丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學論文>教學計劃>小學足球教學計劃

小學足球教學計劃

時間:2023-01-29 12:53:56 教學計劃 我要投稿

小學足球教學計劃10篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,是時候寫一份詳細的計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編幫大家整理的小學足球教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學足球教學計劃10篇

小學足球教學計劃1

  為進一步貫徹落實《中共中央國務院進一步加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》推進陽光體育運動,開展校園足球活動,我校正式啟動了校園足球活動,半年來我們按照上級領導小組的工作部署,努力工作,取得了較好的成績,奪得20xx年市長杯足球賽城區(qū)組冠軍,受到上級部門和家長的肯定和支持。為進一步做好此項工作,我們按照上級有關要求和我校實際情況制定我校校園足球工作計劃:

  一、組建好各年齡段的校隊

  學校繼續(xù)設立訓練點,隊員在課余時間將免費參加學校的足球培訓,使用學校足球隊的訓練器材,根據(jù)實際情況,男女隊各一支(人數(shù)每隊12人左右)。代表學校參加各級少兒足球聯(lián)賽,完成和足球有關的各項臨時任務。家長與學校簽訂免費培訓的.協(xié)議。

  二、校隊的訓練以及比賽

  1、訓練時間:周一至周五每天上午6:40—7:20

  下午4:00—5:30(冬季大約1小時)

  2、比賽任務及活動:

  市長杯、區(qū)長杯、校長杯等三級聯(lián)賽。

  學校舉行的活動:20xx年12月學校足球節(jié)(包括班級足球展示、足球征文、攝影等)

  三、營造氛圍,強化校園足球文化建設

  1、學校把以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長生為目的的足球活動,轉變以豐富全體學生校園生活、鍛煉學生體魄、培養(yǎng)學生特長的群眾性足球活動。規(guī)定每周各班都要上一節(jié)足球課,任課教師要科學制定教學目標、合理安排教學內(nèi)容,認真?zhèn)湔n上課,加強足球基本功的訓練。如:運球繞桿、接球、傳接、顛球、射門等,讓足球苗子嶄露頭角,為校足球隊啟動選拔、組隊、集訓工作把好資格關。

  2、把足球知識進體育課堂,利用體育課進行一些最基本的足球知識教學,并在有條件的情況下組織學生觀看足球方面的視頻音像。

  3、繼續(xù)完善和進行學校足球隊qq空間的建設和管理,及時更新足球隊博客上的文章和音像資料,讓社會各界和更多的家長了解校隊的近況和學校足球活動開展的,力爭把學校足球隊推向更高的一個平臺。

  4、加強班級足球活動的開展,3—6年級各班要利用足球角、班級博客等形式加大足球氛圍的營造,使學生享受到足球帶來的樂趣。并建立班級足球隊和啦啦隊,積極參加學校組織的足球活動。

  四、挖掘資源,優(yōu)化校園足球基礎保障。

  學校要大力支持教師參加各級足球培訓,增強“造血”功能。要求體育教師必須加強足球理論和技術的學習,上好每周一次的足球課。在新的教育思想,新的教育理念的指引下,加大足球校本課程的開發(fā)和研究,明確各年齡段的教學方法和教學內(nèi)容,使校園足球有的放矢的進行。加大校園足球的投入,重點解決足球場的老化和破損情況,爭取政府和社會的力量幫扶,爭取早日翻新。

小學足球教學計劃2

  一、指導思想:

  進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,備戰(zhàn)市、區(qū)中學生足球比賽。在對初一、初二、初三年級的足球隊員進行訓練,以提高他們的身體素質(zhì)和技術技能水平,爭取在比賽中獲得好的成績,同時為校足球隊打好基礎。

  二、訓練指導思想

  科學進行訓練,貫徹從小打好基礎,系統(tǒng)訓練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。

  三、奮斗目標

  力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動!

