生的.進步。作業(yè)批改之后，要督促學生自己訂正、修改、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。

　　八、對學生的輔導要多樣化。

　　既要有課內(nèi)輔導，又要有課外輔導；既要有集體輔導，又要有個別輔導；既要對學生進行知識性的輔導，又要對學生進行學習態(tài)度，學習方法，學習心理，社會活動等方面的輔導。

　　九、切實有效地開展教學公開課。

　　教導處將本學期的教學公開課安排到周、到人，我組的各位教師要合理安排好時間積極聽課、評課，也要積極聽評語文組的教學公開課，聽完課后，要積極從所授課中尋找自己的不足，總結(jié)別人的經(jīng)驗，吸取別人的教訓，爭取使自己能從這項活動中得到實際的進步。

　　十、扎實開展縣教育局組織的教師業(yè)務(wù)培訓活動，把活動落實到實處。

　　組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻；每位教師上好一節(jié)公開課，并做好點評及記錄；每位教師寫一份個人小結(jié)；對教師的業(yè)務(wù)培訓進行一次考核。并且將這些活動深入地開展下去，使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。

學校常規(guī)教學工作計劃3

　　一、總體思路

　　以縣教研室確定的以“有效教學”為核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，以學校工作計劃及教務(wù)處工作計劃為指導，以課堂教學為主陣地，在保持學校原有的教研工作特色基礎(chǔ)上，本學期著重采用“閑聊式”教研方式，有效開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課，推動學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡教師同伴互助風氣，提高教師教學水平，促進學校教育教學質(zhì)量提高。

　　二、工作目標

　　1、開展專題學習，鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。

　　2、立足于課堂，積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升教師教學水平。

　　3、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進。

　　4、有效開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課，把數(shù)學教學與現(xiàn)實社會生活緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，達到輕負高質(zhì)的效果。

　　三、主要措施

　　1、繼續(xù)組織教師學習新課程教育教學理論，鼓勵“閑聊式”教研方式，利用周四下午的時間，集中本組教師針對某個教學問題或教育現(xiàn)象進行閑談，發(fā)表評論，從中獲取有價值的教育教學經(jīng)驗，提高教師業(yè)務(wù)水平，促進教育教學質(zhì)量。

　　2、積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動，給教師搭建一個互動交流的平臺，一個充分展示自我和鍛煉成長的機會。

　　3、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思或教學案例。

　　4、開展教師基本素質(zhì)比賽，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。如：開展三筆字比賽，教學設(shè)計，優(yōu)質(zhì)課評選等活動。

　　5、積極開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課。采用“閑聊式”談?wù)動行ч_展綜合實踐活動課的經(jīng)驗及開展數(shù)學節(jié)活動的'方案。讓學生輕松學數(shù)學，體會到數(shù)學不枯燥，數(shù)學很有趣，使他們主動走進數(shù)學，嘗試應(yīng)用數(shù)學的習慣，感受到數(shù)學的趣味之美。

　　6、抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，教師要注重平時的點點滴滴，備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現(xiàn)的問題，預先考慮到學困生在本節(jié)學習中的學習難點。并抓好課堂拓展，提高優(yōu)良率。

學校常規(guī)教學工作計劃4

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、活動目的

　　教研活動為的是要改進課堂教學，使其以取得最佳的教學效果。改革課堂教學的實質(zhì)，就是教師教學方法的改進。所以，如何改進教學方法，使教師自身的教法能符合當前教學的實際，取得最佳的教學效果，這已經(jīng)成為改革課堂教學，開展教研活動的主題；改進教學方法，是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結(jié)著的突出問題；要想提高教學水平和教學質(zhì)量，就必須進行教學方法的改進。但是，改進教學方法沒有固定的模式，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性，通過艱辛的實踐和苦心的摸索，不斷試驗、分析、總結(jié)和提高，才能得到改進。教學方法改進的過程，就是創(chuàng)新的過程，只有創(chuàng)新精神的教師，才能不斷改進教學方法，以取得最佳的課堂教學效果。

　　三、教研組現(xiàn)狀分析：

　　數(shù)學組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名，高中9名。年齡結(jié)構(gòu)為：40—50歲6人，30—40歲9人，30歲以下1人。男女比例為7：9。班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個充滿活力的集體，是一個能承擔重任的.團隊。

　　四、科研課題

　　課堂教學中時刻牢記學校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學質(zhì)量”和“精細化管理，創(chuàng)高效課堂”科研課題，將課題要求貫徹教學的始終，同時結(jié)合學生實際和初高中差異特制定本教研組課題如下：

　　初中：提高課堂效率，縮小兩極分化

　　高中：初高中數(shù)學教學的銜接

　　五、教研組工作要求

　�。ㄒ唬�、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

　　2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。

　　6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，年輕教師至少16節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

　�。ǘ�）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

　　5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。

　　六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人

　　1、每人一課及備課順序

　　教研活動時間為每周二下午，第一節(jié)講課，第二節(jié)評課，三四節(jié)講課人備課及分組備課。

　　2、根據(jù)學校安排組織教研組學習4次。

　　初中：

　　高中：

　　內(nèi)容另訂，以新課程標準為主題。

　　七、課外活動安排

　　初中：初二年組知識競賽（12月份）

　　高中：高一年組知識競賽（10月份）

學校常規(guī)教學工作計劃5

　　教學常規(guī)是學校教學工作的基本規(guī)程，是提高教育教學質(zhì)量最基本的保證。學校在嚴格遵循《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》基礎(chǔ)上，依據(jù)《張店區(qū)中小學教學常規(guī)管理指導意見》，特制定本學期學校教學常規(guī)管理工作計劃。具體如下：

　　一、指導思想

　　以學校本學期發(fā)展思路和總目標為依據(jù)，規(guī)范教學管理，建立更加細致的工作流程，提高學生綜合素質(zhì)、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　二、重點工作及措施

　　1、堅持依法治教，全面落實新課程計劃。

　　措施：

　　(1)認真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開全課程，開足課時，加強對學校全部課程開設(shè)的督導檢查。學校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課。

　　(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材，并依托以學校開展的學生社團建設(shè)為重點的校園文化活動，建立適合學生的校本課程，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

　　(3)規(guī)范作息時間。嚴格執(zhí)行學生在校學習時間不超過6小時的規(guī)定，保證每天一小時的體育鍛煉時間。

　　2、加強過程管理，提高精細化程度。

　　措施：

　　(1)各教研組、備課組和教師要重視教學計劃的制定。所定計劃要有目標、重點、措施等。開學初，學校將對各任課教師的教學計劃進行檢查。

　　(2)加強備課研討。學校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前，必須備好課。學科備課要體現(xiàn)突出教學重、難點，課后做好思考、修訂，并及時進行教學反思。

　　本學期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學模式進行備課，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學科特點進行備課。

　　(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學模式，努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，課堂教學要重引導、評價、矯正和總結(jié)升華，課堂評價主要關(guān)注學生的學習狀態(tài)和效果。

　　(4)改進作業(yè)布置和教學輔導工作。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學內(nèi)容，做到有針對性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實效，做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性的'家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導處、教研組將加強監(jiān)管。

　　(5)提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。培養(yǎng)優(yōu)等生，繼續(xù)加強對學困生的輔導，有效地提高學困生的學習成績，加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，以促進學生個性自由發(fā)展，

　　(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試，認真、及時批閱試卷，分析學生錯誤的原因，提出切合實際的整改措施，及時調(diào)整教學策略，查漏補缺，彌補教學不足。

　　(7)加強聽評課制度。學校采取領(lǐng)導推門聽課、組內(nèi)教師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學展示，聘請專家指導課堂教學等舉措，實現(xiàn)以聽促教、以觀促研。(任課教師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教學管理人員不少于30節(jié))