  四、訓練的基本任務,內(nèi)容要求及手段

  (一)提高隊員的訓練比賽作風。

  訓練作風方面:1、嚴格的組織紀律性

  2、嚴格的訓練自覺性

  比賽作風方面:1、培養(yǎng)良好的體育道德作風

  2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風3、嚴格的比賽紀律。

  (二)全面提高隊員的基本技術

  初一、初二、初三年級:

  1.提高隊員運控球能力。

  2.掌握正確的傳接球技術。

  3.提高隊員的傳接球的.速度。

  4.學習簡單的傳切配合技術。

  5.提高隊員戰(zhàn)術,重點是個人與局部的戰(zhàn)術配合。

  6.明確個人的攻守職能,進攻防守原則。

  7.提高個人戰(zhàn)術意識和局部二打一,三打二結合射門能力。

  8.增加戰(zhàn)術意識、提高戰(zhàn)術修養(yǎng),每日進行局部對抗、演練戰(zhàn)術配合,每周進行一次對抗比賽,繼續(xù)狠抓基本功、身體素質(zhì)以及力量等

  (三)主要訓練手段:

  身體訓練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。

  技術訓練手段:各種個人墊、運、控練習,各種一對一攻守,二三人跑動中傳接球配合。

  (四)訓練主要技術:

  踢球:以腳內(nèi)側踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側踢球為主,腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。

  停球:以腳內(nèi)側停球、腳底停球為主,腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

  頭頂球:以前額正面、前額側面頂球為主,介紹魚躍頭頂球。 運球:以腳背正面、腳背內(nèi)側運球為主,腳背外側、腳內(nèi)側為輔。

  (五)戰(zhàn)術:

  二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

小學足球教學計劃3

  一、前言

  本次足球教學課程為期16周,共32課時。此次教學活動,旨在培養(yǎng)學生學習足球的興趣、豐富學生的足球運動知識、適當提高學生的足球技術水平、增強學生的身體素質(zhì)、增強學生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式,感受足球運動帶來的樂趣。

  二、指導思想

  1、遵守《義務教學法》,尊重學生,依法教學。

  2、參照中小學《體育與健康教學大綱》,結合學生身心發(fā)展的實際情況,展開教學活動?紤]到體育教學的特殊性,應重視教學過程的安全性。

  3、努力構建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法,靈活使用教學手段,真正達到寓教于樂的教學目標。

  4、兼顧學生智育與德育,在教學過程中,不僅注重學生足球技術的提高,而且重視學生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

  5、樹立“長遠教學”的思路,旨在通過本次教學,能夠使學生加深對于足球這項集體運動的理解,并在以后的生活和學習中,用“足球精神”鼓舞自己,不斷成長。

  三、目標任務

  1、基礎技術:通過教學訓練,使學生掌握基礎的`足球技術,包括、控球、傳球、帶球、射門等。

  2、團隊意識:足球是一項集體運動,強調(diào)團隊合作。在教學過程中,應著重培養(yǎng)學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。

  4、足球綜合素質(zhì):此次教學,不僅要提高學生的足球技術水平,還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對于足球的認識和理解,從而成為真正的足球愛好者。

  四、方法措施

  1、基礎技術:通過一個人或幾個人結合球練習,掌握基本的帶球(控球)、傳球和射門技術,主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性,提高球感。

  2、團隊練習:通過分小組和小隊訓練和比賽的方式,進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中,使學生綜合運用基本的足球技術,進一步調(diào)高競技能力。

  3、足球知識教學:在教學過程中,足球技術教學是主體,同時,足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中,應通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。

  4、獎勵措施:為提高學生的學習熱情,對于表現(xiàn)積極、成績優(yōu)異的同學要有所獎勵,可以是口頭夸獎,也可以使實物獎勵(如獎狀、獎品)。

  五、具體課程安排

  本學期由于場地設備有限、學生剛剛接觸足球和課時有限,所以,本學期足球訓練的重點是熟悉球性和練習足球基本技術。

  課時

  周次

  第1課時

  第2課時

  三

  熟悉球性:單腳顛球、身體各部位(除手臂外)顛球、腳內(nèi)側對墻傳球

  復習上節(jié)內(nèi)容:控球、接球練習。

  四

  正腳背顛球、大腿顛球、腳內(nèi)側傳接球

  搶圈訓練,熟悉球性(顛球、推球)