　　3、扎實推進常規(guī)工作

　　措施：

　　(1)教師嚴格按照作息時間及課程表上課，不得隨意調(diào)課，由學校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀，周二班會，周三體育活動，周五社團活動)

　　(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學生課前準備到位。

　　(3)班主任及任課教師按時組織學生上好兩操及課外活動，(眼操由當堂課教師組織)。班主任組織學生每天中午10分鐘練字，級部每學期組織寫字小明星、計算小能手評選一次。

　　(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學期進行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查，使常規(guī)管理經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，嚴禁常規(guī)管理流于形式。

　　4、抓實校本研訓，提高新課程實施水平。

　　措施：

　　積極參加各級培訓。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓活動，做到嚴格要求、注重實效，全員參與。

學校常規(guī)教學工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學年圍繞學校工作重心，根據(jù)期初吳江區(qū)教育局及學校開學工作意見，緊緊圍繞學校辦學目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標，讓教師更專業(yè)，讓學生更聰明。

　　二、目標任務(wù)：

　　1、認真學習“xx版課程標準”，正確解讀，為自己的教學引路，并結(jié)合新教材培訓（主要側(cè)重于三—六年級），提高教師的教材解讀能力。

　　2、開展“一課三磨”，通過有主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平，讓課堂更加智慧。

　　3、結(jié)合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質(zhì)量完成學校規(guī)定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。

　　4、借助學校各種主題節(jié)，實施學科能力競賽，激發(fā)學生興趣，活躍學生思維，提高學生能力。

　　5、在抓教學質(zhì)量的前提下，借助學校慧心課程，因材施教。讓學生輕松愉快地學習。本學期還將嘗試推出五六年級培優(yōu)課程。

　　三、主要措施：

　　1．組織參加3—6年級新教材培訓，正確把握教學理念。

　　（1）組織深入學習修訂版的數(shù)學新課標，正確解讀并體現(xiàn)在自己的數(shù)學課堂上。與課堂實踐相結(jié)合，內(nèi)化課標理念，改變教學行為，致力于培養(yǎng)良好的教師教學習慣和良好的學生學習的習慣。

　�。�2）本學期三—六年級也啟用新教材，組織每一位教師進行新教材的培訓。要對本年級、本年段的教材進行解讀探討。

　　2．扎實做好常規(guī)教學工作，提升教學質(zhì)量。

　�。�1）為規(guī)范教學行為，對數(shù)學組教師的“教學七認真”提出細化要求。繼續(xù)按照學校規(guī)定，實行分層備課。本學期的備課主要側(cè)重點是在練習的設(shè)計與講評上。學生作業(yè)要精選、精練、精批、精講，批改要及時、認真、細致、規(guī)范，有練必講，有錯必糾。認真輔導學困生，做到耐心細致，對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　�。�2）為提高學生學習質(zhì)量，本學期繼續(xù)以各備課組為單位，編制階段檢測練習，并上傳校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)，實現(xiàn)各校區(qū)共享，充實學校教學資源。練習做到不網(wǎng)絡(luò)直接下載，符合新課標評價理念，提倡原創(chuàng)。期中繼續(xù)學科能力競賽，第一學期是基礎(chǔ)計算能力，第二學期是綜合思維能力。

　　3．轉(zhuǎn)變課堂教學觀，加強課堂教學研究

　　課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將把培養(yǎng)老師教的習慣和學生學的習慣為重點工作，作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。進行校本教研。

　�。�1）四校區(qū)一課三磨研討。以不同年段為單位，組織學校教師開課，四校區(qū)教師進行共同聽課研討，實現(xiàn)四個保障：骨干引領(lǐng)、次數(shù)精簡、時間充分、組織精心，要定好主題，認真準備，積極探討。

　�。�2）備課組人人上課。各個備課組由備課組長組織，進行集體備課和人人開課。要求明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級和節(jié)次等，進行集體備課，每個成員提交一份教學反思或者案例評析等書面文稿。

　�。�3）新教師匯報課。新教師是學校的后備力量，本學期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，通過開課研討來發(fā)展培養(yǎng)教師，讓新教師能迅速成長起來。

　�。�4）備課組微教研，各備課組一學期定好一個微教研主題，每月組織備課組內(nèi)教師參與微教研，建議多關(guān)注教材層面的'，因為所有教材都是新教材。備課組長做好資料整理。

　　4．嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔

　　（1）嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。注重減量提質(zhì)（減少作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量）、減難增基（控制難度，著力基礎(chǔ)）、減舊倡新（轉(zhuǎn)變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式）、減面增點（不求面面俱到，力求抓住重點、基本點）、減粗增細（力戒簡單粗放，講究精耕細作）。

　�。�2）借助學校杏壇論語，以專題的方式，開展多方面的座談，請優(yōu)秀教師介紹自己在教學改革中的心得，以點帶面，形成經(jīng)驗推廣開來。

　　5．學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長。

　�。�1）根據(jù)吳江區(qū)教育局制定的基本方針，以課堂觀察和微課例研究的有機結(jié)合為切入，確立兒童立場的教學研究視角。引導教師確立兒童（學生）立場去研究教學現(xiàn)象，特別關(guān)注學生在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學規(guī)律。并認真填寫《吳江市中小學教師校本研修手冊》，優(yōu)化教科研活動的實效。

　�。�2）繼續(xù)認真組織并落實好教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為教師成長的一個途徑，通過主題研究提高教師業(yè)務(wù)水平，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。本學期繼續(xù)推行以備課組為單位的每周教研活動，每周由備課組長召集組員集中各組指定地點按計劃開展活動，努力使此項活動常態(tài)化。

　　（3）開展聽課、評課、賽課的研討活動，加強數(shù)學教師的隊伍建設(shè)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。同時結(jié)合新一輪把握學科能力比賽和AA級優(yōu)質(zhì)課評比，以校級磨練和區(qū)級選拔作為青年教師成長的契機，組織數(shù)學老師積極參與，賽出成績。

　　6．優(yōu)化慧心課程，豐富校園生活質(zhì)量。

　　本學期繼續(xù)開設(shè)低年級珠心算課程和學�；坌纳绲囊嬷怯螒�、數(shù)學小游戲、計算與運用、奧數(shù)培優(yōu)等慧心課程，本學期還將嘗試推出五六年級培優(yōu)計劃，通過形式多樣的數(shù)學文化活動，為學生搭建各種各樣的數(shù)學文化平臺，展示數(shù)學文化魅力，使學生體驗數(shù)學文化內(nèi)涵。

學校常規(guī)教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　以提高教育教學質(zhì)量為核心，以轉(zhuǎn)變教師課堂教學方式、策略為重點。本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為學習指導，以《小學數(shù)學教學綱要》《備課的變革》為學習載體，立足教育教學發(fā)展的實際，改進教學研討方法，加強本校數(shù)學學科師資隊伍建設(shè)，切實做好構(gòu)建常態(tài)公開課堂、打造特色課堂、特色教師活動，為學校教學工作提升作出不懈的努力。

　　二、工作要點

　　1、繼續(xù)以“《小學數(shù)學教學發(fā)展綱要》、《備課的變革》”為數(shù)學教學研究重點。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、認真落實各年級單元教材分析解讀。做到解讀在先引領(lǐng)教學，努力追求真實、常態(tài)的課堂。