  五

  講解傳球技術,注重腳法和腳型,側重短傳。

  熱身練習、熟悉球性:踩球、推求

  六

  復習短傳球技術,糾正學生錯誤。

  搶圈訓練、腳內(nèi)側長傳球練習

  七

  腳背、大腿顛球練習。腳內(nèi)側射門練習

  熱身練習、復習上節(jié)內(nèi)容

  八

  腳內(nèi)側運球練習

  帶球射門練習

  九

  綜合訓練:顛球、踩球、推求、傳球、運球、射門

  足球討論會:練習足球的感受

  十

  長傳球練習

  顛球比賽

  十

  精準度短傳球比賽

  運球練習

  十一

  熱身練習、帶球過人練習

  綜合訓練

  十二

  帶球過人練習

  接球練習

  十三

  挺球練習

  射門練習

  十四

  分隊比賽

  分隊比賽,在比賽中糾正錯誤動作

  十五

  分隊比賽,簡單介紹跑位

  綜合訓練

  十六

  分隊比賽

  分隊比賽,師生合影、交流心得

  XX年XX月XX日

小學足球教學計劃4

  教學內(nèi)容:

  1:利用腳內(nèi)側踢、傳球、模擬射門

  2:繼續(xù)進行顛、撥、拉、挑球訓練

  教學目標:

  通過本訓練課的練習,使學生對足球球性更加熟悉,更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧,激發(fā)對足球的熱愛,提高自主學習的積極性,養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性,柔韌性,靈敏度。促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發(fā)育。培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義精神,增進榮譽感。學會守規(guī)則、重紀律,服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。

  教學重、難點:

  利用腳內(nèi)側正確射門

  場地器材:

  小足球若干、模擬足球墻

  教學過程:

  1:準備活動

 。ㄒ唬┪捏w委員集合隊伍、報數(shù)、清點人員、報告老師、師生相互問好。

  (二)帶領學生徒手操練習。

 。ㄈ┙處熃M織學生繞操場變速跑300米。

  2:復習顛、撥、拉、挑球練習

  將全班同學分為四個大組列隊站立,分別抽2至3名較熟練的同學示范練習,教師巡視并糾正其不規(guī)范動作。

 。ń處煆褪鰩追N動作的關鍵性要領)

  由學生分組練習。(教師及時指導與糾正痼弊動作)

  3:新授課

  談話導入:同學們喜歡看世界杯足球賽嗎?喜歡足球運動嗎?足球運動中最經(jīng)典的什么?(點球大戰(zhàn))好吧,那么,我們今天就都是中國足球明星,來一場點球大賽。

 。ㄒ唬├媚_內(nèi)側踢、傳球

  教師講解踢、傳球動作要領:

  要求學生用腳內(nèi)側傳、踢球時,要根據(jù)球的落點,來判斷擊球的部位,并要控制住擊球時的力量,把握球的運動方向。引導學生先進行傳球訓練,待學生有一定的方向感后,再進行踢球練習。

  在操場內(nèi)分別劃兩組平行線,其間距5至8米,被分為四組的同學分別站立于平行線外,兩兩同學一一相對,要求學生利用腳內(nèi)側相互間進行傳球與踢球訓練

 。ń處熢谘惨曋屑m正學生不規(guī)范動作)

 。ǘ├媚_內(nèi)側射門

  點球大戰(zhàn)開始啰。

  在空墻上畫四個少兒模擬球門,在8至10米處點上發(fā)球點,要求學生利用腳內(nèi)側進行射門訓練。

  闡述動作要領:引導學生注意舒展的助跑、足球的.落點、球的運行軌跡、擊球點等等。

  (教師做示范性的射門分解演練,抽出3至5名學生練習教師點評)

  組織學生分組進行射門練習。

  教師巡視指導,及時糾正動作,作出正確的講解。

  整理與放松:

  利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。

  教學評價:

  表揚學生射門優(yōu)勝者,反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進意圖。

小學足球教學計劃5

  一、教學內(nèi)容

  1、 小足球:熟悉球性及射門

  2、 游戲: 《搶西瓜》

  二、指導思想

  本課以“健康第一”,激發(fā)學生運動興趣的課程理念為指導思想,注重學生身體、心理等整體健康水平的提高,激發(fā)學生的運動熱情,重視學生運動興趣的培養(yǎng)。通過小足球射門的學習,提高學生足球技術,體驗射門的樂趣,發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等能力,培養(yǎng)學生參與足球活動的興趣和意識,以及團結協(xié)作的意識。以激發(fā)學生參與足球運動為核心,注重激發(fā)學生學習的興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習。

  三、教材分析

  射門是足球運動中最令人興奮的組成部分,青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學,讓學生掌握射門技術,能充分運用到游戲和比賽中去。讓學生參與足球運動,發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性,促進心理健康和社會適應能力的發(fā)展。

  四、學生分析

  我校學生比較喜歡參與體育活動,特別是足球運動。但由于學生課余時間基本沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望,體驗到足球運動的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學生參與練習,提高足球技術;課余時間,對部分有興趣的學生進行輔導,讓他們更加喜歡足球運動。

  五、教學目標

  1、運動參與:讓學生積極主動的參與課堂活動,充分體驗活動帶來的樂趣。

  2、運動技能:在練習與游戲活動中,提高足球射門的能力,發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  3、情感目標:培養(yǎng)學生交往能力和團結協(xié)作的意識。充分促進個性的發(fā)展,體驗足球射門的樂趣。

  六、教學重點:

  熟悉球性及腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側射門。

  七、教學難點:

  控制踢球的部位、用力大小及方向。

  八、課堂練習密度:

  45%

  九、運動生理負荷:

  中等強度

  十、場地器材:

  小足球12個

  十一、教與學:

  講解示范、自主探究、小組合作、反復練習、游戲與比賽、選優(yōu)表演十二、教學程序

  1、激趣導入(2’)

  1.1:體育委員整隊集合,檢查人數(shù)、服裝。

  1.2:師生問好,宣布本課學練內(nèi)容,情景導入激發(fā)學習興趣,強調(diào)安全參與體育活動,預防運動損傷的發(fā)生。

  評價:集合隊伍快速、安靜、整齊,服裝便于運動,精神面貌好,有安全參與體育活動的意識。

  2、熱身活動(8’)

  2.1:學生跟隨排頭慢跑,聽到哨聲迅速集合,并成體操隊形散開。

  2.2:徒手活動操

  評價:認真做熱身活動,注意安全,預防運動損傷的發(fā)生。

  3、射門練習(20’)

  3.1定位球射門練習(8’)

  射門動作要領:

  A、立得要穩(wěn):支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定,兩臂要自然張開保持身體平衡。

  B、看得要準:判斷好來球的方向、力量和速度,觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

  C、起腳要快:完成射門動作的一剎那,動作要果斷、快速、突然。

  D、下腳要狠:腳觸球的一剎那,力量要適當,動作要狠。

  F、向前跟進:射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步,爭取補射或其他傳球動作。 練習方法:學生成扇形排列于足球門前,從左至右依次用腳內(nèi)側、腳背內(nèi)側踢球射門。撿球回來給本隊第二人后,排到右邊隊伍的.后面,依次每個點的位置都可以體驗到。

  3.2 運球射門(12’)

  練習方法: 學生成兩縱隊集合,兩人一組,互相傳球運球至點球處,一人用力踢球射門,撿球后從一側走回到隊伍后面排隊,把球給無球人員。

  評價:學生積極參與,控制好球,射門有力度和準確度。

  4、游戲:“搶西瓜”(6’)

  游戲方法:四人一組,其中一人持球,并可向任何一同伴運傳球, 另有一人搶截球,腳觸到球為搶截球成功,即搶到“西瓜”。抓到者與被搶截球者互換繼續(xù)進行。

  4.1教師講解游戲規(guī)則、示范

  4.2腳的不同部位都可傳球,方向靈活多變。

  5、放松總結(4’)