　　3、充分發(fā)揮骨干教師、學帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。

　　4、加強網(wǎng)絡(luò)研修，注重實效。（重點是涪城教育網(wǎng)和人教論壇網(wǎng)）

　　5、結(jié)合常態(tài)公開課堂活動，認真落實年級集體備課，做好重難點課例解讀。

　　6、做好畢業(yè)班教學指導工作和統(tǒng)考年級的日常教學指導。

　　三、具體措施

　　1、本期間周一次大教研，其余時間分年級段進行。（分年級主要進行單元教材分析解讀和重難點課例解讀）

　　2、全體老師必須認真閱讀《數(shù)學新課程標準》，深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結(jié)合。

　　3、各年段組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學數(shù)學教學發(fā)展綱要》的解讀學習活動。各段必須認真閱讀，深刻領(lǐng)會其精髓，并作好資料的.收集與整理進行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學實踐相結(jié)合。

　　4、全體老師都要積極參與常規(guī)教學課堂研修，力爭每位教師每期一堂常規(guī)教學公開課。

　　5、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動。

　　6、做好學生的校內(nèi)數(shù)學活動，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。

　　7、在上期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好科研課題，課題針對自身教學中的具體問題進行，力爭落到實處。

　　8、加強教學上的師徒結(jié)對活動。

學校常規(guī)教學工作計劃8

　　新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

　　一、工作思路和目標：

　　以“教學質(zhì)量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。

　　二、目標任務(wù)：

　　1、加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平，繼續(xù)創(chuàng)建“高效課堂”教學模式，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

　　2、關(guān)注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

　　3、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，在平時的教學中加強研究，積累素材，期末每人上交一篇教學論文。

　　4、嘗試舉辦數(shù)學活動周，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。

　　5、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學研究工作，提高各班教學質(zhì)量。

　　三、主要措施：

　　1、教研組長配合教務(wù)處對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行學校教務(wù)處的`計劃。

　　2、堅持每周三的教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。

　　3、協(xié)助教務(wù)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。本期教師互相聽課每月不少于4節(jié)。

　　4、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。

　　5、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　6、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

　　7、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教學計劃；

　　2、制定培優(yōu)輔差計劃；

　　3、教學常規(guī)檢查；

　　4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

　　5、新教師匯報課。

　　十月份：

　　1、作業(yè)批改檢查；

　　2、開展校內(nèi)公開課；

　　3、月考質(zhì)量分析；

　　4、數(shù)學高效課堂教學模式研討。

　　十一月份：

　　1、期中考試質(zhì)量分析；

　　2、教學常規(guī)檢查；

　　十二月份：

　　1、教學進度、備課、作業(yè)檢查；

　　2、月考質(zhì)量分析；

　　3、數(shù)學活動周安排。

　　一月份：

　　1、教學常規(guī)檢查；

　　2、做好期末復習工作；

　　3、撰寫教學論文一篇。

學校常規(guī)教學工作計劃9

　　根據(jù)敖漢旗教育局《教學常規(guī)精細化管理》的要求，為了落實《古魯板蒿中心學校20xx-20xx學年度下學期教學工作要點》的具體工作，結(jié)合我校實際情況，本學期我校教師教學常規(guī)工作計劃如下：

　　一：加強教師的業(yè)務(wù)學習、培訓，不斷提高教師的專業(yè)技能和素質(zhì)。

　　本學期，教師業(yè)務(wù)學習的內(nèi)容以新的課程標準、新課標解讀、中小學教師專業(yè)發(fā)展標準及指導、小學教師專業(yè)標準解讀、教師教育標準解讀等書籍為主要內(nèi)容，采用自學與集中學習為主。教導處將每2周組織教師進行一次學習新課標，其余書籍供教師自學習。本學期，集中學習8次，自學8次，每次學習字數(shù)為400字左右，一學期總計達到6500字左右，通過學習，目的是提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提升專業(yè)技能，為搞好教育教學工作打下基礎(chǔ)。