  5.1放松活動:球 “寵物”累了,給它“按摩”全身。

  5.2小結:生自評、互評、師評。

  5.3布置課外練習任務:每天練習提踵50次;多看足球比賽視頻。

  5.4下課,師生再見,收還器材。

  十二、教學反思

  本節(jié)課設置讓學生帶“寵物”活動的情景,使各教學環(huán)節(jié)隨之自然展開,為學習目標服務,讓孩子們產(chǎn)生喜愛情緒,激發(fā)學習熱情。 通過游戲“搶西瓜”,發(fā)展學生的下肢力量及身體靈活性, 讓學生觀察和模仿的基礎上,進行反復體驗,疊加練習,有效保證學生的學習效果。 學生能夠積極主動的參與課堂活動,充分體驗活動帶來的樂趣。在練習與游戲

  活動中,提高足球射門的能力,發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)了學生交往能力和團結協(xié)作的意識。充分促進個性的發(fā)展,體驗足球射門的樂趣。

  上課開始,學生在看到球“寵物”時比較興奮 ,注意力不易集中,教師應強調(diào)令行禁止。講述要求時,學生必須持球聽講。學生練習時,可能會追求快速完成而忽視運球質(zhì)量,教師應及時制止,采取引導、鼓勵、督促學生完成正確動作的練習 。 教學中,力求突出踢球的方法要正確。支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定,兩臂要自然張開保持身體平衡,完成射門動作的一剎那,動作要果斷、快速、突然。腳觸球的一剎那,力量要適當,動作要狠。射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步,爭取補射或其他傳球動作。學生要知道并能判斷正確與錯誤的技術動作,互幫互學。

小學足球教學計劃6

  課題:足球

  領域目標:運動參與、運動技能

  教學目標:

  1、 樂于學習腳內(nèi)側踢球的動作方法,并對練習表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

  2、 能積極主動參與各種活動,學會交流和合作并能充分展示自我

  3、 能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

  學習內(nèi)容:腳內(nèi)側踢球

  學習過程:

  一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

  教師活動:

  組織學生整隊,由講解足球明星引出課題, 帶領學生徒手操熱身活動

  學生活動:體委整隊,與教師親切問好

  積極參與對體育明星的交流,明確學習內(nèi)容 認真做好準備活動

  二、合作探究、完成動作學習

  教師活動:

  組織學生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學生合作探究腳內(nèi)側踢球的方法,并對練習結果進行匯報; 巡回指導,參與學生的學習對有困難的小組給予幫助 組織學生進行學習成果展示,對學生學習情況做出評議 講解示范動作要領,糾正學生練習中的錯誤;

  組織學生進行正確動作練習

  學生活動:

  能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習,

  對練習中出現(xiàn)的問題進行探討,或向其他小組請教

  積極參與動作學習展示,并能對其他小組的練習做出簡要的評議 學習動作,糾正錯誤,再練習 組織:分成4人一組在指定的'場地上進行練習

  三、 努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

  教師活動:

  講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法

  把學生分成8人一組,在指定的場地上進行試練,

  解答學生的問題并給予積極的指導和幫助

  組織學生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄

  對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵

  學生活動:

  在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習

  積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄

  對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗

  四、 穩(wěn)定情緒,恢復身心階段

  教師活動:

  和學生一起慶祝勝利

  引導學生交流感受,評議總結

  布置課后作業(yè)

  回收器材,宣布下課,師生再見 學生活動:在歡快的氣氛中慶祝勝利 交流自己的感受

  領會作業(yè)要求 歸還器材,師生再見。

小學足球教學計劃7

  一、指導思想

  根據(jù)新課標的要求,本著“學生為主、健康第一”的原則,安排教學內(nèi)容,在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養(yǎng);通過學生自覺、自律、互學、互練、自創(chuàng)、互評等教學手段提高小足球的腳內(nèi)側傳球動作;課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。在課堂教學比賽中,提高學生的比賽意識,增強學生的集體榮譽感,增進友誼。培養(yǎng)學生用于拼搏的精神。