　　二：提倡教師多聽課、多研究，不斷提高自己的專業(yè)技能。

　　按照“精細化管理”的要求，在聽課方面，每學期校長聽課不少于25節(jié)，副校長、教導主任不少于40節(jié)，教研組長、新教師(近三年參加工作的)不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。聽課方式，采取不定時間推門聽課、指名聽課、集中聽課等，目的是學習教師的教學經(jīng)驗、教學方法，檢查并指導教師的課程教學，為決策學校的教學工作、提升自身的教育教學素質(zhì)服務(wù)。教導處不定時進行查課，以檢查教師漏課、換課等行為。

　　三：重點抓好常規(guī)檢查，以檢查促進教學常規(guī)的落實情況，以達到整體提升整個學校的'教學水平。

　　根據(jù)“精細化管理”的要求，我校對常規(guī)工作要求如下：

　　1、課內(nèi)作業(yè)：教師要根據(jù)各階段學生的身心特點，學習基礎(chǔ)，科學合理布置課內(nèi)作業(yè)。三至六年級語文字、詞、句、段作業(yè)每課不少于2次，大作文每學期不少于8次，小作文兩周一次，詳批詳改。一、二年級語文字、詞、句、段作業(yè)每課不少于兩次，看圖寫話每周一次，詳批詳改。數(shù)學(教一個班)原則上每節(jié)課一次作業(yè)，每周不少于4次，教雙班的每班每周2次。英語作業(yè)每周每班2次作業(yè)，綜合科每周不少于1次作業(yè)。

　　2、課外作業(yè)：以實踐性作業(yè)為主，形式多樣，可以是研究性、實踐性、調(diào)查、感悟等特色作業(yè)。學生每天一頁小楷字，每周一份特色作業(yè)。

　　3、教學計劃的內(nèi)容：

　�、�、對學生教材等情況分析;②、新課標的要求和本學期應(yīng)達到的教學目標;③、教學時數(shù)和教學進度;④、提高教學質(zhì)量的具體措施;⑤、學習困難學生轉(zhuǎn)化的具體措施;⑥、業(yè)務(wù)學習、教研教改及教學活動安排。以上計劃分學期制定，一式二份，一份交教導處存檔，一份附在教案上。

　　4、學期備課的內(nèi)容：

　�、�、深刻領(lǐng)會課標理念，掌握學段要求，確定教學目標。

　　②、把握教材體系、編排意圖、知識結(jié)構(gòu)及整個學段的地位和作用，以及相關(guān)學科的聯(lián)系，確定教學重點、難點和疑點。整合教學內(nèi)容、突出重點、突破難點、解決疑點。

　�、�、從學生的學習水平認知結(jié)構(gòu)、已有的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗等全方面分析，因材施教。

　　(4)、引導學生通過自主、合作、探究等多種學習方式的確定，提高課堂質(zhì)效。

　　(5)、教具及教學媒體的運用情況及達到的教學效果的預設(shè)。

　　5、要提前一周備課，規(guī)范教案的書寫格式，內(nèi)容包括教學目標、重點難點、課型、教學時數(shù)、教學準備、教學實施過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學反思。教案分課時書寫。50歲以上的教師可以借鑒舊教案，但必須有增加、刪改等內(nèi)容，特別是教學目標、重難點、板書、反思不是一成不變的，必須要在舊教案上重新修訂。

　　四：本學期，繼續(xù)開展教師讀書活動，把讀書活動作為校本教研、校本培訓的載體。

　　每位教師每學期讀一至兩本好書(可以讀下發(fā)的“中小學教師專業(yè)發(fā)展標準指導”、“小學教師專業(yè)標準解讀”、“教師教育標準解讀”等書籍)，每學期上交一份讀書心得或論文。繼續(xù)學習新課標研討活動，有學習記錄內(nèi)容，上交一份學習新課標反思、一份學習新課標體會。教導處組織教師對新課標內(nèi)容的閉卷考試。

　　五：規(guī)范教學行為，嚴格教學紀律，努力搞好教育教學工作。

　　教師要嚴格按著課程表上課，不占課和不許私自調(diào)課，上課不得遲到、早退、不得中途離開教室，上課時不吸煙、不會客、不帶通訊工具、不得擅自離開課堂、不做與教學無關(guān)的事，不拖堂，無特殊原因不坐著講課，講課用普通話，不化濃妝，衣著得體，不準在上班期間飲酒并進教室，板書不寫錯別字。

　　六：抓好寫字教學，讓學生從小樹立“寫端正字、育有節(jié)人”的意識。

　　在聽課過程中，我們要重點看教師的漢字書寫情況，寫字要端正大方、不了草、間架結(jié)構(gòu)得體。在教學過程中，所有學科教師都要提示學生的寫字姿勢，指導學生的寫字要領(lǐng)，評價學生的寫字過程，指導學生的寫字規(guī)則。此項工作，將作為教師課堂教學的主要因素。本學期，我們將進行學生的寫字競賽，教師硬筆字比賽。學校寫字指導教師每兩周進行一次學生、教師寫字指導課，各班級要求學生每天一頁小楷字，每兩周一幅寫字手抄報。每月月末學生進行對比，相互借鑒，達到相互學習、共同進步的目的。教師要率先垂范，每天一頁小楷字、每月一份書法手抄報，力爭全校師生的漢字書寫短期有進步、期末成效大，真正把“寫字”這一課題落到實處。本學期，我們將進行語文教師和五、六年級學生“漢字聽寫大賽”，為迎接全鄉(xiāng)、全旗“漢字聽寫大賽”做準備，真正把祖國優(yōu)秀漢字弘揚光大。

　　七：學生作業(yè)要求。

　　教師對學生的作業(yè)批改要注意格式，符號要規(guī)范，標點要正確，批語書寫工整，批得準確、改的及時恰當，有啟發(fā)性，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性。作文的眉批、總批評語要恰當，指示具體，富于激勵和指導。嚴禁教師安排其他教師、學生代批、代改全班同學的作業(yè)。培養(yǎng)學生認真、獨立、按時、規(guī)范完成作業(yè)的良好習慣，作業(yè)書寫整潔，條理清楚，教師要督促每位學生及時上交作業(yè)，如學生拖欠或不交作業(yè)，教師又沒有及時發(fā)現(xiàn)和補救，從教師考核中扣分。教導處檢查學生作業(yè)，采取隨機抽樣的方式，以個體代表全體。

　　八：后進生轉(zhuǎn)化與輔。

　　教導處要根據(jù)各班級上報的后進生名單，查閱后進生的作業(yè)、練習、單元測試卷，來確定教師對后進生的轉(zhuǎn)化情況，并把此項工作納入教師期末綜合考核。教師在后進生轉(zhuǎn)化的過程中，要找出后進生后進的結(jié)癥，針對不同后進生的情況，采取行之有效的補救方法，通過個別輔導、同學幫助、與家長聯(lián)系交流、共同參與學生學習管理，及時解決學生思想和學習上存在的困難和問題等形式，使后進生盡快步入正常生的行列。對待后進生，我們要不辭辛苦，從學生的前途著想，重點培養(yǎng)，不能放任自流，要擔當起一名教師應(yīng)盡的責任。

　　古魯板蒿小學教導處附：古魯板蒿小學常規(guī)管理工作行事歷

　　三月份：

　　1、安排教師常規(guī)工作；

　　2、青年教師匯報課；

　　3、教學常規(guī)檢查。

　　四月份：

　　1、青年教師課堂教學競賽；

　　2、讀書活動評比、交流；

　　3、新課標測試；

　　4、常規(guī)檢查。

　　五月份：

　　1、教師、學生寫字競賽；

　　2、教師、學生書法展覽；

　　3、教師、學生“漢字聽寫大賽”；

　　4、期中測試；

　　5、常規(guī)檢查。

　　六月份：

　　1、后進生轉(zhuǎn)化匯報課；

　　2、新課標學習交流會；

　　3、常規(guī)檢查。

　　七月份：

　　期中測試、質(zhì)量分析、質(zhì)量反饋。

學校常規(guī)教學工作計劃10

　　為了全面提高教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學習市、區(qū)教育工作會議精神，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，根據(jù)學校實際情況，確立以新課程標準為基本理念，以全面提高教學質(zhì)量為目標，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，積極探索在新課程改革背景下高效、高質(zhì)量的課堂教學模式，逐步實現(xiàn)“減負提質(zhì)”。