  二、教材選擇及教材分析

  本課選用新課程標高年級學習水平三要求,進行小足球的腳內(nèi)側傳球和腳背運球練習;在課堂教學中,培養(yǎng)學生對運動動作的創(chuàng)造性。

  小足球是一項小學生非常喜歡的運動項目,也是小學生體育教材的重要組成部分,本單元難度較中,適合高年級學生練習學習,教學的重點是要學生熟悉球性,對球的控制要恰到好處,傳球、運球都要力量適中,動作規(guī)范。因此,教學應著重解決以下幾個問題:

  1、學生對球性的練習,為以后的傳球和運球打下堅實的基礎。

  2、正確掌握傳球運球的方法,運用正確的踢球姿勢。

  3、培養(yǎng)學生安全地參加體育活動的'意識,提高自我保護的能力。

  所以,我把本單元分為4課時完成,讓學生從熟悉球性、傳球、運球循序漸進的學習,有助于他們足球水平的提高。

  三、學生分析

  四年級學生經(jīng)過幾年的體育鍛煉,已經(jīng)能規(guī)范自己的動作,而小足球是小學生較喜歡的體育項目,如果以規(guī)范的足球動作技能施教,正好符合這個年齡段學生的心理特點,可以促進學生足球水平質(zhì)的提高。

  四、教學流程

  1、目標導入部分:

  我根據(jù)學生的愛好,創(chuàng)設了很多的情景,讓學生能一下子進入到課堂教學氣氛中來,這樣既提高了學生的積極性,又使學生對自身的藝術性有了一定的提高。

  2、目標實施:

  從當代足球的發(fā)展出發(fā),使學生從內(nèi)心對足球運動有一個渴求的態(tài)度,同時進行一些與足球有關聯(lián)的熱身運動,讓學生切身體驗到足球運動的快樂,為目標的實施奠定了良好的基礎。

  3、寓教于樂:

  以各種游戲及自主活動為主,使學生在學習之余能夠能到充分的娛樂,并把所學運用到游戲當中,達到寓教于樂的效果。

  4、目標的反饋及身心放松:

  注意學生的目標反饋,隨著音樂做放松運動。

小學足球教學計劃8

  一、教學目標:

  1、進一步建立腳內(nèi)側踢、停球技術球動作概念。

  2、鞏固提高腳內(nèi)側踢、停球技術動作和對球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

  3、培養(yǎng)學生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。

  二、重、難點:

  1、重點:腳內(nèi)側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。

  2、難點:腳內(nèi)側踢、停球技術--協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

  三、教學過程:

 。ㄒ唬蕚洳糠郑10)

  1、繞操場慢跑(3’)學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈,慢跑時速度均勻精神飽滿,隊列步調(diào)一致。

  2、熟悉球性(7’)

  教師先進行各種方法練習和講解,然后學生自由模仿創(chuàng)新練習。組織形式為散點。

  學生通過各種練習,培養(yǎng)學生的球感和對球的興趣,改善腳對球的`控制能力,進一步熱身,同時活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準備。

  (二)基本部分(30’)

  一、學習腳內(nèi)側踢地滾球技術

  動作要求:直線助跑,腳尖正對出球方向,支撐腳踏在球的側方距球15cm左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關節(jié)緊張,用腳內(nèi)側擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。

  重點:支撐腳站位

  難點:腳型固定

  組織:全班兩人一組,每組一球,同時進行練習

  教法:

  1、講解腳內(nèi)側正面?zhèn)鞯貪L球

  2、給學生做正確示范動作

  3、學生練習時,巡回輔導,糾正錯誤動作

  要求:認真聽講解,仔細觀察教師示范,明確支撐腳站位。

 。1)踢固定球,做腳內(nèi)側踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習

  (2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內(nèi)側擺腿練習

  二、學習腳內(nèi)側接地滾球

  動作要點:支撐腳腳尖正對來球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內(nèi)側迎球。

  組織:全班兩人一組,每組一球,兩列橫隊,相距五米。

  三、教法:

  1、講解腳內(nèi)側接地滾球。

  2、教師示范。

  3、兩人一組,隊形相距五米,練習傳球。

  練習方法:兩人一組,每組一球,一人用腳內(nèi)側傳地滾球,另一人用腳內(nèi)側接球,然后再用腳內(nèi)側接球,然后再用腳內(nèi)側傳球,兩人反復練習。

小學足球教學計劃9

  一、前言

  本次足球教學課程為期16周,共32課時。此次教學活動,旨在培養(yǎng)學生學習足球的興趣、豐富學生的足球運動知識、適當提高學生的足球技術水平、增強學生的身體素質(zhì)、增強學生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式,感受足球運動帶來的樂趣。

  二、指導思想

  1、遵守《義務教學法》,尊重學生,依法教學。

  2、參照中小學《體育與健康教學大綱》,結合學生身心發(fā)展的實際情況,展開教學活動?紤]到體育教學的特殊性,應重視教學過程的安全性。

  3、努力構建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法,靈活使用教學手段,真正達到寓教于樂的教學目標。

  4、兼顧學生智育與德育,在教學過程中,不僅注重學生足球技術的提高,而且重視學生的思想品德教育和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

  5、樹立“長遠教學”的思路,旨在通過本次教學,能夠使學生加深對于足球這項集體運動的.理解,并在以后的生活和學習中,用“足球精神”鼓舞自己,不斷成長。

  6、依據(jù)《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》,積極營造有利于校園足球普及、發(fā)展的教育環(huán)境,構建具有我校特點的校園足球文化,發(fā)揮校園足球的育人功能,推進我校足球工作。

  三、目標任務

  1、認知目標:提高學生的足球技術水平,還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對于足球的認識和理解,從而成為真正的足球愛好者。

  2、技能目標:通過教學訓練,使學生掌握基礎的足球技術,包括、控球、傳球、帶球、射門等。

  3、情感目標:足球是一項集體運動,強調(diào)團隊合作。在教學過程中,應著重培養(yǎng)學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。

小學足球教學計劃10

  、指導思想

  進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念, 通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì),增強體能,促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術,了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的.團結協(xié)作精神。積極進取,樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術技能水平,爭取在片比賽中獲得好的成績,同時為校足球梯隊建設打好基礎。

  二、訓練對象

  小學四至六年級。

  三、訓練地點

  校足球場

  四、訓練時間

  1.周二和周四 下午(3:30—5:00) 。

  五、訓練的基本任務,內(nèi)容要求及手段

  1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

  2.培養(yǎng)榮譽感、責任感,樹立為隊 、為校爭光的信念。

  3. 形成梯隊隊伍。

  4.培養(yǎng)球隊有骨干力量,加強團結和自我管理能力 。

  5.保持并提高隊員的訓練比賽作風。

  訓練作風方面:

  1.嚴格的組織紀律性

  2.嚴格的訓練自覺性

  六、主要訓練手段

  身體訓練手段:

  比賽規(guī)則、守門員的技術(利用訓練間隙單獨訓練)教學克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。

  技術訓練手段:

  踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、

  綜合技術訓練:

  各種一對一、二對二、三對二攻守,二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽

  七、訓練分段:

  A.a、 培養(yǎng)低年級學生對足球運動的興趣;

  b、 培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力;

  c、 學習基本的運、傳、接、射門等技術動;

  d、 培養(yǎng)正確的跑、跳技術,發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力;

  e、 通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術思想,培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識

  B:

  a、 進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好;

  b、 繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術;

  c、 學習與掌握比賽相關的技術:運、傳、接、射、搶和頭頂球技術;

  d、 在提高基本技術熟練性的基礎上,形成技術定型,并通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化,逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力

【小學足球教學計劃】相關文章:

小學足球教學計劃12-09

小學足球教學計劃01-29

小學足球教學計劃范文03-20

小學足球教學計劃(11篇)12-13

小學生足球教學計劃12-11

小學足球教學計劃11篇12-09

小學足球課單元教學計劃05-29

小學足球教學計劃10篇01-06

小學足球教學計劃(10篇)01-06

小學足球體育教學計劃06-25