　　二、教研組基本情況分析

　　本教研組總共9人，其中代課老師1人。大家的教育教學責任心強。其中大多數(shù)教師教學基本功扎實�？晌覀償�(shù)學組在有一些方面工作的起點慢了一些。再加上學校中家校的配合還不夠好，因此，數(shù)學組的`任務(wù)還是挺重的。根據(jù)數(shù)學教學中存在的一些問題，我們數(shù)學組將圍繞“農(nóng)村小學數(shù)學”、“后進生”轉(zhuǎn)化、“減負提質(zhì)”展開一系列的活動。

　　具體如下：

　　把全班同學分成若干小組，實行課堂檢測分層、作業(yè)分層。

　　認真做好期末學生綜合素質(zhì)評價工作，充分發(fā)揮評價在促進學生全面發(fā)展和教師素質(zhì)提高過程中的激勵導向作用。

　　三、本學期活動措施

　　1、扎實做好常規(guī)教學工作：

　　（1）備課要充分，目標要明確；重難點要抓準并有效突破；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，提倡面批；嚴格執(zhí)行教學計劃，認真上好每一堂課。

　�。�2）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導后進生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　�。�3）加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上。

　　2、加強教研工作：

　�。�1）切實做好每一次教研組的教研活動。組織全組成員進行討論、聽課、評課，在活動中共同進步。

　�。�2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)校公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。

　　（3）本學期開展3次集體備課活動，充分發(fā)揮出教師的集體智慧。

　�。�4）鼓勵教師自我學習，努力爭取機會讓教師外出學習，理解掌握新的教學理念，以適應(yīng)課改的需要。

　　3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

　　學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

　　（1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。

　�。�2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，及時訂正錯題，高年級可進行錯題歸納。

　�。�3）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

　�。�4）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

　　四、活動重點：

　　1、用理論學習構(gòu)建學習共同體。

　　2、從常規(guī)入手抓好教學實效。

　�。�1）追求真實、有效的數(shù)學課堂。

　　（2）養(yǎng)成學生良好的學習習慣，培養(yǎng)學生良好的個人素質(zhì)，形成良好的學習氛圍。

學校常規(guī)教學工作計劃11

　　一、指導思想：

　　在縣研訓中心和校領(lǐng)導的指引下，學校教學工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實有效地開展教學常規(guī)管理和各科教學研究活動，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作目標：

　　1、抓實教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量管理的有效性；

　　2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；

　　3、學年統(tǒng)考成績保四。

　　三、主要工作要點

　　1、繼續(xù)推進集體備課、教學“四清”工作，提高教學質(zhì)量。

　　2、狠抓教學常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，（以《舊縣小學教學常規(guī)管理制度》為準）

　　3、加強小學科教學及校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理。

　　4、開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。

　　5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。

　　6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。

　　附：資料收集目錄：

　　（1）校本培訓計劃及記載。

　　（2）學區(qū)聯(lián)片教研活動記載。（每學期各4次）

　�。�3）教研活動資料，含教師電教運用反思（每人每學期一篇）、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的'使用。

　　（4）空中英語使用記錄。（專門登記，每月4節(jié)）

　�。�5）校本培訓過程記載及過程資料。（案例教學分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料。）

　　7、深入按課程標準的學習和考試工作。

　　8、搞好學籍建設(shè)，規(guī)范學籍管理。

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